湖北荆州市2025-2026学年高二下学期期末质量检测语文试题

高二参考答案 1．B 2．D 3．B 4．①立足现实，倡导理性消费。要防止沉迷虚拟类情绪消费，防止陷入空心化、迷茫感和焦虑感。 ②克制即时享乐，放眼长远。学会延迟满足，培养耐心与韧性，在人生规划中坚持长期目标。 ③明辨优劣，审慎进行选择。要注意甄别不良产品与低俗内容。 ④正视情绪根源，主动调节。可依靠现实社交、集体生活、社会支持来疏导不良情绪。（每点2分，任答3点给满分6分） 5．①“荆州旅拍”“战国袍妆造” 等消费方式反映的是情绪、感官、想象在消费决策中的重要作用；②这类消费方式是由人们在旅游休闲时所产生的积极情绪所驱动的；③这种个性化装扮也表达了人们对楚文化的认同。（答对一点给2分，共6分） 6．B 7．C 8．（1）逻辑上的情绪反常体现了王顺心胸宽广、关爱战友的形象特点； （2）该句是对上文“我要不揍你你就让我啦”的转述，从这善意的调侃中既体现了融洽的战友情谊，又产生了幽默的艺术效果。（每点3分，共6分） 9．①使文章内容逻辑连贯。先写王应洪执勤站岗时望见麦田，思念远方的家乡，再写母亲让他试新袄的童年回忆，前后呼应。②升华了主题与情感。从对个人小家的思念，升华为对党、对领袖的爱戴，以及保家卫国的家国担当。③在艺术上产生了虚实相生的效果。既写眼前实景，又写真实往事与美好想象，使描写更有层次，更加丰富。（每点2分，共6分） 10．BDF 11．C 12．D 13．（1）大概赤壁是曹军先锋部队抵达的地方，乌林是曹军后续部队驻扎的地方。 （2）如今九江下游有一处散花洲，是周瑜战胜曹军之后，犒劳宴请将士在此撒花庆贺的地方。 14．①此地位置与《水经注》记载、《嘉鱼图经》记述彼此吻合； ②符合曹操自江陵东下、孙刘联军从夏口迎击的进军路线； ③曹军先锋抵达赤壁、后军驻扎乌林，两地相距百里符合大规模军队的驻扎态势，进一步印证了江夏赤壁与乌林的地理组合比竟陵、齐安赤壁更符合史实。（1点1分，共3分） 15．C 16．①借寄友书自遣怀抱是指诗歌不局限于友朋相思，更借来信契机抒发才志难伸的孤寂失意，以及对个人进退的彷徨苦闷。 ②恪守寄赠之体指全诗以故人传书为触发点，始终围绕二人交往落笔，符合寄赠诗的酬答属性。（1点3分，共6分） 17．（1）胡骑凭陵杂风雨 死节从来岂顾勋 （2）念桥边红药 年年知为谁生 （3）示例一：醉里挑灯看剑 梦回吹角连营 示例二：王于兴师 修我矛戟 （每句1分，有错字不得分，共6分） 18．A 19．参考一：在阅读作品时，面对反面人物，我们产生否定感觉，不一定是因为他在道德上很恶，而是因为其情感空洞；往往即使他在道德上很不堪，也会给我们带来强烈的艺术感染。 参考二：在阅读作品时，面对反面人物，我们产生否定感觉的原因，不一定是他在道德上很恶，而是其情感空洞；即使他往往在道德上很不堪，也会给我们带来强烈的艺术感染。 20．C 21．①繁漪的不伦之恋，以及被抛弃后的疯狂报复等都与读者的道德良知冲突，形成“情感逆行”，让读者感到痛苦，但这种痛苦转化为艺术的享受；②繁漪并非情感空洞的反面人物，她爱周萍爱得偏执而绝望，渴望挣脱周朴园的牢笼、呼吸自由的空气，这些饱满的情感使读者恨不起来；③艺术审美的关键在于：反面人物的否定往往源于情感空洞，而繁漪道德虽坏却情感丰满，使读者在痛感与快感中获得情感熏陶。（每点3分，②③两点任写其中一点即可） 22．略 学科网（北京）股份有限公司 $ 荆州市2025—2026学年度高二年级质量检测 语 文 试 卷 2026.7 本试卷共10页，22小题，满分150分。考试用时150分钟。 ★祝考试顺利★ 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将答题卡上交。 一、阅读（74分） （一）阅读Ⅰ（本题共5小题，21分） 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 情绪消费的出现，是经济社会发展到一定阶段的产物。1982年，美国学者伊丽莎白·赫希曼和莫里斯·霍尔布鲁克提出“体验观点”和“享乐消费”的概念，强调情绪、感官、想象在消费决策中的重要作用。此后，情绪与消费行为的关系研究逐渐成为该领域的重要方向。有学者进一步阐释，情绪不仅影响消费者的决策过程，而且能直接驱动购买行为，并在消费行为结束后持续作用于对商品的评价和关注度。还有学者从文化社会学的角度出发，将消费理解为一种嵌入社会关系、文化仪式与身份建构的“情感实践”，强调个体通过消费表达归属感与群体认同。 近年来，随着数字技术、平台经济与社交媒体的深度融合，消费行为的内容化、社交化、符号化趋势显著增强，情绪消费的扩散速度明显加快，并逐渐成为带动消费的新增长点。《2024中国青年消费趋势报告》显示，情绪价值已成为推动青年消费的重要因素。 当前，情绪消费在中国社会中的表现形态十分丰富，其消费场景既包括传统的歌舞表演、演唱会、快闪等传统文娱活动，又广泛涵盖现代兴起的“粉丝经济”、“谷子经济”、潮玩、虚拟陪伴、疗愈服务等新兴消费形态。概括起来，主要分为三类：奖励与庆祝类，多由喜悦、成就感、兴奋、期待等积极情绪驱动，主要包括节日消费、旅游休闲、技能体验、娱乐活动等；补偿与疗愈类，多由压力、焦虑、孤独、空虚等负面情绪驱动，主要包括解压玩具、宠物陪伴、疗愈服务、助眠产品、虚拟陪伴等；表达与认同类，主要围绕身份认同和群体归属展开，包括潮玩盲盒、文创IP、个性化装扮、粉丝消费等。这三种类型共同构成当代情绪消费的基本图景，呈现出从强化积极情绪到调节负向情绪，再到建构身份认同的多种面向。 作为一种具有广泛渗透力的新型消费形态，当情绪消费日益被平台逻辑、资本逻辑和虚拟化机制深度塑造时，就可能偏离其原有的情绪修复和连接功能，转而带来新的成长风险、认同风险和社会风险。对情绪消费的风险识别，不能停留在对个别现象的批评上，而需进入青年发展、平台治理和社会结构变化的更深层次加以审视。 警惕情绪消费过度“脱实向虚”。如果情绪消费越来越脱离真实生活、真实劳动和真实交往，而主要向AI陪伴、虚拟互动、数字藏品、沉浸幻境等方向单边扩张，就会不断削弱青年与物理世界的真实连接。表面上看，情绪被即时满足了，实际上却可能降低自身的行动能力、现实感和创造性，使个体在虚拟慰藉中陷入更深的空心化、迷茫感和焦虑感。 警惕情绪消费削弱青年的“时间穿透力”。从青年发展看，支撑个体成长的，往往不是即时满足，而是延迟满足；不是短期刺激，而是长期积累。当下许多情绪消费更接近短期多巴胺刺激，它通过高频反馈、即时快感和快速转化，不断压缩决策周期、缩短耐心阈值，使青年更倾向于追逐即时回报，而较难在长期目标中沉淀韧性、延展耐力、形成对未来的持续投入。长此以往，不只是消费行为会变得碎片化，青年的人生规划、关系经营和价值坚持也会受到影响。 切实缓解青年情绪背后的社会压力。当前，一些青年工作压力较大、生活节奏较快、情感支持偏弱、未来预期不稳，市场会迅速填补这些空缺，并将其商业化。治理如果只停留在市场末端，而不改善青年发展环境，就难以减少情绪消费的负面效应。需找到情绪的源头，回到青年支持体系建设上，把青年的各种压力和困惑置于更完整的青年发展政策框架中予以统筹考虑，协同解决。把优质文化资源、公共服务资源、社会支持资源更好送到青年身边，用阳光充实的集体生活挤压负面情绪。真实世界有温度，虚拟依赖才会下降；现实生活有保障，情绪消费才会朝着有利于青年成长和社会进步的方向发展。 （摘编自廉思《情绪消费的价值功能、潜在风险与规范引导》，《人民论坛》2026年第8期） 材料二： 为情感体验付费、为情绪价值买单，正成为当下青年消费的重要特点。仿真美食、各色水果等由高延展性硅胶制成的玩具外观可爱，按压后能缓慢回弹，吸引不少消费者选购。以“捏捏乐”为代表的解压玩具，正成为年轻人的消费新选择。解压玩具也从年轻群体的指尖走向社交场域，兴起情绪消费新风尚。 迅速发展中也有挑战。新消费热点更迭迅速且分布不集中，市场需求难以精准捕捉。同时，部分商家刻意传播低俗、肤浅内容，将原本丰富多元的情感体验狭窄化、对立化，需加以规范。此外，部分创意手工玩具存在加热设备缺乏3C认证、额定电压超标、劣质塑料加热释放有害物质等问题，引发社会关注。 （摘编自王沛等《情绪消费新场景加速涌现》，《人民日报》2026年6月9日第7版） 1．下列关于材料一有关内容的理解与分析，正确的一项是（3分） A．情绪消费概念最早由美国学者提出，后逐步成为消费者研究领域的重要方向。 B．我国情绪消费场景由传统文娱拓展到各种新兴消费形态，涵盖三类基本图景。 C．情绪消费一旦虚拟化，就会削弱青年与现实世界的连接，引发精神层面问题。 D．社会治理者要着力改善青年的发展环境，从根源上阻断负面情绪的消费方式。 2．根据两则材料内容，下列说法不正确的一项是（3分） A．数字技术、社交媒体等的发展，助推情绪消费快速扩散，使其成为消费经济新的增长点。 B．情绪消费兼具多重属性，既能驱动和调节情绪，也能帮助个体构建身份，获得群体认同。 C．识别情绪消费的风险，要透过现象看本质，从青年发展、平台治理、社会结构深层考量。 D．当下情绪消费市场不够成熟，对消费热点存在跟风式填补空缺，使长期投资回报率很低。 3．下列对两则材料论证手法与文体特征的分析，最恰当的一项是（3分） A．材料一引用权威报告及学者研究观点，主要运用举例论证、类比论证，属于典型的社科类论文。 B．材料二以解压玩具为例引出情绪消费话题，客观陈述面临问题，体现新闻评论语言平实的特点。 C．两则材料按照“提出问题—分析问题—解决问题”的递进结构行文，均体现了严密的论证逻辑。 D．虽然有共同话题，但材料一侧重列举消费场景，材料二侧重批判市场乱象，二者论述各有侧重。 4．结合材料，请为青年的情绪消费提供建议。（6分） 5．楚文化节爆火后，“荆州旅拍”“战国袍妆造”多平台搜索量直线增长，换装正成为文旅消费新引擎。请分析这一现象体现的情绪消费特征。（6分） （二）阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 侦察记 路翎 在春季的紧张的备战工作里，侦察排的人们除了到前沿、敌后去从事各种危险而艰苦的工作以外，还要做一件很特别的事情，这就是深夜里去侦察侦察二线上的自己人，试一试他们的警惕性，看一看那些新老岗哨是否能够尽职，摸一摸我们的二线阵地到底是不是结构得很坚强。 二班长王顺，这个出色的侦察员，朝鲜战场上的一等功臣，在缴回了六连一个打瞌睡的岗哨的步枪之后，下半夜又摸到九连的阵地上来，在麦田边上的土坎后面潜伏下来了。这时候那个个子不怎么高，但是身体看来非常结实的岗哨正在土坡上来回走动，似乎很不平静。从这岗哨的端着冲锋枪的紧张而又不正确的姿态，王顺看出来他是一个新战士，并且判断他最多站过两次哨。 这判断果然是正确的。新战士王应洪，这个十九岁的青年，从祖国参军来，分配到九连才一个星期。这是他第二次执行战士的职务，第一次是在连部的下面。王顺不久就发现这年轻人非常警惕，但这警惕并非由于战场上的沉着老练，而是由于激动，他在土坡上走来走去。 显然他有许多激动的思想，而这也是只有一个新战士才会有的；老战士们是不大容易激动的。他一定是非常景仰而又有些不安地看着前沿的山头，他还没有到那里去过；并且他因为眼前的麦田而想到了他的才离开不久的家乡。而在老战士、侦察员们看来，麦田，这常常不过是阵地上的一种地形。可是，听到这年轻人的喃喃自语，王顺虽然一方面在批评着他的幼稚，一方面却不禁心里很温暖，觉得这年轻人在将来的战斗中一定会很勇敢。他开始带着深切的关心在注意着他了。他看到这年轻人那么紧张地在捧着冲锋枪，并且显然地因这可爱的武器而激动，不时看看它，然后挺起胸膛。但随即王顺就注意到了，这冲锋枪的枪口布却是没有摘下的。 “真胡来呀，这怎么能行？”他想，决定警惕他一下，于是轻轻地咳嗽了一声。 那年轻人凝神地听着了，显然他的耳朵是极敏锐的，有一双侦察员的耳朵。但是他却是这么没经验，并不出声，只是疑惑地对这边看着，然后小心翼翼地走下坡来了，丝毫也没有地形观念，不知道要隐蔽自己，并且尽往附近的开阔地里看。他正好经过王顺的身边，几乎要踩到王顺的脚。王顺一动也不动，心里好笑。“这么没经验怎么行呀！”他想。当这年轻的哨兵满腹猜疑地又走回来，从他身边走过去的时候，心里就腾起了一阵热情——他没有意识到这是对这个年轻人的抑制不住的友爱——一下子跳起来把这年轻人从后面抱住了。 那年轻人在这突然袭击下最初是惊慌的，叫了一声，但随即就满怀着仇恨和决心，与王顺进行格斗——沉着起来了。王顺没有能夺下他的枪。他像一头牛一样结实，一下子就翻转身来把王顺也抱住了，显然地，他已经好久地在准备着和敌人进行面对面的搏斗了。……他的这炽热而无畏的仇恨的力量很使王顺感动。王顺就赶紧说：“自己人。”并且说出了口令。 但那年轻人并不相信他是自己人，用着可怕的力量把他压在泥坡上，在他的肩上狠狠地打了一拳；这年轻人并不喊叫来寻求帮助，看来他是沉浸在仇恨中，非常相信自己的力量。 王顺放弃了抵抗，甚至挨了这一拳还觉得愉快，他不再辩解，但在被押着走进交通沟的时候，他却回过头来笑着对王应洪说： “你警惕性不够高，我在你跟前蹲了半个多钟点了；我咳嗽的时候，你直着身子光往开阔地里看——要是我是敌人早把你干掉了。打仗要利用地形啊。” 王应洪很是疑惑了，生气地问：“你到底是干什么的？” “我吗？干我的老本行。你看，”他又转过脸来说，“要是现在我要逃还是逃得掉的，你把你那枪口布摘下来吧。要不一打枪管就会炸，你们连长就没告诉过你？” 王应洪羞得脸上一下子发烫了。等到老侦察班长又往前走去的时候，他悄悄地摘下了枪口布。 “你到底是干啥的？” “你参军来几天啦？” “你不用管！”他愤怒地说。 到了连部的洞子里，大声地喊了报告，他就对连长说： “抓住了一个……”抓住了一个什么呢，他就说不上来了。连长认得这老侦察班长，一看情形，马上了解了。 “好哇，有意思，”连长笑着说，“你们这些侦察排的就是有本事，怎么你的枪倒叫我们新战士缴来了呀？” “别得意啦，我是让他的！”王顺自嘲地笑着说，“他蛮不讲理，那有啥办法呢？你问他我是不是让他的？” “我蛮不讲理？你别诬赖人啦，……我把你一枪打掉我也没错！” “那可使不得。打掉了我就吃不成饺子啦。”王顺说，心里特别喜爱这年轻人了。灯光下看出来，他是长得很英俊的。 “你说说看我是不是让你的？” “我要不揍你你就让我啦！” 这激昂的、元气充沛的大声回答使得连部里的人们全体都大笑了。老侦察班长自己也笑了。那挨揍的地方，确实还有点痛。 这件事情不久也就在全团流传起来，以至于团的首长们也都对新战士王应洪怀着特别的兴趣了。过了不久，从阵地下来休整，预备向各连调人来增强侦察排的时候，团参谋长就一下子想起了这个小伙子，建议说：“这个王应洪跟咱们那个王顺，他们是有点老交情呢，调他来吧；侦察排总是调的班级、副班级①的老兵，我看调几个年轻的去也有好处。” 这样，王应洪就到了侦察排，而且连里也把他分配到了二班。 不用说，王顺对这件事是很高兴的，当那个年轻人背着结实的背包，精神抖擞地来到班上，对着他极其郑重也极其高兴地敬了一个礼的时候，他就笑着跑过去把他的手拉住了，接下他的背包，拍拍他的肩膀，说：“咱们是老交情啦，你说得对。你要不揍我我就不会让你！” （节选自《洼地上的战役》，有删改） [注]①班级、副班级，指部队官兵中班长、副班长这一级。 6．下列对文本加点内容与相关课文的理解，正确的一项是（3分） A．王应洪因为再次站岗，而激动地“在土坡上走来走去”的幼稚，与《党费》中黄新交代交通员“先从（墙缝）那里瞅瞅”的老练形成鲜明对比。 B．王应洪误把王顺当敌人时，用“炽热而无畏的仇恨的力量”搏斗，与《谁是最可爱的人》中“把敌人抱得那么紧，分都分不开”的情感是类似的。 C．王应洪被老侦察班长指出忘记摘下枪口布，“羞得脸上一下子发烫了”，与《百合花》中“他飞红了脸，更加忸怩起来”都体现了战士的腼腆。 D．文本中多处出现的“笑”，与《荷花淀》中“我们一辈子也没那么乐过”的年轻的队伍的快乐，都源自战士在艰苦的战斗中产生的乐观主义精神。 7．下列有关文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A．文本运用对比，将成熟沉着的老侦察员与懵懂冲动的新兵对照，来凸显人物差异，使形象更鲜明。 B．文本通过刻画王应洪的动作、神态与心理，细致展现一名新兵从紧张慌乱到勇敢搏斗的转变过程。 C．连长调侃王顺被缴械，想到他在六连刚缴回岗哨步枪，对本连阵地防守很得意，话语衬托了心理。 D．全文语言平实自然，运用全知视角娓娓道来，淡化了常规战地文学紧张压抑、肃穆沉重的氛围。 8．请结合以下关于王顺“挨揍”的两处表述，根据括号内的提示逐一分析作品语言的表达效果。（6分） （1）甚至挨了这一拳还觉得愉快。（逻辑） （2）你要不揍我我就不会让你！（幽默） 9．选文中王应洪是一名初上战场的新兵，后文将写到他执行对敌侦察任务时的一段心理描写（下文），请解读其与选文第四段“望见麦田思念家乡”情节的呼应效果。（6分） 想着他满十岁时候，母亲才替他做了一件新棉袄，让他试这新棉袄的时候，母亲不住地把他转过来又转过去，拍着他的胸又拍着他的背，非常幸福地对父亲说：“看，正合身！正合身！”忽然他又想到，母亲到了北京，在天安门见着了毛主席。母亲拍着手跑到毛主席面前，鞠了一个躬。毛主席说：“老太太，您好啊！”母亲说：“多亏您老人家教育我的儿子，他现在到敌后捉俘虏去啦。” （三）阅读Ⅲ（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 《水经》载：江水左径百人山南。 郦注：右径赤壁山北，昔周瑜与黄盖诈魏武大军处所也。 《水经》载：江水左径止乌林南。 郦注：村居地名也。又东径乌黎口，江浦也，即中乌林矣；又东径乌林南，吴黄盖败魏武于乌林，即是处也。 （节选自郦道元《水经注》） 材料二： 郦氏盖从《荆州记》，故分叙乌林、赤壁，于赤壁曰：“诈魏武大军所起”；于乌林曰：“败魏武处也”。或疑赤壁、乌林相距太远，不知曹操以水陆军沿江而下，声言八十万。周瑜谓：“所将人数不过十五六万，所得（刘）表众亦不过七八万”，是曹军实有二十三四万。以二十三四万之众顺流而下，岂少少里数所能尽？盖赤壁为曹军前锋所及，乌林为后军所止。及一交战，操军败退引次江北。吴军以艨艟战舰数十艘，从南岸引次俱前，同时交战。大率由南而北，非尽由下而上也。是此注所据于当时军势至合。 （节选自杨守敬《水经注疏》） 材料三： 《江夏辨疑》云：“周瑜败曹公于赤壁，三尺之童子，能道其事，然江汉之间，指赤壁者三焉：一在汉水之侧，竟陵之东；竟陵，今复州①。一在齐安郡之步下；齐安，今黄州②。一在江夏西南二百里许，今属汉阳县③。予以为郡之西南者正曹公所败之地也夫操自江陵而下备与瑜由夏口往而逆战则赤壁明非竟陵之东与齐安之步下者也。”故郦道元《水经注》云：“江水又东，左径百人山南，右径赤壁山北，昔周瑜与黄盖诈魏武大军处也。江水又东径大军山南。”由是观之，以大军山而考，合其所出，可以无疑矣。此嘉鱼图经所谓赤壁山在县西北，步道七十里者也。夫山川土地，异处而同名者，宁复少哉？比见诗人所赋赤壁，多指在于齐安，盖齐安与武昌相对，意以孙氏居武昌，而常为曹公所攻，即战于此者邪？客亦有谓予曰：今九江之下有散花洲，乃瑜战胜犒燕军士散花于此也。呜呼！是信习俗之过也。 （选自胡仔《苕溪渔隐丛话》，有删改） [注]①今湖北省天门市。②今湖北省黄冈市。③今湖北省武汉市汉阳区。 10．材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 予A以为郡之西南者B正曹公C所败之地也D夫操E自江陵而下F备与瑜G由夏口往H而逆战 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．败，击败、战胜。与《过秦论》中“于是从散约败”的“败”意义不同。 B．岂，难道，与《五代史伶官传序》“岂得之难而失之易欤”的“岂”意义相同。 C．考，考证。与《石钟山记》中“而陋者乃以斧斤考击而求之”的“考”意义相同。 D．比，近来，与《项脊轩志》“比去，以手阖门”的“比”意义不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．《水经》仅记载了江水途经百人山、乌林等地的地理走向，郦道元作注时补充了赤壁之战的相关史事，赋予地理记载以历史内涵。 B．针对“赤壁、乌林相距过远”的质疑，杨守敬从曹军实际兵力与沿江行军的态势切入分析，认为两地间距符合大规模作战的军事布局。 C．杨守敬提出，吴军并非完全从下游逆流而上，而是从南岸由南向北全线进击，这一战术态势与《水经注》的地理记载高度契合。 D．胡仔认为，江汉间多处“赤壁”同名异处的现象，是导致后世诗人误将齐安赤壁当作古战场、以讹传讹的根本原因。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）盖赤壁为曹军前锋所及，乌林为后军所止。 （2）今九江之下有散花洲，乃瑜战胜犒燕军士散花于此也。 14．材料三中胡仔认为“江夏西南二百里许”的赤壁才是“曹公所败之地”，请结合三则材料说明理由。（3分） （四）阅读Ⅳ（本题共3小题，15分） 阅读下面这首明诗，完成15～16题。 寄张亨父① 李东阳 芳草西郊懒驾车，故人东海忽传书。 篇章斗酒期空到，野宿山行计恐疏。 江上放船春水发，灯前弹剑②夜堂虚。 身名岂合终疏放，辛苦穷年问卜居③。 [注]①张亨父：李东阳挚友，时任山东宁海州知州，故称“东海”。②弹剑：冯谖投奔孟尝君之初备受冷遇，仅得粗食相待，他数次倚柱弹剑而歌，借以求得重用。③卜居：屈原借问卜之辞，卜问处世之道，体现他在忠谗颠倒之际的彷徨。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A．首句以“芳草西郊”的春日明丽之景，反衬诗人“懒驾车”的慵散心绪，运用以乐景衬哀情的手法，暗含春日寂寥之感。 B．颔联以“期空到”“计恐疏”互文见义，写出二人此前约定的诗酒唱和、山野同游之约难以兑现，饱含旧约难践的怅惘。 C．颈联将江上放船的出行场景，与灯前弹剑的独处境况形成对比，以境遇的鲜明反差凸显诗人内心的失落与苦闷。 D．尾联兼用反问、用典手法，将自我叩问与《卜居》的古典意涵相融，以委婉的表达替代直白宣泄，体现诗歌含蓄蕴藉的特点。 16．本诗借寄友书遣怀，又恪守寄赠之体，请结合本诗加以分析。（6分） 17．补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《燕歌行（并序）》中，高适以“________”比喻敌军来势凶猛，以“________”赞扬战士们与敌人短兵相接时赤心报国的牺牲精神。 （2）姜夔《扬州慢》中“________，________”用“扬州芍药甲天下”反衬“寂寞开无主”的荒凉，一声长叹，把伤今怀古之情推向高潮。 （3）自古以来，具有家国情怀的文人武将都愿拿起武器保家卫国，一展壮志豪情。这和下图任一兵器相契合的古诗文名句是“________，________”。 二、语言文字运用（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成18～21题。 审美是诗意的，但是，不仅仅是诗意的美的陶冶，而且包含着对恶的审视。艺术上往往有这样的现象，就是写恶事、恶人，也以一种艺术的眼光去审视，这种恶事、恶人，就和丑发生了错位，甚至变得可爱起来。《三国演义》中写到曹操先误杀了吕伯奢一家八口，后来明知吕伯奢是好心款待他，又把他杀了。明知错了，一错再错，不仅不忏悔，不难为情，还要宣言“________”，为自己坚决而果断地不道德而“动心”、而自我欣赏。《三国演义》不但是让读者看到这样的丑恶，而且有一双潜在的眼睛，在引导着读者阅读这样的心理奇观，在字里行间，不动声色地让曹操的行为逻辑与读者的良知（ ），这在文艺心理学上叫做“情感逆行”，就是一味和读者的情感作对，让读者的良知受到打击，感到诧异，感到愤怒、痛苦。这就转化为艺术的享受。洞察人性黑暗，是一种痛快。因为我们看到的曹操不仅仅是一个坏人，而且是一个主动去暗杀坏人董卓，逃亡路上被捕，又视死如归的热血青年，只因心理不健康——多疑，就转化为杀人不眨眼的血腥屠夫。艺术表现了这种心理过程，揭示了人性黑暗。因而，我们的感受才结合着痛感和快感，这里的奥秘就是情感的全面熏陶。 在阅读作品时，面对反面人物，我们产生否定感觉的原因，不一定是因为他在道德上很恶，而是因为其情感空洞；即使往往他在道德上很不堪，也会给我们带来强烈的艺术感染。 18．填入文中第一段括号内的词语，最恰当的一项是（3分） A．背道而驰 B．泾渭分明 C．截然不同 D．南辕北辙 19．文中第二段有两处表述不当，请写出修改后的句子，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4分） 20．下列填入文中横线处的句子，衔接最恰当的一项是（3分） A．顺我者昌，逆我者亡 B．成大事者不拘小节 C．宁我负人，毋人负我 D．量小非君子，无度不丈夫 21．《雷雨》中的繁漪，与继子周萍发生不伦之恋，被抛弃后疯狂报复，最终将所有人逼上绝路。这个人物在道德上无疑是“败坏”的，但许多读者却对她恨不起来。请结合材料谈谈你对这一现象的理解。（6分） 三、作文（60分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。 城市的夜晚越来越亮了。路灯、广告牌、写字楼的玻璃幕墙、手机的屏幕——人造的光铺满了每一个角落。曾经伸手不见五指的黑夜，在城市里几乎消失了。 有人说，这是文明的进步，黑夜被照亮，我们获得了更多的时间与安全感。也有人说，当黑暗消失，萤火虫也消失了，星空也消失了。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 学科网（北京）股份有限公司 $