安徽省淮南市寿县广岩初级中学2024-2025学年七年级下学期5月月考道德与法治试题

安徽省淮南市寿县广岩初级中学2024-2025学年七年级下学期5月月考 道德与法治试题 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 小华说：“我最近居然长高了两厘米！”这一变化体现了（ ） A. 体内机能的增强 B. 心理方面的变化 C. 性的发育和成熟 D. 身体外形的变化 2. 步入青春期，小安更加注意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏。面对这种正常的心理萌动,合理的做法是（ ） ①举止得体，自然大方②把握分寸，取长补短 ③保持距离，拒绝交往④慎重对待，理智处理 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 七年级学生小美因参加演讲比赛而感到紧张，她通过采用腹式呼吸法，调整呼吸频率，让自己放松下来，最终顺利完成了演讲，得到了评委的好评。小美调节情绪的方法是（ ） A. 放松训练 B. 合理宣泄 C. 认知调节 D. 注意转移 4. 某校举办“中国考古与文化自信”讲座活动，活动以“非遗展演+知识课堂”的创新形式，吸引了广大师生积极参与，现场氛围热烈。学校组织这一活动可以（ ） ①增强动手能力②培养美好情感③消除学习压力④增强文化自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 步入青春，我们越来越重视自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是（ ） A. 自卑的表现 B. 自尊的表现 C. 自信的表现 D. 虚荣的表现 6. 李安琪患有轻度智力障碍，但这并没有阻挡她成为一个用善良和坚韧谱写人生的少年。她刻苦学习，各科成绩在班级里都名列前茅；她热爱体育，先后获得安徽省第五届特殊奥林匹克运动会女子50米跑金牌、立定跳远金牌。荣获安徽省“新时代好少年”荣誉称号。她用行动（ ） ①诠释了青春梦想的无限可能②取得了青年中最伟大的成就 ③奏响了自强不息的生命华章④绘出了奋发向上的人生画卷 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 中华民族主张“治国有常，而利民为本”。这体现了（ ） A. 天人合一的思想 B. 脚踏实地的思想 C. 革故鼎新的思想 D. 惠民利民的思想 8. 我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他人、关心他人、帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类到爱万物的扩展。这要求我们应传承（ ） A. 讲仁爱的核心思想理念 B. 守诚信的核心思想理念 C. 求大同的核心思想理念 D. 重民本的核心思想理念 9. 某地以党建信用积分超市为载体，积极探索“党建+积分”的管理模式，引导和激励广大党员、群众通过参与人居环境整治、基层治理等志愿服务获得信用积分，在党建信用积分超市兑换生活用品，努力营造“讲信用有荣誉、守信用有实惠”的良好氛围。这一做法有利于（ ） ①弘扬诚实守信的传统美德②营造知信守信的社会风气 ③弘扬社会主义核心价值观④彻底根除村民的失信行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同的处世方法 B. 文以载道、以文化人的教化思想 C. 形神兼备、情景交融的美学追求 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 11. 下列属于向上向善行为的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 12. 下列名句体现精忠报国、振兴中华的爱国情怀的是（ ） ①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ②苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 ③故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 ④黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 下列成语体现扶危济困美德的有（ ） ①仗义疏财②程门立雪③雪中送炭④负荆请罪 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 14. 杨维云从事幼儿和小学教学50年，退休后把直播间当作“三尺讲台”，开通“喜洋洋拼音课堂”，为学龄前后的孩子公益讲解拼音。她身上具有的优秀品质是（ ） A. 勤俭节约、传承美德 B. 忧国忧民、爱国情怀 C. 勇于担当、科技报国 D. 无私奉献、热心公益 15. 中华传统美德是进行道德建设的宝贵资源。下列行为体现中华传统美德的有（ ） ①小亮遇到老师后，积极主动地向老师问好 ②小辉遇到升国旗，立即面向国旗肃立站好 ③小倩与同学发生矛盾，积极进行自我反思 ④小叶为了个人兴趣爱好，果断地逃避值日 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题5小题，共55分） 16. 【承古脉薪火悟人文精粹】 阅读材料，完成下列要求。 某校开展“品读优秀传统文化，悟中华人文精神”活动。对此，小军和小微有不同的看法。 请对两位同学的观点进行评析。 17. 【直面挑战坚定自信】 阅读材料，完成下列要求。 七年级学生王晓晴因身材矮小曾感到自卑，课堂上不敢举手发言。在班主任的鼓励下，她报名参加了学校“中华经典诵读”比赛，每天放学后对着镜子练习仪态和发音，还主动加入班级辩论队担任二辩。经过三个月努力，她不仅获得诵读比赛一等奖，还在辩论赛中逻辑清晰地反驳对手观点，赢得掌声。她感慨：“原来只要敢于尝试，每个人都能闪闪发光！”现在，王晓晴经常组织同学排练课本剧，并担任校广播站主持人。 （1）结合材料，说明“自信”对王晓晴的成长起到了哪些积极作用？ （2）作为新时代少年，我们应如何向王晓晴学习，做自信的人？ 18. 【关注春节热爱生活】 阅读材料，完成下列要求。 2024年12月4日，我国申报的“春节——中国人庆祝传统新年的社会实践”在巴拉圭亚松森举行的联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第19届常会上通过评审，列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。至此，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。 （1）结合材料，请你说说春节申遗成功的意义。 （2）请你列举两个春节民俗活动。 19. 【学会管理情绪做情绪的主人】 阅读材料，完成下列要求。 材料一@@小伟月考数学成绩不理想，从班级前五名跌至二十名，感到非常焦虑和失落。他接晚失眠，上岁集中注意力，甚至对同学发脾气。后来，班主任主动找他谈心，教他用“深呼吸法”缓解压力，并建议他每天记录情绪变化。两周后，小华逐渐调整心态，制定了合理的学习计划，成绩稳步回升。 材料二@@义在校运动会4X100米接力赛中，七（2）班最后一棒的小明在交接时摔倒，导致班级错失冠同学们虽然遗憾，但纷纷安慰小明：“没事，下次再来！”班长还组织大家围成一圈喊班级口号，原本低落的情绪瞬间被鼓舞。最终班级获得“精神文明奖”，大家体会到“团结的力量比输赢更重要”。 （1）结合材料一，运用所学知识简要分析情绪对人的影响。 （2）结合材料二，运用所学知识请你说说如何学会管理情绪？ （3）结合以上两则材料，请你谈谈为什么说“学会管理情绪是青少年成长的必修课”。 20. 【红色热土砺青春知行合一启新程】 某校七年级（1）班开展“红色热土砺青春知行合一启新程”主题研学活动，请你参与完成以下任务。 参观陈列馆 在安徽革命烈士事迹陈列馆中，同学们看到“雨花台烈士”陈延年的生平介绍。陈延年1927年因叛徒出卖被捕，面对敌人酷刑逼供，他始终坚贞不屈，高呼“革命者光明磊落，只有站着死，绝不跪下！”最终壮烈牺牲，年仅29岁。 （1）从材料中陈延年的事迹，你能感受到哪些革命精神品质？ 传承红色基因 展馆中展示了“皖西革命先驱”许继慎的事迹。许继慎是红军早期杰出将领，率部参加鄂豫皖苏区反“围剿”斗争时身负重伤，仍坚持指挥战斗。他在给战友的信中写道：“革命总要流血，今日我若倒下，明日自有千万人站起来！” （2）结合材料和自身实际，谈谈作为新时代青少年，应如何传承许继慎烈士的革命精神。 推荐红色作品 为进一步激发同学们传承红色基因，汲取前进力量，班主任鼓励大家分享红色作品。 （3）请你推荐一个红色作品并简要说明推荐理由。 安徽省淮南市寿县广岩初级中学2024-2025学年七年级下学期5月月考 道德与法治试题 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 二、非选择题（本题5小题，共55分） 【16题答案】 【答案】两位同学的观点都是片面的。小军的观点否定传统形式的价值，忽视形式对传承中华优秀传统文化的重要性，如果完全抛弃形式，可能导致文化内涵流失；如果只固守形式而忽略时代需求，反而阻碍文化发展。小微的观点只重视中华优秀传统文化的精神内核，忽视了恰当的传播形式对文化传承推广的作用。因此，传承中华优秀传统文化应既要深入挖掘人文精神，又要创新表达方式，在守正创新中树立文化自信，不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。 【17题答案】 【答案】（1）帮助她乐观坚定，传递正能量； 帮助她克服自卑心理，勇敢突破自我； 帮助她直面困难，从容迎接挑战； 激发个人潜能，提升能力； 增强责任感与集体意识。 （2）找准定位，正确认识自我； 专注当下，积极行动； 保持乐观心态，勇于探索； 增强文化底气，努力学习传承中华优秀传统文化等。 【18题答案】 【答案】（1）有利于坚定文化自信；有利于增强对中华优秀传统文化的传承与保护；有利于向世界宣传中国的节日文化等。 （2）示例：贴春联、守岁、吃年夜饭、拜年等。 【19题答案】 【答案】（1）情绪非常神奇，会影响人的观念和行动；快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力；小伟失眠、注意力分散、人际关系紧张等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响；在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率等。 （2）学会认识自己的情绪；学会调节情绪；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪等。 （3）情绪是可以管理的，虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为；管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的发展具有重要意义；管理情绪能帮助青少年减少消极情绪对身心的伤害，提升问题解决能力；同时，积极情绪有助于增强集体凝聚力，促进人际和谐，为个人成长和社会适应奠定基础等。 【20题答案】 【答案】（1）坚定的理想信念、宁死不屈的气节、对党和人民的忠诚；面对酷刑和死亡威胁仍坚持革命信仰，体现了他将个人生死置之度外的崇高精神等。 （2）学习烈士不畏艰难、勇于担当的精神；树立远大理想，将个人成长与国家命运紧密结合在一起；在学习和生活中遇到困难时坚持不懈，培养责任感等。 （3）示例：《红岩》。作品以重庆解放前夕为背景，讲述共产党人在狱中抗争的故事，展现忠诚信仰与牺牲精神，其“绣红旗”等情节震撼人心，是传承红色基因的经典读本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $