精品解析：山东鄄城县2025-2026学年度下学期七年级期末考试道德与法治试题

山东鄄城县2025-2026学年度下学期七年级期末考试 道德与法治试题 选择题（共40分） 一．单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项填涂在答题卡相应的位置。） 1. 儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为10%。超过70%的儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人。预防和应对性侵害，加强自我保护，我们可以（ ） ①制定法律法规，依法打击实施性侵害的行为 ②对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不” ③提高辨别是非能力，树立不能相信熟人的意识 ④在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：制定法律法规属于国家层面的职责，并非个人可直接采取的措施，故①不符合题意； ②：面对侵害时坚决拒绝是自我保护的重要方式，故②符合题意； ③：提高警惕是必要的，但“不能相信所有熟人”过于绝对化，可能影响正常人际交往，故③说法错误； ④：自重自爱、保持界限是预防侵害的有效行为准则，故④符合题意； 故本题选C。 2. 小文为学校开展的“挑战者”主题系列活动制作了宣传片，以下是宣传片的部分镜头： 在宣传栏 小品跟同伴说：“感觉项目很有挑战性，能锻炼自己呢。走，我们一起去报名。” 在教室 小花对同伴说：“没关系，你可以想想自己的优势在哪。比如你的动手能力强，就可以报科技创新挑战。” 在报名处 小娇：“我报名了学术论文挑战，想锻炼自己的学术能力。” 小明：“真好！咱们都是挑战者，一起加油！” 请总结以上镜头内容的共同特点，为宣传片选取一个合适的标题（ ） A. 自信扬帆启航，发扬集体精神 B. 专注自身特长，抛弃人生短板 C. 合作凝聚智慧，携手共克难关 D. 自信激发力量，挑战成就自我 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中三人的对话均围绕主动参与挑战、自我提升展开，未涉及发扬集体精神的相关内容，故A不符合题意； B：“抛弃人生短板”的说法本身错误，面对短板我们应主动弥补而非抛弃，且题干未体现相关表述，故B说法错误； C：题干仅体现同学们主动报名挑战项目、互相鼓励，没有体现合作凝聚智慧、共同攻克难关的内容，故C不符合题意； D：三名同学都主动报名参与挑战性活动，相信自身能力，希望通过挑战锻炼自己、实现自我提升，符合“自信激发力量，挑战成就自我”的主题，故D符合题意； 3. 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子骂了一顿。孩子心里窝火，踢了一脚身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ） ①人的情绪由外部因素决定，需要进行调节 ②人的情绪会相互感染，要学会合理调节情绪 ③合理宣泄是调节情绪的唯一方法 ④要掌握处理消极情绪和减压的方法，保持积极心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：情绪受多方面因素影响，外部因素并非唯一决定力量，个人认知也很重要，故①说法错误； ②：故事中负面情绪的传递体现了情绪的感染性，启示我们需要学会管理情绪，故②说法正确； ③：调节情绪的方法有很多，合理宣泄只是其中一种，“唯一”表述太绝对，故③说法错误； ④：为了避免负面情绪造成不良后果，我们需要掌握减压技巧，维持积极心理状态，故④说法正确。 4. 观察下边漫画，面对“宅童”的这种现状，你会提醒他（ ） ①积极参加集体活动，调整自己 ②减少人际交往，避免发生同学矛盾 ③主动开放自我，调适闭锁心理 ④通过网络广交网友，寻求精神慰藉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“宅童”将自己封闭在狭小空间，脱离现实人际交往，积极参加集体活动能帮助他融入群体，调整自身状态，故①说法正确； ②：减少人际交往会进一步加重闭锁心理，也不利于自身社交能力的发展，不能因害怕矛盾就回避交往，故②说法错误； ③：“宅童”的行为是闭锁心理的体现，主动开放自我、主动和他人交往，有利于调适闭锁心理，走出封闭状态，故③说法正确； ④：网络交友具有虚拟性，应该慎重结交网友，而不是广交网友，过度依赖网络交友反而会让其更脱离现实交往，故④说法错误； 5. “新时代张掖好少年”孙兴源，从容面对身体缺陷，积极参加集体活动，用他的精神感染着身边的每一个同学；积极承担家务劳动，用稚嫩的肩膀竭尽所能地为父母分担生活的重担；勤奋努力，用优异的成绩诠释了新时代好少年的风采。孙兴源的故事告诉我们要（ ） ①做自强不息的人②做见义勇为的人 ③做孝老爱亲的人④做扶危济困的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：孙兴源从容面对身体缺陷，积极参加集体活动，用精神感染同学，体现了自强不息的品质，故①符合题意； ②：题干材料主要讲述个人成长与家庭责任，未体现见义勇为的内容，故②不符合题意； ③：孙兴源积极承担家务劳动，为父母分担生活重担，体现了孝老爱亲的品质，故③符合题意； ④：题干材料未涉及帮助他人脱离危险或贫困的内容，故④不符合题意。 6. 中国的二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时,天地万物都被容纳在节气的框架中,形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。这体现了古代（ ） A. 有比现在高的农业生产水平和能力 B. 主张尊重、顺应大自然运行的规律 C. 倡导主宰大自然,与大自然相对立 D. 人类的生活幸福美好,充满诗情画意 【答案】B 【解析】 【详解】A：古代生产力发展水平远低于现代，二十四节气可指导农业生产不代表古代农业生产水平比现在高，故A说法错误； B：二十四节气是古人根据自然运行规律总结形成的，用来指导生产生活，体现了对大自然规律的尊重和顺应，故B符合题意； C：题干体现的是顺应自然、与自然和谐共生的理念，而非主宰自然、与自然对立，故C说法错误； D：仅能体现节气框架中蕴含诗意，不能说明古代人类整体生活幸福美好，该表述不符合史实，故D说法错误； 7. 下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（ ） ①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现 ②没有特色，没有对各地文化元素进行创新 ③匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵 ④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①②：这些“福”字将传统汉字“福”和各地特色地域文化元素结合，是对中华传统文化的创意创新设计，并非设计随意、缺乏特色，故①②说法错误； ③④：该设计匠心独具，既结合地域文化做出了创意化的形态设计，又形神兼备承载了地方文化特色，展现了中华民族独特的审美气质与文化魅力，故③④符合题意； 8. 全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》是中央电视台第一档专门以家风为主题的大型季播节目。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华优秀家风代言。从文化角度看，央视推出这一节目有利于（ ） ①讲述文化故事，弘扬中华人文精神 ②巩固家风在中华优秀传统文化中的精髓地位 ③弘扬向上向善的思想，浸润百姓生活 ④传递正能量，发挥家风对人健康成长的决定作用 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查弘扬中华人文精神。 ①：节目通过讲述家庭故事，传播中华优秀家风，体现了对中华人文精神的弘扬，故①说法正确； ③：节目传递向上向善的家风理念，能够潜移默化地影响百姓生活，符合文化浸润的作用，故③说法正确； ②：中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，故②说法错误； ④：家风对人的健康成长有重要影响，但“决定作用”过于绝对，忽略其他因素（如教育、社会环境等），故④说法错误； 故本题选A。 9. 阅读下面中国法律体系的发展历程脉络图，你能认识到（ ） ①法治建设应不断汲取国外先进思想 ②中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想 ③法律制定充分体现全体公民的意志 ④随着社会的发展，我国法律体系不断完善 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中的法律发展历程脉络图仅展示了我国从古至今自身的法治发展路径，未涉及汲取国外先进思想的相关内容，故①说法不符合题意。 ③：法律是统治阶级意志的体现，我国社会主义法律体现全体人民的意志，古代封建法律体现封建统治阶级的意志，并非所有法律制定都体现全体公民的意志，故③说法错误。 ②④：从夏商周“礼刑并用”的法律起源，到秦汉成文法体系确立、明清形成完善的封建法制体系，可见中华优秀传统法律文化蕴含丰富的法治思想；从图示发展历程可以看出，从古代的法制发展到现代中国特色社会主义法律体系形成并逐步完善，体现了随着社会发展，我国法律体系不断完善，故②④说法符合题意。 10. 2026年1月1日，新修订的《治安管理处罚法》开始施行，为划定未成年人惩戒红线，法律条文规定：14至18周岁的未成年人违法可以行使拘留处罚，14周岁以下的可以实行惩戒教育。新修订的法律条文规定（ ） ①明确了对各年龄段未成年人违法的处理办法 ②正确合理地铲除了未成年人违法违规的问题 ③切实促进了社会和学校对于未成年人的管理 ④有效强化未成年人对于自我不当行为的约束 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干中法律条文针对不同年龄段未成年人规定了不同的处理方式，明确了对各年龄段未成年人违法的处理办法，故①符合题意； ②：法律条文有利于减少未成年人违法违规问题，但“铲除了”说法过于绝对，夸大了法律的作用，故②说法错误； ③：该法律主要规范治安管理处罚行为及未成年人的法律责任，并未直接涉及社会和学校对于未成年人的管理职责，故③不符合题意； ④：明确惩戒红线和处罚措施，有利于警示未成年人，有效强化未成年人对于自我不当行为的约束，故④符合题意。 11. 2024年11月4日，科学技术普及法修订草案首次提请全国人大常委会会议审议，这是科学技术普及法自2002年公布施行以来的首次修订。此次修订旨在适应新时代发展需要，进一步推动科普工作。材料说明（ ） ①法律体系的完善无止境 ②我国公民的科学素养不断提高 ③法律维护个人一切利益 ④国家通过法律手段规范和促进科普事业发展 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：科学技术普及法时隔多年进行修订，旨在适应新时代发展需要，说明法律体系随着社会发展而不断完善，故①说法符合题意。 ④：通过修订法律来进一步推动科普工作，体现了国家运用法律手段规范和促进科普事业的发展，故④说法符合题意。 ②：题干强调的是国家立法机关对法律的修订，并未直接体现我国公民科学素养的实际水平，故②说法不符合题意。 ③：法律保护公民的合法利益，而非维护个人一切利益，一切利益包含非法利益，故③说法错误。 12. 爱国主义教育法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。这一规定表明法律（ ） ①规范成员行为，营造健康的社会环境 ②保护公共利益，让我们的生活更美好 ③制裁违法犯罪，推进我国的法治建设 ④促进社会发展，是评判行为的唯一准绳 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：爱国主义教育法规定父母监护人的职责，体现了法律规范成员行为，有利于营造健康的社会环境，故①符合题意。 ②：开展爱国主义教育活动有利于维护国家利益，体现了法律保护公共利益，让我们的生活更美好，故②符合题意。 ③：题干主要强调法律的教育引导作用，未体现制裁违法犯罪的内容，故③不符合题意。 ④：法律是评判行为的重要准绳，但“唯一”说法过于绝对，道德、纪律等也是评判标准，故④说法错误。 13. 根据S省教育厅印发的《关于在义务教育学校实施“2－15专项行动”的通知》，学校保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟，学生走出教室，放松休息。该通知的落实（ ） A. 划定了个人空间与公共空间的界限 B. 严格规范人身权的范围 C. 影响学生认真履行受教育的义务 D. 促进中小学生身心健康，赋能成长 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干涉及的是体育活动和课间休息时间安排，与个人空间及公共空间的界限划分无关，故A说法不符合题意。 B：人身权范围由法律规定，该通知旨在保障学生健康，并非为了严格规范人身权的范围，故B说法错误。 C：保证体育活动和课间休息有利于学生劳逸结合，更好地学习，不会影响学生履行受教育的义务，故C说法错误。 D：保证学生每天综合体育活动时间不低于 2 小时，课间活动时间 15 分钟，有利于增强体质，缓解压力，促进中小学生身心健康，赋能成长，故D说法符合题意。 14. 根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有人格利益并排斥他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（ ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群发布程女士肖像 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像，企业私自商用他人肖像属于侵权行为，故①符合题意； ②：艺名受姓名权保护，利用他人艺名申请注册商标涉及侵犯姓名权，而非肖像权，故②不符合题意； ③：为实施新闻报道或公共利益需要，合理使用肖像权人的肖像不属于侵权，公益宣传报道属于肖像权的合理使用情形，故③不符合题意； ④：未经同意在社交群发布他人肖像，侵犯了他人公开肖像的权利，属于侵犯肖像权的行为，故④符合题意； 15. 法律保护合同当事人的合法权益，依法成立的合同受法律保护。下列合同有效且受法律保护的有（ ） ①甲和乙签订的购买枪支的合同 ②甲和乙签订的瓷地砖的运输合同 ③12岁中学生小刘与网店签订手机买卖合同 ④某建筑公司与某钢厂签订购买钢材合同 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：购买枪支违反国家法律规定，合同内容违法，属于无效合同，不受法律保护，故①说法错误； ②：瓷地砖运输合同内容合法，当事人具有相应民事行为能力，属于有效合同，受法律保护，故②符合题意； ③：12 岁中学生属于限制民事行为能力人，购买手机与其年龄、智力不相适应，合同效力待定，不受法律完全保护，故③不符合题意； ④：建筑公司与钢厂均为合法主体，购买钢材合同内容合法，属于有效合同，受法律保护，故④符合题意。 16. 法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正确的是( ) 案例 违法行为 ①小张骑摩托车不带头盔被交警罚款 民事违法行为 ②某工厂偷排工业废水被环保部门处罚 刑事违法行为 ③李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑 刑事违法行为 ④王某损害他人名誉被要求赔礼道歉 行政违法行为 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对违法行为种类的认识和把握。 ③：“李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑”，李某违反了《刑法》，并受到了刑罚触犯，李某的行为时刑事违法行为，故③说法正确； ①：“小张骑摩托车不带头盔被交警罚款”，小张受到行政处罚，小张是行政违法行为，故①说法错误； ②：“某工厂偷排工业废水被环保部门处罚”，某工厂受到行政处罚，是行政违法行为，故②说法错误； ④：“王某损害他人名誉被要求赔礼道歉”，这是民事违法行为，故④说法错误； 故本题选C。 17. 在课堂教学“观生活·微点评”活动中，有四位同学的发言如下，你认为发言观点正确的是（ ） ①玲玲把自己的课外书捐赠给灾区学生，行使了对合法财产的处分权 ②某超市为防止员工私带货物出店，员工下班被搜身后方可离店，超市侵犯了员工的财产权 ③青青给班上的李某起不雅绰号，侵犯了李某的肖像权 ④中学生小强放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索和殴打。社会青年的行为是违法的，侵犯了小强的生命、健康权 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命权和健康权、财产所有权、人格尊严权、人身自由。 ①④：“捐赠课外书”是公民依法行使财产权的表现，是行使对合法财产的处分权；“勒索和殴打小强”的行为是违法行为，侵犯小强和生命权和健康权、财产权；故①④说法正确； ②：“超市搜身”是非法搜身行为，是侵犯员工人身自由的违法行为，故②说法错误； ③：“起不雅绰号”侵犯李某的名誉权，故③说法错误； 故本题选C。 18. 某医学院学生小方遇到发病晕倒的老人，急忙救人，却导致老人受伤。老人醒后表示不要小方赔偿并感谢了他。民法典第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。对此，下列理解正确的是（ ） ①民法典为善意救助提供“护身符”，保障小方合法权益 ②民法典体现了中华传统美德，解决了“不敢扶”的难题 ③民法典体现法治德治相结合的治国理念，鼓励见义勇为 ④民法典注重融入社会主义核心价值观，可替代道德教育 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民法典的意义、民法典的道德体现。 ①③：小方遇到发病晕倒的老人，急忙救人，因救人着急导致老人受伤，根据民法典第一百八十四条规定小方不需要承担民事责任，体现了民法典为善意救助提供“护身符”，保障小方合法权益，民法典体现法治德治相结合的治国理念，鼓励见义勇为，故①③说法正确； ②：“解决了”说法太绝对，应该是有利于解决“不敢扶”的难题，故②说法错误； ④：民法典不能替代道德教育，故④说法错误； 故本题选A。 19. 以下是道德与法治学习小组同学在观看某普法节目时记录的一个案例： 多起跨境电信网络诈骗案在Y省5家法院公开宣判，87名被告人分别被判处15年至8个月不等的有期徒刑，并处罚金共计1132万余元。 大家针对该案例展开讨论，以下说法正确的是（ ） A. 具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征 B. 该案件由行政机关审理，依据民法典作出判决 C. 依据民法典，这部法律是惩治犯罪的有力武器 D. 罚金和罚款一样，都是犯罪后承担的法律后果 【答案】A 【解析】 【详解】A：被告人被判处有期徒刑并处罚金，表明其行为已构成犯罪，具有严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故 A 说法正确。 B：刑事案件由人民法院审理，依据刑法判决，行政机关无权审理刑事案件，故 B 说法错误。 C：刑法是惩治犯罪的有力武器，民法典用于调整民事关系，故 C 说法错误。 D：罚金是刑罚附加刑，罚款是行政处罚，二者性质不同，故 D 说法错误。 20. “任性”是近两年火起来的一个网络词语，其含义是“由着自己的性子来”。我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性。”从法律角度看，我们青少年要做到“花季不任性”，就要（ ） ①从小事做起，避免沾染不良习气 ②做到遇事找法、解决问题靠法 ③形成守法光荣、违法可耻的观念 ④积极践行有法可依、执法必严 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①②③：依据教材知识，从法律角度看，我们青少年要做到“花季不任性”，就要从小事做起，避免沾染不良习气；做到遇事找法、解决问题靠法，自觉学法、守法、用法、护法，形成守法光荣、违法可耻的观念，①②③说法正确； ④：执法机关要做到严格执法，说法不是青少年能做的，④说法与题不符； 故本题选A。 非选择题（共60分） 二．情境分析与探究（本题共4小题，共60分，请将答案书写在答题卡相应的位置。） 21. 某校七年级（2）班为了加强对青春期学生的教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参与以下活动。 【青春期烦恼】在主题为“克服青春期烦恼”的班会上，同学们畅所欲言： 小艳：升入初中以来，我有心里话不愿对别人讲，但我挺希望有人能理解我。 小诚：近段时间，我长胖了不少，导致我不愿意出门，还变得越来越沉默了。 （1）请根据所学知识，选择其中一位同学，为其化解青春的烦恼“开处方”。 【青春的心弦】小伟因为经常主动帮助班里生活困难的小燕而被同学们误解为正在追求小燕，苦恼之下，他给心理老师写了一封信，诉说自己的困扰。以下是老师给小伟的回信： 小伟同学： 你好！了解到你最近因为帮助同学而被其他同学误会，老师能理解你此时的心情。首先，你能主动帮助同学，老师要给你一个大大的赞！其次，对于同学们的误解，希望你不要放在心上，只要你 ，同学们会感受到你关爱同学、乐于助人的美好品质。最后，希望你不要被此次事件影响，依旧是那个开心快乐的小伟！ 张老师 ×年×月×日 （2）请你运用所学知识，补全老师的回信。 【青春的样子】青春是什么样子的？对此，同学们纷纷发表了自己的看法。 小壮：青春是强健的体魄，是运动场上奔跑的身影。 小玲：青春是敏捷的思维，课堂上的用心专注。 （3）你心中的青春是什么样子的？请参照上述同学的看法，写出你对青春的认识。 【答案】（1）示例一：选择小艳：①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 示例二：选择小诚：①应正视身体的变化，不因自己的生理变化而焦虑或自卑。②在塑造身体、仪表等外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 （2）①把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间和频率。②既热情大方，又掌握分寸，做到言谈得当、举止得体。 （3）示例一：青春是书中的探险，是每一个让人充满好奇与期待的故事。示例二：青春是心中的火花，是每一次跌倒后坚定地重新站起的勇气。 【解析】 【分析】考点考查：心理调节的方法、正确对待生理变化、异性交往的要求、对青春的认识。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用心理调节的方法、正确对待生理变化的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我有心里话不愿对别人讲，但我挺希望有人能理解我→可链接心理调节的方法。 关键词②：我长胖了不少，导致我不愿意出门，还变得越来越沉默了→可链接正确对待生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小伟因为经常主动帮助班里生活困难的小燕而被同学们误解为正在追求小燕→可链接异性交往的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求写出对青春的认识，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【国无德不兴，人无德不立】 材料一 【保家卫国铸精神】 2025年是抗美援朝战争胜利72周年。70多年前的这场战争，拼来了山河无恙、家国安宁，充分展示了中国人民不畏强暴的钢铁意志； 70多年前的这场战争，打出了中国人民的精气神，充分展示了中国人民万众一心的顽强品格；70多年前的这场战争，让全世界对中国刮目相看，充分展示了中国人民维护世界和平的坚定决心…… 材料二 【赴汤蹈火护人民】 “时代楷模”陕西省延安市宝塔区消防救援站，作为老区人民的“守护者”，在五十年的历程中，不断践行着“火场打不赢，一切等于零；武艺练不精，不是合格兵”的口号，把精武强能作为履职尽责的第一要务。在延安精神的感召下，一批批队员赴汤蹈火、不畏艰险，早已成为当地群众心目中鏖战洪魔的“守护者”、舍生忘死的“冲锋队”、争分夺秒的“排险员”。 （1）两则材料主要体现了中国人民具有怎样的传统美德？ （2）有的同学认为，中华传统美德早已过时，已经不能适应新时代的要求，你认为该观点正确吗？请说明理由。 【答案】（1）精忠报国、振兴中华的爱国情怀，天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 （2）不正确。理由：①国无德不兴，人无德不立。中华优秀传统文化蕴含的丰富道德理念和规范，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的行为方式；②中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查中华传统美德的知识，需要对材料内容进行关键词提炼。 抗美援朝战争胜利意义重大，展示了中国人民的钢铁意志、顽强品格与维护和平的决心，可联系精忠报国、振兴中华的爱国情怀； “时代楷模”延安市宝塔区消防救援站，50年践行口号精武强能，在延安精神感召下守护群众，可联系天下兴亡、匹夫有责的担当意识； 【小问2详解】 观点错误，中华传统美德是中华优秀传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧，是中华民族走向未来的宝贵精神财富。 23. 阅读漫画，回答问题。 材料一 看漫画，找答案 （1）漫画中体现的是我国的哪部法律? 材料二： 情境 中学生小马在上学途中经过建筑工地时，被从高处掉落的建筑材料砸中头部，当场昏迷。随后，小马被紧急送往医院进行救治。 小马的外公有一儿一女，外公一直由小马妈妈负责照顾。外公去世前留下一份已经完成公证的遗嘱：我名下的一套房产和5万元存款都由我的女儿(小马妈妈)继承。小马舅舅认为他也 是外公的第一顺序继承人，也应分得遗产。 （2）情境一小马的_______权受到了严重侵犯。 （3）情境二小马外公遗产应该由_______继承，属于继承方式中的：_________继承。 材料三 开超市的小马姐姐与经销商老张签订了为期一年的买卖合同，从老张那里进购雪糕。但在合同到期前，小马姐姐终止了和老张的合作。老张依据与小马姐姐签订的买卖合同，向法院提起了诉讼。最终，法院判决小马姐姐赔偿老张因合同提前终止所遭受的经济损失。小马姐姐的行为属于 违法行为，承担了 责任。 （4）请将材料三填空补充完整，并结合材料三和所学知识谈谈法律是如何保障我们的生活的? 【答案】（1）《中华人民共和国民法典》（或民法典）。 （2）生命健康。 （3） ①. 小马妈妈； ②. 遗嘱。 （4）民事；民事赔偿。①法律通过规定权利和义务，规范人们的行为，明确合同双方的权利与义务，小马姐姐违反合同约定需承担赔偿责任；②法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，老张可依据法律通过诉讼途径维护自身经济利益。 【解析】 【分析】考点考查：民法典、生命健康权、财产继承、法律的作用。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用民法典的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：高空抛物、好友同乘车发生事故、买了缺陷汽车→可链接《中华人民共和国民法典》（或民法典）。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生命健康权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：被从高处掉落的建筑材料砸中头部，当场昏迷。→可链接生命健康权。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用遗产继承的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：外公去世前留下一份已经完成公证的遗嘱：我名下的一套房产和5万元存款都由我的女儿(小马妈妈)继承。→可链接小马外公遗产应该由小马妈妈继承，属于继承方式中的遗嘱继承。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院判决小马姐姐赔偿老张因合同提前终止所遭受的经济损失。→可链接小马姐姐的行为属于民事违法行为，承担了民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：法院判决小马姐姐赔偿老张因合同提前终止所遭受的经济损失。→可链接法律通过规定权利和义务，规范人们的行为，明确合同双方的权利与义务，小马姐姐违反合同约定需承担赔偿责任；法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，老张可依据法律通过诉讼途径维护自身经济利益。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 【以案说法】 宁宁是学校的法治宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考，探索我们成长过程中应注意的问题。 案例 中学生小航原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。后来跟社会上一些小混混交往后，逐渐变得无心学习，不交作业，并经常旷课，有时还偷拿同学的东西，打骂同学等，受到了老师的批评教育。但他并没有接受教育，初中毕业之后变本加厉，在社会上偷窃财物，还参与赌博等活动，曾被公安机关拘留，仍然不思悔改。一天晚上，他趁邻居王大妈的儿子出差未归，持刀爬进王大妈家企图盗窃，被王大妈发现后，当即把王大妈打昏，并偷走现金1000余元。经人民法院不公开审理后，判决小航犯抢劫罪，判处有期徒刑3年，罚金1000元。 （1）以上案例中，人民法院根据哪部法律对小航进行处罚？本案中的主刑和附加刑分别是什么？ （2）请你分析小航走上犯罪道路的原因，以吸取本案的教训。 （3）在加快建设社会主义法治国家的新时代，青少年在日常生活中如何预防违法犯罪？ 【答案】（1）《中华人民共和国刑法》；有期徒刑3年；罚金1000元。 （2）①法律意识淡薄，法治观念不强，缺乏规则意识，缺乏底线意识。②交友不慎，受到不良诱惑的影响，不能自觉抵制不良诱惑。③不良行为不及时加以改正，任其发展下去。④没有认清犯罪的危害。（答出两条即可） （3）①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。③我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 【解析】 【分析】考点考查：刑法的含义、刑罚的分类、犯罪的原因、如何预防违法犯罪。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：法治意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为人民法院，需要运用刑法和含义、刑罚的分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：经人民法院不公开审理后，判决小航犯抢劫罪，判处有期徒刑3年，罚金1000元→可链接《中华人民共和国刑法》； 关键词②：判处有期徒刑→可链接主刑； 关键词③：罚金1000元→可链接附加刑； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用犯罪的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：小航本是“三好学生”，与社会上的损友交往后，养成了一些不良习惯，不及时改正，走向违法犯罪的深渊→可链接犯罪的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查我们青少年在日常生活中如何预防违法犯罪，依据教材内容回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东鄄城县2025-2026学年度下学期七年级期末考试 道德与法治试题 选择题（共40分） 一．单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意，请将正确选项填涂在答题卡相应的位置。） 1. 儿童性侵害是许多国家普遍面临的问题，其在中国儿童中的发生率约为10%。超过70%的儿童性侵害的施害者是受害者认识或熟悉的人。预防和应对性侵害，加强自我保护，我们可以（ ） ①制定法律法规，依法打击实施性侵害的行为 ②对侵害行为严厉拒绝，态度坚定，明确说“不” ③提高辨别是非能力，树立不能相信熟人的意识 ④在与人相处的过程中学会自重自爱，言谈举止不越界 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 小文为学校开展的“挑战者”主题系列活动制作了宣传片，以下是宣传片的部分镜头： 在宣传栏 小品跟同伴说：“感觉项目很有挑战性，能锻炼自己呢。走，我们一起去报名。” 在教室 小花对同伴说：“没关系，你可以想想自己的优势在哪。比如你的动手能力强，就可以报科技创新挑战。” 在报名处 小娇：“我报名了学术论文挑战，想锻炼自己的学术能力。” 小明：“真好！咱们都是挑战者，一起加油！” 请总结以上镜头内容的共同特点，为宣传片选取一个合适的标题（ ） A. 自信扬帆启航，发扬集体精神 B. 专注自身特长，抛弃人生短板 C. 合作凝聚智慧，携手共克难关 D. 自信激发力量，挑战成就自我 3. 一位父亲在公司受到了老板的批评，回到家就把沙发上跳来跳去的孩子骂了一顿。孩子心里窝火，踢了一脚身边打滚的猫。猫逃到街上，正好一辆卡车开过来，司机赶紧避让，却把路边的孩子撞伤了。“踢猫效应”告诉我们（ ） ①人的情绪由外部因素决定，需要进行调节 ②人的情绪会相互感染，要学会合理调节情绪 ③合理宣泄是调节情绪的唯一方法 ④要掌握处理消极情绪和减压的方法，保持积极心态 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. 观察下边漫画，面对“宅童”的这种现状，你会提醒他（ ） ①积极参加集体活动，调整自己 ②减少人际交往，避免发生同学矛盾 ③主动开放自我，调适闭锁心理 ④通过网络广交网友，寻求精神慰藉 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “新时代张掖好少年”孙兴源，从容面对身体缺陷，积极参加集体活动，用他的精神感染着身边的每一个同学；积极承担家务劳动，用稚嫩的肩膀竭尽所能地为父母分担生活的重担；勤奋努力，用优异的成绩诠释了新时代好少年的风采。孙兴源的故事告诉我们要（ ） ①做自强不息的人②做见义勇为的人 ③做孝老爱亲的人④做扶危济困的人 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 中国的二十四节气对历代农业生产、日常生活有很强的指导意义。同时,天地万物都被容纳在节气的框架中,形成了一种与大自然感应的诗意浪漫。这体现了古代（ ） A. 有比现在高的农业生产水平和能力 B. 主张尊重、顺应大自然运行的规律 C. 倡导主宰大自然,与大自然相对立 D. 人类的生活幸福美好,充满诗情画意 7. 下面图片是为不同城市设计的“福”字。“北京福”融合了天安门、故宫和京剧等元素；“上海福”简直就是一张外滩的艺术照；“重庆福”有重庆特色的火锅和交通；“西安福”中兵马俑住进了大雁塔……这些“福”字（ ） ①设计随意，是对汉字基本知识缺少了解的表现 ②没有特色，没有对各地文化元素进行创新 ③匠心独具，展现了美妙的形态和独特的神韵 ④形神兼备，塑造了中华民族独特的审美气质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. 全球华人家庭文化传承节目《谢谢了，我的家》是中央电视台第一档专门以家风为主题的大型季播节目。该节目展现了不同身份、不同命运的中国人的家庭故事，为中华优秀家风代言。从文化角度看，央视推出这一节目有利于（ ） ①讲述文化故事，弘扬中华人文精神 ②巩固家风在中华优秀传统文化中的精髓地位 ③弘扬向上向善的思想，浸润百姓生活 ④传递正能量，发挥家风对人健康成长的决定作用 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. 阅读下面中国法律体系的发展历程脉络图，你能认识到（ ） ①法治建设应不断汲取国外先进思想 ②中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想 ③法律制定充分体现全体公民的意志 ④随着社会的发展，我国法律体系不断完善 A. ①④ B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2026年1月1日，新修订的《治安管理处罚法》开始施行，为划定未成年人惩戒红线，法律条文规定：14至18周岁的未成年人违法可以行使拘留处罚，14周岁以下的可以实行惩戒教育。新修订的法律条文规定（ ） ①明确了对各年龄段未成年人违法的处理办法 ②正确合理地铲除了未成年人违法违规的问题 ③切实促进了社会和学校对于未成年人的管理 ④有效强化未成年人对于自我不当行为的约束 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 11. 2024年11月4日，科学技术普及法修订草案首次提请全国人大常委会会议审议，这是科学技术普及法自2002年公布施行以来的首次修订。此次修订旨在适应新时代发展需要，进一步推动科普工作。材料说明（ ） ①法律体系的完善无止境 ②我国公民的科学素养不断提高 ③法律维护个人一切利益 ④国家通过法律手段规范和促进科普事业发展 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ 12. 爱国主义教育法第十七条规定，未成年人的父母或者其他监护人应当把热爱祖国融入家庭教育，支持、配合学校开展爱国主义教育教学活动，引导、鼓励未成年人参加爱国主义教育社会活动。这一规定表明法律（ ） ①规范成员行为，营造健康的社会环境 ②保护公共利益，让我们的生活更美好 ③制裁违法犯罪，推进我国的法治建设 ④促进社会发展，是评判行为的唯一准绳 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 根据S省教育厅印发的《关于在义务教育学校实施“2－15专项行动”的通知》，学校保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟，学生走出教室，放松休息。该通知的落实（ ） A. 划定了个人空间与公共空间的界限 B. 严格规范人身权的范围 C. 影响学生认真履行受教育的义务 D. 促进中小学生身心健康，赋能成长 14. 根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有人格利益并排斥他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（ ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群发布程女士肖像 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 法律保护合同当事人的合法权益，依法成立的合同受法律保护。下列合同有效且受法律保护的有（ ） ①甲和乙签订的购买枪支的合同 ②甲和乙签订的瓷地砖的运输合同 ③12岁中学生小刘与网店签订手机买卖合同 ④某建筑公司与某钢厂签订购买钢材合同 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 16. 法律红线不可逾越，法律底线不可触碰。下列案例与违法行为对应正确的是( ) 案例 违法行为 ①小张骑摩托车不带头盔被交警罚款 民事违法行为 ②某工厂偷排工业废水被环保部门处罚 刑事违法行为 ③李某因抢劫他人财物被人民法院判处有期徒刑 刑事违法行为 ④王某损害他人名誉被要求赔礼道歉 行政违法行为 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 17. 在课堂教学“观生活·微点评”活动中，有四位同学的发言如下，你认为发言观点正确的是（ ） ①玲玲把自己的课外书捐赠给灾区学生，行使了对合法财产的处分权 ②某超市为防止员工私带货物出店，员工下班被搜身后方可离店，超市侵犯了员工的财产权 ③青青给班上的李某起不雅绰号，侵犯了李某的肖像权 ④中学生小强放学后，在校外遭到几名社会青年的勒索和殴打。社会青年的行为是违法的，侵犯了小强的生命、健康权 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 18. 某医学院学生小方遇到发病晕倒的老人，急忙救人，却导致老人受伤。老人醒后表示不要小方赔偿并感谢了他。民法典第一百八十四条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。对此，下列理解正确的是（ ） ①民法典为善意救助提供“护身符”，保障小方合法权益 ②民法典体现了中华传统美德，解决了“不敢扶”的难题 ③民法典体现法治德治相结合的治国理念，鼓励见义勇为 ④民法典注重融入社会主义核心价值观，可替代道德教育 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 19. 以下是道德与法治学习小组同学在观看某普法节目时记录的一个案例： 多起跨境电信网络诈骗案在Y省5家法院公开宣判，87名被告人分别被判处15年至8个月不等的有期徒刑，并处罚金共计1132万余元。 大家针对该案例展开讨论，以下说法正确的是（ ） A. 具有严重社会危害性，这是犯罪的最本质特征 B. 该案件由行政机关审理，依据民法典作出判决 C. 依据民法典，这部法律是惩治犯罪的有力武器 D. 罚金和罚款一样，都是犯罪后承担的法律后果 20. “任性”是近两年火起来的一个网络词语，其含义是“由着自己的性子来”。我们青少年的成长道路应该“大道至简，花季不可任性。”从法律角度看，我们青少年要做到“花季不任性”，就要（ ） ①从小事做起，避免沾染不良习气 ②做到遇事找法、解决问题靠法 ③形成守法光荣、违法可耻的观念 ④积极践行有法可依、执法必严 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 非选择题（共60分） 二．情境分析与探究（本题共4小题，共60分，请将答案书写在答题卡相应的位置。） 21. 某校七年级（2）班为了加强对青春期学生的教育，开展了一次“迈入青春门，走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生，请你积极参与以下活动。 【青春期烦恼】在主题为“克服青春期烦恼”的班会上，同学们畅所欲言： 小艳：升入初中以来，我有心里话不愿对别人讲，但我挺希望有人能理解我。 小诚：近段时间，我长胖了不少，导致我不愿意出门，还变得越来越沉默了。 （1）请根据所学知识，选择其中一位同学，为其化解青春的烦恼“开处方”。 【青春的心弦】小伟因为经常主动帮助班里生活困难的小燕而被同学们误解为正在追求小燕，苦恼之下，他给心理老师写了一封信，诉说自己的困扰。以下是老师给小伟的回信： 小伟同学： 你好！了解到你最近因为帮助同学而被其他同学误会，老师能理解你此时的心情。首先，你能主动帮助同学，老师要给你一个大大的赞！其次，对于同学们的误解，希望你不要放在心上，只要你 ，同学们会感受到你关爱同学、乐于助人的美好品质。最后，希望你不要被此次事件影响，依旧是那个开心快乐的小伟！ 张老师 ×年×月×日 （2）请你运用所学知识，补全老师的回信。 【青春的样子】青春是什么样子的？对此，同学们纷纷发表了自己的看法。 小壮：青春是强健的体魄，是运动场上奔跑的身影。 小玲：青春是敏捷的思维，课堂上的用心专注。 （3）你心中的青春是什么样子的？请参照上述同学的看法，写出你对青春的认识。 22. 【国无德不兴，人无德不立】 材料一 【保家卫国铸精神】 2025年是抗美援朝战争胜利72周年。70多年前的这场战争，拼来了山河无恙、家国安宁，充分展示了中国人民不畏强暴的钢铁意志； 70多年前的这场战争，打出了中国人民的精气神，充分展示了中国人民万众一心的顽强品格；70多年前的这场战争，让全世界对中国刮目相看，充分展示了中国人民维护世界和平的坚定决心…… 材料二 【赴汤蹈火护人民】 “时代楷模”陕西省延安市宝塔区消防救援站，作为老区人民的“守护者”，在五十年的历程中，不断践行着“火场打不赢，一切等于零；武艺练不精，不是合格兵”的口号，把精武强能作为履职尽责的第一要务。在延安精神的感召下，一批批队员赴汤蹈火、不畏艰险，早已成为当地群众心目中鏖战洪魔的“守护者”、舍生忘死的“冲锋队”、争分夺秒的“排险员”。 （1）两则材料主要体现了中国人民具有怎样的传统美德？ （2）有的同学认为，中华传统美德早已过时，已经不能适应新时代的要求，你认为该观点正确吗？请说明理由。 23. 阅读漫画，回答问题。 材料一 看漫画，找答案 （1）漫画中体现的是我国的哪部法律? 材料二： 情境 中学生小马在上学途中经过建筑工地时，被从高处掉落的建筑材料砸中头部，当场昏迷。随后，小马被紧急送往医院进行救治。 小马的外公有一儿一女，外公一直由小马妈妈负责照顾。外公去世前留下一份已经完成公证的遗嘱：我名下的一套房产和5万元存款都由我的女儿(小马妈妈)继承。小马舅舅认为他也 是外公的第一顺序继承人，也应分得遗产。 （2）情境一小马的_______权受到了严重侵犯。 （3）情境二小马外公遗产应该由_______继承，属于继承方式中的：_________继承。 材料三 开超市的小马姐姐与经销商老张签订了为期一年的买卖合同，从老张那里进购雪糕。但在合同到期前，小马姐姐终止了和老张的合作。老张依据与小马姐姐签订的买卖合同，向法院提起了诉讼。最终，法院判决小马姐姐赔偿老张因合同提前终止所遭受的经济损失。小马姐姐的行为属于 违法行为，承担了 责任。 （4）请将材料三填空补充完整，并结合材料三和所学知识谈谈法律是如何保障我们的生活的? 24. 【以案说法】 宁宁是学校的法治宣传志愿者，他常常用以案说法的形式进行普法宣传。请你对他收集到的生活案例进行思考，探索我们成长过程中应注意的问题。 案例 中学生小航原来表现较好，曾多次被评为“三好学生”。后来跟社会上一些小混混交往后，逐渐变得无心学习，不交作业，并经常旷课，有时还偷拿同学的东西，打骂同学等，受到了老师的批评教育。但他并没有接受教育，初中毕业之后变本加厉，在社会上偷窃财物，还参与赌博等活动，曾被公安机关拘留，仍然不思悔改。一天晚上，他趁邻居王大妈的儿子出差未归，持刀爬进王大妈家企图盗窃，被王大妈发现后，当即把王大妈打昏，并偷走现金1000余元。经人民法院不公开审理后，判决小航犯抢劫罪，判处有期徒刑3年，罚金1000元。 （1）以上案例中，人民法院根据哪部法律对小航进行处罚？本案中的主刑和附加刑分别是什么？ （2）请你分析小航走上犯罪道路的原因，以吸取本案的教训。 （3）在加快建设社会主义法治国家的新时代，青少年在日常生活中如何预防违法犯罪？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $