8《茶馆（节选）》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 以《茶馆》为核心载体，通过多文本对比阅读与阶梯式题型设计，构建"文本理解-语言分析-价值思辨"的三维巩固路径，兼顾基础夯实与思维进阶。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础理解|戏剧人物形象、情节冲突、语言特色|以选择题形式考查文本细节，如人物性格分析（第1、2题），强化文化自信与语言运用基础| |综合分析|舞台说明作用、场景功能比较、潜台词解读|通过对比阅读题（第3题）和文本分析题（第5、9题），培养逻辑思维与审美创造能力| |迁移应用|语境仿写、主题写作|补写情节题（第4题）与材料作文题（第21题），实现从文本解读到现实关照的思维跃迁，体现语言运用的实践性|

8《茶馆（节选）》练习 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 茶馆（节选） 老舍 王利发  唐先生，你外边遛遛吧！ 唐铁嘴 （惨笑）王掌柜，捧捧唐铁嘴吧！送给我碗茶喝，我就先给您相相面吧！手相奉送，不取分文！（不容分说，拉过王利发的手来）今年是光绪二十四年，戊戌。您贵庚是…… 王利发 （夺回手去）算了吧，我送你一碗茶喝，你就甭卖那套生意口啦！用不着相面，咱们既在江湖内，都是苦命人！（由柜台内走出，让唐铁嘴坐下）坐下！我告诉你，你要是不戒了大烟，就永远交不了好运！这是我的相法，比你的更灵验！ ［松二爷和常四爷都提着鸟笼进来，王利发向他们打招呼。他们先把鸟笼子挂好，找地方坐下。松二爷文绉绉的，提着小黄鸟笼；常四爷雄赳赳的，提着大而高的画眉笼。茶房李三赶紧过来，沏上盖碗茶。他们自带茶叶。茶沏好，松二爷、常四爷向临近的茶座让了让。］ 松二爷、常四爷 您喝这个！（然后，往后院看了看） 松二爷  好像又有事儿？ 常四爷  反正打不起来！要真打的话，早到城外头去啦；到茶馆来干吗？ ［二德子，一位打手，恰好进来，听见了常四爷的话。］ 二德子 （凑过去）你这是对谁甩闲话呢？ 常四爷 （不肯示弱）你问我哪？花钱喝茶，难道还教谁管着吗？ 松二爷 （打量了二德子一番）我说这位爷，您是营里当差的吧？来，坐下喝一碗，我们也都是外场人。 二德子  你管我当差不当差呢！ 常四爷 要抖威风，跟洋人干去，洋人厉害！英法联军烧了圆明园，尊家吃着官饷，可没见您去冲锋打仗！ 二德子 甭说打洋人不打，我先管教管教你！（要动手） ［别的茶客依旧进行他们自己的事。王利发急忙跑过来。］ 王利发  哥儿们，都是街面上的朋友，有话好说。德爷，您后边坐！ ［二德子不听王利发的话，一下子把一个盖碗搂下桌去，摔碎。翻手要抓常四爷的脖领。］ 常四爷 （闪过）你要怎么着？ 二德子  怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？ 马五爷 （并未立起）二德子，你威风啊！ 二德子 （四下扫视，看到马五爷）喝，马五爷，您在这儿哪？我可眼拙，没看见您！（过去请安） 马五爷  有什么事好好地说，干吗动不动地就讲打？ 二德子  嗻！您说得对！我到后头坐坐去。李三，这儿的茶钱我候啦！（往后面走去） 常四爷 （凑过来，要对马五爷发牢骚）这位爷，您圣明，您给评评理！ 马五爷 （立起来）我还有事，再见！（走出去） 常四爷 （对王利发）邪！这倒是个怪人！ 王利发  您不知道这是马五爷呀！怪不得你也得罪了他！ 常四爷  我也得罪了他？我今天出门没挑好日子！ 王利发 （低声地）刚才您说洋人怎样，他就是吃洋饭的。信洋教，说洋话，有事情可以一直地找宛平县的县太爷去，要不怎么连官面上都不惹他呢！ 常四爷 （往原处走）哼，我就不佩服吃洋饭的！ 王利发 （向宋恩子、吴祥子那边稍一歪头，低声地）说话请留点神！（大声地）李三，再给这儿沏一碗来！（拾起地上的碎瓷片） 松二爷  盖碗多少钱？我赔！外场人不作老娘们事！ 王利发  不忙，待会儿再算吧！（走开） ［纤手刘麻子领着康六①进来。刘麻子先向松二爷、常四爷打招呼。］ 刘麻子  您二位真早班儿！（掏出鼻烟壶，倒烟）您试试这个！刚装来的，地道的英国造，又细又纯！ 常四爷  唉！连鼻烟也得从外洋来！这得往外流多少银子啊！ 刘麻子 咱们大清国有的是金山银山，永远花不完！您坐着，我办点小事！（领康六找了个座儿） ［李三拿过一碗茶来。］ 【注】①农民，因生活所迫，通过刘麻子将女儿卖了。 文本二： 药（节选） 鲁迅 店里坐着许多人，老栓也忙了，提着大铜壶，一趟一趟地给客人冲茶；两个眼眶，都围着一圈黑线。 “老栓，你有些不舒服么？——你生病么？”一个花白胡子的人说。 “没有。” “没有？——我想笑嘻嘻的，原也不像……”花白胡子便取消了自己的话。 “老栓只是忙。要是他的儿子……”驼背五少爷话还未完，突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。刚进门，便对老栓嚷道： “吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运气，要不是我信息灵……” 老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬地垂着；笑嘻嘻地听。满座的人，也都恭恭敬敬地听。华大妈也黑着眼眶，笑嘻嘻地送出茶碗茶叶来，加上一个橄榄，老栓便去冲了水。 “这是包好！这是与众不同的。你想，趁热的拿来，趁热吃下。”横肉的人只是嚷。 “真的呢，要没有康大叔照顾，怎么会这样……”华大妈也很感激地谢他。 “包好，包好！这样的趁热吃下。这样的人血馒头，什么痨病都包好！” 华大妈听到“痨病”这两个字，变了一点脸色，似乎有些不高兴；但又立刻堆上笑，搭讪着走开了。这康大叔却没有觉察，仍然提高了喉咙只是嚷，嚷得里面睡着的小栓也合伙咳嗽起来。 “原来你家小栓碰到了这样的好运气了。这病自然一定全好；怪不得老栓整天地笑着呢。”花白胡子一面说，一面走到康大叔面前，低声下气地问道，“康大叔——听说今天结果的一个犯人，便是夏家的孩子①，那是谁的孩子？究竟是什么事？” “谁的？不就是夏四奶奶的儿子么？那个小家伙！”康大叔见众人都耸起耳朵听他，便格外高兴，横肉块块饱绽，越发大声说，“这小东西不要命，不要就是了。我可是这一回一点没有得到好处；连剥下来的衣服，都给管牢的红眼睛阿义拿去了。——第一要算我们栓叔运气；第二是夏三爷赏了二十五两雪白的银子，独自落腰包，一文不花。” 小栓慢慢地从小屋子里走出，两手按了胸口，不住地咳嗽；走到灶下，盛出一碗冷饭，泡上热水，坐下便吃。华大妈跟着他走，轻轻地问道，“小栓，你好些么？——你仍旧只是肚饿？……” “包好，包好！”康大叔瞥了小栓一眼，仍然回过脸，对众人说，“夏三爷真是乖角儿，要是他不先告官，连他满门抄斩。现在怎样？银子！——这小东西也真不成东西！关在牢里，还要劝牢头造反。” “阿呀，那还了得。”坐在后排的一个二十多岁的人，很现出气愤模样。 “你要晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的，他却和他攀谈了。他说：这大清的天下是我们大家的。你想：这是人话么？红眼睛原知道他家里只有一个老娘，可是没有料到他竟会这么穷，榨不出一点油水，已经气破肚皮了。他还要老虎头上搔痒，便给他两个嘴巴！” “义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用了。”壁角的驼背忽然高兴起来。 “他这贱骨头打不怕，还要说可怜可怜哩。” 花白胡子的人说，“打了这种东西，有什么可怜呢？” 康大叔显出看他不上的样子，冷笑着说，“你没有听清我的话；看他神气，是说阿义可怜哩！” 听着的人的眼光，忽然有些板滞；话也停顿了。小栓已经吃完饭，吃得满头流汗，头上都冒出蒸气来。 “阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。 “发了疯了。”二十多岁的人也恍然大悟地说。 店里的坐客，便又现出活气，谈笑起来。小栓也趁着热闹，拼命咳嗽；康大叔走上前，拍他肩膀说：“包好！小栓——你不要这么咳。包好！” “疯了！”驼背五少爷点着头说。 【注】①指作品中反封建的民主革命者夏瑜。 1．下列对两则文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．王利发谦和、周到，善于和各种人打交道，对不同的人采取不同的态度，这和他掌柜的身份很吻合。 B．常四爷和松二爷都是旗人，两人性格也非常相像，都正直善良，富有正义感，尤其对洋人非常痛恨。 C．唐铁嘴和刘麻子，一个说媒拉纤，拐卖人口；一个看相说卦，算命骗人，是典型的地痞流氓的代表。 D．文本二中，华老栓的儿子得了痨病，华老栓用人血馒头给儿子治病，这一情节反映了老百姓的愚昧。 2．下列对两则文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．文本一括号中的舞台说明交代了人物的表情、动作、上下场等信息，是戏剧情节发展的有力补充。 B．文本一人物语言活泼、生动，台词虽有多有少，但都活灵活现极具个性化，也有浓浓的京味色彩。 C．文本二中的康大叔贪婪、凶残，作品通过外貌、语言、动作、心理描写，塑造了这一刽子手形象。 D．文本二中对革命者夏瑜的刻画采用了侧面描写的手法，在康大叔和众茶客的谈话中表现了其特点。 3．同样作为背景，“茶馆”在两个文本中所起的作用，有什么异同？请简要分析。 4．在文本二原作前面，有为了给华小栓治病，华老栓从康大叔手中买人血馒头的情节，请结合对文本二的阅读理解，在括号处写一段文字，补充完整这一情节。要求写出两人的动作、神态、心理或语言，符合人物性格，衔接自然，字数在60～100字之间。 “喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。 （   ） 阅读下面的文字，完成小题。 茶馆 老舍 第三幕（节选） 时间 抗日战争胜利后，国民党特务和美国兵在北京横行的时候。秋，清晨。 地点 北京，裕泰大茶馆。 人物 王利发 常四爷 秦仲义 小刘麻子（三十多岁。刘麻子之子，继承父业而发展之。） 现在，裕泰茶馆的样子可不像前幕那么体面了。藤椅已不见，代以小凳与条凳。自房屋至家具都显着暗淡无光。假若有什么突出惹眼的东西，那就是“莫谈国事”的纸条更多，字也更大了。在这些条子旁边还贴着“茶钱先付”的新纸条。 小刘麻子 王掌柜，好消息！沈处长批准了我的计划！ 王利发 大喜，大喜！ 小刘麻子 您也大喜，处长也批准修理这个茶馆！我一说，处长说好！他呀老把“好”说成“蒿”，特别有个洋味儿！ 王利发 都是怎么一回事？ 小刘麻子 从此你算省心了！这儿全属我管啦，你搬出去！我先跟你说好了，省得以后你麻烦我！ 王利发 那不能！凑巧，我正想搬家呢。 小刘麻子 看吧！老裕泰六十多年的老字号，九城闻名，地点也好，我打算照旧卖茶，监视着三教九流，各色人等，一定能得到大量的情报！老头儿，把这儿归置归置，我去请沈处长。（下） 王利发 好！真好！太好！哈哈哈！ （常四爷提着小筐进来，筐里有些纸钱和花生米。他虽年过七十，可是腰板还不太弯。） 常四爷 什么事这么好哇，老朋友！ 王利发 哎哟！常四爷！我正想找你这么一个人说说话儿呢！我沏一壶顶好的茶来，咱们喝喝！（去沏茶） （秦仲义进来。他老的不像样子了，衣服也破旧不堪） 秦仲义 王掌柜在吗？ 常四爷 在！您是…… 秦仲义 我姓秦。 常四爷 秦二爷！ 王利发（端茶来）谁？秦二爷？正想去告诉您一声，这儿要大改良！坐！坐！ 常四爷 我这儿有点花生米，（抓）喝茶吃花生米，这可真是个乐子！ 秦仲义 可这谁嚼得动呢？ 王利发 看多么邪门，好容易有了花生米，可全嚼不动！多么可笑！怎样啊？秦二爷！（都坐下） 秦仲义 别人都不理我啦，我来跟你说说：我到天津去了一趟，看看我的工厂！ 王利发 不是没收了吗？又物归原主啦？这可是喜事！ 秦仲义 拆了！ 常四爷 王利发 拆了？ 秦仲义 拆了！我四十年的心血啊，拆了！别人不知道，王掌柜你知道：我从二十多岁起，就主张实业救国。到而今……抢去我的工厂，好，我的势力小，干不过他们！可倒好好地办哪，那是富国裕民的事业呀！结果，拆了，机器都当碎铜烂铁卖了！全世界，全世界找得到这样的政府找不到？我问你！ 王利发 当初，我开得好好的公寓，您非盖仓库不可。看，仓库查封，货物全叫他们偷光！当初，我劝您别把财产都出手，您非都卖了开工厂不可！ 常四爷 还记得吧？当初，我给那个卖小妞的小媳妇一碗面吃，您还说风凉话呢。 秦仲义 现在我明白了！王掌柜，求你一件事吧（掏出一二机器小零件和一支钢笔管来）工厂拆平了，这是我由那儿捡来的小东西。这支笔上刻着我的名字呢，它知道，我用它签过多少张支票、写过多少计划书。我把它们交给你，没事的时候，你可以跟喝茶的人们当个笑话谈谈，你说呀：当初有那么一个不知好歹的秦某人，爱办实业。办了几十年，临完他只由工厂的土堆里捡回来这么点小东西！你应当劝告大家，有钱哪，就该胡作非为，可千万别干好事！告诉他们哪，秦某人七十多岁了才明白这点大道理！他是天生来的笨蛋！ 王利发 您自己拿着这支笔吧，我马上就搬家啦！ 常四爷 搬到哪儿去？ 王利发 搬到哪儿不一样呢！秦二爷，常四爷，我跟你们不一样：二爷财大业大心胸大，树大可就招风啊！四爷你，一辈子不服软，敢做敢当，专打抱不平。我呢，做了一辈子顺民，见谁都请安、鞠躬、作揖。我只盼着呀，孩子们有出息，冻不着，饿不着，没灾没病！可是，日本人在这儿，二栓子逃跑啦，老婆想儿子想死啦！好容易，日本人走啦，该缓一口气了吧？谁知道，（惨笑）哈哈，哈哈，哈哈！ 常四爷 我也不比你强啊！自食其力，凭良心干了一辈子啊，我一事无成！七十多了，只落得卖花生米！个人算什么呢，我盼哪、盼哪，只盼国家像个样儿，不受外国人欺侮。可是。哈哈！ 秦仲义 日本人在这儿，说什么合作，把我的工厂就合作过去了。咱们的国民政府回来了，工厂也不怎么又变成了逆产。仓库里（指后边）有多少货呀，全完！哈哈！ 王利发 改良，我老没忘改良，总不肯落在人家后头。卖茶不行啊，开公寓。公寓没啦，添评书！评书也不叫座儿呀，好，不怕丢人，想添女招待！人总得活着吧？我变尽了方法，不过是为活下去！是呀，该贿赂的，我就递包袱。我可没有做过缺德的事、伤天害理的事，为什么就不叫我活着呢？我得罪了谁？谁？小刘麻子、娘娘、沈处长那些狗男女都活得有滋有味的，单不许我吃窝窝头，谁出的主意？ 常四爷 盼哪，盼哪，只盼谁都讲理，谁也不欺侮谁！可是，眼看着老朋友们一个个的不是饿死，就是叫人家杀了，我呀就是有眼泪也流不出来喽！松二爷，我的朋友，饿死啦，连棺材还是我给他化缘化来的！他还有我这么个朋友，给他化了一口四块板的棺材；我自己呢？我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？看，（从筐中拿出些纸钱）遇见出殡的，我就捡几张纸钱。没有寿衣，没有棺材，我只好给自己预备下点纸钱吧，哈哈，哈哈！ 秦仲义 四爷，让咱们祭奠祭奠自己，把纸钱撒起来，算咱们三个老头子的吧！ 王利发 对！四爷，照老年间出殡的规矩，喊喊！ 常四爷 （立起，喊）四角儿的跟夫，本家赏钱一百二十吊！（撒起几张纸钱）【注】 秦仲义 王利发 一百二十吊！ 秦仲义（一手拉住一个）我没的说了，再见吧！（下） 王利发 再见！ 常四爷 再喝你一碗！（一饮而尽）再见！（下） 王利发 再见！ 【注】解放前，北京富人出殡，要用三十二人、四十八人或六十四人抬棺材，也叫抬杠。另有四位杠夫拿着拨旗，在四角跟随。杠夫换班须注意拨旗，以便进退有序；一班也叫一拨儿。起杠时和路祭时，领杠者须喊“加钱”——本家或姑奶奶赏给杠夫酒钱。加钱数目须夸大地喊出。在喊加钱时，有人撒起纸钱来。 5．请结合文中画线语句简要分析秦仲义的人物形象。 6．有人评价选文最后王利发、秦仲义、常四爷三人一起撒纸钱的情节“在微笑中蕴含着严肃和悲哀”。请结合三人的经历谈谈你对这一评价的理解。 阅读下面的文字，完成小题。 文本一： 乡妇拉着个十来岁的小妞进来。小妞的头上插着一根草标。李三本想不许她们往前走，可是心中一难过，没管。她们俩慢慢地往里走。茶客们忽然都停止说笑，看着她们。 小 妞（走到屋子中间，立住）妈，我饿！我饿！ 乡妇呆视着小妞，忽然腿一软，坐在地上，掩面低泣。 秦仲义  （对王利发）轰出去！ 王利发   是！出去吧，这里坐不住！ 乡  妇   哪位行行好?要这个孩子，二两银子！ 常四爷   李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！ 李 三   是啦！（过去对乡妇）起来，门口等着去，我给你们端面来！ 乡 妇   （立起，抹泪往外走，好像忘了孩子；走了两步，又转回身来，搂住小妞吻她）宝贝！宝贝！ 王利发  快着点吧！ 乡妇、小妞走出去。李三随后端出两碗面去。 王利发（过来）常四爷，您是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您：这路事儿太多了，太多了！谁也管不了！（对秦仲义）二爷，您看我说的对不对? 常四爷 （对松二爷）二爷，我看哪，大清国要完！ 秦仲义 （老气横秋地）完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。小王，说真的，我真想收回这里的房子！ 王利发 您别那么办哪，二爷！ 秦仲义 我不但收回房子，而且把乡下的地，城里的买卖也都卖了！ 王利发 那为什么呢？ 秦仲义 把本钱拢在一块儿，开工厂！ 王利发 开工厂？ 秦仲义 嗯，顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国！（对王利发说而眼看着常四爷）唉，我跟你说这些干什么，你不懂！ 王利发 您就专为别人，把财产都出手，不顾自己了吗？ 秦仲义 你不懂！只有那么办，国家才能富强！好啦，我该走啦。我亲眼看见了，你的生意不错，你甭再耍无赖，不长房钱！ 王利发 您等等，我给您叫车去！ 秦仲义 用不着，我愿意溜达溜达！ 秦仲义往外走，王利发送。 小牛儿搀着庞太监走进来。小牛儿提着水烟袋。 庞太监 哟！秦二爷！ 秦仲义 庞老爷！这两天您心里安顿了吧？ 庞太监 那还用说吗？天下太平了；圣旨下来，谭嗣同问斩！告诉您，谁敢改祖宗的章程，谁就掉脑袋！ 秦仲义 我早就知道！ 茶客们忽然全静寂起来，几乎是闭住呼吸地听着。 庞太监您聪明，二爷，要不然您怎么发财呢！ 秦仲义我那点财产，不值一提！ 庞太监 太客气了吧？您看，全北京城谁不知道秦二爷！您比做官的还厉害呢！听说呀，好些财主都讲维新！ 秦仲义  不能这么说，我那点威风在您的面前可就施展不出来了！哈哈哈！ 庞太监说得好，咱们就八仙过海，各显其能吧！哈哈哈！ 秦仲义改天过去给您请安，再见！（下） 庞太监（自言自语）哼，凭这么个小财主也敢跟我逗嘴皮子，年头真是改了！ （选自老舍《茶馆》） 文本二： 小  妞  妈，我饿！我饿！ 秦仲义用手掏衣兜，想给乡妇、小妞钱。王利发急忙示意乡妇走近第3桌（秦仲义坐的桌子）。 秦仲义（忽然又把手放下，对王利发）轰出去！ 乡妇腿一软，跪在地上。 王利发出去吧！这里待不住！ 乡  妇  哪位行行好？买下这个孩子，二两银子，只当买个小猫小狗吧！ 常四爷  李三，要两个烂肉面，带她们到门外头吃去！ 李  三  是啦！ 乡妇连忙起来跪下道谢，常四爷挥手让她起来。乡妇起来，走过去接着李三从厨房端出来的两碗烂肉面。 小妞走近第4桌，呆看着正在吃点心的松二爷，松二爷给了她一块，小妞接过去就吃起来。 乡  妇  （好像忘了孩子，端着面朝前走，忽然转过身来，走过去搂住小妞）妞子！妞子！（走出大门） 王利发 （走近常四爷，眼睛看着秦仲义，两边讨好）四爷，您这是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您，这路事太多了，实在是太多了！管也管不过来！（对秦仲义）二爷，您看我说得对不对？（又走近秦仲义，秦仲义很不自在地用手指弹着桌子） 常四爷（对松二爷）二哥！我看哪！大清国要完！ 第6桌的两个特务一直背身坐着，一听常四爷的话，陡然同时站起来，互相对视，然后面对茶客坐下。 松二爷听了常四爷的话，觉得说过了头，一惊。 （选自北京人艺《〈茶馆〉演出台词本》） 7．下列对文本一相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．王利发圆滑世故，对于秦仲义的命令立刻做出了回应；“这里坐不住”，说辞委婉，既执行了命令又避免激化矛盾。 B．常四爷言辞犀利，“我看哪，大清国要完！”这句话表达了他对国家现实处境的担忧和绝望，希望早日结束这腐败的统治。 C．王利发对秦仲义“专为别人”“不顾自己”做法的疑问，含有不希望秦仲义收回房子的私心，反映了他不同于秦仲义的生存哲学。 D．秦仲义志向远大，想要救穷苦人民、救国，但只有开办实业国家才能富强的想法，显示出他的救国之策不切实际。 8．下列对“乡妇卖女”事件的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．乡妇带着头插草标的小妞入场，打破了茶馆当时闲散、说笑的氛围，使剧情发生变化，形成由松到紧的戏剧节奏。 B．“乡妇卖女”是底层人民命运的沉重缩影，以“小事件”写“大时代”，揭示了极端贫困与伦理崩塌的社会现实。 C．小妞一进茶馆就叫饿，乡妇坐地哭求各位老爷，这一戏剧性事件推动剧情发展，引发常四爷“大清国要完”的愤慨。 D．这一事件成为人性的看台，折射出茶馆中多样的人性，如茶客们的麻木，李三、常四爷的善良，王利发的无情冷漠。 9．演出台词本往往通过二次创作，增加戏剧动作等舞台说明，来充分表现人物的复杂性。比较两则文本，简要分析文中画横线句子的作用。 10．有学者在评论“秦庞冲突”时认为：“庞太监与秦仲义之间，表面和和气气，骨子里兵刃森森。”请结合文本谈谈你对这句话的理解。 阅读下面的文字，完成小题。 茶馆（节选） 老舍 时间  与前幕相隔十余年，现在是袁世凯死后，帝国主义指使中国军阀进行割据，时时发动内战的时候。初夏，上午。 地点  同前幕。 （幕启：北京城内的大茶馆已先后相继关了门。“裕泰”是硕果仅存的一家了，可是为避免被淘汰，它已改变了样子与作风。现在，它的前部仍然卖茶，后部却改成了公寓。前部只卖茶和瓜子什么的，“烂肉面”等等已成为历史名词。厨房挪到后面去，专包公寓住客的伙食。茶座也大加改良：一律是小桌与藤椅，桌上铺着浅绿桌布。墙上的“醉八仙”大画，连财神龛，均已撤去，代以时装美人——外国香烟公司的广告画。“莫谈国事”的纸条可是保存了下来，而且字写得更大。王利发真像个“圣之时者也”，不但没使“裕泰”灭亡，而且使它有了新的发展。） （因为修理门面，茶馆停了几天营业，预备明天开张。王淑芬正和李三忙着布置，把桌椅移了又移，摆了又摆，以期尽善尽美。） （王淑芬梳时兴的圆髻，而李三却还带着小辫儿。） （二三学生由后面来，与他们打招呼，出去。） 王淑芬  （看李三的辫子碍事）三爷，咱们的茶馆改了良，你的小辫儿也该剪了吧？ 李三     改良！改良！越改越凉，冰凉！ 王淑芬   也不能那么说！三爷你看，听说西直门的德泰，北新桥的广泰，鼓楼前的天泰，这些大茶馆全先后脚儿关了门！只有咱们裕泰还开着，为什么？不是因为栓子的爸爸懂得改良吗？ 李三     哼！皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？哼！我还留着我的小辫儿，万一把皇上改回来呢！ 王淑芬   别顽固啦，三爷！人家给咱们改了民国，咱们还能不随着走吗？你看，咱们这么一收拾，不比以前干净，好看？专招待文明人，不更体面？可是，你要还带着小辫儿，看着多么不顺眼哪！ 李三     太太，您觉得不顺眼，我还不顺心呢！ 王淑芬   哟，你不顺心？怎么？ 李三     你还不明白？前面茶馆，后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀！ 王淑芬   前面的事归他，后面的事不是还有我帮助你吗？ 李三     就算有你帮助，打扫二十来间屋子，侍候二十多人的伙食，还要沏茶，买东西送信，问问你自己，受得了受不了！ 王淑芬   三爷，你说的对！可是呀，这兵荒马乱的年月，能有个事儿做也就得念佛！咱们都得忍着点！ 李三     我干不了！天天睡四五个钟头的觉，谁也不是铁打的！ 王淑芬   唉！三爷，这年月谁也舒服不了！你等着，大栓子暑假就高小毕业，二栓子也快长起来，他们一有用处，咱们可就清闲点啦。从老王掌柜在世的时候，你就帮助我们，老朋友，老伙计啦！ （王利发老气横秋地从后面进来。） 李三    老伙计？二十多年了，他们可给我涨过工钱？什么都改良，为什么工钱不跟着改良呢？ 王利发   哟！你这是什么话呀？咱们的买卖要是越做越好，我能不给你涨工钱吗？得了，明天咱们开张，取个吉利，先别吵嘴，就这么办吧！All right？ 李三    就这么办啦？不改我的良，我干不下去啦！ （后面叫：李三!李三!） 王利发  崔先生叫你快去！咱们的事，有工夫再细研究！ 李三    哼! 王淑芬  我说，昨天就关了城门，今儿个还说不定关不关，三爷，这里的事交给掌柜的，你去买点菜吧！别的不说，咸菜总得买下点呀！ （后面又叫：李三!李三!） 李三    对，后边叫，前边催，把我劈成两半儿好不好！（忿忿地往后走） 王利发   栓子的妈，他岁数大了点，你可得…… 王淑芬   他抱怨了大半天了！可是抱怨得对！当着他，我不便直说：对你，我可得说实话：咱们得添人！ 王利发   添人得给工钱，咱们赚得出来吗？我要是会干别的，可是还开茶馆，我是孙子！ （远处隐隐有炮声。） 王利发   听听，又开炮了！你闹，闹！明天开得了张才怪！这是怎么说的！ 王淑芬   明白人别说糊涂话，开炮是我闹的？ 王利发   别再瞎扯，干活儿去！嘿！ 王淑芬   早晚不是累死，就得叫炮轰死，我看透了！（慢慢地往后边走） 王利发  （温和了些）栓子的妈，甭害怕，开过多少回炮，一回也没打死咱们，北京城是宝地！ 王淑芬   心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！我给三爷拿菜钱去。（下） 11．下列对剧本相关内容的理解和概括，不正确的一项是（   ） A．“德泰”“广泰”“天泰”这些大茶馆相继关门，“裕泰”茶馆却在掌柜王利发的经营下有了新的发展，可见他采用改良的方式顺应时代发展。 B．王淑芬梳时兴的圆髻，李三却不愿意剪掉自己的小辫儿，作者通过这一情节揭示了节选剧本最突出的新思潮与旧思想之间的戏剧矛盾冲突。 C．节选剧本的舞台说明语言别具风味，茶馆的样子在“变”，但“莫谈国事”的纸条保留了下来，而且字写得更大，显示当时专制统治更胜以前。 D．本文以老北京裕泰茶馆为舞台，用茶馆里人物的各种活动，充分展现了当时小人物艰难生活并且无奈挣扎的生存状态。 12．下列对剧本艺术特点的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．作者通过外貌、语言、动作等描写手法，刻画了裕泰茶馆老板娘王淑芬能顺应时代潮流，勤劳善良的人物形象，形象丰满，性格鲜明。 B．节选剧本由发生在裕泰茶馆中的小情节、小事件组成，没有一个完整的情节线索，这与曹禺剧作《雷雨》的写法有明显不同。 C．“远处有隐隐的炮声”是戏剧常用的“画外音”，作者在这里设置画外音主要是为老板夫妻二人的拌嘴营造紧张的气氛。 D．戏剧中的人物语言有口语化特点，既利于表演，又能反映人物的心理与神态，如“心哪，老跳到嗓子眼里，宝地！”让人感受到人物无奈的神情与心理。 13．戏剧中的人物语言常常有“言外之意”，具有丰富和微妙的内在含义，这就是戏剧术语中的潜台词。请你结合节选剧本内容，分析李三“改良！改良！越改越凉，冰凉！”这句台词的潜台词。 14．老舍在《答复有关<茶馆>的几个问题》的文章中说：“茶馆是三教九流会面之处，可以容纳各色人物。一个大茶馆就是一个小社会。这出戏虽只有三幕，可是写了50来年的变迁。”个人与时代密不可分，请结合文本谈谈你对个人与时代关系的理解。 二、语言文字运用 阅读下面的文字，完成小题。 中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了，像一枚灰白色的五分钱硬币，容易被人忽视地停驻在西边天空。罗布淖尔荒原上的大地和天空，浑沌一片，也是灰蒙蒙的，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。 我们向罗布泊行进。这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷如同月球的表面。整个一个下午，太阳就这样不死不活地在我们的车屁股的地方照耀着。最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏。那一刻，我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山。当时，在我们不经意的一次回头中，突然看见在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里。 这时我们的车停了下来，包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕震撼了。我们下了车。我们，我们的车，还有刚才那死气沉沉的罗布淖尔荒原的黑戈壁，此刻都罩在这一片灿烂中。我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光，我们感到自己如同在画中。 15．量词在文学作品中有很强的表现力，请分析文中加粗量词的妙处。 （1）像一枚灰白色的五分钱硬币。 （2）一轮血红的落日停驻在那里。 16．语言学家王力先生认为“语言的表达要受逻辑思维的规律制约”，文中画横线句子是改文，请阅读下面的“原文”，分析其被更改的原因。 原文：因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了。况且，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰。 阅读下面的文字，完成下面小题。 ① ，言语的交际功能才能充分实现；研讨语言的实际运用，也不能脱离语境。语境可分为三类：第一是局部的上下文环境，即话语前后相毗邻的语句； ② ，或者说“情景语境”，包括言语交际行为的主题、目的、表达方式，当时当地的情景，对话双方的关系、距离等因素；第三是话语宏观使用环境，包括话语活动的社会、历史和文化背景等。在实际语言交际中，无论是言说者对语言的理解，还是接受者对语言的组织、使用，就会受到这三类语境因素不同程度的影响。特别是在表达中，为了达到最佳交际效果，要根据不同的交际意图，考虑不同的语境因素。 17．文中波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。 18．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19．请根据上文段中话语宏观使用环境的相关内容，分析《茶馆》中王利发的语言是如何体现语境对人物语言产生的影响。 乡妇拉着个十来岁的小妞进来。小妞的头上插着一根草标。李三本想不许她们往前走，可是心中一难过，没管。她们俩慢慢地往里走。茶客们忽然都停止说笑，看着她们。 小妞：（走到屋子中间，立住）妈，我饿！我饿！ 乡妇呆视着小妞，忽然腿一软，坐在地上，掩面低泣。 秦仲义：（对王利发）轰出去！ 王利发：是！出去吧，这里坐不住！ 乡妇：哪位行行好？要这个孩子，二两银子！ 常四爷：李三，要两个烂肉面，带她们到门外吃去！ 李三：是啦！（过去对乡妇）起来，门口等着去，我给你们端面来！ 乡妇：（立起，抹泪往外走，好像忘了孩子；走了两步，又转回身来，搂住小妞吻她）宝贝！宝贝！ 王利发：快着点吧！ 乡妇、小妞走出去。李三随后端出两碗面去。 王利发：（过来）常四爷，您是积德行好，赏给她们面吃！可是，我告诉您：这路事儿太多了，太多了！谁也管不了！（对秦仲义）二爷，您看我说的对不对？ 常四爷：（对松二爷）二爷，我看哪，大清国要完！ 秦仲义：（老气横秋地）完不完，并不在乎有人给穷人们一碗面吃没有。小王，说真的，我真想收回这里的房子！ 王利发：您别那么办哪，二爷！ 秦仲义：我不但收回房子，而且把乡下的地，城里的买卖也都卖了！ 王利发：那为什么呢？ 秦仲义：把本钱拢到一块儿，开工厂！ 王利发：开工厂？ 秦仲义：嗯，顶大顶大的工厂！那才救得了穷人，那才能抵制外货，那才能救国！（对王利发说而眼看着常四爷）唉，我跟你说这些干什么，你不懂！ 王利发：您就专为别人，把财产都出手，不顾自己了吗？ 秦仲义：你不懂！只有那么办，国家才能富强！好啦，我该走啦。我亲眼看见了，你的生意不错，你甭再耍无赖，不长房钱！ 王利发：您等等，我给您叫车去！ 秦仲义：用不着，我愿意溜达溜达！ 秦仲义往外走，王利发送。 20．下列对课文相关内容和艺术特色的理解和鉴赏，不正确的一项是（   ） A．《茶馆》第一幕写戊戌变法失败之后，裕泰茶馆生意兴隆，三教九流都把这里作为一个相互交流的场所。 B．透过表面繁荣、热闹的茶馆，我们看到了清末社会满目疮痍的末日来临的现实。 C．王利发是裕泰茶馆的掌柜，也是贯穿全剧的人物。他胆小，自私，又精明，干练，善于应酬，对来到茶馆的人都一团和气。 D．《茶馆》第一幕主要通过众多角色的对话，自然形成戏剧冲突，展现人物与时代的矛盾，有条不紊，张弛有致。 三、作文题 21．阅读下面的材料，根据要求写作。 我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？ ——老舍《茶馆》常四爷 爱你老己。 ——被无数网友誉为“有史以来最好的梗” 真实的为我，便是最有益的为人。救出自己的唯一法子便是把你自己这块材料铸造成器。 ——胡适《介绍我自己的思想》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合自身体验与社会现实，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．B 2．C 3．相同点：都体现“大茶馆小社会”的构思，茶馆是社会各色人物聚集的地方，是社会的缩影，能从整体上呈现出时代生活的画卷。 不同点：《茶馆》是话剧，虽没有完整的故事情节，但戏剧冲突明显，各色人物的活动造成的戏剧冲突接连不断，形成散点式的冲突结构。作品借助茶馆展开戏剧冲突。《药》是小说，故事情节相对完整，虽没有明显的冲突，但茶馆里的茶客作为小说的陪衬人物，他们的语言和思想也反映了反封建革命中普通群众的愚昧和麻木。作品借助茶馆展示群众的思想状态。 4．老栓慌忙摸出怀里温热的银元，指尖微微发颤，小心翼翼递了过去。他目光紧紧盯着那滴血的馒头，神色恭敬又焦灼，满心期盼这物件能治好儿子的顽疾，不敢有半分怠慢。黑衣人粗鲁夺过银钱，随手将馒头丢给了老栓。 【导语】这两段选文，分别节选自老舍戏剧《茶馆》与鲁迅小说《药》，同以茶馆为公共空间，收拢三教九流各色人物，以小空间见大时代，一针见血戳破清末民初的社会沉疴，既有对媚外强权、底层麻木的国民性批判，也藏着对近代中国社会命运的深沉反思，是典型的以小见大的经典书写。 【详解】1．B.“两人性格也非常相像，都正直善良，富有正义感，尤其对洋人非常痛恨”错误。常四爷和松二爷虽然都是旗人，但性格并不“非常相像”。从文本一看，常四爷性格刚直、敢说敢当，敢于当面顶撞二德子，批评洋人；而松二爷则较为圆滑温和，试图打圆场，劝阻冲突。 故选B。 2．C.“心理描写”错误。没有心理描写。有外貌“披一件玄色布衫，散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间”，语言“吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运气，要不是我信息灵……”，动作“闯进”等，但没有心理描写。 故选C。 3．定位“茶馆”这一典型背景，分析其作用的异同。 先找相同点：两篇文本均以茶馆为典型公共场景，汇聚市井各色人物。以小见大，借茶馆百态折射晚清社会全貌，是时代社会的缩影，这是两篇文本场景作用的共性。 再辨不同点（文体切入）：《茶馆》是话剧，核心依托戏剧冲突展开，借茶馆中人物争执、对立推动剧情，以连续冲突展现社会矛盾。《药》是小说，无激烈戏剧冲突，以茶馆为舆论场，通过茶客闲谈、愚昧麻木的言行，侧面烘托主旨，揭露普通民众的思想愚昧，反衬革命者的孤独悲凉。 最后整合异同，紧扣场景功能、文体特征、表达作用三点规范作答。 4．贴合人物形象：紧扣华老栓淳朴、怯懦、爱子心切的特点，搭配颤抖、恭敬、焦灼等神态动作；贴合黑衣人凶狠蛮横、粗鲁势利的形象设计动作。 衔接原文语境：承接前文交易场景，围绕“交钱”“交货”的核心情节展开，保证行文连贯自然。 贴合原著主旨：通过老栓的虔诚期盼、黑衣人的冷漠粗鲁，暗含民众愚昧、世道黑暗的主题，贴合原文风格。 落实题干要求：同时刻画两人动作、神态与心理，符合人物性格，不添加无关情节，控制60-100字。 5．①秦仲义有远大的理想，就是“实业救国”，这体现他的斗争性； ②但遭遇失败后，他满腹对政府的牢骚，满含无奈，又体现其软弱性；   ③他既有干事业的狂热一面，又有在挫折面前软弱灰心一面，是民族资产阶级的象征。 6．①《茶馆》的语言幽默中蕴含讽刺，寓庄于谐，饱含深意。 ②王利发作为茶馆老板，本分度日，不断改良，以求自保；常四爷作为八旗子弟，自食其力，性格耿直，正直爱国；秦仲义作为民族资本家，一心实业救国，理想远大。最终，他们都走向了失败。三个老人在茶馆重逢，追忆往事，撒纸钱祭奠自己。 ③三位老人撒纸钱祭奠活着的自己，表面看滑稽可笑，但笑中带泪，他们的悲剧和当时的社会有着莫大的联系，从而揭露了当时社会不同人物有着相同的悲剧结局，饱含对黑暗社会的讽刺、批判与对劳动人民的同情，对国家的热爱。 【导语】这是《茶馆》第三幕的核心节选，以裕泰茶馆的没落，折射抗战胜利后国民党统治下北平的黑暗现实。老舍将三个不同阶层老人的一生绝望，浓缩在茶馆方寸空间里，结尾三人自奠撒纸钱的情节，以荒诞的笑将底层小人物的悲剧推向极致，满含对黑暗社会的辛辣控诉，以小见大写尽了旧时代的必然倾颓。 【详解】5．本题要求分析人物形象，可结合划线句，紧扣剧本秦仲义台词与人生变故，先从早年志向提炼品格，再据家产尽失的哭诉分析心境，最后汇总性格并点明阶层象征。 ①看早年作为：联系文中秦仲义倾尽家产建厂、立志富国裕民的内容，概括他心怀报国、锐意实干的品格。 ②读落魄台词：抓取原文厂房被拆，他哭诉半生心血落空、自嘲愚笨的语句，体会理想崩塌后的痛苦绝望。 ③探形象价值：结合时代环境，汇总人物一腔热忱却惨遭现实碾碎的特点，点明其是民族资本家的典型缩影。 6．本题可采用分层分析法，先梳理三位主角各自人生际遇，再拆分情节表象与内在情感，区分诙谐外在与悲凉内核，落脚作品的社会批判主旨。 ①梳理人物境遇：依托原文，梳理王利发屡次改造茶馆、常四爷晚年摆摊谋生、秦仲义倾尽心血办厂被毁的相关情节，归纳各自奋斗全部落空的人生结局。 ②分析表层笑意：结合三人现场抛洒纸钱、说笑打趣的细节，点明场面举止荒唐，构成风趣诙谐的外在观感。 ③深挖悲剧内核：紧扣三人奋斗皆被时代碾碎的遭遇，挖掘欢笑背后的身世苦楚，点明悲剧根源在于腐朽社会，明确文本的批判与悲悯主旨。 7．B 8．D 9．①增加“掏衣兜想给钱”的动作，改变原剧本中秦仲义粗暴冷漠的单一形象，表现人物内心善良的一面； ②“又把手放下”反映其作为资本家的理性，符合他“施舍无法解决根本问题”的主张； ③“用手指弹着桌子”表现秦仲义内心的不满和尴尬。 10．①庞太监与秦仲义之间的对话，恭敬亲热，符合礼节，隐含着新旧力量的争斗； ②秦仲义的寒暄暗含对皇权势力的讽刺，庞太监立刻以“改祖宗章程”的代价，对秦仲义进行威胁； ③庞太监表面夸奖，实则警告秦仲义要识时务，不要妄想维新，秦仲义以财富自谦掩盖政治立场； ④庞太监的“咱们就八仙过海，各显其能吧”、秦仲义的“改天过去给您请安”，都含有走着瞧的意味。 【导语】《茶馆》选段借乡妇卖女的悲剧，展现晚清社会黑暗。老舍以茶馆为缩影，让秦仲义、常四爷、王利发等各色人物同处一空间，其不同性格形成鲜明对比。“秦庞冲突”暗流涌动，折射维新派与守旧势力矛盾。文本二舞台说明补充细节，强化戏剧张力、丰富人物层次。全篇白描末世图景，体现老舍“含泪的笑”特色。 【详解】7．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“希望早日结束这腐败的统治”错误。常四爷说“大清国要完”是出于对国势衰微的愤慨与绝望，但他作为旗人并未希望“早日结束这腐败的统治”，而是痛心于清政府的腐败无能。选项过度解读。 故选B。 8．本题考查学生分析鉴赏文章重要情节的作用的能力。 D.“王利发的无情冷漠”错误。由文中“这路事太多了，实在是太多了！管也管不过来”可知，王利发执行秦仲义命令是迫于权势，后对常四爷感慨“管不了”，体现乱世中普通人的无奈，而非冷漠。 故选D。 9．本题考查学生理解文中重要句子含意和作用的能力。 文本一直接命令“轰出去”表现了秦仲义性格冷漠粗暴，比较平面、单一； ①②文本二中秦仲义“掏衣兜想给钱”的细节，展现其本性善良，想同情乡妇，“又把手放下”体现其作为资本家的理性； ③“用手指弹着桌子”，反映其在矛盾中挣扎后，恢复资本家本性的尴尬，以及对常四爷的善举反衬自身冷漠的不满。 10．本题考查学生对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。 ①由他们互称“秦二爷”“庞老爷”，可知他们用尊称维持表面的恭敬亲热；实际上由原文“这两天您心里安顿了吧”“那……太平了”可知，他们彼此暗战，隐含新旧势力的冲突。 ②由“庞老爷……安顿了吧”可知，秦仲义的言语暗含对晚清政权的嘲讽，由“谁敢……掉脑袋”可知，庞太监对秦仲义进行言语上的恐吓。 ③由“全北京城谁不知道秦二爷……财主都讲维新”可知，庞太监表面上夸奖秦仲义，实则是将其财富、身份与政治主张联系起来，暗含警告和威胁；秦仲义则以“我那点威风……施展不出来”加以掩饰和搪塞。 ④由庞太监的“咱们就八仙过海，各显其能吧”和秦仲义的“给您请安”，可知，二人互相鄙夷，对话暗藏“以后看你笑话”的意味。 11．C 12．C 13．一是对政治不满，政治的改良没有让社会好转，反而让百姓的生活越变越差。 二是对王利发不满，茶馆改良致使活儿增多，但王利发既不涨工资也不添人，李三不痛快。 14．①时代背景决定个人命运，节选部分的背景是民国初期，这一时期政权更迭、社会矛盾加剧，剧中的角色们的命运都受到了时代变迁的深刻影响。 ②个人努力与时代局限，角色们在努力挣扎、寻求生存和发展，但时代的局限性和社会环境往往限制了他们的努力。 ③个人在时代洪流中的无力感，面对社会的动荡和变革，普通人往往难以把握自己的命运，被迫随波逐流，也不得不面对现实生活的种种困境。 【详解】11．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“显示当时专制统治更胜以前”错，“莫谈国事”的纸条保留了下来，而且字写得更大，透露社会的混乱和黑暗，也反映了他不想因茶客谈国事而受牵连、影响茶馆生存的心理。 故选C。 12．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 C.“主要是为老板夫妻二人的拌嘴营造紧张的气氛”错，主要是与开头交代的时间相照应，暗示了时代背景。 故选C。 13．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。 李三的这句台词“改良！改良！越改越凉，冰凉”运用了反复和双关的修辞手法。反复表示强调，双关即字面意思之外，有另外的含义，也就是潜台词。 结合后文李三所说“皇上没啦，总算大改良吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上”等内容，可知这句台词表达了对政治不满，政治的改良没有让社会好转，反而让百姓的生活越变越差。 结合李三的话“后面公寓，全仗着掌柜的跟我两个人，无论怎么说，也忙不过来呀”“为什么工钱不跟着改良呢”等内容，可知这句台词表达了对王利发不满，茶馆改良致使活儿增多，但王利发既不涨工资也不添人，李三不痛快。 14．本题考查学生评价作者表现出的价值判断和审美取向的能力。 ①社会背景决定个人命运：故事背景是民国之初，这是一个动荡的时代，政权更迭、社会矛盾加剧。在这样的时代背景下，剧中的角色们无论是茶馆老板王利发，还是其他各式各样的客人，他们的命运都受到了时代变迁的深刻影响。 ②个人努力与时代局限：尽管剧中的角色们在努力挣扎、寻求生存和发展，但时代的局限性和社会环境往往限制了他们的努力。例如，王利发希望通过改良茶馆来适应时代发展，但最终还是无法摆脱破产的命运。这表明，在特定的历史时期，个人的努力可能会受到时代环境的极大制约。 ③个人在时代洪流中的无力感：面对社会的动荡和变革，普通人往往难以把握自己的命运，被迫随波逐流。这种无力感使得角色们在追求个人价值的同时，也不得不面对现实生活的种种困境。 15．①“枚”形容“小”而“轻”，表现了“太阳刚偏西”时远看太阳偏小偏单薄不显明的形象特点，营造了荒凉、昏暗的意境特征。 ②“轮”表现了“日落”时太阳浑圆宏大的形象特点，呈现了辉煌震撼的日落画面，极具视觉表现力。 16．①初稿中“况且”一词，使句子呈现递进关系，不合逻辑，删除更好。 ②定稿中“那枚硬币的四周边缘，也不太清晰”与前文形成照应，也与后一句话整体上构成因果关系，逻辑层次更加清晰。 ③“因此”放在文段结尾突出强调了“太阳的存在甚至被我们遗忘了”，突出了混沌、昏暗、压抑的环境氛围。 17．修改为：在实际语言交际中，无论是言说者对语言的组织、使用，还是接受者对语言的理解，都会受到这三类语境因素不同程度的影响。 18．①只有在特定的语境中 ②第二是交际情景环境 19．示例一：戊戌变法失败，政治黑暗、国弱民贫，王利发深受清末民初社会动荡的宏观语境影响。作为茶馆掌柜，他的话语既体现了小商人的精明圆滑，又折射出乱世中普通人的自私与无奈。 示例二：王利发作为茶馆掌柜，其语言始终体现旧社会市民阶层的小商人的谨慎圆滑。面对秦仲义要收回房子的威胁，他先用“您别那么办哪”委婉劝阻；当秦仲义提出救国理想时，他发出“您就专为别人，把财产都出手，不顾自己了吗”的疑问。这些对话折射出民国初期民族资本家与小业主的价值冲突，以及动荡时局下小人物的生存智慧。 示例三：在封建统治与帝国主义侵略的双重压迫下，中国社会陷入深重危机。民族经济凋敝，民生困顿，社会道德体系崩塌，底层民众在生存线上苦苦挣扎。王利发面对常四爷的施舍行为时所言“这路事儿太多了，太多了，谁也管不了”，表现出其长期目睹民间疾苦后的冷漠，揭示了小市民阶层在长期社会动荡中形成的麻木心态。 示例四：清末实业救国思潮兴起，但传统手工业和小商业面临冲击，在历史转型期（清末民初）传统小商业者对“实业救国”思潮在认知上存在隔阂。秦仲义宣称“收回房子开工厂”以“救国”，王利发则连续用“您别那么办哪”“那为什么呢”等疑问句回应，语言中充满对新兴实业的困惑与抗拒。 【详解】15．抓住量词搭配事物形态，结合荒原环境，分别分析 “枚”“轮” 描摹太阳不同时段外形与氛围的作用。 ①“像一枚灰白色的五分钱硬币”，“枚”相当于“个”“支”“件”，形容“小”而“轻”，此处通过“枚”把太阳量化为硬币，表现了“太阳刚偏西”时远看太阳偏小偏单薄不显明的形象特点，营造了荒凉昏暗的意境特征。 ②“在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里”，“轮”本指车轮、轮子，此处用来量化落日，启人想象，表现了“日落”时太阳状如车轮，停驻在地平线上，浑圆宏大，呈现了辉煌震撼的日落画面，极具视觉表现力。 16．梳理句子逻辑关系，对比原文 “况且” 与改文语序，分析逻辑、表意、氛围三方面修改理由。 ①原句中“况且”一词，使句子呈现递进关系，而前后句“太阳的存在甚至被我们遗忘了”和“那枚硬币的四周边缘，也不太清晰”不是递进关系，不合逻辑。 ②改变后第一段“因此”前的部分基本都在阐述最后“太阳的存在甚至被我们遗忘”的原因，整体上构成因果关系，逻辑层次更加清晰。 ③“因此”放在文段结尾，突出强调了“太阳的存在甚至被我们遗忘了”，为下文更好凸显那轮“血红的落日”的形象做铺垫。 17．画线句子有两处语病： 一是“无论是言说者对语言的理解，还是接受者对语言的组织”不合逻辑，应是言说者组织语言，接受者理解语言，改为：无论是言说者对语言的组织、使用，还是接受者对语言的理解； 二是“无论……就”搭配不当，把“就”改为“都”，改为：都会受到这三类语境因素不同程度的影响。 18．①处，根据后文“研讨语言的实际运用，也不能脱离语境。语境可分为三类……”可知，此处应强调语境的重要性，根据横线后“言语的交际功能才能充分实现”，需要用“只有……”搭配，故可填入“只有在特定的语境中”。 ②处，前文提到“语境可分为三类：第一是局部的上下文环境”，后文提到“或者说‘情景语境’……”，以及后文还有“第三是话语宏观使用环境”，可推断此处应填入“第二是交际情景环境”，这样与上下文的表述结构才一致。 19．锚定清末民初社会宏观语境，对应王利发语言分析。 先锁定清末民初政治黑暗、民生凋敝、实业救国思潮兴起，社会剧烈转型的宏观社会语境，再从文本中提取王利发的典型台词：面对乡妇母女时“这路事儿太多了”“谁也管不了”的感慨，面对秦仲义收房开工厂时“您别那么办哪”的劝阻、“开工厂？”的疑惑，结合清末民初社会宏观语境中的某一维度，或对应小商人的生存智慧、或对应底层民众的麻木心态、或对应新旧思潮的认知隔阂，最终完成语境对人物语言影响的完整论证。 20．C 【详解】本题考查学生对课文相关内容和艺术特色的理解和鉴赏的能力。 C.“对来到茶馆的人都一团和气”错误，他是对不同的人采取不同的态度。 故选C。 21．例文：修己以立身，成己以报国 老舍笔下常四爷一句悲叹：“我爱咱们的国呀，可是谁爱我呢？”道尽旧时代赤诚个体报国无门、个人价值被时代淹没的无奈与悲凉。百年之后，网络热梗“爱你自己”走红全网，折射出当代人对自我价值的重新审视。而胡适之言最为通透：“真实的为我，便是最有益的为人。救出自己，便是把自己铸造成器。”跨越时空的三句话，串联起个人与家国、利己与利他、修身与济世的人生命题。新时代青年的担当，早已跳出非此即彼的对立：真正的爱国，从不是牺牲自我的悲壮献祭；真正的自爱，也绝非自私狭隘的独善其身。修己立身、淬炼自我，方能以成材之我，担时代之责、报家国之厚。 旧式赤诚的悲剧，在于报国之心滚烫，却无立身之能托底。常四爷心怀家国、正直善良，身处腐朽动荡的旧时代，个体命运被时代洪流裹挟，空有爱国热忱，却无力改变境遇，最终落得落寞悲凉。这份无奈深刻启示我们：热爱家国是本心底色，但若无强大的自我作为支撑，所有赤诚终将沦为无力的慨叹。个人的理想、家国的情怀，终究需要过硬的能力、独立的人格、丰盈的自我来承载。无己之立身，便无行世之底气，更无报国之本领。 自爱修身、淬炼自我，是新时代最清醒的成长智慧。当下很多人误解“爱自己”为躺平佛系、自私利己、脱离集体，实则真正的自爱，是胡适所言的自我救赎、自我锻造。时代喧嚣浮躁，青年常陷入内耗焦虑、随波逐流，荒废自我、虚度光阴。而“把自己铸造成器”，便是跳出迷茫的最优解法。真实的为我，是打磨学识、锤炼本领、健全人格、丰盈内心，让自己摆脱平庸怯懦、破除认知局限、拥有立身于世的底气。这份自我成全，绝非精致利己，而是对人生负责、对时代尽责的前提。唯有先成就自己，方能拥有温暖他人、回馈家国的能力。 成己方能达人，修身方可报国，自爱与济世从来辩证统一。个人与家国从来不是对立两端，自我成长与家国担当相辅相成、彼此成就。个人是家国的微小细胞，无数挺拔自立的个体，方能构筑蓬勃向上的时代中国。青年潜心治学、精进自我，是为科技强国蓄力；扎根基层、锤炼才干，是为乡村振兴赋能；坚守初心、涵养正气，是为社会新风聚力。我们不再复刻常四爷式的悲凉，正因新时代给了青年成才报国的广阔舞台。我们用心雕琢自我、铸就成材之身，便是对家国最好的热爱与回馈。以自爱立身，以自立笃行，以成材报国，方是当代青年的最优答卷。 反观当下，部分青年陷入两极误区：要么空谈家国大义，却疏于自我修炼，眼高手低、碌碌无为；要么偏执自我安逸，漠视社会责任，精致利己、逃避担当。二者皆失偏颇。真正的青春正道，是心怀家国热忱，手握修身底气。不驰于空想，不骛于虚声，在打磨自我中沉淀力量，在担当中绽放价值。 百年沧桑换人间，赤诚初心永相传。从常四爷无力的家国慨叹，到新时代青年自立自强的成长觉醒，时代的进步，让个体价值与家国情怀终于双向奔赴。我辈青年当摒弃狭隘认知，以修身铸己为根基，以报国济世为归宿。先成全独一无二的自己，再奔赴热气腾腾的家国，以自立之我、成材之我，承时代使命，续华夏荣光。 【详解】【审题】 材料由三句核心语句构成，形成多层内涵关联：老舍《茶馆》中常四爷的台词，道出深沉无私的家国大爱，是个体对国家的赤诚热爱与家国情怀；网友热传的“爱你自己”，聚焦当代人的自我关怀，是对个体自我价值的重视与自我接纳；胡适的名言，则进一步升华自我与他人、自我与社会的关系，点明成全自我、成就自我，本质是有益于他人与社会，厘清了“为我”与“为人”的辩证统一关系。 材料的核心指向家国大爱与自我成全的辩证关系，既不否定赤诚深厚的家国情怀，也不忽视自我关怀、自我成就的价值，破除“爱国与爱己对立”的认知误区，引导写作者思考：真正的家国情怀，从不排斥自我成长；懂得爱己、成就自我，方能更好地践行家国大爱。其现实意义在于，当代社会存在“爱国与爱己割裂”的认知偏差，要么空谈爱国忽视自我成长，要么只重自我不顾家国责任，材料旨在引导青年树立正确的家国观与自我观，兼顾爱己与爱国、自我成长与家国担当，兼具思想性与现实针对性。 【立意】 1.以爱己立身，以爱国行远。 2.成就自我，方堪担当家国大任。 3.爱己筑小我，爱国怀大我，二者共生共融。 【行文思路】 写作时，可采用层进式的结构。开篇结合三则材料内容，梳理小我爱己与大我爱国的内在关联，破除二者对立的误区，提出中心论点，如“心怀赤诚家国大爱，坚守自我关怀成长，以小我成就铸大我担当，方为当代青年的立身准则”。主体内容，分层论述，先阐释家国大爱是青年的责任与精神根基，再论述爱己、成就自我是人生成长的前提，最后剖析爱己与爱国、小我与大我的辩证统一关系，论证小我成长助力大我担当，家国情怀引领小我方向，层层递进。接着指出爱己绝非自私自利、精致利己，爱国也绝非空喊口号、舍弃自我，要兼顾自我成长与家国责任，拒绝极端化认知。结尾部分，回归材料呼应开头，总结小我与大我的共生关系，发出当代青年爱己修身、勇担家国使命的理性号召。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $