21.2.3 二次函数表达式的确定 课件 2026-2027学年沪科版九年级数学上册

2026-07-16
| 21页
| 208人阅读
| 8人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版九年级上册
年级 九年级
章节 21.2 二次函数的图象和性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 894 KB
发布时间 2026-07-16
更新时间 2026-07-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58848537.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦二次函数表达式的确定,通过回顾一次函数待定系数法,引导学生思考二次函数不同形式中待定系数数量及所需条件,搭建从一次函数到二次函数的学习支架,帮助学生逐步掌握新知识。 其亮点在于结合多种例题(顶点式、一般式、交点式)及变式训练,融入几何图形面积计算,培养学生数学思维中的推理与运算能力,课堂小结分类归纳方法适用条件,强化数学语言的模型意识。学生能灵活选择方法解决问题,教师可借助资料系统实施教学,提升效率。

内容正文:

第21章 二次函数与反比例函数 21.2 二次函数的图象和性质 3 二次函数表达式的确定 回顾复习 函数y=ax²+bx+c a > 0 a < 0 抛物线开口方向 抛物线开口向上 抛物线开口向下 抛物线顶点坐标 顶点坐标是(- , ) 顶点坐标是(- , ) 抛物线对称轴 对称轴是直线x=- 对称轴是直线x=- 函数增减情况 当x>- 时,函数y随x的增大而增大 当x<- 时,函数y随x的增大而减小 当x>- 时,函数y随x的增大而减小 当x<- 时,函数y随x的增大而增大 函数最大值或最小值 当x=- 时,函数取得最小值,y最小值 = 当x=- 时,函数取得最大值,y最大值 = 1.一次函数y=kx+b(k≠0)有几个待定系数?通常需要已知几个点的坐标求出它的表达式? 答:有两个待定系数;通常需要已知2个点的坐标. 2.求一次函数表达式的方法是什么?它的一般步骤是什么? 待定系数法. (1)设:(表达式) (2)代:(坐标代入) (3)解:方程(组) (4)还原:(写表达式) 探索新知 知识点1 求二次函数表达式. 思考: 二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)中有几个待定系数? 二次函数y=a(x-h)2+h(a≠0)中有几个待定系数? 分别需要几个条件才能求出来? 有三个待定系数,需要知道3个点的坐标. 有三个待定系数,需要知道顶点和其他任一点的坐标. 探索新知 例1 已知二次函数图象的顶点坐标为(1,-1),且经过原点,求这个二次函数的表达式? 分析:已知条件是顶点坐标和过原点, 所以可设顶点式:,然后用待定系数法求解. 解:设二次函数的表达式为y=a(x-1)2-1, 由函数图象经过原点,得·(0-1)2-1=0. 解方程,得=1. 所求二次函数的表达式为. 例2 已知二次函数y=x2+bx+c,当x=-2时,y=0;当x=时,y=0,求这个二次函数的表达式. 分析:二次函数中含有两个未知数, 根据条件列方程组即可. 解:根据题意,得解方程组,得 所求二次函数的表达式为. 还有其他解法吗? 例2 已知二次函数y=x2+bx+c,当x=-2时,y=0;当x=时,y=0,求这个二次函数的表达式. 分析:根据条件可知,点(-2,0)和(,0)是图象上两点,根据一元二次方程的解法,可设两点式求解.(下节课会重点讲解) 解:根据题意,得. 例3 已知抛物线经过(-1,12.5),(1,4.5),(0,8)三点. (1)求这条抛物线对应的函数表达式. 分析:已知三点,设一般式,列三元一次方程组求解. 解:设所求抛物线对应的函数表达式为y=ax2+bx+c, 由题意,得解方程组,得 所求抛物线对应的函数表达式为. (2)若该抛物线的顶点为A,且与直线y=x+1交于B,C两点,在同一直角坐标系中画出它们的图象,并求△ABC的面积. 解:如图,画出直线y=x+1与抛物线. 由 ,得点A的坐标为(4,0). 解方程组 得B,C两点的坐标为B(2,2),C(7,4.5). 过B,C两点分别作x轴的垂线,垂足分别为B1,C1, 则S△ABC=S梯形BC-S△AB-S△AC = = =7.5. 解:设所求的二次函数的表达式为y=ax²+bx+c, a-b+c=10, 由题意得 a+b+c=4, 4a+2b+c=7. 解得a=2,b=-3,c=5. 则所求二次函数表达式为 . 例题示范 例1 已知一个二次函数的图象经过(-1,10),(1,4),(2,7)三点,求这个二次函数的表达式. 变式训练 解:设所求的二次函数的表达式为y=ax²+bx+c,由题意得 解得 所求的二次函数为 已知关于x的二次函数,当x=0时, y=-1;当x=-2时, y=0;当x= 时,y=0,求这个二次函数的表达式. 例题示范 解:∵抛物线的对称轴是过(3,0)的直线,与y轴交于点C(0,4), ∴设该抛物线的表达式为. 又∵A,C点的坐标分别为(8,0),(0,4), , ∴ 解得a=,b=. ∴y=. 例2 已知抛物线的对称轴是过(3,0)的直线,它与x轴交于A,B两点,与y轴交于C点,点A ,C的坐标分别为 (8,0) ,(0,4),求这个抛物线的表达式. 求二次函数表达式的方法. 这种设出一般式求二次函数表达式的方法叫作一般式法. 其步骤是: ①设函数表达式为y=ax2+bx+c; ②代入后得到一个三元一次方程组; ③解方程组得到a,b,c的值; ④把待定系数用数字换掉,写出函数表达式. 归纳小结 随堂练习 1.下面是我们用描点法画二次函数的图象所列表格的一部分: x -3 -2 -1 0 1 2 y 0 1 0 -3 -8 -15 问题:请同学们选择合适的方法求该二次函数的表达式. 分析:试求出这个二次函数的表达式,选取(-3,0),(-1,0),(0,-3). 9a-3b+c=0, a-b+c=0, c=-3, 解得 a=-1, b=-4, c=-3. ∴所求的二次函数的表达式是y=-x2-4x-3 解:设这个二次函数的表达式是y=ax2+bx+c,把(-3,0),(-1,0),(0,-3),代入y=ax2+bx+c,得 2.抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)经过(1,2)和(-1,-6)两点,则a+c= . 3.已知二次函数的图象经过点(4,-3),并且当x=3时有最大值4,则其表达式为______________. -2 y=-7(x-3)2+4 拓展提升 1.抛物线 经过 和 两点,则a值为____. 2.已知二次函数y=ax2+bx+c与一次函数y=x的图象如图所示,给出以上结论: ①b2-4ac>0; ②a+b+c=1; ③当1<x<3时,ax2+(b-1)x+c<0; ④二次函数y=ax2+(b-1)x+c的图象经过点(1,0)和(3,0). 其中正确的有:_______(把你认为正确结论的序号都填上). 3 ②③④ 解:(1)把点(1,-2),(-2,13)的坐标代入y=ax2+bx+1,得 解得 (2)由(1)得函数表达式为y=x2-4x+1,把x=5代入y=x2-4x+1得,y1=6,∴y2=12-y1=6.∴y1=y2. 又∵抛物线的对称轴为直线x=2, ∴ =2.解得m=-1. 3.已知抛物线y=ax2+bx+1经过点(1,-2),(-2,13). (1)求a,b的值. (2)若(5,y1),(m,y2)是抛物线上不同的两点,且y2=12-y1,求m的值. 课堂小结 ①已知三点坐标 ②已知顶点坐标或对称轴或最值 ③已知抛物线与x轴的两个交点 已知条件 所选方法 用一般式法:y=ax2+bx+c 用顶点法:y=a(x-h)2+k 用交点法:y=a(x-x1)(x-x2) (x1,x2为交点的横坐标) 待定系数法 求二次函数解析式 课后作业 1.完成课后习题. 2.完成练习册本课时的习题. $

资源预览图

21.2.3 二次函数表达式的确定 课件 2026-2027学年沪科版九年级数学上册
1
21.2.3 二次函数表达式的确定 课件 2026-2027学年沪科版九年级数学上册
2
21.2.3 二次函数表达式的确定 课件 2026-2027学年沪科版九年级数学上册
3
21.2.3 二次函数表达式的确定 课件 2026-2027学年沪科版九年级数学上册
4
21.2.3 二次函数表达式的确定 课件 2026-2027学年沪科版九年级数学上册
5
21.2.3 二次函数表达式的确定 课件 2026-2027学年沪科版九年级数学上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。