精品解析：山东省淄博市周村区（五四学制）2024-2025学年六年级下学期期末考试道德与法治试题

山东省淄博市周村区（五四学制）2024-2025学年六年级下学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2024年12月31日，深圳市街头一位老人突然晕倒在地，危急时刻，恰好路过的中学生张宇恒毫不犹豫地伸出援手。他利用所学的心肺复苏术展开教科书版的紧急救援，经过3分钟的黄金救援，为老人争取了宝贵的救治时间⋯⋯张宇恒的行为（ ） ①说明见义勇为是实现人生价值的最佳方式 ②彰显了强烈的社会责任感、积极传递正能量 ③体现了关爱他人、珍爱生命、敬畏生命的高尚情怀 ④表明他掌握一定的自救自护知识，能学以致用，知行合一 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：实现人生价值的途径多种多样，见义勇为是其中一种，但“最佳方式”说法过于绝对，故①说法错误； ②：张宇恒救助晕倒老人，彰显了强烈的社会责任感、积极传递正能量，故②说法正确； ③：为老人争取救治时间，体现了关爱他人、珍爱生命、敬畏生命的高尚情怀，故③说法正确； ④：利用所学心肺复苏术救援，表明他掌握一定的自救自护知识，能学以致用，知行合一，故④正确/符合题意； 2. 道德与法治课上，小南同学分享了以下两则新闻： 新闻1：2025年3月28日，济南交警在晚高峰护送青海一名因重症肺炎引发急性呼吸衰竭的男婴，济南西站到省妇幼26公里的路程，仅用20分钟完成护送。 新闻2：2024年12月24日，济南交警在高架发现走失小狗逆行，全程护送至高架下确保它安全后离开。 这两则新闻共同反映的主题是（ ） A. 遵守规则 B. 敬畏生命 C. 善待他人 D. 文明有礼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 B：题文中，“济南交警在晚高峰护送青海一名因重症肺炎引发急性呼吸衰竭的男婴”“济南交警在高架发现走失小狗逆行，全程护送至高架下确保它安全后离开”，这体现了对生命的关怀和重视，做到了坚持生命至上，因此，这两则新闻共同反映的主题是敬畏生命，故B符合题意； ACD：遵守规则、善待他人、文明有礼，在题文中未涉及，故ACD不符合题意； 故本题选B。 3. 宁夏固原弘文学校师生连续28年坚持清明徒步祭扫：千余名师生徒步翻山越岭54公里，奔赴任山河烈士陵园。当体力透支时，他们以嘹亮红歌互相激励；当脚底磨出血泡时，“先烈能牺牲，我们何惧苦累”的誓言响彻山谷，当擦拭同龄烈士墓碑时，“强国复兴有我”的青春呐喊穿越时空。这场持续28载的青春接力，用铿锵足迹诠释了（ ） ①发掘生命的力量，在挫折中增强生命韧性 ②美好集体在共建中成长，合作成就共同愿景 ③坚定文化自信，以敬业奉献守护精神家园 ④赓续红色血脉，用民族精神凝聚前行力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对正确对待挫折的方法、传承和弘扬民族精神的认识和理解。 ①④：题干描述了宁夏固原弘文学校师生徒步祭扫烈士陵园的行为；分析选项可知，师生们在徒步过程中克服体力透支、脚底磨出血泡等困难体现了在挫折中增强生命韧性；同时通过祭扫烈士陵园、高唱红歌、宣誓“强国复兴有我”等行为，展现了传承红色基因、弘扬民族精神，故①④说法符合题意； ②：该选项表述了“集体共建、合作”，但题干更突出的是克服困难和精神传承，而非集体合作的具体描述，故②说法不符合题意； ③：该选项表述的“文化自信”“敬业奉献”与题干核心（徒步祭扫、缅怀先烈）关联性较弱，故③说法不符合题意； 故本题选B。 4. 2024年全国两会上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议。保持心理健康，我们中学生要（ ） ①树立积极的人生态度 ②建立心理咨询室，帮助学生调节情绪 ③掌握自我调节方法，去网吧玩游戏 ④主动学习心理健康知识，必要时积极寻求专业帮助 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：树立积极的人生态度能帮助我们更好地面对生活，维护心理平衡，故①符合题意； ②：设立心理咨询室属于学校建设范畴，并非学生个人所能承担的责任，故②不符合题意； ③：未成年人进入网吧玩游戏违反相关规定，且不利于身心健康发展，故③说法错误； ④：掌握心理知识并在需要时求助专业人士，是科学维护心理健康的途径，故④符合题意； 5. 2024年7月12日，国家疾控局、教育部、国家卫生健康委和体育总局联合发布了《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》。从预防干预技术、生活方式管理、营造支持环境和具体实施措施等方面作了明确规定。《导则》的出台旨在（ ） ①引导青少年关心身体状况，养成健康的生活方式 ②培养青少年珍爱生命，对生命负责任的生活态度 ③加强对未成年人特殊保护，保障青少年健康成长 ④引导青少年合理减肥，形成只追求外在美的观念 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保护未成年人合法权益的防线、养成健康的生活方式、习惯。 ①：《导则》从预防干预技术、生活方式管理等方面作出规定，直接目的是帮助青少年关注自身健康，培养科学饮食、适度运动等习惯，符合防控超重肥胖的公共卫生目标。故①符合题意； ②：防控超重肥胖问题本质是引导青少年重视生命健康，学会对自身生命负责。故②符合题意； ③：文件由国家多部门联合发布，针对中小学生群体，体现了对未成年人的特殊保护原则，旨在通过综合措施保障其身心健康发展。故③符合题意； ④：《导则》强调“公共卫生综合防控”，核心是促进整体健康，而非单纯减肥或追求外在美。故④错误； 故本题选A。 6. 为达最佳捐献状态，“80后”退役军人黄先生开启“自我重塑计划”，成功减重10斤。2025年3月17日，在江西省某医院造血干细胞采集室内，黄先生成功捐献224毫升造血干细胞混悬液，这份“生命火种”为患者点亮重生之路。黄先生捐献“生命火种”的行为（ ） ①体现了生命至上、敬畏生命的情怀 ②是军人身份的法定责任 ③是“仁者爱人”“推己及人”的表现 ④是不珍爱自己生命的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命、换位思考。 ①③：题干中，黄先生捐献“生命火种”的行为体现了生命至上、敬畏生命的情怀，是“仁者爱人”“推己及人”的表现，故①③符合题意； ②：捐献造血干细胞是自愿行为，并非军人身份的法定责任。我国法律未规定军人必须捐献器官或干细胞，因此与军人身份无关，故②说法错误； ④：捐献造血干细胞经过科学评估，不会危及捐献者健康，且黄先生通过减重提升自身状态，恰恰是珍爱生命、对社会负责的表现，而非不珍爱自己，故④说法错误； 故本题选B。 7. 指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一。因此，指纹锁日益受到家家户户的青睐，既方便又安全。这说明（ ） A. 生命是相似的 B. 生命是可预知的 C. 生命是独特的 D. 生命是有接续的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：题干中，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一，这说明生命是独特的，故C符合题意； A：生命是独特的，不是相似的，故A说法错误； B：生命是不可预知的，故B说法错误； D：题干未涉及生命是有接续的，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 本溪市某中学本学期开展了以下安全教育主题活动：以“火灾预防重在行动”为主题的消防演练活动、以“远离欺凌走向阳光”为主题的预防校园欺凌活动……这些活动的开展有助于学生（ ） ①重视评价，检视自身不足 ②学会自护，掌握自救方法 ③珍爱生命，增强安全意识 ④通过努力，成就完美人生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查守护生命、增强安全意识。 ②③：消防演练能学习火灾逃生、灭火器使用等自救技能，预防校园欺凌活动则帮助学生学会自我保护，如何应对欺凌行为。两类活动均强调安全的重要性，引导学生尊重生命、提高安全防范意识。故②③符合题意； ①：活动侧重实践与意识培养，未涉及自我评价，故①不符合题意； ④：“完美人生”的说法太绝对，不符合现实，故④错误； 故本题选C。 9. 全国人大代表刘玲琍从事特殊教育30余年，潜心探索改进语言训练模式，帮助听障儿童实现从“无声”到“有声”的跨越。她提出的多项建议被纳入《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》。她的行为彰显了 A. 追求名利、实现个人价值的功利态度 B. 爱岗敬业、奉献社会的职业精神 C. 特教教师享有特殊权利和义务 D. 听障儿童必须依赖他人才能成长 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查服务社会。 B：题干中刘玲琍帮助听障儿童实现从“无声”到“有声”的跨越，彰显了爱岗敬业、奉献社会的职业精神，故B符合题意； A：并不是为了追求名利，故A说法错误； C：特教教师并没有享有特殊权利和义务，法律面前人人平等，故C说法错误； D：听障儿童可以自己健康成长，并不完全依赖他人才能成长，故D说法错误； 故本题选B。 10. 某中学正在筹备职业体验活动，让学生亲身参与真实职业场景。以下是本次活动倡议书的部分内容： ☆课本上的公式、定理，只有融入真实职场才能焕发活力。体验工程师绘制图纸、跟着厨师烹饪佳肴，你会发现知识从“抽象符号”变成“解决问题的利器”！ ☆在奶茶店当收银员，学会高效沟通；在社区做义工，锻炼责任意识。这些课堂外的“硬核技能”，将成为你未来闯荡社会的“隐形翅膀”！ 据此，我们可以得出哪些道理（ ） ①个人成长离不开社会，只有融入社会才能获得全面发展 ②不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习 ③未来的职业选择与现在的学习关联不大，应着眼于未来 ④做好职业准备要求体验各行各业的艰辛，弘扬敬业精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对人的生存和发展离不开社会、在实践中学习的要求的认识和理解。 ①②：倡议书表述的核心观点是知识需要与实践结合，才能发挥价值；课堂外的实践（职业体验）可以培养重要技能，促进个人成长；分析选项可知，倡议书提到“融入真实职场”“课堂外的技能是闯荡社会的隐形翅膀”说明个人成长离不开社会，只有融入社会才能获得全面发展；同时倡议书提到“课本上的公式、定理，只有融入真实职场才能焕发活力”表明不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习，故①②说法正确； ③：未来的职业选择与现在的学习关系密切，故③说法错误； ④：“体验各行各业的艰辛”不符合实际，故④说法错误； 故本题选A。 11. 浙江杭州市萧山区一路口红绿灯出现歪斜，路过的初中生潘奕辰同学主动上前扶正，及时消除了安全隐患，用实际行动为杭城交通管理工作做出贡献，获得众多网友点赞。该同学的行为（ ） ①主动关心社会，实现自身人生价值②是想他人之所想，急他人之所急 ③彰显了新时代青少年的责任与担当④为了获得网友点赞而扶正红绿灯 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、少年的担当。 ①②③：题文中初中生潘奕辰同学主动上前扶正歪斜的红绿灯，及时消除了安全隐患，这是主动关心社会、服务社会的表现；想他人之所想，急他人之所急，彰显了新时代青少年的责任与担当，有利于实现自身人生价值，①②③说法正确； ④：他的行为是不言代价与回报的奉献精神的表现，而不是为了获得网友点赞，④说法错误； 故本题选A。 12. 从下图漫画中，我们可以汲取的人生智慧是（ ） A. 改变认知评价，寻找成功捷径 B. 正确认识自己，激发自我潜能 C. 确立人生目标，努力付诸行动 D. 发扬实干精神，梦想定能实现 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查确立人生目标。 C：漫画意思是要下定决心，这启示我们确立人生目标，努力付诸行动，故C符合题意； A：成功没有捷径，故A说法错误； B：题干旨在强调通过努力实现梦想的相关内容，未涉及激发自我潜能，故B不符合题意； D：定能，说法绝对。发扬实干精神，有利于梦想实现，故D说法错误； 故本题选C。 13. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ②：大学生志愿者们通过实际行动参与西部计划，为社会做出贡献，这既是对自己生命的充实，也是对社会的一种奉献。故②说法正确； ③：志愿者们选择到西部去，用青春的力量助力祖国建设，这体现了他们亲近社会、愿意为社会贡献的精神。故③说法正确； ①：“伟大才有价值”说法太绝对，伟大并非价值的唯一或必要条件，平凡同样可以创造价值。故①说法错误； ④：“随心所欲发展”与志愿者们有目的、有组织地参与西部计划的行为不符。志愿者们的选择是出于对社会的责任感和使命感，而非随心所欲。故④说法错误； 故本题选C。 14. 李佳昊因为先天性左手缺失，从记事起，他便习惯性地将左手插在口袋里。后来，在小学老师的鼓励下，他逐渐学会正视自己的残疾，让左手从口袋里“跳”了出来。2024年高考，他以699分的高分顺利考入了清华大学。李佳昊的故事告诉我们（ ） ①自信自强，实现人生价值 ②战胜挫折，正确面对逆境 ③行己有耻，追求完美人生 ④独立思考，开发创造潜力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对待顺境和逆境的正确态度、自信自强。 ①：李佳昊正视残疾并取得优异成绩，展现出自信自强的精神，通过自身努力实现了人生价值，故①符合题意。 ②：他面对左手缺失的挫折，没有退缩，而是正确面对，积极战胜挫折，故②符合题意。 ③：题干中未体现“行己有耻”的相关内容，故③不符合题意。 ④：题干重点强调的是他面对挫折的态度和做法，而非独立思考和开发创造潜力，故④不符合题意。 故本题选A。 15. 下图漫画反映的现象值得我们深刻反思。因为（ ） ①体力劳动也值得我们尊敬和学习 ②脑力劳动比体力劳动更能实现人生价值 ③实现中国梦需要每个岗位的辛劳和付出 ④进行职业选择时要优先考虑自己的兴趣爱好 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的意义和价值、劳动的作用及尊重劳动者、做好职业准备，规划职业生涯。 ①：无论是体力劳动还是脑力劳动，都为社会作出贡献，都值得我们尊敬和学习，漫画中年轻人对种地的态度，忽视了体力劳动的价值，故①符合题意； ③：实现中国梦需要全体人民的共同努力，需要每个岗位的辛劳和付出，种地也是重要的岗位，故③符合题意； ②：脑力劳动和体力劳动都能实现人生价值，不能简单地说脑力劳动比体力劳动更能实现人生价值，故②说法错误； ④：进行职业选择时要考虑自己的兴趣爱好，但也要考虑国家和社会的需要等多种因素，“优先考虑”说法片面，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16. 以劳筑梦不负韶华 2022年教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。对此，某校六年级（1）班同学展开了热议。 【了解新劳动课程】 义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。 （1）请谈谈为什么要在义务教育阶段开设丰富多彩的劳动课程? 【明理践行，勇于担当】 根据任务群中公益劳动与志愿服务要求，六（1）班学生准备设计一个劳动实践活动方案。 （2）请你把劳动实践活动方案填写完整。（主题、目的、形式） 劳动实践主题 实践活动目的 活动形式（至少写2种） 成果展示 以撰写感悟、制作PPT等形式展示，并全校宣传。 注意事项 1.活动前：重视，充分认识到志愿服务的重要意义。提前了解与主题相关的知识。提前安排好时间，积极参加集体活动。 2.活动中：积极乐观面对活动中可能遇到的困难，与同伴相互配合，学会理解包容；遵守劳动纪律，自觉遵守规则，维持活动秩序；主动关爱他人，主动承担责任；服从集体安排，注意人身和财产安全。 3.活动后：撰写活动感悟，认真总结反思。 【答案】（1）①从劳动对个人、国家、社会的作用角度分析：劳动对个人的作用：人通过劳动创造物质财富和精神财富，人们各种各样的愿望都是在劳动中实现的；劳动对社会的作用：人世间的一切美好生活都是通过劳动来创造的；劳动对国家的作用：国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动来实现。②从劳动教育的作用角度分析：实干创造未来，劳动教育是培养担当民族复兴大任的时代新人的必然要求，符合德智体美劳全面发展的育人要求，落实立德树人根本任务。③从劳动教育对学生成长的意义角度分析：有利于培养学生的劳动观念、奉献精神和社会责任感。 （2）所拟活动主题应围绕“公益劳动与志愿服务”，积极向上，体现正确价值观； 如主题：服务奉献社会，弘扬志愿精神 目的： 1.践行《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的要求。 2.积极为社会做贡献，得到人们的尊重和认可，实现自身价值。 3.服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析、解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 活动形式：如①走进社区为独居老人提供打扫卫生、陪聊等助老志愿服务；②参与街道公共区域垃圾清理、小广告清除志愿活动等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求说明开设劳动课程的原因，需要从材料中提炼关键词。 以劳动项目为载体，组织学生参加各种劳动，可联系劳动对个人、对社会、对国家的作用。 在义务教育阶段开设劳动课程，组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，可联系劳动教育对学生成长的意义，如有利于培养学生的劳动观念、奉献精神和社会责任感等。 【小问2详解】 设问要求设计劳动实践活动的主题、目的和活动形式，属于开放性试题，只要学生设计的内容积极向上，符合题意，言之有理即可。 17. 人生是可以认识和把握的，我们所追求的是有正确的人生目标和积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好。 材料一 2024年10月30日，宋令东等航天员乘组乘坐的“神舟十九号”载人飞船发射任务取得圆满成功。宋令东说：“21年前，13岁的我，观看‘神舟五号’成功发射，无比神往，飞天梦想的种子就此萌发。高中毕业后，我选择离太空更近的天空，成为一名飞行员，驾驶战鹰保卫祖国的长空，保家卫国，义不容辞。”经过层层考核和选拔，宋令东入选我国第三批航天员。 （1）宋令东的事迹印证了正确人生目标具有怎样的作用?宋令东是怎样树立正确的人生目标的。 材料二 央视科教频道播出微纪录片《挑战》，向全球观众讲述了西北师范大学赵德煜不断挑战自我、挑战命运的经历。他在16岁时被诊断为左腿骨癌，在经历了21次化疗、3次手术后选择截肢。如今他穿越绝境、踏遍荆棘，终于抵达梦想之地——中国传媒大学电视学院，成为2024级国际新闻学研究生。 （2）运用所学知识，分析赵德煜的人生经历对我们端正人生态度的启示。 （3）国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”请联系自身实际，完成自我成长规划书。 （要求：①围绕人生目标，观点明确；②规划完整，策略可行。） 自我成长规划书 人生目标 ①近期目标：_____ ②长远目标：_____ 行动策略 ③（至少两条）_____ 【答案】（1）宋令东正确的人生目标为他带来稳定而持久的内在激励，让他排除干扰，克服困难，坚定前行，指引他走上正确的人生道路。 ①宋令东13岁萌发飞天梦想的种子，高中毕业后成为一名飞行员，体现了他从自身实际出发，考虑了个人的兴趣爱好等，确立了正确的人生目标；②宋令东驾驶战鹰保卫祖国的长空，保家卫国，义不容辞，体现了他正确认识个人与社会的关系，把个人的人生目标与国家民族和人民的利益相结合。 （2）①从积极人生态度的表现角度分析：赵德煜的人生经历启示我们应当树立乐观向上、认真务实，勤奋进取的人生态度；②从如何认识顺境和逆境角度分析：顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇，无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇；③从如何对待顺境和逆境角度分析：赵德煜的人生经历告诉我们要逆境不馁，在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上：顺境和逆境在一定条件下可以相互转化，受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境；无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 （3） ①. 举例：近期目标：本学期期末考试成绩在班级前进5名，各学科成绩均衡提升；参加学校科技创新社团，锻炼动手实践能力。 ②. 长远目标：考入理想大学的理工科专业，未来成为一名为国家科技发展做贡献的工程师。 ③. 行动策略：近期，每天制定学习计划，预习复习各学科知识，遇到难题及时问老师同学；课余时间参加科技创新社团培训，积极参与社团项目实践，提升动手和解决问题能力。长远，高中阶段努力学习文化课知识，选考物理等相关学科；大学报考目标院校专业，系统学习专业知识，参加科研项目、实习积累经验，毕业后投身科技领域。 【解析】 【小问1详解】 小问1：设问要求说明正确人生目标的作用，需要从宋令东的事迹中提炼关键词。 “宋令东13岁时萌发了飞天的梦想，高中毕业后成为一名飞行员，经过层层选拔实现了自己的理想”，可知正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路。 小问2：设问要求说明怎样树立正确的人生目标，需要从宋令东的事迹中提炼关键词。 “13岁萌发飞天梦想的种子，高中毕业后成为一名飞行员”，体现了他从自身实际出发，确立了正确的人生目标。 “保家卫国，义不容辞”，体现了他正确认识个人与社会的关系，把个人的人生目标与国家、民族和人民的利益相结合。 【小问2详解】 设问要求说明怎样端正人生态度，需要从赵德煜的人生经历中提炼关键词。 面对病魔赵德煜“穿越绝境、踏遍荆棘”，实现学业理想，启示我们应当树立积极的人生态度。 “穿越绝境、踏遍荆棘”，启示我们要正确认识、对待顺境和逆境。 【小问3详解】 设问要求完成自我成长规划书，说明自己的近期人生目标、长远人生目标，以及可行的行动策略，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 18. 五四青年节前夕，六年级1班适时举行“榜样的力量”主题班会，同学们搜集榜样事迹，请你参与其中。 【感悟事迹】 李培生，身为黄山放绳工，他的工作就是行走在悬崖峭壁间捡拾垃圾。一年365天，他和他的同事们共同守护着黄山。从业25年来，他累计放绳高度达1800多公里，相当于登上了200座珠穆朗玛峰。 胡晓春，作为黄山守松人，他的工作就是天天围着迎客松转，观察监测记录迎客松的生长变化，为科学管护提供第一手资料。守松14年来，他写下90多本《迎客松日记》，累计超140万字。 （1）他们的劳动有价值吗？请结合“衡量人生价值的尺度”的相关知识进行分析。 【解读回信】 李培生和胡晓春曾共同署名给习近平总书记写信，汇报工作情况和心得体会。习近平总书记在回信中写道：“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。” （2）请你结合李培生、胡晓春的事迹及所学知识，对习近平总书记回信中提到的“在平凡工作中创造不平凡的业绩”进行解读。 【榜样力量】 （3）在新时代的壮阔征程上，青年们以热血与担当，持续书写平凡中见伟大的华章。请你结合以上材料以“循榜样足迹，绘时代色彩”为主题，写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 【答案】（1）有价值。理由：从衡量人生价值的尺度分析：①一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。（阐明尺度）②一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大。李培生、胡晓春都为社会进步作出了贡献，这就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就都应当得到社会的尊重和积极评价。（结合材料） （2）①我们要立足岗位作贡献。每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。李培生、胡晓春是黄山的基层工作人员，但他们都在为黄山的美丽和整洁付出努力，这就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。②我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩。李培生在山崖间“飞檐走壁”，不怕困难，胡晓春坚持守松14年，他们的坚持和付出体现了生命的价值。③生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。我们只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值/当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。李培生、胡晓春的工作不仅守护了黄山的环境，也为游客提供了良好的游览体验，他们的工作与众多人的生活联系在一起，在平凡中创造了伟大。 （3）①榜样是一面镜子，也是一面旗帜。榜样激发我们对人生道路和理想的思考，给予我们自我完善的力量。②李培生、胡晓春以劳动创造价值，为黄山贡献出自己的力量，彰显了担当与奋斗精神。③我们应学习榜样，将个人理想与国家发展结合，发扬实干精神，在劳动和奉献中实现人生价值，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。 【解析】 【小问1详解】 小问1： 从设问可知考查人生价值，需要对材料内容关键词进行提炼。 他们都在为守卫黄山的美丽和整洁，可知有价值； 小问2： 从设问可知考查人生价值的判定标准，需要对材料内容关键词进行提炼。 李培生和同事们共同守护着黄山，胡晓春为科学管护提供第一手资料，可知一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度，一个人通过劳动为他人和社会作出的贡献越大，他的价值就越大，李培生、胡晓春应当得到社会的尊重和积极评价； 【小问2详解】 从设问可知考查实现人生价值的做法，需要对材料内容关键词进行提炼。 李培生、胡晓春是黄山的基层工作人员，在为黄山的美丽和整洁付出努力，可知我们要立足岗位作贡献； 李培生从业25年来，他累计放绳高度达1800多公里；胡晓春守松14年来，他写下90多本《迎客松日记》，可知我们要在踏实奋进中绽放人生的光彩； 李培生和同事们共同守护着黄山、胡晓春为科学管护提供第一手资料，可知我们只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值； 【小问3详解】 从设问中可知实现人生价值的做法，需要对设问内容进行具体分析； 以“循榜样足迹，绘时代色彩”为主题，写一则短评，可知榜样的作用+李培生、胡晓春的事迹+青少年的做法； 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省淄博市周村区（五四学制）2024-2025学年六年级下学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 2024年12月31日，深圳市街头一位老人突然晕倒在地，危急时刻，恰好路过的中学生张宇恒毫不犹豫地伸出援手。他利用所学的心肺复苏术展开教科书版的紧急救援，经过3分钟的黄金救援，为老人争取了宝贵的救治时间⋯⋯张宇恒的行为（ ） ①说明见义勇为是实现人生价值的最佳方式 ②彰显了强烈的社会责任感、积极传递正能量 ③体现了关爱他人、珍爱生命、敬畏生命的高尚情怀 ④表明他掌握一定的自救自护知识，能学以致用，知行合一 A. ①③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 2. 道德与法治课上，小南同学分享了以下两则新闻： 新闻1：2025年3月28日，济南交警在晚高峰护送青海一名因重症肺炎引发急性呼吸衰竭的男婴，济南西站到省妇幼26公里的路程，仅用20分钟完成护送。 新闻2：2024年12月24日，济南交警在高架发现走失小狗逆行，全程护送至高架下确保它安全后离开。 这两则新闻共同反映的主题是（ ） A. 遵守规则 B. 敬畏生命 C. 善待他人 D. 文明有礼 3. 宁夏固原弘文学校师生连续28年坚持清明徒步祭扫：千余名师生徒步翻山越岭54公里，奔赴任山河烈士陵园。当体力透支时，他们以嘹亮红歌互相激励；当脚底磨出血泡时，“先烈能牺牲，我们何惧苦累”的誓言响彻山谷，当擦拭同龄烈士墓碑时，“强国复兴有我”的青春呐喊穿越时空。这场持续28载的青春接力，用铿锵足迹诠释了（ ） ①发掘生命的力量，在挫折中增强生命韧性 ②美好集体在共建中成长，合作成就共同愿景 ③坚定文化自信，以敬业奉献守护精神家园 ④赓续红色血脉，用民族精神凝聚前行力量 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. 2024年全国两会上，青少年心理健康问题备受关注，全国政协召开以“关注青少年心理健康，守护青少年成长”为主题的教育界别协商会议。保持心理健康，我们中学生要（ ） ①树立积极的人生态度 ②建立心理咨询室，帮助学生调节情绪 ③掌握自我调节方法，去网吧玩游戏 ④主动学习心理健康知识，必要时积极寻求专业帮助 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. 2024年7月12日，国家疾控局、教育部、国家卫生健康委和体育总局联合发布了《中小学生超重肥胖公共卫生综合防控技术导则》。从预防干预技术、生活方式管理、营造支持环境和具体实施措施等方面作了明确规定。《导则》的出台旨在（ ） ①引导青少年关心身体状况，养成健康的生活方式 ②培养青少年珍爱生命，对生命负责任的生活态度 ③加强对未成年人特殊保护，保障青少年健康成长 ④引导青少年合理减肥，形成只追求外在美的观念 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 为达最佳捐献状态，“80后”退役军人黄先生开启“自我重塑计划”，成功减重10斤。2025年3月17日，在江西省某医院造血干细胞采集室内，黄先生成功捐献224毫升造血干细胞混悬液，这份“生命火种”为患者点亮重生之路。黄先生捐献“生命火种”的行为（ ） ①体现了生命至上、敬畏生命的情怀 ②是军人身份的法定责任 ③是“仁者爱人”“推己及人”的表现 ④是不珍爱自己生命的表现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 指纹是人类手指末端指腹上由凹凸的皮肤所形成的纹路。在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为六百四十亿分之一。因此，指纹锁日益受到家家户户的青睐，既方便又安全。这说明（ ） A. 生命是相似的 B. 生命是可预知的 C. 生命是独特的 D. 生命是有接续的 8. 本溪市某中学本学期开展了以下安全教育主题活动：以“火灾预防重在行动”为主题的消防演练活动、以“远离欺凌走向阳光”为主题的预防校园欺凌活动……这些活动的开展有助于学生（ ） ①重视评价，检视自身不足 ②学会自护，掌握自救方法 ③珍爱生命，增强安全意识 ④通过努力，成就完美人生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 全国人大代表刘玲琍从事特殊教育30余年，潜心探索改进语言训练模式，帮助听障儿童实现从“无声”到“有声”的跨越。她提出的多项建议被纳入《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》。她的行为彰显了 A. 追求名利、实现个人价值的功利态度 B. 爱岗敬业、奉献社会的职业精神 C. 特教教师享有特殊权利和义务 D. 听障儿童必须依赖他人才能成长 10. 某中学正在筹备职业体验活动，让学生亲身参与真实职业场景。以下是本次活动倡议书的部分内容： ☆课本上的公式、定理，只有融入真实职场才能焕发活力。体验工程师绘制图纸、跟着厨师烹饪佳肴，你会发现知识从“抽象符号”变成“解决问题的利器”！ ☆在奶茶店当收银员，学会高效沟通；在社区做义工，锻炼责任意识。这些课堂外的“硬核技能”，将成为你未来闯荡社会的“隐形翅膀”！ 据此，我们可以得出哪些道理（ ） ①个人成长离不开社会，只有融入社会才能获得全面发展 ②不仅要重视书本知识的学习，而且要坚持在实践中学习 ③未来的职业选择与现在的学习关联不大，应着眼于未来 ④做好职业准备要求体验各行各业的艰辛，弘扬敬业精神 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 浙江杭州市萧山区一路口红绿灯出现歪斜，路过的初中生潘奕辰同学主动上前扶正，及时消除了安全隐患，用实际行动为杭城交通管理工作做出贡献，获得众多网友点赞。该同学的行为（ ） ①主动关心社会，实现自身人生价值②是想他人之所想，急他人之所急 ③彰显了新时代青少年的责任与担当④为了获得网友点赞而扶正红绿灯 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 12. 从下图漫画中，我们可以汲取的人生智慧是（ ） A. 改变认知评价，寻找成功捷径 B. 正确认识自己，激发自我潜能 C. 确立人生目标，努力付诸行动 D. 发扬实干精神，梦想定能实现 13. 2025年是西部计划实施22周年。每年毕业季，总有一群大学生会毅然背起行囊，以志愿之名，助力祖国建设，刻画青春最美的模样。他们的“美”体现在（ ） ①平凡孕育伟大，伟大才有价值 ②实践充盈生命，服务奉献社会 ③学会亲近社会，贡献青春力量 ④踏着青春节拍，随心所欲发展 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 李佳昊因为先天性左手缺失，从记事起，他便习惯性地将左手插在口袋里。后来，在小学老师的鼓励下，他逐渐学会正视自己的残疾，让左手从口袋里“跳”了出来。2024年高考，他以699分的高分顺利考入了清华大学。李佳昊的故事告诉我们（ ） ①自信自强，实现人生价值 ②战胜挫折，正确面对逆境 ③行己有耻，追求完美人生 ④独立思考，开发创造潜力 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 15. 下图漫画反映的现象值得我们深刻反思。因为（ ） ①体力劳动也值得我们尊敬和学习 ②脑力劳动比体力劳动更能实现人生价值 ③实现中国梦需要每个岗位的辛劳和付出 ④进行职业选择时要优先考虑自己的兴趣爱好 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ③④ 二、非选择题：本题共3小题，共55分。 16. 以劳筑梦不负韶华 2022年教育部发布《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，劳动课正式成为中小学的一门独立课程。对此，某校六年级（1）班同学展开了热议。 【了解新劳动课程】 义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动。劳动课程内容共设置十个任务群，每个任务群由若干项目组成。 （1）请谈谈为什么要在义务教育阶段开设丰富多彩的劳动课程? 【明理践行，勇于担当】 根据任务群中公益劳动与志愿服务要求，六（1）班学生准备设计一个劳动实践活动方案。 （2）请你把劳动实践活动方案填写完整。（主题、目的、形式） 劳动实践主题 实践活动目的 活动形式（至少写2种） 成果展示 以撰写感悟、制作PPT等形式展示，并全校宣传。 注意事项 1.活动前：重视，充分认识到志愿服务的重要意义。提前了解与主题相关的知识。提前安排好时间，积极参加集体活动。 2.活动中：积极乐观面对活动中可能遇到的困难，与同伴相互配合，学会理解包容；遵守劳动纪律，自觉遵守规则，维持活动秩序；主动关爱他人，主动承担责任；服从集体安排，注意人身和财产安全。 3.活动后：撰写活动感悟，认真总结反思。 17. 人生是可以认识和把握的，我们所追求的是有正确的人生目标和积极的人生态度，在奋斗中创造和实现人生价值的美好。 材料一 2024年10月30日，宋令东等航天员乘组乘坐的“神舟十九号”载人飞船发射任务取得圆满成功。宋令东说：“21年前，13岁的我，观看‘神舟五号’成功发射，无比神往，飞天梦想的种子就此萌发。高中毕业后，我选择离太空更近的天空，成为一名飞行员，驾驶战鹰保卫祖国的长空，保家卫国，义不容辞。”经过层层考核和选拔，宋令东入选我国第三批航天员。 （1）宋令东的事迹印证了正确人生目标具有怎样的作用?宋令东是怎样树立正确的人生目标的。 材料二 央视科教频道播出微纪录片《挑战》，向全球观众讲述了西北师范大学赵德煜不断挑战自我、挑战命运的经历。他在16岁时被诊断为左腿骨癌，在经历了21次化疗、3次手术后选择截肢。如今他穿越绝境、踏遍荆棘，终于抵达梦想之地——中国传媒大学电视学院，成为2024级国际新闻学研究生。 （2）运用所学知识，分析赵德煜的人生经历对我们端正人生态度的启示。 （3）国家主席习近平在二○二五年新年贺词中指出：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。”请联系自身实际，完成自我成长规划书。 （要求：①围绕人生目标，观点明确；②规划完整，策略可行。） 自我成长规划书 人生目标 ①近期目标：_____ ②长远目标：_____ 行动策略 ③（至少两条）_____ 18. 五四青年节前夕，六年级1班适时举行“榜样的力量”主题班会，同学们搜集榜样事迹，请你参与其中。 【感悟事迹】 李培生，身为黄山放绳工，他的工作就是行走在悬崖峭壁间捡拾垃圾。一年365天，他和他的同事们共同守护着黄山。从业25年来，他累计放绳高度达1800多公里，相当于登上了200座珠穆朗玛峰。 胡晓春，作为黄山守松人，他的工作就是天天围着迎客松转，观察监测记录迎客松的生长变化，为科学管护提供第一手资料。守松14年来，他写下90多本《迎客松日记》，累计超140万字。 （1）他们的劳动有价值吗？请结合“衡量人生价值的尺度”的相关知识进行分析。 【解读回信】 李培生和胡晓春曾共同署名给习近平总书记写信，汇报工作情况和心得体会。习近平总书记在回信中写道：“‘中国好人’最可贵的地方就是在平凡工作中创造不平凡的业绩。” （2）请你结合李培生、胡晓春的事迹及所学知识，对习近平总书记回信中提到的“在平凡工作中创造不平凡的业绩”进行解读。 【榜样力量】 （3）在新时代的壮阔征程上，青年们以热血与担当，持续书写平凡中见伟大的华章。请你结合以上材料以“循榜样足迹，绘时代色彩”为主题，写一则短评。 要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在150字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $