第10课 想象作文进阶四年级语文暑期作文提升

第10课 想象作文进阶 四年级语文暑期作文提升 小学四年级作文课件 热身游戏:假如·· 想象作文就是让我们突破现实的限制,创造 一个奇妙的世界。 假如人类会飞,世界会变成什 么样? 假如书包会说话,它会 告诉我们什么? 假如时间可以倒流,你最想 回到哪一天? ? ? ? 但想象不是乱想,要有一定的逻辑和规则哦! 想象作文要有规则 想象作文可以天马行空, 但不能完全脱离现实。 世界要有规则 未来世界要有未来的生活方式 就像搭积木,你可以搭出各种各样的房子, 但积木之间必须连接稳固。 情节要有逻辑 主题要有意义 表达一个观点或道理 发生、发展、结果要合理 有了规则,想象作文才能既有趣又有深度! 选材超市 未来世界 神奇发明 多功能鞋子 会飞的汽车 时光穿梭机 未来的学校 未来的城市 智能书包 多功能鞋子 未来的交通工具 未来的衣服 童话新编 奇幻冒险 新小红帽 三只小猪新传 丑小鸭后记 海底探险 太空旅行 新龟兔赛跑 穿越时空 进入书中世界 写作方法四步法 设定想象世界的规则 创造有特点的角色 2 1 先告诉读者这个世界的规则 鲜明的性格,故事才好看 表达有意义的主题 设计有趣的情节 3 开头、发展、高潮、结局 让想象作文有深度 第一步:设定想象世界的规则 想象作文中,要先告诉 读者这个世界的规则。 规则设定清楚了,读者 才能进入你的想象世界。 【示范】未来学校 在未来,学校不再有纸质课本,每个学 生都有一块智能学习板。 老师讲课时,知识点会自动变成三维 影像,浮现在空中。 先设规则,再讲故事,读者才不会迷路! 第二步:创造有特点的角色 想象作文中的角色,无论是人还是物,都要有鲜明的性格。 【示范】智能书包小智 我的智能书包叫小智, 它不仅会帮我整理书本还 会在我忘带作业时提醒我。 它有时爱唠叨,但非常 可靠。 有特点的角色,故事才好看。 第三步:设计有趣的情节 想象作文也要有情节: 开头、发展、高潮、结局。 可以设计一些冲突和困难,让故事更有张力。 开头→发展 → 高潮 →结局 【示范】 有一天,小智突然失灵了,我的作业全部找不到。 我只好自己整理书包,才发现自己平时太依赖它了。 情节有起伏,作文才精彩! 平深度感 第四步:表达有意义的主题 想象作文最后,要表达一个主题或道理。 【示范】 虽然未来的科技很发达,但我们不 能依赖机器,要学会自己管理自己。 主题让想象作文有了深度。 好词积累 奇思妙想 异想天开 天马行空 不可思议 未来世界 科技发达 智能时代 穿越时空 脑洞大开 引人入胜 奇幻冒险 发人深省 好句积累(一) 未来的汽车不仅会飞,还能根据心情变换颜色。 我的机器人助手虽然聪明,但偶尔也会犯糊涂。 时光穿梭机启动了,眼前的景象像放电影一样快速倒 在想象的世界里,一切皆有可能。 好句积累(二) 科技让生活更便捷,但真情永远不可替代。 我按下按钮,瞬间来到了一百年后的地球。 未来的学校没有黑板,知识直接通过脑电波传输。 这次奇妙的旅行让我明白:想象力的翅膀,需要责 任的缰绳。 多读好句,想象作文就会越来越精彩! 范文一:《未来的书包》 ——智能时代的思考 【点评】这篇想象作文设定了未来书包的功能 并表达了不能依赖科技的主题。 不能依 智能书 包小智 故事 赖科技 突然 失灵 生活 便利 学会 独立 范文一:未来的书包(设定+功能) 开头设定 2040年,我成了一名四年级学生。我的书包名叫小智, 是一个智能书包。 小智的外表和普通书包差不多,但它是用特殊材料制成的, 轻得像一片羽毛。它的表面有一块小小的屏幕,可以显示课 程表、天气和作业提醒。 智能功能 每天早上,小智会自动帮我检查书包。如果我忘带课本 它就会发出滴的提醒声。上课时,只要我按下按钮,它就能把 把需要的书本自动递到我手中。 范文一:未来的书包(冲突+结尾+点评) 有一天,小智突然没电了。我一下子慌了神,不知道哪本书是今天要用的,作业也找不到放在哪里。 我急得满头大汗。 妈妈走过来对我说:你不能什么都依赖小智。你自己也要回会整理和管理 我脸红了。从那以后,我每天晚上都会自己整理书包,把作业和课本顺序放好。 即使小智帮我,我也会自己先检查一遍。 未来的科技很发,但真正的能力还是要靠自己。小书包是我的好帮手,但不是我 老师点评 想象了未来书包的功能,并通过书包没 电的冲突,引出不能依赖科技的道理。想象 合理,主题积极。 生活的主人。 范文二:《新龟兔赛跑》 ——善良比输赢更重要 【点评】这篇童话新编情节有趣,主题积极向上。 再次比赛 兔子不服输 遇到小松鼠遇险 救了小松鼠 输了比赛赢了尊重 范文二:新龟兔赛跑(比赛+转折) 比赛开始 自从上次输给鸟龟后,兔子一直耿耿于怀。它决定再和 乌龟比一次,这一次,它一定要赢。比赛那天,森林里的动物 们都来观战。兔子吸取了上次的教训,不再轻视对手。它 认真地做着热身运动,眼神坚定，比赛开始了。 兔子像离弦的箭一样冲了出去,乌龟则不紧不慢地爬 着。 遇到转折 跑到一半时,兔子忽然看到路边有一只小松鼠正在哭。 原来,小松鼠爬上了树,却下不来了。 兔子停下脚步,犹豫了一下。它想到:如果停下来救小 松鼠,比赛就输了。可是,小松鼠需要帮助。 范文二:新龟兔赛跑(结局+点评) 最终,兔子还是爬上树,把小松鼠救了下来。等它 赶到终点时,乌龟已经戴着金牌在等待了。大家都为 乌龟鼓掌,但更多的人为兔子竖起了大拇指。因为兔 子虽然输了比赛,却赢得了大家的尊重。兔子也明白 了:有时候,善良比输赢更重要。 对经典童话进行了新编,通过兔子救小松鼠的 情节,表达了善良比输赢更重要的主题。情节有转折, 立意好。 范文三:《一本书的冒险》 ——以书的视角看阅读 【点评】这篇想象作文以一本书的视角 展开,角度新颖,有教育意义。 书在图书馆等待 被小男孩借走 小男孩中途放弃 会说话的书 小男孩读完写读后感 爱上阅读 小男孩读完写 范文三点评 老师点评 小作者以书的视角写故事,想象新颖。 通过小男孩从不爱读书到爱上读书的变 化,表达了对阅读的热爱。 视角新颖 情节有变化 主题有意义 课堂小练笔 练习一:设定世界规则 世界: 规则一: 规则二: 练习二:设计冲突与结局 冲突: 结局: 主题: 作文结构模板 (填空式) 还不会写?试试这个模板! (时间/地点), 【开头】在 (设定)。 【角色】我/它叫 【冲突】有一天, 【冲突】我/它 【解决】我/它 【结尾】这次经历让我明白: 特点是 写作小贴士 不要想象完全脱离现实: 要有基本的逻辑和规则 不要只有好玩没有主题: 想象作文也要表达道理 不要角色太单薄:角色要有特点、有成长 不要情节太简单:要有冲突和解决过程 不要忽略细节描写 想象世界也要写得具体生动 结语 放飞想象,不忘规则 让创意飞得更高更远 感谢聆听 四年级语文暑期作文提升第10课 $