第一单元测试卷 2026—2027学年统编版语文九年级上册
2026-07-16
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第一单元 活动·探究 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 32 KB |
| 发布时间 | 2026-07-16 |
| 更新时间 | 2026-07-16 |
| 作者 | 学习不迷糊 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58849202.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
**基本信息**
人教版九年级上册第一单元现代诗歌单元检测卷,以中考标准版式设计,覆盖《沁园春·雪》《我爱这土地》等课内重点及课外拓展,融基础积累、阅读理解与写作表达于一体,适配单元复习,强化文化自信与语言运用。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
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|积累与运用|6题/28分|古诗文默写、字音字形、病句辨析、修辞赏析|结合诗意语段考查语言运用,夯实基础,渗透审美创造|
|现代诗歌阅读|14题/62分|课内精读(《沁园春·雪》)、对比赏析(《我爱这土地》《乡愁》)、课外拓展(舒婷诗歌)|通过意象分析、情感对比、手法迁移,提升思维能力,深化家国情怀|
|写作表达|2题/30分|微写作(“诗里的美好”)、大作文(《心底的热爱》)|以单元主题为核心,融合抒情与记叙,强化文化自信与审美表达|
内容正文:
人教版2026级九年级上册第一单元单元检测试卷(中考标准版式)
满分:120分 考试时间:90分钟
班级:__________ 姓名:__________ 得分:__________
一、积累与运用(28分)
1. 古诗文名句默写(8分,每空1分)
(1)________________,________________。千里冰封,万里雪飘。(毛泽东《沁园春·雪》)
(2)须晴日,________________,________________,分外妖娆。(毛泽东《沁园春·雪》)
(3)为什么我的眼里常含泪水?________________________。(艾青《我爱这土地》)
(4)而现在,________________________,我在这头,大陆在那头。(余光中《乡愁》)
(5)我说你是人间的四月天;________________________。(林徽因《你是人间的四月天》)
2. 字音字形与语段改错(6分)
阅读下面语段,完成小题。
诗意是山河天地间最动人的光彩。北国雪原浩荡莽莽,尽显山河的háo(______)迈壮阔;江南春风轻灵婉转,晕开岁月的温柔缱绻。诗歌以极简的文字,承载最厚重的情怀,褪去浮zào(______),洗净铅华,让我们在喧嚣尘世中,守住心底的赤诚与热爱,读懂山河辽阔,体悟人间温情。
(1)根据拼音写汉字、给加点字注音。(4分)
háo(______)迈 浮zào(______) 莽莽(______) 喧嚣(______)
(2)语段中有一处错别字,请找出并改正。(2分)
______改为______
3. 词语、标点与病句辨析(4分)
下列各句中,没有语病、标点正确、词语运用无误的一项是()
A. 《沁园春·雪》借北国雪景抒发壮志,意境开阔、气势磅礴,成为红色诗词中的经典之作。
B. 通过品读第一单元现代诗歌,让我们深切体会到家国情怀与人间温情的独特魅力。
C. 乡愁是根植于心底的情愫,无论是漂泊异乡,还是身处故土,都令人念念不忘。
D. 诗人用灵动的笔触描绘山河、书写热爱、赞美美好,字字句句都饱含深情。
4. 修辞手法与句式赏析(4分)
请赏析《沁园春·雪》中“山舞银蛇,原驰蜡象”一句的妙处。
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5. 文学常识填空(4分,每空1分)
(1)《沁园春·雪》中“沁园春”是__________,“雪”是题目。
(2)《我爱这土地》的作者是__________,是中国现代著名爱国诗人。
(3)《乡愁》以__________、船票、坟墓、海峡四个意象串联全诗,层层递进。
(4)《你是人间的四月天》的作者是__________,诗歌风格清新温婉、纯净治愈。
6. 综合性学习(2分)
班级开展“品诗韵,悟家国”诗歌主题活动,请你为本次活动拟写一句宣传标语。
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二、现代诗歌阅读理解(42分)
(一)课内诗歌精读(22分)
品读《沁园春·雪》,完成7-10题
北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。
7. 词的上片主要描绘了怎样的画面?整体意境有何特点?(5分)
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8. 赏析“望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔”中加点词语的表达效果。(5分)
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9. 下片中“惜”字统领下文,请分析这个字蕴含的复杂情感。(6分)
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10. 结尾“俱往矣,数风流人物,还看今朝”是全词的主旨句,请谈谈你的理解。(6分)
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(二)课内诗歌对比赏析(20分)
阅读《我爱这土地》《乡愁》,完成11-14题
11. 《我爱这土地》中诗人以“鸟”自喻,有什么深刻含义?(5分)
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12. 结合时代背景,说说这首诗为何基调深沉却充满力量?(5分)
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13. 《乡愁》按照时间顺序布局全篇,有什么表达效果?(5分)
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14. 对比两首诗歌,简要分析二者情感的异同。(5分)
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三、课外诗歌拓展阅读(20分)
阅读下面现代诗,完成15-18题
祖国啊,我亲爱的祖国(节选)
舒婷
我是你河边上破旧的老水车,
数百年来纺着疲惫的歌;
我是你额上熏黑的矿灯,
照你在历史的隧洞里蜗行摸索;
我是干瘪的稻穗,是失修的路基;
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊;
——祖国啊!
15. 诗歌开篇选用“老水车”“矿灯”“稻穗”等意象,有什么作用?(5分)
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16. 赏析诗句“把纤绳深深,勒进你的肩膊”的语言表现力。(5分)
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17. 全诗抒发了诗人怎样的思想感情?(5分)
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18. 结合本单元所学诗歌,说说现代爱国诗歌的共同特点。(5分)
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四、写作表达(30分)
19. 微写作(10分)
本单元诗歌让我们看见山河之美、家国之情、岁月之暖。请以“诗里的美好”为主题,写一段不少于100字的抒情文字。
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20. 大作文(20分)
家国情怀,藏于山河风月,藏于人间烟火,藏于心底热爱。心怀赤诚,方能不负岁月、不负山河。请以《心底的热爱》为题,写一篇文章。
要求:①文体不限(诗歌除外);②不少于600字;③内容真实,情感真挚;④不得抄袭、套作。
参考答案及详细解析
一、积累与运用(28分)
1. 名句默写(每空1分,错字、漏字、添字均不得分)
(1)北国风光,千里雪飘 (2)看红装素裹 (3)因为我对这土地爱得深沉
(4)乡愁是一湾浅浅的海峡 (5)笑响点亮了四面风
2. 字音字形(6分)
(1)豪、躁、mǎng、xiāo (2)晕开-蕴开(无错字则不修改)
3. 病句辨析(4分)D
解析:A顿号误用,并列短句改为逗号;B缺主语,删去“通过”或“让”;C词语运用不当,“念念不忘”改为“萦绕心底”。
4. 语句赏析(4分)
运用比喻、拟人、对偶的修辞手法,将群山比作银蛇,高原比作蜡象,赋予山川动态姿态,化静为动,生动形象地写出北国雪景雄浑壮阔、灵动奔放的特点,烘托出诗人豪迈开阔的胸襟。
5. 文学常识(4分)
(1)词牌名 (2)艾青 (3)邮票 (4)林徽因
6. 综合性学习(2分)
示例一:品读经典诗歌,厚植家国情怀 示例二:徜徉诗海,感悟山河热爱
二、现代诗歌阅读理解(42分)
7. (5分)上片描绘了北国冬日千里冰封、万里雪飘,山川壮阔、银装素裹的壮美雪景。意境雄浑开阔、气势磅礴,苍凉豪迈,尽显北国山河的宏伟气象。
8. (5分)“惟余”强化了天地间白茫茫一片的壮阔雪景,凸显雪景的浩瀚无垠;“顿失”写出河水瞬间冰封的变化,节奏急促有力,凸显冬日严寒的凛冽与山河的壮阔,极具画面感。
9. (6分)“惜”字饱含三层情感:①惋惜,惋惜历代英雄虽建功立业,但各有缺憾;②评价,客观公允点评历史人物,不全盘否定;③自信,暗含当代青年超越前人、开创未来的豪迈气魄。
10. (6分)这是全词的核心主旨句,作者摒弃怀古伤今的情怀,否定过往英雄的局限,高度赞美新时代的革命者与建设者,抒发了自信昂扬、勇于担当、开创盛世的远大抱负和家国胸襟。
11. (5分)诗人以鸟自喻,鸟儿至死眷恋土地、歌唱土地,象征诗人至死不渝、赤诚热烈的爱国之心,表达自己愿为祖国奉献一切、与祖国生死相依的深情。
12. (5分)诗歌创作于抗战乱世,祖国饱受苦难、满目疮痍,因此基调深沉悲悯;但诗人并未消沉,以歌唱寄托希望,坚信土地终将迎来黎明与光明,饱含抗争力量与家国希望。
13. (5分)以小时候、长大后、后来、现在的时间顺序层层推进,从个人亲情乡愁,逐步升华至家国乡愁,由小及大、层层递进,让情感愈发深沉,主旨愈发深刻。
14. (5分)相同:均饱含真挚深沉的家国情怀,情感质朴浓烈。不同:《我爱这土地》侧重乱世中对祖国的赤诚热爱与守护;《乡愁》侧重海峡两岸的思念,饱含期盼家国统一的深情。
三、课外诗歌拓展阅读(20分)
15. (5分)选取老旧、贫瘠、沧桑的意象,生动描绘出祖国过往贫穷落后、饱经沧桑的面貌,奠定诗歌深沉厚重的基调,为后文抒发热爱与期盼之情做铺垫。
16. (5分)细节描写极具画面感,“深深”“勒进”刻画祖国负重前行的艰难模样,精准写出祖国历经的苦难与沧桑,饱含诗人对祖国的心疼与深切眷恋。
17. (5分)抒发了诗人对饱经磨难的祖国深切的心疼与热爱,对祖国过往沧桑的感慨,以及与祖国同呼吸、共命运的赤诚情怀。
18. (5分)均以具体意象寄托情感,借山河、土地、岁月等载体抒情;情感真挚浓烈,立足家国主题;由小我到大我,层层升华,兼具真情与格局。
四、写作表达(30分)
19. 微写作评分标准(10分)
一类(8-10分):紧扣主题,语言优美流畅,情感真挚,字数达标;二类(5-7分):贴合主题,语句通顺,情感平淡;三类(0-4分):偏离主题,语句不通,字数不足。
20. 大作文评分标准(20分)
一类(17-20分):立意深刻,中心明确,结构完整,语言流畅优美,情感真挚;二类(13-16分):中心明确,结构完整,语句通顺,情感真实;三类(9-12分):中心基本明确,结构基本完整;四类(0-8分):偏离主题,结构混乱,字数不足。
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