内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗2025-2026学年六年级下学期7月期末语文试题

**基本信息** 小学语文期末试卷以文化传承与语言实践为核心，通过分层设题融合语言运用与思维能力，适配小学学段核心素养综合考查需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|25分|字音字形、词语积累|结合传统节日素材考查字词规范，渗透文化自信| |阅读理解|35分|语段分析、信息提取|分层设问，从基础理解到逻辑推断，提升思维深刻性| |看图写话|20分|情境表达、审美表现|图文结合创设生活场景，考查语言运用与审美创造能力|

六年级语文答案 【参考答案】 一、积累与运用（45分） 1. 齿轮；幼稚；微笑；全神贯注；跌跌撞撞；依偎； （词语大部分是部编版（人教版）语文六年级下册的课内词语。 齿轮 出自第9课《那个星期天》或第16课《表里的生物》 幼稚 出自第16课《表里的生物》 全神贯注 出自第9课《那个星期天》（生字“贯”的组词） 跌跌撞撞 出自第9课《那个星期天》 依偎 出自第9课《那个星期天》 微笑 属于常用词，也在课文语境中出现 ） 2、C 3. 口若悬河 阴谋诡计 神机妙算 4. 口语交际。(4分) （1）批评小刚上课铃声已经响了，还慢吞吞地走。 （2）不好意思，老师，我错了，下次我会注意的。 5.(五下）（1）翁卷；绿遍山原；子规声里雨如烟；草满池塘水满陂；拟人；夜静春山空（2）(六上）稻花香里说丰年，听取蛙声一片。（3）（六下）变则通，不必循旧 6.勇夺第一 喜获金牌 摘得桂冠 拔得头筹（六下） 7.（1）C (2)C (3) A （五上） 8.(1) 春天的气候很温和，不冷不热，非常适合外出游玩； 妈妈的性格很温和，总是耐心地听我讲学校里的趣事。 (2) 妈妈对我说：“明天我要出差，这几天你在家好好照顾自己。” (3) 国庆节那天，同学们有序地走进礼堂参加庆祝会。 二、阅读理解（25分） （一）非连续性文本阅读（7分） 9.年画；风筝；剪纸； 10.D； 11.参考答案：我国的戏曲该保留。因为中国戏曲源远流长。戏曲促进了中外文化艺术的交流，关系更加融洽，我要说传统戏曲应该保留下来，在发展中创新! （二）文言文《两小儿辩日》阅读 12.①下棋；②引，拉； 13.专心致志，唯弈秋之为听虽听之， 一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 14.弈秋是全国最擅长下棋的人。 15.做事必须专心致志，绝不可以三心二意。 （3） 课内阅读（六下） 16.F 夂 17.（2） 18.无奈和惋惜 珍惜时间 19.B 20. B 三、习作（30分） 阅卷标准： 一类文（优秀） 27–30 1. 立意：紧扣题意，中心突出，情感真挚/想象有深度 2. 内容：选材典型具体，细节生动，有画面感；发明类逻辑清晰、功能完整 3. 结构：层次分明，过渡自然，详略得当，首尾呼应 4. 语言：流畅生动，修辞恰当，无明显语病，表达准确 5. 书写：字迹工整美观，卷面整洁，无乱涂乱画 二类文（良好） 23–26 1. 立意：中心明确，基本贴合题意 2. 内容：有完整事例/发明描述，细节较具体，情感较真实 3. 结构：分段合理，条理较清晰，过渡较自然 4. 语言：语句通顺，偶有语病，表达较准确 5. 书写：字迹较工整，卷面较整洁，少量涂改 三类文（合格） 19–23 1. 立意：中心基本明确，偶有偏离题意 2. 内容：内容较单薄，细节不足，事例/发明描述不够具体 3. 结构：结构基本完整，条理不够清晰，过渡生硬 4. 语言：语句基本通顺，有少量语病，表达平淡 5. 书写：字迹较潦草，涂改较多 四类文（待合格） 12–18 1. 立意：中心不明确，偏题、跑题 2. 内容：内容空洞，事例零散/发明逻辑混乱，情感虚假 3. 结构：结构混乱，层次不清，分段随意 4. 语言：语句不通顺，语病较多，错别字、标点错误明显 5. 书写：字迹潦草，卷面脏乱，难以辨认 五类文（不合格） 0–11 1. 完全离题，内容与题目无关 2. 字数严重不足（少于300字），内容残缺 3. 抄袭、套作或存在明显的代写痕迹 4. 书写极其潦草，无法辨认  扣分细则： 1. 标题：无标题扣2分；标题不规范（过长、偏离题意）扣1分 2. 字数： 450–499字：扣1分 400–449字：扣2分 350–399字：扣3分 300–349字：扣4分 少于300字：直接归入四类及以下 3. 错别字：每错1个扣1分（重复不计），最多扣3分 4. 标点符号：明显错误较多（如通篇无标点、标点误用严重）扣1–2分 5. 书写：字迹潦草、卷面脏乱影响阅读，扣1–3分 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度下学期期末质量监测 他在楼通里乱追乱意，老师批评了他你看他现在稳重推多了，蛙听到上课龄 声都沉得住气，不速快两步， 六年级语文试卷 读了这段文字，你认为老师的言外之意是什么加果你是小刚，你会说什么： (时间：90分钟满分：100分) 1)老师的白外之意 积累与运用《45分) 案 衡该下面语段，按要求完成练习，(-2小思总计10分)《六下词语) (2)小刚的回答： 深深浅浅的害印，写满成长的放事.时间c山1m()往复如飞。 从2020到2026，每我历程都分外珍贵.。附入学时的y加h1(), 5根据所学内容填空。(10分) 戴上红领巾事一站的会公1x的()，学习时的gunh如9unh (1)一切景语皆情语：乡村四月，填空细南豪要，杜鹏声声哺叫。让人情 ),比套中的心惊和战，我们做在dd1鱼huang zhu6ng 不自能吟通起的《乡村四月》中的诗句：“一白满川， )中考见量好的自己.成长我如1心1()在母亲 ·”锈晚时分，水草丰美，池水漫净，远山落日.然然宁静，让人 怀中韵我们，版取着猎养。是历成长，蝴能展细，好像现在的我们，在广阔 不禁联想到（付晚）中的诗句：“ ,山衔落日浸零我。“这里 的天地实现凌云支 “衔”运用了手法，言有情趣：春夜空山由静，同通年阵桂花香，我 1,根据语境和拼音在括号理填写正确的词语，（每字05分） 不由得轻声吟通到：“人闲佳花落， 2面线词语中的“凌”字，根据字典里的意思，在此处应该选《)（每思 (2)辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道中)一词中，用“ 2分) 一”两句表达他对丰收之年的喜悦和对多村生活的热爱】 A使配：胶师B.通近C升空在空中 (3)方则变，一 通雕久。(4)萄调于事。 1速并恰当的词语填空，3分) 9 口若是河夸夸其该神机妙算阿谋流计疏计多端好高其远 气词句段运用：相同的意想可以用不同的词来表达。（4分〉 通高亮新定刘备与孙取联合抵抗曹燥，可以三分天下，于是，他亲自去 全校居动会上，大山在短跑比赛中、志法在跳高比赛中 东吴见孙权，在会该中，他 ),舌域群儒，终于促成了孙刘 思而在洗远比赛中一宁宁在游珠比赛中 联盟。烟地护品请感充的才能，几次要弄 快乐读书吧(6分) ),要置诸葛充于 死地，但都没得理。诸葛亮的( 1)这学期，我的读了许多代同故事，下列理解正确的一项是() )使周不得不氧服。 1口话义标：（每小题2分：共计4分） 人民同故事是口耳相传的，国此没有固定类型， 上提静响了，小州还是漫吞香地住散室电。进散室后，小刚不紧不慢地 L民间放事是口头艺术，供的时候可以随意地本省故事情节。 龙到座位上。此时，老师笑着对大家说：”小刚真是一个听话的好学生，上次 民同放事住住寄托了人们补素的愿望。 血民同故事是中同特有的，丽外没有这种放南类型， 大年限语文第1其（共3度了 师八千多口 《2)《白蛇传)是什么故事() 【材料一】中国的年画色老机他。文化内品中言：具有预高的艺术价值 人神话故事且窝宫故事C民河放事几重通做事 春节来给之标，家家户户在门壮果贴年可 3)《回螺结城)一节中，下列解一个款事的结局有误() 【材料三】英茅是中国人发明的。相传墨型以未头制成未写，丽制三年面 人《白超)这个放事中，小青把白验子从需峰塔下段出来，花法斯关 液：这是人类最原的风带，后来，慎进成今日的多瘦美带，户今我国的放风 过雷蜂凭里。 第活动，在发服饱前事业：对外文化交流、加强与世养各国人民友遮等方面 :《刘三组)这个放事中，刘三超用宏石把“人环“压则在洞重。继线 发挥着重要作用， 和李示用为入们电山数、 【材料四】写纸是中国古老的民倒之术，它部材广泛，造型生动话遭，专 C《党牙颗颜可演天)这个故事中，染断骑和白姑娘不仪红补天上的大 托人们对美好生活的向住 反得，而耳起小裂量也红补好， 9材料一，二，三，四分别介绍了中国的戏血 一和 口《耀乌】这个放率中，正器西尽若难找到草提鸡，李摇鸟大叫三声 (3分) 以后。这个地方再也不过穷日子子， 10,下列说法不正确的一项是()(2分 民根据要求写句子，（共书分） 太.身纸法祥损操寿起、五容本亚源圆科，寄托着人对风调周照，家知 (1)用“显和”的不羽意想分壶句。 人颗的折卧 气板不冷不热 (2分) B.存节在门上张居年画，寄托人们时美好生活的向往 使人感到家物 2分) .在我围的戏曲中，京在行最一 )妈断时我说，明天她要出差，这儿天让我在家好好量顺自己。《改 D。人类最早的风节是由竹子制成的 为直述每)(2分) 上，在一场以“民间之术该不该保雷”为主画的持论赛中，你作为“促侧艺 术该保服”这一观点的正方，请格合以上材料和生话实际写由自已的理由， 《妇)国庆行事无同学有序的通进花立参加灭祝会，《维成纳句)但分 (2分) ()文言文阅读《8分) 二、衡读理解(25分) (一)#连丝性文本园德。(？分) 【时用一】及色是中国持经攻国的一个学的修现历史悠久期不完金能 年机，通国之善年者之，使年秋诗二人开，并一人食心批志，单异我之为 并，我西各民恢地区的成维期种，传线离种数以万计，比级夜行的期种有京 所：一人头州之，一心以有有消国特里，品低写跳西之，票与之供学，帝 新、昆鱼。短品，座则等动多种，无以察减行最广，不受地区所限。 香之表为是其智布香与？回：非然也. 为额语文第：重（我3 12.解特下列下线的字。 地第2自然段为什么不用“二十每年”，而用八千多日子程作者的意图是 ①学年 金思缓弓嫩而射之 2分 (),(2分) 这两人同时学弃，一人的学习态度是 人向题明的人而何我们的时间去事儿了？ 男一人的学习市准是， (请用原文填空)(2分) B表达了作者对时光易适而无法烧留的无奈和对过去日子的园态 14用自已的话写出下面向子的意思，(2分) 年秋，通国之青序者也。 三，习作(30分) 1近《学)中青人的学习志度不一样结果也不一样，从这篇古文中你明白 从以下两个作文园目中任选一个写作： 了什么道里：(2分) 1。师业在即，回菜六年的小学生活：我们低与同学建立了深那的友直 也与同学有过不愉快的摩擦：版有或功的喜悦，也有失数的亚伤：既有过兴 (三课内细建10分) 查、感动。也有过祖丧。得挂一 射物（节选）】 要求请远择小学生活中给你留下过深制仰象的片及。自报题目。写 盖于去工、车吾的时城。质他括工，有再青的以核，地花出工，有再 萄500字以上的文章， 开的时城。组是，彩明的，你击诉长，我们的日于为什么一去不复延呢？一 2。生语中，我们常常会有一结奇思妙想，想发明一皆神奇的东西。如会 一无有人雷了他们吧：即是净？又藏在何处呢？是它们自己随走了吧：见在 飞的木屋、水上行走鞋…你想发明什么？它是什么样子的？有写些功能？ 又到了车里呢？ 把它写出来 6不如道他们命了衣多少日于，低我的手确年是新新空虚了，在照肤里 要求：题目自抓，不少于00字， 只：，八千多日于已每从我手中灌去，像什夫上一满水清在大海里，衣的日 于南在时国的漫里，混有声章，也流有U子。人不禁头洛涂而润清将了。 6复字的序为邮为，(2分) 7.复字在字典中的解韩有(1)重复：恢复：〔2)再，又(3)管复，在”一 去不复运”中的复位造第。—种解释？(2分) 1成本文相以的制面了时克流地的图流，表达了作者对时光流通的 一，同时他让我们懂可了 (2分) 1坦第一自越段划线那分运用的修每方法及其在全文中的作用是()，？分) A对比：量示下文，排比：点明题意。 C比增：烘托气织。D推比：引出联塑 大年领销文露)再（共）英)