内蒙古呼伦贝尔市阿荣旗2025-2026学年度下学期七年级语文期末检测试题

**基本信息** 初中语文期末试卷以文化传承与现实情境为载体，通过分层设题考查学生语言运用能力、思维深度及审美创造，体现核心素养综合培育。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文阅读|15分|《论语》选段理解、古诗鉴赏|以经典文本强化文化自信，设情境化翻译题提升语言运用| |现代文阅读|25分|记叙文情感分析、说明文信息整合|结合社会热点素材，通过探究题考查逻辑思维与辩证思维| |写作|50分|“文化传承”话题作文|引导学生结合生活体验表现美，培养审美创造与表达能力|

七年级语文参考答案 一、积累与运用(19分) 1.(1)qia0juey地(1.5分，每空0.5分) (2)攀输酣(15分，每空0.5分) (3)B(2分) 2.(1)示例：英雄的丰碑水远矗立(2分) (2)让我们以崇敏之心缅怀先装，将他们的精神化作前行的力量。(2分) 3.1)期气传金标 2)百般红紫斗芳菲 (3)烟笼寒水月笼沙 (4)造化钟神秀 阴阳制昏晓 (5)独怆然而涕下 (6)不畏浮云遮望眼 (7)闲敲棋子落灯花 (8)落红不是无情物化作春泥更护花 (共10分，每句1分，错字，漏字、添字均不得分) 三、阅读(41分) (-一)4一7题(13分) 4.1)聚立(2)凭、靠(3)相像，类似(4)④(4分，每空1分) 5(1)我则唯独喜爱莲一莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染：经过清水洗涤，但不显得艳丽。(2分) (2)大概是在似有似无、忽远忽近、时断时续之间，纯粹以情韵取胜。(2分) 6.①香远益清②不可得而亲，不可得而疏(2分，每空1分) 7.①托物言志(1分) ②作者借兰花表现自己高洁、坚贞的人格志趣。(2分) 【乙】文参考译文：兰花的香气，不是接近就可以嗅取的。大概是在似有似无、忽远忽近、时断时续之间，纯粹 以情前取胜，13 弥漫飘忽，没有一定的地方，所以被看作吉样的芳草。兰花兼有各种颜色，但绝不是姹紫嫣红、艳丽炫目的，使 人总有无穷的视觉输悦和心灵的感受，却又难以用语言来形容；即使是善于绘画的人，也只能凭自己的体会来描 绘兰花的形状，不能与兰花的神韵相同。兰花恐怕就是周文王、孔子、屈原的同类，不可以袭玩，但又是“不可 以一日无此君”的。 (三)8一11题(13分 8.B(2分) 9,①准备执勤笔记本，记下线路上的所有细节： ②补上训练和比武的弱项，手上血泡变成老茧： ③带新兵参观五里山哨所旧址，讲述老一辈官兵故事： @带新兵在界碑前停留，拂去“中国”二字上的浮尘与积雪 (任选两件即可，每件2分)。 0.“骆驼刺”既指戈壁裤上耐寒耐旱，喜光强健、扎根戈壁、迎风不倒的植物：也象征戍边战士们像骆驼刺 样，在艰苦环境中扎根边疆、尽职尽责、坚韧不拔的精神。(3分) 。运用比喻的修辞手法，将“沙”比作“国土”，将“汗珠”比作“界碑”，(2分)生动形象地与出了成边战 士对国士的珍视和守护国士的拳献精神，表达了战士们的责任感和自豪感。(2分) (三)12-14题(10分) 12.①各地中小学积极开展传统文化教有活动，多数学校开设相关课程：②某中学通过校园文化节、实践体验课、 日常浸润等形式开展“传统文化进校园”活动。(2分) 【评分说明】本题考查材料的提炼与概括。 13.①初中生对传统文化活动整体参与度较高，“非常喜欢”和“比较喜欢”的比例合计多数超过90%：②对“手 工体验课”的喜爱度最高(“非常喜欢”占72.5%)，反感度最低；③对“国学诵读”的喜爱度相对较低(“非常 喜欢”占48.7%)，“不太喜欢”的比例最高(13.5%)：④诗词朗诵的参与度介于手工体验课和国学诵读之间。 【评分说明】本题考查图文分转换，3分，写出3点即可 14,意义：开展传统文化教育活动，能让学生感受到中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信：丰富校园生活 培养学生的动手能力、审美能力和人文素养，传承民族精神，涵养社会主义核心价值观，(3分) 建议：可以增设“传统文化实践研学”活动，组织学生走进非遗工坊、博物馆等，让学生在实地体验中更直观地 感受传统文化的魅力，提升参与积极性。(2分) 【评分说明】本题考查材料概括与建议。结合材料按要求作答，符合题意即可。 15.名著阅读(5分) (1)D(1分) (2)示例：保尔何察金具有坚韧不拔、勇敢无畏、意志坚定等品质。在面对战场上的枪林弹雨、身体残疾等 重重磨难时，这些品质始终支撑着他勇敢地走下去。(2分) 样子虽心怀梦想，但他的性格中存在着自私、狭隘、缺乏反抗精神的一面，他在遭遇一系列打击后，逐渐变得消 沉、堕落，最终沦为行尸走肉。(2分) 【评分说明】(1)本题考查名著阅读内容理解。(1分) (2)本题考查名著内容理解分析.共4分，每点2分 三、作文(40分) 16作文 记叙性作文分项分等评分标准 等级分值 等级描述 一类 34-40分 内容切合题意，中心突出，内容详实，情感真挚， 表达 表达表达方式运用自如，结构严谨，语言流畅： 二类 27-33分 内容 符合题意，中心明确，内容比较详实，情感真实， 表达 表达方式运用恰当，结构完整，条理清晰，语句通顺。 三类 20-26分 内容 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，情感不够真实 表达 表达方式运用基本恰当，结构基本完整，条理基本清楚，语句基本通顺， 四类0-19分 内容 偏离题意，中心不够明确，内容空洞，情感不真实 表达表达方式运用较差，条理不清楚，语句不通顺 议论性作文分项分等评分标准 等级分值 等级描述 一类34一40内容立意精准，论点明确，论据充实准确 表达 灵活使用多种论证方法，论证严密，说理深刻，语言有力。 二类27-33 内容 立意准确，论点明确，论据充实。 表达 灵活使用论证方法，论证合理，说理深刻，语言流畅。 三类20-26内容 立意准确，论点明确，有论据。 分 表达 能使用论证方法，语言通顺。 四类0一19内容 立意不准，论点不明确，论据不典型。 分 表达 没有论证方法，论证逻辑和结构不清，叙多议少，表达不清。 【作文评价补充】 1建议只要达到写作基本要求的作文赋分在及格线上 2只要立意没有脱离材料不要轻易评判为跑题作文，写作重在考查学生的综合表达能力：问学情写了下面的表话，请你带他支 2025一2026学年度下学期期末检测试题 光月的金无点 ,他们用然血染红权，以生命志是本望 七年级语文 衣菜请中并得出光明的减路。每一仕事合关草，都无时代的得柔低们的行解处与 银石，地们的精种水参不性。加◆，人们黄然生隆在+平手民。健也空铭记期生排 积与而用(19分) 火y月里的领柱与坚中，止人们以重数之分插压走笔班他1的情控化生套狂4 主题情境制作《结记燕雄人物，责铁革命精神)纪含册 制时代的证程中，走计属于我们的型红路，香想先里。不喜好单， 中 为传未和型肠革会精种，七年线()席计划制作《移记英雄人物。临技革命裙 ()结合请域，仿照文现中西被浪线的句子，在情线处补写一句话，2分) 神)记念垂，请作参与。完成下面的任条。 (2)文段中蹈横线的句子有话两，请写他修数后的句子位分】 任务一被集变料，了解莫地事造 3走进诗词不是为了时础风号，而是要从所史文林中质取精神力量，从字单行间中 1下面是小语液能的关于红军长证的制料，请你程顾要求国容风随。 找情感共码。从率来器住闻感受自然之关”吉典诗同让生活充满了诗意 重色中的城经然少和最风上色，北军风士们在进年◆直的星坐上日0厅所，异石 下面是以“诗意生话”为主超的古诗文名匀积黑求，请你将空候处的古诗文补写 把拿云路出深成，千推家里低制的青框件平己坚光如石，民士门批看本冷的雪本园 完整，(10分) 调。风祖过纸多，春起哈国时四响，得佛在销说看红过的限收。 诗意生 诗义名可 高季黄将风士白现在金闲更增。大花的量光，程产格大家讲选不中理想。群 黑九厘银表”展现了过重的里州，《不 些系度的证证理大种根里山日流每个人女中，蓝我T线士的的度意与感棋，连由的 诗》 照添正风士们精我力通，医线地们便秋看填响的山孟hán然入梦。在他们的梦里 看世间 (2)“章树加春不入每。 ”写出了最春时节而花金开的美 爱有嘴理的呢经口是有机线的种磨。见有上度是春的想材暖无， 风 (3)” 耳为此复玉礼的天单 (社技《油多童习 (小材料中有小通不会正的字产通你#他给加点的字注春。（什5身 4) “描控出表山的种青布后 销是() 电增0号() 我填高大，（社减（里鲁》 2小墙不全书利料中非期丹的字，通你帮地写出来，(15分) ()金山州合。南处证调天地之河。生十小不带生《出一女天地更 ”的，《幽州款 )下利表述不正的一，2分) (6)站在峰塔的局最、1安活以“ A材料中“光”“即数”两个的性分是名风，动 品人生 一一自身在 展见丁地的塔大他是。(《飞来峰)》 且材料口电向道写的标点得号是分号 C一美地”“通光”两个到墙从感情色形来看都是实义网 D材料中温线句运用了比塘把加人的修精平证， ”表露出起内心的，《客) 任务二得密活，表达酒怀之情 )美绿常南归，但年自珍约然关心着西军的◆运，“ ?、表达对面会英感的维杯之情，息地时学灯不忘爽雄事地，里岳先辈精神，小义 "廷是地核因之志的形象写型，【《有◆中（其三）】 七海世通士共4面新项 三.阔接41分) 箱名 情略击立 腾读下面文言之，完成4一难，行分) (夏是 作着错莲花表现自已不惠名利，齿身面 【即】体法单水之死，可全者法器，骨陶减明陆食着、自春准东，传人岳金 的件话志理 片，于纸食莲之出野无而不克，潭情适有不线个通外直，不莫不就，青生且清 (有花有业司 季年冲植。可连观与不可有税车， 2分) 于谓着，花之理通量电和计，花之富香青之意，元之意于上也，清国 之发，阳后年有闲：莲之金，同于电州人社将之金，室李众表， 二)圆读下圆义本完线一1题，(B分) 【乙】生之大，非了绳马取①心盖直有无进球续新之网，烧以情的肤，美 像结能刻一州礼下去。益直 A无州以.批治减心年，张重形西不机于色令人见之有念，而无之不可：期香独清保 ①D已开言机少模这维时付有酒泉与程山情，有一对花正一里人受”。常无自毛 电点包黑业两北，关其文王。玉于。星推之陆。不可得后清，不可得而热言郑 风时味，前性着步直车长上系，令人受两生黄，此里成连5年，么他然件名，的 (法直（花草业地）】 时林到的际村表自老家河南定阳的军有。是程的，无生军香文的“气”平 【让】取：这型题明电（兰前香球人业置显无乐你漫飘忽。设有：定的地方. 3速：样蝶，左节的任连 经歌，自套、无学到 4陆事表倍中与方法提示，触特下州加点的调语.a分) 之来到德雅苦吗7具苦。这导不见在于压洗的港多年训球的带黑。有用 卫点可调 上，连队管燥已升低多次，物资克见，延有使青海等，如◆帕风道多件之任◆华青 ( 比。真主的带，在于然自。来之箱，A汇围自C,是有人那属和此成多生， 始物“说试动”，但未了之十发见，沙净在花，风谁螺】和风走到认无证不便 话内正标运以表后临之/年青检话只重日 到无语可线，小地转七不周“士门”，是到的具第行洲的适建.州的野单套兴 联玉成场程型型方莫股月山回 们时常苦哭，还推和谁此话？意天举唯。 查用明典生名之不可名：①名称，名宁名，名丽 4 ③若棒喝？从不1信有过健花，在人道军正的义坐，和州角疆军醇标过学士全 有名素名：见称说形容 (填学号) 日复一母近过风边，多样业量春老好地或无或热？ 西业长和我说，快上路上看一种单时“地规州”，种发时羊，本光注能.儿解 三用观代以西语下列句子。(4分) 在义要体，地风不创。省然韩点，延不规绿家者上的“厦”字与？就第无种儿 )于服发通之士必无而不是。厘清进无不风 下去。站直了，也题点沙美里或为风华，人每气开期。当西量无是青出香通一名. 力盖通害无址高做面之病，纯红情的性 不十艺要宽时+上工作，物下是0车方有。里土地，青后有1d化多人机，有种 6为中于，兰利之处请你用文中可填空，口分) 名可器然的，七成什本可线情的，期心用请定或时本一火画更任丰，仁楼民下士 化钱干刻来，师任青在政牌，其物之是中公：千物包无一国之支”， ⊙海一红少车是程太，南一我中生形是器，止食春在迪雄微使得文的区其 乙文在写于法上有其通之，者面此种法现已的，清 务城时4一件小幸对年发寺一中时儿A争门准0了一个提的笔觉本.花下风路 你袖企文垂消容究成下面们表格，们分) 上的所有每节，比物，平里的数组月无由说子其生风响物市发后⊙，他上或有来单 已限味文真4量第面 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且，这一盘文中指“一一”的句子，体会其表达效果。(4外) 务 每一软沙是国士，每一开裤都是养碑 ()任务一，下列不属于《爵假是纪样练成的)的主温或特点的一境，分) 三)建下南材料，完生2一4题.(10分》 A,革命斗争的难电与辆性 【材料一】 品，个人成长号自我楚墙的历程 中比香情机其化是中年儿陆的精种命出，无函养社业⊥义植心价值观的生是 工对革合你种的经定追求料留中 器复，是手在，多地中小学和能千晨件说文见有法袖，通过母阿制通。传线不工 D,以爱情为主线，信修了动人的爱情益事 艺纯验，到中想去活证等利人社学生总交计以之化的想方，性征文化自信。善线 ()在务二在《明铁是主样炼成的)和《格能样方这两常品中，主人公都到 计，士因已有物过上的中小华开设了样桃大化相关课但，法五书出。成南，非建平 雨了请事扇难，任他们的结同如数然不同，请根断整秀内荐，分析函成这种灯 多个城风。 七鲜接功其其4或量)具 三.作义(0分) 16四读下面利料，根数整素克流作文， 大种马营线：~人业是一市由无氨小绳镇组我的海体，速或的人是笑着教党建 年华的。”直件达满名得时，清备别◆日。笑着向前之：在你信春8秋时，建其了 心事，义着肉箱念：在你做心球确时、青器十限道，关者内前光 以上材料，发了你左样的限业、感轴与忠考：请自选角度，以笑着向能走“为是： 写一直文政， 要求。)文体不观，紧得外 口点站真情事不少于0李行 引认真书写，力求工参，关规 〔0不得出复真实当地名。校名、人名等阳关信泉 七按铺文其4其第4面