第一单元第一章 探究奇妙的生命现象（单元自测卷）生物新教材济南版七年级上册

**基本信息** 本单元卷聚焦七年级生物第一单元第一章，以“探究奇妙的生命现象”为主题，融合科技前沿（AI助理）、生活实践（菠萝盐水浸泡）及经典实验（巴斯德曲颈瓶实验），全面考查生命观念、科学思维与探究实践能力，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|生物特征（AI助理判断）、科学探究（假设提出）、显微镜操作（物镜选择）|新情境创设（2025年AI发展）、生活联系（菠萝蛋白酶实验）| |非选择题|5题/60分|经典实验分析（巴斯德实验）、显微镜使用（装片制作）、探究设计（酒精对斑马鱼影响）|科学探究（变量控制、对照实验）、实验技能综合（临时装片步骤）|

2026-2027学年七年级生物单元自测 第一单元第一章 探究奇妙的生命现象 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．【新情境·AI助理】 2025年，国产AI爆发式发展，出现多款交流方式酷似真人的AI助理。判断A助理是否属于生物的关键依据是（    ） A．能否自由行走 B．能否与人交流 C．是否具有遗传和变异的特性 D．能否做操跳舞 【答案】C 【分析】生物的基本特征包括：需要营养、能呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性（除病毒外，生物均由细胞构成）。其中，遗传和变异是生物区别于非生物的本质特征。 【详解】A．机器人、汽车等非生物也可通过程序或机械结构实现自由行走，故A不符合题意。 B．AI助理通过算法模拟人类语言交流，但这是程序设定的功能，并非生物特有的生命活动，故B不符合题意。 C．生物通过遗传传递遗传信息，并通过变异适应环境变化，而AI的知识更新依赖人工训练和数据输入，无法自主遗传变异，故C符合题意。 D．机械装置或程序控制的机器人均可完成此类动作，非生物特征，故D不符合题意。 故选C。 2．2024年初，我国科学家在无刺草鱼的培育中取得重大突破。下列相关生命现象与基本特征不相符的是（　　） A．无刺草鱼通过鳃与外界进行气体交换——生物能进行呼吸 B．无刺草鱼成年后以水生植物为食——生物的生活需要营养 C．无刺草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵——生物能排出体内产生的废物 D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代——遗传现象 【答案】C 【详解】A．无刺草鱼通过鳃与外界进行气体交换，吸入氧气，呼出二氧化碳，体现了生物能进行呼吸这一基本特征，故A正确。 B．无刺草鱼成年后以水生植物为食，从食物中获取营养物质，满足自身生命活动需求，体现了生物的生活需要营养，故B正确。 C．无刺草鱼生长速度快、四龄左右产卵，体现的是生物能生长和繁殖的基本特征，并非生物能排出体内产生的废物，故C错误。 D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代，这是亲代与子代之间性状的相似性，属于遗传现象，体现了生物能遗传的特征，故D正确。 3．如图是巴斯德探究肉汤腐败原因的经典实验，下列说法错误的是（     ） A．细菌、真菌等微生物大量繁殖导致肉汤变浑浊 B．煮沸肉汤的目的是杀死肉汤中原有的微生物 C．实验证明了导致肉汤腐败的微生物来自空气 D．曲颈瓶实验的变量是空气，证明微生物无处不在 【答案】D 【详解】A．细菌、真菌等微生物大量繁殖会分解肉汤中的有机物，导致肉汤变浑浊，A正确。 B．煮沸肉汤的目的是杀死肉汤中原有的微生物，排除原有微生物对实验的干扰，B正确。 C．鹅颈瓶中的肉汤长时间放置仍澄清，打断瓶颈后肉汤变浑浊，证明了导致肉汤腐败的微生物来自空气，C正确。 D．曲颈瓶实验中，曲颈瓶组微生物被阻挡，打断瓶颈组微生物可进入，变量是微生物，而非空气；该实验仅证明肉汤腐败的微生物来自空气，不能直接证明“微生物无处不在”，D错误。 4．法国科学家巴斯德通过自己设计的探究实验，为人们揭示了肉汤腐败的原因。下列关于探究过程的说法中，错误的是（　　） A．科学探究始于发现并提出问题 B．科学探究之路，常需与他人探讨，交流合作 C．得出的结论与假设不符时，应立即修改实验数据和实验结论 D．巴斯德将普通烧瓶瓶口拉制成鹅颈状，与普通烧瓶形成对照 【答案】C 【分析】巴斯德的鹅颈瓶实验证实了细菌不是自然发生的，而是由原来已经存在的细菌产生的。科学探究的基本步骤包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流等，且实验结论需以实验结果为依据，不可随意修改数据。 【详解】A．科学探究通常始于发现并提出问题，符合科学探究的基本步骤，故A正确。 B．科学探究过程中常需要与他人交流合作，以确保实验的严谨性，故B正确。 C．若结论与假设不符，应分析原因或重新实验，而非直接修改数据和结论，违背科学原则，故C错误。 D．巴斯德将烧瓶设计为鹅颈状，与普通烧瓶形成对照，正确描述实验设计，故D正确。 故选C。 5．某小组在探究两种花生果实大小的变异实验中，不正确的操作是（    ） A．挑选较大的果实 B．样品不少于30枚 C．使用直尺和圆规测量 D．用表格记录数据 【答案】A 【详解】A．探究实验需遵循随机取样原则，挑选较大的果实会使样本缺乏代表性，无法真实反映两种花生果实大小的变异情况，A符合题意。 B．选取不少于30枚的样品，能够减少实验偶然性，提升实验结果的准确性，B不符合题意。 C．使用直尺测量果实的相关尺寸，圆规可辅助确定测量的起止点，属于正确的测量操作，C不符合题意。 D．用表格记录数据便于后续对实验数据进行整理与分析，是科学的实验记录方式，D不符合题意。 6．某兴趣小组准备对我区不同区域中鸟类的生存状况进行探究。他们预测“林木覆盖率会影响鸟类的分布数量”，这属于科学探究基本步骤中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论 【答案】B 【分析】科学探究的基本步骤通常包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。其中，“作出假设”是在提出问题后，对问题答案的一种推测性解释。 【详解】A．“提出问题”是指明确探究的疑问（如“鸟类数量与什么因素有关？”），但题干中的表述是对结果的预测，故A不符合题意。 B．“作出假设”是对问题可能答案的预测性陈述（如“林木覆盖率会影响鸟类数量”），题干中的预测即属于此步骤，故B符合题意。 C．“制订计划”是设计实验方案或调查方法，题干未涉及具体操作规划，故C不符合题意。 D．“得出结论”是分析数据后形成最终结论，题干处于探究初期，故D不符合题意。 故选B。 7．【联系生活】新鲜菠萝中的菠萝蛋白酶会损伤口腔黏膜，因此食用新鲜菠萝时会有不适感，用盐水浸泡后的菠萝比起用清水浸泡后食用，其不适感会减轻。科研人员研究了盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，实验设计如下表。下列相关说法正确的是（    ） 组别 试管中添加的物质 加入的物质 实验条件 菠萝蛋白酶相对活性 甲组 5mL ? 等量含菠萝蛋白酶的菠萝汁 37℃水中，保温20分钟 100% 乙组 5 mL盐水 88% A．甲组中“?”处应填盐水 B．该实验的实验变量是温度 C．实验结果表明盐水能提高菠萝蛋白酶活性 D．设置甲组的目的是形成对照 【答案】D 【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】A．在对照实验中，除了要研究的变量不同外，其他条件都应相同且适宜。该实验研究的是盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，所以变量是是否加入盐水。乙组加入了5mL盐水，那么甲组作为对照组，应加入5mL清水，而不是盐水，这样才能形成以盐水为变量的对照实验，错误。 B．由上述分析可知，该实验是研究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，所以实验变量是是否加入盐水，而不是温度。实验中两组都是在37℃水中保温20分钟，温度是相同且适宜的，属于无关变量，B错误。 C．从实验结果来看，甲组（加入清水）菠萝蛋白酶相对活性为100%，乙组（加入盐水）菠萝蛋白酶相对活性为88%，说明加入盐水后菠萝蛋白酶的活性降低了，而不是提高了，C错误。 D．在对照实验中，通常设置对照组和实验组。对照组是不接受实验变量处理的对象组，实验组是接受实验变量处理的对象组。设置对照组的目的是为了与实验组进行对比，从而更清晰地看出实验变量的作用。在该实验中，甲组加入清水，乙组加入盐水，甲组作为对照组，与乙组形成对照，能更直观地看出盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，D正确。 故选D。 8．观察下图，我们发现猫的双眼在头部的前端，兔子的眼睛在头部的两侧。根据这个事实，你认为以下提出的问题更具有探究价值的是（    ）    A．动物双眼在头部的分布位置是否与捕食有关 B．为什么兔子的眼睛在头部两侧，而猫却没有 C．眼睛在头部两侧和双眼在头部前端，哪个更好 D．为什么兔子和猫的眼睛在头部的分布位置不同 【答案】A 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）猫的眼睛长在脸的前方，而兔子的眼睛长在脸的两侧，这与它们的生活方式有关。猫为肉食动物，是积极主动的进攻者。眼睛长在脸的正前方，有利于其准确定位猎物，提高捕食效率。兔子是草食性动物，性情温和，在自然界中随时可能成为肉食动物的美味佳肴，它的眼睛长在脸的两侧，视野开阔，有利于发现敌害，尽快逃命。可见，该现象体现了生物的形态结构与生存环境相适应的特点。 【详解】A．“动物双眼在头部的分布位置是否与捕食有关？”这个具体问题直接关联到动物的生活习性和生存策略，它鼓励我们进一步观察和实验。因此，这个问题具有很高的科学价值，A正确。 B．“为什么兔子的眼睛在头部两侧，而猫却没有？”没有提出一个明确的假设或研究方向，只是简单地询问了两种动物之间的差异。因此，这个问题的科学价值相对较低，B错误。 C．“眼睛在头部两侧和双眼在头的前端，哪个更好？”虽然涉及了一个比较性的角度，但问题本身过于笼统和主观。它没有明确哪个“更好”是基于什么标准或条件，因此很难进行科学的探究和验证。因此，这个问题的科学价值也不高，C错误。 D．“为什么兔子和猫的眼睛分布位置不同？”没有提出一个明确的假设或研究方向。它只是简单地询问了差异的原因，而没有进一步探讨这种差异可能带来的生物学意义或影响。因此，这个问题的科学价值也相对较低，D错误。 故选A。 9．我们知道，使用光学显微镜观察临时玻片标本时，要求标本材料（　　） A．薄而透明的 B．形态不规则的 C．有平面结构的 D．有生命活力的 【答案】A 【分析】使用光学显微镜观察标本时，材料需薄而透明，以便光线透过。 【详解】A．薄而透明的材料允许光线透过，便于观察，故A符合题意。 B．形态不规则不影响观察，只要满足薄而透明即可，故B不符合题意。 C．平面结构并非必要条件，关键在于薄而透明，故C不符合题意。 D．标本可以是已死亡的（如染色处理后的细胞），无需保持生命活力，故D不符合题意。 故选A。 10．下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　） A．①滴瓶可以用④对其加热 B．②试管夹可用来夹试管 C．③胶头滴管的上面胶头可以盛更多液体 D．熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭 【答案】D 【分析】图中，①是碘液滴瓶，②是镊子，③是胶头滴管，④是酒精灯。 【详解】A．①滴瓶体积较小，可用来盛放少量实验试剂，不能用④酒精灯加热，A错误。 B．试管夹可用于夹取试管，但②是镊子，用镊子夹取盖玻片等，B错误。 C．③胶头滴管使用时先用手指适当挤压胶帽，以排除胶头滴管中的部分空气，随后将滴管插入需要取用的液体中，松开胶帽后即可轻松将液体吸入滴管内。滴管用后须立即插入滴瓶（不能清洗），不能倒置，C错误。 D．④酒精灯内有酒精蒸气，还可能混有空气，用嘴吹灭时，会把火吹入灯内，引起灯内酒精与空气的混合气体爆炸。因此，燃烧着的酒精灯不允许直接用嘴吹灭，而是用灯帽盖灭，D正确。 故选D。 11．显微镜使用过程中，调节光线强弱的结构是（　　） A．目镜和物镜 B．遮光器和反光镜 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋 【答案】B 【分析】显微镜使用过程中，调节光线强弱的结构有遮光器和反光镜。 【详解】遮光器上有大小不等的光圈，光线强时，选用小光圈，减少进入镜筒的光线；光线弱时，选用大光圈，增加进入镜筒的光线。反光镜有两面，分别是平面镜和凹面镜，光线强时，用平面镜反射光线，光线较柔和；光线弱时，用凹面镜，凹面镜具有聚光作用，能增强反射光线的强度。通常调节光线强弱时，会结合遮光器和反光镜使用，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12．生物实验操作考试中，包含显微镜的使用，若在考试中出现以下操作环节，其中会被扣分的是（    ） A．B． C． D． 【答案】A 【分析】（1）显微镜的使用步骤：取镜和安放、对光、观察、整理存放。 （2）取镜时，应右手握住镜臂，左手托住镜座，轻拿轻放，防止显微镜部件损坏。 （3）对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的圆形视野。 （4）清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。 （5）观察时，要做到“三先三后”，即先低倍镜后高倍镜，先调粗准焦螺旋后调细准焦螺旋，先将物像移到视野中央后换用高倍镜。观察时，左眼注视目镜，右眼睁开，便于绘图。 【详解】A．取显微镜时应右手握镜臂，左手托镜座，轻拿轻放，而单手拎显微镜容易使显微镜部件损坏，会被扣分，A符合题意。 B．用反光镜对光是显微镜操作的正确步骤，通过转动反光镜使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到明亮的圆形视野，不会被扣分，B不符合题意。 C．清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸，用擦镜纸擦拭目镜镜头是正确的操作，不会被扣分，C不符合题意。 D．观察时，双眼睁开、左眼睁开看目镜，便于绘图，是正确的操作，不会被扣分，D不符合题意。 故选A。 13．（2026·山东临沂·一模）使用显微镜观察玻片标本时会遇到不同的问题，下列做法正确的是（    ） A．镜头污染——用洁净的纱布擦拭 B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向左侧移动玻片标本 C．大幅下降镜筒时为避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 D．视野内光线太暗——使用平面反光镜和小光圈调光 【答案】C 【详解】A．镜头污染时，应使用专门的擦镜纸擦拭，洁净的纱布质地粗糙，会刮伤镜头，A错误。 B．显微镜下的物像是上下左右均颠倒的倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反，若要将视野右侧边缘的物像移至中央，需向右侧移动玻片标本，B错误。 C．大幅下降镜筒时，从侧面注视物镜，可及时观察物镜与玻片的距离，避免物镜压碎玻片标本，C正确。 D．视野内光线太暗时，应使用凹面反光镜（汇聚光线）和大光圈（增加进光量）来调亮视野，平面反光镜和小光圈会减少进光量，使视野更暗，D错误。 14．使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（　　） A．装片、目镜 B．装片、装片 C．目镜、目镜 D．目镜、装片 【答案】A 【分析】污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。 【详解】用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以用显微镜观察时，如果移动玻片，污物移动，在玻片上；污物不动，转动目镜，污物移动在目镜上，污物不动，在物镜上。所以①处填装片，②处填目镜。A正确，BCD错误。 故选A。 15．小李同学用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（　　） A．目镜5×、物镜10× B．目镜10×、物镜10× C．目镜10×、物镜40× D．目镜15×、物镜40× 【答案】A 【详解】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。观察同一标本时，放大倍数越小，视野范围越大，看到的细胞数目越多；放大倍数越大，视野范围越小，看到的细胞数目越少。目镜5×、物镜10×，放大倍数=5×10=50倍；目镜10×、物镜10×，放大倍数=10×10=100倍；目镜10×、物镜40×，放大倍数=10×40=400倍；目镜15×、物镜40×，放大倍数=15×40=600倍。因此小李同学用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是目镜5×、物镜10×，A符合题意，BCD不符合题意。 16．刘禹锡的诗“惟有牡丹真国色，花开时节动京城”，描述的生命现象是（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物的生活需要营养 C．生物能生长和繁殖 D．生物有变异的特性 【答案】C 【详解】A．生物能进行呼吸是指生物完成吸入氧气、呼出二氧化碳等生理过程，诗句未体现该特征，A错误。 B．生物的生活需要营养是指生物从外界获取营养物质维持生命活动，诗句没有相关描述，B错误。 C．牡丹开花是其生长到一定阶段进行繁殖的表现，体现了生物能生长和繁殖的特征，C正确。 D．生物有变异的特性是指亲子间或子代个体间存在差异，诗句未涉及该内容，D错误。 17．生物兴趣小组的同学们想要探究“温度对绿萝生长的影响”。实验开始前，他们结合生活经验猜测“低温会抑制绿萝的生长”，这种猜测属于探究过程中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实验 D．得出结论 【答案】B 【分析】科学探究的基本步骤为：提出问题→作出假设→制定计划→实施实验→得出结论。 【详解】A．提出问题是指针对探究对象提出具体疑问，通常以“是什么”“为什么”“怎么样”的句式呈现。题中是对问题的猜测性回答，并非提出疑问，故A不符合题意。 B．作出假设是基于生活经验、已有知识，对探究问题作出的猜测性、可验证的判断。题中兴趣小组的猜测符合“假设”的定义，故B符合题意。 C．实验是指按照设计的方案开展具体操作，收集数据的过程。题中仅为猜测，未进入实验实施阶段，故C不符合题意。 D．得出结论是根据实验数据和现象，分析后得出的最终判断，是探究的最终结果。题中猜测是实验前的预设，并非实验后的结论，故D不符合题意。 故选B。 18．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象。有人说：“蛆是由腐肉变来的。”小马同学用纱布、玻璃瓶等器具设计了下图所示的装置进行探究，下列叙述正确的是（    ） A．甲瓶应该放置于无蝇出没的地方 B．甲、乙两瓶均不需要清洗干净和高温灭菌 C．该实验的变量是肉是否直接接触蝇 D．实验结论是蛆是由腐肉变来的 【答案】C 【详解】A．甲瓶是实验组，需要和乙瓶放在相同的环境条件下（包括有蝇出没的地方），这样才能保证单一变量，A错误。 B．甲、乙两瓶都需要清洗干净并高温灭菌，避免其他微生物或杂质干扰实验结果，B错误。 C．甲瓶瓶口用纱布封口，苍蝇无法进入；乙瓶敞口，苍蝇可以进入。该实验的变量就是肉是否直接接触蝇，C正确。 D．实验结果是甲瓶没有蛆，乙瓶有蛆，说明蛆是由蝇产生的，不是由腐肉变来的，D错误。 19．在光线较暗的环境中，用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，应选用的光圈和反光镜依次是（    ） A．较小光圈，平面镜 B．较小光圈，凹面镜 C．较大光圈，平面镜 D．较大光圈，凹面镜 【答案】D 【分析】在光线较暗的环境中观察时，需要增加进入显微镜的光线量。大光圈可以使更多的光线通过，凹面镜对光线有会聚作用，可以增强光线。 【详解】A．较小光圈会减少进入显微镜的光线量，平面镜反射的光线较少，在光线较暗的环境中不利于观察，A错误。 B．较小光圈不利于增加光线，凹面镜虽能会聚光线，但单独使用效果不佳，B错误。 C．平面镜反射的光线较少，不适合在光线较暗的环境中使用，C错误。 D．较大光圈可以使更多的光线通过，凹面镜对光线有会聚作用，二者结合能够有效增加进入显微镜的光线量，适合在光线较暗的环境中观察人口腔上皮细胞临时装片，D正确。 故选D。 20．2026年是农历丙午马年，小秦同学在载玻片上写下一个“马”字，在显微镜下看到的物像应该是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】在显微镜中观察到的物像是实物的倒像，不但上下颠倒，左右也是颠倒的。“倒立”不是“相反”，是旋转180度后得到的像。载玻片上写下一个“马”字，旋转180度后得到的是“”，因此在显微镜下看到的物像是该物像，D符合题意，ABC不符合题意。 二、非选择题 （本部分共5小题，共计60分） 21．（10分）微生物的发现过程及应用都离不开一系列的实验，1864年，巴斯德通过“曲颈瓶”实验推翻了细菌的自然发生说，以下是他进行实验的资料： ①把肉汤分别注入A、B两个烧瓶。A瓶的瓶颈竖直向上，B瓶的瓶颈被加热拉长呈S形。两个烧瓶的瓶口都是散开的。把A、B两瓶里的肉汤分别煮沸。 ②肉汤放凉后，在自然条件下观察其变化。3天后，A瓶里的肉汤浑浊变质，B瓶里的没有变化。直到4年后，B瓶里的肉汤仍然清澈。 ③把B瓶的长颈打断，使瓶口竖直向上，不久，B瓶里的肉汤也浑浊变质了。 请分析并回答问题： (1)巴斯德设置A瓶的作用是______，B瓶的设计妙在何处？_______。 (2)巴斯德在实验前把肉汤煮沸的目的是_______。 (3)该实验的变量是_______，在实验中，除此条件外，其他条件应完全相同，这遵循了_______原则。 (4)巴斯德的实验说明_______，通过这个实验，你对科学发现的认识是_______。 【答案】(1) 对照 瓶颈被拉长成弯曲的鹅颈状，这样空气中的细菌就不能直接进入到肉汤中，形成对照（2分） (2)高温灭菌 (3) 微生物 单一变量 (4) 细菌不是自然发生的，而是由原有的细菌产生的（2分） 具备敢于质疑、勇于探索的精神，不断推动科学的发展（2分） 【分析】探究实验包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等六大步。 科学探究要遵循的一般原则是：单一变量原则和对照原则。①单一变量原则：控制其他因素不变，只改变其中一个因素(要研究的因素)，观察其对实验结果的影响。②对照原则：通常一个实验分为实验组和对照组。实验组是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验而言，不接受实验变量处理的是对照组。 【详解】（1）A瓶未经过任何实验处理，是对照实验，起对照作用。B瓶设计的妙处在于其瓶颈被拉长成弯曲的鹅颈状，这样空气中的细菌就不能直接进入到肉汤中，形成对照实验，从而保证了实验的准确性。 （2）在实验中，巴斯德把肉汤煮沸的目的是为了高温灭菌，排除实验外其他因素的干扰。 （3）实验中烧瓶A与B的唯一区别是细菌能否进入，因此变量为细菌的有无，除变量不同以外，其他的实验条件保持相同，遵循单一变量原则。 （4）巴斯德的实验结果表明，细菌不是自然发生的，而是由细菌产生的。当鹅颈瓶的长颈被打断后，瓶口能竖直接触空气，瓶里的肉汤不久就腐败了，这进一步证明了细菌的存在是导致肉汤腐败的原因。通过这个实验，我们可以认识到，在科学发现的过程中，实验设计是非常重要的。只有设计合理、准确的实验，才能得出科学、可靠的结论。同时，我们也需要具备敢于质疑、勇于探索的精神，不断推动科学的发展。 22．（6分）显微镜是生物学研究中常用的观察用具。图1为单目显微镜示意图，图2为双目显微镜示意图，图3为不同放大倍数的目镜和物镜。分析回答下列问题： (1)对光时，要选用_______（填“高倍”或“低倍”）物镜和较大光圈对准通光孔。当在视野中看到白亮的圆形则证明对光成功。 (2)在给单目显微镜对光时，转动图1中的[  ]_______使镜筒上升或下降；在给双目显微镜对光时，转动图2中的[④]粗准焦螺旋，使_______上升或下降。（注，[  ]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。） (3)图3，能观察到细胞数目最多的镜头组合是_______（填序号）。 (4)图1，显微镜视野中的物像有些模糊，可调节[  ]_______使物像变得清晰。 (5)除显微镜外，酒精灯也是生物学研究中常用的工具。有关酒精灯的使用，下列叙述正确的是_______。 A．图①，试管应倾斜且管口不可以对着人 B．图②，可向燃烧的酒精灯直接加入酒精 C．图③，可用点燃的酒精灯点燃另一只酒精灯 D．图④，熄灭酒精灯的方法是用口吹灭酒精灯 【答案】(1)低倍 (2) ⑤粗准焦螺旋 载物台 (3)①④ (4)⑥细准焦螺旋 (5)A（2分） 【分析】（1）图一中：①目镜、②转换器、③物镜、④反光镜、⑤粗准焦螺旋、⑥细准焦螺旋。图二中：①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。（2）显微镜的放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多。 【详解】（1）显微镜的结构中，遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈；低倍镜下看到的视野范围大，细胞数量多，高倍镜下看到的视野范围小，细胞数量少。因此使用显微镜观察时，先用低倍镜找到要观察的目标，再换用高倍镜观察目标结构。可见，对光时，无论是单目显微镜，还是双目显微镜都要使低倍物镜和较大光圈对准通光孔，通光孔是载物台上的直径不变的空洞，可允许光线通过。 （2）准焦螺旋是显微镜的机械部分，用来调节焦距。粗准焦螺旋调节的范围大；细准焦螺旋调节的范围小，能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。结合题图可知，在使用单目显微镜时，转动图一中的⑤粗准焦螺旋使镜筒大幅度下降；在使用双目显微镜时，转动④粗准焦螺旋，使载物台缓慢上升或下降。 （3）根据显微镜的放大原理，目镜和物镜的放大倍数越小，整个显微镜的放大倍数就越小，观察到的视野就越大，细胞数目就越多。因此，图三中的镜头能使视野中观察到细胞数目最多的镜头组合是①低倍目镜和④低倍物镜。 （4）图一中，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。可见，发现视野有些模糊时，可以调节显微镜的⑥细准焦螺旋来使物像变得清晰。 （5）A．当使用酒精灯加热试管时，试管应倾斜，以防止试管内的液体溅出。同时，管口绝对不可以对着人，以防止试管内的液体或热气流对人造成伤害，A符合题意。 B．绝对禁止向燃烧的酒精灯直接加入酒精。因为这样做可能会导致酒精溅出并引发火灾。正确的做法是在酒精灯熄灭并冷却后，再向其中添加酒精，B不符合题意。 C．绝对禁止用点燃的酒精灯点燃另一只酒精灯。因为这样做可能会导致酒精溅出或火焰过大，从而引发火灾。正确的做法是使用火柴或点火器来点燃酒精灯，C不符合题意。 D．熄灭酒精灯的方法绝对不能用口吹灭。因为这样做可能会导致火焰进入酒精灯内部，从而引发爆炸。正确的做法是使用酒精灯帽来盖灭火焰，D不符合题意。 故选A。 23．（10分）经过长期的生物进化，地球上形成了多种多样、千姿百态的生物。有些生物，如图A枯叶蛾、B生石花、C竹节虫、D圆掌舟蛾，乍一看，我们很难判断它们到底是不是生物。请分析回答： (1)当我们用树枝触碰图中的A枯叶蛾，枯叶蛾会躲避，这体现了生物具有__________这一特征。 (2)图中的B生石花长大后能够开花并结出种子来产生后代，这说明生物具有生长和________的特征。 (3)图中的C竹节虫主要以叶片为食，从中获得生命活动所需的营养物质，这体现了生物的生活需要______的特征。 (4)图中的D圆掌舟蛾产生的后代还是圆掌舟蛾，这属于________现象；不同的圆掌舟蛾之间也存在大小、形态、颜色等差异，这属于________现象。 【答案】(1)能对外界刺激作出反应/应激性 (2)繁殖 (3)营养 (4) 遗传 变异 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）生物具有能对外界刺激作出反应的特征。当用树枝触碰图中的A枯叶蛾时，枯叶蛾会躲避，这是枯叶蛾对外界树枝触碰这一刺激所做出的反应，所以这体现了生物具有能对外界刺激作出反应（应激性）这一特征。 （2）生物具有生长和繁殖的特征。图中的B生石花长大后能够开花并结出种子来产生后代，“长大”体现了生长，“开花结出种子产生后代”体现了繁殖，所以这说明生物具有生长和繁殖的特征。 （3）生物的生活需要营养。图中的C竹节虫主要以叶片为食，从中获得生命活动所需的营养物质，以满足自身生长、发育等生命活动的需要，这体现了生物的生活需要营养的特征。 （4）遗传是指亲子间的相似性。图中的D圆掌舟蛾产生的后代还是圆掌舟蛾，即亲代和子代之间具有相似性，这属于遗传现象。变异是指亲子间及子代个体间的差异。不同的圆掌舟蛾之间也存在大小、形态、颜色等差异，这体现了子代个体之间的差异，属于变异现象。 24．熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作步骤，请分析填空： (1)将图中①~④实验步骤按正确的操作顺序进行排序：______。 (2)图中步骤②和④滴加的液体分别是_____和_____。 (3)观察时，首先把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，临时装片中的生物材料要正对________的中心。 (4)在找到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，应调节______，让视野变得清晰。 (5)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将下图中视野甲调整到视野乙的状态，需要将玻片标本向______移动。 【答案】(1)④③①② (2) 碘液 清水 (3)通光孔 (4)细准焦螺旋 (5)左 【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用镊子轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。 【详解】（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、④滴、撕、③展、①盖、②染，故图中的正确操作顺序是④→③→①→②。 （2） 图中步骤②是染色步骤，染色所用的染液是碘液；④滴加的是清水，目的是保持细胞原形，防止失水变形。 （3） 把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，临时装片要正对通光孔的中心，这样可防止标本偏离视野，容易找到物像。 （4）细准焦螺旋的作用是使物像变清晰，故在找到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，应调节细准焦螺旋让视野变得清晰。 （5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。所以，图甲中的物像偏左，向左移动玻片，物像会向右移动到视野的中央成为视野乙。 25．为探究酒精对生物生命活动的影响，某校生物兴趣小组利用斑马鱼进行了如下实验，观察实验现象并记录，如下表所示： 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 戊组 斑马鱼 各放入三条大小、发育程度相近的斑马鱼 处理方式 A 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 出现侧翻时间/秒 未出现 65 44 29 20 死亡时间/秒 未出现 535 402 305 196 (1)本实验作出的假设为：________对斑马鱼的生命活动有影响。 (2)甲组处理方式A为________，该实验中_______组为对照组，本实验变量是______。 (3)此实验过程中，每组实验重复三次取平均值，目的是：_______。 (4)通过实验现象及数据分析可知，酒精对斑马鱼的生命活动有影响，酒精浓度越高，斑马鱼出现侧翻和死亡的时间_______。 【答案】(1)酒精 (2) 清水（或没有酒精） 甲 酒精的浓度 (3)减小误差 (4)越短 【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验；根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力；一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【详解】（1）作出假设指对问题可能的答案作出猜想与假设；本实验是为探究酒精对生物生命活动的影响，故作出的假设为：酒精对斑马鱼的生命活动有影响。 （2）根据探究的目的和实验表格可知，本探究实验的变量是酒精的浓度，其他条件都应相同且适宜。甲组的处理方式A是起到对照作用，意味着没有添加酒精，以便于与其他组别（添加了不同浓度酒精的组）的结果进行对照。乙、丙、丁、戊组为实验组。因此，甲组处理方式A为清水，是对照组，本实验变量是酒精浓度。 （3）只做一次实验会存在一定的偶然性和误差；为了尽量减少实验结果的误差，提高实验结果的可信度，应该设置重复实验（或重复组），多做几次，然后取平均值，从而可以避免偶然性，减小实验误差。因此，此实验过程中，每组实验重复三次取平均值，目的是避免偶然性，减小实验误差。 （4）从实验数据可以看出，随着酒精浓度的升高，斑马鱼出现侧翻的时间逐渐缩短；这表明酒精对斑马鱼的生命活动有影响，酒精浓度越高，斑马鱼出现侧翻和死亡的时间越短。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物单元自测 第一单元第一章 探究奇妙的生命现象 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．【新情境·AI助理】 2025年，国产AI爆发式发展，出现多款交流方式酷似真人的AI助理。判断A助理是否属于生物的关键依据是（    ） A．能否自由行走 B．能否与人交流 C．是否具有遗传和变异的特性 D．能否做操跳舞 2．2024年初，我国科学家在无刺草鱼的培育中取得重大突破。下列相关生命现象与基本特征不相符的是（　　） A．无刺草鱼通过鳃与外界进行气体交换——生物能进行呼吸 B．无刺草鱼成年后以水生植物为食——生物的生活需要营养 C．无刺草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵——生物能排出体内产生的废物 D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代——遗传现象 3．如图是巴斯德探究肉汤腐败原因的经典实验，下列说法错误的是（     ） A．细菌、真菌等微生物大量繁殖导致肉汤变浑浊 B．煮沸肉汤的目的是杀死肉汤中原有的微生物 C．实验证明了导致肉汤腐败的微生物来自空气 D．曲颈瓶实验的变量是空气，证明微生物无处不在 4．法国科学家巴斯德通过自己设计的探究实验，为人们揭示了肉汤腐败的原因。下列关于探究过程的说法中，错误的是（　　） A．科学探究始于发现并提出问题 B．科学探究之路，常需与他人探讨，交流合作 C．得出的结论与假设不符时，应立即修改实验数据和实验结论 D．巴斯德将普通烧瓶瓶口拉制成鹅颈状，与普通烧瓶形成对照 5．某小组在探究两种花生果实大小的变异实验中，不正确的操作是（    ） A．挑选较大的果实 B．样品不少于30枚 C．使用直尺和圆规测量 D．用表格记录数据 6．某兴趣小组准备对我区不同区域中鸟类的生存状况进行探究。他们预测“林木覆盖率会影响鸟类的分布数量”，这属于科学探究基本步骤中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论 7．【联系生活】新鲜菠萝中的菠萝蛋白酶会损伤口腔黏膜，因此食用新鲜菠萝时会有不适感，用盐水浸泡后的菠萝比起用清水浸泡后食用，其不适感会减轻。科研人员研究了盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，实验设计如下表。下列相关说法正确的是（    ） 组别 试管中添加的物质 加入的物质 实验条件 菠萝蛋白酶相对活性 甲组 5mL ? 等量含菠萝蛋白酶的菠萝汁 37℃水中，保温20分钟 100% 乙组 5 mL盐水 88% A．甲组中“?”处应填盐水 B．该实验的实验变量是温度 C．实验结果表明盐水能提高菠萝蛋白酶活性 D．设置甲组的目的是形成对照 8．观察下图，我们发现猫的双眼在头部的前端，兔子的眼睛在头部的两侧。根据这个事实，你认为以下提出的问题更具有探究价值的是（    ）    A．动物双眼在头部的分布位置是否与捕食有关 B．为什么兔子的眼睛在头部两侧，而猫却没有 C．眼睛在头部两侧和双眼在头部前端，哪个更好 D．为什么兔子和猫的眼睛在头部的分布位置不同 9．我们知道，使用光学显微镜观察临时玻片标本时，要求标本材料（　　） A．薄而透明的 B．形态不规则的 C．有平面结构的 D．有生命活力的 10．下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　） A．①滴瓶可以用④对其加热 B．②试管夹可用来夹试管 C．③胶头滴管的上面胶头可以盛更多液体 D．熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭 11．显微镜使用过程中，调节光线强弱的结构是（　　） A．目镜和物镜 B．遮光器和反光镜 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋 12．生物实验操作考试中，包含显微镜的使用，若在考试中出现以下操作环节，其中会被扣分的是（    ） A． B． C． D． 13．使用显微镜观察玻片标本时会遇到不同的问题，下列做法正确的是（    ） A．镜头污染——用洁净的纱布擦拭 B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向左侧移动玻片标本 C．大幅下降镜筒时为避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 D．视野内光线太暗——使用平面反光镜和小光圈调光 14．（2018·广东·中考真题）使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（　　） A．装片、目镜 B．装片、装片 C．目镜、目镜 D．目镜、装片 15．小李同学用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（　　） A．目镜5×、物镜10× B．目镜10×、物镜10× C．目镜10×、物镜40× D．目镜15×、物镜40× 16．刘禹锡的诗“惟有牡丹真国色，花开时节动京城”，描述的生命现象是（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物的生活需要营养 C．生物能生长和繁殖 D．生物有变异的特性 17．生物兴趣小组的同学们想要探究“温度对绿萝生长的影响”。实验开始前，他们结合生活经验猜测“低温会抑制绿萝的生长”，这种猜测属于探究过程中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实验 D．得出结论 18．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象。有人说：“蛆是由腐肉变来的。”小马同学用纱布、玻璃瓶等器具设计了下图所示的装置进行探究，下列叙述正确的是（    ） A．甲瓶应该放置于无蝇出没的地方 B．甲、乙两瓶均不需要清洗干净和高温灭菌 C．该实验的变量是肉是否直接接触蝇 D．实验结论是蛆是由腐肉变来的 19．在光线较暗的环境中，用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，应选用的光圈和反光镜依次是（    ） A．较小光圈，平面镜 B．较小光圈，凹面镜 C．较大光圈，平面镜 D．较大光圈，凹面镜 20．2026年是农历丙午马年，小秦同学在载玻片上写下一个“马”字，在显微镜下看到的物像应该是（     ） A． B． C． D． 二、非选择题 （本部分共5小题，共计60分） 21．（14分）微生物的发现过程及应用都离不开一系列的实验，1864年，巴斯德通过“曲颈瓶”实验推翻了细菌的自然发生说，以下是他进行实验的资料： ①把肉汤分别注入A、B两个烧瓶。A瓶的瓶颈竖直向上，B瓶的瓶颈被加热拉长呈S形。两个烧瓶的瓶口都是散开的。把A、B两瓶里的肉汤分别煮沸。 ②肉汤放凉后，在自然条件下观察其变化。3天后，A瓶里的肉汤浑浊变质，B瓶里的没有变化。直到4年后，B瓶里的肉汤仍然清澈。 ③把B瓶的长颈打断，使瓶口竖直向上，不久，B瓶里的肉汤也浑浊变质了。 请分析并回答问题： (1)巴斯德设置A瓶的作用是______，B瓶的设计妙在何处？_______。 (2)巴斯德在实验前把肉汤煮沸的目的是_______。 (3)该实验的变量是_______，在实验中，除此条件外，其他条件应完全相同，这遵循了_______原则。 (4)巴斯德的实验说明_______，通过这个实验，你对科学发现的认识是_______。 22．（12分）显微镜是生物学研究中常用的观察用具。图1为单目显微镜示意图，图2为双目显微镜示意图，图3为不同放大倍数的目镜和物镜。分析回答下列问题： (1)对光时，要选用_______（填“高倍”或“低倍”）物镜和较大光圈对准通光孔。当在视野中看到白亮的圆形则证明对光成功。 (2)在给单目显微镜对光时，转动图1中的[  ]_______使镜筒上升或下降；在给双目显微镜对光时，转动图2中的[④]粗准焦螺旋，使_______上升或下降。（注，[  ]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。） (3)图3，能观察到细胞数目最多的镜头组合是_______（填序号）。 (4)图1，显微镜视野中的物像有些模糊，可调节[  ]_______使物像变得清晰。 (5)除显微镜外，酒精灯也是生物学研究中常用的工具。有关酒精灯的使用，下列叙述正确的是_______。 A．图①，试管应倾斜且管口不可以对着人 B．图②，可向燃烧的酒精灯直接加入酒精 C．图③，可用点燃的酒精灯点燃另一只酒精灯 D．图④，熄灭酒精灯的方法是用口吹灭酒精灯 23．（10分）经过长期的生物进化，地球上形成了多种多样、千姿百态的生物。有些生物，如图A枯叶蛾、B生石花、C竹节虫、D圆掌舟蛾，乍一看，我们很难判断它们到底是不是生物。请分析回答： (1)当我们用树枝触碰图中的A枯叶蛾，枯叶蛾会躲避，这体现了生物具有__________这一特征。 (2)图中的B生石花长大后能够开花并结出种子来产生后代，这说明生物具有生长和________的特征。 (3)图中的C竹节虫主要以叶片为食，从中获得生命活动所需的营养物质，这体现了生物的生活需要______的特征。 (4)图中的D圆掌舟蛾产生的后代还是圆掌舟蛾，这属于________现象；不同的圆掌舟蛾之间也存在大小、形态、颜色等差异，这属于________现象。 24．（12分）熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作步骤，请分析填空： (1)将图中①~④实验步骤按正确的操作顺序进行排序：______。 (2)图中步骤②和④滴加的液体分别是_____和_____。 (3)观察时，首先把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，临时装片中的生物材料要正对________的中心。 (4)在找到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，应调节______，让视野变得清晰。 (5)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将下图中视野甲调整到视野乙的状态，需要将玻片标本向______移动。 25．（12分）为探究酒精对生物生命活动的影响，某校生物兴趣小组利用斑马鱼进行了如下实验，观察实验现象并记录，如下表所示： 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 戊组 斑马鱼 各放入三条大小、发育程度相近的斑马鱼 处理方式 A 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 出现侧翻时间/秒 未出现 65 44 29 20 死亡时间/秒 未出现 535 402 305 196 (1)本实验作出的假设为：________对斑马鱼的生命活动有影响。 (2)甲组处理方式A为________，该实验中_______组为对照组，本实验变量是______。 (3)此实验过程中，每组实验重复三次取平均值，目的是：_______。 (4)通过实验现象及数据分析可知，酒精对斑马鱼的生命活动有影响，酒精浓度越高，斑马鱼出现侧翻和死亡的时间_______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级生物单元自测 第一单元第一章 探究奇妙的生命现象 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．【新情境·AI助理】 2025年，国产AI爆发式发展，出现多款交流方式酷似真人的AI助理。判断A助理是否属于生物的关键依据是（    ） A．能否自由行走 B．能否与人交流 C．是否具有遗传和变异的特性 D．能否做操跳舞 2．2024年初，我国科学家在无刺草鱼的培育中取得重大突破。下列相关生命现象与基本特征不相符的是（　　） A．无刺草鱼通过鳃与外界进行气体交换——生物能进行呼吸 B．无刺草鱼成年后以水生植物为食——生物的生活需要营养 C．无刺草鱼生长速度快，但四龄左右才能产卵——生物能排出体内产生的废物 D．无刺草鱼可将无刺特征传递给后代——遗传现象 3．如图是巴斯德探究肉汤腐败原因的经典实验，下列说法错误的是（     ） A．细菌、真菌等微生物大量繁殖导致肉汤变浑浊 B．煮沸肉汤的目的是杀死肉汤中原有的微生物 C．实验证明了导致肉汤腐败的微生物来自空气 D．曲颈瓶实验的变量是空气，证明微生物无处不在 4．法国科学家巴斯德通过自己设计的探究实验，为人们揭示了肉汤腐败的原因。下列关于探究过程的说法中，错误的是（　　） A．科学探究始于发现并提出问题 B．科学探究之路，常需与他人探讨，交流合作 C．得出的结论与假设不符时，应立即修改实验数据和实验结论 D．巴斯德将普通烧瓶瓶口拉制成鹅颈状，与普通烧瓶形成对照 5．某小组在探究两种花生果实大小的变异实验中，不正确的操作是（    ） A．挑选较大的果实 B．样品不少于30枚 C．使用直尺和圆规测量 D．用表格记录数据 6．某兴趣小组准备对我区不同区域中鸟类的生存状况进行探究。他们预测“林木覆盖率会影响鸟类的分布数量”，这属于科学探究基本步骤中的（    ） A．提出问题 B．作出假设 C．制订计划 D．得出结论 7．【联系生活】新鲜菠萝中的菠萝蛋白酶会损伤口腔黏膜，因此食用新鲜菠萝时会有不适感，用盐水浸泡后的菠萝比起用清水浸泡后食用，其不适感会减轻。科研人员研究了盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，实验设计如下表。下列相关说法正确的是（    ） 组别 试管中添加的物质 加入的物质 实验条件 菠萝蛋白酶相对活性 甲组 5mL ? 等量含菠萝蛋白酶的菠萝汁 37℃水中，保温20分钟 100% 乙组 5 mL盐水 88% A．甲组中“?”处应填盐水 B．该实验的实验变量是温度 C．实验结果表明盐水能提高菠萝蛋白酶活性 D．设置甲组的目的是形成对照 8．观察下图，我们发现猫的双眼在头部的前端，兔子的眼睛在头部的两侧。根据这个事实，你认为以下提出的问题更具有探究价值的是（    ）    A．动物双眼在头部的分布位置是否与捕食有关 B．为什么兔子的眼睛在头部两侧，而猫却没有 C．眼睛在头部两侧和双眼在头部前端，哪个更好 D．为什么兔子和猫的眼睛在头部的分布位置不同 9．我们知道，使用光学显微镜观察临时玻片标本时，要求标本材料（　　） A．薄而透明的 B．形态不规则的 C．有平面结构的 D．有生命活力的 10．下图是生物实验室常用的仪器，下列相关叙述正确的是（　　） A．①滴瓶可以用④对其加热 B．②试管夹可用来夹试管 C．③胶头滴管的上面胶头可以盛更多液体 D．熄灭④酒精灯时可用灯帽盖灭 11．显微镜使用过程中，调节光线强弱的结构是（　　） A．目镜和物镜 B．遮光器和反光镜 C．粗准焦螺旋 D．细准焦螺旋 12．生物实验操作考试中，包含显微镜的使用，若在考试中出现以下操作环节，其中会被扣分的是（    ） A． B． C． D． 13．使用显微镜观察玻片标本时会遇到不同的问题，下列做法正确的是（    ） A．镜头污染——用洁净的纱布擦拭 B．将视野右侧边缘的物像移至中央——向左侧移动玻片标本 C．大幅下降镜筒时为避免物镜压碎玻片标本——从侧面注视物镜 D．视野内光线太暗——使用平面反光镜和小光圈调光 14．使用显微镜时，可参照如图快速判断“污物”的位置，图中①②分别为（　　） A．装片、目镜 B．装片、装片 C．目镜、目镜 D．目镜、装片 15．小李同学用显微镜观察蚕豆叶片下表皮细胞，视野中细胞数目最多的镜头组合是（　　） A．目镜5×、物镜10× B．目镜10×、物镜10× C．目镜10×、物镜40× D．目镜15×、物镜40× 16．刘禹锡的诗“惟有牡丹真国色，花开时节动京城”，描述的生命现象是（    ） A．生物能进行呼吸 B．生物的生活需要营养 C．生物能生长和繁殖 D．生物有变异的特性 17．生物兴趣小组的同学们想要探究“温度对绿萝生长的影响”。实验开始前，他们结合生活经验猜测“低温会抑制绿萝的生长”，这种猜测属于探究过程中的（　　） A．提出问题 B．作出假设 C．实验 D．得出结论 18．“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象。有人说：“蛆是由腐肉变来的。”小马同学用纱布、玻璃瓶等器具设计了下图所示的装置进行探究，下列叙述正确的是（    ） A．甲瓶应该放置于无蝇出没的地方 B．甲、乙两瓶均不需要清洗干净和高温灭菌 C．该实验的变量是肉是否直接接触蝇 D．实验结论是蛆是由腐肉变来的 19．在光线较暗的环境中，用光学显微镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，应选用的光圈和反光镜依次是（    ） A．较小光圈，平面镜 B．较小光圈，凹面镜 C．较大光圈，平面镜 D．较大光圈，凹面镜 20．2026年是农历丙午马年，小秦同学在载玻片上写下一个“马”字，在显微镜下看到的物像应该是（     ） A． B． C． D． 二、非选择题 （本部分共5小题，共计60分） 21．（14分）微生物的发现过程及应用都离不开一系列的实验，1864年，巴斯德通过“曲颈瓶”实验推翻了细菌的自然发生说，以下是他进行实验的资料： ①把肉汤分别注入A、B两个烧瓶。A瓶的瓶颈竖直向上，B瓶的瓶颈被加热拉长呈S形。两个烧瓶的瓶口都是散开的。把A、B两瓶里的肉汤分别煮沸。 ②肉汤放凉后，在自然条件下观察其变化。3天后，A瓶里的肉汤浑浊变质，B瓶里的没有变化。直到4年后，B瓶里的肉汤仍然清澈。 ③把B瓶的长颈打断，使瓶口竖直向上，不久，B瓶里的肉汤也浑浊变质了。 请分析并回答问题： (1)巴斯德设置A瓶的作用是______，B瓶的设计妙在何处？_______。 (2)巴斯德在实验前把肉汤煮沸的目的是_______。 (3)该实验的变量是_______，在实验中，除此条件外，其他条件应完全相同，这遵循了_______原则。 (4)巴斯德的实验说明_______，通过这个实验，你对科学发现的认识是_______。 22．（12分）显微镜是生物学研究中常用的观察用具。图1为单目显微镜示意图，图2为双目显微镜示意图，图3为不同放大倍数的目镜和物镜。分析回答下列问题： (1)对光时，要选用_______（填“高倍”或“低倍”）物镜和较大光圈对准通光孔。当在视野中看到白亮的圆形则证明对光成功。 (2)在给单目显微镜对光时，转动图1中的[  ]_______使镜筒上升或下降；在给双目显微镜对光时，转动图2中的[④]粗准焦螺旋，使_______上升或下降。（注，[  ]中填图中序号或代码，其后填名称，以下同。） (3)图3，能观察到细胞数目最多的镜头组合是_______（填序号）。 (4)图1，显微镜视野中的物像有些模糊，可调节[  ]_______使物像变得清晰。 (5)除显微镜外，酒精灯也是生物学研究中常用的工具。有关酒精灯的使用，下列叙述正确的是_______。 A．图①，试管应倾斜且管口不可以对着人 B．图②，可向燃烧的酒精灯直接加入酒精 C．图③，可用点燃的酒精灯点燃另一只酒精灯 D．图④，熄灭酒精灯的方法是用口吹灭酒精灯 23．（10分）经过长期的生物进化，地球上形成了多种多样、千姿百态的生物。有些生物，如图A枯叶蛾、B生石花、C竹节虫、D圆掌舟蛾，乍一看，我们很难判断它们到底是不是生物。请分析回答： (1)当我们用树枝触碰图中的A枯叶蛾，枯叶蛾会躲避，这体现了生物具有__________这一特征。 (2)图中的B生石花长大后能够开花并结出种子来产生后代，这说明生物具有生长和________的特征。 (3)图中的C竹节虫主要以叶片为食，从中获得生命活动所需的营养物质，这体现了生物的生活需要______的特征。 (4)图中的D圆掌舟蛾产生的后代还是圆掌舟蛾，这属于________现象；不同的圆掌舟蛾之间也存在大小、形态、颜色等差异，这属于________现象。 24．（12分）熟练地使用显微镜是学习生物学应掌握的基本技能之一。如图是“制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的部分操作步骤，请分析填空： (1)将图中①~④实验步骤按正确的操作顺序进行排序：______。 (2)图中步骤②和④滴加的液体分别是_____和_____。 (3)观察时，首先把制作好的临时装片放在显微镜的载物台上，临时装片中的生物材料要正对________的中心。 (4)在找到洋葱鳞片叶内表皮细胞后，应调节______，让视野变得清晰。 (5)用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要将下图中视野甲调整到视野乙的状态，需要将玻片标本向______移动。 25．（12分）为探究酒精对生物生命活动的影响，某校生物兴趣小组利用斑马鱼进行了如下实验，观察实验现象并记录，如下表所示： 组别 甲组 乙组 丙组 丁组 戊组 斑马鱼 各放入三条大小、发育程度相近的斑马鱼 处理方式 A 5%酒精 10%酒精 15%酒精 20%酒精 出现侧翻时间/秒 未出现 65 44 29 20 死亡时间/秒 未出现 535 402 305 196 (1)本实验作出的假设为：________对斑马鱼的生命活动有影响。 (2)甲组处理方式A为________，该实验中_______组为对照组，本实验变量是______。 (3)此实验过程中，每组实验重复三次取平均值，目的是：_______。 (4)通过实验现象及数据分析可知，酒精对斑马鱼的生命活动有影响，酒精浓度越高，斑马鱼出现侧翻和死亡的时间_______。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第5页（共8页） 试题 第6页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级生物单元自测 第一单元第一章 探究奇妙的生命现象·参考答案 一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C D C A B D A A D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B A C A A C B C D D 二、非选择题（本部分共5小题，共计60分） 21．【答案】(1) 对照 瓶颈被拉长成弯曲的鹅颈状，这样空气中的细菌就不能直接进入到肉汤中，形成对照 (2)高温灭菌 (3) 微生物 单一变量 (4) 细菌不是自然发生的，而是由原有的细菌产生的 具备敢于质疑、勇于探索的精神，不断推动科学的发展 22．【答案】(1)低倍 (2) ⑤粗准焦螺旋 载物台 (3)①④ (4)⑥细准焦螺旋 (5)A 23. 【答案】(1)能对外界刺激作出反应/应激性 (2)繁殖 (3)营养 (4) 遗传 变异 24. 【答案】(1)④③①② (2) 碘液 清水 (3)通光孔 (4)细准焦螺旋 (5)左 25. 【答案】(1)酒精 (2) 清水（或没有酒精） 甲 酒精的浓度 (3)减小误差 (4)越短 / 学科网（北京）股份有限公司 $