第7课 写景游记拔高五年级语文暑期作文提升

第7课 写景游记拔高 让风景会说话 五年级语文暑期作文提升 学习目标 ①掌握写景游记的写作顺序 时间顺序、空间顺序,条理清晰 学会融情于景 把心情放进景物里,让风景有温度 写出有画面有情感的游记 3 既有美丽的风景,又有真实的感受 热身导入:一次旅行 你去过哪些地方旅游? 一片海 一个古镇 公园野餐 旅游回来之后,如果要把这 次经历写成作文,你会怎么写? 很多同学只会写"风景很美,我很开心" --但这样太简单啦! 什么是写景游记? 记录一次游览经历,把看到 的景物按一定顺序写出来 写看到的景物 按照一定的顺序 融入自己的心情和感受 好的游记就像一幅会动的画 读者跟着你的文字 也能"游"一遍那个地方 游记vs普通写景 普通写景 游记 加上游览过 程和感受 只写景物本身 有什么就写什么 不需要写"游"的过程 要写"游"的过程 去了哪里、怎么走的 看到了什么、想到了什么 游记=景物+游览过程+心情感受 写好游记三要素 一要有顺序 按时间或空间顺序写,条理清晰 二要抓重点 选一两个最难忘的景物重点写 三要融情于景 把自己的心情放进景物里 选材超市·人文景点 古老的寺庙 热闹的古镇 红墙、飞檐、钟声 石板路、小桥、店铺 博物馆 科技馆 文物、历史、故事 新奇体验、未来想象 选材超市·身边风景 家附近的小河 校园的角落 小河 花坛 紫藤架 老梧桐 城市的公园 乡村田野 公园 草坪 放风筝孩子 归归来燕子 稻田 写作方法四步法 2 3 4 1 融情于景 按顺序写 感受联想 抓重点景物 想到了什么 收获了什么 时间或空间顺序 选一两个详写 把心情放进景物 四步走,游记写得有画面又有情感! 第一步:按顺序写 按照一定的顺序写景,条理才清晰 时间顺序 早上→中午→傍晚 春天→夏天→秋天→冬天 空间顺序 从山脚到山顶 从远到近 从大门到深处 不要一会儿写山,一会儿写水 读者会晕的哦 2 第二步:抓重点景物 游记不可能把所有景物都写 选一两个最难忘的景物重点写 其他景物可以一笔带过 有详有略,文章才有重点 去海边:重点写海浪和沙滩 其他:天空、海鸥、渔船略写 第三步:融情于景 宁静时 开心时 花儿在微笑 小鸟在唱歌 风也变得温柔 湖面像一面镜子 时间仿佛静止了 心也静了下来 站在山顶,风迎面吹来 我的心也一下子开阔了 提示:把自己的心情放进景物里,风景就有了温度 第四步:写感受与联想 看到景物,你想到了什么? 联想到诗句或故事 想到了某个人或某件事 悟出了什么道理 游览后的心情和收获 古人写"飞流直下三千尺"就是 联想到瀑布的雄伟 好词加油站 风景优美类 山水景色类 意境深远类 风景如画、 美不胜收、 山清水秀、 鸟语花香 波光粼粼、 层峦叠嶂、 古色古香、 心旷神怡 流连忘返、 诗情画意、 引人入胜、 蔚为壮观 积累好词,笔下生景 好句加油站·山水篇 远处的山像一幅淡淡的水墨画 笼罩在薄薄的雾气里 湖面波光粼粼 阳光洒在上面,像撒了一把碎金子 桃花一朵挨着一朵 像一片粉色的云,落在枝头 好句加油站·人文感悟篇 古镇的青石板路 被岁月打磨得光滑发亮 仿佛在诉说过去的故事 站在山顶往下看 整座城市尽收眼底 我的心也变得开阔起来 范文一:《游西湖》 【开头】初到西湖 暑假,我们一家去了杭州西湖。 刚到湖边,我就被眼前的景色迷住了。 湖水碧绿碧绿的,像一块巨大的翡翠。 远处的小山一座连着一座,若隐若现。我们沿着湖边慢慢走。 岸边的柳树垂下长长的枝条,风一吹,像是在梳理自己的长 发。湖面上,几只小船轻轻划过,荡起一圈圈涟漪。 范文一:《游西湖》(续) 【中间】断桥+亭中休息 走到断桥边,游人渐渐多了起来。导 游姐姐说,这里是白娘子和许仙相遇的地 方。我望着那座古桥,好像真的看见了 故事里的人。 中午,我们在湖边的亭子里休息。吃 着冰棍,看着湖里的荷花,我觉得特别惬意。 范文一:傍晚感悟与点评 傍晚时分,太阳慢慢落下,天边的云 被染成了金色。 湖水也变成了金色,像撒了一层金粉。 站在湖边,我忽然明白了,为什么古人会 说"欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜"。 西湖的美,不只在风景,更在那种让人心静 下来的感觉。 【老师点评】作者按游览顺序写 景,抓住重点景物,并融入感受, 是一篇优秀的游记。 范文二:《秋天的校园》 【开头】老梧桐树 一进校门，就能看到那棵老梧桐树。 它的叶子黄了，风一吹，就像千万只黄蝴 蝶在空中飞舞。地上铺满了落叶，踩上去 沙沙作响，像在给秋天伴奏。操场边的菊 花开了，黄的、白的、紫的，一簇簇，一 团团，美丽极了。几只小蜜蜂在花间忙碌， 嗡嗡地唱着歌。 范文二: 《秋天的校园》(续) 【结尾】银杏树+感悟 教学楼后面的银杏树最引人注目。金黄的叶子 挂满枝头,远远望去,像一把把金色的小扇子。同学们 都喜欢捡几片叶子,夹在书里做书签。天空特别蓝,蓝 得像一块透明的玻璃。白云悠闲地飘着,像棉花糖一 样。秋天的校园,虽然没有春天那么热闹,却有一种安静 的美。我喜欢这样的秋天,更喜欢这样美丽的校园。 范文二:结尾与老师点评 秋天的校园,虽然没有春天那么 热闹,却有一种安静的美。 【老师点评】 作者选取校园典型秋景,运用 比喻和拟人,写出了秋天的宁静与 美丽。融情于景,感情真挚。 课堂小练笔 任务一 选择一个你去过的地方 按顺序列出你看到的三个景物 任务二 用100字左右描写其中一个景物 要求用上比喻 让读者也能"看到"你描写的风景! 作文结构模板(填空式) 【开头】交代基本信息 5 年月日,我去了哪里？ 【游览顺序】按顺序写景 看到的景物,移步换景 【重点景物】详细描写一处 最难忘的景物,写细节 【融情于景】写出心情感受 3 2 你的心情或联想 【结尾】总结感受 表达喜爱或留恋 写作小贴士 不要写成景点介绍 顺序要清楚 可用'先.…然后..最后…" 要有自己的感受和经历 重点写一两处 多用比喻拟人 让景物更生动更有画面感 不要平均用力有详有略才好看 山水有情,笔墨生香 下节课:状物拔高--象征意义 感谢聆听 $