13.1 热量 比热容 同步作业 2026-2027学年九年级全一册物理人教版

**基本信息** 聚焦热量与比热容核心概念，通过基础辨析、实验探究、综合计算三层设计，构建从概念理解到实际应用的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|热量概念、比热容特性|选择题1、8考查概念辨析，填空题1、2强化物质属性认知，落实物理观念| |中档|比热容应用、图像分析|选择题4-6结合温度-时间图像，解答题1-2设计对比实验，培养科学思维与探究能力| |提升|综合计算、实际情境|计算题1应用Q=cmΔt公式，选择题7关联生活炒花生场景，体现科学态度与社会责任|

13.1 热量 比热容 一．选择题 1．关于热量的概念，下列说法正确的是（　　） A．热量是表示物体含热的多少 B．温度高的物体具有的热量多 C．物体温度升高了，一定是物体吸收了热量 D．热量是热传递过程中物体吸收或放出热的多少 2．在炎热、晴朗的天气里，沿海地区常常出现“海陆风”，下列说法正确的是（　　） A．白天风由海洋吹向陆地，且海洋温度较高 B．白天风由海洋吹向陆地，且陆地温度较高 C．夜晚风由陆地吹向海洋，且陆地温度较高 D．夜晚风由陆地吹向海洋，且海洋温度较低 3．水的比热容较大，与它的这一特性无关的是（　　） A．用冷水冷却物体 B．在较大的河流上建水电站，用水发电 C．用热水供暖 D．生物体内水的比例很大，有助于调节生物体自身的温度 4．在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的a、b两种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像（如图）。由图可知（　　） A．相同时间内a 中加热器产生的热量比b中的多 B．a和b 的吸热能力都随着温度的升高不断增大 C．升高相同温度a所用时间比b多，a的吸热能力比b强 D．相同时间内a升高的温度比b少，a的吸热能力比b弱 5．甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图所示，以下说法正确的是（　　） A．甲、乙温度都降低1℃，甲比乙放出的热量少 B．乙的比热容比丙小 C．丙的比热容为2×103J/（kg•℃） D．3kg的丙物质温度升高2℃，需吸收6000J的热量 6．为了比较A、B两种液体的吸热能力，小林用完全相同的加热装置对质量相等的A、B两液体进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象如图所示。下列说法中正确的是（　　） A．A、B两液体在0～10min内吸收的热量之比为2：1 B．A液体的吸热能力比B液体的强 C．A、B两液体的比热容之比为2：1 D．B液体比A液体更适合作发动机的冷却液 7.小东爸爸炒花生时，为使花生不易炒焦且熟得快，常把花生和干净沙子混合在一起同锅翻炒，这是因为沙子（　　） A．比热容小，吸热升温快 B．比热容小，吸热升温慢 C．比热容大，吸热升温快 D．比热容大，吸热升温慢 8.关于比热容，下列说法正确的是（　　） A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关，吸收的热量越多，比热容越大 B．物体的比热容跟物体的升高的温度有关，升高的温度越小，比热容越大 C．物体的质量越大，它的比热容就越大 D．比热容是物质的一种特性，与质量、升高的温度等无关 9.将甲、乙、丙三个质量相等的金属块，分别以相同的稳定热源加热，其温度T与加热时间t的关系如图。若加热过程中无热量散失，甲、乙、丙的比热分别为S甲、S乙、S丙，则下列比热的大小关系何者最合理？（　　） A．S甲=S乙＜S丙 B．S甲=S乙＞S丙 C．S甲＜S乙=S丙 D．S甲＞S乙=S丙 二．填空题 1．如图所示，胶头滴管是利用　 　 吸取液体的。将液体滴入空试管后，液体的比热容　 　 （选填“变大”“不变”或“变小”）。 2．沿海地区由于陆地和海水　 　 不同，陆地和海水表面温度升降快慢不同，形成海陆风；由图中小旗的情形可知，出现该现象的时间是　 　 （选填“白天”或“夜晚”）。 3．春季出现“倒春寒”的低温天气时，农民常用给秧田灌水的方式以防止秧苗冻坏，这是利用了水的比热容　 　 的特点。某天傍晚在一块稻田里灌入3×104kg的水，夜晚水的温度降低了5℃，此过程中水放出的热量为　 　 J。[水的比热容c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 4．用两个相同的电加热器（“热得快”）分别给盛在两个杯子中的质量、初温均相同的水和煤油同时开始通电加热，如图所示，看到插在 　 　 中的温度计示数升得快，插在 　 　 中的温度计示数升得慢。若要使它们达到相同的温度，则给 　 　 加热比给 　 　 加热的时间短。这个实验说明质量相等的水和煤油在升高相同的温度时 　 　 吸收的热量比 　 　 多。 5．如图甲是小鹏探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置，两个试管中分别装有初温相同的水和油，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。若试管中油的质量为水质量的2倍，由图象乙可知：c油＝　 　 J/（kg•℃）。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 三．解答题 1．为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图甲、乙所示的实验。实验数据记录如表。 物质 质量/g 初始温度/℃ 加热时间/min 最后温度/℃ 水 60 20 6 45 食用油 60 20 6 68 （1）从表中数据可知，水和食用油的质量　 　 （选填“相同”或“不相同”），加热相同时间结束时，食用油的温度比水温度　 　 （选填“高”或“低”）。 （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时，水吸收的热量　 　 （选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。 （3）实验表明，　 　 （选填“水”或“食用油”）吸热的能力更强。水的比热容比食用油的比热容　 　 。 2．如图甲所示，是小明探究“比较不同物质的吸热能力”的实验装置。他在两支相同的试管中分别加入水和砂。分别用相同的酒精灯加热，测得的实验数据记录如表。 材料 升高10℃所需时间/s 升高20℃所需时间/s 升高30℃所需时间/s 水 54 110 167 砂 11 23 36 （1）安装如图甲所示的实验器材时，最好是按照　 　 安置（选填“从上到 下”或“从下到上”）的顺序进行操作。 （2）为了顺利达到实验的目的，试管中加入水和砂的　 　 要保持相同。 （3）如图乙所示，是实验过程某时刻水的温度，此时温度计的示数为　 　 。 （4）若对水继续加热，重新开始计时，小明做出了水温度随时间变化的图象如图丙所示，可知该地区大气压比一个标准大气压要　 　 （选填“大、或小”）。 （5）分析表中的实验数据可知，水的吸热能力　 　 砂的吸热能力（选填“大于、小于”）．你的判断依据是　 　 。 四、计算题 1.某同学做实验所用的电加热器，加热1min放出4.2×104J的热量，使200g某种液体温度由20℃升高到70℃，求这种液体的比热容。 参考答案与试题解析 一．选择题 1．【解答】解：ABD、热量表示物体吸收或放出能量的多少，即热传递过程中内能的改变量，属于能量的转移过程，不能说某个物体具有或者含有多少热量，故AB错误，D正确； C、物体温度升高了，可能是吸收了热量，也可能是对物体做了功，故C错误。 故选：D。 2．【解答】解：白天，在同样阳光照射下，因为水的比热容比泥土、沙石的比热容大，质量相等的水和沙石吸收相同的热量，海水温度上升慢，陆地温度上升快，陆地上的热空气上升，海洋上的冷空气补充，风由海洋吹向陆地；晚上，放出同样的热量，海水温度降低慢，陆地温度降低快，风由陆地吹向海洋，故B正确，ACD错误。 故选：B。 3．【解答】解： A、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用冷水冷却物体，故A不符合题意； B、而在较大的河流上建水电站，用水发电，是将水能转化为电能，故与水的比热容无关，故B符合题意； C、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以让流动的热水流过散热器取暖，故C不符合题意； D、生物体内水的比例很高，在外界环境温度升高时，生物体即使吸收较多的热量，由于水的比热容较大，体温不会升的过高；同理在外界环境温度降低时，由于水的比热容较大，即使放出较多的热量，体温也不会过低，所以生物体内的水分有助于调节生物体自身的温度，以免温度变化太快对生物体造成损害，故D不符合题意。 故选：B。 4．【解答】解：A、电热棒规格相同，加热时间也相同，可知产生的热量相同，故A错误； B、a和b的吸热能力是物质的属性，不会随着温度的升高不断增大，故B错误； CD、由图可知，升高相同的温度，a需要加热的时间更长，说明a吸收的热量更多，即a的吸热能力更强，故C正确，D错误。 故选：C。 5．【解答】解：甲、乙两物体质量都为1kg，温度上升1℃，甲吸收的热量为3000J，乙吸收热量为2000J，由比热容的概念可知，甲的比热容为3×103J/（kg•℃），乙的比热容为2×103J/（kg•℃）； 已知丙物体质量为2kg，温度上升1℃，丙吸收的热量为2000J， 则丙的比热容为c丙1×103J/（kg•℃）， A、因为甲的比热容大于乙，故甲、乙温度都降低1℃，甲比乙放出的热量多，故A错误； B、由以上解答可知乙的比热容比丙大，故B错误； C、由以上解答可知丙的比热容为1×103J/（kg•℃），故C错误； D、丙的比热容为1×103J/（kg•℃），故3kg的丙物质温度升高2℃，需吸收6000J的热量，故D正确。 故选：D。 6．【解答】解：A、用完全相同的加热装置对质量相等的A、B两液体进行加热，相同时间吸热相同，A、B两液体在0～10min内吸收的热量之比为1：1，故A错误； B、根据两种物质温度随时间变化的图像可知，加热10分钟， A升高的温度为： 50℃﹣10℃＝40℃； B升高的温度为： 30℃﹣10℃＝20℃； 根据比较吸热能力的方法，B物质的吸热能力比A强，故B错误； C、根据Q＝cmΔt可知，在质量和吸热相同的情况下，比热容与升高的温度之积为一定值，升高的温度与比热容成反比，A、B两液体的比热容之比为： ； 故C错误； D、B的比热容大，根据Q＝cmΔt，在质量和升高的温度相同时，B吸热多，故B液体更适合作发动机的冷却液，故D正确。 故选：D。 7.【解答】解：沙子的比热容小，相同质量的沙子和其他物质相比较，根据Q=cmΔt可知，吸收相同的热量沙子升温快，因此，将沙子与花生混合在一起翻炒，可以让花生快速、均匀加热。 故选：A。 8.【解答】解：比热容是物质的一种特性；物质的比热容只跟物质的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关，故ABC错误，D正确。 故选：D。 9.【解答】解：甲、乙、丙三个质量相等的金属块，分别以相同的稳定热源加热，相同时间吸收的热量相等，根据Q吸=cmΔt知，升温越快表示比热容越小，根据图中甲乙图线平行，升温快慢相同，故比热容相等，而丙图较平缓，升温慢，说明比热容较大，故S甲=S乙＜S丙。 故选：A。 二．填空题 1．【解答】解：胶头滴管使用时，先挤压胶头排出管内部分空气，再将滴管伸入液体中，松开胶头，管内气压减小，外界大气压将液体压入管内。这是典型的大气压应用。 比热容是物质的特性，只与物质的种类和状态有关，与质量、体积、温度高低、是否分成多份等无关。液体从胶头滴管滴入空试管，仍然是同一种液体，状态也未改变，因此比热容不变。 故答案为：大气压；不变。 2．【解答】解：由于陆地和海水的比热容不同，质量相等的沙石和海水，吸收或放出相同的热量时，由Q＝cmΔt可知，温度的变化量不同，即陆地和海水表面温度升降快慢不同。 如图所示，小旗向右飘扬，说明风向由陆地指向海洋，能判断海面上方温度高，热空气密度小上升，陆地上方温度低。热空气密度变小上升，周围冷空气流动进行补充，形成风，冷空气向海洋方向流动。夜晚陆地和海洋放出相同的热量，质量近似相等的情况下，由Q＝cmΔt可判断，海洋上方温度降低慢。 故答案为：比热容；夜晚。 3．【解答】解：水的比热容大，夜晚降温时，稻田里的水会释放大量热量，减缓秧田整体温度下降速度，使秧苗周围气温不至于过低，避免秧苗被冻伤，因此利用了水比热容大的特性。 此过程中水放出的热量Q放＝c水mΔt＝4.2×103J/（kg•℃）×3×104kg×5℃＝6.3×108J。 故答案为：大；6.3×108。 4．【解答】解：用两个相同的电加热器，相同的时间水和煤油吸热相同，看到插在煤油中的温度计示数升得快，插在水中的温度计示数升得慢。 据此推理，若要使它们达到相同的温度，水加热时间长，则给煤油加热比给水加热的时间短。这个实验说明质量相等的水和煤油在升高相同的温度时水吸收的热量比煤油多。 故答案为：煤油；水；煤油；水；水；煤油。 5．【解答】解：已知m油＝2m水；c水＝4.2×103J/（kg•℃）； 由图乙中图像可以看出，在水未沸腾前，相同时间内水和油升高的温度也是相同的，即温度变化量均为Δt； 又相同时间两试管中的液体吸收的热量相同，即Q吸＝c水m水Δt＝c油m油Δt； 整理得，c水m水＝c油m油； 即：2.1×103J/（kg•℃）； 故答案为：2.1×103。 三．解答题 1．【解答】解： （1）从表中数据可知，水和食用油的质量都是60g，质量相等，加热时间也相同都是6min； 水和食用油的初温相同，加热结束时，食用油的温度和水的温度分别是68℃、45℃，食用油的温度比水温度高； （2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间； 因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多，即水吸收的热量大于食用油吸收的热量； （3）由Q＝cmΔt知：质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大； 因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强。 故答案为： （1）相同；高； （2）大于； （3）水；大。 2．【解答】解： （1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行。由图知，温度计的分度值为1℃，其示数为98℃，水在沸腾过程中需要吸收热量，温度不变。 （2）图为了比较水和沙石的吸热能力，必须保持水和沙石的质量相等，用相同的热源加热； （3）该温度计分度值是1℃，液柱上表面在40℃以上第6条刻度，故读数为46℃； （4）由坐标图可看出水温上升到98℃后吸热温度不再升高，说明已经沸腾；一个标准大气压下水的沸点是100℃，因液体沸点随气压的减小而降低，故当时气压低于一个标准大气压； （5）由表中数据分析可知，在升高相同温度时，水需要的加热时间长，故水的吸热能力要大一些。 故答案为：（1）从下到上；（2）质量；（3）46℃；（4）小；（5）大于；升高相同的温度，水需要的时间更长，即水需要吸收更多的热量。 4、 计算题 1、解：液体的比热容C=4.2×103J/（kg•℃）； 答：这种液体的比热容为4.2×103J/（kg•℃） 学科网（北京）股份有限公司 $