2026年暑假预习作业13.1《热量 比热容》 -人教版物理九年级全一册

**基本信息** 聚焦热学核心知识，以基础概念-原理应用-实验探究-综合拓展为逻辑链条，分层设计必做与选做题，强化能量观念与科学探究能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |夯实基础|6题|概念填空与选择|从热传递条件、内能变化等基础概念，到液化、比热容的初步应用，构建能量概念体系| |提升能力|6题|综合计算与实验设计|结合生活场景（围炉煮茶、自嗨锅），通过比热容计算、保温杯性能比较，深化原理应用| |中考热点|4题|中考高频应用与计算|涵盖海陆风现象、比热容比例计算、海波熔化内能分析，对接中考命题趋势| |近年新题型|2题|探究性实验分析|通过不同物质吸热能力比较实验，训练科学思维与实验论证能力，体现科学探究素养|

2025-2026学年寒假：人教版九年级上册物理寒假作业 日期： 年__月__日 完成时长： 分钟 家长签字：____ ～夯实基础（必做）～ 1. 热传递的条件：物体之间（或同一物体不同部分）存在__________。物体吸收热量，物体内能__________；物体放出热量，物体的内能__________。 【答案】 温度差 增大 减小 【详解】[1][2][3]热传递的条件是物体之间或同一物体的不同部分存在温度差。当物体吸收热量时，其内能会增大；当物体放出热量时，能量通过热传递的方式传到外界，其内能会减小。 2. 刚从冰箱拿出来的玻璃瓶上会凝结一层水珠，这是水蒸气液化形成的，液化过程水的内能______（选填“升高”或“降低”）；水经常用来作为发动机的冷却液，主要是因为水的______大，吸收相同热量，水的温度变化量______。 【答案】 降低 比热容 不大 【详解】[1]水蒸气液化是放热过程，内能降低。 [2][3]发动机用水做冷却剂，是因为水的比热容较大，质量相同的水与其他液体相比，升高相同的温度时，吸收的热量多，即吸收相同热量时，水的温度变化量不大。冷却效果最好。 3. 糖炒栗子是很多人喜爱的零食，制作糖炒栗子时一般会在锅中加入砂石，这是因为砂石的（　　） A．熔点高 B．硬度大 C．导热性差 D．比热容小 【答案】D 【详解】制作糖炒栗子时，为了让温度上升得较快，一般会在锅中加入砂石，这是因为砂石的比热容小，根据，与质量相同的其它物质相比，吸收相同的热量后，砂石温度升高的较快，砂石与栗子温差大，更有利于发生热传递，有利于栗子吸热，同时也使栗子被砂石包围，使整个栗子受热均匀，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 4. 下列事实中，最能反映物质的吸热能力与物质种类有关的是（    ） A．体积相同的两杯水温度都升高5℃，它们吸收的热量相同 B．质量相同的两块铜温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同 C．体积相同的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 D．质量相同的水和砂石温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 【答案】D 【详解】A．体积相同的两杯水，物质种类相同，质量也相同，升高温度相同，吸收热量相同，该事实中物质种类没有改变，不能反应吸热能力与物质种类的关系，故A不符合题意； B．质量相同的两块铜，物质种类相同，升高温度不同，吸收热量不同，该事实反应的是同种物质吸热与升高温度的关系，故B不符合题意； C．体积相同的水和煤油，物质种类不同，但水和煤油密度不同，根据m=ρV可知，它们的质量不同，无法单纯反映吸热能力与物质种类的关系，故C不符合题意； D．质量相同的水和砂石，物质种类不同，升高温度相同，吸收热量不同，控制了质量和升高温度相同，只改变物质种类，能反映吸热能力与物质种类有关，故D符合题意。 故选D。 5. 糖炒栗子是人们钟爱的一道传统美食，如图所示。为了让栗子快速、均匀地受热，常将砂石与栗子混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石的__________。 【答案】比热容小 【详解】由于砂石的比热容较小，在吸收相同热量的情况下，温度升高得多，这样可以让栗子快速加热，砂石覆盖在栗子上，可以让其均匀受热。 6. 随着生活水平不断提高，越来越多家庭使用 “水地暖” 取暖。热水在地暖管道内循环流动，从而加热整片地板。选用水作为传热媒介，是因为水的 较大；某房间一段时间内循环流动的水质量为1000kg，进水温度为52℃，出水温度为42℃．这段时间里水向外放热____________J． 【答案】 比热容 4.2×107 【详解】“水地暖”以水为媒介，是因为水的比热容大，质量相同、且降低相同的温度时，水释放的热量多，取暖效果好； 水放出的热量：Q放=cm水（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1000kg×（52℃-42℃）=4.2×107J． ～提升能力（选做）～ 7. 中国是茶的故乡及茶文化发源地，茶的发现和利用史超4700年。如图是围炉煮茶的情境，煮茶时将500g水从25℃加热到95℃，水吸收的热量为______J；茶水沸腾时，吸收热量，温度______。[J/（kg·℃）] 【答案】 1.47×105 保持不变 【详解】[1]水的质量 温度的变化量 水吸收的热量 [2]液体沸腾的特点是：吸收热量，但温度保持不变。所以茶水沸腾时，吸收热量，温度保持不变。 8. 为比较A、B两保温杯的保温性能，小红在两个保温杯中分别倒入相同温度的热水，用温度计测量其初温，示数如图1所示，________℃。绘制水温随时间的变化图像如图2所示，A杯中水放出的热量为________。保温性能更好的是________（选填“A”或“B”）杯。[] 【答案】 75 B 【详解】[1]由图1所示知道，图中温度计的分度值是1℃，温度计的显示刻度75℃，即 [2]如图2所示，水的末温是25℃，则A杯中水放出的热量为 [3]根据知道，质量相同的水在A、B两保温杯中，温度变化相同时，即都达到30℃，B保温杯需要更长的时间，所以保温性能更好的是B杯。 9. 现有甲、乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为质量不等的同种液体，乙、丙为质量相等的不同液体。对这三种液体分别加热，可根据它们吸收的热量和升高的温度，在“温度-热量”图像上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图所示，则甲、丙两种液体的比热容c甲________c丙；甲、丙两种液体的质量m甲__________m丙。（两空均选填“>”、“="或“<”） 【答案】 < > 【详解】[1][2]甲、乙是同种液体，比热容相同，即；由图像可知，吸收相同热量时，，根据（相同，相同），可得。又因为乙、丙质量相等，即，所以；从图像看，吸收相同热量时，，根据（相同），且可得。 10. 如图所示，“自嗨锅”成为当下一种时尚快餐，很受年轻人喜爱。现用它里面的发热包将水从20℃加热至沸腾（1个标准气压下）。此加热过程中，若不考虑热量损失，提供给水的热量至少为________。[] 【答案】 【详解】由题可知，水的质量为 水的比热容为，1个标准气压下，水的沸点是100℃，则水升高的温度为 由热量计算公式可得，水吸收的热量，即提供给水的热量至少为 11. 如图所示的是热管的工作原理图，当热管的热端受热时，吸液芯里的液体吸收热量变成蒸气，跑到冷端，在冷端放热液化后再回到热端，这个过程循环往复，不断地将热量从热端带到冷端。已知该液体的比热容为1.2×103J/（kg·℃），则50g的液体吸收2400J的热量后，温度升高了_______℃。 【答案】40 【详解】由得，50g的液体吸收2400J的热量后，升高的温度为 12. 小林想通过实验比较、两种液体比热容的大小。他准备了如图所示的带保温层的电热杯两个、探针式电子温度计两支，进行了如下实验： （1）将_____相等的A、B两种液体，分别倒入完全相同的两个电热杯中，盖好杯盖，将两种液体均加热到55℃。 （2）将初温均为20℃的两个完全相同的实心铜块，分别放入两只电热杯，浸没在两种液体中，盖好电热杯的盖子。 （3）经过足够长的时间，用温度计分别测量两种液体的温度，A液体的温度为48℃，液体的温度为50℃。 （4）请你根据上述实验分析：放在液体_____中的铜块吸收的热量较多，液体_____的比热容较大。（选填“A”或“B”） 【答案】 质量 B B 【详解】[1] 为控制变量，应将质量相等的A、B两种液体，分别倒入完全相同的两个电热杯中，盖好杯盖，将两种液体均加热到55℃。 [2]因经过足够长的时间，A液体的温度为48℃，B液体的温度为50℃。则在A液体中铜块温度为48℃，则在B液体中铜块温度为50℃，根据得B液体中铜块升温多，故吸热多。 [3]两种液体均初温为55℃，A液体的温度降为48℃，B液体的温度降为50℃，则B液体温度下降少，且B液体中铜块吸收热量多，即B液体放出热量多，A液体放出热量少，且A液体温度降低得多。根据可知，在质量相同的情况下，A液体放出热量少，温度变化量大，所以A液体的比热容小，B液体的比热容大。 ～中考热点（必做）～ 13. 在海滨地区看海，只要天气晴朗，白天和夜晚吹的风是有区别的，甲图发生在______（白天/夜晚），乙图发生在______（白天/夜晚）。 【答案】 白天 夜晚 【详解】[1][2]水的比热容较大，同样质量的水和沙石，在白天吸收相同的热量（接受相同的太阳辐射能），沙石的温度升高得多，陆面上空空气迅速增温密度减小而上升，海面上空的空气流向陆地补充，形成海风；同理，在晚上相同受冷的情况下，陆地的温度低于海洋的温度，从而形成从陆地吹向海洋的风，故这样形成了陆风。所以甲图发生在白天，乙图发生在夜晚。 14. 甲、乙两种物质的质量之比为3∶1，吸收的热量之比为2∶1，升高的温度之比为1∶3，则它们的比热容之比为（　　） A．2∶1 B．1∶2 C．2∶3 D．3∶2 【答案】A 【详解】 根据吸热公式， 甲、乙的比热容之比，故选A。 15. 用一电功率恒定的电加热器对一定质量的海波进行加热。请你在图中画出海波的温度从38℃升高到58℃的过程中，内能随温度变化的大致图像。（海波的熔点为48℃，固体海波的比热容大于液体海波的比热容） 【答案】 【详解】海波是晶体，熔化前（38℃~48℃）吸收热量，温度升高，由于固体海波的比热容大于液体比热容，由可知，温度变化相同时，吸收的热量多，内能增加的多，反应在图像中，内能随温度上升的快；温度达到熔点（48℃）后，吸收热量，温度保持不变，内能增大，反应在图像中是一段垂直上升的线段；当海波全部熔化为液体后（48℃~58℃）吸收热量，温度升高，内能增大，液体海波的比热容小于固体比热容，由可知，温度变化量都为10℃，液体海波吸收的热量相对较少，增加的内能相对较少，内能随温度上升的慢。如图所示： 16. 在探究“不同物质吸热能力”的实验中： (1)甲、乙两套装置你选择_________装置，原因是_________。 (2)水和煤油的温度随时间变化的图像如图丙所示。 ①加热3 min时，液体比液体的温度高，那么液体吸收的热量_________（选填“大于”“小于”或“等于”）液体吸收的热量。 ②根据图丙可判断出_________（选填“”或“”）液体的吸热能力强，该液体是_________（选填“水”或“煤油”）。 (3)本实验通过比较_________来比较水和煤油吸收热量的多少，这种解决物理问题的方法叫_________法。 【答案】(1) 乙 易于控制相同时间内吸热相同 (2) 等于 水 (3) 加热时间 转换 【详解】（1）[1][2]图甲用酒精灯加热，图乙用电加热器加热，电加热器的规格相同，甲、乙两套装置选择乙装置加热，是因为电加热器更容易控制在相同时间内产生相同的热量，从而使液体在相同的时间内吸收相同的热量。 （2）[1]加热方式相同，则相同时间内液体吸收的热量相同。所以用相同的加热器加热3min，水和煤油吸收热量相同。 [2]由图丙可知：当加热时间相同，两种液体吸热相同，a的温度变化较慢，则升高相同的温度时，a将吸收更多的热量，因此a吸热能力强。 [3]因为水的比热容大于煤油的比热容，比热容大的吸热能力强，所以a液体是水。 （3）[1][2]本实验采用相同的热源（电加热器），通过比较加热时间来比较水和煤油吸收热量的多少，将吸收热量的多少转换为加热时间的长短，这种解决物理问题的方法叫转换法。 ～近年新题型（选做）～ 17. 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将a、b两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热（不计热量损失）。根据记录的实验数据绘制出如图丙所示的温度—时间图像。请你完成下列问题： (1)如图甲、乙所示，应该选用初温和______均相等的a、b两种液体进行实验； (2)在实验过程中，是通过比较______来间接反映两种液体吸收热量的多少； (3)在实验过程中，当加热到第20min时，两种液体具有相同的______（选填“温度”“内能”或“热量”）； (4)根据图丙中的相关数据可得出：a、b两种液体的比热容大小之比是______。根据所学的物理知识可知选用其中______（选填“a”或“b”）液体作为汽油机的散热物质效果会更好。 【答案】(1)质量 (2)加热时间 (3)温度 (4) a 【详解】（1）在“比较不同物质吸热能力”的实验中，要采用控制变量法，需要控制两种液体的初温和质量均相等，这样才能单纯比较不同物质的吸热能力。 （2）用相同的电加热器同时加热，相同时间内电加热器放出的热量相同，不计热量损失，液体吸收的热量也相同。所以是通过比较加热时间来间接反映两种液体吸收热量的多少。 （3）由图丙可知，当加热到第20min时，两种液体的温度是相同的；内能与物质的种类、质量、温度等都有关，两种液体种类不同，质量相同，温度相同，但内能不一定相同；热量是一个过程量，不能说物体具有多少热量。所以两种液体具有相同的温度。 （4）[1]根据，在质量m相同、吸收热量Q相同（加热时间相同）时，比热容c与升高的温度成反比。 由图丙可知，加热相同时间（吸收相同热量），a升高的温度和b升高的温度满足，当m相同，Q相同，则，所以a、b两种液体的比热容大小之比是2:1。 [2]比热容大的物质，吸热能力强，作为散热器时，能吸收更多热量，散热效果更好。因为a的比热容大，所以选用a液体作为汽油机的散热物质效果会更好。 18. 小红在实验室利用电热器加热（电热器相同时间放出的热量相同），完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图像如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。[水的比热容为 4.2×103J/(kg·℃)]求： (1)CD段水吸收的热量； (2)冰的比热容。 【答案】(1)4.2×104J； (2)2.1×103J/(kg·℃) 【详解】（1）由题意知，冰的质量为0.5kg，熔化为水后质量不变，CD段水升高的温度为20℃，则水吸收的热量为 Q吸=c水m水Δt=4.2×103J/(kg·℃)×0.5kg×20℃=4.2×104J （2）由题意知，相同时间冰和水吸收的热量相同，而AB段冰吸热时间为CD段水吸热时间的一半，所以AB段吸收的热量为CD段水吸收热量的一半，即 AB段冰升高的温度为20℃，则冰的比热容 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年寒假：人教版九年级上册物理寒假作业 日期： 年__月__日 完成时长： 分钟 家长签字：____ ～夯实基础（必做）～ 1. 热传递的条件：物体之间（或同一物体不同部分）存在__________。物体吸收热量，物体内能__________；物体放出热量，物体的内能__________。 2. 刚从冰箱拿出来的玻璃瓶上会凝结一层水珠，这是水蒸气液化形成的，液化过程水的内能______（选填“升高”或“降低”）；水经常用来作为发动机的冷却液，主要是因为水的______大，吸收相同热量，水的温度变化量______。 3. 糖炒栗子是很多人喜爱的零食，制作糖炒栗子时一般会在锅中加入砂石，这是因为砂石的（　　） A．熔点高 B．硬度大 C．导热性差 D．比热容小 4. 下列事实中，最能反映物质的吸热能力与物质种类有关的是（    ） A．体积相同的两杯水温度都升高5℃，它们吸收的热量相同 B．质量相同的两块铜温度分别升高5℃和10℃，它们吸收的热量不相同 C．体积相同的水和煤油温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 D．质量相同的水和砂石温度都升高10℃，它们吸收的热量不相同 5. 糖炒栗子是人们钟爱的一道传统美食，如图所示。为了让栗子快速、均匀地受热，常将砂石与栗子混合在一起翻炒，这主要是利用了砂石的__________。 6. 随着生活水平不断提高，越来越多家庭使用 “水地暖” 取暖。热水在地暖管道内循环流动，从而加热整片地板。选用水作为传热媒介，是因为水的 较大；某房间一段时间内循环流动的水质量为1000kg，进水温度为52℃，出水温度为42℃．这段时间里水向外放热____________J． ～提升能力（选做）～ 7. 中国是茶的故乡及茶文化发源地，茶的发现和利用史超4700年。如图是围炉煮茶的情境，煮茶时将500g水从25℃加热到95℃，水吸收的热量为______J；茶水沸腾时，吸收热量，温度______。[J/（kg·℃）] 8. 为比较A、B两保温杯的保温性能，小红在两个保温杯中分别倒入相同温度的热水，用温度计测量其初温，示数如图1所示，________℃。绘制水温随时间的变化图像如图2所示，A杯中水放出的热量为________。保温性能更好的是________（选填“A”或“B”）杯。[] 9. 现有甲、乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为质量不等的同种液体，乙、丙为质量相等的不同液体。对这三种液体分别加热，可根据它们吸收的热量和升高的温度，在“温度-热量”图像上分别画出对应的三点甲、乙、丙，如图所示，则甲、丙两种液体的比热容c甲________c丙；甲、丙两种液体的质量m甲__________m丙。（两空均选填“>”、“="或“<”） 10. 如图所示，“自嗨锅”成为当下一种时尚快餐，很受年轻人喜爱。现用它里面的发热包将水从20℃加热至沸腾（1个标准气压下）。此加热过程中，若不考虑热量损失，提供给水的热量至少为________。[] 11. 如图所示的是热管的工作原理图，当热管的热端受热时，吸液芯里的液体吸收热量变成蒸气，跑到冷端，在冷端放热液化后再回到热端，这个过程循环往复，不断地将热量从热端带到冷端。已知该液体的比热容为1.2×103J/（kg·℃），则50g的液体吸收2400J的热量后，温度升高了_______℃。 12. 小林想通过实验比较、两种液体比热容的大小。他准备了如图所示的带保温层的电热杯两个、探针式电子温度计两支，进行了如下实验： （1）将_____相等的A、B两种液体，分别倒入完全相同的两个电热杯中，盖好杯盖，将两种液体均加热到55℃。 （2）将初温均为20℃的两个完全相同的实心铜块，分别放入两只电热杯，浸没在两种液体中，盖好电热杯的盖子。 （3）经过足够长的时间，用温度计分别测量两种液体的温度，A液体的温度为48℃，液体的温度为50℃。 （4）请你根据上述实验分析：放在液体_____中的铜块吸收的热量较多，液体_____的比热容较大。（选填“A”或“B”） ～中考热点（必做）～ 13. 在海滨地区看海，只要天气晴朗，白天和夜晚吹的风是有区别的，甲图发生在______（白天/夜晚），乙图发生在______（白天/夜晚）。 14. 甲、乙两种物质的质量之比为3∶1，吸收的热量之比为2∶1，升高的温度之比为1∶3，则它们的比热容之比为（　　） A．2∶1 B．1∶2 C．2∶3 D．3∶2 15. 用一电功率恒定的电加热器对一定质量的海波进行加热。请你在图中画出海波的温度从38℃升高到58℃的过程中，内能随温度变化的大致图像。（海波的熔点为48℃，固体海波的比热容大于液体海波的比热容） 16. 在探究“不同物质吸热能力”的实验中： (1)甲、乙两套装置你选择_________装置，原因是_________。 (2)水和煤油的温度随时间变化的图像如图丙所示。 ①加热3 min时，液体比液体的温度高，那么液体吸收的热量_________（选填“大于”“小于”或“等于”）液体吸收的热量。 ②根据图丙可判断出_________（选填“”或“”）液体的吸热能力强，该液体是_________（选填“水”或“煤油”）。 (3)本实验通过比较_________来比较水和煤油吸收热量的多少，这种解决物理问题的方法叫_________法。 ～近年新题型（选做）～ 17. 在“比较不同物质吸热能力”的实验中，将a、b两种不同的液体分别放入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热（不计热量损失）。根据记录的实验数据绘制出如图丙所示的温度—时间图像。请你完成下列问题： (1)如图甲、乙所示，应该选用初温和______均相等的a、b两种液体进行实验； (2)在实验过程中，是通过比较______来间接反映两种液体吸收热量的多少； (3)在实验过程中，当加热到第20min时，两种液体具有相同的______（选填“温度”“内能”或“热量”）； (4)根据图丙中的相关数据可得出：a、b两种液体的比热容大小之比是______。根据所学的物理知识可知选用其中______（选填“a”或“b”）液体作为汽油机的散热物质效果会更好。 18. 小红在实验室利用电热器加热（电热器相同时间放出的热量相同），完成了冰的熔化实验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图像如图所示。实验时，冰的质量为0.5kg，相同时间冰和水吸收的热量相同。[水的比热容为 4.2×103J/(kg·℃)]求： (1)CD段水吸收的热量； (2)冰的比热容。 5 学科网（北京）股份有限公司 $