精品解析：吉林长春市长春汽车经济技术开发区2025—2026学年度第二学期期末测试题八年级物理试卷

2025－2026学年度第二学期期末测试题 八年级物理 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。其中第1—8小题为单选题，每小题只有一项最符合题目要求；第9—10小题为多选题，错选不得分，漏选得1分。 1. 在物理学发展的历史上，第一个最早测出大气压的科学家是（　　） A. 亚里士多德 B. 阿基米德 C. 托里拆利 D. 牛顿 2. 划船时，使船和桨一起向前运动的力的施力物体是（　　） A. 划船的人 B. 河中的水 C. 船桨 D. 船 3. 下列情境中，应用流体压强与流速关系的是（ ） A. 飞机起飞 B. 跳远助跑 C. 鞋底花纹 D. 行李箱装轮子 4. 中国“天宫空间站”已经开启了有人长期驻留时代。在空间站适合航天员体育锻炼的项目是（　　） A. 举哑铃 B. 踢毽子 C. 拉拉力器 D. 跳远 5. 投掷实心球是中考体测项目之一。以下情景中，人对实心球做功的是（ ） A. 握着球 B. 举起球 C. 球抛出后 D. 球下落 6. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 地漏 C. 三峡船闸 D. U形“反水弯” 7. “顶缸”是我国的传统杂技项目，如图所示，表演者顶着缸站在水平舞台上保持静止。与缸所受的重力是一对平衡力的是（　　） A. 缸对人的压力 B. 舞台受到的压力 C. 舞台对人的支持力 D. 人对缸的支持力 8. 下列生活中的杠杆属于费力杠杆的是（　　） A. 开瓶器 B. 钳子 C. 钓鱼竿 D. 剪刀 9. 甲乙两图分别为我国095型核潜艇漂浮在水面和悬浮在水中的情景，下列说法中正确的是（ ） A. 核潜艇漂浮在水面上时受到海水的浮力大于自身重力 B. 核潜艇通过吸水、排水改变所受的浮力，从而实现下沉和上浮 C. 核潜艇漂浮时，所受浮力等于其排开海水的重力 D. 核潜艇漂浮时，受到海水的浮力小于悬浮时受到海水的浮力 10. 在老旧小区改造中，工人利用滑轮组将重为380N的建筑材料提升到楼顶，如图所示。已知工人对绳子的拉力为200N，建筑材料在5s内匀速上升5m，不计绳重及摩擦。此过程中，下列说法正确的是（ ） A. 动滑轮所受重力为10N B. 滑轮组所做的有用功为1900J C. 工人所用拉力的功率为380W D. 滑轮组的机械效率为95% 二、非选择题：本题共9小题，第11—19题每空各1分，图2分，第19题6分，共50分。 11. 我国科学家造出“世界上最轻材料——全碳气凝胶”，密度仅为0.16mg/cm3。（g=10N/kg） （1）一块的“全碳气凝胶”制成“碳海绵”放在一朵花上，该“碳海绵”的重力为__________N，重力的方向是__________。 （2）用手很容易把“碳海绵”压扁，这说明力可以改变物体的__________。 （3）将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是__________形变。 12. 成语“水滴石穿”最早出自东汉班固《汉书·枚乘传》，比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。 （1）水滴加速下落的过程中，将__________能转化为__________能。 （2）若水滴所受的重力为，水滴在加速下落的过程中某时刻所受的阻力为，此时水滴所受力的合力是__________N。 （3）水滴加速下落时，重力不变，相同时间内下落的高度变大，重力做功的功率逐渐__________。 13. 2027年第33届世界大学生冬季运动会相约长春，冰雪运动热潮在春城持续升温。 （1）高山滑雪运动员使用的滑雪板宽大厚实，这是通过增大__________的方法来减小对雪地的__________，避免陷入雪中。 （2）运动员向后撑雪杖，身体就会向前滑动，这是利用了物体间力的作用是__________的，运动员停止撑雪杖后，仍能向前滑行一段距离，是因为运动员具有__________。 （3）一名运动员（含滑雪装备）总重720N。双脚站在一副滑雪板上，滑雪板与雪地总接触面积为0.24m2，此时他对雪地的压强为__________Pa。 14. 两组同学探究“二力平衡条件”的实验。 （1）甲、乙两组同学设计了不同的实验装置，小明认为乙组同学的装置更好，原因是__________。图乙中，左右两端同时挂两个相同钩码，小车静止，说明二力平衡时两个力的大小__________，方向相反 （2）在图乙实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车会转动，说明二力平衡时两个力必须作用在__________上。 （3）继续对这一问题进行探究：如图丙所示，将系于轻质卡片两端的细线分别跨过高度不同的定滑轮，细线两端分别挂上钩码，该装置是否可以探究二力平衡的条件__________？ 15. 小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做__________运动，根据__________的知识可知，滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等。 （2）比较甲、乙两次实验中弹簧测力计的示数可知，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的__________越大，滑动摩擦力越大。因此在拔河比赛中为赢得比赛，应选体重较__________的同学参赛 （3）乙、丙两次实验中，探究的是滑动摩擦力大小与接触面的__________的关系。 （4）请在甲图中画出木块受到的摩擦力的示意图。（标出摩擦力大小） 16. 如图所示，小明利用压强计探究“液体压强的大小与哪些因素有关”。 （1）压强计是否属于连通器？__________。实验时通过观察U形管两侧液面__________来反映被测液体压强的大小。 （2）用手指按压探头的橡皮膜，观察到U形管中液面发生明显变化，说明该装置__________。 （3）比较图乙、丙两次实验可知，同种液体，深度越大，液体压强越__________；分析比较图__________两次实验可知，同一深度，液体的__________越大，液体压强越大。 （4）根据哪两次实验结论，得出拦河大坝应设计成上窄下宽的形状？ 17. 某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作如下（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为、、）。 （1）让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的__________。 （2）实验中通过比较木块B__________来判断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于__________。 （3）由步骤甲和步骤乙可以得出结论：速度相同时，__________越大的物体具有的动能越大。 （4）小明认为由步骤乙和步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是否正确？__________。理由是__________。 18. 在跨学科实践活动中，同学们用粗细均匀长约40cm 的木棍、一个50g 的钩码、一个100g的砝码、一个小盆、细线若干、一把刻度尺、一只记号笔制作简易杆秤。 （1）用细线系一个50g 的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A 点作为秤盘，在O点系一根绳作为提纽，则___________点是该杠杆的支点。调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡，标记此时细线在秤杆上的位置作为杆秤的定盘星，该位置对应的刻度值为___________g； （2）如图所示，在秤盘中放100g的砝码，手提提纽，调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡，标记细线在秤杆上的位置B，该位置对应的刻度值为___________g，在O点和B点之间均匀地画上24条刻度线，则该杆秤的分度值是___________g； （3）在利用杆秤称量过程中，若秤杆左低右高，需要将秤砣往___________侧移动，直至秤杆在水平位置平衡； （4）杆秤测量物体质量的工作原理是___________。 （5）在不增加实验器材的前提下，想要增大该杆秤的测量范围，可采取的方法：___________ 19. 物理学习小组做“探究影响浮力大小因素”的实验。水的密度为，g取10N/kg。 （1）小明用弹簧测力计悬挂圆柱体，分别在如图所示A、B、C、D四种情况下保持静止，并读出弹簧测力计示数。 ①比较A、B、C三幅图，可探究浮力的大小与__________的关系。 ②图D中圆柱体所受的浮力是__________N，圆柱体的体积是__________。 （2）小明用一个下部为圆柱体的饮料瓶（瓶身、瓶盖的厚度和形变忽略不计）、刻度尺，设计了如图E、F、G所示的实验。将瓶内装适量的水，拧紧瓶盖，如图E所示，将瓶子倒放在水中，稳定后瓶子内外液面高度差如图F所示。再将瓶子取出擦干，倒放入某种液体中，稳定后瓶子内外液面高度差如图G所示，则图G中液体的密度为多少。（写出必要的文字说明、表达式、及最后结果） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年度第二学期期末测试题 八年级物理 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。其中第1—8小题为单选题，每小题只有一项最符合题目要求；第9—10小题为多选题，错选不得分，漏选得1分。 1. 在物理学发展的历史上，第一个最早测出大气压的科学家是（　　） A. 亚里士多德 B. 阿基米德 C. 托里拆利 D. 牛顿 【答案】C 【解析】 【详解】1643年，托里拆利通过实验，借助水银柱的高度来间接反映大气压大小，奠定了大气压定量研究的基础，是首个精确测出大气压的科学家。故C符合题意；ABD不符合题意； 故选C。 2. 划船时，使船和桨一起向前运动的力的施力物体是（　　） A. 划船的人 B. 河中的水 C. 船桨 D. 船 【答案】B 【解析】 【详解】划船时，船桨对水施加了一个向后的作用力，由于物体间力的作用是相互的，河中的水就对桨施加了一个向前的反作用力，这个力使船前进，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 3. 下列情境中，应用流体压强与流速关系的是（ ） A. 飞机起飞 B. 跳远助跑 C. 鞋底花纹 D. 行李箱装轮子 【答案】A 【解析】 【详解】A．飞机机翼设计为上凸下平，起飞时机翼上方空气流速大、压强小，下方空气流速小、压强大，产生向上的升力，正是应用了流体压强与流速的关系，故A符合题意； B．跳远助跑是利用惯性让起跳后身体保持向前运动状态，从而跳得更远，故B不符合题意； C．鞋底花纹是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．行李箱装轮子是通过变滑动为滚动来减小摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 4. 中国“天宫空间站”已经开启了有人长期驻留时代。在空间站适合航天员体育锻炼的项目是（　　） A. 举哑铃 B. 踢毽子 C. 拉拉力器 D. 跳远 【答案】C 【解析】 【详解】ABD．举哑铃、踢毽子、跳远都需要克服重力，而在太空，这些物体处于失重状态，所以在失重状态下，航天员起不到体育锻炼的作用，故ABD不符合题意； C．拉拉力器需要克服弹力， 在太空中弹簧的弹性依然存，能产生弹力，故航天员起到体育锻炼的作用，故C符合题意。 故选C。 5. 投掷实心球是中考体测项目之一。以下情景中，人对实心球做功的是（ ） A. 握着球 B. 举起球 C. 球抛出后 D. 球下落 【答案】B 【解析】 【详解】A．握着球时，球受到人的作用力，但球在力的方向上没有移动距离，所以人对球没有做功，故A不符合题意； B．举起球，人对球的力的方向向上，球向上运动，符合做功的两个必要条件，人对球做功，故B符合题意； C．球抛出后，球离开手，人对球没有力的作用，则人对球没做功，故C不符合题意； D．球下落时人对球没有力的作用，则人对球没做功，故D不符合题意。 故选B。 6. 连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（ ） A. 活塞式抽水机 B. 地漏 C. 三峡船闸 D. U形“反水弯” 【答案】A 【解析】 【详解】连通器是上端开口下端连通的容器，地漏、三峡船闸、形“反水弯”都是利用连通器原理工作的，活塞式抽水机是利用大气压来工作的，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 7. “顶缸”是我国的传统杂技项目，如图所示，表演者顶着缸站在水平舞台上保持静止。与缸所受的重力是一对平衡力的是（　　） A. 缸对人的压力 B. 舞台受到的压力 C. 舞台对人的支持力 D. 人对缸的支持力 【答案】D 【解析】 【详解】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。 A．缸对人的压力与缸所受的重力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故A不符合题意； B．舞台受到的压力与缸所受的重力大小不等，所以不是一对平衡力，故B不符合题意； C．舞台对人的支持力与缸所受的重力大小不等，所以不是一对平衡力，故C不符合题意； D．表演者顶着缸站在水平舞台上保持静止，处于平衡状态，人对缸的支持力与缸所受的重力符合二力平衡条件，所以是一对平衡力，故D符合题意； 故选D。 8. 下列生活中的杠杆属于费力杠杆的是（　　） A. 开瓶器 B. 钳子 C. 钓鱼竿 D. 剪刀 【答案】C 【解析】 【详解】杠杆分为三类： 省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离。 费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离。 等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，不省力也不费力。 A．开瓶器在使用时，支点在开瓶器与瓶盖接触的最前端，动力作用在手握的末端，阻力在瓶盖被撬起的位置。其动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故A不符合题意； B．钳子在使用时，支点在中间的转轴处，动力作用在手柄上，阻力作用在钳口处。其动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故B不符合题意； C．钓鱼竿在使用时，一只手作为支点，另一只手施加动力，鱼的拉力是阻力。其动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但可以省距离。故C符合题意； D．剪刀在使用时，支点在中间的转轴处，动力作用在手柄上，阻力作用在剪口处。其动力臂大于阻力臂，是省力杠杆。故D不符合题意。 故选C。 9. 甲乙两图分别为我国095型核潜艇漂浮在水面和悬浮在水中的情景，下列说法中正确的是（ ） A. 核潜艇漂浮在水面上时受到海水的浮力大于自身重力 B. 核潜艇通过吸水、排水改变所受的浮力，从而实现下沉和上浮 C. 核潜艇漂浮时，所受浮力等于其排开海水的重力 D. 核潜艇漂浮时，受到海水的浮力小于悬浮时受到海水的浮力 【答案】CD 【解析】 【详解】A．核潜艇漂浮时处于平衡状态，根据物体的浮沉条件可知，其受的浮力等于其自身的重力，即，故A错误； B．核潜艇体积不变，浸没时不变，由可知，浮力不变；核潜艇通过吸水、排水改变的是其自身的重力，从而实现浮沉，故B错误； C．由阿基米德原理可知，核潜艇漂浮时所受浮力等于其排开海水的重力，即，故C正确； D．核潜艇漂浮时排开海水的体积小于悬浮时排开海水的体积，由可知，漂浮时受到海水的浮力小于悬浮时受到海水的浮力，故D正确。 故选CD。 10. 在老旧小区改造中，工人利用滑轮组将重为380N的建筑材料提升到楼顶，如图所示。已知工人对绳子的拉力为200N，建筑材料在5s内匀速上升5m，不计绳重及摩擦。此过程中，下列说法正确的是（ ） A. 动滑轮所受重力为10N B. 滑轮组所做的有用功为1900J C. 工人所用拉力的功率为380W D. 滑轮组的机械效率为95% 【答案】BD 【解析】 【详解】B．建筑材料上升的高度，所以有用功为 故B正确； C．由图可知，绳子股数，绳端移动的距离为 工人所用拉力的功为 拉力的功率为 故C错误； A．不计绳重和摩擦，所做的额外功为 动滑轮所受重力为 故A错误； D．滑轮组的机械效率为 故D正确。 故选BD。 二、非选择题：本题共9小题，第11—19题每空各1分，图2分，第19题6分，共50分。 11. 我国科学家造出“世界上最轻材料——全碳气凝胶”，密度仅为0.16mg/cm3。（g=10N/kg） （1）一块的“全碳气凝胶”制成“碳海绵”放在一朵花上，该“碳海绵”的重力为__________N，重力的方向是__________。 （2）用手很容易把“碳海绵”压扁，这说明力可以改变物体的__________。 （3）将“碳海绵”压缩80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是__________形变。 【答案】（1） ①. ②. 竖直向下 （2）形状 （3）弹性 【解析】 【小问1详解】 由题意可得，该“碳海绵”的重力 重力的方向总是竖直向下的。 【小问2详解】 手将“碳海绵”压扁，碳海绵的形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。 【小问3详解】 受力发生形变后，撤去外力能够自动恢复原状的形变叫做弹性形变，因此“碳海绵”发生的是弹性形变。 12. 成语“水滴石穿”最早出自东汉班固《汉书·枚乘传》，比喻坚持不懈，集细微的力量也能成就难能的功劳。 （1）水滴加速下落的过程中，将__________能转化为__________能。 （2）若水滴所受的重力为，水滴在加速下落的过程中某时刻所受的阻力为，此时水滴所受力的合力是__________N。 （3）水滴加速下落时，重力不变，相同时间内下落的高度变大，重力做功的功率逐渐__________。 【答案】（1） ①. 重力势 ②. 动 （2） （3）变大 【解析】 【小问1详解】 水滴加速下落过程中，高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增加，因此将重力势能转化为动能。 【小问2详解】 水滴下落时，受到竖直向下的重力、竖直向上的阻力共同作用，两个力方向相反，同一直线上反向力的合力大小为二力之差，故水滴所受力的合力 【小问3详解】 重力做功功率，重力G不变，水滴加速下落时，相同时间内下落高度h逐渐变大，因此重力做功的功率逐渐变大。 13. 2027年第33届世界大学生冬季运动会相约长春，冰雪运动热潮在春城持续升温。 （1）高山滑雪运动员使用的滑雪板宽大厚实，这是通过增大__________的方法来减小对雪地的__________，避免陷入雪中。 （2）运动员向后撑雪杖，身体就会向前滑动，这是利用了物体间力的作用是__________的，运动员停止撑雪杖后，仍能向前滑行一段距离，是因为运动员具有__________。 （3）一名运动员（含滑雪装备）总重720N。双脚站在一副滑雪板上，滑雪板与雪地总接触面积为0.24m2，此时他对雪地的压强为__________Pa。 【答案】（1） ①. 受力面积 ②. 压强 （2） ①. 相互 ②. 惯性 （3）3000 【解析】 【小问1详解】 滑雪板宽大厚实，是在压力一定时，通过增大受力面积来实现减小对雪地压强的目的。 【小问2详解】 运动员向后撑雪杖时，雪杖对雪地施加向后的力，同时雪地会对雪杖施加一个向前的反作用力，推动身体向前滑动，这体现了物体间力的作用是相互的。 运动员停止撑雪杖后，由于自身具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前滑行。 【小问3详解】 运动员对雪地的压力等于自身总重，即，已知接触面积，此时他对雪地的压强 14. 两组同学探究“二力平衡条件”的实验。 （1）甲、乙两组同学设计了不同的实验装置，小明认为乙组同学的装置更好，原因是__________。图乙中，左右两端同时挂两个相同钩码，小车静止，说明二力平衡时两个力的大小__________，方向相反 （2）在图乙实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车会转动，说明二力平衡时两个力必须作用在__________上。 （3）继续对这一问题进行探究：如图丙所示，将系于轻质卡片两端的细线分别跨过高度不同的定滑轮，细线两端分别挂上钩码，该装置是否可以探究二力平衡的条件__________？ 【答案】（1） ①. 减小摩擦力对实验的影响 ②. 相等 （2）同一直线 （3）可以 【解析】 【小问1详解】 甲组实验中木块和桌面间是滑动摩擦，乙组用小车，将滑动摩擦变为滚动摩擦，减小了摩擦力对实验的干扰，因此乙装置更优。 当两端挂相同钩码时，小车两端受到的拉力大小相等、方向相反，而小车静止，处于平衡状态，说明二力平衡时两个力大小相等、方向相反。 【小问2详解】 将小车扭转一个角度后，两个拉力不再作用在同一直线上，松手后小车无法保持平衡会转动，说明二力平衡时两个力必须作用在同一直线上。 【小问3详解】 虽然定滑轮高度不同，但两个拉力依旧满足“作用在同一卡片、大小相等、方向相反、作用在同一直线”的条件，因此该装置仍然可以通过卡片是否静止探究二力平衡条件。 15. 小明在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中： （1）用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做__________运动，根据__________的知识可知，滑动摩擦力的大小与弹簧测力计的示数相等。 （2）比较甲、乙两次实验中弹簧测力计的示数可知，当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的__________越大，滑动摩擦力越大。因此在拔河比赛中为赢得比赛，应选体重较__________的同学参赛 （3）乙、丙两次实验中，探究的是滑动摩擦力大小与接触面的__________的关系。 （4）请在甲图中画出木块受到的摩擦力的示意图。（标出摩擦力大小） 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2） ①. 压力 ②. 大 （3）粗糙程度 （4） 【解析】 【小问1详解】 实验中只有让木块做匀速直线运动时，木块受力平衡，根据二力平衡原理，水平方向的拉力和滑动摩擦力大小相等，因此滑动摩擦力等于弹簧测力计示数。 【小问2详解】 甲、乙控制了接触面粗糙程度相同，改变了木块对接触面的压力，乙组的压力较大，弹簧测力计示数也较大，说明当接触面粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。 拔河比赛中，体重大的同学对地面压力更大，所以受到的滑动摩擦力更大，因此选体重较大的同学更易获胜。 【小问3详解】 乙、丙两次实验控制了压力大小相同，改变了接触面的粗糙程度，因此探究的是滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。 【小问4详解】 弹簧测力计分度值为0.2N，甲图中弹簧测力计读数为2.6N，根据二力平衡，滑动摩擦力大小等于拉力，即；木块相对长木板向右运动，因此滑动摩擦力方向水平向左，因此以木块重心为力的作用点，画水平向左作带箭头线段，标注即可。 16. 如图所示，小明利用压强计探究“液体压强的大小与哪些因素有关”。 （1）压强计是否属于连通器？__________。实验时通过观察U形管两侧液面__________来反映被测液体压强的大小。 （2）用手指按压探头的橡皮膜，观察到U形管中液面发生明显变化，说明该装置__________。 （3）比较图乙、丙两次实验可知，同种液体，深度越大，液体压强越__________；分析比较图__________两次实验可知，同一深度，液体的__________越大，液体压强越大。 （4）根据哪两次实验结论，得出拦河大坝应设计成上窄下宽的形状？ 【答案】（1） ①. 不属于 ②. 高度差 （2）不漏气 （3） ①. 大 ②. 丙、丁 ③. 密度 （4）乙、丙两次实验 【解析】 【小问1详解】 连通器的定义是上端开口、底部连通的容器，压强计的U形管一端通过软管与密闭探头相连，上端没有开口，因此不属于连通器。 实验利用转换法，通过U形管两侧液面的高度差反映被测液体压强的大小。 【小问2详解】 按压橡皮膜时，U形管液面能发生明显变化，说明装置气密性良好，不漏气。 【小问3详解】 乙、丙为同种液体，丙中探头深度更大，U形管液面高度差更大，因此可得：同种液体，深度越大，液体压强越大。 根据题意，控制深度相同的两组实验为丙、丁，如图所示，这两组实验改变的是液体密度，且密度更大的盐水中，U形管液面高度差更大，受到的液体压强更大，因此可得出结论：同一深度，液体的密度越大，液体压强越大。 【小问4详解】 拦河坝设计成上窄下宽，是因为液体压强随深度增加而增大，该结论来自控制液体密度相同、改变深度的乙、丙两次实验。 17. 某学习小组“探究动能大小跟哪些因素有关”的实验操作如下（步骤甲、乙、丙中小球质量分别为、、）。 （1）让小球从同一高度由静止开始滚下，目的是使小球到达水平面时具有相同的__________。 （2）实验中通过比较木块B__________来判断小球具有动能的大小，这种方法在物理学中属于__________。 （3）由步骤甲和步骤乙可以得出结论：速度相同时，__________越大的物体具有的动能越大。 （4）小明认为由步骤乙和步骤丙可以判断动能大小与速度的关系，你认为该观点是否正确？__________。理由是__________。 【答案】（1）初速度 （2） ①. 移动的距离 ②. 转换法 （3）质量 （4） ①. 不正确 ②. 没有控制小球的质量相同 【解析】 【小问1详解】 根据控制变量法的要求，让小球从同一斜面同一高度由静止滚下，目的是使小球到达水平面时获得相同的初速度。 【小问2详解】 动能的大小无法直接观测，实验中通过木块B被撞击后移动的距离来反映小球动能的大小，这种将不易观测的物理量转换为易观测物理量的方法，叫做转换法。 【小问3详解】 甲、乙中，小球滚下高度相同，所以它们到达水平面的速度相同，而乙的小球质量更大，推动木块移动距离更远，因此它的动能更大，因此可得结论：速度相同时，质量越大的物体动能越大。 【小问4详解】 探究动能和速度的关系时，必须控制小球质量相同，只改变下落高度来改变小球到达水平面的初速度；而乙的小球质量为2m，丙的小球质量为3m，二者质量不同，没有控制小球的质量相等，不符合控制变量法的要求，因此小明的观点错误。 18. 在跨学科实践活动中，同学们用粗细均匀长约40cm 的木棍、一个50g 的钩码、一个100g的砝码、一个小盆、细线若干、一把刻度尺、一只记号笔制作简易杆秤。 （1）用细线系一个50g 的钩码作为秤砣，把空小盆挂在A 点作为秤盘，在O点系一根绳作为提纽，则___________点是该杠杆的支点。调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡，标记此时细线在秤杆上的位置作为杆秤的定盘星，该位置对应的刻度值为___________g； （2）如图所示，在秤盘中放100g的砝码，手提提纽，调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡，标记细线在秤杆上的位置B，该位置对应的刻度值为___________g，在O点和B点之间均匀地画上24条刻度线，则该杆秤的分度值是___________g； （3）在利用杆秤称量过程中，若秤杆左低右高，需要将秤砣往___________侧移动，直至秤杆在水平位置平衡； （4）杆秤测量物体质量的工作原理是___________。 （5）在不增加实验器材的前提下，想要增大该杆秤的测量范围，可采取的方法：___________ 【答案】（1） ①. O ②. 0 （2） ①. 100 ②. 4 （3）右 （4）杠杆平衡条件（=） （5）将提纽O向A点方向移动 【解析】 【小问1详解】 [1]由题意可知，利用该杆秤称量物体时，杆秤绕O点转动，则O点相当于支点。 [2]当小盆内没有物体时，调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标记此时细线在秤杆上的位置作为杆秤的定盘星，定盘星为零刻度线的位置，该位置对应的刻度值为0g。 【小问2详解】 [1]在秤盘中放100g的砝码，手提提纽，调节秤砣的位置使秤杆在水平位置平衡，标记细线在秤杆上的位置B，标记细线在秤杆上的位置是为了读出物体的质量，所以秤砣该位置对应的刻度值为100g。 [2]在O点和B点之间均匀地画上24条刻度线，分成25格，所以每一格表示，所以该杆秤的分度值是4g。 【小问3详解】 在称重过程中，若秤杆左低右高，根据杠杆的平衡条件可知，应增大秤砣到支点的距离，所以秤砣应往右侧移动，直至秤杆水平平衡。 【小问4详解】 杆秤是一个可以绕支点转动的坚实物体，其测量物体质量利用了杠杆原理，杆秤测量物体质量的工作原理是杠杆平衡条件（=）。 【小问5详解】 根据杠杆平衡条件，在不增加实验器材的前提下，秤砣的质量不变，动力不变的情况下，想要增大称量的物体的质量，增大阻力，可以通过增大动力臂减小阻力臂的方法，即将提纽O向A点方向移动。 19. 物理学习小组做“探究影响浮力大小因素”的实验。水的密度为，g取10N/kg。 （1）小明用弹簧测力计悬挂圆柱体，分别在如图所示A、B、C、D四种情况下保持静止，并读出弹簧测力计示数。 ①比较A、B、C三幅图，可探究浮力的大小与__________的关系。 ②图D中圆柱体所受的浮力是__________N，圆柱体的体积是__________。 （2）小明用一个下部为圆柱体的饮料瓶（瓶身、瓶盖的厚度和形变忽略不计）、刻度尺，设计了如图E、F、G所示的实验。将瓶内装适量的水，拧紧瓶盖，如图E所示，将瓶子倒放在水中，稳定后瓶子内外液面高度差如图F所示。再将瓶子取出擦干，倒放入某种液体中，稳定后瓶子内外液面高度差如图G所示，则图G中液体的密度为多少。（写出必要的文字说明、表达式、及最后结果） 【答案】（1） ①. 物体排开液体的体积 ②. 4 ③. （2） 【解析】 【小问1详解】 A、B、C三图中，液体密度相同，圆柱体排开液体的体积不同，弹簧测力计示数不同、浮力不同，因此探究浮力大小与物体排开液体体积的关系。 由图A可知，圆柱体重力，图D中圆柱体完全浸没，弹簧测力计拉力，由称重法可知，其受的浮力 图D中圆柱体完全浸没，其体积等于排开水的体积，由可得，圆柱体的体积 【小问2详解】 设饮料瓶圆柱形部分横截面积为S，由图E可知水的深度，水的体积 如图所示，瓶身、瓶盖的厚度和形变忽略不计，在F中瓶子内外液面高度差，所以瓶子排开水的体积，所以瓶子受到水的浮力 在G中瓶子内外液面高度差，所以瓶子排开某液体的体积 所以瓶子受到某液体的浮力 由于瓶子在F、G中都处于漂浮状态，所以瓶子受到的浮力都等于瓶子自身的总重力，即 所以有 整理可解得，图G中液体的密度 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $