精品解析：辽宁大连市西岗区2025-2026学年八年级下学期期末物理试卷

期末质量抽测试卷 八年级物理 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每个小题给出的四个选项中，第1～6小题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9小题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 一盏电灯用电线吊在天花板上，则电灯所受重力的施力物体是（ ） A. 天花板 B. 电线 C. 电灯 D. 地球 【答案】D 【解析】 【详解】重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，因此重力的施力物体永远是地球，受力物体是被研究的对象本身（这里是电灯），故ABC不符合题意；D符合题意。 故选D。 2. 《考工记》记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原因是其（　　） A. 具有惯性 B. 受到推力 C. 受力平衡 D. 受到摩擦力 【答案】A 【解析】 【详解】A．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。当马停止用力后，车由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向前运动一段距离。所以车继续前进的主要原因是其具有惯性，故A符合题意； B．当马停止用力后，马对车不再施加推力，所以车继续前进不是因为受到推力，故B不符合题意； C．车在前进过程中，会受到地面的摩擦力等阻力的作用，其受力并不平衡。而且受力平衡时物体将保持静止或匀速直线运动状态，而车在前进过程中速度会逐渐减小，说明其受力不平衡，故C不符合题意； D．摩擦力是阻碍物体相对运动的力，车受到的摩擦力方向与车前进的方向相反，它会使车的速度逐渐减小，而不是使车继续前进，故D不符合题意。 故选A。 3. 下列生产生活实例中属于减小压强的是（　　） A. 载重汽车有很多个宽大的车轮 B. 冰刀鞋的刀刃做得很薄 C. 破窗锤的敲击端做成锥状 D. 切蛋器上的不锈钢丝做得很细 【答案】A 【解析】 【详解】A．载重汽车对地面的压力不变，给车装有很多个宽大的车轮是为了增大受力面积，这是为了减小车对地面的压强，避免路面被车压坏，故A符号题意； B．冰刀鞋的刀刃是冰鞋与冰面接触的位置，刀刃做得很薄是减小了受力面积，压强会增大，不属于减小压强，故B不符合题意； C．破窗锤的敲击端做成锥状，是减小受力面积，从而增大压强的，故C不符合题意； D．切蛋器上的不锈钢丝是切割熟鸡蛋的部分，把钢丝做得很细，是减小受力面积，从而增大压强的，故D不符合题意。 故选A。 4. 下列情况中， 人对物体做功的是（　　） A. 旅客提着行李慢慢上楼梯 B. 保洁员提着水桶静止不动 C. 同学用力推教学楼的外墙 D. 举重运动员举着杠铃不动 【答案】A 【解析】 【详解】功的定义：必须有作用在物体上的力，且物体在这个力的方向上通过一段距离，就说这个力对物体做了机械功，简称做功；功的两个要素：一是作用在物体上的力，二是物体在力的方向上通过的距离。 A．旅客提着行李上楼梯，有作用在物体上的力，且物体在这个力的方向上通过一段距离，故A符合题意； B．保洁员提着水桶静止不动，有力的作用，但是没有在力的方向上通过的距离，故没有做功，故B不符合题意； C．人用力推墙，墙没有动，墙受到力的作用，但没有移动距离，也就不可能在力的方向上通过距离，力对物体不做功，故C不符合题意； D．举重运动员举着杠铃静止不动，物体受到力的作用，但没有移动距离，也就不可能在力的方向上通过距离，力对物体不做功，故D不符合题意。 故选A。 5. 杭州宇树科技公司研制生产的“机器人”，静止在水平地面上，如图所示。则属于平衡力的是（ ） A. 机器人所受的重力与机器人所受的摩擦力 B. 机器人所受的重力与地面对机器人的支持力 C. 机器人对地面的压力与机器人所受的重力 D. 机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力 【答案】B 【解析】 【详解】A．机器人所受重力是竖直向下的，静止在水平地面的机器人水平方向不受摩擦力，故A不符合题意； B．机器人所受重力和地面对机器人的支持力，两个力满足“同体（均作用在机器人上）、等大、反向、共线”，是一对平衡力，故B符合题意； C．机器人对地面的压力受力物体是地面，机器人的重力受力物体是机器人，两个力作用在不同物体上，不是平衡力，故C不符合题意； D．机器人对地面的压力（受力物体是地面）、地面对机器人的支持力（受力物体是机器人），两个力作用在不同物体上，不是平衡力，故D不符合题意。 故选B。 6. 将未装满水的、密闭的平底矿泉水瓶，分别正立和倒立在水平桌面上，如图所示。正立时，水对瓶底的压力为，瓶底对桌面的压强为；倒立时，水对瓶盖的压力为，瓶盖对桌面的压强为。则（ ） A. ； B. ； C. ； D. ； 【答案】C 【解析】 【详解】AB．正立时瓶身是柱形，水对瓶底的压力F1等于水的重力；倒立时容器上宽下窄，部分水的重力由瓶侧壁承担，水对瓶盖的压力 小于水的重力，因此，故A、B错误； CD．瓶子总重力不变，对桌面的总压力前后相等，倒立后受力面积变小，根据，受力面积越小压强越大，所以，故C正确，D错误。 故选C。 7. 在正常使用时，下列工具属于费力杠杆的是（ ） A. 开瓶器 B. 食品夹 C. 筷子 D. 钓鱼竿 【答案】BCD 【解析】 【详解】A．开瓶器在使用时，动力臂大于阻力臂即，由杠杆平衡条件可知，，属于省力杠杆，故A不符合题意。 BCD．食品夹、筷子、钓鱼竿在使用时，动力臂均小于阻力臂即，由杠杆平衡条件变形得，，可知，均属于费力杠杆，故BCD符合题意； 故选BCD。 8. 将皮球从离地某一高度的点处水平抛出后，球落地又弹起，球的部分运动轨迹如图所示。则下列说法正确的是（ ） A. 皮球经过同一高度的、两处时，处动能较小 B. 皮球第一次反弹后到达最高点点时速度为零 C. 皮球在点时的机械能小于在点时的机械能 D. 皮球在地面、两处碰撞时发生的形变大小相等 【答案】AC 【解析】 【详解】AC. 皮球运动过程中克服空气阻力做功及与地面碰撞损失能量，机械能不断减小，即，。A、B两处高度相同，重力势能相等，由机械能等于动能与势能之和可知，A处动能大于B处动能，C点机械能大于D点机械能，故AC正确； B. 皮球在水平方向上始终运动，到达最高点P时竖直方向速度为零，但水平方向速度不为零，故B错误； D. 皮球在M处的机械能大于在N处的机械能，碰撞时M处转化的弹性势能大于N处，弹性势能越大形变越大，M处形变大于N处，故D错误。 故选AC。 9. 如图甲所示，薄壁空水箱放在水平桌面上，其底面积为，质量为。轻质竖直细杆的上端通过受力传感器与天花板相连，下端与正方体物块相连，受力传感器可以显示出细杆上端所受拉力或压力的大小。在向水箱中加水的过程中，受力传感器的示数随加入水的质量的变化图像如图乙所示。已知水的密度为，取。则（ ） A. 物块下表面到水箱底的距离为 B. 物块受到的浮力最大值为 C. 在图乙中的点时，加入水的质量为 D. 在图乙中的点时，水箱对桌面的压强是 【答案】ACD 【解析】 【详解】由图乙可知，0~1kg阶段传感器示数不变，物块重力。A点水面刚接触物块下表面。B点示数为0，浮力等于重力。C点示数最大且不变，物块完全浸没，杆对物块压力。 A．A点加水，水的体积 水深 即物块下表面到箱底距离为5cm，故A正确； B．C点物块完全浸没，最大浮力，故B错误； C． 物块体积 B点浮力为，排开体积 浸入深度 此时水深 水的体积 水的质量 故C正确； D．C点物块完全浸没，水深 水对箱底压强 水对箱底压力 箱对桌面压力 箱对桌面压强，故D正确。 故选ACD。 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 在篮球与地面发生撞击的瞬间，篮球与地面都会发生形变，这说明物体间力的作用是__________的；被抛出去的篮球最终会落向地面，是由于篮球受到__________力的作用。 【答案】 ①. 相互 ②. 重 【解析】 【详解】在篮球与地面发生撞击的瞬间，篮球对地面施加了力，同时地面也对篮球施加了力，导致两者都发生了形变。这说明物体间力的作用是相互的；被抛出去的篮球受到重力作用。重力的方向竖直向下，使得篮球最终会落向地面。 11. 如图所示，是我国冰壶队参加冬奥会时的比赛情景。冰壶受力后由静止变为滑行，说明力可以改变物体的__________状态。在冰壶前进过程中，运动员进行刷冰是为了减小接触面的__________程度，从而减小摩擦。 【答案】 ①. 运动 ②. 粗糙 【解析】 【详解】冰壶受力后由静止变为运动，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 运动员刷冰时，摩擦生热使冰面表层熔化成水，让冰面变得更光滑，减小了接触面的粗糙程度，从而减小摩擦。 12. 如图是工人师傅正从汽车上卸下桶装水的情景。当桶顺着斜梯向下滚动时，是桶的__________能转化为桶的动能；当车上的桶都被卸下后，汽车对地面的压强会__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 【答案】 ①. 重力势 ②. 变小 【解析】 【详解】当桶顺着斜梯向下滚动时，质量不变，高度变小，重力势能变小，重力势能转化为桶的动能； 当车上的桶都被卸下后，汽车和桶的总重力变小，汽车对地面的压力变小，受力面积不变，由可知，汽车对地面的压强会变小。 13. 如图所示是颇具名气的紫砂陶茶壶，壶盖上有一个小孔，小孔的作用是使壶内液面上方的压强______大气压强（选填“大于”“小于”或“等于”），茶壶的壶身和壶嘴构成了______。 【答案】 ①. 等于 ②. 连通器 【解析】 【详解】[1]壶盖上的小孔是为了让壶内气体和外界大气相通，使得水面上方的压强等于大气压强，在大气压的作用下水可以更容易的倒出。 [2]上端开口、底部相连的容器叫做连通器，所以，茶壶的壶身和壶嘴构成一个连通器。 14. 很多小汽车的尾部设计有上平下凸的“扰流板”。当汽车高速行驶时，与“扰流板”下方气体相比，上方气体的流速__________，压强__________，从而能增加汽车的抓地力。（均选填“大”或“小”） 【答案】 ①. 小 ②. 大 【解析】 【详解】扰流板上平下凸，汽车高速行驶时，空气流过扰流板，上方气体的流动路径短于下方，因此上方气体流速比下方小；根据流体压强与流速的关系，流体中流速越小的位置，压强越大。由于上方气体流速小，所以其压强比下方大。 15. 一只小船漂在水面上，将物体A放入船中，船静止时如图甲，将物体A换成B，船排开水的体积比图甲中减少；若用质量和体积可忽略的细线将A挂在船底（如图乙），船排开水的体积为，将物体A换成B，船排开水的体积为，和相差。已知：，，g取10 N/kg，水的密度为。则A的质量为________g，A的密度为________。 【答案】 ①. 40 ②. 4 【解析】 【分析】物体A、B放入小船中，船都是漂浮状态，浮力等于总重力，物体A换成物体B后，排开水的体积发生变化，根据排开水的体积变化量求出变化的浮力，从而算出物体A的重力及质量；挂在船底后，依旧处于漂浮状态，浮力依旧等于重力，排开水的总体积也不会发生变化，变化的是船和物体分别排开水的体积，根据前后两次船排开水的体积关系，求得物体A和物体B的体积关系，再由密度公式求出物体A的密度。 【详解】物体B的重力为 将物体A换成物体B，变化的浮力为 物体A的重力为 物体A的质量 物体挂在船底时，放物体A，排开水的总体积为，放物体B时，排开水的总体积为，此时都处于漂浮状态，所以从船上到挂在船底的浮力都不会发生变化，排开水的体积也不会发生变化，所以有 将代入得 又因为，由代入得 所以 解得。 二、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示，小球漂浮在水面上。请画出小球所受重力和浮力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】漂浮在水面上的小球所受的浮力和重力大小相等，方向相反，浮力方向竖直向上，重力方向竖直向下，过小球的重心分别作竖直向上、竖直向下的带箭头的线段，分别表示小球所受的浮力和重力，据此作图。 17. 如图所示，使用羊角锤拔钉子，请画出此时动力F的力臂 【答案】 【解析】 【详解】如图，O为支点，F的力臂为支点到F作用线的距离，过O画出F的垂线段即为F的力臂，如图所示： 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 （1）在该实验中，测量滑动摩擦力大小的原理是__________。 （2）在图a、b、c中，用弹簧测力计水平拉动物块，使物块做匀速直线运动，测得拉力分别是，，。分析a、b两图可得：在接触面粗糙程度相同时，__________越大，滑动摩擦力越大；分析__________两图可得：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 （3）下列现象中，应用了图a、c实验所得结论的是__________。 A. 打羽毛球时用力握紧球拍 B. 足球守门员戴有防滑手套 C. 骑自行车刹车时用力捏车闸 D. 移动很重的石块时，在地上铺滚木 （4）将物块沿竖直方向切去一半后重复图a的实验，如图d所示，发现此时弹簧测力计的示数减小。小明由此得出结论．滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是__________。 【答案】（1）二力平衡 （2） ①. 压力 ②. ac （3）B （4） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小不变 【解析】 【小问1详解】 实验中要求拉动物块做匀速直线运动，此时物块水平方向受到的拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此测量滑动摩擦力的原理是二力平衡。 【小问2详解】 a、b两图接触面粗糙程度相同，b图压力更大，滑动摩擦力更大，因此可得结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； 探究“压力一定时，接触面粗糙程度对滑动摩擦力的影响”，需要控制压力相同、改变接触面粗糙程度，因此选择a、c两图。 【小问3详解】 a、c实验的结论是：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 AC.用力握紧球拍、用力捏刹车闸，都是通过增大压力增大摩擦，故AC不符合题意； B.守门员戴防滑手套，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦，故B符合题意； D.铺滚木是通过变滑动为滚动减小摩擦，故D不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 将物块竖直切去一半后，接触面积减小的同时，物块对接触面的压力也减半，实验没有控制压力大小不变，因此得出的结论是错误的。 19. 如图所示，是某小组同学们探究“液体压强与哪些因素有关”的实验装置。 （1）若实验前发现形管压强计左、右两侧液面不相平，如图甲，应通过下列__________方法进行调整。 A. 直接从形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （2）如图乙、丙所示，是将该装置的探头放入水中不同深度的情况。比较后可初步得出结论液体的压强与液体的__________有关。 （3）如图丙、丁所示，可得出结论是液体内部压强的大小还与液体的__________有关。 （4）为了使压强计左、右两侧液面的高度差更明显，可在形管内倒入密度较__________（选填“大”或“小”）的液体。 （5）在图丁中，若保持探头位置不变，向烧杯中加入适量的水，则形管两侧液面的高度差将__________。（选填“变大”“变小”或“不变”） （6）课后该小组又进行了拓展实验在容器的左、右两侧分别倒入两种不同液体，液面的高度如图戊所示，此时观察到橡皮膜向左凸起。则两种液体密度的大小关系是__________。（选填“”“”或“”） 【答案】（1）B （2）深度 （3）密度 （4）小 （5）变大 （6）< 【解析】 【小问1详解】 U形管压强计实验前液面不平，是因为管内两侧气压不相等，只有拆除胶管重新安装，才能让两侧气压都等于大气压，使液面相平，倒出液体无法解决气压不等的问题，故选B。 【小问2详解】 乙、丙中液体密度相同，探头深度不同，U形管液面高度差不同，因此可得：液体的压强与液体深度有关。 【小问3详解】 丙、丁中探头深度相同，液体密度不同，U形管液面高度差不同，因此可得：液体内部压强大小与液体密度有关。 【小问4详解】  探头受到的压强p是固定的，根据公式，U形管内液体密度越小，液面高度差越大，高度差更明显。 【小问5详解】 保持探头位置不变，加水后液面上升，探头在液体中的深度增大，压强增大，因此U形管两侧液面高度差变大。 【小问6详解】 橡皮膜向左凸起，说明右侧液体对橡皮膜的压强大于左侧，即；由图可知左侧液体深度，根据，可得。 20. 某实验小组探究“杠杆的平衡条件”，实验过程如下。 （1）杠杆在图-1所示的位置静止，杠杆处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。此时，小明应将杠杆两端的平衡螺母向__________移，使杠杆在水平位置平衡。 （2）调节杠杆水平平衡后，小明在杠杆左侧第四个格的位置先挂了3个钩码，如图-2所示，接下来他应在右侧第三个格的位置挂__________个钩码，才能使杠杆重新在水平位置平衡。重复上述步骤，再经过多次实验，分析并得出了杠杆的平衡条件。此处多次实验的目的是使实验结论具有__________。 （3）完成实验并得出结论后，该小组又尝试用图-3所示的装置进行探究，得到的数据与之前的结论明显不相符。其原因是受到__________的影响较大。 （4）小组同学继续研究我国古代的汲水工具桔槔，如图-4所示，在井边的树杈上架一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，简化图如图-5所示。若水桶盛满水后，为减小人向上提水的拉力，根据杠杆的平衡条件可知，可以将支点__________（选填“左”或“右”）移。 【答案】（1） ①. 平衡 ②. 右 （2） ①. ②. 普遍性 （3）杠杆的重力 （4）右 【解析】 【小问1详解】 杠杆静止或匀速转动时处于平衡状态，杠杆在图所示的位置静止，杠杆处于平衡状态。 由图可知，杠杆左低右高，说明杠杆的重心偏左，故应将杠杆两端的平衡螺母向右移，使杠杆在水平位置平衡。 【小问2详解】 设每个钩码的重力为，杠杆每格的长度为，根据杠杆平衡条件可知， 解得，应在右侧第三个格的位置挂个钩码，才能使杠杆重新在水平位置平衡. 多次实验的目的是使实验结论具有普遍性，避免偶然性，得到普遍规律。 【小问3详解】 支点不在杠杆的中点，由于受到杠杆自身重力的影响较大，导致所测量的拉力变大，得到的数据与之前的结论明显不相符。 【小问4详解】 如图，设左侧的力臂为，右侧的力臂为，石头的重力为，桶和水的总重力设为，根据杠杆平衡条件有 则 桶和水的总重力、石头的重力不变，将支点向右移动，变大，变小，则拉力减小。 21. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 实验次数 1 2 3 钩码重 4 4 6 钩码上升高度 0.1 0.1 0.1 绳端拉力 1.8 1.6 2.4 绳端移动距离 0.3 0.4 机械效率 （1）实验中，应竖直向上__________拉动弹簧测力计使钩码上升； （2）某次实验时，弹簧测力计的示数如图丙所示，则此时的拉力大小为__________； （3）通过表中数据，可分析出第2次实验是用__________（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验。若不计绳重和摩擦，本次实验滑轮组的动滑轮总重为__________； （4）从第1次和第2次的实验数据中，可以分析出：使用滑轮组提升相同的重物，当动滑轮的个数增多（即动滑轮的质量增大）时，滑轮组的机械效率将__________（选填“增大”“减小”或“保持不变”）； （5）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，则第3次实验的机械效率__________； 【答案】（1）匀速 （2）1.8 （3） ①. 乙 ②. 2.4 （4）减小 （5） 【解析】 【小问1详解】 实验中竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，钩码受力平衡，拉力大小稳定，符合测量要求。 【小问2详解】 该弹簧测力计分度值为，指针指向刻度线，因此拉力为。 【小问3详解】 根据滑轮组规律，可得第2次实验承担物重的绳子段数 甲滑轮组，乙滑轮组，因此第2次用乙图装置； 不计绳重摩擦时，由 得动滑轮总重 【小问4详解】 提升相同重物时，有用功相同，动滑轮越重，克服动滑轮重力做的额外功越多，因此滑轮组机械效率减小。 【小问5详解】 第1次实验装置，第3次绳端移动距离 机械效率  五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图所示，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，我国研发的第四代主战坦克——100式坦克首次亮相。某次军事演练中，该型号坦克以的速度水平匀速直线行驶，坦克所受的阻力为。则在此过程中，求： （1）坦克行驶的路程？ （2）牵引力所做的功？ （3）牵引力做功的功率？ 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 根据速度公式 变形得 【小问2详解】 坦克水平匀速直线行驶，牵引力与阻力是一对平衡力，大小相等，因此牵引力 牵引力所做的功 【小问3详解】 牵引力做功的功率 23. 如图所示，水平地面上有一底面积为的圆柱形容器。一个体积为的物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为，此时容器中水深为。水的密度为，取。求： （1）容器底受到水的压强？ （2）容器底受到水的压力？ （3）物块受到的浮力？ （4）若剪断细线，则静止时物块排开水的体积？ 【答案】（1） （2） （3） （4） 【解析】 【小问1详解】 容器底受到水的压强  【小问2详解】 容器底受到水的压力  【小问3详解】 物块受到的浮力  【小问4详解】 物块重力  剪断细线后，物块上浮最终漂浮，漂浮时浮力等于重力  由阿基米德原理 ，可知静止时物块排开水的体积  24. 阅读短文，回答问题。 制作密度计和密度秤 在学校的综合实践活动中，同学们利用圆柱状饮料吸管、石蜡和作配重用的铁丝，制作了一个简易密度计。制作时，他们先将吸管两端剪平，在吸管下端放置适当的配重，并将这一端用蜡封起来。将制作好的密度计置于纯水中，如图甲，在吸管上标出水面的位置1。取出吸管，量出标记至吸管下端的距离；如图乙，再将该密度计置于另一种液体中，在吸管上标记液面位置2。取出吸管，量出标记至吸管下端的距离，测量结果是。 （1）在吸管下端增加适当的配重，其目的是为了让吸管能竖直__________在液体中。（选填“漂浮”或“悬浮”） （2）图乙中，液体的密度__________。（用、及表示） （3）在小组展示时，发现这种自制密度计的刻度不均匀，标注刻度非常麻烦。于是同学们又制作了另一种刻度均匀的密度秤。制作密度秤的器材有木棒、塑料杯、细线、刻度尺、金属块。步骤如下： a．模仿杆秤结构，如图丙，用塑料杯代替秤盘，用__________代替秤砣； b．塑料杯是空的时，提起提纽，并移动秤砣。当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点标记为零刻度； c．杯中加纯水至处，重复b中步骤，此时秤砣的悬挂点标记为“”。再将两点之间长度等分，以其中1等份为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度； d．在杯子中加入某液体至处后，提起提纽，移动秤砣至处，秤杆在水平位置平衡。此时刻度如图丁，则该液体的密度为__________。 （4）请对此密度秤进行以下分析：测量某液体密度时，若秤盘外壁沾有液体，测量结果__________将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；图丙中秤砣质量为，提纽到杯子悬挂点的距离，图丁中刻度线、的间距。则每次加至杯中处时，杯中液体的体积__________。 【答案】（1）漂浮 （2） （3） ①. 金属块 ②. 1.25 （4） ①. 偏大 ②. 140 【解析】 【小问1详解】 密度计利用漂浮条件工作，在吸管下端加配重可以降低吸管重心，使吸管能够竖直漂浮在液体中。 【小问2详解】 密度计始终漂浮，设吸管横截面积为，根据漂浮条件，密度计受到的浮力，根据得密度计在水中时……① 密度计在待测液体中时……② ①②联立两式得待测液体密度。 【小问3详解】 该装置模仿杆秤结构，塑料杯作为盛放液体的容器（相当于秤盘），则悬挂在秤杆另一端用于平衡的金属块代替了秤砣。 密度秤的刻度是均匀标注的，由图丁可直接读出，点对应液体密度为。 【小问4详解】 若秤盘外壁沾有液体，左侧总重力变大，根据杠杆平衡条件，左侧力与力臂的乘积变大，秤砣需要向远离提纽的方向移动更大距离才能平衡，因此测量结果偏大。 设加入密度为的液体，杠杆平衡时，秤砣到A点距离为l，根据杠杆平衡条件，得空杯平衡时，加入密度为的液体平衡时 两式相减得，测量不同液体时保持其体积相同故……① 由图丁可知B 、C 间液体密度差 由式①可得杯中液体的体积 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 期末质量抽测试卷 八年级物理 一、选择题（本题共9小题，每小题2分，共18分。在每个小题给出的四个选项中，第1～6小题只有一项符合题目要求，选对的得2分；第7～9小题有多项符合题目要求，全部选对的得2分，选对但不全的得1分，有选错的得0分） 1. 一盏电灯用电线吊在天花板上，则电灯所受重力的施力物体是（ ） A. 天花板 B. 电线 C. 电灯 D. 地球 2. 《考工记》记载：“马力既竭，辀犹能一取焉。”展现出古人观察到马已停止用力，车还能前进一段距离。车继续前进的主要原因是其（　　） A. 具有惯性 B. 受到推力 C. 受力平衡 D. 受到摩擦力 3. 下列生产生活实例中属于减小压强的是（　　） A. 载重汽车有很多个宽大的车轮 B. 冰刀鞋的刀刃做得很薄 C. 破窗锤的敲击端做成锥状 D. 切蛋器上的不锈钢丝做得很细 4. 下列情况中， 人对物体做功的是（　　） A. 旅客提着行李慢慢上楼梯 B. 保洁员提着水桶静止不动 C. 同学用力推教学楼的外墙 D. 举重运动员举着杠铃不动 5. 杭州宇树科技公司研制生产的“机器人”，静止在水平地面上，如图所示。则属于平衡力的是（ ） A. 机器人所受的重力与机器人所受的摩擦力 B. 机器人所受的重力与地面对机器人的支持力 C. 机器人对地面的压力与机器人所受的重力 D. 机器人对地面的压力与地面对机器人的支持力 6. 将未装满水的、密闭的平底矿泉水瓶，分别正立和倒立在水平桌面上，如图所示。正立时，水对瓶底的压力为，瓶底对桌面的压强为；倒立时，水对瓶盖的压力为，瓶盖对桌面的压强为。则（ ） A. ； B. ； C. ； D. ； 7. 在正常使用时，下列工具属于费力杠杆的是（ ） A. 开瓶器 B. 食品夹 C. 筷子 D. 钓鱼竿 8. 将皮球从离地某一高度的点处水平抛出后，球落地又弹起，球的部分运动轨迹如图所示。则下列说法正确的是（ ） A. 皮球经过同一高度的、两处时，处动能较小 B. 皮球第一次反弹后到达最高点点时速度为零 C. 皮球在点时的机械能小于在点时的机械能 D. 皮球在地面、两处碰撞时发生的形变大小相等 9. 如图甲所示，薄壁空水箱放在水平桌面上，其底面积为，质量为。轻质竖直细杆的上端通过受力传感器与天花板相连，下端与正方体物块相连，受力传感器可以显示出细杆上端所受拉力或压力的大小。在向水箱中加水的过程中，受力传感器的示数随加入水的质量的变化图像如图乙所示。已知水的密度为，取。则（ ） A. 物块下表面到水箱底的距离为 B. 物块受到的浮力最大值为 C. 在图乙中的点时，加入水的质量为 D. 在图乙中的点时，水箱对桌面的压强是 二、填空题（本题共6小题，每空1分，共12分） 10. 在篮球与地面发生撞击的瞬间，篮球与地面都会发生形变，这说明物体间力的作用是__________的；被抛出去的篮球最终会落向地面，是由于篮球受到__________力的作用。 11. 如图所示，是我国冰壶队参加冬奥会时的比赛情景。冰壶受力后由静止变为滑行，说明力可以改变物体的__________状态。在冰壶前进过程中，运动员进行刷冰是为了减小接触面的__________程度，从而减小摩擦。 12. 如图是工人师傅正从汽车上卸下桶装水的情景。当桶顺着斜梯向下滚动时，是桶的__________能转化为桶的动能；当车上的桶都被卸下后，汽车对地面的压强会__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 13. 如图所示是颇具名气的紫砂陶茶壶，壶盖上有一个小孔，小孔的作用是使壶内液面上方的压强______大气压强（选填“大于”“小于”或“等于”），茶壶的壶身和壶嘴构成了______。 14. 很多小汽车的尾部设计有上平下凸的“扰流板”。当汽车高速行驶时，与“扰流板”下方气体相比，上方气体的流速__________，压强__________，从而能增加汽车的抓地力。（均选填“大”或“小”） 15. 一只小船漂在水面上，将物体A放入船中，船静止时如图甲，将物体A换成B，船排开水的体积比图甲中减少；若用质量和体积可忽略的细线将A挂在船底（如图乙），船排开水的体积为，将物体A换成B，船排开水的体积为，和相差。已知：，，g取10 N/kg，水的密度为。则A的质量为________g，A的密度为________。 二、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 16. 如图所示，小球漂浮在水面上。请画出小球所受重力和浮力的示意图。 17. 如图所示，使用羊角锤拔钉子，请画出此时动力F的力臂 四、实验题（本题共4小题，共24分） 18. 如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。 （1）在该实验中，测量滑动摩擦力大小的原理是__________。 （2）在图a、b、c中，用弹簧测力计水平拉动物块，使物块做匀速直线运动，测得拉力分别是，，。分析a、b两图可得：在接触面粗糙程度相同时，__________越大，滑动摩擦力越大；分析__________两图可得：压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大。 （3）下列现象中，应用了图a、c实验所得结论的是__________。 A. 打羽毛球时用力握紧球拍 B. 足球守门员戴有防滑手套 C. 骑自行车刹车时用力捏车闸 D. 移动很重的石块时，在地上铺滚木 （4）将物块沿竖直方向切去一半后重复图a的实验，如图d所示，发现此时弹簧测力计的示数减小。小明由此得出结论．滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是__________（选填“正确”或“错误”）的，理由是__________。 19. 如图所示，是某小组同学们探究“液体压强与哪些因素有关”的实验装置。 （1）若实验前发现形管压强计左、右两侧液面不相平，如图甲，应通过下列__________方法进行调整。 A. 直接从形管右侧中倒出适量液体 B. 拆除胶管重新安装 （2）如图乙、丙所示，是将该装置的探头放入水中不同深度的情况。比较后可初步得出结论液体的压强与液体的__________有关。 （3）如图丙、丁所示，可得出结论是液体内部压强的大小还与液体的__________有关。 （4）为了使压强计左、右两侧液面的高度差更明显，可在形管内倒入密度较__________（选填“大”或“小”）的液体。 （5）在图丁中，若保持探头位置不变，向烧杯中加入适量的水，则形管两侧液面的高度差将__________。（选填“变大”“变小”或“不变”） （6）课后该小组又进行了拓展实验在容器的左、右两侧分别倒入两种不同液体，液面的高度如图戊所示，此时观察到橡皮膜向左凸起。则两种液体密度的大小关系是__________。（选填“”“”或“”） 20. 某实验小组探究“杠杆的平衡条件”，实验过程如下。 （1）杠杆在图-1所示的位置静止，杠杆处于__________（选填“平衡”或“非平衡”）状态。此时，小明应将杠杆两端的平衡螺母向__________移，使杠杆在水平位置平衡。 （2）调节杠杆水平平衡后，小明在杠杆左侧第四个格的位置先挂了3个钩码，如图-2所示，接下来他应在右侧第三个格的位置挂__________个钩码，才能使杠杆重新在水平位置平衡。重复上述步骤，再经过多次实验，分析并得出了杠杆的平衡条件。此处多次实验的目的是使实验结论具有__________。 （3）完成实验并得出结论后，该小组又尝试用图-3所示的装置进行探究，得到的数据与之前的结论明显不相符。其原因是受到__________的影响较大。 （4）小组同学继续研究我国古代的汲水工具桔槔，如图-4所示，在井边的树杈上架一根横木，横木的一端绑上大石块，另一端系绳和水桶，简化图如图-5所示。若水桶盛满水后，为减小人向上提水的拉力，根据杠杆的平衡条件可知，可以将支点__________（选填“左”或“右”）移。 21. 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。 实验次数 1 2 3 钩码重 4 4 6 钩码上升高度 0.1 0.1 0.1 绳端拉力 1.8 1.6 2.4 绳端移动距离 0.3 0.4 机械效率 （1）实验中，应竖直向上__________拉动弹簧测力计使钩码上升； （2）某次实验时，弹簧测力计的示数如图丙所示，则此时的拉力大小为__________； （3）通过表中数据，可分析出第2次实验是用__________（选填“甲”或“乙”）图所示装置做的实验。若不计绳重和摩擦，本次实验滑轮组的动滑轮总重为__________； （4）从第1次和第2次的实验数据中，可以分析出：使用滑轮组提升相同的重物，当动滑轮的个数增多（即动滑轮的质量增大）时，滑轮组的机械效率将__________（选填“增大”“减小”或“保持不变”）； （5）小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，则第3次实验的机械效率__________； 五、综合应用题（本题共3小题，共22分） 22. 如图所示，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会上，我国研发的第四代主战坦克——100式坦克首次亮相。某次军事演练中，该型号坦克以的速度水平匀速直线行驶，坦克所受的阻力为。则在此过程中，求： （1）坦克行驶的路程？ （2）牵引力所做的功？ （3）牵引力做功的功率？ 23. 如图所示，水平地面上有一底面积为的圆柱形容器。一个体积为的物块通过一根细线与容器底部相连，细线受到的拉力为，此时容器中水深为。水的密度为，取。求： （1）容器底受到水的压强？ （2）容器底受到水的压力？ （3）物块受到的浮力？ （4）若剪断细线，则静止时物块排开水的体积？ 24. 阅读短文，回答问题。 制作密度计和密度秤 在学校的综合实践活动中，同学们利用圆柱状饮料吸管、石蜡和作配重用的铁丝，制作了一个简易密度计。制作时，他们先将吸管两端剪平，在吸管下端放置适当的配重，并将这一端用蜡封起来。将制作好的密度计置于纯水中，如图甲，在吸管上标出水面的位置1。取出吸管，量出标记至吸管下端的距离；如图乙，再将该密度计置于另一种液体中，在吸管上标记液面位置2。取出吸管，量出标记至吸管下端的距离，测量结果是。 （1）在吸管下端增加适当的配重，其目的是为了让吸管能竖直__________在液体中。（选填“漂浮”或“悬浮”） （2）图乙中，液体的密度__________。（用、及表示） （3）在小组展示时，发现这种自制密度计的刻度不均匀，标注刻度非常麻烦。于是同学们又制作了另一种刻度均匀的密度秤。制作密度秤的器材有木棒、塑料杯、细线、刻度尺、金属块。步骤如下： a．模仿杆秤结构，如图丙，用塑料杯代替秤盘，用__________代替秤砣； b．塑料杯是空的时，提起提纽，并移动秤砣。当秤杆在水平位置平衡时，将此时秤砣的悬挂点标记为零刻度； c．杯中加纯水至处，重复b中步骤，此时秤砣的悬挂点标记为“”。再将两点之间长度等分，以其中1等份为标准，在整根秤杆上均匀地标上刻度； d．在杯子中加入某液体至处后，提起提纽，移动秤砣至处，秤杆在水平位置平衡。此时刻度如图丁，则该液体的密度为__________。 （4）请对此密度秤进行以下分析：测量某液体密度时，若秤盘外壁沾有液体，测量结果__________将（选填“偏大”“偏小”或“不变”）；图丙中秤砣质量为，提纽到杯子悬挂点的距离，图丁中刻度线、的间距。则每次加至杯中处时，杯中液体的体积__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $