精品解析：内蒙古锡林郭勒盟三县多校 2025-2026学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

内蒙古锡林郭勒盟三县多校 2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 考试分数：50分；考试时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（本题共10小题，每题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。） 1. 青春期的我们，渴望独立，但又有较强的依赖性。解决这一矛盾心理的正确方法是（ ） A. 随心所欲，想做什么就做什么 B. 与父母对抗，争取独立 C. 主动与父母、老师沟通，获得理解和支持 D. 封闭自己，不与任何人交流 2. 在2024年巴黎奥运会男单1/4决赛中，面对日本选手张本智和的强势进攻，在0：2落后的绝境下，樊振东没有放弃、冷静思考。整场比赛极为激烈，双方多次交替领先。苦战1小时8分钟，樊振东最终以4：3逆转获胜。樊振东的经历告诉我们（ ） A. 只要经历挫折就能成功 B. 自信定能激发潜能与活力 C. 只要坚强乐观就能战胜困难 D. 自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 3. <《吕氏春秋二 慎势篇》中记载了这样一句话，“一兔走，百人逐之。积兔于市，过而不顾。非不欲兔，分定不可争也。”，意思是说：一只兔子在荒野奔跑，一百个人可以去追赶它，如果出现在集市上，人们却不过去看一眼，不是大家不想要兔子，而是（ ） A. 公民可以通过任何方式取得财产 B. 我们的生存和发展离不开财产 C. 市场可以自由交易 D. 公民的合法的私有财产不受侵犯 4. 2025年全国两会政府工作报告首次聚焦“强化宏观政策民生导向”，明确要求“推动更多资金资源投资于人、服务于民生”等，为民生发展描绘了新图景。这说明我国政府（ ） ①传承了惠民利民、安民富民的思想 ②关注民生问题，快速提升人民生活水平 ③传承重民本的思想理念，站稳人民立场 ④胸怀天下，积极为世界各国发展作贡献 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 种植橘子的农户老李与收购商刘某签订了买卖合同。几天后，收购商赵某想以更高的价格收购老李的橘子。面对更高的收益，老李拒绝了赵某。对此，下列说法正确的是（ ） ①为获取更多收益，老李应拒绝把橘子卖给刘某，转而和赵某签订合同 ②老李可以取消和刘某的买卖合同，再多方询价选择出价高的收购商 ③老李做法正确，遵循诚信原则，依法履行合同是合同当事人的义务 ④赞同老李做法，合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受保护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 小春父母都在外打工，小春跟爷爷奶奶一起生活。某天，邻居见小春单独在家，欲对小春实施不法侵害，小春拒绝并果断地把这件事告诉了老师，老师报警，邻居被行政拘留15天。小春的做法说明青少年要学会（ ） ①敢于和善于保护自己 ②运用一切手段维护自己的合法权益 ③触碰底线的事情坚决不做 ④掌握有效应对防范性骚扰、性侵害的策略 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 7. 一楼商户在门头安装闪烁霓虹灯，整夜闪亮。由于正对着多家居民窗户，导致众多居民无法入睡，居民多次劝阻，商户说，“这是我的权利，你们无权干涉”。你认为（ ） ①公民在行使权利时，必须履行法律规定的义务 ②引导商户平衡个人利益与居民公共利益的关系 ③商户不得滥用权利，损害小区业主的公共利益 ④每个公民都有权维护全体社会成员的个人利益 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 8. 近期，“成为中国人”一词走红网络，并在海外成功出圈。过境免签政策让外国友人轻松触摸真实中国，短视频平台让一杯热水、一套养生功法跨越山海找到拥趸（趸，读dǔn；拥趸，坚定的支持者、拥护者），中国的开放不仅是政策的放开、市场的打开，更是生活方式与文化理念的真诚敞开。“成为中国人”（ ） ①彰显了中华文化的博大精深与包容性 ②提振了民族自豪感，坚定了国人文化自信 ③表明了国外民众对中华文化的完全认同 ④证明了中华文化是世界上最优秀的文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。下列素材解读中恰当的是（ ） 序号 素材 核心思想理念 ① “见利思义”“义然后取” 求大同 ② “亲亲”“仁民”“爱物” 崇正义 ③ 物之不齐，物之情也 尚和合 ④ 民为邦本，本固邦宁 重民本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 桐城六尺巷因“让他三尺又何妨”的典故闻名，在桐城，随处可见有关六尺巷的漫画、诗句，当地还从中汲取治理智慧，创新推出的“六尺巷调解法”，被推广至湖北、山东等地基层政法部门。这说明（ ） ①安徽人以实际行动推动了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ②安徽历史厚重，中华文化博大精深、源远流长 ③中华传统美德蕴含着丰富的道德资源 ④美德的力量在于践行，青少年责无旁贷 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷（非选择题） 二、材料题（本题共4小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置） 11. 2023年12月11日，是钱学森诞辰112周年，让我们一起缅怀这位伟大的科学家。 一句斩钉截铁的回答 1935年，钱学森赴美留学。十年后，他成为世界一流的火箭专家，留学期间的钱学森时刻关注着祖国的发展。新中国成立后，钱学森开始筹划回国，然而这条归国路异常艰难，他被迫参加了一场接一场的听证会，面对美国人的威胁和质询，钱学森掷地有声地回答：“我必将效忠中国人民！”纵使海外有鲜花与荣誉，纵使回国有阻拦和障碍，钱学森回国的意志与决心从未更改。 （1）上述材料表明坚持国家利益至上我们应该怎么做？（写出一点即可） 一句特别霸气的回应 钱学森回国后，陈康大将曾问他:“中国人自己搞导弹行不行?”钱学森霸气回应：“怎么不行?外国人能搞的，难道中国人不能搞?中国人比他们矮一截?”1956年10月，由钱学森受命组建的我国第一个火箭、导弹研究机构国防部第五研究院成立，55岁的他作为试验总技术负责人，亲眼见证了两弹结合试验。 （2）青春的我们应该学习钱老的哪种宝贵品质？ 一生在牵挂航天事业 晚年，钱学森依然牵桂中国航天事业。把中国人送上太空是他三十年砥砺奋进的所愿所盼。82岁高龄时，他在信中写到:“21世纪的中国人一定要在空天飞机上显一显身手，这是一件国家大享!”2003年神舟五号载人飞船成功发射，回到北京后，杨利伟专程到钱学森家中报到。从此每位从太空凯旋的中国航天员都会来到钱学森家中看望，向这位中国航天奠基人报告最新的航天成绩。2009年10月31日，钱学森逝世，享年98岁。 （3）在了解了钱学森的事迹后，小德和小法分别表达了自己的观点。请你针对其中一位同学的观点加以说明。 （4）通过缅怀钱老，你有怎样的感受呢？ 12. 阅读材料，回答问题。 材料一 我国宪法规定，国家在人民中进行爱国主义教育。改革开放以来，我国爱国主义教育取得了巨大成就，但仍存在大中小学爱国主义教育脱节、远离学生实际、形式陈旧单一等突出问题。 材料二 面对百年未有之大变局，根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。制定爱国主义教育法、以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量、推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 （1）材料中《爱国主义教育法》的制定过程说明了什么？ （2）综合上述材料并结合所学知识，国家为什么要颁布《爱国主义教育法》？ （3）习近平总书记强调：“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。”结合材料和所学知识，谈谈作为青少年，我们该怎样为推进《爱国主义教育法》作出贡献？ 13. 每一个闪亮名字的背后，都有一个不平凡的故事。每一个不平凡故事的背后，都有一颗触动人心的高贵品格。为探寻榜样力量，助力青春成长，七年级（1）班同学围绕名人故事开展学习探究活动，请你参与其中。 华罗庚：身残志坚，学识改写命运, 华罗庚19岁时因病卧床半年，病好后左腿关节变形，落下终身残疾。但他没有萎靡不振，而是想着“要用健康的头脑，代替不健康的腿”。白天，他拖着病腿忍着疼痛干活，夜晚在油灯下勤奋自学。1930年，他的论文在《科学》杂志上发表，震撼了清华大学数学系主任熊庆来教授。后来在清华园，他一面做助理员，一面到数学系听讲，还自学了德文、法文、英文，发发了十篇论文，25岁时就成为享誉全球的青年学士。 徐悲鸿：画笔为剑，捍卫民族尊严 徐悲鸿留学法国时，在巴黎高等美术学校勤奋苦学，成绩出众，遭外国学生嫉妒。一天，对方轻蔑挑衅：“中国人再深造也成不了才！”徐悲鸿被激怒，当即回击：“你我各自代表国家，结业时比比谁是人才！”此行，他怀着为国争光的决心，整日泡在博物馆临摹名作，废寝忘食。最终，他在竞赛和展览中大放异彩，油画轰动巴黎美术界，让那名外国学生甘拜下风。徐悲鸿以行动捍卫尊严，用实力为祖国赢得荣誉。 王兴兴：突破自我，造就传奇人生 王兴兴是宇树科技的CEO，他并非名校出身，但他不断学习钻研，读研期间提出做四足机器人的设想，并大胆尝试电机直驱路线，这一做法偏离了当时的机器人制作要求，所以他的方案曾遭到质疑，但他始终坚信自己的方案可行，最终成功开发出XDog电驱动四足机8人，开创了低成本、高性能四足机器人技术方案的先河。如今，他带领团队研发的机器人多次登上春晚舞台，用一个个创造展现着自己在机器人领域的成就，惊艳全球。 （1）他们身上分别体现了七年级下《道德与法治》第二单元中提到的哪些道德品质？ （2）请任选一个人物身上的道德品质，说说该道德品质对成长的意义。 （3）如何才能向榜样一样，不负韶华，绽放青春的光彩呢？说说你的计划。 14. 感悟榜样力量培养爱国情操 2025年3月5日是全国第62个“学雷锋纪念日”，也是第26个“中国青年志愿者服务日”，为深刻把握雷锋精神的时代内涵，某校团委开展了系列活动。 展板一：有接续有力量 爱国，与担当同行，学校组织同学们开展以“有为青春•情暖榕城”为主题的志愿服务活动，通过社区服务、公益宣传、关爱特殊群体、做志愿者等形式参与志愿服务，提升城市温度。 （1）根据活动主题，分析这次志愿活动的意义。 展板二：发倡议践行动 雷锋有很多优秀品质值得我们学习，忠于党、忠于人民的坚定立场；躬身实践、岗位建功的实干担当；乐于助人、公而忘私的奉献精神……《论语·里仁》：“见贤思齐焉。见不贤而内自省也。”“见贤思齐”是中华优秀传统文化的重要组成部分，体现了中华人文精神。 （2）作为国家未来建设者和接班人，我们要弘扬中华人文精神，请向同学们发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 我们是国家未来的建设者和接班人，让我们一起做中华人文精神的弘扬者，让中华人文精神保持旺盛的生机和活力。特倡议如下： ①____； ②____。 XXX 2025年6月 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古锡林郭勒盟三县多校 2025-2026学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 考试分数：50分；考试时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（本题共10小题，每题2分，共20分。每小题只有一个选项最符合题意，请将答题卡上的对应题目的答案标号涂黑。） 1. 青春期的我们，渴望独立，但又有较强的依赖性。解决这一矛盾心理的正确方法是（ ） A. 随心所欲，想做什么就做什么 B. 与父母对抗，争取独立 C. 主动与父母、老师沟通，获得理解和支持 D. 封闭自己，不与任何人交流 【答案】C 【解析】 【详解】A：随心所欲，想做什么就做什么，缺乏自律和责任意识，不利于健康成长，故 A 说法错误； B：与父母对抗，争取独立，会伤害亲子感情，激化矛盾，不利于问题解决，故 B 说法错误； C：主动与父母、老师沟通，获得理解和支持，是调节矛盾心理的有效方法，有助于健康成长，故 C 说法符合题意； D：封闭自己，不与任何人交流，会导致孤独和心理问题，不利于身心健康，故 D 说法错误； 2. 在2024年巴黎奥运会男单1/4决赛中，面对日本选手张本智和的强势进攻，在0：2落后的绝境下，樊振东没有放弃、冷静思考。整场比赛极为激烈，双方多次交替领先。苦战1小时8分钟，樊振东最终以4：3逆转获胜。樊振东的经历告诉我们（ ） A. 只要经历挫折就能成功 B. 自信定能激发潜能与活力 C. 只要坚强乐观就能战胜困难 D. 自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 【答案】D 【解析】 【详解】A：只要经历挫折就能成功，说法过于绝对，故A说法错误； B：自信在一定程度上能激发潜能与活力，但“定能”过于绝对，故B说法错误； C：坚强乐观在一定程度上能战胜困难，但“就能”说法过于绝对，故C说法错误； D：樊振东逆转获胜告诉我们自强靠坚强意志和不懈坚持，故D说法正确。 3. <《吕氏春秋二 慎势篇》中记载了这样一句话，“一兔走，百人逐之。积兔于市，过而不顾。非不欲兔，分定不可争也。”，意思是说：一只兔子在荒野奔跑，一百个人可以去追赶它，如果出现在集市上，人们却不过去看一眼，不是大家不想要兔子，而是（ ） A. 