4 古诗三首《夜书所见》 （课件）-2026-2027学年语文三年级上册统编版

该小学语文课件围绕古诗《夜书所见》展开第三课时教学，通过介绍宋代诗人叶绍翁生平，解析题目“夜书所见”，以自由读、多音字“挑”辨析、注释理解为支架，引导学生从读准字音到理解词义，逐步深入诗中景物与情感。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过叶绍翁诗歌学习传承中华优秀传统文化，设计多音字练习、换部首组词等提升语言积累与规范运用能力。以问题链引导小组讨论分析思乡情感，培养思维能力，丰富的拓展练习便于教师教学，助力学生提升古诗理解与文化底蕴。

古诗三首 第三课时 叶绍翁，宋代诗人，他离开家乡，曾在朝廷做官，后来隐居西湖之滨。他的诗以七言绝句最佳，受到人们的喜爱。 夜书所见 夜晚 写 看到的 夜书所见 ［宋］叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 自由读古诗， 要求：读准字音，读出节奏。 挑 tiāo 挑选 挑水 tiǎo 挑战 挑动 多音字 1.我们要敢于接受挑（ ）战。 2.挑（ ）食会造成营养不良。 tiāo tiǎo tiǎo tiāo 儿童挑促织 夜书所见 ［宋］叶绍翁 萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情。 知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。 借助注释，想一想诗中词语的意思，圈出不懂的地方。 注释： ［萧萧］风吹梧桐叶发出的声音。 ［挑］用细长的物件逗引。 ［促织］俗称蟋蟀，也叫蛐蛐。 ［篱落］篱笆。 小组讨论：诗中写了什么？圈出来读一读。 夜书所见 ［宋］叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 叶绍翁孤身一人在异乡，看着梧桐叶，听着秋风，可能会想到什么？ 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 万般思念家乡的叶绍翁看到儿童尽情玩耍，又会想起什么？ 这首诗表达出了作者怎样的思想感情？ 夜书所见 ［宋］叶绍翁 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 思念故乡 回忆童年 圈出诗句中秋天特有的景物读一读。 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。 满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。 把诗人、题目和对应的诗句用线连起来。 杜牧 《清明》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 苏轼 《游园不值》 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 叶绍翁 《题西林壁》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 送 接送 送别 送行 反义词组成的词语 是非 东西 多少 开关 始终 生死 …… 挑 换部首组词 跳（跳远） 逃（逃跑） 桃（桃树） $