第7课 写景进阶（一）——移步换景 （讲义）四年级语文暑期作文提升-含优秀范文

小学四年级作文讲义 第7课 写景进阶（一）——移步换景 适用年级：四年级 课时：90分钟 主讲老师：____________ 一、热身游戏：小导游 同学们，今天我们来当“小导游”。老师带大家“游览”一个公园，你们要随着老师的脚步，说出看到了什么。 第一步：走进公园大门，我们看到一座喷泉。 第二步：沿着石子小路往前走，来到一片花坛。 第三步：绕过花坛，看见一片碧绿的湖。 第四步：走过小桥，来到湖心亭。 大家发现了吗？随着脚步移动，我们看到的景物也在不断变化。这种写景方法，就叫做“移步换景”。今天我们就来学习它。 二、什么是移步换景？ 移步换景，就是随着作者脚步的移动，不断变换描写的景物。 三年级时，我们学习了定点观察，比如站在一个位置，从上到下、从远到近地观察。四年级，我们要学习移动观察，也就是一边走一边看。 移步换景常用于游记、参观记、写景散文中。它能让读者仿佛跟着作者一起游览，身临其境。 移步换景的关键是：写出地点的转换，以及每个地点的景物特点。常用“走进、绕过、登上、穿过、沿着”等表示移动的词语。 三、选材超市 很多写景作文都可以用移步换景。老师给大家开了一家“选材超市”。 （一）公园游记 游人民公园 游植物园 游动物园 游湿地公园 （二）校园参观 参观图书馆 参观科技楼 参观校史馆 参观植物园 （三）自然景区 游山 游湖 游森林公园 游古镇 （四）城市街景 逛老街 逛夜市 逛博物馆 逛书店 四、写作方法四步法 写好移步换景，可以分成四步。 第一步：确定游览路线 写之前，先想清楚你的游览路线：从哪进，经过哪些地方，从哪出。 可以画一个简单的路线图，帮助自己理清顺序。 【示范】游公园：大门→喷泉→花坛→湖边→小桥→湖心亭→出口。 路线确定了，写作就不会乱。 第二步：用过渡句交代地点转换 每到一个新地点，都要用一句话交代清楚。 常用过渡句： “沿着小路往前走，我们来到了……” “绕过花坛，一片碧绿的湖水出现在眼前。” “登上山顶，眼前的景色让我惊呆了。” 过渡句就像路标，指引读者跟着你游览。 第三步：选择重点景物详写 游览过程中会看到很多景物，但不是每个都要详细写。 选择 2-3 个最有特点的景物重点描写，其他景物略写。 【示范】游公园：重点写喷泉和湖心亭，花坛和树木略写。 详写的景物要用上比喻、拟人、五感描写等方法。 第四步：写出游览感受 结尾可以写一写这次游览的总体感受。 【示范】 “这次游园让我大开眼界，原来身边有这么多美丽的风景。以后，我要多走出去，发现大自然的美。” 感受是作文的点睛之笔。 五、好词好句加油站 （一）好词积累 移步换景、身临其境、目不暇接、流连忘返、曲径通幽、湖光山色、绿树成荫、鸟语花香、雕梁画栋、古色古香、风景如画、心旷神怡。 （二）好句积累 沿着石板路往前走，一座古色古香的牌坊出现在眼前。 绕过假山，一片清澈的湖水展现在我的面前。 登上山顶，整个城市尽收眼底。 穿过竹林，耳边传来阵阵鸟鸣。 湖边的柳树垂下长长的枝条，像在梳理自己的长发。 小桥下，几条金鱼悠闲地游来游去。 漫步在林荫道上，阳光透过树叶洒下斑驳的光影。 这次游览，让我感受到了大自然的神奇和美丽。 六、范文一：《游植物园》 【点评】这篇作文按照游览顺序，用移步换景的方法写出了植物园的美景。 上个星期天，妈妈带我去植物园游玩。一进门，我就被眼前的景色吸引住了。 沿着林荫大道往前走，首先映入眼帘的是一座巨大的喷泉。喷泉中央有一尊白色的雕像，水流从雕像周围喷涌而出，在阳光下闪烁着七彩的光芒。 绕过喷泉，我们来到了玫瑰园。各色玫瑰竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪。一阵微风吹过，花香扑鼻而来，引得蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 穿过玫瑰园，我们来到了湖边。湖水碧绿碧绿的，像一块巨大的翡翠。湖面上漂浮着几片荷叶，几只小野鸭在水中游来游去。我坐在湖边的长椅上，看着远处的青山倒映在水中，心旷神怡。 沿着湖边的小路继续走，我们来到了竹林。高大的竹子笔直地伸向天空，竹叶在风中沙沙作响。走在竹林间的小道上，我感到格外凉爽。 不知不觉，夕阳西下，我们依依不舍地离开了植物园。 这次游览让我感受到了大自然的魅力。以后，我要多走进自然，发现更多的美。 【老师点评】小作者按照“大门→喷泉→玫瑰园→湖边→竹林→出口”的顺序游览，移步换景自然。每个景点有重点描写，详略得当。 七、范文二：《参观科技馆》 【点评】这篇作文用移步换景的方法，把参观科技馆的过程写得清楚有趣。 星期四上午，我们全班去科技馆参观。一进大门，我就被大厅里一个巨大的地球仪吸引住了。 “同学们，我们先去一楼的基础科学展厅。”老师说完，我们就跟着讲解员走了进去。 展厅里有很多有趣的展品。我看到一个“人体导电”的装置，几个同学手拉手站成一排，灯泡就亮了。我们惊奇地叫了起来，原来人体也能导电！ 接着，我们来到了二楼的宇宙探索展厅。一进去，仿佛置身于浩瀚的宇宙中。天花板上有闪烁的星星，墙上有巨大的太阳系模型。我站在模拟月球表面的装置上，体验了一把“宇航员”的感觉。 最后，我们来到了三楼的机器人展厅。一个白色的机器人正在跳舞，动作灵活又滑稽。我还和机器人下了一盘五子棋，虽然我输了，但觉得特别有趣。 参观结束时，我对科学产生了浓厚的兴趣。我要好好学习，将来也要当一名科学家，探索更多未知的奥秘。 这次科技馆之行，让我大开眼界。 【老师点评】小作者按照“一楼→二楼→三楼”的参观顺序，用移步换景的方法写出了科技馆的有趣。每个展厅有重点，过渡自然。 八、范文三：《游古镇》 【点评】这篇作文用移步换景，写出了古镇的古色古香。 暑假里，爸爸妈妈带我去了江南水乡的一个古镇。 走进古镇，首先看到的是一条青石板铺成的小路。小路两旁是古色古香的房屋，白墙黑瓦，木门木窗，仿佛把我带到了几百年前。 沿着小路往前走，一条小河出现在眼前。河水碧绿，缓缓流淌。河面上架着一座座弯弯的小桥，桥上有老人在悠闲地晒太阳。 我们走过小桥，来到一条热闹的老街。街道两旁开满了各种店铺，有卖油纸伞的，有卖手工糕点的，还有卖丝绸的。空气中飘着桂花糕的香味，让人忍不住想买一块尝尝。 穿过老街，我们来到一座古老的戏台前。戏台上正在表演昆曲，演员们穿着华丽的戏服，唱腔婉转悠扬。虽然听不太懂，但我被那古老的氛围深深吸引。 傍晚时分，河边的灯笼一盏盏亮了起来，倒映在河水中，像点点星光。我们坐在河边的茶馆里，喝着茶，看着来往的游船，感受着古镇的宁静与美好。 这次古镇之行，让我领略了传统文化的魅力。 【老师点评】小作者按照游览顺序，依次写了青石板路、小河、老街、戏台、河边夜景。移步换景自然，景物描写有画面感。 九、课堂小练笔 请同学们完成下面的“移步换景”练习。 【练习一】画出你要写的游览路线： 起点：________________ → 第一站：________________ → 第二站：________________ → 第三站：________________ → 终点：________________ 【练习二】为每个地点写一句过渡句： 第一站：________________ 第二站：________________ 第三站：________________ 十、作文结构模板（填空式） 如果你还不会写，可以按照这个模板填空： 【开头】上个星期，我去了________________。 【第一站】走进大门，首先映入眼帘的是________________。 【过渡】沿着________________往前走，我们来到了________________。 【第二站】这里的________________特别美，________________。 【过渡】绕过________________，一片________________出现在眼前。 【结尾】这次游览让我________________。 十一、写作小贴士 不要路线混乱：移步换景要有清晰的游览顺序。 不要每个景点都详写：选择 2-3 个重点详写。 不要忘记过渡句：地点转换要自然交代。 不要写得太像流水账：每个景点要有特点，不能只是“到了……看了……走了”。 不要忘记感受：结尾要写出游览的心情和收获。 十二、课后作业 请同学们选择一次游览或参观的经历，用“移步换景”的方法写一篇 400 字以上的作文。 要求： 写清楚游览路线和地点转换。 至少用三个过渡句。 选择 2-3 个景点重点描写。 结尾写出游览感受。 学科网（北京）股份有限公司 $