2.2 一元二次方程的解法(3) 课件 2026--2027学年苏科版九年级数学上册
2026-07-17
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18页
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学苏科版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 2.2 一元二次方程的解法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.08 MB |
| 发布时间 | 2026-07-17 |
| 更新时间 | 2026-07-17 |
| 作者 | 北蒋实验刘红生 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-17 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58852098.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学课件聚焦用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程,通过复习系数为1的配方法步骤,以“如何解系数不为1的方程”设问,搭建从已知到未知的学习支架,衔接前后知识脉络。
其亮点在于通过规范四步解法(化1、移项、配方、开方),结合含负数、小数、无理数的典型例题及代数式配方求最值等拓展应用,培养学生运算能力与推理意识。采用“问题-示范-总结-练习”教学逻辑,学生能夯实基础并提升应用能力,教师可直接使用结构化内容提高教学效率。
内容正文:
2.2 一元二次方程的解法(3) 盐城市北蒋实验学校九年级数学备课组 苏科版(2024) 九年级数学上册 第2章 一元二次方程 复习引入 用配方法解二次项系数为1的一元二次方程 的步骤是什么? 1、移项,得 2、配方,得 即: 3、开方,得 当 时, 4、求解 情景引入 当一元二次方程ax2+bx+c=0的二次项系数不是1时,怎样求解? 可以把一元二次方程ax2+bx+c=0的二次项系数化为1时,再求解. 解:二次项系数化为1,得 x2+x+=0 移项,得 x2+x= 配方,得 x2+2•x+() 2= 即:(x+)2= 开方,得 x+== 所以原方程的解是:x1=,x2= 新课讲解 解方程:2x25x+2=0? 把二次项系数化为1,就可以像例2那样求解了! 解:二次项系数化为1,得 移项,得 配方,得 即: 开方,得 所以原方程的两个实数根是: 例题讲解 例1 ● 例3 解 (书本第35页例3)用配方法解方程:3x24x+1=0; 两边都除以3,得 移项,得 配方,得 即: 解这个方程,得 所以原方程的两个实数根是: 新课讲解 用配方法解二次项系数不为1的一元二次方程的步骤为: ① ; ② ; ③ ; ④ ; 知识点小结 将二次项系数的系数化为1 移项 配方 用直接开平方法解方程 尝试练习 (书本第36页练习)用配方法解下列方程: ①2x28x+2=0; ②12x2 8x+1=0; ③3x2 4x+1=0; 尝试练习 (书本第36页练习)用配方法解下列方程: ④2x28x+6=0; ⑤x2 x+12=0; ⑥5x2 +2x+1=0; 例题讲解 用配方法解下列方程: 两边都除以-0.4,得 配方,得 即: 解这个方程,得 所以原方程的两个实数根是: 两边都除以2,得 配方,得 即: 解这个方程,得 所以原方程的两个实数根是: 尝试练习 用配方法解下列方程: 例题讲解 (2024秋•宜州区期中)阅读材料:选取二次三项式ax2+bx+c(a≠0)中的前两项,配成完全平方式的过程叫配方. 例如:选取二次项和一次项配方:x24x+2=(x24x+44)+2=(x2)22; 请根据阅读材料解决下列问题: ①【直接应用】将代数式配方:x24x+9= ; ②【类比应用】已知x2+y2+4x6y+13=0,求(y)x的值; ③【知识拓展】求当x,y为何值时,代数式5x2﹣4xy+y2+6x+25取得最小值,最小值为多少? (x﹣2)2+5 例题讲解 ②【类比应用】已知x2+y2+4x6y+13=0,求(y)x的值; 根据题意:x2+4x+4+y26y+949+13=0, 即(x+2)2+(y3)2=0, ∴x=2,y=3, 故(y)x=(3)×(2)=6. 例题讲解 ③【知识拓展】求当x,y为何值时,代数式5x24xy+y2+6x+25取得最小值,最小值为多少? (3)5x24xy+y2+6x+25 =4x24xy+y2+x2+6x+9+16 =(2xy)2+(x+3)2+16, ∵(2xy)2+(x+3)2≥0, ∴2xy=0,x+3=0时, 即当x=3,y=6时,则(2xy)2+(x+3)2+16=16, 即5x24xy+y2+6x+25取得最小值,最小值为16. 尝试练习 (2020秋•重庆月考)选取二次三项式ax2+bx+c(a≠0)中的两项,配成完全平方式的过程叫配方.例如: ①选取二次项和一次项配方:x24x+9=(x2)2+5; ②选取二次项和常数项配方:x24x+9=(x+3)210x或x24x+9=(x3)2+2x; ③选取一次项和常数项配方:x24x+9=(23x3)2+59x2. (1)【直接应用】写出x28x+4的两种不同形式的配方: , . (x4)212 (x2)24x 尝试练习 (2020秋•重庆月考)选取二次三项式ax2+bx+c(a≠0)中的两项,配成完全平方式的过程叫配方.例如: ①选取二次项和一次项配方:x24x+9=(x2)2+5; ②选取二次项和常数项配方:x24x+9=(x+3)210x或x24x+9=(x3)2+2x; ③选取一次项和常数项配方:x24x+9=(23x3)2+59x2. (2)【类比应用】已知x2+y2+xy3y+3=0,求xy的值; 尝试练习 (2020秋•重庆月考)选取二次三项式ax2+bx+c(a≠0)中的两项,配成完全平方式的过程叫配方.例如: ①选取二次项和一次项配方:x24x+9=(x2)2+5; ②选取二次项和常数项配方:x24x+9=(x+3)210x或x24x+9=(x3)2+2x; ③选取一次项和常数项配方:x24x+9=(23x3)2+59x2. (3)【知识拓展】已知a,b,c为三条线段的长,且满足14(a2+b2+c2)=(a+2b+3c)2,试判断a,b,c能否围成三角形,并说明理由.(提示:三角形的任意两边之和大于第三边.) 尝试练习 (3)【知识拓展】已知a,b,c为三条线段的长,且满足14(a2+b2+c2)=(a+2b+3c)2,试判断a,b,c能否围成三角形,并说明理由.(提示:三角形的任意两边之和大于第三边.) 课堂小结 这节课,你的收获是---
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