第12课 中古时期的非洲和美洲-【众相原创】2026-2027学年九年级上册历史分层练同步课件（统编版·新教材 广西专版）

该初中历史课件聚焦中古时期非洲（加纳、马里、桑海）和美洲（玛雅、阿兹特克、印加）文明，通过联系前序中古亚洲内容，构建“中古时期亚非美文明”的时空框架，帮助学生在历史脉络中理解区域文明特征。 其亮点在于采用“理新知·自主学+固知识·分层训”设计，结合时空观念（如8世纪加纳、14世纪马里的兴衰时间线）和史料实证（如坦桑尼亚出土的中国瓷器、玛雅历法壁画碎片），通过分层训练及解析培养历史解释能力。学生能分层巩固知识，教师可高效实施差异化教学。

历史 理新知·自主学习 固知识·分层训练 第四单元　中古时期的亚洲、非洲和美洲 第12课　中古时期的非洲和美洲 一、加纳、马里和桑海 1.加纳：约8世纪末，_________国家建立，逐渐扩展势力。加纳控制着尼日尔河、塞内加尔河上游的金矿，并积极参与穿越撒哈拉沙漠的食盐贸易，一度十分富庶。 2.马里：14世纪，________成为帝国。马里经济发达，金矿开采和贸易给国王带来巨额财富。1324年，国王曼萨•穆萨启程前往麦加。14世纪末，由于内乱和外来入侵，马里逐渐衰落。 加纳 马里 3.桑海：14世纪末，桑海兴起；15世纪中后期，桑海四处扩张，占领马里大部分地区形成一个帝国。__________________在位时，桑海帝国政治稳定，经济发达，文化繁荣，进入强盛时期。16世纪末，桑海遭遇外来入侵，从此衰落。 穆罕默德一世　 二、玛雅、阿兹特克和印加 1.玛雅 (1)概况：_______人主要生活在今墨西哥南部到中美洲的洪都拉斯和危地马拉一带。约公元前11世纪，玛雅人开始从事农业。公元前后，玛雅人在尤卡坦半岛南端陆续建立城市国家。从3世纪起，______________进入繁荣时期。 玛雅 玛雅文明 (2)文明成就： 文字 ______________音义结合，由表音表意的图画和符号组成 数学 使用____________，也有“零”的概念 天文 把1年分为18个月，每月20天，全年360天，另加5天禁忌日，每4年增加1天 象形文字 20进制 2.阿兹特克 (1)14世纪，______________兴起于今墨西哥，16世纪初达到鼎盛。 (2)阿兹特克人的经济以农业为主。 (3)16世纪前期，西班牙殖民者入侵美洲，摧毁了阿兹特克人的国家。 3.印加 (1)12世纪在今秘鲁南部的库斯科定居并建国。 (2)到15世纪末16世纪初，__________国势达到极盛，进入帝国时期。 (3)16世纪前期，____________殖民者入侵美洲，摧毁了印加人的国家。 阿兹特克 印加 西班牙 1.在西非，8—15世纪先后兴起的国家是(　 　) A.桑海、加纳、马里　　 B.加纳、桑海、马里 C.加纳、马里、桑海　　 D.马里、加纳、桑海 C 2.“他们的好事之一是，极少暴政。他们的苏丹对暴政决不宽容。还有全境安靖，无论居家和旅行，不必担心盗窃或抢劫。”材料反映了马里繁荣的(　 　) A.原因　　 B.过程　　 C.影响　　 D.表现 A 3.下图是一件发现于今坦桑尼亚某陵墓中的瓷器，原产于15世纪的中国。这一发现为研究古代跨洋交流提供了(　 　) A.文献史料 B.口述史料 C.实物史料 D.图像史料 C 4.在文字、科学、艺术和建筑上都有发明创造。发明的象形文字音义结合，由表音表意的图画和符号组成；使用20进制、复杂的历法纪年，知道“零”的概念。他们是(　 　) A.突厥人　　 B.印加人　　 C.玛雅人　　 D.阿兹特克人 C 5.约公元250—900年，玛雅古典期的纪年石碑普遍雕刻统治者形象，并在显著位置刻画羽蛇神(Kukulkan)图案，碑文详载其登基、战争、祭祀等事迹。这表明玛雅文明(　 　) A.以数字作为纪年核心工具　　 B.王权与神权的神圣合一 C.因宗教衰落导致城邦崩溃　　 D.通过贸易传播宗教风格 B 【解析】玛雅古典期纪年石碑雕刻统治者形象，显著位置刻画羽蛇神图案，碑文详载其登基、战争、祭祀等事迹，这体现统治者借助神权强化统治，王权与神权紧密结合，故选B项；玛雅文明虽使用数字历法纪年，但材料侧重形象与事迹记载，未强调数字工具的核心地位，排除A项；材料仅描述石碑内容，未涉及城邦崩溃原因，且古典期玛雅衰落源于多重因素，如环境压力与社会动荡，而非单一宗教衰落，排除C项；材料未提及贸易活动，石碑内容聚焦统治者与神权关联，而非宗教风格的传播，排除D项。 6.在人类历史不同时期，各大洲劳动人民创造了多彩的地域文化。以下属于美洲文明成果的是(　 　) A.《十二表法》　 B.楔形文字泥板　 C.阿兹特克太阳历石　 D.记载金字塔建造的莎草纸 C 7.16世纪，美洲的阿兹特克逐步进入鼎盛时期，他们发明了“浮动园地”，创造了辉煌的文明。但不久这个国家骤然衰亡。其主要原因是(　 ) A.海上航路的开辟　　 B.早期殖民扩张　　 C.远洋贸易的兴起　　 D.世界市场的建立 B 8.考古发现，阿兹特克文明的生产方式出现三次转变：第一次是山坡刀耕火种的强化，第二次是泉水灌溉体系的形成，第三次是“浮动种植园”的建立。由此可知，阿兹特克文明(　 　) A.使用精准历法　　 B.鼓励对外贸易　　 C.重视农业生产　　 D.反对神灵崇拜 C 【解析】材料中的三次生产方式转变——山坡刀耕火种的强化、泉水灌溉体系的形成、“浮动种植园”的建立——均聚焦农业技术创新，这反映阿兹特克文明持续投入农业资源以提高产量，故选C项；使用精准历法常见于玛雅文明且材料未提历法或天文活动，仅强调具体耕作技术，排除A项；材料只述及内部生产改进，无贸易相关迹象，排除B项；反对神灵崇拜涉及宗教改革，材料纯属农业生产描述，未涉及信仰内容，排除D项。 9.马丘比丘城遗址(图一)中的宫殿、神庙、城墙以及给排水设施，充分展现了高超的建筑艺术，是保存完好的前哥伦布时期的印加遗迹。图一位于《美洲文明分布示意图》(图二)中的(　 　) A.①区域 B.②区域 C.③区域 D.④区域 C 10.考古工作者在危地马拉的一座金字塔内发现了数千个壁画碎片，其中两片展示的是玛雅文化使用的历法，是迄今所知有关玛雅历法的最早记录，大约制作于公元前300—公元前200年。此项发现可以确定玛雅人和其他民族的人一样早就拥有自己的历法。这说明(　 　) A.历法是文明成熟的核心标识　　 B.新史料出现有助于丰富历史认知 C.玛雅文化所用历法比较先进　　 D.多元史料互证可以确认历史事实 B 【解析】考古发现玛雅历法的壁画碎片，是迄今所知有关玛雅历法最早的记录，证明玛雅人早有自己的历法，这一新史料提供了玛雅历法早期使用的直接证据，扩展了历史学家对玛雅文化时间观念和历法起源的认识，表明考古发现能补充和修正现有历史知识，从而丰富历史认知，故选B项；材料未讨论历法作为文明成熟的核心标识，玛雅文明的成熟还体现在文字、建筑等多方面，新发现仅确认历法的存在，不涉及文明成熟的标准，排除A项；材料仅强调新的考古发现说明这是有关该历法记录最早的证据，未与其他文明历法比较，不能得出玛雅文化所用历法比较先进的结论，排除C项；材料描述了单一的考古发现，未提及多种史料相互印证的过程，此发现本身提供的是新证据，所以无法体现多元互证方法的作用，排除D项。 $