13.3 内能 同步练习-2026-2027学年人教版九年级全一册物理

**基本信息** 聚焦初中物理“内能”新授课，通过基础概念辨析、情境应用理解、实验探究深化三阶分层设计，强化能量观念建构与科学探究能力，适配课时教学目标。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|内能概念及存在性、与机械能区别|选择题1-5通过反例辨析（如“静止冰块无内能”）夯实物理观念| |进阶层|内能影响因素、改变方式（热传递/做功）|选择题6-10结合烹饪、打气筒等生活情境，填空题关联扩散现象，体现科学思维| |提升层|内能与温度关系、实验验证|实验题通过墨水扩散、活塞压缩硝化棉等探究，培养科学探究能力|

13.3 内能 一．选择题 1．下列说法中正确的是（　　） A．静止在地面上的冰块没有内能 B．空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多 C．动能大的物体内能一定大 D．自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能 2．下列对物体的内能的有关认识正确的是（　　） A．物体有机械能可能没有内能 B．物体有内能可能没有机械能 C．内能是物质内部所有分子做无规则运动的动能的总和 D．温度高的物体内能一定比温度低的物体内能大 3．甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃．甲冰块位于地面静止，乙冰块停止在10米高处，这两个冰块（　　） A．机械能一样大 B．甲的机械能大 C．内能一样大 D．乙的内能大 4．下列现象中，物体的内能减小的是（　　） A．冰块化成水 B．被举高的杠铃 C．被加热的冷水 D．被冰镇的饮料 5．将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度（两物体与外界没有热量交换），则有（　　） A．高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量 B．高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量 C．高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度 D．高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度 6．在烹饪美食的过程中，所包含的物理知识正确的是（　　） A．炒鸡蛋时，是通过做功的方式使鸡蛋的内能增加 B．炖排骨汤时，在汤沸腾后把炖汤的火调小，是为了降低汤的温度 C．蒸饺子时，刚出锅的饺子冒“白气”是汽化现象 D．煮粽子时，粽叶飘香说明了分子在不停地做无规则运动 7．如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误的是（　　） A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B．往瓶内打气时，瓶内气体内能减少 C．塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象 D．塞子跳出时，瓶内气体温度降低 8．下列有关热和能的说法中正确的是（　　） A．物体内能增大，一定从外界吸收热量，温度一定升高 B．物体吸收热量，温度一定升高，内能一定增大 C．物体的温度升高，一定是从外界吸收热量，内能一定增大 D．物体内能增大，不一定是从外界吸收热量，温度也不一定升高 9．下列有关“温度不变”时，“内能变化”的说法中正确的是（　　） A．晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能也不变 B．液体沸腾后，继续加热，温度不变，内能也不变 C．0℃的水凝固成 0℃的冰时，温度不变，内能增加 D．0℃的冰熔化成 0℃的水时，温度不变，内能增加 10．如图所示，某同学将空的薄金属筒开口向下压入水中。设水温均匀且恒定，筒内空气无泄漏，不计气体分子间相互作用，则被淹没的金属筒在缓慢下降过程中，筒内空气体积减小（　　） A．从外界吸热 B．内能增大 C．向外界放热 D．内能减小 二．填空题 1．四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大小，内能最小的是 　 　 杯中的水，内能最大的是 　 　 杯中的水，无法比较内能大小的是 　 　 两杯中的水。 2．如图所示，同时在盛有冷水和热水的两个烧杯中各滴入一滴红墨水，可以看到墨水在热水中扩散得快，说明内能与　 　 有关，一缸水比一滴水的内能大，说明内能还与　 　 有关。蒸粽子是通过　 　 的方式增大粽子的内能。 3．如图1所示，将热汤发放在冷水中，图2反映了两者的温度变化情况。由图可知，0～5分钟过程中，汤的内能　 　 （填写“增大”或“减小”），在第10分钟时，两者之间　 　 发生热传递（填写“有”或“没有”）。 4．如图所示，“钻木”能“取火”，说明　 　 可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明　 　 可以改变物体的内能。这两种方式在改变物体的内能上是　 　 。 5．冰糖葫芦是许多小朋友的最爱。它的制作方法很简单：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，利用 　 　 的方法增加糖的内能，待白糖 　 　 （填物态变化名称）后，再把山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆 　 　 （填“吸收”或“放出”）热量 　 　 （填物态变化名称）成固态，冰糖葫芦就做好了。 三．实验探究题 1．按要求完成填空。 （1）如图甲所示，同时向装有相同质量热水和冷水的烧杯中滴入一滴大小相同的墨水，观察到  （选填“热水”或“冷水”）杯中的颜色变化得快，得出的结论是： 越高，分子的无规则运动越剧烈。 （2）如图乙所示，用力将活塞迅速下压，观察到硝化棉燃烧，说明活塞迅速下压过程中，筒内的空气温度升高，内能  （选填“增大”或“减小”），同时也说明 可以改变物体的内能。 2．在做功可以改变物体内能的实验中，老师演示了两个实验。 （1）实验一：如图甲所示把活塞迅速压下去，观察到硝化棉燃烧，这是因为活塞压缩气体做功，空气的内能　 　 （选填“增加”或“减少”），温度　 　 （选填“升高”或“降低”），达到棉花着火点的缘故。这个过程中是把　 　 能转化为　 　 能。 （2）实验二：向装有少量水的瓶子内不断打气，使得瓶内的气压增大，当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现白雾，这是因为水蒸气对瓶塞做功，内能　 　 （填“增加”或“减少”），温度　 　 （填“升高”或“降低”），水蒸气　 　 而成小液滴。 参考答案与试题解析 一．选择题 1．【解答】解：A、静止在地面上的冰块有内能，因为一切物体都具有内能。故A不正确。 B、空中飞行的飞机和地面上静止的火车的内能无法比较，因为内能的大小和温度、质量、状态等有关。故B不正确。 C、动能大的物体内能不一定大，因为内能和动能是两种不同形式的能，两者的大小没什么关系。故C不正确。 D、自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能，因为一切物体都具有内能。故D正确。 故选：D。 2．【解答】解： A．一切物体都有内能，物体有机械能，一定也有内能，故A错误； B．静止在零势能面上且没有发生弹性形变的物体其机械能为零，但其内能不为零，所以物体有内能可能没有机械能，故B正确； C．内能是物体内部所有分子做无规则热运动的动能和分子势能的总和，故C错误； D．内能的大小与物体的质量、温度等因素有关，温度高的物体内能不一定比温度低的物体内能大，故D错误。 故选：B。 3．【解答】解：∵甲、乙两冰块都静止，质量相同， ∴甲、乙两冰块的动能相同，都为0； 又∵乙冰块静止在10米高处，比甲所处的高度高， ∴乙冰块的重力势能大， ∴乙冰块的机械能大，故A、B错误； ∵甲、乙两个冰块的质量相同，温度均为0℃， ∴二者的内能相同，故C正确、D错误。 故选：C。 4．【解答】解： A、冰块化成水需要吸收热量，故温度升高，内能增大，故A不符合题意； B、杠铃被举高，杠铃的材料、温度、状态和质量都没有变化，故内能不发生变化，故B不符合题意； C、冷水被烧开需要吸收热量，水的温度升高，内能增大，故C不符合题意； D、被冰镇的饮料，饮料放出热量，温度降度，内能减小，故D符合题意。 故选：D。 5．【解答】解：将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度，由于不知它们的初始温度，故无法判定温度的高低，故CD错误；则高温物体放出热量，低温物体吸收热量，放出的热量等于吸收的热量，故B正确，A错误。 故选：B。 6．【解答】解： A、炒鸡蛋时，鸡蛋从锅中吸收热量温度升高，是通过热传递的方式使鸡蛋的内能增加，故A错误； B、炖排骨汤时，在汤沸腾后把炖汤的火调小，此时汤继续沸腾，汤的温度不会降低，故B错误； C、刚蒸熟的饺子冒“白气”是水蒸气遇冷液化形成的，故C错误； D、煮粽子时，粽叶飘香是扩散现象，说明分子在不停地做无规则运动，故D正确。 故选：D。 7．【解答】解： AB、向瓶内打气，压缩气体做功，使瓶内气体内能增大，故A正确、B错误； C、塞子跳出时，瓶中出现白雾，是水蒸气遇冷液化形成的，故C正确； D、瓶塞跳出时，瓶内气体对外做功，内能转化为瓶塞的机械能，瓶内气体内能减小，温度降低，故D正确。 故选：B。 8．【解答】解： A、因为做功和热传递都可以改变物体的内能，物体的内能变大，可能是从外界吸收热量，也可能是外界对物体做了功。内能变大，温度不一定升高，故A错误； B、物体吸收热量，内能一定增大，但温度不一定升高，例如晶体的熔化过程，故B错误； C、物体的温度升高，内能一定增大，可能是从外界吸收热量，也可能是外界对物体做了功，故C错误； D、物体的内能变大，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功；物体的内能变大，温度也不一定升高，如晶体在熔化过程中吸热，但温度不变，故D正确。 故选：D。 9．【解答】解：A、晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变，但内能增大，故A错误； B、液体沸腾后，继续加热，温度不变，质量减少，内能减少，故B错误； C、0℃的水凝固成 0℃的冰，质量不变，温度不变，放出热量，内能减少，故C错误； D、0℃的冰熔化成0℃的水时，质量不变，温度不变，吸收热量，内能增加，故D正确。 故选：D。 10．【解答】解：筒内空气无泄漏，不计气体分子间相互作用，则筒内气体是理想气体，此时气体的内能只与温度有关（与体积变化无关），而外界温度不变，所以气体的温度不变、内能不变；由题意可知外界对气体做功，但气体的内能不变，则筒内气体一定向外放热。 故选：C。 二．填空题 1．【解答】解：由题可知，a、b、c、d四杯水中， ab杯内水的质量相同，b杯内水温度高，a杯内水内能小，b杯内水内能大； cd杯内水质量相同，d杯内水温度高，c杯内水内能小，d杯内水内能大； ac杯温度相同，a杯内水质量小，内能小； bd杯温度相同，d杯质量大，内能大； 综上分析可知，a杯内水的内能最小，d杯内水的内能最大。 bc杯内的水相比，b的温度高，但质量小；c的温度低，但质量大，无法分析内能大小。 故答案为：a；d；bc。 2．【解答】解：在分别盛有冷水和热水的杯中各滴入一滴红墨水，可以看到墨水在热水中扩散得快，由此说明内能与温度有关，物体的温度越高，分子无规则运动越快，扩散越快； 一缸水比一滴水的内能大，说明内能还与质量有关； 蒸粽子的过程中，能量发生了转移，因此是通过热传递方式增大粽子的内能。 故本题答案为：温度；质量；热传递。 3．【解答】解： 如图1所示，将热汤放在冷水中，在0～5分钟过程中，热汤的温度降低、内能减小； 由图2可知，在10分钟时，水与汤的温度相同，所以两者之间没有发生热传递。 故答案为：减小；没有。 4．【解答】解： 钻木取火，是克服摩擦做功，使木头的内能增加、温度升高，达到木头的着火点而燃烧，属于做功改变物体的内能； “烤火”能“取暖”，是手从火吸收热量，使自己温度升高、内能增加，属于热传递改变物体的内能。 无论是“钻木”，还是“烤火”，都能使物体温度升高，内能增加，所以对于改变内能是等效的。 故答案为：做功；热传递；等效的。 5．【解答】解：冰糖葫芦在制作时，将一定量的白糖放入锅中加热，利用热传递的方法增加糖的内能； 让白糖变成糖浆，即由固态变为液态，故是熔化，该过程是吸热的； 待白糖熔化后，再把山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆放出热量凝固成固态，冰糖葫芦就做好了。 糖浆放出热量，从液态变为固态，是凝固过程。 故答案为：热传递；熔化；放出；凝固。 三．实验探究题 1．【解答】解：（1）由图可知，在热水中水的颜色变化的快，冷水中水的颜色变化的慢，因此可得出结论，温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 （2）迅速压下活塞时，活塞压缩玻璃筒内的空气，对气体做功，将机械能转化为内能，空气的内能增加，温度升高，这是通过做功的方式使筒内空气的内能增大。 故答案为：（1）热水；温度；（2）增大；做功。 2．【解答】解： （1）活塞迅速向下压时，活塞压缩气体做功，空气内能增加，温度升高，达到硝化棉的燃烧点，硝化棉就会燃烧，该现象说明了对物体做功，物体的内能增加，此过程机械能转化为内能； （2）用气筒向装有少量水的瓶里打气，瓶内气压增大，当气压把瓶塞从瓶口推出时，瓶内气体对瓶塞做功，使气体自身的内能减少，温度降低，受温度降低的影响，瓶口周围的水蒸气液化成小水滴，这些小水滴就是看到的白雾，该现象表明，物体对外做功，物体的内能会减少。 故答案为：（1）增加；升高；机械；内；（2）减少；降低；液化 学科网（北京）股份有限公司 $