安徽省淮南市寿县广岩初级中学2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

七年级道德与法治 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．小华说：“我最近居然长高了两厘米！”这一变化体现了（ ） A．体内机能的增强 B．心理方面的变化 C．性的发育和成熟 D．身体外形的变化 2．步入青春期，小安更加注意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。面对这种正常的心理萌动, 合理的做法是（ ） ①举止得体，自然大方 ②把握分寸，取长补短 ③保持距离，拒绝交往 ④慎重对待，理智处理 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．七年级学生小美因参加演讲比赛而感到紧张，她通过采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，让自己放 松下来，最终顺利完成了演讲，得到了评委的好评。小敏调节情绪的方法是（ ） A．放松训练 B．合理宣泄 C．认知调节 D．注意转移 4．某校举办“中国考古与文化自信”讲座活动，活动以“非遗展演+知识课堂”的创新形式，吸引了广大师生积极参与，现场氛围热烈。学校组织这一活动可以（ ） ①增强动手能力 ②培养美好情感 ③消除学习压力 ④增强文化自信 A．①② B．①③ C． ②④ D．③④ 5．步入青春，我们越来越重视自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的 认可，这些都是（ ） A．自卑的表现 B．自尊的表现 C．自信的表现 D．虚荣的表现 6．李安琪患有轻度智力障碍，但这并没有阻挡她成为一个用善良和坚韧谱写人生的少年。她刻苦学 习，各科成绩在班级里都名列前茅；她热爱体育，先后获得安徽省第五届特殊奥林匹克运动会女 子50米跑金牌、立定跳远金牌。荣获安徽省“新时代好少年”荣誉称号。她用行动（ ） ①诠释了青春梦想的无限可能 ②取得了青年中最伟大的成就 ③奏响了自强不息的生命华章 ④绘出了奋发向上的人生画卷 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．中华民族主张“治国有常，而利民为本”。这体现了（ ） A．天人合一的思想 B．脚踏实地的思想C．革故鼎新的思想 D．惠民利民的思想 8．我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类 到爱万物的扩展。这要求我们应传承（ ） A．讲仁爱的核心思想理念 B．守诚信的核心思想理念 C．求大同的核心思想理念 D．重民本的核心思想理念 9．某地以党建信用积分超市为载体，积极探索“党建+积分”的管理模式，引导和激励广大党员、群众通过参与人居环境整治、基层治理等志愿服务获得信用积分，在党建信用积分超市兑换生活用品，努力营造“讲信用有荣誉、守信用有实惠”的良好氛围。这一做法有利于（ ） ①弘扬诚实守信的传统美德②营造知信守信的社会风气 ③弘扬社会主义核心价值观④彻底根除村民的失信行为 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。 在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。这体现了（ ） A．求同存异、和而不同的处世方法B．文以载道、以文化人的教化思想 C．形神兼备、情景交融的美学追求D．俭约自守、中和泰和的生活理念 11．下列属于向上向善行为的是（ ） A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 12．下列名句体现精忠报国、振兴中华的爱国情怀的是（ ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 ④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 13．下列成语体现扶危济困美德的有（ ） ①仗义疏财 ②程门立雪 ③雪中送炭 ④负荆请罪 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 14．杨维云从事幼儿和小学教学50年，退休后把直播间当作“三尺讲台”，开通“喜洋洋拼音课堂”，为学龄前后的孩子公益讲解拼音。她身上具有的优秀品质是（ ） A．勤俭节约、传承美德 B•忧国忧民、爱国情怀 C．勇于担当、科技报国 D．无私奉献、热心公益 15．中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。下列行为体现中华传统美德的有（ ） ①小亮遇到老师后，积极主动地向老师问好 ②小辉遇到升国旗，立即面向国旗肃立站好 ③小倩与同学发生矛盾，积极进行自我反思 ④小叶为了个人兴趣爱好，果断的逃避值日 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 二、非选择题（本题5小题，共55分） 【承古脉薪火 悟人文精粹】 16．（ 6分）阅读材料，完成下列要求。 某校开展“品读优秀传统文化，悟中华人文精神”活动。对此，小军和小微有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 【直面挑战坚定自信】 17．（10分）阅读材料，完成下列要求。 七年级学生王晓晴因身材矮小曾感到自卑，课堂上不敢举手发言。在班主任的鼓励下，她报名参 加了学校“中华经典诵读”比赛，每天放学后对着镜子练习仪态和发音，还主动加入班级辩论队担任 二辩。经过三个月努力，她不仅获得诵读比赛一等奖，还在辩论赛中逻辑清晰地反驳对手观点，赢得掌声。她感慨：”原来只要敢于尝试，每个人都能闪闪发光！”现在，王晓晴经常组织同学排练课本 剧，并担任校广播站主持人。 （1）结合材料，说明“自信”对王晓晴的成长起到了哪些积极作用？（6分） （2）作为新时代少年，我们应如何向王晓晴学习，做自信的人？（4分） 【关注春节 热爱生活】 18．（10分）阅读材料，完成下列要求。 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举 行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科 文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文 化遗产名录、名册，总数居世界第一。 （1）结合材料，请你说说春节申遗成功的意义。（6分） （2）请你列举两个春节民俗活动。（4分） 【学会管理情绪做情绪的主人】 19．（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 小伟月考数学成绩不理想，从班级前五名跌至二十名，感到非常焦虑和失落。他接晚失眠，上 岁集中注意力，甚至对同学发脾气。后来，班主任主动找他谈心，教他用“深呼吸法”缓解压力，并建议他每天记录情绪变化。两周后，小华逐渐调整心态，制定了合理的学习计划，成绩稳步回升。 材料二 义在校运动会4X100米接力赛中，七（2）班最后一棒的小明在交接时摔倒，导致班级错失冠 同学们虽然遗憾，但纷纷安慰小明：“没事，下次再来！”班长还组织大家围成一圈喊班级口号，原本低落的情绪瞬间被鼓舞。最终班级获得 “精神文明奖”，大家体会到“团结的力量比输赢更重要”。 （1）结合材料一，运用所学知识简要分析情绪对人的影响。（6分） （2）结合材料二，运用所学知识请你说说如何学会管理情绪？（ 4分） （3）结合以上两则材料，请你谈谈为什么说“学会管理情绪是青少年成长的必修课”。（4分） 【红色热土砺青春知行合一启新程】 20．（15分）某校七年级（1）班开展“红色热土砺青春知行合一启新程”主题研学活动，请你参与完成以下任务。 参观陈列馆 在安徽革命烈士事迹陈列馆中，同学们看到“雨花台烈士”陈延年的生平介绍。陈延年1927年因叛徒出卖被捕，面对敌人酷刑逼供，他始终坚贞不屈，高呼“革命者光明磊落，只有站着死，绝不跪下！“最终壮烈牺牲，年仅29岁。 （1）从材料中陈延年的事迹，你能感受到哪些革命精神品质？（4分） 传承红色基因 展馆中展示了“皖西革命先驱”许继慎的事迹。许继慎是红军早期杰出将领，率部参加鄂豫皖苏区反“围剿”斗争时身负重伤，仍坚持指挥战斗。他在给战友的信中写道：“革命总要流血，今日我 若倒下，明日自有千万人站起来！” （2）结合材料和自身实际，谈谈作为新时代青少年，应如何传承许继慎烈士的革命精神。（6分） 推荐红色作品 为进一步激发同学们传承红色基因，汲取前进力量，班主任鼓励大家分享红色作品。 （3）请你推荐一个红色作品并简要说明推荐理由。（5分） 七年级道德与法治参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共15题，每小题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D B A C B C D A A C B D B D A 1．D 身高增长属于身体外形变化的典型表现，D正确。ABC不符合题意。 2．B 面对这种正常的心理萌动，合理的做法是举止得体、自然大方；把握分寸、取长补短；慎重对待、理智处理，①②④正确。“保持距离，拒绝交往”说法过于绝对，正常的异性交往对青春期成长有益，③排除。 3．A 小美通过采用腹式呼吸法，调整呼吸频率来放松自己，这种利用身体的放松达到情绪舒缓的方式属于放松训练法，A正确。BCD不符合题意。 4．C “中国考古与文化自信”讲座活动通过“非遗展演+知识课堂”的形式，能让学生了解中国传统文化，从而培养学生对传统文化的美好情感，增强文化自信，②④正确。该活动主要侧重于文化知识与情感方面，对增强动手能力作用不明显，且无法消除学习压力，①③不符合题意。 5．B 步入青春，我们越来越重视自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现，B正确。ACD不符合题意。 6．C 李安琪虽有轻度智力障碍，却刻苦学习、在体育赛事中斩获金牌，用行动诠释了青春梦想的无限可能，奏响了自强不息的生命华章，绘出奋发向上的人生画卷，①③④正确。“最伟大”表述过于绝对，且成就大小不能简单比较，该说法错误，排除②。 7．D 中华民族主张“治国有常，而利民为本”，这体现了惠民利民的思想，D正确。ABC不符合题意。 8．A “讲仁爱”强调人与人之间要相互关爱、尊重和帮助，从爱亲到爱他人、爱人类再到爱万物，体现了仁爱的扩展与延伸，A正确。BCD不符合题意。 9．A 该做法通过“党建+积分”管理模式，激励党员群众参与志愿服务获得信用积分兑换物品，营造“讲信用有荣誉、守信用有实惠”氛围，有利于弘扬诚实守信传统美德，营造知信守信社会风气，践行社会主义核心价值观，①②③正确。“彻底根除”说法过于绝对，④排除。 10．C 题干中提到文艺作品“形具而神生”，人们追求立象尽意，主张将思想情感与外界景物融为一体，体现了形神兼备、情景交融的美学追求，C正确。ABD不符合题意。 11．B 主动给老人让座，机动车礼让行人，体现了向上向善，①③正确。高铁霸座，随地扔垃圾不符合题意，②④排除。 12．D ②体现了精忠报国的爱国情怀。④展现了战士们为了保卫国家，不打败敌人誓不罢休的决心，体现了振兴中华的爱国情怀。①表达的是朋友之间的深厚情谊，与爱国情怀无关。③描绘的是友人离别时的情景，主要抒发离别情绪，没有体现爱国情怀。 13．B “仗义疏财”是指为了正义或讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人；“程门立雪”用来形容尊师重道、虔诚求学的精神风貌；“雪中送炭”意思是指在下雪天给人送炭取暖，比喻在别人急需时给予物质上或精神上的帮助；“负荆请罪”指主动向对方赔礼认错，请求对方责罚，①③正确。②④不符合题意。 14．D 杨维云退休后利用直播间为孩子公益讲解拼音，这是一种无私奉献的行为，体现了她热心公益的优秀品质，D正确。ABC不符合题意。 15．A 小亮主动向老师问好，体现了尊敬师长的传统美德；小辉在升国旗时肃立，体现了对国旗的尊重，蕴含着爱国的传统美德；小倩与同学发生矛盾后自我反思，体现了自省、宽容的传统美德，①②③符合题意。小叶逃避值日是不负责任的表现，违背了承担责任、关爱集体等中华传统美德，④错误。 二、非选择题（本题5小题，共55分） 【评分说明】考生若从其他角度回答，只要思想健康，观点正确，符合题意，言之有理，并符合该题给分条件的，可以给分。考生答题应使用学科术语。 16．(6分)两位同学的观点都是片面的。(1分)小军的观点否定传统形式的价值，忽视形式对传承中华优秀传统文化的重要性，如果完全抛弃形式，可能导致文化内涵流失；如果只固守形式而忽略时代需求，反而阻碍文化发展。(3分)因此，传承中华优秀传统文化应既要深入挖掘人文精神，又要创新表达方式，在守正创新中树立文化自信，不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。(2分) 17．(10分)(1)帮助她乐观坚定，传递正能量；帮助她克服自卑心理，勇敢突破自我；帮助她直面困难，从容迎接挑战；激发个人潜能，提升能力；增强责任感与集体意识。(6分，符合题意即可) (2)找准定位，正确认识自我；专注当下，积极行动；保持乐观心态，勇于探索；增强文化底气，努力学习传承中华优秀传统文化等。(4分，答出两点即可) 18．(10分)(1)有利于坚定文化自信；有利于增强对中华优秀传统文化的传承与保护；有利于向世界宣传中国的节日文化等。(6分，符合题意即可) (2)示例：贴春联、守岁、吃年夜饭、拜年等。(4分，符合题意即可) 19．(14分)(1)情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；小伟失眠、注意力分散、人际关系紧张等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响；在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率等。(6分，答出三点即可) (2)学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪等。（4分，答出两点即可) (3)情绪是可以管理的，虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为；管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义；管理情绪能帮助青少年减少消极情绪对身心的伤害，提升问题解决能力；同时，积极情绪有助于增强集体凝聚力，促进人际和谐，为个人成长和社会适应奠定基础等。(4分，答出两点即可) 20．(15分)(1)坚定的理想信念、宁死不屈的气节、对党和人民的忠诚；面对酷刑和死亡威胁仍坚持革命信仰，体现了他将个人生死置之度外的崇高精神等。(4分，符合题意即可) (2)学习烈士不畏艰难、勇于担当的精神；树立远大理想，将个人成长与国家命运紧密结合在一起；在学习和生活中遇到困难时坚持不懈，培养责任感等。(6分，符合题意即可) (3)示例：《红岩》。(2分)作品以重庆解放前夕为背景，讲述共产党人在狱中抗争的故事，展现忠诚信仰与牺牲精神，其“绣红旗”等情节震撼人心，是传承红色基因的经典读本。(3分) 学科网（北京）股份有限公司 $