公民可以通过任何方式取得财产 B. 我们的生存和发展离不开财产 C. 市场可以自由交易 D. 公民的合法的私有财产不受侵犯 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民财产权的相关知识。 A：公民取得财产必须通过合法方式，“任何方式”表述错误，故A说法错误； B：题干强调财产归属明确后不再争夺，而非财产对生存的重要性，故B不符合题意； C：市场自由交易与题干中“分定不可争”的财产权保护核心无关，故C不符合题意； D：“分定不可争”指所有权明确后他人不得侵犯，直接对应公民合法私有财产受法律保护，故D符合题意； 故本题选D。 4. 2025年全国两会政府工作报告首次聚焦“强化宏观政策民生导向”，明确要求“推动更多资金资源投资于人、服务于民生”等，为民生发展描绘了新图景。这说明我国政府（ ） ①传承了惠民利民、安民富民的思想 ②关注民生问题，快速提升人民生活水平 ③传承重民本的思想理念，站稳人民立场 ④胸怀天下，积极为世界各国发展作贡献 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中政府推动资源“投资于人、服务于民生”，体现了惠民利民、安民富民的思想传承，故①说法符合题意； ②：民生改善是一个长期过程，“快速提升”人民生活水平的表述不符合客观实际，故②说法错误； ③：政策聚焦民生导向，彰显了重民本的思想理念，表明政府站稳人民立场，故③说法符合题意； ④：题干内容主要涉及国内民生建设，未体现为世界各国发展作贡献，故④说法不符合题意； 5. 种植橘子的农户老李与收购商刘某签订了买卖合同。几天后，收购商赵某想以更高的价格收购老李的橘子。面对更高的收益，老李拒绝了赵某。对此，下列说法正确的是（ ） ①为获取更多收益，老李应拒绝把橘子卖给刘某，转而和赵某签订合同 ②老李可以取消和刘某的买卖合同，再多方询价选择出价高的收购商 ③老李做法正确，遵循诚信原则，依法履行合同是合同当事人的义务 ④赞同老李做法，合同为当事人之间确立的合法权利义务关系，受保护 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查保护合同当事人合法权益。 ③：老李拒绝赵某的高价，坚持履行与刘某的合同，体现了诚信原则，而依法履行合同是合同当事人的法定义务，其做法正确，故③符合题意； ④：合同确立的权利义务关系受法律保护，老李遵守合同约定的行为值得赞同，故④符合题意； ①：老李与刘某已签订买卖合同，合同具有法律约束力，擅自违约拒绝履行合同是违法行为，并非“应”做的事，故①说法错误； ②：依法成立的合同受法律保护，当事人不能随意取消合同，老李取消与刘某的合同并选择高价收购商的做法不符合法律规定，故②说法错误； 故本题选D。 6. 小春父母都在外打工，小春跟爷爷奶奶一起生活。某天，邻居见小春单独在家，欲对小春实施不法侵害，小春拒绝并果断地把这件事告诉了老师，老师报警，邻居被行政拘留15天。小春的做法说明青少年要学会（ ） ①敢于和善于保护自己 ②运用一切手段维护自己的合法权益 ③触碰底线的事情坚决不做 ④掌握有效应对防范性骚扰、性侵害的策略 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：小春面对不法侵害拒绝并告诉老师，体现了敢于和善于保护自己，故①符合题意； ②：维护合法权益要运用合法手段，而不是“一切手段”，故②说法错误； ③：材料中小春是受害者，未体现其自身触碰底线的事情，故③不符合题意； ④：小春拒绝并及时求助的做法，说明要掌握有效应对防范性骚扰、性侵害的策略，故④符合题意。 7. 一楼商户在门头安装闪烁霓虹灯，整夜闪亮。由于正对着多家居民窗户，导致众多居民无法入睡，居民多次劝阻，商户说，“这是我的权利，你们无权干涉”。你认为（ ） ①公民在行使权利时，必须履行法律规定的义务 ②引导商户平衡个人利益与居民公共利益的关系 ③商户不得滥用权利，损害小区业主的公共利益 ④每个公民都有权维护全体社会成员的个人利益 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律的作用。 ①：公民行使权利时不得损害他人合法权利，商户安装霓虹灯影响居民休息，未履行不扰民的义务，故①符合题意； ②：商户与居民利益冲突需通过协商平衡，引导双方协调利益关系是合理解决途径，故②符合题意； ③：商户行使权利应以不侵害公共利益为前提，滥用霓虹灯损害居民权益属违法行为，故③符合题意； ④：公民有权维护自身合法权益，而非“全体社会成员的个人利益”，表述绝对化且逻辑错误，故④说法错误； 故本题选B。 8. 近期，“成为中国人”一词走红网络，并在海外成功出圈。过境免签政策让外国友人轻松触摸真实中国，短视频平台让一杯热水、一套养生功法跨越山海找到拥趸（趸，读dǔn；拥趸，坚定的支持者、拥护者），中国的开放不仅是政策的放开、市场的打开，更是生活方式与文化理念的真诚敞开。“成为中国人”（ ） ①彰显了中华文化的博大精深与包容性 ②提振了民族自豪感，坚定了国人文化自信 ③表明了国外民众对中华文化的完全认同 ④证明了中华文化是世界上最优秀的文化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：中国的生活方式、文化理念受到海外民众的喜爱，体现了中华文化内容博大精深，同时中国开放包容的文化态度，也彰显了中华文化的包容性，故①说法正确； ②：中华文化在海外走红出圈，能够增强我国国民对自身文化的认同感，提振民族自豪感，坚定文化自信，故②说法正确； ③：“完全认同”表述绝对，只有部分海外民众喜爱、认同中华文化，并非所有国外民众都完全认同，故③说法错误； ④：“中华文化是世界上最优秀的文化”说法错误，各民族文化一律平等，没有优劣之分，每个民族的文化都有自身独特价值，故④说法错误； 9. 中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。下列素材解读中恰当的是（ ） 序号 素材 核心思想理念 ① “见利思义”“义然后取” 求大同 ② “亲亲”“仁民”“爱物” 崇正义 ③ 物之不齐，物之情也 尚和合 ④ 民为邦本，本固邦宁 重民本 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华优秀传统文化核心思想理念。 ①：“见利思义”“义然后取”强调道义优先，属于“崇正义”而非“求大同”，故①说法错误； ②：“亲亲”“仁民”“爱物”体现仁爱由近及远的扩展，属于“仁爱”或“尚和合”，而非“崇正义”，故②说法错误； ③：“物之不齐，物之情也”强调包容差异，符合“尚和合”理念，故③说法正确； ④：“民为邦本，本固邦宁”直接体现以民为本思想，符合“重民本”理念，故④说法正确； 故本题选D。 10. 桐城六尺巷因“让他三尺又何妨”的典故闻名，在桐城，随处可见有关六尺巷的漫画、诗句，当地还从中汲取治理智慧，创新推出的“六尺巷调解法”，被推广至湖北、山东等地基层政法部门。这说明（ ） ①安徽人以实际行动推动了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展 ②安徽历史厚重，中华文化博大精深、源远流长 ③中华传统美德蕴含着丰富的道德资源 ④美德的力量在于践行，青少年责无旁贷 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查发展中国特色社会主义文化、弘扬中华民族传统美德。 ①②③：桐城六尺巷因“让他三尺又何妨”的典故而闻名，说明安徽历史厚重，中华文化博大精深、源远流长；在桐城，随处可见有关六尺巷的漫画和诗句，说明中华传统美德蕴含着丰富的道德资源；当地从中汲取智慧创新出“六尺巷调解法”，被推广至其他省份的政法部门，说明安徽人以实际行动推动了中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。故①②③符合题意； ④：“美德的力量在于践行，青少年责无旁贷”说法正确。但此观点说明的是“青少年怎么做”与题文要求的“说明了……”不相符。故④不符合题意； 故本题选A。 第II卷（非选择题） 二、材料题（本题共4小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置） 11. 2023年12月11日，是钱学森诞辰112周年，让我们一起缅怀这位伟大的科学家。 一句斩钉截铁的回答 1935年，钱学森赴美留学。十年后，他成为世界一流的火箭专家，留学期间的钱学森时刻关注着祖国的发展。新中国成立后，钱学森开始筹划回国，然而这条归国路异常艰难，他被迫参加了一场接一场的听证会，面对美国人的威胁和质询，钱学森掷地有声地回答：“我必将效忠中国人民！”纵使海外有鲜花与荣誉，纵使回国有阻拦和障碍，钱学森回国的意志与决心从未更改。 （1）上述材料表明坚持国家利益至上我们应该怎么做？（写出一点即可） 一句特别霸气的回应 钱学森回国后，陈康大将曾问他:“中国人自己搞导弹行不行?”钱学森霸气回应：“怎么不行?外国人能搞的，难道中国人不能搞?中国人比他们矮一截?”1956年10月，由钱学森受命组建的我国第一个火箭、导弹研究机构国防部第五研究院成立，55岁的他作为试验总技术负责人，亲眼见证了两弹结合试验。 （2）青春的我们应该学习钱老的哪种宝贵品质？ 一生在牵挂航天事业 晚年，钱学森依然牵桂中国航天事业。把中国人送上太空是他三十年砥砺奋进的所愿所盼。82岁高龄时，他在信中写到:“21世纪的中国人一定要在空天飞机上显一显身手，这是一件国家大享!”2003年神舟五号载人飞船成功发射，回到北京后，杨利伟专程到钱学森家中报到。从此每位从太空凯旋的中国航天员都会来到钱学森家中看望，向这位中国航天奠基人报告最新的航天成绩。2009年10月31日，钱学森逝世，享年98岁。 （3）在了解了钱学森的事迹后，小德和小法分别表达了自己的观点。请你针对其中一位同学的观点加以说明。 （4）通过缅怀钱老，你有怎样的感受呢？ 【答案】（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；我们要增强维护国家利益的责任感和使命感；无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 （2）自信或自强。 （3）我赞同小德的观点。因为钱学森能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 我赞同小法的观点。因为生命有接续。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 （4）在生活与学习中，要坚持国家利益至上，心怀爱国之情，坚定理想信念不动摇。 【解析】 【分析】考点考查：维护和捍卫国家利益的要求、自信自强的精神品质、实现自我价值、生命有接续的意义 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益至上的相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：留学期间时刻关注着祖国的发展、纵使回国有阻拦和障碍，意志与决心从未更改→可联系维护国家利益、捍卫国家利益的做法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优秀品质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：外国人能搞的，难道中国人不能搞、55岁的他作为试验总技术负责人→可联系自信自强作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：钱学森的一生是值得的。 观点②：钱学森虽已离去，但精神永存。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确 论据：活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：生命有接续的意义。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查自己内心感受，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12. 阅读材料，回答问题。 材料一 我国宪法规定，国家在人民中进行爱国主义教育。改革开放以来，我国爱国主义教育取得了巨大成就，但仍存在大中小学爱国主义教育脱节、远离学生实际、形式陈旧单一等突出问题。 材料二 面对百年未有之大变局，根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。制定爱国主义教育法、以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量、推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 （1）材料中《爱国主义教育法》的制定过程说明了什么？ （2）综合上述材料并结合所学知识，国家为什么要颁布《爱国主义教育法》？ （3）习近平总书记强调：“法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。”结合材料和所学知识，谈谈作为青少年，我们该怎样为推进《爱国主义教育法》作出贡献？ 【答案】（1）我国不断完善中国特色社会主义法律体系，加大立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 （2）①当前，我国的爱国主义教育存在大中小学爱国主义教育脱节、远离学生实际、形式陈旧单一等突出问题。②颁布爱国主义教育法，有利于巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主，为全面建设社会主义现代化国家提供良好法治环境；有利于弘扬爱国主义精神，提高爱国主义教育的质量；有利于强化公民的国家意识和爱国意识，为推动社会主义现代化建设作出贡献。 （3）①关注法律体系建设，为法律的完善贡献力量。②从内心深处拥护《爱国主义教育法》，信仰法律的力量和价值，做到崇尚法律、遵守法律、捍卫法律，让法治成为社会共识和基本准则。③加强宣传，让身边更多的人了解《爱国主义教育法》，推动法律的实施。④增强爱国意识，同一切危害国家的行为作斗争。 【解析】 【分析】考点考查：日益完善的法律体系、青少年践行法治的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用日益完善的法律体系的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对百年未有之大变局，根据党中央批准的立法工作安排，中央宣传部和全国人大常委会法工委经过深入调查研究、广泛征求意见、反复修改完善，形成了《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》……→可链接不断完善中国特色社会主义法律体系，加大立法步伐，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用日益完善的法律体系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：改革开放以来，我国爱国主义教育取得了巨大成就，但仍存在大中小学爱国主义教育脱节、远离学生实际、形式陈旧单一等突出问题→可链接我国的爱国主义教育存在大中小学爱国主义教育脱节、远离学生实际、形式陈旧单一等突出问题。 关键词②：制定爱国主义教育法、以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量、推进社会主义现代化强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义→可链接巩固和发展社会主义制度、保障人民当家作主；弘扬爱国主义精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查作为青少年，我们该怎样为推进《爱国主义教育法》作出贡献，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 13. 每一个闪亮名字的背后，都有一个不平凡的故事。每一个不平凡故事的背后，都有一颗触动人心的高贵品格。为探寻榜样力量，助力青春成长，七年级（1）班同学围绕名人故事开展学习探究活动，请你参与其中。 华罗庚：身残志坚，学识改写命运, 华罗庚19岁时因病卧床半年，病好后左腿关节变形，落下终身残疾。但他没有萎靡不振，而是想着“要用健康的头脑，代替不健康的腿”。白天，他拖着病腿忍着疼痛干活，夜晚在油灯下勤奋自学。1930年，他的论文在《科学》杂志上发表，震撼了清华大学数学系主任熊庆来教授。后来在清华园，他一面做助理员，一面到数学系听讲，还自学了德文、法文、英文，发发了十篇论文，25岁时就成为享誉全球的青年学士。 徐悲鸿：画笔为剑，捍卫民族尊严 徐悲鸿留学法国时，在巴黎高等美术学校勤奋苦学，成绩出众，遭外国学生嫉妒。一天，对方轻蔑挑衅：“中国人再深造也成不了才！”徐悲鸿被激怒，当即回击：“你我各自代表国家，结业时比比谁是人才！”此行，他怀着为国争光的决心，整日泡在博物馆临摹名作，废寝忘食。最终，他在竞赛和展览中大放异彩，油画轰动巴黎美术界，让那名外国学生甘拜下风。徐悲鸿以行动捍卫尊严，用实力为祖国赢得荣誉。 王兴兴：突破自我，造就传奇人生 王兴兴是宇树科技的CEO，他并非名校出身，但他不断学习钻研，读研期间提出做四足机器人的设想，并大胆尝试电机直驱路线，这一做法偏离了当时的机器人制作要求，所以他的方案曾遭到质疑，但他始终坚信自己的方案可行，最终成功开发出XDog电驱动四足机8人，开创了低成本、高性能四足机器人技术方案的先河。如今，他带领团队研发的机器人多次登上春晚舞台，用一个个创造展现着自己在机器人领域的成就，惊艳全球。 （1）他们身上分别体现了七年级下《道德与法治》第二单元中提到的哪些道德品质？ （2）请任选一个人物身上的道德品质，说说该道德品质对成长的意义。 （3）如何才能向榜样一样，不负韶华，绽放青春的光彩呢？说说你的计划。 【答案】（1）华罗庚：自强；徐悲鸿：自尊；王兴兴：自信。 （2）示例一：自信的意义：a.自信让人乐观坚定；b.自信让人乐观坚定；c.自信让人远离自负和自卑； 示例二：自强的意义：a.自强，使人自主自立；b.自强，使人奋发向上；c.自强，让我们更自信； 示例三：自尊的意义：a.自尊的人能认可自己；b.自尊的人知廉耻、明是非；c.自尊的人不爱慕虚荣。 （3）①学习方面：努力学习科学文化知识，做全面发展的高素质人才，把个人的努力与祖国、人民、全人类的命运紧密联系起来；②生活方面：平时自觉学习劳动知识，提高劳动能力，不依赖父母，学会自理自立。③社会实践方面：积极参加社会公益活动，参加志愿服务，积极为他人、为社会作贡献等。 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、对自信自强的认识、自尊的重要性、自信自强的重要性、做自强不息的人。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人须有自尊、人要有自信、人要自强的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：华罗庚：身残志坚，学识改写命运→可链接自强。 关键词②：徐悲鸿：画笔为剑，捍卫民族尊严→可链接自尊。 关键词③：王兴兴：突破自我，造就传奇人生→可链接自信。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人须有自尊、人要有自信、人要自强的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：华罗庚：身残志坚，学识改写命运→可链接自自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强，让我们更自信。 关键词②：徐悲鸿：画笔为剑，捍卫民族尊严→可链接自尊的人能认可自己；自尊的人知廉耻、明是非；自尊的人不爱慕虚荣。 关键词③：王兴兴：突破自我，造就传奇人生→可链接自信让人乐观坚定；自信让人乐观坚定；自信让人远离自负和自卑。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何才能向榜样一样，不负韶华，绽放青春的光彩，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 14. 感悟榜样力量培养爱国情操 2025年3月5日是全国第62个“学雷锋纪念日”，也是第26个“中国青年志愿者服务日”，为深刻把握雷锋精神的时代内涵，某校团委开展了系列活动。 展板一：有接续有力量 爱国，与担当同行，学校组织同学们开展以“有为青春•情暖榕城”为主题的志愿服务活动，通过社区服务、公益宣传、关爱特殊群体、做志愿者等形式参与志愿服务，提升城市温度。 （1）根据活动主题，分析这次志愿活动的意义。 展板二：发倡议践行动 雷锋有很多优秀品质值得我们学习，忠于党、忠于人民的坚定立场；躬身实践、岗位建功的实干担当；乐于助人、公而忘私的奉献精神……《论语·里仁》：“见贤思齐焉。见不贤而内自省也。”“见贤思齐”是中华优秀传统文化的重要组成部分，体现了中华人文精神。 （2）作为国家未来建设者和接班人，我们要弘扬中华人文精神，请向同学们发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 我们是国家未来的建设者和接班人，让我们一起做中华人文精神的弘扬者，让中华人文精神保持旺盛的生机和活力。特倡议如下： ①____； ②____。 XXX 2025年6月 【答案】（1）①有利于在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪；②有利于获得积极的情感体验，提升情感境界，提升内在修养；③有利于传承中华优秀传统文化，弘扬讲仁爱、崇正义的核心思想理念；④有利于弘扬向上向善的思想文化，促进社会和谐发展。     （2）①弘扬促进社会和谐的思想文化；②正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量；③弘扬向善的思想文化，积极进取，向着更高更远的目标努力奋进；④爱人利人，择善而行，追求至善的人生境界；⑤向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的管理、提升情感境界、核心思想理念、弘扬人文精神。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的管理、提升情感境界、核心思想理念、弘扬人文精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过社区服务、公益宣传、关爱特殊群体、做志愿者等形式参与志愿服务，提升城市温度→可联系有利于培养积极健康的情绪；有利于提升情感境界；有利于弘扬讲仁爱、崇正义的核心思想理念；有利于弘扬向上向善的思想文化，促进社会和谐发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查做中华人文精神的弘扬者，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $