作业(十二) 小说阅读+文言文阅读-【假期作业】2026年高一语文暑假假期作业

暑假作业如果人生没有目标，犹如船在茫茫大海 作业（十二） 小说阅读十文言 一、小说阅读 阅读下面的文字，完成1~4题。 秋荷 鸿林 藕肥的日子，荷塘就瘦了，原本的碧绿和 粉红已被浓浓的秋色逼开去。水排干了，膏 腴般的黑泥里卧着无数洁白粉嫩的莲藕。几 只秋鸭摆着笨笨的身子，伸着长长的脖颈在 浅浅的泥水中寻找着什么，间或叼起一枚白 亮亮的小鱼来，得意地“嘎嘎”直叫，惊得停在 残荷上的翠鸟扑扇着翅膀不情愿地飞开去。 秋荷挖着藕，不时抬起头掠掠额前的头 发，朝村口打量。 天很高，云却很低。秋意已经浓了，村口 那棵高大的枫树像喝醉了酒，不经意间叶子 就红了，像燃烧的火把，在秋风中飒飒作响。 树下不时有穿灰布军装戴八角帽的战士来去 匆匆，可秋荷却没有看见那个熟悉的身影，心 里不免升起一丝微微的怨来。 男人有好些日子没回家了，说忙。 前天秋荷借口给战士们送莲藕，去了一 趟驻扎在村外五里亭关帝庙里男人的连队， 却没见着男人。那一脸稚气、才十四五岁的 通信员小叮当告诉秋荷说连长上营部开会去 了，不知啥时候回来。秋荷是连长的女人，自 然战士们都和秋荷熟稔，有好些个战士就要 秋荷唱山歌听。秋荷声音清清脆脆，唱起歌 来悠扬动听。经不住战士们的怂恿，秋荷站 在庙门口的老樟树下清了清喉咙就唱了起 来：“韭菜开花一杆心，割掉髻子当红军。保 佑红军平安归，割掉髻子也甘心。” 没见着男人，秋荷心里就空落落的。可 秋荷又想，男人是连长了，管着百十号人，忙 3 中迷失了方向。 [每日格言] 今 月 日 星期 文阅读 台 天气 是应该的呢。秋荷发现这一段天边整日都传 来隆隆的枪炮声，还有飞机时不时贴着后龙 山飞来，低得好像用竹竿都捅得到。每天都 有红军源源不断地从四面八方开过来，先来 的住在百姓家里，后面来的就住在祠堂里、寺 庙内、屋檐下。再后来，山上的竹林里、村路 边，连收割完的稻田里都住满了，数都数不过 来。家家户户的门板都被借去当床板了，但 哪里够呢？红军就打稻草铺，被子铺在稻草 上睡觉。秋荷听男人说，这些都是从江西方 向撤过来的部队，那边的仗打得很辛苦。最 近，秋荷总能听到有“嘚嘚”的马蹄声飞快地 从后龙山的山岭上疾驰而过。好些夜晚秋荷 都拥被而起，竖着耳朵倾听外面的动静，双眼 溜溜到天明。看来又要打仗了，秋荷心里突 然就有了不祥的感觉。 秋荷，秋荷。熟悉的脚步声在荷塘边停 了下来，秋荷听到男人急急的叫声。 秋荷低着头，将两手伸进泥里，捞着藕， 装作没听到，心里却兀自笑开了花。 男人摘了军帽，脱去上衣和鞋，解了绑 腿，“扑哧”就跳进荷塘，哗啦哗啦朝秋荷这边 走过来。黑油油的塘泥在男人的脚下向两边 湮开去，男人的脚板像犁又像船。男人走近 秋荷，无话，从秋荷手中接下荷锄，一下一下 挖起藕来。很快，汗水就从男人坚实的脊梁 上一道一道往下淌，小河流水似的。 秋荷。男人停下锄，唤了句。 男人似乎下了很大决心，说，秋荷，明天 我要走了。 秋荷手上的那根藕“啵”的一声就断了， 那两节断了的藕在手上，连着许多细细亮亮 的丝儿。 [每日格言]只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜均 秋荷低了眼，问，去哪？ 男人的眼光越过高高低低的荷塘，望向 村后起伏的山脊，后龙山顶一轮夕阳正缓缓 而落，溅起漫天红霞。男人说，听说是往北 走。说完，男人笑了笑，不说了。和秋荷一道 用筐装了藕，“嘿”的一声，藕担就上了肩。男 人迈开大步在前里走着，藕担在宽阔的肩上 “吱吱呀呀”地叫着。 回到家，夜幕就合起来了。村庄黛青色 的屋顶上到处都升起袅袅的炊烟，飘飘拂拂 的，像女人长长的头发。 她升起火，和了面，有些手忙脚乱地给男 人贴藕饼。村里的旧俗，有男人出远门，家里 人都要给他贴藕饼，据说荷花仙子能保佑他 们平安归来。 男人静静地坐在樵栏上往灶膛里添柴， 柴火毕毕剥剥烧得很旺，将男人的脸膛映得 通红，男人的一双眼睛就亮亮地盯着秋荷看。 不一会儿，屋里飘荡起藕饼浓浓的香味。秋 荷不知怎么的，心里却慌慌的。以往男人也 常离家，秋荷从没这样慌过。秋荷有了预感， 男人这回一走，真说不定什么时候才能回了。 秋荷这么想着，眼睛就红了。 男人见了，安慰说，秋荷，我很快就会回 来的。 秋荷一听，眼泪就像断线的珍珠掉在了 烙饼的锅里，冒起一股股细小的烟雾来。 起风了，屋外的枫树上传来宿鸟“归儿归 儿”的啼叫。秋荷听到树叶落地的声音。 今晚，村里不知有多少人家也在贴藕 饼呢。 在浸着浓浓藕香的夜晚，秋荷美美地做 了个梦。 秋荷的美梦是被嘹亮的军号声唤醒的， 醒来时发现身边空落落的，男人早已没了踪 影。秋荷慌了，起身追出屋去，跑了几步，复 又回身用手帕包了藕饼，匆匆出了门。 忙碌的身影。 高一语文 秋荷追出了村口，只见当头一杆红旗被 山风扯得呼啦啦地响，山路上的红军密密麻 麻的，正朝北开去。秋荷在迷蒙细雨中手搭 凉棚在队伍中寻找那个熟悉的身影，她发现 那些头戴八角帽身穿灰布军装的红军战士个 个都像自己的男人，可又个个都不是自己的 男人。村口站满了泪流满面的乡亲。 秋荷无力地靠在枫树上，枫叶红得出血， 纷纷扬扬落了秋荷一身。秋雨打在秋荷的脸 上，冰凉，秋荷已分不清是雨还是自己的泪。 那前不见头后不见尾的红军队伍在淅淅沥沥 的秋雨中愈行愈远，愈行愈远。藕饼从秋荷 无力的手中撒落了一地，香气弥漫了秋荷 一身。 男人没吃到秋荷的藕饼，男人自那天清 晨离开家就再也没有回来。好多年以后，两 鬓秋霜的秋荷听说，那个秋雨绵绵、落叶纷纷 的清晨从眼前走过的队伍踏上的漫漫征途叫 长征，她还听说在一场惨烈的战斗中有三千 客家子弟血染湘江。 (有删改) 1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴 赏，不正确的一项是 () A.秋荷的男人是连长，他一心投身革命事 业，无暇顾及自己的家庭，故而也没有 表现出对秋荷的不舍。 B.“家家户户的门板都被借去当床板了， 但哪里够呢？”既说明军民关系的融洽， 也反映出战争的激烈与条件的艰苦。 C.文中提及“枪炮声”“马蹄声”“飞机”等 元素，不仅渲染了战争逼近的紧张氛 围，也暗示了红军处境的艰难，推动了 秋荷内心情绪的变化。 D.小说末尾写红叶落满秋荷一身，渲染了 离别时的氛围，衬托出秋荷送别丈夫时 极度悲伤的心情。 暑假作业若不给自己设限，则人生中就没有限制 2.关于“前天秋荷借口给战士们送莲藕”这一 段，下列说法不正确的一项是 () A.“借口”一词看似平常，实则暗含秋荷思 念丈夫却又不愿直白表露的细腻心理。 B.秋荷去连队没见到男人，呼应了上文的 “说忙”，体现了秋荷男人公而忘私的 精神。 C.通信员小叮当“一脸稚气、才十四五岁” 的细节，既展现了红军队伍的年龄构 成，也暗示了战争对年轻生命的征召。 D.秋荷所唱山歌的内容，既体现了百姓对 红军的支持与期盼，也暗含她对丈夫 “好些日子没回家”的怨恨之情。 3.小说结尾意味深长，请结合文本简要分析 最后一段的作用和艺术效果。 答： 4.有人认为，“诗化小说是一种追求诗美效果 的小说”。请结合文本，分析本篇小说是如 何体现这一特点的。 答： 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成5~9题。 材料一： 汉兴，接秦之弊，自天子不能具钧驷①， 而将相或乘牛车，齐民无藏盖。 孝景时，上郡以西旱，亦复修卖爵令，而 贱其价以招民；及徒复作②，得输粟县官以除 罪。匈奴数侵盗北边，屯戍者多，边粟不足给 食当食者。于是募民能输及转粟于边者拜 爵，爵得至大庶长。汉将岁以数万骑出击胡， 及车骑将军卫青取匈奴河南地，筑朔方。当 是时，汉通西南夷道，悉巴蜀租赋不足以更 之，乃募豪民田南夷，入粟县官，而内受钱于 3 你发挥的藩篱。 [每日格言] 都内。招尊方正贤良文学之士，或至公卿大 夫。公孙弘以汉相，布被，食不重味，为天下 先。天子为伐胡，盛养马，马之来食长安者数 万匹，卒牵掌者关中不足，乃调旁近郡，而胡 降者皆衣食县官，县官不给，天子乃损膳，解 乘舆驷，出御府禁藏以赡之。山东被水灾，民 多饥乏，于是天子遣使者虚郡国仓詹以振贫 民，犹不足，乃徙贫民于关以西及充朔方以南 新秦中七十余万口衣食皆仰给县官。大农上 盐铁丞言：“山海，天地之藏也，皆宜属少府， 陛下不私，以属大农佐赋。”商贾以币之变，多 积货逐利。于是公卿言：“诸贾人末作贳贷卖 买，居邑稽诸物，及商以取利者，虽无市籍，各 以其物自占，率缗钱二千而一算③；贾人有市 籍者，及其家属，皆无得籍名田，以便农。敢 犯令，没入田童。”至今上即位数岁，汉兴七十 余年之间，国家无事，非遇水旱之灾，民则人 给家足，都鄙廪庾皆满，而府库余货财。 (节选自《史记·平准书》) 材料二： 班固曰：“孝文恭俭，景帝遵业。周云成、 康，汉言文、景，美矣。”窃以为不然。文帝宽 厚长者，以德化人，无事则谦抑如不能，有难 则英气奋发。景帝刻薄任数，以诈力御下，平 居则诛赏肆行，缓急则惴惧失措，其大较悬绝 如此。而又以无宠废正后，而夫妇之义薄；无 罪废太子，而父子之恩睽；过爱梁王，轻许传 位，而兄弟之好不终；信谗用私，诎申屠嘉，戮 晁错，杀周亚夫，而君臣之道乖，其视乃考益 相辽矣。独节俭不妄费、育民以致丰富一事， 为克遵前业耳，夫岂可与成、康同得美称哉？ (节选自胡寅《读史管见》) [注]①钧驷：四匹同颜色的马驾车。②及 徒复作：指的是汉代的一种刑罚制度，即免去 徒刑而强迫劳动的罪犯。③一算：一百二 十文。 [每日格言]积累不是目的，目的是要学会如何运用积累的知识。 高一语文 5.材料一中画波浪线的部分有三处需要断 C.继承文帝做法，景帝节俭、招揽贤才、赈 句，请在相应位置的答案标号上打“√”。 济灾民、抑商重农等措施，对社会安定、 乃徙贫民A于关以西B及充朔方C以南 百姓富足的社会局面起到了重要作用， 新秦中D七十E余万口F衣食G皆仰给 得到班固的赞美。 县官。 D.胡寅读史有独到的见解，批评了景帝冷 6.下列对材料中加点的词语及相关内容的解 酷无情，使用权谋，杀戮赏赐随意，没有 说，不正确的一项是 () 远见，亲情淡薄，听信谗言，任用宠臣， A.岁，每年，名词作状语，与《过秦论》“赢 贬退和杀戮有功大臣。 粮而景从”的“景”用法相同。 8.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 B.乃，就，与《孟子·梁惠王上》“无伤也， (1)公孙弘以汉相，布被，食不重味，为天 是乃仁术也”的“乃”用法不相同。 下先。 C.被，遭受，与《促织》中“成归，闻妻言，如 译文： 被冰雪”的“被”意思相同。 D.缓急，偏在急，与《齐桓晋文之事》“今恩 (2)文帝宽厚长者，以德化人，无事则谦抑 足以及禽兽”的“禽兽”用法相同。 如不能，有难则英气奋发。 7.下列对材料有关内容的概述，不正确的一 译文： 项是 ( A.汉朝创建之初的困难局面和秦末的战 9.胡寅肯定景帝“节俭不妄费、育民以致丰富 乱相关，上至皇帝、将军宰相，下至普通 一事”，材料一哪些事实可以支持此观点？ 百姓都受到影响，但这不是胡寅赞美景 请简要概括。 帝节俭的原因。 答： B.出卖爵位的法令，增加了官府的收人， 也缓解了边境囤积粮食不足的问题，出 卖爵位的弊端，也让胡寅认为景帝的见 识和文帝相差极远。 33暑假作业学习是劳动，是充满思想的劳动。 很高兴，拘捕了曹共公，把曹国和卫国的田地分给了宋国 人。子玉派完春到晋军中报告说：“请恢复卫侯的君位，同 时把土地交还曹国，我也取消对宋国的包围。”先轸说：“不 答应楚国的请求，这是抛弃宋国，救援了又抛弃他，将对诸 侯说什么？不如私下里答应恢复曹国和卫国来离间他们， 逮了宛春来激怒楚国，等打起仗再说。”晋文公很高兴，于 是把宛春囚禁在卫国，同时私下里允诺恢复曹国、卫国。 曹国、卫国就与楚国断交。子玉发怒，追击晋军。晋军撤 退。军吏说：“作为国君而躲避臣下，这是耻辱，而且楚军 已经衰疲，为什么退走？”子犯说：“出兵作战，有理就气壮， 无理就气衰，哪里在于在外边时间的长短呢？如果没有楚 国的恩惠我们到不了这里，退避三舍，就是作为报答。背 弃恩惠而说话不算数，要用这个来抵抗他们的敌人，我们 理屈而楚国理直，加上他们的士气一向饱满，不能认为是 衰疲。我们退走而楚军回去，我们还要求什么？若他们不 回去，国君退走，而臣下进犯，他们就缺理了。”晋军退走三 舍，楚国骑士要停下来，子玉不同意。楚军背靠着险要的 丘陵宿营扎寨，晋文公对此很忧虑。子犯说：“出战吧！打 了胜仗，一定会得到诸侯的拥护；如果打不胜，晋国外有大 河（黄河），内有高山（太行山），也必定不会受什么损害。” 楚军大败。 材料二： 从前，晋文公要与楚国人在城濮作战，召来咎犯问他 说：“楚国兵多我国兵少，怎么办才能取胜？”咎犯回答说： “我听说礼仪烦琐的君主，对于文饰礼仪从不感到满足，频 繁作战的君主，对于诡诈之术从不感到满足。您也对楚国 实行诈术就行了。”晋文公把咎犯的话告诉了雍季，雍季 说：“把池塘的水弄干捉鱼，难道不能获得鱼吗？可是第二 年就没有鱼了；把沼泽地的草木烧光来打猎，难道不能获 得野兽吗？可是第二年就没有野兽了。欺诈作假的手段， 即使现在勉强可行，以后就不会再有效果，不是久长之 计。”晋文公采用咎犯的计谋，在城濮打败了楚国人。回来 进行赏赐，给予雍季上等赏赐。晋文公身边的人进言说： “城濮之战的成功，是因为用了咎犯的谋略，主公采纳他的 谋略而论功行赏却把他放在后边，这或许不合适吧！”晋文 公说：“雍季的话可以百世获利；咎犯的话，是应付一时之 急的方法。哪有将一时之急的方法放在百世之利前面的 道理呢？”孔子听说这件事后说：“面临危难采用诈术，足可 使敌兵退却；退敌回来尊崇贤人，足可报答贤人的恩德。 晋文公虽然不能始终如一，却也足以成为霸主啊。”靠诈术 来取得成功，那成功最终必定毁坏，那胜利必定变为失败。 各种诈术充斥整个国家，不可认为是安定的局面，祸患不 单单来自国外啊。 作业（十二）小说阅读十文言文阅读 1.AA项，“故而也没有表现出对秋荷的不舍”说法有 误。秋荷的男人还是表现了对秋荷的不舍，从“似乎下 了很大决心”“男人的一双眼睛就亮亮地盯着秋荷看”和 “安慰说”等可以看出。 2.DD项，“怨恨之情”表述错误，秋荷对男人是思念 之情。 3.解析①补充情节与完善结构：最后一段明确“男人踏 上的漫漫征途叫长征”“三千客家子弟血染湘江”，补充 了丈夫的去向与结局，呼应前文“往北走”“要打仗了”的 伏笔，使小说情节完整、结构严谨，避免了情节留白的突 兀。②升华主题与拓展内涵：小说以秋荷与丈夫的离别 为切入点，结尾将个体命运与长征这一宏大历史事件关 联，以点写面，既讴歌了秋荷丈夫等革命战士舍小家为 大家的献身精神，也展现了普通民众为革命的栖牲与坚 守，让主题从个人悲欢上升到革命历史的厚重层面。 ③增强艺术感染力与留白效果：“再也没有回来”“血染 湘江”的表述直击人心，形成强烈的情感冲击；秋荷“两 鬓秋霜”的结局引发读者对革命年代无数家庭悲剧的联 想，留下悠长的回味空间，比直白叙述更具震撼力。 参考答案①小说最后一段补充说明秋荷丈夫踏上的 征途是长征以及秋荷丈夫的结局，丰富了小说的内容， 使情节更加完整，结构更加严谨。②升华了小说主题， 58 [每日格言] 小说以点写面，通过秋荷丈夫这一形象，讴歌了长征途 中无数革命战土舍小家为大家的献身精神和不怕牺牲、 勇往直前的革命精神。③这样的结局安排独具匠心，撞 击读者的心灵，产生了震撼人心的力量，给读者留下了 想象空间，增加了小说的艺术感染力。 4.解析①诗化的景物描写与意境营造：文中景物描写兼 具画面感与抒情性，如“藕肥的日子，荷塘就瘦了”“后龙 山顶一轮夕阳正缓缓而落，溅起漫天红霞”，将秋景与人 物心境相融，营造出清新又略带凄美的意境，弱化了战 争的残酷感，充满诗情画意。②淡化情节与舒缓节奏： 小说无激烈矛盾冲突，以秋荷挖藕、探夫、贴藕饼、送别 等生活片段为核心，节奏舒缓自然，通过日常细节展现 军民情、夫妻情，避免了情节的紧张压抑，契合诗化小说 的叙事特，点。③细腻含蓄的情感表达：以秋荷的女性视 角展开，情感表达内敛深沉。如藕断丝连的细节暗喻夫 妻难舍，眼泪滴入烙饼锅的场景传递不舍与不安，不直 白抒情却情感浓郁，体现了诗化表达的含蓄美。④优美 凝练的语言风格：语言兼具清新与韵味，如“村庄黛青色 的屋顶上到处都升起袅袅的炊烟，飘飘拂拂的，像女人 长长的头发”，运用比喻等修辞，句式灵动，用词精致，既 贴合乡村场景，又富有诗意美，增强了文本的文学性。 ⑤人物形象的诗化特质：主人公“秋荷”既指人名，又暗 合其坚韧、内敛的性格，如秋日残荷般在艰难中坚守，她 是支持红军的百姓缩影，身上兼具人情美与奉献精神， 人物形象脱离了直白的功利性，呈现出诗化的理想化 特质。 参考答案①景物描写诗化且具抒情性，善于营造意 境，使小说充满了诗情画意，弱化战争的残酷感。②淡 化故事情节（不以情节取胜），没有什么激烈的矛盾冲 突，而是以舒缓的节奏，相对轻松地表现军民的积极态 度。小说未聚焦激烈的战争场面，而是以秋荷的生活片 段为核心展开。③小说从秋荷的女性视角，娓娓叙述红 军出征的故事，情感表达更为细腻、含蓄内敛，借细节传 递深层情绪。④语言清新、优美，如“藕肥的日子，荷塘 就瘦了”“村庄黛青色的屋顶上到处都升起袅袅的炊烟， 飘飘拂拂的，像女人长长的头发”，语言清新、自然，有韵 味，富有诗意美。⑤人物形象的诗化，具有人情美。“秋 荷”既指主人公的名字，也暗合其性格一如秋日残荷 般坚韧、内敛。她是无数支持红军百姓的缩影，代表战 争年代普通民众为革命做出的牺牲和坚守。 5.解析句意：于是将灾民迁移到函谷关以西的地方居 住，或者充实到朔方以南的新秦中地区，总计七十多万 人口，他们的衣服食物都依靠朝廷供给。“乃徙贫民于 关以西”与“及充朔方以南新秦中”句式相近，句意相关， 各自成句，故应在B、D处断开：“衣食”为后句主语，前 面F处断开。 答案BDF 6.CA项，正确。名词作状语，每年；/名词作状语，像影 子一样。句意：汉朝将领每年率领数万名骑兵出关攻击 匈奴。/担着干粮如影随形地跟着。B项，正确。就；/ 表判断，是。句意：就征调附近郡县的百姓。/没有关 系，这是仁道。C项，错误。遭受；/覆盖。句意：崤山以 东地区遭受水灾。/不多时，成名回来了，听了妻子的 话，全身好像盖上冰雪一样。D项，正确。“缓急”，偏在 急；/“禽兽”，偏在兽，指牛。句意：遇到急事就惊恐失去 常态。/如今您的恩德足以推广到牛等家畜身上。 7.BB项，“出卖爵位的弊端，也让胡寅认为景帝的见识 和文帝相差极远”错误。文中只比较了性格和处事能 力，未涉及出卖爵位的弊端，也没有比较他们的“见识”。 8.解析(1)“布被”，名词动用，盖粗布被子；“重味”，两道 菜肴；“先”，榜样。(2)“文帝宽厚长者”，判断句；“谦 抑”，谦虚有礼；“能”，才能。 参考答案(1)公孙弘凭着汉朝丞相的身份，盖的是粗 布被子，吃饭不用两道菜肴，成为天下人的榜样。 (2)文帝是宽厚长者，以德化人，无大事就谦虚有礼像没 有才能，有雄就英气奋发。 「每日格言努力不一定会成功，但如果不努力就一 9.解析①“降者皆衣食县官，县官不给，天子乃损膳，解 乘舆驷，出御府禁藏以赡之”，景帝带头节俭，减轻朝廷 负担；②“天子遣使者虚郡国仓詹以振贫民，犹不足，乃 徙贫民于关以西，及充朔方以南新秦中，七十余万口，衣 食皆仰给县官”，迁移灾民，并为他们提供帮助；③“诸贾 人末作贳贷卖买，居邑稽诸物，及商以取利者，虽无市 籍，各以其物自占，率缗钱二千而一算”，向商人征税，不 许侵害农民利益。 参考答案①景帝带头节俭，减轻朝廷负担；②迁移灾 民，并为他们提供帮助；③向商人征税，不许侵害农民 利益。 【参考译文】 材料一： 汉朝创建之初，继承的是秦末战乱造成的衰敝的局 面，就是皇帝都不能具备四匹同颜色的马驾车，将军、宰相 有的还要乘坐牛拉的车，老百姓家中没有剩余的粮食。 孝景帝在位期间，上郡以西的地区发生了旱灾，朝廷 又重新修订了出卖爵位的法令，降低爵位的价格用以吸 引人们购买；免去徒刑而强迫劳动的罪犯，可以通过向官 府交纳粮食来免除惩处。匈奴屡次侵犯掠夺北部边境地 区，汉朝在边境驻扎了很多戍边的士兵，而边境囤积的粮 食不足。于是，朝廷就招募能给边境驻军捐献或运输粮食 到边境的百姓，并授予爵位，最高的能达到大庶长爵位。 汉朝将领每年率领数万名骑兵出关攻击匈奴，直到车骑 将军卫青时，才收复了被匈奴强占的黄河以南地区，建筑 了朔方郡城。在这个时候，汉朝正在开辟打通西南夷的道 路，即使拿出全部巴蜀地区的租赋收入也不够用来支付 这些费用，于是不得不招集豪民来南夷屯田耕种，将收获 的粮食交给当地官府，而从内地的京都内府领取粮款。朝 廷招揽方正、贤良、文学等的士人，有的被升任为公卿大 夫。公孙弘凭着汉朝丞相的身份，盖的是粗布被子，吃饭 不用两道莱肴，成为天下人的榜样。天子为了讨伐匈奴， 大力提倡养马，在长安饲养的马就有几万匹，致使从关中 地区抽调管理马匹的士卒不足，就征调附近郡县的百姓。 同时，归降的匈奴人都由朝廷供给衣食，朝廷无力负担，天 子就减少膳食费用，解下乘與上的马匹，从私人内库中拿 出钱财供养他们。崤山以东地区遭受水灾，百姓大多陷于 贫困、饥饿之中，于是天子派遣使者，将郡国的粮食储备全 部用来赈济百姓，还是不够用，于是将灾民迁移到函谷关 以西的地方居住，或者充实到朔方以南的新秦中地区，总 计七十多万人口，他们的衣服食物都依靠朝廷供给。大农 令上奏盐铁丞的建议说：“山林海泽，是天地藏物的宝库， 都应该属于少府管辖，因为皇上不占为私有，把它归于大 农作为税赋的补充。”商人趁着变更币制之机，图积了许多 货物用以追逐暴利。于是公卿建议说：“凡是市内坐贾、往 来贩运的行商、高利贷者、囤积各种货物待时而卖者，即使 没有在市场上登记入册，也必须估计各自所拥有的财物， 向官府申报，一律按两千缗线征收一百二十文的比例交 税；商人在市场登记注册的和他的家人亲属，都不允许占 有田产，以便有利于农民。有敢违反‘算缗令’的，就没收 他的田产和童仆。”到了当今皇上即位几年以后，在汉朝剑 建以来的七十多年之间，国家没有战事发生，除非遇到水 灾和旱灾，天下百姓家家丰衣足食，国都和边镇的粮仓都 堆满了粮食，少府仓库里还有多余的大量货财。 材料二 班固说：“孝文帝用谨慎俭朴的作风治理国家，孝景皇 帝遵守大业成规而不改。周代有成王和康王时期，汉代有 文帝和景帝时期，真是好啊。”我以为不正确。文帝是宽厚 长者，以德化人，无大事就谦虚有礼像没有才能，有难就英 气奋发。景帝冷酷无情、使用权谋，用欺诈与暴力掌管臣 下，平时杀戮赏赐随意，遇到急事就惊恐失去常态，他和文 帝大致相差极远。又因皇后不受宠爱而废掉，而夫妇情意 淡薄；无罪废掉太子，父子感情不和；过分宠爱梁王，轻易 许诺传位，兄弟的情谊不能维持；听信谗言、任用受宠的 人，贬退中屠嘉，杀掉晁错、周亚夫，致使君臣之道背离，他 定会失败。 高一语文 的见识和他的父亲也相差很远。唯独节俭不随意浪费、保 育百姓让他们以富裕起来的事，是能够遵守大业成规而 不改罢了，怎么可以与周代的成王和康王共同得到美 称呢？ 作业（十三）散文阅读十古代诗歌鉴赏 1.DD项，“作者对此感到无比愤怒”理解有误。原文写 “心里酸酸的”“仿佛听到了它的叹息”，主要表现的是不 舍、感伤与无奈，并未体现“无比愤怒”的强烈情绪。 2.DD项，“旨在说明散文创作需要大量积累素材”错 误。文本二引用老槐树、针线筐等例子，是为了说明“具 体的意象”可以承载情感、传递温度，并非强调积累 素材。 3.解析从表层含义和深层含义加以分析物象的含义。 ①根据“没想到这枣树生命力极强，耐旱耐涝，…唯独 这棵枣树，依旧结出了不少枣子”可知，老枣树耐旱耐 涝、生命力顽强，年年枝繁叶茂。②从爷爷栽种到父母 守护，再到“我”和孩子摘枣，它贯穿几代人生活，记录家 庭的悲欢与变迁，老枣树是家庭记忆的载体。③根据 “有一年闹旱灾…依旧结出了不少枣子”“树和人一 样，得有股韧劲，才能熬过难日子”可知，枣树在旱灾中 仍能结果，印证了爷爷口中“熬过难日子”的韧劲，成为 家庭面对困境时的精神隐喻。 参考答案①是一棵生命力顽强的果树，耐旱耐涝，年 年结果；②是家庭记忆的载体，承载着童年欢乐、亲情温 暖与故乡情怀；③是坚韧品格的象征，体现爷爷“熬过难 日子”的韧劲与家族精神。 4.解析①文本一以“老枣树”为核心意象，将其与童年摘 枣的欢笑、爷爷的教诲、父母的牵挂、拆迁时的不舍等生 活片段紧密相连。这棵看似普通的树，成为家族记忆与 亲情的载体，正如文本二所说，“寻常事物”因注入真情 而成为“连接过去与现在的纽带”，使读者在具体可感的 画面中体会到生活的温暖与厚重。②如实叙述老枣树 从繁茂到被挖的过程，以及自己面对父母衰老、家园变 迁时的内心感受。语言平实却饱含深情，如父亲“攥着 树皮”“眼角闪着泪光”等细节，不矫饰、不煽情，却极具 感染力，契合文本二所强调的“真情实感才是最动人 的”，让读者在真实中产生共鸣，感受到散文的温度。 参考答案①意象承载情感：以“老枣树”为核心意象， 融入童年摘枣、家人牵挂等真挚情感，成为连接过去与 现在的纽带，让读者感受到生活温暖；②表达真实自然： 如实描写老枣树的兴衰、拆迁的无奈、对亲人与故乡的 思念，不刻意雕琢，拉近与读者的距离，引发情感共鸣。 5.BB项，“意在强调崔秋浦抚琴技艺高超，即便无弦也 能弹奏出美妙的琴音”错误。“抱琴时弄月，取意任无 弦”句，化用陶渊明抚无弦琴的典故，是突出他与陶渊明 一样，追求的是琴中蕴含的精神意趣，而非外在琴音的 美妙，并非强调崔秋浦抚琴技艺高超，即便无弦也能弹 奏出美妙的琴音。 6.解析①生活环境均有远离尘嚣的田园气息。陶渊明 隐居南山下，与自然景物相伴。崔秋浦居所有杨柳、梧 桐，与陶渊明“五柳”的自然环境呼应；官衙中无官场的 森严，反而有自然生机，散发田园恬淡感。②都重内在 意趣，轻外在形式。陶渊明“每酒适，辄抚弄以寄其意” 借琴寄托内在精神，不执着外在形式。崔秋浦化用陶渊 明典故，以“抚琴”为载体，追求与自然相融的精神体验。 ③都不慕荣利，坚守清正。陶渊明因“不为五斗米折腰” 弃官归隐，拒绝官场的名利束缚，坚守内心的坦荡。崔 秋浦“为官不爱钱”点出他身为县令却不贪钱财，与陶渊 明不慕荣利高度契合。④都以回归田园、躬耕为终极追 求。陶渊明的人生志向是回归田园，将躬耕田园视为摆 脱官扬束缚、实现自我的归宿。崔秋浦“东皋春事起，种 黍早归田”，写他关注田野春耕，与陶渊明躬耕田园的人 生志向一致。 参考答案①生活环境相似。陶渊明别号五柳先生，其 隐居于南山之下，与柳为伴，与菊相邻，而崔秋浦的居所