精品解析：广西南宁市隆安县2025-2026学年八年级下学期7月期末物理试题

2026年春季学期期末义务教育质量监测 八年级 物理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.试卷分为试题卷和答题卡两部分，请在答题卡上作答，在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项是正确的。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1. 他被誉为百科全书式的“全才”，在1687年发表的论文《自然定律》中，对万有引力和力学三大定律进行了描述。为了纪念他对物理学的贡献，人们以他的名字命名为力的单位。他是（　　） A. 伽利略 B. 阿基米德 C. 牛顿 D. 爱因斯坦 【答案】C 【解析】 【详解】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ） A. 使用弹簧测力计前，不需要调零 B. 使用弹簧测力计时，必须使其沿竖直方向 C. 所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值 D. 弹簧测力计的工作原理：弹性限度内，弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比 【答案】C 【解析】 【详解】A．使用弹簧测力计时，要先观察量程、分度值和零刻度，若指针不在零刻度要进行调零，故A错误； B．弹簧测力计可以测任何方向的力，故B错误； C．所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计，故C正确； D．弹簧测力计的工作原理是：弹性限度内，弹簧的伸长量与所受的拉力成正比，故D错误。 故选C。 3. 以下有关重力的描述，正确的是（ ） A. 重力的方向总是竖直向下 B. 挂在树上的苹果没有掉下来时不受重力 C. 物体所受重力的作用点一定在物体上 D. 同一个物体受到的重力不可能改变 【答案】A 【解析】 【详解】A．重力的方向始终竖直向下，只有在赤道或两极才指向地心，故A正确； B．挂在树上的苹果也受重力，故B错误； C．重力的作用点（重心）不一定在物体上，如圆环的重心就不在环上，故C错误； D．位置不同，同一物体所受重力可能不同，故D错误。 故选A。 4. 对生活中的一些惯性现象，下列说法正确的是（　　） A. 静止的物体没有惯性 B. 跳远运动员起跳前助跑，是为了增大惯性 C. 抛出的排球还会在空中运动一段时间，是因为排球受到惯性力的作用 D. 正在向前行驶的客车突然刹车，车上的乘客身体会向前倾 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都有惯性，静止的物体也有惯性，故A错误； B．惯性的大小只与物体的质量有关，助跑不能增大惯性，只是利用惯性来提高跳远成绩，故B错误； C．惯性是物体的一种性质，不是力，不能说“受到惯性力”，抛出的排球继续运动是因为排球具有惯性，故C错误； D．行驶的客车突然刹车，乘客的脚随车厢速度减小，但身体由于惯性要保持原来的运动状态，所以会向前倾，故D正确。 故选D。 5. 下列情况中的两个力是平衡的是（　　） A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 乙、丁 D. 丙、丁 【答案】C 【解析】 【详解】甲图中两个力不是作用在同一直线上，故不是平衡力； 乙图中两个力同时满足大小相等、方向相反、作用在同一物体上、在一条直线上，故是一对平衡力； 丙图中两个力的大小不相等，故不是平衡力； 丁图中两个力同时满足大小相等、方向相反、作用在同一物体上，故是一对平衡力。 综上所述：故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6. “芒种忙忙割，农家乐启镰。”芒种是我国传统二十四节气之一，芒种前后我国大部分地区的农业生产处于“夏收、夏种、夏管”的“三夏”大忙季节。下列为“三夏”季节常见的工具和机械，其中是为了增大摩擦的是（　　） A. 收割机带花纹的轮胎 B. 镰刀的刀刃较光滑 C. 给发动机加润滑油 D. 车轮上的滚动轴承 【答案】A 【解析】 【详解】A．收割机带花纹的轮胎，是通过增加轮胎表面的花纹，使轮胎与地面的接触面变得粗糙，从而增大轮胎与地面之间的摩擦力，这样能让收割机在行驶过程中更好地“抓地”，不易打滑，有利于收割机的稳定作业，是为了增大摩擦，故A 符合题意； B．镰刀的刀刃较光滑，光滑的表面是为了减小与农作物之间的摩擦，使镰刀在切割农作物时更加顺畅，减少阻力，便于操作，是减小摩擦的设计，故B不符合题意； C．给发动机加润滑油，润滑油可以在发动机的零部件之间形成一层油膜，使零部件之间的接触面分离，从而减小零部件之间的摩擦，降低磨损，保护发动机，是减小摩擦的措施，故C不符合题意； D．车轮上的滚动轴承，是将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦比滑动摩擦小得多，这样可以减小车轮与轴之间的摩擦，使车辆行驶更加轻松，是减小摩擦的应用，故D不符合题意。 故选A。 7. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　） A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板 【答案】C 【解析】 【详解】根据公式可知，木桶底部受到水压强的大小决定于水的深度，而木桶里水的深度决定于短木板的长度，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 8. 如图所示，下列四个实例中，能利用流体压强和流速关系的知识解释的是（　　） A. 甲图：拦河大坝设计成下宽上窄的形状 B. 乙图：火车道路的铁轨下面铺放路枕 C. 丙图：用吸管吸饮料时，饮料顺着吸管流进嘴里 D. 丁图：候车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向行驶的列车 【答案】D 【解析】 【详解】A．拦河大坝设计成下宽上窄的形状，是因为液体压强随深度的增加而增大，故A不符合题意； B．火车道路的铁轨下面铺放路枕，是通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料时，饮料在大气压强的作用下顺着吸管流进嘴里，故C不符合题意； D．行驶的列车快速驶过时，列车与候车的乘客之间的空气流速变大、压强变小，因而乘客会受到指向列车的压力差，可能会被“吸”向行驶的列车，所以候车的乘客应站在安全线以外，故D符合题意。 故选D。 9. 如图所示，把重2.5N的石块挂在弹簧测力计上，将石块浸没在水中，弹簧测力计示数变为1.5N。下列有关说法正确的是（ ） A. 石块所受浮力方向竖直向下 B. 石块浸没在水中受到的浮力为1N C. 石块上、下表面受到的压力差为1.5N D. 石块下表面受到的压力为2N 【答案】B 【解析】 【详解】A．重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，故A错误； B．对物体进行受力分析，可知，所以石块浸没在水中受到的浮力为 故B正确； C．浮力等于物体上、下表面受到的压力差，所以石块上、下表面受到的压力差为 故C错误； D．根据可知，石块上下表面的表面积未知，石块所处的深度未知，所以无法求出石块下表面受到的压力，故D错误。 故选B 。 10. 广西舞龙巡游欢庆“三月三”，如图所示，舞龙者摇摆撑杆就能使龙游动飞腾，下列工具的使用目的与撑杆相同的是（ ） A. 羊角锤 B. 钓鱼竿 C. 核桃夹 D. 瓶起子 【答案】B 【解析】 【详解】舞龙撑杆使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，特点是费力但可以省距离。 ACD．羊角锤、核桃夹、瓶起子使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，省力费距离，与撑杆类型不同，故ACD不符合题意； B．钓鱼竿使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力省距离，与撑杆类型、使用目的相同，故B符合题意。 故选B。 二、多项选择题（本大题共2题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 周末，小亮在家干家务，以下情景他对物体做功的是（ ） A. 提着水桶匀速上楼 B. 用力提着一袋米原地不动 C. 拿着拖把用力拖地 D. 端着水盆在水平地面上匀速行走 【答案】AC 【解析】 【详解】A．提着水桶匀速上楼，提水桶的力竖直向上，水桶沿力的方向向上移动了距离，所以小亮对水桶做了功，故A符合题意； B．用力提着一袋米原地不动，对米施加向上的提力，但米袋没有在力的方向上移动距离，所以小亮没有对米袋做功，故B不符合题意； C．拿着拖把用力拖地，小亮对拖把施加沿运动方向的力，拖把沿力的方向移动距离，所以小亮对拖把做了功，故C符合题意； D．端着水盆在水平地面上匀速行走，小亮端水盆的力竖直向上，水盆仅水平移动，在力的方向上无移动距离，所以小亮没有对水盆做功，故D不符合题意。 故选AC。 12. 如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ） A. 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 B. 乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C. 甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 D. 乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力 【答案】AD 【解析】 【详解】A．甲对乙的压力与乙对甲的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在不同的物体上，是一对相互作用力，故A正确； B．乙物体受到的重力与桌面对它的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故B错误； C．甲对乙的压力与桌面对乙的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故C错误； D．乙对甲的支持力和甲受到的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是平衡力，故D正确。 故选AD。 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）。 13. “赛龙舟”是我国端午节的一个传统比赛项目。比赛时，队员在舵手的指挥下用船桨向后奋力划水，龙舟就快速向前运动是因为力的作用是______。使龙舟前进的力的施力物体是______。（选填“队员”、“船桨”或“水”） 【答案】 ①. 相互的 ②. 水 【解析】 【详解】[1]队员用船桨向后划水时，船桨对水施加向后的力，同时水对船桨施加向前的反作用力，这体现了力的作用是相互的。 [2]使龙舟前进的力是水对船桨的作用力，因此施力物体是水。 14. 如图所示是《天工开物》中古代炼铁工艺的示意图，匠人在打铁成型时，会将手中的重锤高高举起，然后重重落下，这一过程中重锤的___________能转化为___________能，使得铁器在受到重锤打击时能够发生形变，达到成型的目的。 【答案】 ①. 重力势 ②. 动 【解析】 【详解】[1][2]匠人将重锤高高举起时，重锤具有较大的重力势能；当重锤重重落下的过程中，其高度降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，因此这一过程中重锤的重力势能转化为动能。 15. 大量实验证明，大气压确实是存在的。如图，是优跃自制的一个简易气压计，带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐___________（选填“升高”“降低”或“不变”）原因是大气压随高度增加而___________（选填“增大”“减小”或“不变”） 【答案】 ①. 升高 ②. 减小 【解析】 【详解】[1][2]登山的过程中大气压强随高度的增加而减小，外界大气压减小，瓶内气压几乎不变，玻璃管内的液柱会上升。 16. 图为三峡船闸的示意图。船闸利用___________的特点实现轮船逐级通过闸室翻越大坝。在某次检修闸门过程中应用到了定滑轮，使用这种滑轮___________（选填“可以”或“不可以”）改变力的方向。 【答案】 ①. 连通器 ②. 可以 【解析】 【详解】[1]船闸是根据连通器原理修建的。船闸和上游阀门打开时，上游与闸室组成连通器，使水面相平，方便船只出入；若下游阀门打开时，闸室和下游构成连通器，使水面相平，方便船只出入。 [2]在某次检修闸门过程中应用到了定滑轮，轴固定不动的滑轮是定滑轮，定滑轮不能省力，但能改变动力的方向。 17. 体积相等的两个实心小球A、B在如图所示的位置保持静止，A、B两球密度的大小关系是_______（选填“大于”“小于”或“等于”，下同），A、B两球所受浮力的大小关系是_______。 【答案】 ①. 小于 ②. 小于 【解析】 【详解】[1][2]由阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，小球所受的浮力与小球排开水的体积有关，因两球体积相同，所以B球排开水的体积大于A球排开水的体积，故两球所受的浮力关系FA<FB；因为A球漂浮，由物体的浮沉条件可知ρA<ρ水；因为B球悬浮，由物体的浮沉条件可知ρB=ρ水，所以ρA<ρB。 18. 如图所示，有两个实心正方体物块A、B叠放在水平地面上，物块A重30N，B重10N，则B对A的压力与A对地面的压力之比为________；若物块A与物块B的棱长之比为2∶1，则B对A的压强与A对地面的压强之比为________。 【答案】 ①. 1∶4 ②. 1∶1 【解析】 【详解】[1]B对A的压力与A对地面的压力之比为 [2]物块A与物块B的底面积之比 根据可知B对A的压强与A对地面的压强之比为 四、作图题（本大题共1小题，共6分）。 19. （1）如图甲所示，潜水艇模型悬浮在静止的水中，请画出它的受力示意图。 （2）如图乙所示，杯子静止在水平面上，请画出杯子所受支持力F的示意图。 （3）工人站在地面用如图丙所示滑轮组提升重物，请画出工人使用滑轮组的正确绕线。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 潜水艇模型悬浮在水中，受力平衡，浮力与重力平衡，作用点都画在重心上，方向相反，如图所示： 【小问2详解】 杯子静止在桌面上，受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，杯子所受支持力F的方向竖直向上，力的作用点可画在物体的重心位置，如图所示： 【小问3详解】 对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向上；有两股绕线的方法拉力方向向下，根据题意工人站在楼下地面上可知拉力方向向下，因此从定滑轮上固定。如下图 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 实验小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）实验过程中，要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做__________运动，根据二力平衡知识可知，此时木块所受摩擦力的大小__________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）通过对比图__________所示的两次实验可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）该小组在实验中发现较难保持木块做匀速直线运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图丁所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程中__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，更易操作，此时木块受到的摩擦力方向为水平__________（选填“向左”或“向右”）。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 等于 （2）甲、丙 （3） ①. 不需要 ②. 向左 【解析】 【小问1详解】 实验时应沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时木块处于平衡状态。木块在水平方向受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，二者大小相等；弹簧测力计的示数表示拉力的大小，因此木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关时，应控制压力大小相同，只改变接触面的粗糙程度。甲、丙两次实验中木块对接触面的压力相同，接触面分别为木板表面和棉布表面，因此应比较甲、丙两次实验。 【小问3详解】 改进后，木块相对于地面保持静止，弹簧测力计的示数较稳定。滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，与长木板运动速度的大小无关，因此不需要匀速拉动长木板。图丁中长木板向左运动时，木块相对于长木板向右滑动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，因此木块受到的摩擦力方向水平向左。 21. 如图所示，小月用矿泉水瓶和海绵等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验。 （1）实验时，通过观察海绵的__________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果，此实验方法是__________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 （2）观察图甲和乙得到的结论是：当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显；下列实例中，应用该结论的是__________。 A．压路机碾子很重 B.汽车限重 C.螺丝帽下垫上垫圈 （3）在探究压力的作用效果与压力的关系时，小月进行乙、丙两次实验，发现两次的实验现象变化不明显，为了解决这个问题，以下可行的操作是__________。 A. 将丙图矿泉水瓶中的水增加一些 B. 将丙图矿泉水瓶中的水减少一些 C. 将丙图与甲图进行比较 （4）若将矿泉水瓶放在石块上，如图丁所示。比较丁、甲两图，矿泉水瓶对石块和海绵的压强__________（选填“相同”或“不相同”）。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. 转换法 （2） ①. 受力面积 ②. C （3）B （4）相同 【解析】 【小问1详解】 根据转换法，实验时，通过观察海绵的凹陷程度来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。 【小问2详解】 观察图甲和乙可知压力相同，乙中受力面积小，压力的作用效果更明显，故得到的结论是：当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 A．压路机碾子很重，受力面积不变，通过增大压力，使压力的作用效果越明显，故A不符合题意； B．汽车限重，受力面积相同时，通过限制压力，从而限制压力的作用效果，故B不符合题意； C．螺丝帽下垫上垫圈，通过增大受力面积减小压强，故C符合题意。 故选C。 【小问3详解】 进行图乙和丙两次实验，因受力面积相同，而压力大小不同，故探究的是压力的作用效果与压力大小的关系，小月观察两次实验现象相差得不明显，说明压力大小差别较小。 A．将丙图矿泉水瓶中的水增加一些，压力差别更小，故A不符合题意； B．将丙图矿泉水瓶中的水倒出一些，压力差增大，故B符合题意； C．本实验要控制受力面积相同，将丙图与甲图进行比较，受力面积不同，变量不唯一，故C不符合题意。 故选B。 【小问4详解】 若将矿泉水瓶放在石块上如图丁所示，图丁与甲比较，根据压强公式可知，压力大小和受力面积相同，故矿泉水瓶对石块和海绵的压强相同。 22. 某实验小组为了研究浮力大小与物体排开液体重力的关系，进行了下面的实验，如图所示： （1）实验过程中，根据序号__________这两步可计算出物体所受浮力的大小，物体所受的浮力大小为__________N，根据序号__________这两步可计算出物体排开液体的重力大小，物体排开液体的重力大小为__________N。 （2）通过实验数据可以发现，浮力大小__________（选填“大于”“小于”或“等于”）物体排开的液体所受的重力。 （3）同学们换用不同的物体及不同的液体重复多次实验的目的是__________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。 （4）另外一个小组进行实验时，溢水杯中液体没有装满，导致测量到的排开液体重力会__________（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1） ①. ②③ ②. 0.5 ③. ①④ ④. 0.5 （2）等于 （3）寻找普遍规律 （4）偏小 【解析】 【小问1详解】 [1][2]由称重法测浮力可知，根据序号②③可计算出物体所受浮力的大小，浮力大小为 [3][4]根据序号①④可计算出物体排开液体的重力大小，物体排开液体的重力大小为 【小问2详解】 由（1）中分析，通过实验数据可以发现，浮力大小等于物体排开的液体所受的重力。 【小问3详解】 为了使实验结论具有普遍性，避免实验偶然性，该小组还应该更换不同的物体，在不同的液体中多实验几次，通过分析实验数据，最终得出结论。 【小问4详解】 另外一个小组进行实验时，溢水杯中液体没有装满，则测量到的排开液体重力偏小，排开液体的重力大于溢出水的重力，不能得到正确的结论。 23. 要得出杠杆的平衡条件，需要经历以下过程： （注：实验中所用的钩码质量均相等、杠杆上相邻刻线间的距离均相等） （一）观察杠杆在水平位置的平衡 （1）如图甲（a）所示是一个在水平位置平衡的杠杆，减少其中一侧钩码的数量，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与___________有关； （2）如图甲（b）所示用带杆的滑轮向左推动右侧挂钩码的悬线，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与___________有关； （二）探究杠杆的平衡条件 （3）如图乙所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）端调节。 （4）如图丙所示，调平后在A点悬挂2个钩码，为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂___________个钩码。若规定A点处的力为动力，则此时的杠杆属于___________杠杆； （5）通过多次实验测得数据并分析数据，可以得出杠杆的平衡条件为___________； A. 动力动力臂阻力阻力臂 B. 动力动力臂阻力阻力臂 （三）反思拓展 （6）根据实验结论，为使杠杆满足如图丁所示的水平平衡，应将左侧的2个钩码悬挂至___________（选填图丁中的数字编号）位置。 【答案】（1）力的大小 （2）力臂的大小 （3）左 （4） ①. 3 ②. 省力 （5）A （6）③ 【解析】 【小问1详解】 图甲（a）中杠杆初始平衡，减少一侧钩码数量（改变了力的大小），杠杆倾斜。其他条件（力臂等）不变，仅力的大小改变，杠杆平衡被打破，则猜想杠杆平衡与力的大小有关。 【小问2详解】 图甲（b）中用带杆滑轮推右侧悬线，改变了力的作用线（等效改变力臂长度，力臂是支点到力的作用线的垂直距离），杠杆倾斜。力的大小不变，力臂改变，杠杆平衡被打破，则猜想杠杆平衡与力臂的大小有关。 【小问3详解】 杠杆平衡调节遵循“左高左调，右高右调”。图乙中杠杆左端高，为使杠杆在水平位置平衡（水平位置便于直接从杠杆上读力臂），应将平衡螺母向左端调节，让杠杆重心回到支点正上方，减小自身重力对实验的影响。 【小问4详解】 [1]设每个钩码重力为，杠杆每格长度为。根据杠杆平衡条件，点挂2个钩码（，），点力臂，则，即需挂3个钩码。 [2]因为动力臂为，阻力臂为，动力臂大于阻力臂，所以此时的杠杆属于省力杠杆。 【小问5详解】 多次实验（改变力和力臂的大小组合），分析数据发现“动力×动力臂”与“阻力×阻力臂”的数值始终相等。则杠杆平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂（）。“动力+动力臂=阻力+阻力臂”无物理意义，力和力臂是不同物理量，不能直接相加。故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 【小问6详解】 设每个钩码重力，每格长度，格数为。左侧，动力臂；右侧，绳与杆夹角，根据几何关系，直角三角形中角所对直角边是斜边的一半，可知阻力臂（右侧钩码挂在第4格，对应力的作用点到支点距离为，力臂是支点到力的作用线的垂直距离）。根据杠杆平衡条件列方程求解：由，代入数据可得，则。所以，为使杠杆满足如图丁所示的水平平衡，应将左侧的2个钩码悬挂至③位置。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 隆安县是“那文化”之乡，壮族先民在此开创了灿烂的稻作文明。每年秋收时节，农民常用如图所示的滑轮组将稻谷从地面运到谷仓楼上。现有一袋重300N的稻谷，需要匀速提升到2m高的粮仓入口，工人施加的拉力F为125N，提升过程用时5s。不计绳重及摩擦，请你结合所学物理知识解答下列问题： （1）滑轮组对稻谷做的有用功。 （2）拉力做功的功率。 （3）该滑轮组的机械效率。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 匀速提升稻谷时，滑轮组对稻谷做的功为有用功 【小问2详解】 由图可知承担物重的绳子段数 绳子自由端移动距离 拉力做的总功 拉力做功的功率 【小问3详解】 滑轮组机械效率 25. 如图甲所示，水平桌面上放置了一个底面积为、质量为500g的圆筒形容器，筒内装有深度为30cm的某种液体，用弹簧测力计悬挂着底面积为的圆柱体，将圆柱体从液面上方某处慢慢浸入该液体中直至完全浸没（容器中液体未溢出），弹簧测力计示数F随圆柱体浸入液体的深度h的变化关系如图乙所示，求： （1）圆柱体浸没在液体中时受到的浮力； （2）该液体的密度； （3）剪断细绳后，圆柱体静止在液体中，此时容器对桌面的压强。（g取） 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【分析】容器对桌面的压力大小等于容器重力、液体重力与圆柱体重力之和，根据压强公式求解容器对桌面的压强。 【小问1详解】 由图乙可知，圆柱体未浸入液体时，弹簧测力计示数等于圆柱体重力，即；圆柱体完全浸没后，弹簧测力计示数。根据称重法测浮力，圆柱体浸没时受到的浮力为 【小问2详解】 由图乙可知，浸入深度后拉力不变，因此圆柱体高度。圆柱体完全浸没时，排开液体的体积等于自身体积 根据阿基米德原理，变形得液体密度 【小问3详解】 容器质量 容器重力 容器内原有液体体积 液体重力 剪断细绳后，容器对水平桌面的压力等于容器、液体、圆柱体的总重力 容器底面积 根据压强公式，容器对桌面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季学期期末义务教育质量监测 八年级 物理 （全卷满分100分，考试时间90分钟） 注意事项： 1.答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2.试卷分为试题卷和答题卡两部分，请在答题卡上作答，在本试卷、草稿纸上作答无效。 一、单项选择题（本大题共10题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项是正确的。请考生用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。） 1. 他被誉为百科全书式的“全才”，在1687年发表的论文《自然定律》中，对万有引力和力学三大定律进行了描述。为了纪念他对物理学的贡献，人们以他的名字命名为力的单位。他是（　　） A. 伽利略 B. 阿基米德 C. 牛顿 D. 爱因斯坦 2. 关于弹簧测力计，下列说法正确的是（ ） A. 使用弹簧测力计前，不需要调零 B. 使用弹簧测力计时，必须使其沿竖直方向 C. 所测力不能超过弹簧测力计的最大测量值 D. 弹簧测力计的工作原理：弹性限度内，弹簧所受的拉力与弹簧的长度成正比 3. 以下有关重力的描述，正确的是（ ） A. 重力的方向总是竖直向下 B. 挂在树上的苹果没有掉下来时不受重力 C. 物体所受重力的作用点一定在物体上 D. 同一个物体受到的重力不可能改变 4. 对生活中的一些惯性现象，下列说法正确的是（　　） A. 静止的物体没有惯性 B. 跳远运动员起跳前助跑，是为了增大惯性 C. 抛出的排球还会在空中运动一段时间，是因为排球受到惯性力的作用 D. 正在向前行驶的客车突然刹车，车上的乘客身体会向前倾 5. 下列情况中的两个力是平衡的是（　　） A. 甲、乙 B. 甲、丁 C. 乙、丁 D. 丙、丁 6. “芒种忙忙割，农家乐启镰。”芒种是我国传统二十四节气之一，芒种前后我国大部分地区的农业生产处于“夏收、夏种、夏管”的“三夏”大忙季节。下列为“三夏”季节常见的工具和机械，其中是为了增大摩擦的是（　　） A. 收割机带花纹的轮胎 B. 镰刀的刀刃较光滑 C. 给发动机加润滑油 D. 车轮上的滚动轴承 7. 著名的“木桶理论”，是指用木桶来装水，若制作木桶的木板参差不齐，不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由最短的木板来决定，所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是（　　） A. 木桶的粗细 B. 木桶的轻重 C. 最短的一块木板 D. 最长的一块木板 8. 如图所示，下列四个实例中，能利用流体压强和流速关系的知识解释的是（　　） A. 甲图：拦河大坝设计成下宽上窄的形状 B. 乙图：火车道路的铁轨下面铺放路枕 C. 丙图：用吸管吸饮料时，饮料顺着吸管流进嘴里 D. 丁图：候车的乘客应站在安全线以外，否则可能会被“吸”向行驶的列车 9. 如图所示，把重2.5N的石块挂在弹簧测力计上，将石块浸没在水中，弹簧测力计示数变为1.5N。下列有关说法正确的是（ ） A. 石块所受浮力方向竖直向下 B. 石块浸没在水中受到的浮力为1N C. 石块上、下表面受到的压力差为1.5N D. 石块下表面受到的压力为2N 10. 广西舞龙巡游欢庆“三月三”，如图所示，舞龙者摇摆撑杆就能使龙游动飞腾，下列工具的使用目的与撑杆相同的是（ ） A. 羊角锤 B. 钓鱼竿 C. 核桃夹 D. 瓶起子 二、多项选择题（本大题共2题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 周末，小亮在家干家务，以下情景他对物体做功的是（ ） A. 提着水桶匀速上楼 B. 用力提着一袋米原地不动 C. 拿着拖把用力拖地 D. 端着水盆在水平地面上匀速行走 12. 如图所示，甲、乙两物体在水平桌面上处于静止状态，下列说法正确的是（ ） A. 甲对乙的压力与乙对甲的支持力是一对相互作用力 B. 乙物体受到的重力与桌面对它的支持力是一对平衡力 C. 甲对乙的压力与桌面对乙的支持力是一对相互作用力 D. 乙对甲的支持力和甲受到的重力是一对平衡力 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分）。 13. “赛龙舟”是我国端午节的一个传统比赛项目。比赛时，队员在舵手的指挥下用船桨向后奋力划水，龙舟就快速向前运动是因为力的作用是______。使龙舟前进的力的施力物体是______。（选填“队员”、“船桨”或“水”） 14. 如图所示是《天工开物》中古代炼铁工艺的示意图，匠人在打铁成型时，会将手中的重锤高高举起，然后重重落下，这一过程中重锤的___________能转化为___________能，使得铁器在受到重锤打击时能够发生形变，达到成型的目的。 15. 大量实验证明，大气压确实是存在的。如图，是优跃自制的一个简易气压计，带着它登山的过程中，玻璃管中液柱会逐渐___________（选填“升高”“降低”或“不变”）原因是大气压随高度增加而___________（选填“增大”“减小”或“不变”） 16. 图为三峡船闸的示意图。船闸利用___________的特点实现轮船逐级通过闸室翻越大坝。在某次检修闸门过程中应用到了定滑轮，使用这种滑轮___________（选填“可以”或“不可以”）改变力的方向。 17. 体积相等的两个实心小球A、B在如图所示的位置保持静止，A、B两球密度的大小关系是_______（选填“大于”“小于”或“等于”，下同），A、B两球所受浮力的大小关系是_______。 18. 如图所示，有两个实心正方体物块A、B叠放在水平地面上，物块A重30N，B重10N，则B对A的压力与A对地面的压力之比为________；若物块A与物块B的棱长之比为2∶1，则B对A的压强与A对地面的压强之比为________。 四、作图题（本大题共1小题，共6分）。 19. （1）如图甲所示，潜水艇模型悬浮在静止的水中，请画出它的受力示意图。 （2）如图乙所示，杯子静止在水平面上，请画出杯子所受支持力F的示意图。 （3）工人站在地面用如图丙所示滑轮组提升重物，请画出工人使用滑轮组的正确绕线。 五、实验探究题（本大题共4小题，每空1分，共25分。） 20. 实验小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。 （1）实验过程中，要求用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做__________运动，根据二力平衡知识可知，此时木块所受摩擦力的大小__________（选填“大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数。 （2）通过对比图__________所示的两次实验可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）该小组在实验中发现较难保持木块做匀速直线运动，导致弹簧测力计示数不稳定。于是他们改进实验，如图丁所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。实验过程中__________（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，更易操作，此时木块受到的摩擦力方向为水平__________（选填“向左”或“向右”）。 21. 如图所示，小月用矿泉水瓶和海绵等器材探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验。 （1）实验时，通过观察海绵的__________来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果，此实验方法是__________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 （2）观察图甲和乙得到的结论是：当压力相同时，__________越小，压力的作用效果越明显；下列实例中，应用该结论的是__________。 A．压路机碾子很重 B.汽车限重 C.螺丝帽下垫上垫圈 （3）在探究压力的作用效果与压力的关系时，小月进行乙、丙两次实验，发现两次的实验现象变化不明显，为了解决这个问题，以下可行的操作是__________。 A. 将丙图矿泉水瓶中的水增加一些 B. 将丙图矿泉水瓶中的水减少一些 C. 将丙图与甲图进行比较 （4）若将矿泉水瓶放在石块上，如图丁所示。比较丁、甲两图，矿泉水瓶对石块和海绵的压强__________（选填“相同”或“不相同”）。 22. 某实验小组为了研究浮力大小与物体排开液体重力的关系，进行了下面的实验，如图所示： （1）实验过程中，根据序号__________这两步可计算出物体所受浮力的大小，物体所受的浮力大小为__________N，根据序号__________这两步可计算出物体排开液体的重力大小，物体排开液体的重力大小为__________N。 （2）通过实验数据可以发现，浮力大小__________（选填“大于”“小于”或“等于”）物体排开的液体所受的重力。 （3）同学们换用不同的物体及不同的液体重复多次实验的目的是__________（选填“减小误差”或“寻找普遍规律”）。 （4）另外一个小组进行实验时，溢水杯中液体没有装满，导致测量到的排开液体重力会__________（选填“偏大”或“偏小”）。 23. 要得出杠杆的平衡条件，需要经历以下过程： （注：实验中所用的钩码质量均相等、杠杆上相邻刻线间的距离均相等） （一）观察杠杆在水平位置的平衡 （1）如图甲（a）所示是一个在水平位置平衡的杠杆，减少其中一侧钩码的数量，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与___________有关； （2）如图甲（b）所示用带杆的滑轮向左推动右侧挂钩码的悬线，发现杠杆发生倾斜，根据此现象可以猜想杠杆的平衡与___________有关； （二）探究杠杆的平衡条件 （3）如图乙所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向___________（选填“左”或“右”）端调节。 （4）如图丙所示，调平后在A点悬挂2个钩码，为使杠杆保持水平平衡，应在B点悬挂___________个钩码。若规定A点处的力为动力，则此时的杠杆属于___________杠杆； （5）通过多次实验测得数据并分析数据，可以得出杠杆的平衡条件为___________； A. 动力动力臂阻力阻力臂 B. 动力动力臂阻力阻力臂 （三）反思拓展 （6）根据实验结论，为使杠杆满足如图丁所示的水平平衡，应将左侧的2个钩码悬挂至___________（选填图丁中的数字编号）位置。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求在答题卡相应的答题区域内写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤。只写出最后答案，未写出主要演算过程的，不得分。） 24. 隆安县是“那文化”之乡，壮族先民在此开创了灿烂的稻作文明。每年秋收时节，农民常用如图所示的滑轮组将稻谷从地面运到谷仓楼上。现有一袋重300N的稻谷，需要匀速提升到2m高的粮仓入口，工人施加的拉力F为125N，提升过程用时5s。不计绳重及摩擦，请你结合所学物理知识解答下列问题： （1）滑轮组对稻谷做的有用功。 （2）拉力做功的功率。 （3）该滑轮组的机械效率。 25. 如图甲所示，水平桌面上放置了一个底面积为、质量为500g的圆筒形容器，筒内装有深度为30cm的某种液体，用弹簧测力计悬挂着底面积为的圆柱体，将圆柱体从液面上方某处慢慢浸入该液体中直至完全浸没（容器中液体未溢出），弹簧测力计示数F随圆柱体浸入液体的深度h的变化关系如图乙所示，求： （1）圆柱体浸没在液体中时受到的浮力； （2）该液体的密度； （3）剪断细绳后，圆柱体静止在液体中，此时容器对桌面的压强。（g取） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $