第2章 力与空间探索 习题课件-2026-2027学年浙教版八年级科学上册

该初中科学单元复习课件系统梳理了力学核心知识，涵盖力的三要素、重力、压强、惯性、平衡力及液体压强等内容，通过选择、填空、实验探究、综合题等题型分类，将概念理解、实验操作与实际应用串联，构建完整的力学知识网络。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，如结合嫦娥六号着陆考压强应用，实验题用控制变量法探究压力作用效果，分层设计从基础选择到综合计算，培养学生科学思维与问题解决能力，助力学生巩固知识，教师精准把握学情提升复习效率。

第2章诊断提分卷 一、选择题(本大题共15小题,每题3分,共45分) 1.(2026金华期中)用一水平推力推矿泉水瓶的下部,水瓶会沿 桌面滑动,用大小相等、方向相同的水平推力推矿泉水瓶的 上部,水瓶会翻倒。这说明力的作用效果与 (         ) A. 力的大小有关　　　     B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关　　　    D. 受力面积有关 C 解析　用大小相等、方向相同的推力分别推同一矿泉水瓶的 下部和上部,力的作用点不同,矿泉水瓶的运动情况不同,说明 力的作用效果与力的作用点有关,C正确。 2.(2026福建宁德期中)如果没有重力,下列现象不会发生的是 (         ) A. 河水不会流动　　　     B. 茶杯中的水倒不进嘴里 C. 人轻轻向上一跳就会离开地球 D. 玻璃杯掷在墙上不会破碎 D 解析　玻璃杯与墙壁碰撞时受到墙壁的作用力,力可以使物 体发生形变,所以玻璃杯破碎,与重力无关,如果没有重力,玻璃 杯掷到墙上也会破碎,D符合题意。 3.【学科特色·空间科学】(2024广东深圳中考)2024年6月2日, 嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极艾特肯盆地,这是人 类历史上首次登陆月球背面,如图是嫦娥六号探测器成功着 陆月球背面3D动画模拟图。“嫦娥六号”着落架下方安装 圆盘型“脚”,其目的是(         ) C A. 减小压力　　　     B. 增大压力 C. 减小压强　　　     D. 增大压强 解析　“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘形“脚”,是通过 增大受力面积来减小对月球表面的压强,故C正确。 4.(2025温州八中模拟)科学学习中要善于通过实验寻找“反 例”来反驳一个错误的观点。为反驳“物体的运动方向与物 体受力方向都是一致的”观点,(不计空气阻力)下列实验不能 作为反例的是 (         ) A A. 实验甲:小球竖直下落 B. 实验乙:小球竖直上抛 C. 实验丙:小球斜向上抛出 D. 实验丁:小球在光滑水平面上匀速滑行 解析　实验甲中小球竖直下落,小球受竖直向下的重力作用, 运动方向与受力方向一致,不能反驳题干的观点,A符合题 意。实验乙中小球竖直上抛,小球受竖直向下的重力作用,运 动方向与受力方向不一致;实验丙中小球斜向上抛出,运动方 向不断发生变化,小球受竖直向下的重力作用,运动方向与受 力方向不一致;实验丁中小球在光滑水平面上匀速滑行,小球 受竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用,运动方向与受 力方向不一致,故B、C、D均不符合题意。 5.(2026金华湖海塘中学月考)小东和妈妈周末乘车到郊外去 游玩,下列有关惯性的说法正确的是 (         ) A. 小东和妈妈都系上安全带,是为了减小汽车行驶中人的惯 性 B. 汽车紧急刹车时,小东向前倾,是由于受到惯性力的作用 C. 驾驶员松开油门后,汽车仍向前行驶了一段距离,是由于汽 车具有惯性 D. 高速公路严禁超速,是因为汽车速度越大,惯性越大 C 解析　物体的惯性大小只与物体的质量有关,与运动的速度 无关,安全带只能减小惯性带来的伤害,不能减小惯性,A、D 错误;惯性是一种性质,不能说受到惯性力,B错误;驾驶员松开 油门后,汽车还能继续行驶一段距离,是因为汽车具有惯性,C 正确。故选C。 6.(2026杭州保俶塔申花实验学校月考)如图所示,四旋翼无人 机下方用细线悬挂一个重物,不考虑空气阻力,则无人机在空 中匀速直线上升时,下列说法正确的是 (         ) A. 细线对重物的拉力大于重物所受的重力 B. 无人机对细线的拉力与重物对细线的拉 力是一对相互作用力 C. 重物受到的重力与细线对重物的拉力是一对平衡力 D. 若细线突然断了,物体由于重力的作用会立即下落 C 解析　无人机匀速直线上升时,重物处于平衡状态,即细线对 重物的拉力与重物所受的重力大小相等,两个力是一对平衡 力,A错误,C正确;无人机对细线的拉力的受力物体是细线,重 物对细线的拉力的受力物体是细线,两个力不是一对相互作 用力,B错误;若细线突然断了,重物由于惯性,会向上运动一段 距离,不会立即下落,D错误。故选C。 7.(2025宁波余姚模拟)在“观察物体间力的作用”活动中,小 科将两个调零后的测力计A、B勾在一起后悬挂,竖直向下拉 测力计B的挂钩,如图所示,发现两测力计的示数如表所示,测 力计A对B的拉力大小为 (         ) A A. 3.0 N　　　    B. 2.7 N　　　    C. 0.3 N　　　    D. 5.7 N 解析　弹簧测力计的示数为挂钩受到的拉力,已知测力计A的 示数为3.0 N,说明测力计B对测力计A的拉力为3.0 N,因为测 力计B对测力计A的拉力和测力计A对测力计B的拉力是一对 相互作用力,大小相等,所以此时测力计A对测力计B的拉力大 小也为3.0 N,故选A。 8.(2026宁波北仑顾国和外国语学校月考)小敏利用海绵、桌 子和砝码进行了如图所示的探究实验。下列对整个探究活动 的分析不正确的是(         ) C A. 探究的问题:压力的作用 效果与什么因素有关 B. 探究的方法:控制变量法 C. 探究过程分析:通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D. 探究的结论:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大 小有关 解析　该实验为探究压力的作用效果与什么因素有关,实验 中通过将桌子正放或倒放在海绵上改变受力面积大小,通过 在桌子上加减砝码改变压力的大小,通过海绵的凹陷程度判 断压力的作用效果,实验中运用了控制变量法,由图可知,压力 的作用效果与压力大小和受力面积的大小有关,故C不正确, 符合题意。 9. (2024宁波余姚期中)为了说明骑电动车要戴安全头盔的重 要性,小科同学做了一个模拟实验:将两个相似的鸡蛋甲、乙 分别固定在垫有海绵的基座上,在鸡蛋甲上方放一个轻质瓶 盖,拿一根筷子用相同的力分别敲击两鸡蛋(如图所示)。结果 鸡蛋甲完好无损,鸡蛋乙立即破碎。下列叙述不正确的是(        ) A.要提高实验的可靠性,还需进行多次实验 B.敲击时鸡蛋甲上部受到的压强比乙的小 C.垫有海绵的基座可以减小受力面积 C D.鸡蛋乙被敲碎说明力能改变物体的形状 解析　为了使实验结论更具有普遍性,还需进行多次实验,A 正确。甲上方放的轻质瓶盖可以增大甲上方的受力面积,所 以在用相同的力敲击时,甲鸡蛋上部受到的压强比乙的小,B 正确。将鸡蛋固定在垫有海绵的基座上可以增大受力面积,C 错误。鸡蛋乙被敲碎,说明力能改变物体的形状,D正确。   10.(2026金华永康期中)如图所示,欢欢小组在做“研究液体 内部的压强”的实验,发现液体压强与液体密度和所处深度 有关,欢欢将探头放入水中的某一深度处,记下U形管中两侧 液面的高度差h。下列关于此实验的说法中正确的是 (        ) A. 将探头向下移动一段距离,高度差h变小 B. 探头在液体中位置不变,向容器中加入适量的水,高度差h 不变 C. 探头在液体中深度不变,把容器中的水换成密度更大的盐 水,高度差h变大 D. 探头在液体中深度不变,改变探头在液体中的方向,高度差 h变小 答案 C 解析    U形管中两侧液面的高度差h代表探头处液体压强的 大小,将探头向下移动一段距离或在容器中加水,探头距离水 面的高度h'变大,探头处液体的压强变大,因此U形管中两侧液 面的高度差h变大,A、B错误;探头在液体中深度不变,把容器 中的水换成密度更大的盐水,探头处液体的压强变大,U形管 中两侧液面的高度差h变大,C正确;同种液体同一深度处,各个 方向压强相等,探头在液体中的深度不变,改变探头在液体中 的方向,受到的压强不变,U形管中两侧液面的高度差h不变,D 错误。故选C。 11.(2026宁波慈溪期中)下列有关运动现象的说法,正确的是 (         ) A. 两名体育老师沿水平方向推篮球架,但是没有推动,因为推 力小于地面对篮球架的摩擦力 B. 踢出去的足球在地上越滚越慢,说明物体的运动需要力来 维持 C. 百米赛跑,当运动员冲过终点时,由于受到惯性力的作用不 会立即停下来 D. 草坪上运动的足球受到的支持力与足球对草坪的压力是 一对相互作用力 D 解析　沿水平方向推篮球架,没有推动,此时篮球架处于平衡 状态,受到的推力与摩擦力是一对平衡力,大小相等,A错误;足 球离开脚后,由于足球具有惯性,继续向前运动,越滚越慢是因 为受到阻力的作用,说明力可以改变物体的运动状态,B错误; 惯性不是力,不能说受到惯性的作用或惯性力,C错误;草坪上 运动的足球受到的支持力与它对草坪的压力是一对相互作用 力,这两个力大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、 作用在两个物体上,故D正确。 12.(2026浙江浙嘉联盟紫薇中学期中)下面几个实验探究中, 采用了相同研究方法的是 (         ) ①根据力的作用效果来研究力 ②在“研究光的传播”时,科学上引入“光线”的概念 ③在“探究声音在空气中如何传播”时,将声波与水波的传 播进行比较 ④在“探究压力的作用效果与受力面积的关系”时,保持压 力不变,改变受力面积 ⑤在“探究液体内部压强规律”时,用U形管两侧液面高度差 来反映探头所在位置液体压强大小 A. ①和④　　　    B. ②和③　　　     C. ①和③　　　    D. ①和⑤ 答案 D 解析　①根据力的作用效果来研究力,用直观的现象去理解 抽象的概念,采用转换法;②在“研究光的传播”时,科学上引 入“光线”的概念来表示光的传播方向与传播路径,光线不 是真实存在的,采用模型法;③在“探究声音在空气中如何传 播”时,将声波与水波的传播进行比较,采用类比法;④在“探 究压力的作用效果与受力面积的关系”时,采用控制变量法; ⑤在“探究液体内部压强规律”时,用U形管两侧液面高度差 来反映探头所在位置液体压强,采用转换法。综上,D符合题意。 13.(2026绍兴嵊州期中)如图所示,一个未装满水的水瓶,正立 放在桌面上如图甲,瓶子对桌面的压力为F甲,水对瓶底的压强 为p甲,倒立放在桌面上如图乙,瓶子对桌面的压力为F乙,水对瓶 盖的压强为p乙。则下列关系式正确的是 (         ) A. F甲=F乙;p甲=p乙　　　    B. F甲<F乙;p甲=p乙 C. F甲>F乙;p甲<p乙　　　    D. F甲=F乙;p甲<p乙 D 解析　由图可知,倒放后水的深度变大,其密度不变,水产生的 压强变大,即p甲<p乙;瓶子对桌面的压力等于瓶子与水的重力 之和,无论正放还是倒放,瓶子与水的总重力不变,则瓶子对桌 面的压力不变,即F甲=F乙。故选D。 14.(2025金华婺城模拟)如图甲所示,重为5 N的铁块吸附在竖 直放置的足够长的磁性平板上,在竖直向上的拉力F的作用下 铁块沿直线竖直向上运动,铁块运动过程中速度v的大小随时 间t变化的图像如图乙所示,若铁块受到的摩擦力为2 N。下列 说法中正确的是 (         ) A. 磁性平板对铁块的吸引力等于5 N B. 在0~2 s内拉力F等于7 N C. 在0~6 s内拉力F等于5 N D. 在2~6 s内拉力F等于7 N D 解析　题干中没有磁性平板对铁块吸引力的表述,无法得出 磁性平板对铁块的吸引力,A错误;由乙图可知,2~6 s内铁块在 竖直方向上运动时,速度保持不变,铁块做匀速直线运动,受到 平衡力的作用,在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向 下的摩擦力f和竖直向上的拉力F,根据平衡力的特点,f+G=F, 所以F=G+f=5 N+2 N=7 N,D正确。0~2 s内,铁块做加速运动, 处于非平衡状态,所以0~2 s内铁块受到的拉力不等于7 N,B、 C错误。 15.(2026金华兰溪实验中学阶段考)如图所示,操场上有一质 量为m的爬杆,一位质量为M的同学正沿着爬杆加速滑下,该同 学受到的摩擦力为f,则地面对爬杆的支持力为 (         )   A. mg+f　　　     B. (m+M)g+f　　　　     C. mg+Mg　　　  D. (m+M)g-f A 解析　该同学受到向上的摩擦力,大小为f,所以爬杆会受到同 学对它向下的摩擦力,由于物体间力的作用是相互的,则大小 也为f。以爬杆为研究对象,爬杆受向上的支持力和向下的重 力及向下的摩擦力,在这三个力的作用下处于静止状态,所以 向下的重力和摩擦力之和等于地面对爬杆向上的支持力,即 G+f=F支,由G=mg可知,地面对爬杆的支持力为mg+f,故A符合 题意。 16.(2026金华金东月考)(1)下列语句或事例中,所指的主要是 力的三要素中的哪一点? ①“力拔山兮气盖世”是说项羽的力的_______; ②“四两拨千斤”是说力的________; (2)下列事例中,能说明力的作用是相互的有________(填数 字序号)。 ①人游泳时向后划水,人就前进 ②鸡蛋碰石头,鸡蛋却破了 ③左手打右手,左手也疼了　　 ④用手压气球,气球扁了 　①②③     　作用点     　大小     二、填空题(本大题共7小题,每空2分,共40分) 17.如图甲所示,用力F拉弹簧,弹簧伸长,说明______________ __________。再用力F压弹簧,弹簧缩短,对比甲中的两图说 明__________________________。弹簧测力计内部装有 可伸缩的弹簧,将弹簧测力计竖直悬挂,再用一个力向下拉挂 钩,指针位置如图乙所示,则这个力的大小是___________牛。     2.6     　力的方向不同,作用效果不同     体的形状     　力可以改变物 解析　用力F拉弹簧,弹簧伸长,说明力能够改变物体的形状; 用力F拉弹簧,弹簧伸长,用力F压弹簧,弹簧缩短,说明力的方 向不同,力的作用效果不同;弹簧测力计上1 N之间有5个小格, 所以一个小格代表的是0.2 N,即此弹簧测力计的分度值为 0.2 N,示数为2.6 N。 18.(2026杭州十四中附中期中)建筑工人在砌房子时经常用水 平仪来检查所砌的墙面是否水平,如图甲所示为一种简易水 平仪,水平仪利用了_________________________的原理,通 过水平仪可知,右边墙面偏低。如图乙所示为一种气泡水平 仪,当仪器中空气泡居中表示墙面水平,若空气泡在A端,则表 示A端的墙面偏______(填“高”或“低”)。 　高     　重力的方向总是竖直向下     解析　简易水平仪的重锤所指方向和重力的方向相同,总是 竖直向下的。由于水比空气泡的密度大,空气泡会在高处,若 空气泡在A端,则图乙中A端的墙面偏高。 19.(2026浙江山海联盟期中)浙江梅雨季节一般是在6月份到7 月份,维持时间大概为30天,梅雨季节出行要时刻带伞。  　      (1)若将收起的雨伞按如图甲的方式靠墙放置,水平地面对伞 尖的摩擦力的方向为___________。如图乙所示是一款半自 　水平向左     动雨伞的结构图,收伞后弹簧处于压缩状态说明力可以改变 物体的_______(填“运动状态”或“形状”)。 (2)下雨天走路时容易向后仰倒,请利用惯性的知识解释原因: ________。 　见解析     　形状     解析    (1)由图可知,收起的雨伞伞尖相对地面有向右运动的 趋势,所以雨伞受到地面的摩擦力方向水平向左;收伞后,弹簧 在力的作用下,处于压缩状态,形状发生变化,说明力可以改变 物体的形状。(2)下雨天走路时,路面的粗糙程度减小,脚受到 的摩擦力变小,会向前滑动,而人的上半身由于惯性仍要保持 原来较小的速度,所以容易向后仰倒。 20.(2026杭州风帆中学期中)如图,两棋子静止叠放在水平面 上,上方棋子受力_______(填“平衡”或“不平衡”)。用尺 子快速水平击打下方棋子,由于上方棋子具有_______,其位 置几乎不变。当下方棋子飞出后,上方棋子受_______的作 用而下落。 　重力     　惯性     　平衡     解析　图中两棋子静止叠放在水平面上,上方棋子处于静止 状态,受力平衡;用尺子快速水平击打下方棋子,由于上方棋子 具有惯性,所以其位置几乎不变;当下方棋子飞出后,上方棋子 受竖直向下的重力的作用而下落。 21.(2026杭州临平期中)小科在探究弹簧的特点时,得出了弹 簧的长度与弹簧受到的拉力的关系如图所示。这根弹簧的原 长是______ cm,弹簧在受到3 N的拉力时,弹簧比原来伸长了 _____ cm。根据此图可以得到的结论是__________________ ___________________________________(写出一个即可)。   的伸长量与弹簧所受的拉力成正比     　在弹性限度内,弹簧 3         2     解析　由图可知,当弹簧受到的拉力为0时,弹簧的长度为2 cm, 则这根弹簧的原长是2 cm;当弹簧在弹性限度内(受到的拉 力在6 N以内)时,弹簧的伸长量与弹簧所受的拉力成正比,弹 簧在受到3 N的拉力时,弹簧的伸长量为3 N× =3 cm。 22.(2026金华义乌联考)如图所示,一质量均匀的长方体木板放 在水平桌面上静止,①②③各为其中的 。如图甲所示,此时 木板对桌面的压强为p。小龙同学首先只切除③,余下的木板 对桌面的压强为p1,则p______p1;然后再切除①,余下的木板 对桌面的压强为p2,则p1______p2(以上两空均填“>”“=”或 “<”)。如果用一个水平推力F将完整的长方体木板从图甲 位置推到图乙位置,压强随时间变化的关系图像应为______ (填“丙”或“丁”)图。 　丁     　=     　>     解析　静止放在水平面上的长方体木板对水平桌面的压力大 小等于自身的重力大小。设①②③每部分的重力为G,底面积 为S,则整个长方体木板的重力为3G,底面积3S,如图甲所示,木 板与桌面的接触面积为2S,由p= 可得p= ;切割掉③后,木 板的重力为2G,木板与桌面的接触面积为2S,木板对桌面的压 强p1= = ;然后再切割掉①后,木板的重力为G,木板与桌面 的接触面积为S,则p2= ,故p>p1=p2。由图可知,长方体木板从 甲图到乙图过程中,压力不变,受力面积先增大再不变,最后减 小,根据p= 可知,压强先变小再不变,最后变大,因此符合压强 随时间变化的关系图像应为丁图。 23.(2026金华新东方双语学校月考)小强同学为了探究“放在 斜面上的物体对斜面的压力跟斜面倾斜程度的关系”,进行 实验,步骤如下:先用双面胶把一个100 g的砝码固定在50 cm 长的一块弹性薄钢片上,将钢片的左端固定在桌子的一端;接 着缓缓抬起钢片右端,与水平方向成一定夹角;继续抬高右端, 增大钢片与水平方向的夹角。现象依次如图1、2、3所示。 三、实验与探究题(本大题共5小题,每空2分,共40分) (1)该实验中,是通过观察________________判断砝码对钢 片压力的大小。 (2)钢片上的砝码对钢片的压力随钢片倾斜程度的增大而___ ______(填“增大”“减小”或“不变”)。 (3)若继续增大钢片的倾斜程度,直到与水平方向垂直,则砝码 对钢片的压力为___________。 (4)钢片上的砝码对钢片的压力还与什么因素有关?请你再提 一个猜想:________________________。 　砝码的质量(合理均可)         0 N     减小     　钢片的弯曲程度     解析    (1)此题采用了转换法,把砝码对钢片的压力大小转化 成钢片的弯曲程度,便于观察和比较。(2)由图1、2、3可知, 钢片的倾斜程度越大,钢片的形变程度就越小,说明钢片受到 的压力也就越小。(3)采用推理法,如果继续增大钢片的倾斜 程度,直到与水平方向垂直,则砝码对钢片的压力为零。(4)钢 片上的砝码对钢片的压力可能还与砝码的质量、砝码与钢片 的接触面积大小等有关。 24.(2026宁波余姚期中)小科利用如图甲所示的实验装置探究 液体压强的特点。  　      (1)图甲中探究液体压强规律时所用的仪器是________(填 名称)。 (2)在制作该装置时,小明有两块形状相同的橡皮膜,将相同的 　压强计     小球放在两块橡皮膜上时形变程度不同,如图乙所示,则小明 应选择橡皮膜_______(填“A”或“B”)覆盖在该装置金属 盒表面;当小明用手指按压(不论轻压还是重压)图甲中探头上 的橡皮膜时,发现U形管(管内装的是水)两侧液面的高度差几 乎不变,出现这种情况的原因是_________。 (3)解决了问题后,测得的部分数据如表所示。分析第3、4、 5、6次实验的数据,可初步得出结论:____________________ ______________________。 方向的压强大小相等     　同一深度液体向各个 　装置漏气         A     实验序号 液体 探头所处 深度h/cm 橡皮膜 朝向 U形管左右两侧液面 的高度差Δh/cm 1 水 3 朝上 2.6 2 水 6 朝上 5.4 3 水 9 朝上 8.2 4 水 9 朝下 8.2 5 水 9 朝左 8.2 6 水 9 朝右 8.2 解析    (1)测量液体内部压强的仪器叫压强计。(2)选择橡皮 膜时,应该选用受压后形变程度较大的,这样测量液体内部压 强时精度较高,故选择A;用手按压压强计探头上的橡皮膜时, 若U形管两侧液面的高度差几乎没有变化,说明装置存在漏气 情况,需要拆下软管,重新安装。(3)分析第3、4、5、6次实验, 探头所处深度相同,液体密度相同,探头方向不同,U形管两侧 液面高度差相同,说明同一深度液体向各个方向的压强大小 相等。 25.如图甲所示是小科自制的弹簧测力计。  　      (1)该测力计的分度值为___________N。 (2)为了探究弹簧测力计的刻度是否均匀,小科将弹簧的一端 固定,另一端悬挂钩码,用表格分别记录弹簧长度和弹簧伸长     0.2     量与所受拉力的关系。分析表1中的数据,可以得出的实验结 论:在弹性限度内,_______________________________。根 据表1中的数据可知,小科自制的弹簧测力计相邻刻度线的距 离为___________ cm。     0.6     　弹簧的伸长量与所受拉力成正比     表1 拉力F/N 0 1 2 3 4 5 弹簧的长度L/cm 6.0 9.0 12.0 15.0 18.0 21.0 弹簧的伸长量x/cm 0 3.0 6.0 9.0 12.0 15.0 (3)为了比较不同弹簧制成的测力计的精确度,小科准备了三 根规格不同的弹簧如表2所示,根据测得的弹簧长度与所受拉 力的数据,绘出拉力F与弹簧长度L的图像如图乙所示。若制 作弹簧测力计的面板刻度线已画好,数值未标注,则选用弹簧 _______(填“A”“B”或“C”)制成的测力计精确度最高。     C     表2 弹簧A 弹簧B 弹簧C 弹簧原长 L0 L0 2L0 弹簧材料和形状 与C相同 与A、C不同 与A相同 解析    (1)由图可知,弹簧测力计上1 N之间有5个小格,一个小 格代表0.2 N,即弹簧测力计的分度值为0.2 N。(2)根据表1中 的数据可知:在弹性限度内,弹簧的伸长量与所受拉力成正比; 根据表1中的数据可知,弹簧受到的拉力增大1 N时,伸长量增 大3 cm,小科自制的弹簧测力计1 N之间有5个小格,相邻刻度 线的距离为  =0.6 cm。(3)由图乙可知,在相同的拉力作用 下,弹簧C的伸长量大,则弹簧C最灵敏,所以选用弹簧C制成的 测力计精确度最高。 26.(2026杭州保俶塔申花实验学校月考)图1为小明同学“探 究牛顿第一定律”的实验装置。实验中小明先后三次将同一 木块放在同一斜面上的同一高度。然后分别用不同的力推了 一下木块,使其沿斜面向下运动。逐渐减小水平面的粗糙程 度,观察木块运动的距离,从而得出力和运动的关系。 (1)小明在实验操作中有一处明显的错误是_______________ _______________。 (2)更正错误后进行实验,从实验中观察到,随着摩擦力的逐渐 减小,木块在水平面上运动的距离逐渐_______(填“增大” 或“减小”),在此实验基础上通过推理可知观点_______(填 “A”或“B”)是正确的。 A. 物体的运动不需要力来维持 B. 力是维持物体运动的原因     A     　增大     了一下木块     　用不同的力推 (3)通过上面的探究,小明又思考了如下的问题,如图2所示,摆 球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时,如果摆球所受的力 忽然全部消失,则摆球将_______(填“往回摆”“静止”或 “做匀速直线运动”)。 　静止     解析    (1)用不同的力推木块会使木块到达水平面时的速度 不同,木块运动的距离长短不仅与木块受到的摩擦力有关,还 与木块到达水平面的速度有关,因此用不同的力推木块这种 操作是错误的;(2)随着接触面越来越光滑,摩擦力越来越小,木 块运动的距离会越来越长,推理可得:当木块不受阻力时,木块 的速度不再减小,能一直运动下去,则物体的运动不需要力来 维持,故选A;(3)根据牛顿一定律可知,原来静止的物体在不受 力时,仍会保持静止,摆球在最高点C时速度为0,如果摆球所受 的力忽然全部消失,则摆球将静止。 27.(2025金华金东模拟)科学探究活动通常包括以下环节:提 出问题,猜想与假设,设计实验与制订计划,进行实验与收集证 据,分析与论证,评估,交流与合作。某班物理课外学习小组设 计了实验来探究影响滑动摩擦力大小的因素。(g取10 N/kg) (1)同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力大 小有关”,这属于科学探究活动的_____________环节。 (2)他们用如图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩 擦力与压力的关系,已测得木块A的质量为100 g,木板B在拉 力作用下相对于木块A运动时,测定木块A静止时弹簧测力计 的示数F,得到一组F与相对应的放在A上的砝码重力G的数据 (如表所示)。 　猜想与假设     砝码重 力G/N 0 0.50 1.00 1.50 2.0 压力FN/N 1.00 1.50 2.0 2.50 3.0 弹簧测 力计读 数F/N 0.3 0.45 0.6 0.76 0.90 (3)根据表中的数据在图2中作出滑动摩擦力f与压力FN的关系 图像。 答案 (4)根据作出的图像,写出滑动摩擦力f与压力FN的函数关系式 为_______________。     f=0.3FN     (5)当放在木块A上的砝码重力为3 N,木板B在拉力作用下相 对于木块A运动时,木块A静止时所受滑动摩擦力应为____N。     1.2     解析    (1)同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的 压力大小有关”属于猜想与假设环节;(3)滑动摩擦力的大小 与弹簧测力计示数相等,根据表格数据描点连线即可;(4)由记 录的数据和图像可以看出,滑动摩擦力的大小与压力大小成 正比,且满足f=0.3FN;(5)木块A的重力G=mg=0.1 kg×10 N/kg= 1 N,当放在木块A上的砝码重力为3 N时,木块A对B的压力为 FN=1 N+3 N=4 N,因此木块A所受滑动摩擦力f=0.3FN=0.3× 4 N=1.2 N。 28.(2025宁波青藤书院期中)(6分)按照题目要求作图。  　　　     　　　      (1)如图甲,在图中画出被投出去的篮球受到力的示意图。(不 计空气阻力) (2)如图乙,货物A随小车B一起向右做匀速直线运动,请在图中 作出货物A所受力的示意图。(不计空气阻力) 四、综合题(本大题共5小题,共35分) 答案    如图所示 甲     乙     丙 (3)如图丙,小明用一根细线拴着橡胶塞甩动起来,请画出此时 橡胶塞的受力示意图。(不考虑空气对橡胶塞的作用) 解析    (1)不计空气阻力,被投出去的篮球在空中只受重力的 作用,如图甲;(2)货物A做匀速直线运动,受平衡力的作用,货物 A在竖直方向上受竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用, 货物随小车一起做匀速直线运动,没有发生相对运动,也没有 相对运动趋势,货物A不受摩擦力,如图乙;(3)橡胶塞做曲线运 动,受非平衡力的作用,受重力和绳子的拉力作用,如图丙。 29.【科学方法·知识迁移法】(6分)研习小组利用小球和轻质 弹簧等器材进行了如下实验与探究(不考虑空气阻力)。让小 球从某高度处由静止开始下落到竖直放置的弹簧上,如图甲 所示。小球刚接触弹簧的瞬间,如图乙所示,速度为5 m/s。小 球将弹簧压缩至最短的位置,如图丙所示。从图乙到图丙,小 球的速度v和弹簧缩短的长度Δx之间的关系如图丁所示。其 中A为曲线的最高点,在整个过程中弹簧始终发生弹性形变。  　      (1)从图乙到图丙,小球下落速度的变化情况是_____________ _______。 (2)实验过程中,当小球的速度达到5.1 m/s时,弹簧产生的弹力 F与小球的重力G的关系为F______(填“>”“<”或 “=”)G。 　=     小为0     　先变大后减 (3)如图丙,若要让该弹簧的压缩程度更大,你的操作方法是__ ___________________________________________________ _______________。 更大的小球     可以从更高的高度释放小球或更换一个形状相同、质量 解析    (1)小球接触到弹簧后,弹簧发生弹性形变,弹簧对小球 的力由小变大,当重力大于弹力时,小球受到的合力向下,小球 加速下落;当弹力等于重力时,小球受到的合力为0,速度达到 最大;当弹力大于重力时,小球受到的合力向上,小球开始做减 速运动,小球将弹簧压缩至最短时速度为0;故小球下落速度的 变化情况是先变大后减小为0。(2)由(1)知,当小球受到的弹 力大小等于重力大小时,小球受到的合力为0,速度达到最大。 (3)要想让弹簧的压缩程度更大,可以将小球从更高的高度释 放或更换一个形状相同、质量更大的小球。 30.(2026台州书生中学月考)(7分)物体之间都存在万有引力, 同一物体在月球上所受重力为地球上所受重力的 ,若地球上 g取10 N/kg。 (1)一个质量为1 500 g的物体在地球上受到的重力是多少? (2)一根绳子在地球表面最多能悬挂重600 N的物体,则它在月 球表面最多能悬挂的物体的质量约是多少? 解析    (1)物体的质量m=1 500 g=1.5 kg,则物体在地球上受到 的重力G=mg=1.5 kg×10 N/kg=15 N;(2)绳子承受的最大拉力 F=G地=600 N,在月球上能承受的拉力不变,还是F=600 N,此时 G月=F=600 N,在月球上,g月= g,则m'= = =360 kg。 31.(2026杭州采荷实验学校期中)(8分)某企业生产的某型号 载重卡车的技术参数如表所示,若它匀速行驶时所受的阻力 是其总重力的0.2倍。请分析计算:(g取10 N/kg) 自身质量/kg 2×104 最大载货量/kg 4×104 满载行驶时轮胎与地面接触 的总面积/m2 0.6 行驶时的最大速度/(km·h-1) 90 (1)该卡车空载时,在水平路面上匀速直线行驶所受的牵引力 是多少? (2)卡车满载时对地面的压力是多大? (3)已知一座大桥的路面能承受的最大压强为9×105 Pa,判断该 卡车满载时能否安全通过这座大桥? 解析    (1)该卡车空载时所受重力G0=m0g=2×104 kg×10 N/kg= 2×105 N;该卡车空载时,匀速直线行驶受到的阻力f=0.2G0= 0.2×2×105 N=4×104 N,因为卡车匀速直线行驶,卡车受到的牵 引力和阻力为一对平衡力,大小相等,所以卡车在水平路面上 匀速直线行驶时所受的牵引力F牵=f=4×104 N;(2)卡车满载时对 地面的压力等于卡车自重和最大载货量的重力之和,即F压= G0+G载=(m0+m载)g=(2×104 kg+4×104 kg)×10 N/kg=6×105 N; (3)卡车满载时对地面的压强p= = =1×106 Pa>9× 105 Pa,所以该卡车满载时不能安全通过此大桥。 32.(8分)某校开展了水火箭制作和发射的项目式学习活动。 活动包括学习原理、制作水火箭、发射、评价十佳模型四个 环节。 (1)【学习】制作模型前,利用力的作用是相互的,解释水火箭 发射原理:水火箭对水施加一个向后的作用力,__________ _____________________。 水火箭有向前的推力     　喷出的水对 (2)【制作】小组同学利用矿泉水瓶、整流罩、尾翼和喷嘴 套、胶水等制作出水火箭模型(如图),结构完整。整流罩的使 用有利于水火箭头部成流线型,从而减小空气阻力。其中整 流罩的材料有A4纸片和硬质塑料薄片两种,你会选择哪一种 材料?理由是________。 　见解析     发射角度/度 30 40 50 60 70 发射距 离/米 第一次 实验 18.4 22 66.6 63.7 58 第二次 实验 19.2 20 68.74 63 56.71 平均值 18.8 21 67.67 63.35 57.36 (3)【发射】在水量、气压都相同时,探究发射角度对水火箭 发射距离的影响,收集到的数据如表所示。 根据实验数据,得出的结论是____________________________ ___________________________________。 (4)【评价】评价量表是作品制作过程的指引,又是作品等级 评定的依据。为了评选十佳模型作品,你认为评价量表中应 该包含哪些指标?________(写出2点)。 　见解析     角度增大时,发射的距离先变大后变小     　在水量、气压都相同时,发射 解析    (1)水火箭对水施加一个向后的作用力,根据力的作用 是相互的,喷出的水对水火箭有向前的推力,使得水火箭前 进。(2)整流罩的使用有利于水火箭头部成流线型,从而减小 空气阻力。其中整流罩的材料应该选择硬度大、粗糙程度小 的材料,故选择硬质塑料薄片,以减小摩擦并有足够的硬度。 (3)根据实验数据可得,在水量、气压都相同时,发射角度增大 时,发射的距离先变大后变小。(4)发射距离、制作工艺、飞 行稳定性等(合理皆可)。 $