精品解析：内蒙古自治区锡林郭勒盟三县联考 2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

内蒙古自治区锡林郭勒盟三县联考2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考试分数：50分；考试时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（每题2分，共20分） 1. 某科研单位工作人员刘某私自拷贝、复制，并向境外间谍情报机关出卖大量国家秘密，最终，因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。由此可见（ ） A. 保守国家秘密是每一位公民的基本权利 B. 刘某的行为造成了非常严重的社会危害 C. 泄露国家秘密的行为必然受到刑罚处罚 D. 对于科研人员的泄密行为应该加重处罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查犯罪的特征。 B：刘某私自拷贝、复制并向境外间谍情报机关出卖大量国家秘密，危害了国家安全，这种行为严重损害国家利益，对社会造成极其严重的危害，故B正确； A：保守国家秘密是公民的基本义务，而非基本权利 ，故A错误； C：泄露国家秘密的行为，根据情节严重程度，只有构成犯罪的才会受到刑罚处罚，故C错误； D：我国法律面前人人平等，量刑应依据犯罪事实、性质、情节和社会危害程度等，不会因身份是科研人员就加重处罚 ，故D错误； 故本题选B。 2. 在议题式学习活动中，老师设计了三个子议题： 子议题1：知耻之心——该不该抄他人的作业 子议题2：底线意识——高铁上抽烟引发的严重后果 子议题3：增强自控——面对网络游戏艰难抉择 结合老师设计的三个子议题，请你判断老师的总议题是（ ） A. 行己有耻 B. 自尊自信 C. 自立自强 D. 自强不息 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查“行己有耻”的理解。 A：依据所学，“行己有耻”需要我们有知耻之心，要求我们树立底线意识，更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。题文中的知耻之心、底线意识、增强自控都是行己有耻的具体要求，故A符合题意； BCD：题干主旨未涉及自信、自立自强、自强不息，故BCD不符合题意； 故本题选A。 3. 观察下图漫画《低成本高回报》。漫画中的公民被侵害了（ ） A. 人身自由 B. 劳动权 C. 物质帮助权 D. 财产权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公民权利。 ABC：人身自由、劳动权、物质帮助权，在漫画中没有体现，故ABC不符合题意； D：漫画中理财平台表面上以“低成本高回报”诱导欺骗客户，实质上背后已经举起了“宰人”利益的刀，这种做法侵犯了公民的财产权，故D符合题意； 故本题选D。 4. 小贾是个销售高手，遥遥领先的销售业绩带给他成就感的同时也带来了压力。这种压力促使小贾加倍努力，他主动联系客户，寻找新的销售机会。在他能力得到提升的同时，业绩也水涨船高。这个事例告诉我们（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 积极情绪可以提高人积极性和活动能力 C. 适度的消极情绪可以让我们把压力转化为动力 D. 消极情绪通常会给人带来不良体验，产生负面影响 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情绪的认识。 ABD：观点正确，但在题文中没有体现，故ABD不符合题意； C：题文中遥遥领先的销售业绩给小贾带来压力，这种压力促使小贾加倍努力，启示我们适度的消极情绪可以让我们把压力转化为动力，故C符合题意； 故本题选C。 5. 某中学开展向性侵害说“NO”的法治教育专题讲座，通过以案释法、以案普法的方式围绕提高预防和应对性侵害的能力展开，要求同学们敢于和善于保护自己。该学校的做法（ ） ①有利于增强学生的自我保护意识 ②能够杜绝性侵事件的发生 ③构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线 ④体现了对未成年人的关爱和保护 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护的相关知识。 ①：学校开展法治教育讲座有助于提高学生的防范意识和能力，故①符合题意； ②：“杜绝”表述过于绝对，教育活动无法完全消除性侵事件，故②说法错误； ③：全方位保障需要家庭、学校、社会等多方共同参与，仅学校措施无法单独实现，故③不符合题意； ④：学校通过教育加强保护，体现了对未成年人的关爱和保护，故④符合题意。 故本题选B。 6. “哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现的情绪依次是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 哀、喜、怒、惧 C. 哀、惧、怒、喜 D. 惧、喜、哀、怒 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的类型。 C：“哀民生之多艰”表达了悲哀情绪；“风声鹤唳，草木皆兵”表达了恐惧的情绪；“怒发冲冠”表达了愤怒的情绪；“漫卷诗书喜欲狂”表达了喜悦的情绪；情绪表达按顺序依次是哀、惧、怒、喜，故C说法正确； ABD：表达情绪的顺序不对，故ABD说法错误； 故本题选C。 7. 以下是老师写给小明的表扬语 你能够正确认识自己，肯定自己的价值，积极地表现自己，获得他人的良好评价；你有较强的羞耻心，能够明辨是非曲直，并在认识到错误后立即改正，这两点值得我们所有人学习。 下列行为可能使小明获得这一表扬的有（ ） ①虽然学习一般，但是一直没有放弃，坚持付出努力 ②校园艺术节期间，积极报名参演话剧 ③不参与班级同学相互炫耀名牌鞋的话题讨论，也不跟风买名牌鞋 ④因忘记值日使班级错失流动红旗，之后便主动值日 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊表现。 ①②④：题文中，“你能够正确认识自己，肯定自己的价值，积极地表现自己，获得他人的良好评价；你有较强的羞耻心，能够明辨是非曲直，并在认识到错误后立即改正”，这都是属于自尊的表现，因此，虽然学习一般，但是一直没有放弃，坚持付出努力；校园艺术节期间，积极报名参演话剧，体现了肯定自己的价值，积极地表现自己；因忘记值日使班级错失流动红旗，之后便主动值日，体现了能够明辨是非曲直，并在认识到错误后立即改正，故①②④符合题意； ③：不参与班级同学相互炫耀名牌鞋的话题讨论，也不跟风买名牌鞋，这是不爱慕虚荣的表现，与题文内容无关，故③不符合题意； 故本题选C。 8. 《中华人民共和国民法典》第二条：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。”下列属于民法典调整范围的有（ ） ①曹某高空抛掷物品，将楼下行人砸伤 ②某校向某公司购买办公用品，该公司不按合同约定时间发货 ③段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪 ④某市质检部门对制假售假企业处以10万元罚款 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识民法典。 ①②：根据所学，民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系，体现对生命健康、财产安全、交易便利、生活幸福、人格尊严等各方面权利平等保护的法律。据此，曹某高空抛掷物品，将楼下行人砸伤，侵犯人身权；某校向某公司购买办公用品，该公司不按合同约定时间发货，没有履行合同，属于民法典调整范围，故①②符合题意； ③：属于刑法范围，故③不符合题意； ④：属于行政法律规范范围，故④不符合题意； 故本题选A。 9. 下列中华优秀传统文化名句与其所蕴含的思想理念相匹配的是（ ） 序号 文化名句 思想理念 ① 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 革故鼎新 与时俱进 ② 春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 脚踏实地 实事求是 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 道法自然 天人合一 ④ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 惠民利民 安民富民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查历久弥新的思想理念。 ①：苟日新，日日新，又日新，说明了要用发展的眼光看问题，体现革故鼎新与时俱进的思想，故①说法正确； ②：春生夏长，秋收冬藏，体现四季轮回的自然规律，强调顺应天道、人与自然和谐共生的哲学思想，对体现道法自然、天人合一的思想理念，故②说法错误； ③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬，强调了实践的重要性，体现了脚踏实地、实事求是的思想行，故③说法错误； ④：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，反映古代官员心系百姓疾苦的民本思想，体现惠民利民、安民富民的思想理念，故④说法正确； 故本题选B。 10. “民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”这些古语启示我们（ ）。 ①人与天地万物息息相通，共处于一个家园 ②要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想 ③要努力将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物 ④要践行尚和合的核心思想理念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传承核心思想理念。 ①②③：题文中，“民吾同胞，物吾与也”，意思是民众是我的同胞，万物是我的朋友；“天地万物一体之仁”，主张人与宇宙万物通过“仁”形成本源联结与道德统一。据此，这些古语启示我们要讲仁爱，认识到人与天地万物息息相通，共处于一个家园，要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想，要努力将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物，故①②③符合题意； ④：题文内容强调的是讲仁爱，不是尚和合，故④不符合题意； 故本题选A。 第II卷（非选择题） 二、综合探究题（共小题，共30分） 11. 2023年12月11日，是钱学森诞辰112周年，让我们一起缅怀这位伟大的科学家。 一句斩钉截铁的回答 1935年，钱学森赴美留学。十年后，他成为世界一流的火箭专家，留学期间的钱学森时刻关注着祖国的发展。新中国成立后，钱学森开始筹划回国，然而这条归国路异常艰难，他被迫参加了一场接一场的听证会，面对美国人的威胁和质询，钱学森掷地有声地回答：“我必将效忠中国人民！”纵使海外有鲜花与荣誉，纵使回国有阻拦和障碍，钱学森回国的意志与决心从未更改。 （1）上述材料表明坚持国家利益至上我们应该怎么做？（写出一点即可） 一句特别霸气的回应 钱学森回国后，陈康大将曾问他:“中国人自己搞导弹行不行?”钱学森霸气回应：“怎么不行?外国人能搞的，难道中国人不能搞?中国人比他们矮一截?”1956年10月，由钱学森受命组建的我国第一个火箭、导弹研究机构国防部第五研究院成立，55岁的他作为试验总技术负责人，亲眼见证了两弹结合试验。 （2）青春的我们应该学习钱老的哪种宝贵品质？ 一生在牵挂航天事业 晚年，钱学森依然牵桂中国航天事业。把中国人送上太空是他三十年砥砺奋进的所愿所盼。82岁高龄时，他在信中写到:“21世纪的中国人一定要在空天飞机上显一显身手，这是一件国家大享!”2003年神舟五号载人飞船成功发射，回到北京后，杨利伟专程到钱学森家中报到。从此每位从太空凯旋的中国航天员都会来到钱学森家中看望，向这位中国航天奠基人报告最新的航天成绩。2009年10月31日，钱学森逝世，享年98岁。 （3）在了解了钱学森的事迹后，小德和小法分别表达了自己的观点。请你针对其中一位同学的观点加以说明。 （4）通过缅怀钱老，你有怎样的感受呢？ 【答案】（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；我们要增强维护国家利益的责任感和使命感；无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。 （2）自信或自强。 （3）我赞同小德的观点。因为钱学森能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 我赞同小法观点。因为生命有接续。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 （4）在生活与学习中，要坚持国家利益至上，心怀爱国之情，坚定理想信念不动摇。 【解析】 【分析】考点考查：维护和捍卫国家利益的要求、自信自强的精神品质、实现自我价值、生命有接续的意义 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用国家利益至上的相关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：留学期间时刻关注着祖国的发展、纵使回国有阻拦和障碍，意志与决心从未更改→可联系维护国家利益、捍卫国家利益的做法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用优秀品质的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：外国人能搞的，难道中国人不能搞、55岁的他作为试验总技术负责人→可联系自信自强作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：钱学森的一生是值得的。 观点②：钱学森虽已离去，但精神永存。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：正确 论据：活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：生命有接续的意义。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查自己内心感受，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 12. 为了帮助同学树立优秀品质,传递情感正能量，七年级学生在老师的指导下开展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相关任务。 ★心理判断：表格中是四位同学对老师提出的问题作出的不同回答。 学生 小东 小南 小西 小北 回答语 我行 什么都难不倒我 我想我不行 这不算什么,我努力学习后也行 不同的心理 A B C D （1）请你根据他们的回答依次对他们的心理作出准确的判断。 ★社会调查：学校学生会组织对七年级部分学生开展了一次社会调查。调查中发现,现在仍然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌，没穿名牌鞋子和衣服会很没面子。 （2）如果你所在的班级有类似现象，你会怎样劝导他们? ★实践奉献： （3）请你将下列倡议书的内容补充完整 倡议书 为了让同学们在长期实践和奉献社会中提升内在修养。班委会特向全班同学发出倡议，一起用行动淬炼高尚情操。倡议如下： ①在家里：孝敬父母，照顾弟妹 ②在学校：____。 ③在社会：____。 七（4）班班委会 2025年4月 【答案】（1）自信、自负、自卑、虚荣 （2）①自尊的人不爱慕虚荣。②自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 （3）①关心、帮助同学，耐心解答同学疑问等 ②爱心捐款、帮助行动不便老人，敬老院探望老人等 【解析】 【分析】考点考查：自尊的表现、正确认识自信、自负、自卑。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用人要有自信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我行→可链接自信。 关键词②：什么都难不倒我→可链接自负。 关键词③：我想我不行→可链接自卑。 关键词④：这不算什么，我努力学习后也行→可链接虚荣。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自尊的表现的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：现在仍然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌，没穿名牌鞋子和衣服会很没面子→可链接自尊的人不爱慕虚荣；自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查补充完整倡议书的内容，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 13. 【诵读经典 传承美德】为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，某校七年级(6)班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会，请你参与其中。 ◎典籍诵读 班主任带领同学们诵读了部分典籍： 典籍 中华传统美德 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。 ——《孝经·感应章第十六》 ①_____ 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 ②_____ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子《论语》 ③__ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——刘向《六亲五法》 ④_____ （1）结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。 ◎畅谈感悟 针对本次典籍诵读活动，小帆发表了自己的看法： 虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 （2）结合所学知识，请你对小帆的观点进行辨析。 【答案】（1）①孝敬父母 ②爱国情怀 ③自省自新 ④胸怀天下 （2）①小帆的观点是错误的。②中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想，是世代相传的民族智慧，是建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的精神力量。③经过长期的历史积淀，中华传统美德已经融入中华民族的思维方式、价值观念、行为方式和风俗习惯，成为一种文化基因。④我们要继承和发扬中华传统美德，让其在新时代焕发出新的活力，而不是摒弃。 【解析】 【分析】考点考查：中华传统美德的内涵和作用、弘扬中华传统美德的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通→孝敬父母。 关键词②：人生自古谁无死?留取丹心照汗青→爱国情怀。 关键词③：见贤思齐焉，见不贤而内自省也→自省自新。 关键词④：以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下→胸怀天下。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：中华传统美德的作用。 论据②：我们要继承和发扬中华传统美德，让其在新时代焕发出新的活力，而不是摒弃。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 结合下列图文材料，回答问题。 【图文一】与异性交往对我们的成长有积极的作用。 某中学每年都要举行登山活动。校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，很多男同学帮体力跟不上的女同学拿包……我为同学之间的相互关爱而感动！” （1）男生帮助女生拿包，发挥了男生哪方面的优势？请你结合所学知识回答，与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？ 【图文二】 （2）当五星红旗升起的那一刻，你的情绪是____；你的情感是____。 【图文三】我们在生活中要践行绿色低碳行动，传承中华传统美德。 低碳微行动 ◆树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。 ◆拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。 ◆少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。 ◆节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。 ◆…… （3）低碳微行动中的做法体现了哪一思想理念？践行低碳行动，你还有哪些建议？（写出两点即可） 【图文四】我们在公共场合经常会看到这样的警示语： （4）图片中乘客排队候车是在遵守民法典中的哪一基本原则？除此之外，请你再写出两个民法典的基本原则。 【答案】（1）力气大、体力强。与异性交往可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 （2） ①. 喜（高兴、喜悦） ②. 自豪感（爱国情感） （3）道法自然、天人合一，尚和合。（写出一个即可）①绿色出行，尽量搭乘公共交通工具，减少私家车出行，多骑自行车。②学习垃圾分类知识，培养垃圾分类好习惯。（其他符合题意的答案也可） （4）守法和公序良俗。平等、自愿、公平、诚信、绿色等。（写出其中两个即可） 【解析】 【分析】考点考查：异性差异、异性之间正常交往的意义、情绪和情感、中华优秀传统文化的思想理念、民法典的基本原则 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、法治观念 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用异性差异的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：男生帮助女生拿包→联系力气大、体力强。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查异性交往的积极作用，可以根据教材知识进行回答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用情绪和情感的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当五星红旗生气的那一刻→联系喜的情绪和自豪感或爱国情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用中华优秀传统文化思想理念的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：低碳微行动→联系道法自然，天人合一或尚和合。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本问考查践行低碳行动的建议，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问4详解】 小问1 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用民法典的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：乘客排队候车→联系守法和公序良俗的基本原则。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本问考查民法典的基本原则，可以根据教材知识进行回答。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古自治区锡林郭勒盟三县联考2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 考试分数：50分；考试时间：50分钟 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第I卷（选择题） 一、单选题（每题2分，共20分） 1. 某科研单位工作人员刘某私自拷贝、复制，并向境外间谍情报机关出卖大量国家秘密，最终，因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。由此可见（ ） A. 保守国家秘密是每一位公民的基本权利 B. 刘某的行为造成了非常严重的社会危害 C. 泄露国家秘密的行为必然受到刑罚处罚 D. 对于科研人员的泄密行为应该加重处罚 2. 在议题式学习活动中，老师设计了三个子议题： 子议题1：知耻之心——该不该抄他人的作业 子议题2：底线意识——高铁上抽烟引发的严重后果 子议题3：增强自控——面对网络游戏的艰难抉择 结合老师设计的三个子议题，请你判断老师的总议题是（ ） A. 行己有耻 B. 自尊自信 C. 自立自强 D. 自强不息 3. 观察下图漫画《低成本高回报》。漫画中的公民被侵害了（ ） A. 人身自由 B. 劳动权 C. 物质帮助权 D. 财产权 4. 小贾是个销售高手，遥遥领先的销售业绩带给他成就感的同时也带来了压力。这种压力促使小贾加倍努力，他主动联系客户，寻找新的销售机会。在他能力得到提升的同时，业绩也水涨船高。这个事例告诉我们（ ） A. 人的情绪是复杂多样的 B. 积极情绪可以提高人的积极性和活动能力 C. 适度消极情绪可以让我们把压力转化为动力 D 消极情绪通常会给人带来不良体验，产生负面影响 5. 某中学开展向性侵害说“NO”的法治教育专题讲座，通过以案释法、以案普法的方式围绕提高预防和应对性侵害的能力展开，要求同学们敢于和善于保护自己。该学校的做法（ ） ①有利于增强学生的自我保护意识 ②能够杜绝性侵事件的发生 ③构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线 ④体现了对未成年人的关爱和保护 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 6. “哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”“怒发冲冠”“漫卷诗书喜欲狂”所表现情绪依次是（ ） A. 喜、怒、哀、惧 B. 哀、喜、怒、惧 C. 哀、惧、怒、喜 D. 惧、喜、哀、怒 7. 以下是老师写给小明的表扬语 你能够正确认识自己，肯定自己的价值，积极地表现自己，获得他人的良好评价；你有较强的羞耻心，能够明辨是非曲直，并在认识到错误后立即改正，这两点值得我们所有人学习。 下列行为可能使小明获得这一表扬的有（ ） ①虽然学习一般，但是一直没有放弃，坚持付出努力 ②校园艺术节期间，积极报名参演话剧 ③不参与班级同学相互炫耀名牌鞋的话题讨论，也不跟风买名牌鞋 ④因忘记值日使班级错失流动红旗，之后便主动值日 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 8. 《中华人民共和国民法典》第二条：“民法调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系。”下列属于民法典调整范围的有（ ） ①曹某高空抛掷物品，将楼下行人砸伤 ②某校向某公司购买办公用品，该公司不按合同约定时间发货 ③段某非法搜集军事情报涉嫌犯罪 ④某市质检部门对制假售假企业处以10万元罚款 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下列中华优秀传统文化名句与其所蕴含的思想理念相匹配的是（ ） 序号 文化名句 思想理念 ① 苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记》 革故鼎新 与时俱进 ② 春生夏长，秋收冬藏。 ——司马迁《史记》 脚踏实地 实事求是 ③ 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ——陆游《冬夜读书示子聿》 道法自然 天人合一 ④ 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 ——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》 惠民利民 安民富民 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “民吾同胞，物吾与也”“天地万物一体之仁”这些古语启示我们（ ）。 ①人与天地万物息息相通，共处于一个家园 ②要将心比心、推己及人，设身处地为他人着想 ③要努力将仁爱从社会人伦推广到宇宙万物 ④要践行尚和合的核心思想理念 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第II卷（非选择题） 二、综合探究题（共小题，共30分） 11. 2023年12月11日，是钱学森诞辰112周年，让我们一起缅怀这位伟大的科学家。 一句斩钉截铁的回答 1935年，钱学森赴美留学。十年后，他成为世界一流的火箭专家，留学期间的钱学森时刻关注着祖国的发展。新中国成立后，钱学森开始筹划回国，然而这条归国路异常艰难，他被迫参加了一场接一场的听证会，面对美国人的威胁和质询，钱学森掷地有声地回答：“我必将效忠中国人民！”纵使海外有鲜花与荣誉，纵使回国有阻拦和障碍，钱学森回国的意志与决心从未更改。 （1）上述材料表明坚持国家利益至上我们应该怎么做？（写出一点即可） 一句特别霸气的回应 钱学森回国后，陈康大将曾问他:“中国人自己搞导弹行不行?”钱学森霸气回应：“怎么不行?外国人能搞的，难道中国人不能搞?中国人比他们矮一截?”1956年10月，由钱学森受命组建的我国第一个火箭、导弹研究机构国防部第五研究院成立，55岁的他作为试验总技术负责人，亲眼见证了两弹结合试验。 （2）青春的我们应该学习钱老的哪种宝贵品质？ 一生在牵挂航天事业 晚年，钱学森依然牵桂中国航天事业。把中国人送上太空是他三十年砥砺奋进的所愿所盼。82岁高龄时，他在信中写到:“21世纪的中国人一定要在空天飞机上显一显身手，这是一件国家大享!”2003年神舟五号载人飞船成功发射，回到北京后，杨利伟专程到钱学森家中报到。从此每位从太空凯旋的中国航天员都会来到钱学森家中看望，向这位中国航天奠基人报告最新的航天成绩。2009年10月31日，钱学森逝世，享年98岁。 （3）在了解了钱学森的事迹后，小德和小法分别表达了自己的观点。请你针对其中一位同学的观点加以说明。 （4）通过缅怀钱老，你有怎样的感受呢？ 12. 为了帮助同学树立优秀品质,传递情感正能量，七年级学生在老师的指导下开展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相关任务。 ★心理判断：表格中是四位同学对老师提出的问题作出的不同回答。 学生 小东 小南 小西 小北 回答语 我行 什么都难不倒我 我想我不行 这不算什么,我努力学习后也行 不同的心理 A B C D （1）请你根据他们的回答依次对他们的心理作出准确的判断。 ★社会调查：学校学生会组织对七年级部分学生开展了一次社会调查。调查中发现,现在仍然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌，没穿名牌鞋子和衣服会很没面子。 （2）如果你所在的班级有类似现象，你会怎样劝导他们? ★实践奉献： （3）请你将下列倡议书的内容补充完整 倡议书 为了让同学们在长期实践和奉献社会中提升内在修养。班委会特向全班同学发出倡议，一起用行动淬炼高尚情操。倡议如下： ①在家里：孝敬父母，照顾弟妹 ②在学校：____。 ③在社会：____。 七（4）班班委会 2025年4月 13. 【诵读经典 传承美德】为弘扬中华传统美德，引导学生明是非、辨善恶、知荣辱，某校七年级(6)班以“传承中华传统美德，铸就时代新风尚”为主题开展班会，请你参与其中。 ◎典籍诵读 班主任带领同学们诵读了部分典籍： 典籍 中华传统美德 孝悌之至，通于神明，光于四海，无所不通。 ——《孝经·感应章第十六》 ①_____ 人生自古谁无死?留取丹心照汗青。 ——文天祥《过零丁洋》 ②_____ 见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 ——孔子《论语》 ③__ 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——刘向《六亲五法》 ④_____ （1）结合所学知识，请你分析以上典籍所反映的中华传统美德。 ◎畅谈感悟 针对本次典籍诵读活动，小帆发表了自己的看法： 虽然中华典籍承载着中华优秀传统文化，但在我看来，这些思想已经过时了，其蕴含的中华传统美德也没什么约束力了，应该加以摒弃。 （2）结合所学知识，请你对小帆的观点进行辨析。 14. 结合下列图文材料，回答问题。 【图文一】与异性交往对我们的成长有积极的作用。 某中学每年都要举行登山活动。校长在活动总结大会上发表感慨：“这次活动，我被同学们深深地感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，很多男同学帮体力跟不上的女同学拿包……我为同学之间的相互关爱而感动！” （1）男生帮助女生拿包，发挥了男生哪方面的优势？请你结合所学知识回答，与异性交往对我们的成长有哪些积极作用？ 【图文二】 （2）当五星红旗升起那一刻，你的情绪是____；你的情感是____。 【图文三】我们在生活中要践行绿色低碳行动，传承中华传统美德。 低碳微行动 ◆树立绿色、低碳生活理念，养成物尽其用、减少废弃物的文明习惯。 ◆拒绝购买过度包装产品，选购无包装、简易包装、大容量包装产品。 ◆少用或不用一次性产品，选购和使用可再生材料制品。 ◆节约粮食，减少浪费，适量点餐，践行“光盘行动”。 ◆…… （3）低碳微行动中的做法体现了哪一思想理念？践行低碳行动，你还有哪些建议？（写出两点即可） 【图文四】我们在公共场合经常会看到这样的警示语： （4）图片中乘客排队候车是在遵守民法典中的哪一基本原则？除此之外，请你再写出两个民法典的基本原则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $