13.3 内能 课时练习 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

**基本信息** 聚焦内能核心概念，通过基础辨析、情境应用、综合拓展三层设计，构建从物理观念到科学思维的巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|温度/内能/热量概念、分子动能、比热容特性|4分单选题（1-6题），直接考查核心概念辨析，强化物理观念| |提升层|内能改变方式、内能与温度关系|4.5分单选题（7-14题），结合锯木头、摩擦生热等情境，渗透科学推理| |综合层|内能影响因素、能量转化综合应用|多选题+填空题（15-18题），联系生活（铁锅炒鱼）与实验（压缩空气点火），体现科学态度与责任|

13.3 内能 课时练习 一 、单选题（本大题共14小题，共60分） 1.（4分）关于温度、内能和热量，下列说法正确的是 A. 温度高的物体内能一定大 B. 的冰块内能为零 C. 内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D. 物体吸收热量，温度一定升高；物体温度升高，一定吸收热量 2.（4分）下列关于热量的说法中正确的是 A. 温度高的物体会有的热量多 B. 质量大的物体放出的热量多 C. 温度低的物体吸收的热量多 D. 一个物体温度升高得越多，吸收的热量越多 3.（4分）下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是 A. 寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖 B. 向饮料中加冰块，饮料温度降低 C. 用锯锯木头，锯条温度升高 D. 盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高 4.（4分）物体内所有分子无规则运动具有的能是 A. 分子动能 B. 分子势能 C. 内能 D. 机械能 5.（4分）不同的物理量具有不同的意义，下列物理量中能反映物质特性的是( ) A. 内能 B. 比热容 C. 热量 D. 温度 6.（4分）下列关于内能的概念的说法中，错误的是 A. 任何物体都具有内能 B. 冰不具有内能 C. 一个物体的温度发生变化，它的内能也变化 D. 内能和机械能的单位都是焦耳 7.（4.5分）关于物体的内能，下列说法正确的是 A. 温度相等的 和 的水内能相同 B. 物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C. 温度为的物体没有内能 D. 在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 8.（4.5分）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是 A. 的冰块内能为 B. 温度高的物体含有的热量多 C. 汽油机做功冲程气缸内燃气的内能增加 D. 两个发生热传递的物体之间一定存在温度差 9.（4.5分）关于温度、热量、内能，下列说法正确的是 A. 物体的温度越高，所含的热量越多 B. 的水一定比的水内能大 C. 物体温度升高，内能一定增大 D. 热量总是由内能大的物体传向内能小的物体 10.（4.5分）下列生活情景中，通过热传递改变物体内能的是 A. 用冰袋降温 B. 锯木头时，锯条变热 C. 反复弯折铁丝，弯折处变热 D. 跑步使身体变得暖和 11.（4.5分）下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是 A. 物体放出热量时，温度一定降低 B. 同一物体，温度越高内能越大 C. 物体温度越高，所含热量越多 D. 物体内能减少，一定对外做功 12.（4.5分）关于温度、内能、热量，下列说法正确的是 A. 天然气完全燃烧放出的热量一定比木炭多 B. 冰的内能一定比水的内能小 C. 铁块熔化时温度和内能都不变 D. 的冰放进的水不会发生热传递 13.（4.5分）如图所示，把图钉按在铅笔的一端，手握铅笔使图钉钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，然后用手轻触钉帽，感觉钉帽的温度明显升高了，甚至发烫。关于该实验，下列说法正确的是( ) A. 图钉的温度升高，内能减小 B. 图钉的内能增加，纸板的内能也增加 C. 改变图钉内能的方式是热传递 D. 图钉内能的大小等于图钉克服摩擦力做功的多少 14.（4.5分）关于分子和物体内能，下列说法正确的是 A. 固体间能扩散，表明固体物质分子是运动的 B. 杯子里的水可以任意倒出，说明水分子间没有引力 C. 把的冰块加热融化成的水，其内能不变 D. 热传递过程中，内能总是从内能多的物体向内能少的物体转移 二 、多选题（本大题共1小题，共3分） 15.（3分）下列说法中错误的是 A. 两物体温度相同，内能不一定相同 B. 两物体相比，分子动能越大的物体其内能越大 C. 甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体内能大 D. 物体内能的改变量等于所做的功或传递的热量 三 、填空题（本大题共3小题，共15分） 16.（5分）生活中“热”可表示“热量”“温度”“内能”三种含义。天气热的“热”指 ______，物体吸热的“热”指 ______，摩擦生热的“热”指 ______。 17.（5分）美食节目《舌尖上的中国》深受观众喜爱，铁锅炒鱼这道菜更是鱼鲜味美。刚刚出锅的青鱼满屋飘香，炒鱼过程中青鱼的内能 ______，炒鱼是通过 ______方式改变青鱼的内能的。 18.（5分）如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉就燃烧起来。这是因为活塞压缩空气做功______，达到了硝化棉的燃点。    答案和解析 1.【答案】C; 【解析】解：  、影响内能大小的因素有质量、温度、状态和种类，只能说在质量、状态和种类一定时，温度越高的物体内能越大，故错误；  、一切物体都有内能，的冰块也有内能，故错误；  、能量是从高温物体转移到低温物体，内能少的物体温度可能高，所以内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体，故正确；  、物体吸收热量，内能增加，温度可能不变，比如晶体熔化时便是如此；物体温度升高，可能是吸收了热量，也可能是外界对物体做了功，故错误。  故选：。  内能是物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和，任何物体都有内能，内能的大小与物体的质量、温度和状态有关；  一切物体都有内能；  热传递的条件是：物体之间存在着温度差；  改变物体内能的两种方式：做功和热传递。  此题主要考查了对物体内能的概念、影响内能大小的因素及热传递的条件的理解，属于基础题，要熟练掌握。 2.【答案】D; 【解析】解：因为热量是热传递过程中物体吸收或放出热的多少，不论物体原来温度高或低，若没有热传递就没有热量，若有热传递根据热量的计算公式，物体吸收或放出的热量与比热、质量和温度变化都有关。   故选：。  解答本题的关键就是要明确热量是热传递过程中吸收或放出热的多少，如果没有热传递，则谈不上热量。另根据热量公式分析。  解答本题根据热量的定义和计算公式结合分析即可。 3.【答案】C; 【解析】解：、寒冬，用热水袋暖手，手感到温暖，是通过热传递改变物体的内能，使温度发生变化，不合题意；  、向饮料中加冰块，饮料温度降低，是通过热传递改变物体的内能，使温度发生变化，不合题意；  、用锯锯木头，锯条温度升高，是克服摩擦力做功，机械能转化成内能，属于做功增加物体的内能，符合题意；  、盛夏，阳光曝晒路面，路面温度升高，是太阳光的热辐射增加了路面的内能，属于热传递增加物体的内能，不合题意．  故选  做功和热传递虽然都能改变物体内能，但热传递是内能的转移，而做功是内能与机械能的转化，两者的实质不一样． 4.【答案】A; 【解析】解：所有分子做无规则运动具有的能是分子动能，故正确。  故选：。  内能是物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和。  此题主要考查学生对各种能量的概念的理解，此题的易错点是要清楚内能的概念，所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和是内能。 5.【答案】B; 【解析】A 内能是物体内部所有分子具有的能量，与温度、质量有关，所以内能不是物质的特性； B 比热是物质的一种特性，同种物质（状态一定）比热相同；不同物质比热一般不同； C 热量是内能变化的度量，与质量、温度差等有关，所以热量不是物质的特性； D 温度是物体的冷热程度，一个物体可以有不同的温度值，所以温度不是物质的特性。 故选B。 6.【答案】B; 【解析】解：、任何物体都具有内能，故正确，不符合题意；  、一切物体都具有内能，冰也具有内能，故错误；符合题意；  、一个物体的温度发生变化，它的内能也变化，故正确，不符合题意；  、内能和机械能的单位都是焦耳，故正确，不符合题意。  故选：。  课本上有很明确的内能的概念：所有分子的分子动能和分子势能的总和，一切物体都具有内能。  此题主要考查内能的有关问题，熟读课本，深度的理解和掌握课本上的概念是解答问题的关键所在 7.【答案】D; 【解析】解：   A、水的内能不仅与温度有关，还和水的质量有关，所以温度相等的水和水的内能不同；故A错误；   B、改变物体内能的方法有两种，做功和热传递；物体内能增加，可能是从外界吸收热量，也可能外界对它做功；故B错误；   C、一切物体都有内能，故C错误；   D、物体的内能与温度、质量、状态等因素有关；在相同物态下，同一物体温度升高时，内能增加，温度降低时，内能将减小；故D正确。   故选：。  任何物体在任何温度下都具有内能，内能与物体的质量、温度、状态等因素有关。  该题考查了物体内能方面的知识，包括内能的概念、改变内能的方法做功、热传递等；温度影响物体的内能，运用所学的内能方面知识可解决此题。 8.【答案】D; 【解析】解：、一切物体都具有内能，温度为的冰块也有内能，故错误；  、热量是一个过程量，不能说含有或具有热量，故错误；  、汽油机在做功冲程中把内能转化为机械能，使燃气的内能减小，温度降低，故错误；  、存在温度差的两个物体相接触发生热传递时，热量总是从高温物体传给低温物体，或者从物体的高温部分传向低温部分，故错误。  故选：。  内能是所有分子运动的动能和分子势能的总和，一切物体都具有内能；  热量是热传递过程中，传递的内能多少，是过程量；  汽油机做功冲程是将内能转化为机械能的过程；  发生热传递的条件是存在温度差。  本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、热传递的条件、改变物体内能方法以及内燃机工作原理的理解，是中考的热点、热学的难点。 9.【答案】C; 【解析】解：、热量是一个过程量，只有在热传递过程中，才有热量的吸收或放出，物体含有热量的这种说法是错误的，故错误。  、内能与物体的温度、质量有关，不确定质量的大小，仅温度不同不能比较水的内能大小关系，故错误；  、内能的大小与物体的质量、温度等有关，故其他条件不变的情况下，物体温度升高，内能一定增加，故正确。  、热传递过程中，热量从高温物体传向低温物体，物体的内能大，温度不一定高，故错误。  故选：。  热量是一个过程量，只有在热传递过程中，才有热量的吸收或放出。  内能与物体的温度、质量、状态等有关。  根据内能的影响因素可做出判断。  热传递过程中，热量从高温物体传向低温物体，或者从物体的高温部分传向低温部分。  本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、热量、温度等概念以及热传递条件的理解，难度不大。 10.【答案】A; 【解析】解：、用冰袋降温，是通过热传递方式改变物体的内能，故符合题意；  、锯木头时，锯条变热，是克服摩擦做功，是利用做功的方式改变物体内能的，故不符合题意；  、反复弯折铁丝，弯折处变热，是利用做功的方式改变物体内能的，故不符合题意；  、跑步使身体变得暖和，是利用做功的方式改变物体内能的，故不符合题意。  故选：。  热传递是能的转移过程，即能量从高温物体向低温物体转移，在此过程中能的形式不发生变化；  做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式改变了。  解决此类问题要结合改变物体内能的方式分析解答，注意热传递是能量的转移，做功是能量的转化。 11.【答案】B; 【解析】解：  A.物体放出热量时，温度不一定降低，比如晶体的凝固过程，放出热量，内能减小，温度不变，故错误；  B.同一物体的温度越高，内能越大，故正确；  C.热量只可以说吸收热量或放出热量，不可以说含有热量，故错误；  、物体内能减少，可能是放出了热量，也可能是物体对外做了功，故错误。  故选：。  晶体在凝固的过程中，放出热量，但温度不变；  影响内能的因素有温度、状态、质量等；  热量是过程量；  改变内能的方式有做功和热传递。  此题主要考查学生对晶体熔化，温度、热量与内能的关系、改变内能的两种方式以及描述热量相对应的术语的理解，是热学的难点，是中考的热点。 12.【答案】D; 【解析】解：、燃料燃烧放出热量的多少，与燃料的热值、质量和燃烧程度有关，热值大，放出的热量不一定多，故错误；  、内能的大小与物体的质量、状态和温度等因素有关，只根据温度和状态不能判定内能的大小，故错误；  、铁块是晶体，熔化吸热，温度保持不变，内能增大，故错误；  、发生热传递的条件是存在温度差，的冰放进的水不会发生热传递，故正确。  故选。  燃料燃烧放出的热量与燃料的热值、质量和燃烧程度有关；  物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的和叫做内能，内能与物体的质量和温度有关；  晶体熔化吸热，内能增大；  发生热传递的条件是存在温度差。  本题的关键是了解关于温度、内能、热量的概念，铁是晶体，在熔化过程中不断吸热，温度不变。 13.【答案】B; 【解析】 14.【答案】A; 【解析】解：   A、固体间能扩散，表明固体物质分子在不停地做无规则运动，故A正确；   B、杯子里的水可以任意倒出，说明水具有流动性，不能说明分子间没有引力，故B错误；   C、把的冰块加热熔化成的水，该过程中冰吸收热量，其内能会增加，故C错误；   D、热量总是从高温物体传向低温物体，跟内能多少无关，内能大的温度不一定高，故D错误。   故选：。  扩散现象表明分子在不停地做无规则运动；   液体没有固定的形状，具有流动性；   晶体在熔化时吸热温度不变，内能增大；   热传递的条件是物体之间有温度差，高温物体将能量向低温物体传递，直至各物体温度相同。  这道题主要考查分子动理论、晶体熔化的特点以及热传递的条件，属于综合性题目，难度不大。 15.【答案】BC; 【解析】解：   A、物体的内能与质量、温度、状态等多个因素有关，不能只根据温度判定内能的大小，所以两物体温度相同，内能不一定相同，故A正确；   B、物体内部所有分子的分子动能和分子势能的总和叫作内能，物体的分子动能越大，其分子势能不一定大，所以不能比较物体内能的大小，故B错误；   C、甲物体传递了热量给乙物体，说明甲物体的温度高，而温度高的物体，其内能不一定大，故C错误；   D、做功和热传递都可以改变物体的内能，物体内能的改变量等于所做的功或传递的热量，故D正确。   故选：。  物体的内能与温度、状态等多个因素有关；   物体内部所有分子的分子动能和分子势能的总和叫作内能；   发生热传递的条件是存在温度差；   物体内能的改变量等于所做的功或传递的热量。  该题考查了内能的定义、内能大小的判定、热传递的条件，属于基础知识。 16.【答案】温度 热量 内能; 【解析】解：天气很热的“热”，指的是气温高，这里的“热”指的就是温度；  物体吸热，是指物体吸收热量，温度增加，所以这里的“热”指的是热量；  摩擦生热是通过克服摩擦做功，使物体的内能增加，所以这里的“热”指内能。  故答案为：温度；热量；内能。  根据三个物理量的概念进行分析。内能是指物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势能的总和；温度指物体的冷热程度；热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少。  虽然同样是”热“，但在不同的语境中含义却不一样。本题要求学生知道温度、热量和内能的相同点和不同点，并且能够区分温度、热量和内能。 17.【答案】增加  热传递; 【解析】解：炒鱼过程中，青鱼从锅中吸收热量，内能增加，温度升高，故炒鱼是通过热传递方式改变青鱼的内能的。  故答案为：增加；热传递。  改变物体内能的方式有：做功与热传递两种方式。  此题主要考查改变内能的方式，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题。 18.【答案】气体的内能增加，温度也会随之升高; 【解析】解：当把活塞迅速压下去后，活塞压缩气体做功，气体的内能增加，温度也会随之升高，当温度达到棉花的燃点时，会看到硝化棉燃烧；  故答案为：气体的内能增加，温度也会随之升高。  解决此题要知道做功可以改变物体的内能，物体的内能与其本身的温度有关，温度越高内能越大。  1 学科网（北京）股份有限公司 $