第二单元 课题1 我们周围的空气课堂笔记-2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学知识清单系统梳理了“我们周围的空气”知识体系。从拉瓦锡定量实验探究空气组成入手，明确空气成分及体积分数，通过实验室测定氧气含量实验掌握原理与注意事项，进而学习物质分类（混合物与纯净物），再到空气资源（氧气、氮气、稀有气体的性质与用途）及空气污染与防治，形成完整知识链。 知识链路按“组成探究—物质分类—资源利用—环境保护”逻辑呈现，用表格对比空气成分、物质类别及气体性质用途，体现化学观念中物质多样性与分类。实验室测定氧气含量实验详细说明原理、现象及试剂选择依据，培养科学思维中的证据推理，污染物防治措施强化科学态度与责任中的环保意识，注重实验与实际应用结合。

静置心灵 过滤烦恼• 吸附快乐 净化人生 课堂笔记•同步导学 课题1 我们周围的空气 知识点一 空气的组成 1. 拉瓦锡研究空气成分 汞 + 氧气 氧化汞 拉瓦锡用定量实验的方法，得出“空气是由 氧气 和 氮气 组成”的结论。 2. 空气的成分 空气的成分 体积分数 备注 氮气（N2） 78% 空气中 最多 的气体 氧气（O2） 21% 光合作用的产物 稀有气体 0.94% 氦、氖、氩、氪、氙、氡等 二氧化碳（CO2） 0.03% 光合作用的原料 其它气体 0.03% 3.实验室测定空气中氧气含量 实验装置 （教材P31） 实验原理 红磷在 密闭 空间中燃烧消耗氧气，使得密闭空间中压强 减小 ，打开弹簧夹后，大气压将烧杯中的水压入集气瓶中。（压入的水的体积=被消耗的氧气的体积） 实验现象 ①红磷燃烧，放出 热量 ，产生大量 白烟 ；（烟：固体的小颗粒；雾：液体的小液滴） ②装置冷却到室温后打开弹簧夹，烧杯内的水 倒流 入集气瓶，约占集气瓶内气体体积的 五分之一 。 实验结论 氧气约占空气总体积的 五分之一 。 反应原理 文字表达式： 红磷+氧气五氧化二磷 ；符号表达式：P + O2 P2O5 备注 氧气的体积分数=（氧气的体积÷被测定空气的总体积）×100% 注意事项 ①所用的红磷必须 足量（或过量） 。（若红磷过少则氧气没有充分消耗,测量结果偏小） ②要等集气瓶（装置） 冷却至室温 后才能打开弹簧夹。（有余热时，瓶内剩余气体仍膨胀，剩余气体体积偏大，使进入集气瓶内的水偏少，测量结果偏小） ③装置的 气密性 要好。（漏气会使外面空气漏进来，测量结果偏小） ④要先夹紧橡皮管，然后再点红磷， 迅速 伸入集气瓶 立即 塞紧瓶塞。 （伸入过慢，瓶内气体受热膨胀逸出或未夹紧弹簧夹，导致燃烧时气体受热膨胀逸出，测量结果偏大） 试剂选择 ★可燃物要求：足量、只与氧气反应、燃烧后生成固体，不与空气中其他气体反应。 ①不能用木炭、硫粉：燃烧生成气体（CO2、SO2），瓶内气压无法明显减小，水不能正常倒吸； ②不能用铁丝：铁丝在空气中不能燃烧，无法消耗氧气； ③不能用镁条：镁会同时和氮气、二氧化碳反应，消耗气体过多，结果偏大。 4.物质的简单分类 混合物 纯净物 概念 由 两种或两种以上 的物质混合而成的物质 只由 一种 物质组成的物质 组成 组成不固定，不能用固定的化学符号表示 组成固定，可用专门的化学符号来表示 性质 组成混合物的各种成分保持着它们 各自 的性质 有固定的性质（如固定的熔点、沸点等） 举例 空气、溶液、合金、海水、河水、自来水、矿泉水、石灰石、天然气、加碘食盐等 注意：洁净的空气属于混合物！ 氮气 （N₂）、氧气（O₂）、 二氧化碳 （CO₂）、红磷 (P)、五氧化二磷 (P₂O₅)等 注意：冰水混合物属于纯净物！ 联系 知识点二 空气是一种宝贵的资源 成分 主要性质 用途 物理性质 化学性质 氧气 无 色、 无 味气体，不易溶于水 本身不可燃烧， ①能 供给 呼吸， ②能 支持 燃烧 （很活泼） ①供给呼吸：动植物呼吸、 医疗急救 等 ②支持燃烧：炼钢、气割气焊、航空航天、 化工生产等 氮气 无 色、 无 味气体， 难 溶于水； 液氮沸点低（-196℃），汽化吸热 不能燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸， 化学性质 不活泼 ①作保护气，如食品充氮防腐 ②制硝酸和 氮肥 等 ③医疗上用于冷冻治疗；制造低温环境等 稀有气体 无 色、 无 味气体， 难 溶于水； ①通电时能发出不同颜色的光； ②氦气密度小。 ③ 很不活泼 。 ①制作多种用途的电光源，如照明灯、霓虹灯 ②用作氦气球（密度比空气小且化性稳定） ③作 保护气 ； ④氦气用于制造低温环境。 知识点三 保护大气环境（空气污染与防治） 污染物 （1）烟尘 如白烟、黑烟、沙尘等 （2）有害气体 一氧化碳 （CO）、 二氧化硫 （SO2）、 二氧化氮 （NO2）、臭氧（O3）等。 空气污染危害 ①损害人体健康； ②影响作物生长； ③破坏生态平衡； ④臭氧层破坏和 酸雨 等 空气质量 指数日报 （1）主要内容 ①空气质量指数；②首要污染物；③空气质量指数类别等 （2）计入空气质量评 价的主要污染物 ①一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、臭氧； ②可吸入颗粒物(PM10) 、 细颗粒物 (PM2.5) 等。 ★注意：二氧化碳不属于空气污染物！ 防治空气污染 污染物来源 防治措施 （1）工厂排放的废气 工厂废气处理达标后排放 （2）煤、石油等化石燃料的燃烧 使用清洁能源，如 太阳能 、风能等 （3）沙尘暴 积极 植树造林 、种草，改善环境 （4）露天焚烧垃圾和秸秆 垃圾分类回收，秸秆还田利用 （5）汽车尾气 安装尾气净化装置等 （九化上•教材P37） 1. 空气的成分按 体积 计算，大约是：氮气 78％、 氧气 21％、稀有气体等其他成分 1％ 。 2. 纯净物由 一种 物质组成，混合物由 两种 或两种以上物质组成。氧气、 氮气 等是纯净物， 空气 是混合物。 3. 空气是一种宝贵的自然资源，要保护大气环境，防止 污染 空气。 1.请写出1～20号元素名称 周期 元素和元素符号 第一周期 1～2号（符号） 第二周期 3～10号（符号） 第三周期 11～18号（符号） 第四周期 19～20号（符号） 2.请填写下列化学用语： 物质 1 2 3 4 5 6 7 8 名称 汞 氧气 五氧化二磷 氮气 氧气 二氧化碳 磷 氦气 符号 Hg O2 P₂O₅ N2 O2 CO2 P He 文字表达式 符号表达式 1 汞 + 氧气 氧化汞 Hg + O2 HgO 2 氧化汞 汞 + 氧气 HgO Hg + O2 3 红磷 + 氧气 五氧化二磷 P + O2 P2O5 4 5 图2-2 拉瓦锡研究空气成分所用的装置示意图 图2-4 探究空气中氧气含量的装置 图2-3 空气成分示意图 表2-1 空气质量分级标准 图2-6 氧气的用途 物质千变万化 原子初心不改 知识精华•核心考点 学科网（北京）股份有限公司 $