12作业(十二) 实用类文本阅读＋文言文阅读-2025年高二语文暑假作业

实用类文本阅读＋文言文阅读 一、实用类文本阅读 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一　与现代气候研究的依据是大量的气象监测数据不同，在古气候研究中，对气候参照物的分析研究一般从三个“维度”展开：第一，文字资料——主要是研究分析文字记载中的古气候；第二，考古资料——主要是研究分析古生物活动与气候变化的关系；第三，地质资料——主要是研究分析某些特殊的岩石、沉积物判断古气候的变化。 而大型计算机出现之后，人们将各种古气候资料汇集成数据库，根据气候形成理论及统计规律，建立了气候的数值模拟和实验模拟，使得古气候的面貌逐渐清晰起来。 这些年来，气候科学发展进步，古气候研究成果丰硕，使得我们对古气候的变化有了更多的认识，我们能够对地质时代的气候变化勾画出一个大体清晰的粗线条轮廓。 地球诞生时呈现熔融状态，温度非常之高。随着地球表面温度的降低，岩石冷却固化，大约在40～38亿年前形成了最初的地壳，地球的地质年代由冥古宙进入太古宙。太古宙已经有了岩石圈、大气圈和水圈，并孕育了生命。太古宙的气候温暖潮湿，但后期逐渐变冷，出现第一次冰川活动。元古宙藻类植物繁盛，大气中含氧量增加，气候延续温暖潮湿，但有较广泛的数次冰川活动。元古宙的震旦纪出现全球性的剧烈降温，导致了“雪球事件”。寒武纪气候温暖，出现了“寒武纪生命大爆发”。奥陶纪气候分带明显，早期温暖，末期冰川活动活跃。志留纪早期延续寒冷，中、晚期转暖。泥盆纪是相对温暖和干旱的时期。石炭纪气候潮湿、多雨，植被茂盛，末期进入冰川期。二叠纪气候由冷转暖。三叠纪、侏罗纪、白垩纪气候都十分温暖，几乎找不到冰川活动痕迹。第三纪气候有波动，但延续了温暖，南方古猿出现在第三纪末期。第四纪气候转为寒冷，出现了第四纪冰川期，非洲的晚期智人被迫离开家园，走向了世界各地，直至全新世气候才逐渐转暖。 从全新世开始，人类逐步进入了农业社会，气候变化对人类的农业生产活动产生重要影响。全新世气候分为三个阶段：早期增暖、中期温暖、晚期转冷。从全新世气候转暖起始，中华大地先后出现仰韶文化、龙山文化等，孕育了灿烂的古文明；夏商周处于大暖期的后期，中华文明得到延续，诞生了最初的国家形态；春秋战国由温暖转温凉，战国出现了大规模的战争杀戮；秦至东汉晚期气候相对温暖，开创并巩固了大一统的局面；东汉末年及魏晋南北朝进入寒冷期，这是一个极糟糕的战乱不已的时代；隋唐气候总体温暖，一度展现盛唐气象；唐中叶并延至五代时期气候转凉，五代十国是中国历史上一个大分裂的时期；宋至元中叶为气候温暖期，宋朝经济繁荣曾经举世无双；明清气候相对寒冷，明末农民大起义与清朝太平天国运动都与当时农业生产遭受严重的自然灾害有一定关系。 (摘编自徐鸣《历史上的气候变化 与人类社会变迁》) 材料二　我国古代的气候变化一直以来都是历史地理学者关注的问题。西南大学历史地理研究所蓝勇教授关于《唐代气候变化与唐代历史兴衰》的研究表明，按百年尺度而论，在唐朝300多年的历史中，气候可划分成冷暖两个时期，其中以8世纪中叶(公元750年左右)为转折点。复旦大学历史地理学教授满志敏在《唐代气候分期及各期气候冷暖特征的研究》中也认为唐代气候以8世纪中叶为转折点，分为两个时期：从7世纪初至8世纪中叶，气候冷暖特征与当代相近；而8世纪中叶至10世纪中叶则气候转寒，气候带要比现代南退一个纬度。 著名气象学家竺可桢在其晚年的著作《中国近五千年来气候变迁初步研究》中通过对梅树、柑橘物候和农作物生长期的对比研究，认为唐代是一个温暖湿润的时代，同时又用一万年挪威雪线、格陵兰(位于北美洲)冰块反映的气候特征做了印证。有关专家根据物候和柑橘分布的研究也表明，唐代年平均气温比现在高出1 ℃。据历史记载，唐代发生的水灾比较多，由此可知，唐代长安气候温和湿润多雨。由于气候温暖湿润，这一时期农牧业界线北移，农耕区扩大，可供农作物的生长期增长，复种指数提高，农作物单产量提高，水利建设也成效显著。由于国力强盛，南方地区的开发有了保证，气候的温暖湿润为唐代农业经济的发展创造了条件，农业经济的发展也为社会经济的整体发展和繁荣奠定了基础。 然而从8世纪中叶至10世纪中叶，各类寒冷事件频繁发生，秋季冷空气南进的时间提前，春季则推迟。相应的，霜冻与降雪出现的最早、最晚时间都有提早或推迟，无霜期变短。从对河湖海冰冻现象的研究发现，当时的气候带要比现代南退一个纬度。这种相对寒冷的时期从安史之乱前后一直延续到五代时期。 (摘编自谢爱民《气候变化与盛唐转衰》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A.古代气候与现代气候的研究依据有所不同，前者一般通过文字资料、考古资料和地质资料展开，而不能依靠数据。 B.地球诞生后，生命衍化乃至人的活动与气候变化息息相关。从全新世开始气候逐渐转暖，人类便逐步进入农业社会。 C.气候变迁对农业生产活动影响重大，因此，中国古代社会朝代的盛与衰大体伴随着气候的暖与冷，规律较为清晰。 D.大量研究表明中国唐代的气候在8世纪中叶开始趋冷，这为气候变化影响了唐代盛衰的认识提供了科学依据。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(　　) A.第四段中“宙”“纪”“世”都是地质年代分期单位，三者中“世”的层级最小。 B.在历史上不止一个时代气温偏高，说明了全球变暖未必源于温室气体排放。 C.人类在全新世步入农业社会，因此后来的工业社会和信息社会不属全新世。 D.竺可桢通过格陵兰冰块印证了唐代气候温暖，说明同时期北美气温也偏高。 3.下列关于古代气候研究的解说，不正确的一项是(　　) A.通过《竹书纪年》中周孝王时汉江结冰等史料，佐证该时期中国偏冷。 B.通过考古资料证明，汉武帝时期一些亚热带植物生长北界远超过当代。 C.通过对岩溶石笋开展研究，揭示长期气候变化趋势中自然因素的作用。 D.通过统计明清两代咏雪诗词的各自数量，来对比两个时代的气候不同。 4.根据材料内容，下列选项对下面这两幅图的解读不恰当的一项是(　　) 图1　雪山雪线与气温的关系 图2　历史上挪威雪线与中国气温的高度对照 A.图1说明，气温高时，雪山的雪线就高；气温低时，雪线也会相应变低。 B.中国气温与挪威雪线的高低并非完全一致，说明气温在时空上有复杂性。 C.图2显示，中国气温在唐代整体上偏高，与材料中的相关描述基本吻合。 D.从图2来看，在历史上，挪威雪线与中国气温高低的整体走势并不一致。 5.农业稳定和粮食安全是国民经济的基础。材料二中唐朝发展受气候变化影响的教训，给我国长远发展带来哪些启示？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成6～10题。 材料一　贞观四年，太宗谓侍臣曰：“经闻京城士庶居父母丧者，乃有信巫书之言，辰日不哭，以此辞于吊问，拘忌辍哀，败俗伤风，极乖人理。宜令州县教导，齐之以礼典。” 贞观六年，授左光禄大夫陈叔达礼部尚书，因谓曰：“武德中，公曾进直言于太上皇，明朕有克定大功，不可黜退云。朕本性刚烈若有抑挫恐不胜忧愤以致疾毙之危。今赏公忠謇，有此迁授。”叔达对曰：“臣以隋氏父子自相诛戮，以致灭亡，岂容目睹覆车，不改前辙？臣所以竭诚进谏。”太宗曰：“朕知公非独为朕一人，实为社稷之计！” 贞观十五年，诏曰：“朕听朝之暇，观前史，每览前贤佐时，忠臣徇国，何尝不想见其人，废书钦叹！至于近代以来，年岁非远，然其胤绪，或当见存，纵未能显加旌表，无容弃之遐裔[注]。其周、隋二代名臣及忠节子孙，有贞观已来犯罪配流者，宜令所司具录奏闻。”于是多从矜宥。 十八年，(马周)历迁中书令，兼太子左庶子。周既职兼两宫，处事平允，甚获当时之誉。又以本官摄吏部尚书。太宗尝谓侍臣曰：“周见事敏速，性甚慎至。至于论量人物，直道而言，朕比任使之，多称朕意。既写忠诚，亲附于朕，实藉此人，共康时政也。” (节选自《贞观政要》) 材料二　由此观之，有贤而用之者，国之福也；有之而不用，犹无有也，可不慎欤？今犹古也，今之天下亦古之天下，今之士民亦古之士民。古虽扰攘之际，犹有贤能若是之众，况今太宁，岂曰无之？在君上用之而已。博询众庶，则才能者进矣；不有忌讳，则谠直之路开矣；不迩小人，则谗谀者自远矣。苟行此道，则何虑不跨两汉，轶三代，然后践五帝三皇之涂哉！ (选自王安石《兴贤》，有删改) [注]　遐裔：远方、边远之地。 6.文中画波浪线的部分有三处需加句读，请选出下面句中应断开之处的标志字母。(　　) 朕本性刚烈若有抑挫恐不胜忧愤以致疾毙之危 7.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(　　) A.齐，指管理、治理，与《大学之道》中“先齐其家”的“齐”意思不相同。 B.废，指放下，与《过秦论》中“于是废先王之道”的“废”意思不相同。 C.摄，指代理，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“摄乎大国之间”的“摄”意思不相同。 D.博，指广泛地，与《劝学》中“君子博学而日参省乎己”的“博”意思相同。 8.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(　　) A.听说京城有百姓为父母服丧期间，因相信巫书上辰日不哭的话，竟谢绝别人的哀悼慰问，太宗下令州县按相关礼仪法典规定去做。 B.太宗授任左光禄大夫陈叔达为礼部尚书，因为他当年曾向太上皇直言进谏不可以罢免太宗，而陈叔达吐露了当年进谏的真实原因。 C.太宗阅读前朝史书，钦佩前贤、忠臣，认为应该善待他们的后代，对于贞观以来犯了罪被流放发配的，后来大多采取了宽大处理。 D.王安石认为，有贤能之人并加以任用是国家的福气，如果能任用，就不怕不会超越两汉、胜过三代，然后达到五帝三皇那样的盛世。 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)朕知公非独为朕一人，实为社稷之计！ 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)有之而不用，犹无有也，可不慎欤？ 译文：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10.材料一中，唐太宗称赞了马周的哪些品格？请简要概括。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 作业(十二)　实用类文本阅读＋文言文阅读 1.A　本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。A项，“不能依靠数据”错误。材料一是“与现代气候研究的依据是大量的气象监测数据不同，在古气候研究中，对气候参照物的分析研究一般从三个‘维度’展开……”，由此可见，不是不能依靠数据，应是不依靠气象监测数据，由第二段“人们将各种古气候资料汇集成数据库，根据气候形成理论及统计规律，建立了气候的数值模拟和实验模拟”可知，其研究也依靠“数据”。 2.C　本题考查学生对材料相关内容的推理和判断的能力。C项，“因此后来的工业社会和信息社会不属全新世”错误，前后推理不当。材料一是“从全新世开始，人类逐步进入了农业社会，气候变化对人类的农业生产活动产生重要影响”，由此可见，原文只是说从全新世开始，气候变化对人类的农业生产活动产生重要影响，但是并不能得出推出后来的工业社会和信息社会不属全新世的结论。 3.D　本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。D项，“通过统计明清两代咏雪诗词的各自数量，来对比两个时代的气候不同”错误，明清两代咏雪诗词的数量不同受多种因素影响，所以“通过统计明清两代咏雪诗词的各自数量，来对比两个时代的气候不同”的方法不科学。 4.D　本题考查学生理解和分析图表的能力。D项，“挪威雪线与中国气温高低的整体走势并不一致”错误，读图2可知，挪威雪线与中国气温高低的整体走势虽不完全一致，但整体上走势是一致的。 5.解析　本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。由“我国古代的气候变化一直以来都是历史地理学者关注的问题”“从7世纪初至8世纪中叶，气候冷暖特征与当代相近；而8世纪中叶至10世纪中叶则气候转寒，气候带要比现代南退一个纬度”“从8世纪中叶至10世纪中叶，各类寒冷事件频繁发生，秋季冷空气南进的时间提前，春季则推迟”可知，不断提高长期气候变化研究和预报水平，对不利影响防患于未然。由“据历史记载，唐代发生的水灾比较多”可知，加强农业科技创新和农业基础设施建设，彻底告别“靠天吃饭”。由“由于气候温暖湿润，这一时期农牧业界线北移，农耕区扩大，可供农作物的生长期增长，复种指数提高，农作物单产量提高，水利建设也成效显著”可知，守住基本农田数量红线，以抵御各种天灾带来的粮食减产风险。由“霜冻与降雪出现的最早、最晚时间都有提早或推迟，无霜期变短。从对河湖海冰冻现象的研究发现，当时的气候带要比现代南退一个纬度”可知，加强赈灾、抗灾、救灾体系建设，确保大灾面前农业和社会稳定。由“由于国力强盛，南方地区的开发有了保证，气候的温暖湿润为唐代农业经济的发展创造了条件，农业经济的发展也为社会经济的整体发展和繁荣奠定了基础”可知，加强国家层面粮食储备，避免潜在的气候风险对农业发展的冲击。 参考答案　①不断提高长期气候变化研究和预报水平，对不利影响防患于未然。②加强农业科技创新和农业基础设施建设，彻底告别“靠天吃饭”。③守住基本农田数量红线，以抵御各种天灾带来的粮食减产风险。④加强赈灾、抗灾、救灾体系建设，确保大灾面前农业和社会稳定。⑤加强国家层面粮食储备，避免潜在的气候风险对农业发展的冲击。 6.解析　本题考查学生文言文断句的能力。句意：我本性刚烈，如碰到挫折，恐怕承受不起忧愤之情，从而导致疾病甚至有死亡的危险。“朕本性刚烈”，主谓结构，句意完整，C处断开；“若有抑挫”，承前省略主语的动宾部分，句意完整，E处断开；“恐不胜忧愤”，动宾结构，“不胜忧愤”作“恐”的宾语，G处断开。 答案　CEG 7.A　本题考查学生理解古代文言文实词的能力。A项，错误，意思相同。句意：一律按照相关礼仪法典的规定去治理(管理)他们。/先要管理好自己的家庭和家族。B项，正确。放下。/废弃、废除。句意：然而只能放下书卷叹息。/秦始皇于是废除了先王的治国之道。C项，正确。代理。/夹、处。句意：后来又以本来的官职兼代吏部尚书的职务。/夹在几个大国之间。D项，正确。句意：广泛地征求百姓的意见。/君子广泛地学习，并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行。 8.A　本题考查学生理解文章内容的能力。A项 ，“太宗下令州县按相关礼仪法典规定去做”不正确。原文“宜令州县教导，齐之以礼典”，是说太宗认为这种情况应该命令州县去处理，不是太宗下令让州县去做。 9.解析　本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。(1)“非独”，不是只(仅仅)；“实”，确实；“计”，着想，谋划。(2)“之”，代指“贤能的人”；“犹”，如同；“可不……欤”，怎么不……呢。 参考答案　(1)我知道你并不是为我一个人，而是为了整个国家着想。 (2)有了贤能的人却不用，就像没有一样，对于这种情况，怎么不应该慎重地对待呢？ 10.解析　本题考查学生筛选概括信息的能力。结合“周见事敏速，性甚慎至”可概括出，看问题敏捷，办事慎重周到；结合“论量人物，直道而言，朕比任使之，多称朕意”可概括出，善于识人，秉公直言；结合“既写忠诚，亲附于朕”可概括出，竭尽忠诚，亲近朝廷。 参考答案　①看问题敏捷，办事慎重周到；②善于识人，秉公直言；③竭尽忠诚，亲近朝廷。 【参考译文】 材料一　贞观四年，(唐太宗)对侍臣说：“我听说，京城的百姓在为父母服丧期间，竟然有人相信巫书的话，逢辰日那天不哭，以此来谢绝别人的哀悼慰问，拘泥于禁忌而不能悲伤，这是伤风败俗、违背人情事理的做法。应该命令各州县，让他们教导百姓，一律按照相关礼仪法典的规定去治理(管理)他们。” 贞观六年，唐太宗加封左光禄大夫陈叔达为礼部尚书，对他说：“武德年间，你曾向太上皇直言进谏，申明我有打败敌人平定疆土的功劳，不可以罢免我。我本性刚烈，如碰到挫折，恐怕承受不起忧愤之情，从而导致疾病甚至有死亡的危险。今天为了表彰你的忠心正直，所以将升迁你。”陈叔达回答：“我认为隋朝父子自相残害，以致灭亡，我那时怎能容许眼看车要倾覆，而不管后车不改前辙呢？这正是我极力进谏的原因。”太宗说：“我知道你并不是为我一个人，而是为了整个国家着想。” 贞观十五年，唐太宗下诏说：“我处理朝政的空闲时间，阅读前朝史书，每看到古代的贤臣辅助国家，忠义的臣子以死为国效命，我何尝不想与他们相见，然而只能掩卷叹息！至于近代以来，时间距离现在还不算久远，他们的后代有的可能还在世，即使不能大规模地对他们进行表彰，也不应该将他们抛弃在边远荒凉的地方。北周、隋朝两代名臣和以忠尽节的臣子的后代，如果有在贞观以后犯了罪被流放发配的，应该命令负责管辖他们的人把情况整理好报上来。”于是对这些人大多采取了宽大的处理。 贞观十八年，(马周)一直升迁到中书令，兼任太子左庶子。马周身兼朝廷和东宫的官职，处理事情公平允当，很受当时人赞誉。后来又兼代吏部尚书的职务。太宗曾对侍臣说：“马周看问题敏捷，办事慎重周到。至于评论人物，能秉公直言，我接连任用他所推荐的人，多数都能合我的心意。他既然竭尽忠诚，亲近依附于我，我定要依靠他来共同把政事办好。” 材料二　由此看来，有贤能之人并加以任用，是国家的福气；有了贤能的人却不用，就像没有一样，对于这种情况，怎么不应该慎重地对待呢？现今的情况和古代是相通的，现今的天下，就如同古代的天下，现今的士人和民众，也如同古代的士人和民众。古代在扰动不安的时代，还有像以上所说的那么多的贤能之人，何况现今太平安宁，怎么能说没有贤人呢？这就在于君主和处于上位的人如何任用了。广泛地征求百姓的意见，有才能的人就能进用了；没有忌讳的事情，人们就敢于直言进谏了；不亲近小人，那些进谗阿谀之人就被疏远了。如果能够这样做，还怕不会超越两汉，胜过三代，然后达到五帝三皇那样的盛世吗？ 学科网（北京）股份有限公司 $$