7.《“诺曼底号”遇难记》第二课时（学习任务单）语文统编版五年级上册（新教材）

《“诺曼底号”遇难记》第二课时学习任务单

班级：__________ 姓名：__________ 完成时间：__________

学习任务一：图片导入，重温课文

1.观看视频，感受沉船的悲壮氛围。
2.看着这艘曾经美丽的邮船消失在深渊中，你的心情是怎样的？如果让你用一个词来形容此刻的画面，你会用什么？

                                                                                

                                                                                

3.思考并用词语描述内心感受。
4.回顾课文内容，聚焦哈尔威船长。

5.齐读课题，进入深度学习状态。

 

学习任务二：合作学习，感悟文章

1.作者为什么把哈尔威船长比作“黑色的雕像”？这个比喻有什么深意？

                                                                                

                                                                                

2.小组讨论，分析比喻句的深意。

3.在救援过程中，作者还写了哪些人？他们是怎么做的？请找出相关句子。

                                                                                

                                                                                

4.面对这群“疯了”的人，船长做了什么？请大家对比一下船长的言行和大家的表现。

                                                                                

                                                                                

5.找出对比描写的句子，分析其作用。
6.文中写道：“必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。他真的忘记了吗？还是故意忘记？

                                                                                

                                                                                

7.联系上下文思考：船长在指挥时是否考虑过自己？他的心里是否有生还的念头？

                                                                                

                                                                                

8.深入思考“忘记自己”的内涵。

9.假如你是当时船上的一名乘客，当你获救后，回望那尊“黑色的雕像”，你会怎么想？怎么做？

                                                                                

                                                                                

10.角色代入，进行情感表达和交流。

 

学习任务三：回顾全文，体会感情

1.朗读最后一段，圈画关键词。

2.这段话是对哈尔威船长的高度评价。其中哪句话最让你感动？为什么？

                                                                                

                                                                                

3.分享最感动的句子及原因。