精品解析：甘肃兰州市兰州新区片区联考2025-2026学年高二下学期期末检测历史试卷

高二期末检测 历史试题 本试卷共20题，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下表是阿拉伯阿拔斯王朝（750-1258）百年翻译运动的概况。据此推知，这场翻译运动（ ） 哈里发 概况 曼苏尔 命人将波斯语的医学典籍、梵语的天文学典籍和希腊语的数学典籍译成阿拉伯语。 马蒙 重金聘请学者从事翻译，如翻译家侯奈因·伊斯哈格将柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《物理学》和《伦理学》《圣经·旧约》等译成阿拉伯语。 A. 有利于阿拉伯文化创新发展 B. 侧重于自然科学的研究 C. 旨在促进东西方文化的交流 D. 以学习希腊文明为主体 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：750年—1258年（阿拉伯帝国）。据材料，这场翻译运动是一场介绍古希腊和东方科学文化典籍的大规模、有组织的学术活动，体现了博采诸家、兼容并蓄的文化政策，将古希腊、罗马、波斯、印度等国的学术典籍译为阿拉伯语，吸取先进文化遗产，有利于阿拉伯文化创新发展，A项正确；这场运动涵盖了各文化领域，并不是侧重于自然科学的研究，排除B项；这场运动虽然可以促进东西方文化的交流，但并不是目的，进行翻译运动是为了促进阿拉伯帝国文化的发展，排除C项；根据材料，涉及到了古希腊、罗马、波斯、印度等国，没有体现出以学习希腊文明为主体，排除D项。故选A项。 2. 《诗经·大雅》祭祀乐歌有谓：“文王在上，於昭于天。周虽旧邦，其命维新。……文王陟（升）降，在帝左右。……文王孙子，本支百世。凡周之士，不显亦世。”诗文形象地反映了西周的政治风格。下列选项中，对此解读正确的是 ①神权与王权结合 ②“传贤”演化为“传子” ③以旧邦维护政治联系 ④按血缘宗族关系分配政治权力 A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】由材料信息“文王在上，於昭于天。周虽旧邦，其命维新。……文王陟（升）降，在帝左右”得出神权与王权结合，故①正确；由“文王孙子，本支百世。凡周之士，不显亦世”得出按血缘宗族关系分配政治权力，故④正确；夏朝“传贤”就已经演化为“传子”，故②错误；材料信息体现不出以旧邦维护政治联系，故③错误。所以本题答案为A，BCD错误。 3. 在甲骨卜辞中，商王自称“余一人”，王以下有各级的贵族与官吏，如“尹”、“卜”、“工”等；《尚书.盘庚）中也有“邦伯师长、百执事之人”等官名的记载。这表明商代 A. 早期国家已经出现 B. 甲骨文记载内容丰富 C. 官僚制度趋于完备 D. 等级秩序较为森严 【答案】A 【解析】 【详解】商朝在王以下设置各级的贵族与官吏，反映了商代已经出现王权和国家各级管理机关，也出现了一系列国家官制，说明当时已经具备国家政治体制的雏形，说明商朝早期国家已经出现，故A项正确；材料只反映了甲骨文中关于商朝官名的记载，无法体现记载内容丰富，排除B项；材料反映商朝已经建立官僚制度，但“完备”表述言过其实，材料也不足以说明，排除C项；材料无法体现商代等级秩序森严，排除D项。故选A项。 4. 北魏孝文帝迁都洛阳后，下令改汉姓、禁胡服、说汉话，甚至鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚；但军事体系仍保留鲜卑部落兵制，基层部族组织并未完全瓦解。这说明孝文帝改革（ ） A. 全盘汉化彻底消除民族隔阂 B. 制度革新呈现不彻底性与妥协性 C. 放弃鲜卑传统全面融入汉族 D. 以军事改革为核心推动政权转型 【答案】B 【解析】 【详解】A.孝文帝改革保留了鲜卑部落兵制与基层部族组织，并未全盘汉化、彻底消除隔阂，错误。 B.孝文帝在习俗、文化层面大力推行汉化改革，但军事体系和基层部族制度仍保留旧制，体现制度革新的不彻底性与妥协性，正确。 C.改革并未放弃全部鲜卑传统，保留了部落兵制、基层部族组织，错误。 D.孝文帝改革核心是汉化、礼制与政治制度改革，并非以军事改革为核心，错误。 故选B项。 5. 博茨是巴黎公社的指挥官之一。巴黎公社爆发后，博茨在关键时刻组织了巴黎城的防守，依靠城市的地理优势和民众的积极参与，抵挡了凡尔赛军的第一次进攻。下列说法正确的是，巴黎公社运动（ ） A. 拥有一定的群众基础 B. 暴露出资产阶级的软弱性 C. 受第一国际直接领导 D. 得到了马克思主义的指导 【答案】A 【解析】 【详解】A.巴黎公社依靠民众的积极参与，抵挡了凡尔赛军的第一次进攻，说明公社运动得到了民众的支持，拥有一定的群众基础，正确。 B.巴黎公社是无产阶级政权，并非资产阶级运动，错误。 C.巴黎公社受第一国际影响，但并非“直接领导”，错误。 D.巴黎公社并非在马克思主义直接指导下爆发，是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，错误。 故选A项。 6. 战国时期的曾侯乙墓出土了青铜冰鉴缶，鉴用来盛冰，缶用来盛食物。《周礼》记载，肉食珍馐与酒水都要用冰鉴保存，祭祀时也要使用冰鉴。冰鉴缶的使用 A. 体现了战国时期严格的宗法制度 B. 说明青铜铸造工艺开始成熟 C. 展示出贵族的日常礼仪规范 D. 标志着新兴地主阶级的崛起 【答案】C 【解析】 【详解】材料“《周礼》记载，肉食珍馐与酒水都要用冰鉴保存，祭祀时也要使用冰鉴”体现的是当时贵族的日常行为规范，C项正确；材料未涉及宗法血缘关系，排除A项；B与材料无关，排除B项；军功爵制度的出现标志着新兴地主阶级的崛起，排除D项；故选C项。 7. 元朝在西藏设立驿站、清查户口、征收赋税，同时委任当地政教首领管理地方事务，宣政院总领全局。这一治理模式（ ） A. 标志西藏正式纳入中原王朝行政版图 B. 推动西藏完全行省化与汉化改革 C. 依赖宗教势力放弃直接行政管理 D. 照搬内地行省制度治理边疆地区 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝通过宣政院对西藏行使有效行政管辖，标志着西藏正式纳入中原王朝行政版图，正确。 B.西藏是元朝宣政院辖地，并未设置行省，也未推行完全汉化改革，错误。 C.元朝对西藏有清查户口、征收赋税等直接管辖举措，并未放弃直接行政管理，错误。 D.元朝对西藏的治理结合了当地政教合一的特点，并非照搬内地行省制度，错误。 故选A项。 8. 明朝内阁起初仅为皇帝顾问机构，中后期内阁票拟权日益重要，部分首辅权力接近宰相；但内阁始终无法直接统领六部，其权力完全依附皇权。据此可知明代内阁（ ） A. 成为法定中央一级行政决策机构 B. 本质是君主专制强化的产物 C. 有效制约皇权避免君主独裁 D. 分割六部权力重构中枢体系 【答案】B 【解析】 【详解】A.明代内阁自始至终没有法定地位，不属于正式中央行政决策机构，错误。 B.根据材料可知，内阁最初只是皇帝顾问，权力依靠皇权授予，不能直接管辖六部，所有权力依附皇帝，设立内阁是废除丞相后强化君权的手段，本质是君主专制强化的产物，正确。 C.内阁权力来源于皇帝，无法约束皇权，反而服务于君主独裁，错误。 D.材料明确内阁无法直接统领六部，没有分割六部权力、重构中枢体系，错误。 故选B项。 9. 清代推行摊丁入亩，将丁税彻底并入田赋，不再单独征收人头税，官府放松户籍编审限制。该政策实施的直接影响是（ ） A. 彻底消除社会阶级矛盾 B. 推动人口流动与商品经济发展 C. 强化国家对民众的人身控制 D. 促使小农经济迅速走向解体 【答案】B 【解析】 【详解】A.“彻底消除”表述绝对，摊丁入亩无法消除阶级矛盾，错误。 B.摊丁入亩废除人头税，放松户籍编审限制，农民不再被牢牢束缚在土地上，有利于人口自由流动，进而推动商品经济发展，属于直接影响，正确。 C.政策放松户籍管控，削弱而非强化人身控制，错误。 D.小农经济迅速解体开始于鸦片战争之后，清代摊丁入亩并未促使小农经济迅速解体，错误。 故选B项。 10. 明朝中后期，政府刊刻的日用类书籍摘引了许多古代贤达关于童蒙教育和四礼仪节方面的著述，如《司马温公家仪》《袁氏家范》等，使得“原来均属上层社会教育其子弟，维系家门及延续家风必采之道，如今亦见之于士民通用的民间日用类书籍中，以为四民共同参考使用”。明代政府这一做法（ ） A. 推动民间教化，利于基层治理 B. 旨在使儒学思想实现世俗化 C. 降低法律效能，发挥名门作用 D. 体现了基层管理的礼法并用 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“原来均属上层社会教育其子弟，维系家门及延续家风必采之道，如今亦见之于士民通用的民间日用类书籍中，以为四民共同参考使用”，可以看出明朝政府通过摘引许多古代贤达关于童蒙教育和四礼仪节方面的著述，来加强对民间的教化，加强对基层的管理，以维护统治，A项正确；材料涉及的是民间的教化以便维护统治，儒学思想世俗是其手段，排除B项；材料不能得出对法律效能的降低，排除C项；材料涉及的是基层的教化，未涉及法律的作用，排除D项。故选A项。 11. 明清王朝在西南地区推行差异化治理：对边远少数民族区域保留土司世袭管理，同时派遣流官节制军政要务；在内地州县则依托保甲体系严密管控基层，以宗族礼法约束民众；此外，朝廷在各民族区域广建官学、宣讲儒学伦理，以教化统合人心。这一整套治理模式意在（ ） A. 强化军事威慑，稳固边疆统治秩序 B. 因势施策治理，辅以思想文化整合 C. 革新地方行政，重构官僚治理体系 D. 分化族群势力，推动区域民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】A.该治理模式不仅包含军政管控，还有保甲、宗族礼法、儒学教化，并非单纯依靠军事威慑，错误。 B.明清时期，边远地区保留土司并派流官节制、内地依托保甲宗族治理，属于因地制宜、因势施策；同时广建官学、宣讲儒学伦理，进行思想文化教化整合，正确。 C.该模式并未重构整体官僚治理体系，只是西南基层差异化治理，错误。 D.统治者的核心目的是巩固中央统治、维护地方稳定，并非单纯分化族群势力，错误。 故选B项。 12. 清朝雍正帝设立军机处，其主要职能是“跪受笔录”，将皇帝旨意直接下达给各部和地方。这一机构的设立标志着（ ） A. 宰相制度得以恢复 B. 专制皇权达到顶峰 C. 决策权与行政权分离 D. 内阁被正式废除 【答案】B 【解析】 【详解】A.明太祖时期已经废除宰相制度，清代没有恢复宰相制度，错误。 B.军机处大臣只能跪受笔录、上传下达，没有独立决策权，军政大权完全集中于皇帝手中，标志中国古代专制皇权达到顶峰，正确。 C.军机处设立后决策权牢牢掌握在皇帝手中，不存在决策权与行政权分离，错误。 D.内阁并未被正式废除，内阁一直存续至清末，错误。 故选B项。 13. 1965年，西南某省发文要求：内地新建工矿基地，必须同步规划学校、医院、粮店、百货网点，与厂区同步设计、同步施工、同步交付使用。这一举措意在（ ） A. 推动城乡经济一体化 B. 服务国防工业建设布局 C. 完善市场经济服务体系 D. 加快沿海工业内迁转型 【答案】B 【解析】 【详解】A.1965年国内实行计划经济体制，此时并未提出城乡经济一体化的发展理念，该举措和城乡融合发展无关，错误。 B.这一时期国际局势紧张，国家出于备战需求，将大批国防工业与重工业布局在内地西南地区，修建学校、医院等配套设施，保障建设人员生活稳定，服务于国防工业整体布局，正确。 C.我国市场经济体制初步建立在改革开放之后，1965年不存在市场经济，错误。 D.此次政策侧重在内地全新修建工矿产业，而非对沿海原有工业进行内迁改造转型，错误。 故选B项。 14. 新航路开辟后，欧洲社会对热带香料、棉花、蔗糖等商品的消费需求急剧上升。欧洲商人遂推动美洲殖民地大规模种植甘蔗与棉花，其种植园经济完全依靠非洲黑奴劳动维持，产品则源源不断输往欧洲市场。这一消费—生产链条的形成主要说明（ ） A. 物种交流深刻改变了美洲原有经济结构 B. 欧洲消费扩张推动世界经济分工的形成 C. 三角贸易是世界市场最终形成的根本动力 D. 商业革命引发欧洲生产方式的近代转型 【答案】B 【解析】 【详解】A.欧洲消费需求驱动形成跨区域产业链，并非侧重物种交流改变美洲经济结构，错误。 B.欧洲消费需求扩张，推动美洲种植园生产、非洲提供黑奴劳动力、产品运往欧洲，形成全球性生产消费链条，体现欧洲消费扩张推动早期世界经济分工形成，正确。 C.世界市场最终形成于第二次工业革命时期，根本动力是工业革命生产力发展，不是三角贸易，错误。 D.材料主要体现跨大西洋殖民贸易分工，并未体现欧洲本土生产方式近代转型，错误。 故选B项。 15. 清初，中央政府平定三藩之乱、统一台湾、平定准噶尔部叛乱，并在新疆、西藏、蒙古等地设将军、办事大臣等。这些举措的总体历史意义是（ ） A. 彻底解决了中国北方的游牧民族问题 B. 标志着中国版图达到历史最大范围 C. 奠定了现代中国疆域的基本版图 D. 实现了各民族完全的平等与自治 【答案】C 【解析】 【详解】A.北方游牧民族相关问题并未被彻底解决，错误。 B.中国古代版图最大的王朝是元朝，并非清朝，错误。 C.清初，中央政府平定叛乱、统一台湾、设立边疆军政机构，巩固了边疆、加强中央管辖，奠定了现代中国疆域的基本版图，正确。 D.清初是封建王朝，存在民族压迫政策，不可能实现各民族完全平等与自治，错误。 故选C项。 16. 据《岳麓书院藏秦简》载：“里人令军人得爵受赐者出钱酒肉饮食之，及予钱酒肉者，皆赀（罚）戍各一岁；其先自告，赀典、老各一甲；弗智（知），赀各一盾。有不从令者而丞、令、令史弗得，赀各一盾，以为恒。”据此推断，该规定的主要目的是（ ） A. 严控军功爵私用化，维护国家授爵权威 B. 规范民间宴饮礼仪，重塑乡里社会风俗 C. 完善官吏考核体系，提升地方行政效率 D. 加强基层社会治理，保障法令有效执行 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料规定乡里百姓宴请获爵军人、向其赠送酒肉都会受重罚，意在禁止借军功爵位私下宴请笼络，防止军功爵位私用泛滥，以此维护国家授爵制度的权威，正确。 B.条文核心限制和军功爵相关的宴请行为，并非为统一民间宴饮礼仪、改造乡里风俗，错误。 C.该法条约束对象包含乡里百姓、基层里典等，并未涉及官吏考核相关内容，无关官吏考核体系，错误。 D.本条法令专门针对军功爵衍生的私下馈赠宴请问题，只是基层治理其中一条细则，并非整体治理、保障所有法令执行的根本目的，错误。 故选A项。 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 管仲所为桓公之谋，出发点无非富国强兵二策而已，而终极目的则在于称霸诸侯。《管子》一书在记载管仲言论时不离“仁义”二字，显然是汉代学者借古喻今，极不可靠。但关于其具体改革内容的记载却多为历代所认可。我们且看为史家所认定的几项主要改革措施：第一“相地而衰征”和“擅山海鱼盐之利”。具体地说，就是国家根据土地的多寡、肥瘠按等级向土地所有者征税，同时注重发展农业生产。工商业方面，分发挥齐国的地理优势，由国家管理盐铁渔业生产领域统一工商税收制度由官府调节物价。第二“四民分处”和“叁其国而伍其鄙”的代表的行政改革措施。具体做法是：齐国各地“四民”都有各自的居住地点，即所谓“士之子常为士”、“农之子常为农”、“工之子常为工”、“商之子常为商”是也。四民分处表面上是为了便于对各类居民的具体管理，实质上却是国君和国家政权掌握了对全体社会成员的直接管理和具体支配的无上权力，从而否决了其它贵族对领地内居民的基本统治权力。“叁其国而伍其鄙”是在“四民分处”原则指导下的具体行政改革措施，其内容大致为“国野分制”：都邑和效外之“鄙”（野）分别实行不同的行政管理体制。第三“作内政而寄军令”寓兵于农。管仲改革之际，周天子余威犹在，诸侯国之间互相监督，公开地扩大军事力量会招致天子的干涉和诸侯的恐惧，因此齐国加强军事力量的行动是在内政改革的旗帜下进行的。第四，初步建立起为国君称霸服务的国家官僚系统。由于有行政改革措施相配套，从轨长、里有司、连长、乡良人、五属大夫直到齐桓公身边的卿相长吏都已经演变成为听命于上级的官吏，贵族身份不再具有决定性的意义，国家官僚系统的初步建立，保证了齐桓公在行使权力的过程中能够令行禁止，有利于齐国集中全国的力量投入争霸战争。 ——节选自杜成安《管仲改革与古典分封的终结》 （1）根据材料并结合所学知识，指出“管仲改革”与“商鞅变法”的异同点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析“管仲改革”造成的影响。 【答案】（1）相同点：①目标：富国强兵，强化君主与国家权力；②经济：重视农业生产，改革赋税制度；重视管控工商业；③军事：推行寓兵于农，壮大军事力量；④政治：冲击旧贵族势力，推动官僚体系发展。 不同点：①变革目标长远性：管仲改革服务于齐国称霸诸侯；商鞅变法以建立大一统集权国家、实现长治久安为目标。②土地制度：管仲“相地而衰征”承认土地私有，但未废除井田制；商鞅变法废除井田制，确立土地私有制。③工商业政策：管仲鼓励发展工商业，国家垄断盐渔；商鞅推行重农抑商政策，限制工商业。④等级与阶层：管仲维持四民世袭分居；商鞅废除世卿世禄，按军功授爵，重塑社会等级。⑤变革深度：管仲改革属于奴隶制框架内的改良；商鞅变法推动秦国向封建制度转型，属于彻底的社会变革。 （2）积极影响：①经济：“相地而衰征”调动农业生产积极性；国家管控山海资源，增加政府财政收入，为齐国争霸奠定物质基础。②政治：打击贵族地方统治权力，初步建立国家官僚体系，强化君主集权；四民分处、国野分治完善地方管理。③军事：寓兵于农，壮大齐国军事力量，助力齐桓公成就春秋首霸。④时代层面：冲击古典分封制度，推动贵族政治向国家官僚治理过渡，为后世列国改革提供借鉴。 局限性：改革立足于奴隶制秩序内部调整，没有彻底废除旧的井田制与贵族世袭根基；核心目标仅服务于齐国诸侯争霸，未能推动社会制度发生根本性转型。 【解析】 【小问1详解】 相同点：本小问要求指出“管仲改革”与“商鞅变法”的相同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从目标、经济、军事、政治等角度分析。 不同点：本小问要求指出“管仲改革”与“商鞅变法”的不同点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从变革目标长远性（管仲服务于齐国称霸、商鞅变法建立大一统集权国家为目标）、土地制度（管仲未废除井田制、商鞅变法确立土地私有制）、工商业政策（管仲鼓励发展工商业、商鞅重农抑商）、等级与阶层（管仲维持四民世袭分居、商鞅按军功授爵，重塑社会等级）、变革深度（管仲改革属于奴隶制改良、商鞅变法推动秦国向封建制度转型）等角度分析。 【小问2详解】 影响：本小问要求分析“管仲改革”造成的影响，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从积极性（经济、政治、军事、时代背景）、局限性（改革不彻底、社会制度转变）等角度分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 学界将新航路开辟引发的洲际物种、人口、病菌、生产方式的双向对流称为“哥伦布大交换”。不同于古代区域性文明交流，此次交流具有全球性、强制性、不对称性特征：美洲高产作物重塑了旧大陆的农耕体系与人口结构；而旧大陆的牲畜、耕作技术与致命病菌，彻底颠覆了美洲原生文明生态。这种不对等的物种交流，既推动了近代全球社会的重塑，也奠定了近代世界中心—边缘的不平等发展格局。 根据材料并结合所学知识，围绕“哥伦布大交换的双重历史影响”提炼观点，进行辩证论述。（要求：观点辩证、史论结合、层次严谨、体现唯物史观。） 【答案】哥伦布大交换既推动了全球文明的进步，也形成了近代不平等的世界发展格局，具有双重历史影响。 论述：哥伦布大交换打破了各大陆文明孤立分散的状态，推动了全球文明交融发展。美洲高产作物玉米、马铃薯传入旧大陆，大幅提高了粮食产量，推动了旧大陆人口增长和农耕经济发展。旧大陆的牛、马等牲畜、耕作技术传入美洲，推动了美洲的土地开发和经济转型。整体来看，这种交流推动了世界市场雏形的形成，推动人类历史从分散走向整体，促进了近代社会的转型。 哥伦布大交换伴随欧洲殖民扩张，带有强制性和不平等性。旧大陆的天花等病菌传入美洲后，由于原住民缺乏免疫力，造成印第安人大量死亡，美洲原生文明遭到毁灭性打击。欧洲通过掠夺美洲完成资本原始积累，奠定了自身的世界中心地位，逐步形成了“中心-边缘”的不平等发展格局，给美洲等殖民地带来了深重灾难，这种不平等格局长期影响了落后地区的发展。 综上，哥伦布大交换是新航路开辟后全球联系加强的产物，我们需要以唯物史观辩证看待，其推动文明进步的同时，也留下了不平等发展的历史遗产，双重影响并存。 【解析】 【详解】本题是开放性试题，需要在阅读材料的基础上，围绕“哥伦布大交换的双重历史影响”，提出观点，进行辩证论述。可以按照以下步骤分析作答： 第一步：根据材料“美洲高产作物重塑了旧大陆的农耕体系与人口结构；而旧大陆的牲畜、耕作技术与致命病菌，彻底颠覆了美洲原生文明生态。这种不对等的物种交流，既推动了近代全球社会的重塑，也奠定了近代世界中心—边缘的不平等发展格局”，可知其强调的是哥伦布大交换推动文明交流的同时，也对美洲产生了消极影响，所以可以拟定论题为哥伦布大交换既推动了全球文明的进步，也形成了近代不平等的世界发展格局，具有双重历史影响。 第二步：围绕论题进行论证，注意史论结合、层次严谨、体现唯物史观。关于论证可从哥伦布大交换对全球文明发展的作用、物种交流、人口增长所起到的作用、世界市场形成的作用、殖民扩张对美洲的压迫、美洲人口结构的变化、世界格局的演变等方面整理归纳，以突出哥伦布大交换的双重影响这一主题。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。从哥伦布大交换看其对世界发展的双重影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “丝绸作为我国传统的特色产品……中国丝绸为主要贸易品，中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路称为‘丝绸之路’，促进了东西经济文化交流。” ——引自[美]卡里·托克《“一带一路”为什么能成功》 材料二 “今天的‘一带一路’不是历史上丝绸之路的重建再造。历史上的丝绸之路是境外对中国的丝绸有需要才形成的。查中国的古籍，是找不到‘丝绸之路’这个词的。19世纪德国地理学家费迪南·冯·李希霍芬到中亚考察，提出约在公元前2世纪，存在着一条‘丝绸之路’。其实这不仅仅是一个谁命名的问题，而是说明中国人以前并没有这样的自觉性。” ——摘编自葛剑雄《“一带一路”更在于精神》 材料三 “这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将‘中国梦’与‘世界梦’进行有机地衔接，具有深远的意义和全球性影响力。” ——引自何朝东《丝绸之路》 （1）根据材料一，结合所学知识，分析概括丝绸之路在古代东西方交往中的主要作用。 （2）根据材料二，结合所学知识，分析“丝绸之路”这一名称由西方学者提出而非中国本土命名的现象所反映出的古代中国对外交往的特点。 （3）根据材料三，结合所学知识，说明“一带一路”倡议与古代丝绸之路在精神内涵上的继承与发展关系，并分析“一带一路”在当今全球化背景下的重要意义。 【答案】（1）作用：丝绸之路搭建起欧亚大陆东西方商贸通道，丝绸等中国商品向外输出，域外物产传入中国，推动跨区域经济贸易往来；促进东西方思想文化、技术、物种双向传播交流；便利沿线各民族交往交融，推动欧亚不同文明之间的沟通与互鉴。 （2）特点：古代中国对外交往以中原为中心，具有天朝上国观念，对外交往更多立足于自身需求，缺乏主动向外审视、定义域外商路的自觉意识；古代中外商贸往来大多由外部需求驱动；古代对外交流侧重记载朝贡、军政等事务，较少以全球视野关注跨区域商贸通道；中外交流存在视角差异，西方更注重欧亚陆路商贸通道的整体性研究。 （3）继承：“一带一路”传承古丝绸之路团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢的精神内核。 发展：古代丝绸之路更多由域外市场需求驱动，以商品自发流通为主；“一带一路”顺应21世纪和平、发展、合作、共赢的时代潮流，是主动、系统性的跨国合作倡议，兼顾各国共同发展，将中国梦与世界梦衔接，具备全球化时代全新内涵。 重要意义：有利于深化沿线国家经贸合作，完善全球经济治理；促进不同文明交流互鉴，推动构建新型国际关系；对冲逆全球化思潮，助力经济全球化良性发展；拓展对外开放格局，实现各国互利共赢，推动构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 作用：本小问要求概括丝绸之路在古代东西方交往中的主要作用，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料及所学可从经济发展、文化交流、民族文明交流等角度分析。 【小问2详解】 特点：本小问要求分析“丝绸之路”这一名称由西方学者提出而非中国本土命名的现象所反映出的古代中国对外交往的特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料及所学可从缺乏向外的自觉意识、外部需求驱动、跨区域商贸、中外交流等角度分析。 【小问3详解】 继承：本小问要求说明“一带一路”倡议与古代丝绸之路在精神内涵上的继承关系，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料及所学可从古丝绸之路精神内核等角度分析。 发展：本小问要求说明“一带一路”倡议与古代丝绸之路在精神内涵上的发展关系，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料及所学可从古代丝绸之路以商品自发流通为主、“一带一路”顺应时代潮流、兼顾各国共同发展、全球化时代全新内涵等角度分析。 重要意义：本小问要求分析“一带一路”在当今全球化背景下的重要意义，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确地进行概括。根据材料及所学可从完善全球经济治理、文明交流互鉴、对冲逆全球化思潮、拓展对外开放格局、推动构建人类命运共同体等角度分析。 20. 阅读材料，完成下列要求 材料一 辜鸿铭认为：“洋人绝不会因为我们割去发辫，穿上西服，就会对我们稍加尊敬的。我完全可以肯定，当我们都由中国人变成欧式假洋人时，欧美人只能对我们更加蔑视。事实上，只有欧美人了解到真正的中国人——一种有着与他们截然不同，却毫不逊色于他们文明的人民时，他们才会对我们有所尊重。” ——刘中树等《辜鸿铭与中国近现代思想文化》 材料二 “近代文化侵略具有两重性，我们既要坚决抵制文化侵略，又要在坚持发扬民族优秀文化的基础上，兼容并蓄吸收外来先进文化，不断发展自己。” ——习近平 （1）根据材料一和材料二并结合所学，分析近代战争对文化产生的影响。 （2）当今世界我们应该如何面对外来文化扩张？ 【答案】（1）消极影响：近代西方列强发动侵华战争后，伴随推行文化侵略与奴化政策，破坏中国文化主权，冲击压制了中国本土民族文化的发展。 积极影响：客观上推动了中西文化的碰撞交流，冲击了中国传统守旧的思想文化体系；促使国人反思本土文化，推动了中国文化的近代化转型。 （2）坚定文化自信，传承发扬中华民族优秀传统文化，维护国家文化安全与主权；坚决反对文化霸权主义，抵制外来腐朽落后文化与文化侵略；坚持开放包容、取其精华去其糟粕，吸收外来先进文化，创新发展中华文化，提升中华文化影响力。 【解析】 【小问1详解】 本小问可从消极和积极两方面进行分析，消极方面可从战争对文化主权的破坏、冲击本文民族文化的发展；积极方面客观上对文化交流的推动与对传统思想的冲击、文化转型等角度分析概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 洋人绝不会因为我们割去发辫，穿上西服，就会对我们稍加尊敬的。我完全可以肯定，当我们都由中国人变成欧式假洋人时，欧美人只能对我们更加蔑视 洋人绝不会因为我们割去发辫，穿上西服，就会对我们稍加尊敬的。我完全可以肯定，当我们都由中国人变成欧式假洋人时，欧美人只能对我们更加蔑视→西方在侵略中国的同时，西方文化向中国传播，冲击了本土文化的发展 近代西方列强发动侵华战争后，伴随推行文化侵略与奴化政策，破坏中国文化主权，冲击压制了中国本土民族文化的发展 洋人绝不会因为我们割去发辫，穿上西服，就会对我们稍加尊敬的 洋人绝不会因为我们割去发辫，穿上西服，就会对我们稍加尊敬的→客观上促进了中西文化的交流，冲击了传统思想文化体系 客观上推动了中西文化的碰撞交流，冲击了中国传统守旧的思想文化体系 我们既要坚决抵制文化侵略，又要在坚持发扬民族优秀文化的基础上，兼容并蓄吸收外来先进文化，不断发展自己 我们既要坚决抵制文化侵略，又要在坚持发扬民族优秀文化的基础上，兼容并蓄吸收外来先进文化，不断发展自己→在吸收借鉴外来文化的过程，反思本土文化，推动中国文化发展 促使国人反思本土文化，推动了中国文化的近代化转型 【小问2详解】 应对：本小问可从对本民族文化的态度、对外来文化霸权的态度、对先进外来文化与民族文化发展的态度等方面进行分析概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 应对 事实上，只有欧美人了解到真正的中国人——一种有着与他们截然不同，却毫不逊色于他们文明的人民时，他们才会对我们有所尊重 事实上，只有欧美人了解到真正的中国人——一种有着与他们截然不同，却毫不逊色于他们文明的人民时，他们才会对我们有所尊重→坚定文化自信，传承优秀传统文化，维护文化安全 坚定文化自信，传承发扬中华民族优秀传统文化，维护国家文化安全与主权 我们既要坚决抵制文化侵略 我们既要坚决抵制文化侵略→反对文化霸权，抵制文化侵略 坚决反对文化霸权主义，抵制外来腐朽落后文化与文化侵略 又要在坚持发扬民族优秀文化的基础上，兼容并蓄吸收外来先进文化，不断发展自己 又要在坚持发扬民族优秀文化的基础上，兼容并蓄吸收外来先进文化，不断发展自己→坚持开放性的文化态度，吸收先进文化，创新发展中华文化，以提升文化影响力 坚持开放包容、取其精华去其糟粕，吸收外来先进文化，创新发展中华文化，提升中华文化影响力 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 高二期末检测 历史试题 本试卷共20题，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下表是阿拉伯阿拔斯王朝（750-1258）百年翻译运动的概况。据此推知，这场翻译运动（ ） 哈里发 概况 曼苏尔 命人将波斯语的医学典籍、梵语的天文学典籍和希腊语的数学典籍译成阿拉伯语。 马蒙 重金聘请学者从事翻译，如翻译家侯奈因·伊斯哈格将柏拉图的《理想国》、亚里士多德的《物理学》和《伦理学》《圣经·旧约》等译成阿拉伯语。 A. 有利于阿拉伯文化创新发展 B. 侧重于自然科学的研究 C. 旨在促进东西方文化的交流 D. 以学习希腊文明为主体 2. 《诗经·大雅》祭祀乐歌有谓：“文王在上，於昭于天。周虽旧邦，其命维新。……文王陟（升）降，在帝左右。……文王孙子，本支百世。凡周之士，不显亦世。”诗文形象地反映了西周的政治风格。下列选项中，对此解读正确的是 ①神权与王权结合 ②“传贤”演化为“传子” ③以旧邦维护政治联系 ④按血缘宗族关系分配政治权力 A. ①④ B. ②③ C. ①②④ D. ②③④ 3. 在甲骨卜辞中，商王自称“余一人”，王以下有各级的贵族与官吏，如“尹”、“卜”、“工”等；《尚书.盘庚）中也有“邦伯师长、百执事之人”等官名的记载。这表明商代 A. 早期国家已经出现 B. 甲骨文记载内容丰富 C. 官僚制度趋于完备 D. 等级秩序较为森严 4. 北魏孝文帝迁都洛阳后，下令改汉姓、禁胡服、说汉话，甚至鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚；但军事体系仍保留鲜卑部落兵制，基层部族组织并未完全瓦解。这说明孝文帝改革（ ） A. 全盘汉化彻底消除民族隔阂 B. 制度革新呈现不彻底性与妥协性 C. 放弃鲜卑传统全面融入汉族 D. 以军事改革为核心推动政权转型 5. 博茨是巴黎公社的指挥官之一。巴黎公社爆发后，博茨在关键时刻组织了巴黎城的防守，依靠城市的地理优势和民众的积极参与，抵挡了凡尔赛军的第一次进攻。下列说法正确的是，巴黎公社运动（ ） A. 拥有一定的群众基础 B. 暴露出资产阶级的软弱性 C. 受第一国际直接领导 D. 得到了马克思主义的指导 6. 战国时期的曾侯乙墓出土了青铜冰鉴缶，鉴用来盛冰，缶用来盛食物。《周礼》记载，肉食珍馐与酒水都要用冰鉴保存，祭祀时也要使用冰鉴。冰鉴缶的使用 A. 体现了战国时期严格的宗法制度 B. 说明青铜铸造工艺开始成熟 C. 展示出贵族的日常礼仪规范 D. 标志着新兴地主阶级的崛起 7. 元朝在西藏设立驿站、清查户口、征收赋税，同时委任当地政教首领管理地方事务，宣政院总领全局。这一治理模式（ ） A. 标志西藏正式纳入中原王朝行政版图 B. 推动西藏完全行省化与汉化改革 C. 依赖宗教势力放弃直接行政管理 D. 照搬内地行省制度治理边疆地区 8. 明朝内阁起初仅为皇帝顾问机构，中后期内阁票拟权日益重要，部分首辅权力接近宰相；但内阁始终无法直接统领六部，其权力完全依附皇权。据此可知明代内阁（ ） A. 成为法定中央一级行政决策机构 B. 本质是君主专制强化的产物 C. 有效制约皇权避免君主独裁 D. 分割六部权力重构中枢体系 9. 清代推行摊丁入亩，将丁税彻底并入田赋，不再单独征收人头税，官府放松户籍编审限制。该政策实施的直接影响是（ ） A. 彻底消除社会阶级矛盾 B. 推动人口流动与商品经济发展 C. 强化国家对民众的人身控制 D. 促使小农经济迅速走向解体 10. 明朝中后期，政府刊刻的日用类书籍摘引了许多古代贤达关于童蒙教育和四礼仪节方面的著述，如《司马温公家仪》《袁氏家范》等，使得“原来均属上层社会教育其子弟，维系家门及延续家风必采之道，如今亦见之于士民通用的民间日用类书籍中，以为四民共同参考使用”。明代政府这一做法（ ） A. 推动民间教化，利于基层治理 B. 旨在使儒学思想实现世俗化 C. 降低法律效能，发挥名门作用 D. 体现了基层管理的礼法并用 11. 明清王朝在西南地区推行差异化治理：对边远少数民族区域保留土司世袭管理，同时派遣流官节制军政要务；在内地州县则依托保甲体系严密管控基层，以宗族礼法约束民众；此外，朝廷在各民族区域广建官学、宣讲儒学伦理，以教化统合人心。这一整套治理模式意在（ ） A. 强化军事威慑，稳固边疆统治秩序 B. 因势施策治理，辅以思想文化整合 C. 革新地方行政，重构官僚治理体系 D. 分化族群势力，推动区域民族交融 12. 清朝雍正帝设立军机处，其主要职能是“跪受笔录”，将皇帝旨意直接下达给各部和地方。这一机构的设立标志着（ ） A. 宰相制度得以恢复 B. 专制皇权达到顶峰 C. 决策权与行政权分离 D. 内阁被正式废除 13. 1965年，西南某省发文要求：内地新建工矿基地，必须同步规划学校、医院、粮店、百货网点，与厂区同步设计、同步施工、同步交付使用。这一举措意在（ ） A. 推动城乡经济一体化 B. 服务国防工业建设布局 C. 完善市场经济服务体系 D. 加快沿海工业内迁转型 14. 新航路开辟后，欧洲社会对热带香料、棉花、蔗糖等商品的消费需求急剧上升。欧洲商人遂推动美洲殖民地大规模种植甘蔗与棉花，其种植园经济完全依靠非洲黑奴劳动维持，产品则源源不断输往欧洲市场。这一消费—生产链条的形成主要说明（ ） A. 物种交流深刻改变了美洲原有经济结构 B. 欧洲消费扩张推动世界经济分工的形成 C. 三角贸易是世界市场最终形成的根本动力 D. 商业革命引发欧洲生产方式的近代转型 15. 清初，中央政府平定三藩之乱、统一台湾、平定准噶尔部叛乱，并在新疆、西藏、蒙古等地设将军、办事大臣等。这些举措的总体历史意义是（ ） A. 彻底解决了中国北方的游牧民族问题 B. 标志着中国版图达到历史最大范围 C. 奠定了现代中国疆域的基本版图 D. 实现了各民族完全的平等与自治 16. 据《岳麓书院藏秦简》载：“里人令军人得爵受赐者出钱酒肉饮食之，及予钱酒肉者，皆赀（罚）戍各一岁；其先自告，赀典、老各一甲；弗智（知），赀各一盾。有不从令者而丞、令、令史弗得，赀各一盾，以为恒。”据此推断，该规定的主要目的是（ ） A. 严控军功爵私用化，维护国家授爵权威 B. 规范民间宴饮礼仪，重塑乡里社会风俗 C. 完善官吏考核体系，提升地方行政效率 D. 加强基层社会治理，保障法令有效执行 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 管仲所为桓公之谋，出发点无非富国强兵二策而已，而终极目的则在于称霸诸侯。《管子》一书在记载管仲言论时不离“仁义”二字，显然是汉代学者借古喻今，极不可靠。但关于其具体改革内容的记载却多为历代所认可。我们且看为史家所认定的几项主要改革措施：第一“相地而衰征”和“擅山海鱼盐之利”。具体地说，就是国家根据土地的多寡、肥瘠按等级向土地所有者征税，同时注重发展农业生产。工商业方面，分发挥齐国的地理优势，由国家管理盐铁渔业生产领域统一工商税收制度由官府调节物价。第二“四民分处”和“叁其国而伍其鄙”的代表的行政改革措施。具体做法是：齐国各地“四民”都有各自的居住地点，即所谓“士之子常为士”、“农之子常为农”、“工之子常为工”、“商之子常为商”是也。四民分处表面上是为了便于对各类居民的具体管理，实质上却是国君和国家政权掌握了对全体社会成员的直接管理和具体支配的无上权力，从而否决了其它贵族对领地内居民的基本统治权力。“叁其国而伍其鄙”是在“四民分处”原则指导下的具体行政改革措施，其内容大致为“国野分制”：都邑和效外之“鄙”（野）分别实行不同的行政管理体制。第三“作内政而寄军令”寓兵于农。管仲改革之际，周天子余威犹在，诸侯国之间互相监督，公开地扩大军事力量会招致天子的干涉和诸侯的恐惧，因此齐国加强军事力量的行动是在内政改革的旗帜下进行的。第四，初步建立起为国君称霸服务的国家官僚系统。由于有行政改革措施相配套，从轨长、里有司、连长、乡良人、五属大夫直到齐桓公身边的卿相长吏都已经演变成为听命于上级的官吏，贵族身份不再具有决定性的意义，国家官僚系统的初步建立，保证了齐桓公在行使权力的过程中能够令行禁止，有利于齐国集中全国的力量投入争霸战争。 ——节选自杜成安《管仲改革与古典分封的终结》 （1）根据材料并结合所学知识，指出“管仲改革”与“商鞅变法”的异同点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析“管仲改革”造成的影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 学界将新航路开辟引发的洲际物种、人口、病菌、生产方式的双向对流称为“哥伦布大交换”。不同于古代区域性文明交流，此次交流具有全球性、强制性、不对称性特征：美洲高产作物重塑了旧大陆的农耕体系与人口结构；而旧大陆的牲畜、耕作技术与致命病菌，彻底颠覆了美洲原生文明生态。这种不对等的物种交流，既推动了近代全球社会的重塑，也奠定了近代世界中心—边缘的不平等发展格局。 根据材料并结合所学知识，围绕“哥伦布大交换的双重历史影响”提炼观点，进行辩证论述。（要求：观点辩证、史论结合、层次严谨、体现唯物史观。） 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “丝绸作为我国传统的特色产品……中国丝绸为主要贸易品，中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路称为‘丝绸之路’，促进了东西经济文化交流。” ——引自[美]卡里·托克《“一带一路”为什么能成功》 材料二 “今天的‘一带一路’不是历史上丝绸之路的重建再造。历史上的丝绸之路是境外对中国的丝绸有需要才形成的。查中国的古籍，是找不到‘丝绸之路’这个词的。19世纪德国地理学家费迪南·冯·李希霍芬到中亚考察，提出约在公元前2世纪，存在着一条‘丝绸之路’。其实这不仅仅是一个谁命名的问题，而是说明中国人以前并没有这样的自觉性。” ——摘编自葛剑雄《“一带一路”更在于精神》 材料三 “这一跨越时空的宏伟构想，承接古今、连接中外，赋予古老丝绸之路崭新的时代内涵……它既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将‘中国梦’与‘世界梦’进行有机地衔接，具有深远的意义和全球性影响力。” ——引自何朝东《丝绸之路》 （1）根据材料一，结合所学知识，分析概括丝绸之路在古代东西方交往中的主要作用。 （2）根据材料二，结合所学知识，分析“丝绸之路”这一名称由西方学者提出而非中国本土命名的现象所反映出的古代中国对外交往的特点。 （3）根据材料三，结合所学知识，说明“一带一路”倡议与古代丝绸之路在精神内涵上的继承与发展关系，并分析“一带一路”在当今全球化背景下的重要意义。 20. 阅读材料，完成下列要求 材料一 辜鸿铭认为：“洋人绝不会因为我们割去发辫，穿上西服，就会对我们稍加尊敬的。我完全可以肯定，当我们都由中国人变成欧式假洋人时，欧美人只能对我们更加蔑视。事实上，只有欧美人了解到真正的中国人——一种有着与他们截然不同，却毫不逊色于他们文明的人民时，他们才会对我们有所尊重。” ——刘中树等《辜鸿铭与中国近现代思想文化》 材料二 “近代文化侵略具有两重性，我们既要坚决抵制文化侵略，又要在坚持发扬民族优秀文化的基础上，兼容并蓄吸收外来先进文化，不断发展自己。” ——习近平 （1）根据材料一和材料二并结合所学，分析近代战争对文化产生的影响。 （2）当今世界我们应该如何面对外来文化扩张？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $