第三单元 第七课 第1课时 珍视自由-【金牌导学案】2025-2026学年八年级上册道德与法治课时作业课件（统编版·新教材）

该初中道德与法治课件聚焦“珍视自由”核心知识点，围绕法治与自由的关系、依法行使权利展开。通过风筝受限、红绿灯引导等生活案例及自然保护区非法穿越、网络谣言传播等现实情境导入，搭建从具体到抽象的学习支架，帮助学生理解自由的相对性与法治保障作用。 其亮点是以情境化习题融合法治观念与责任意识培养。如通过无人机“黑飞”受查处、冒名顶替入刑等案例，引导学生认识自由需依法行使，强化“权利义务相统一”认知。采用案例教学法，学生能深化法治信仰，教师可借助结构化习题高效开展课堂互动与知识巩固。

 第三单元 金牌导学案 勇担社会责任 第七课　追求自由平等 1．我们要珍视自由，必须（　　） ①珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ②依法行使权利 ③随心所欲地行使自己的权利 ④只享受权利，不履行义务 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A　 第1课时　珍视自由 2．风筝有了线的限制，才能自由地飞翔；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。这些“限制”说明法律与自由的关系是（　 ） ①法律标定了自由的界限 ②法律既规范又保障自由 ③法律是自由的保障 ④自由是不存在的 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ A　 第1课时　珍视自由 3．近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家级自然保护区禁地。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，这在一定程度上破坏了生态环境，甚至有人在野外遇险造成伤亡。这告诉我们（　　） ①行使自由不得损害公共利益 ②热爱自然也应怀有敬畏之心 ③必要的限制是对自由的保护 ④锤炼意志更要勇于突破自我 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A　 第1课时　珍视自由 4．据警方通报，所谓“在法国巴黎拾到小学生秦朗丢失的作业本”视频系网络谣言，由网民徐某某与其同事薛某共同策划、编造脚本、拍摄视频并散播至多个网络平台，造成恶劣影响。公安机关已对两人及涉事公司作出行政处罚。这一案例启示公民（　　） A．要依法打击网络谣言等违法行为 B．珍视自由要维护自己的正当权利 C．自由的实现不能触碰法律的红线 D．散布谣言的行为必承担刑事责任 C　 第1课时　珍视自由 5．对右面漫画的理解正确的有（　　） ①有了法律就有良好的秩序 ②违反规则就会受到法律制裁 ③遵守社会规则，做到了自律 ④法治既规范自由又保障自由 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ D　 第1课时　珍视自由 6．上公交车时，如果你挤我推，大家就很难上去；如果大家排好队，就可以有序上车。在十字路口，有红绿灯的引导，大家可以有序通行；没有红绿灯的引导，就容易导致混乱。这告诉我们（　　） A．自由能激发人的创造力，促进社会的发展 B．有限制的、相对的自由才能形成良好秩序 C．每个人都希望摆脱不合理的束缚和限制 D．法治与自由相互联系，自由是法治的保障 B　 第1课时　珍视自由 7．“法律在哪里实现自由，就在哪里限制自由。”这句话告诉我们（　　） A．在社会生活中，有边界才有秩序，守底线才有自由 B．法律确认和保护的自由可以随心所欲 C．离开法律限制的自由才是真正的自由 D．公民的合法权利和自由不受法律的任何限制 A　 第1课时　珍视自由 8．针对“盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的高等学历教育入学资格……”。我国刑法修正案中新增加“冒名顶替”犯罪。这一修订告诉我们（　　） ①要杜绝公民教育侵权行为的发生 ②珍视自由，必须谨遵法律要求 ③违反法律可能付出失去自由的代价 ④法律与我们生活息息相关 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B　 第1课时　珍视自由 9．近年来，无人机“黑飞”的事件时有发生。某市胡某在高铁上空擅自放飞无人机进行航拍，被正在巡逻的民警发现并依法查处。这警示我们（　　） ①要珍视自由，依法行使权利 ②自由无界，为了自由可以做自己想做的事 ③法治和自由的矛盾不可调和 ④自由的实现不能触碰法律的红线 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B　 第1课时　珍视自由 10．阅读材料，回答问题。（10分） 互联网技术的革新使人人都可以在网上指点江山。15岁中学生胡某宇失联案相关谣言不断发酵，严重误导公众判断；某小学生在校园意外死亡，其母不堪网络暴力跳楼。世界进入“人人都有麦克风”的时代，但人人都应敬畏“麦克风”，不应“乱放风”。 第1课时　珍视自由 （1）运用法治与自由的知识，说明有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。（6分） ①自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的；自由都是法律之内的自由。②无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱和伤害。③我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。④公民有行使言论自由的权利，但要在法律范围内行使，有了“麦克风”不等于可以“乱放风”。(6分) 第1课时　珍视自由 （2）说一说我们应如何珍视自由。（4分） ①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。②珍视自由，必须依法行使权利。(4分) 第1课时　珍视自由 感谢聆听 $