第7单元 第18章 第1节 生物的分类-【金牌导学案】2025-2026学年八年级全一册生物课时作业课件（北师大版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“生物的分类”核心知识点，涵盖分类等级单位、共同特征与亲缘关系、双名法及生物进化趋势。课堂导入从虎豹分类图解等实例切入，衔接生物特征前序知识，搭建从概念到应用的学习支架。 其亮点是通过多样化实例（如梅的学名辨析、青蒿与向日葵分类比较）和进化系统树识图题，培养科学思维（比较分类）与生命观念（进化适应观）。采用实例分析与问题解决结合的教学方法，学生能深化分类原理理解，提升科学思维，教师可高效落实核心素养教学。

第7单元 第18章 生物的多样性 第1节 生物的分类 1 1.下列分类等级单位中，同属于哪个等级的生物彼此之间的共同特征最 多( ) B A.目 B.种 C.科 D.纲 2.生物分类是依据生物的某些特征将其分门别类，分类的单位从大到小 依次是( ) B A.界、门、纲、科、目、属、种 B.界、门、纲、目、科、属、种 C.种、属、目、科、纲、门、界 D.种、属、纲、目、科、门、界 第18章 第1节 生物的分类 2 3.观察右面食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是 ( ) A A.虎与豹的共同点比虎与猫的共同点多 B.猫与豹的亲缘关系比猫与狗的近 C.猫与虎长得最相像 D.种是分类的基本单位 4.下列有关生物分类的叙述，正确的是( ) D A.生物分类最基本的分类单位是界 B.生物分类等级越高，它所包含的生物的共同特征越多 C.生物分类等级越低，它所包含的生物种类越多 D.动物分类的主要依据是动物的形态结构和生理功能 第18章 第1节 生物的分类 3 5.梅的学名是 。下列生物中，与梅的分类地位较近的是 ( ) B A.喜鹊： B.桃： C.玉米： D.麻雀： 6.以下分类等级中，生物之间在形态结构和生理功能等特征上的相似程 度更大，亲缘关系更近的是( ) D A.门 B.纲 C.科 D.种 第18章 第1节 生物的分类 4 7.屠呦呦因创制了抗疟新药——青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015 年诺 贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和 棉花同纲不同科。下列说法正确的是( ) B A.青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近 B.青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C.以上分类单位中，最小的分类单位是科 D.向日葵与棉花之间没有共同特征 第18章 第1节 生物的分类 5 8.各种生物在漫长的进化历程中，形成了各自适应环境的形态结构和生 活习性。整个生物界通过逐渐的变化发展繁盛起来。如图是进化系统树， 表示几种生物的进化过程，请据图回答下列问题。 （1）A、B、C、D四种生物的共同祖先是___。 （2）与B生物亲缘关系最近的生物是___，与C生物亲缘 关系最近的生物是___。 A D （3）在地层中出现最早的生物是___。 （4）生物进化的总体趋势：从结构变化上看，是从简单到______；从生 活环境变化上看，是从水生到______。 复杂 陆生 第18章 第1节 生物的分类 6 7 $