Unit 5 单元背诵默写2026-2027学年英语人教版必修第一册

该高中英语单元知识清单系统梳理了“Languages Around the World”单元内容，涵盖词性转换、核心单词、重点短语、重点句型及核心语法五大知识范畴，为学生搭建了从基础词汇积累到语法应用再到文化理解的递进式学习支架。 清单采用表格分类、考点标注及语法拆解的方式构建知识体系，如核心单词表标注“native与local的区分”“refer to后接doing”等易错点，重点句型强调“be of +抽象名词”高级表达，培养学生语言能力与思维品质。特别设计“语法判断四步法”和“写作加分短语库”，不同水平学生可快速掌握要点，教师能据此优化教学，提升课堂效率。

Unit 5 Languages Around the World单元核心知识(背诵版) 一、词性转换 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.official /əˈfɪʃl/adj. 官方的；正式的 n. 官员 →officially adv. 官方地；正式地 2.nation /ˈneɪʃn/n. 国家；民族 →national adj. 国家的；民族的 →nationality n. 国籍 →international adj. 国际的 3. vary /ˈveəri/v. 变化；改变 →variety n. 语言异体；多样 →various adj. 各种各样的 →varied adj. 多变的 4. major /ˈmeɪdʒə(r)/adj. 主要的 v. 主修 n. 主修专业 →majority n. 大多数；大半 →minority n. 少数民族；少数人 5. recognize /ˈrekəɡnaɪz/v. 认出；承认（美式 recognize）→recognition n. 认可；识别 →recognisable adj. 可识别的 6.create /kriˈeɪt/v. 创造；创作 →creation n. 文字创作；作品 →creative adj. 有创造力的 →creator n. 创作者；→creativity n. 创造力 7.connect /kəˈnekt/v. 连接；联系 →connection n. 关联；联系 8.contribute /kənˈtrɪbjuːt/v. 贡献；促成 →contribution n. 贡献；促成因素 9.globe /ɡləʊb/n. 地球；地球仪 →global adj. 全球的→globally adv. 全球范围 10.rapid /ˈræpɪd/adj. 迅速的 →rapidly adv. 迅速地 11.unique /juˈniːk/adj. 独特的；独一无二的→uniquely adv. 独特地 12.refer /rɪˈfɜː(r)/vi. 提及；查阅；参考 →reference /ˈrefrəns/n. 参考书；提及；参考 变形提示：过去式 referred（双写 r） 13. base /beɪs/v. 以…… 为基础 n. 根基 →based adj. 以…… 为基础的； →basis /ˈbeɪsɪs/n. 抽象基础；→basic adj. 基础的；→basically adv. 基本上 14.calligraphy /kəˈlɪɡrəfi/n. 书法 →calligrapher n. 书法家 15.regard /rɪˈɡɑːd/vt. 把…… 看作 n. 尊重 →regarding prep. 关于；→regardless adv. 不顾 16.character /ˈkærəktə(r)/n. 汉字；文字；性格 →characteristic adj. 特有的 n. 特征； →characterize v. 具有…… 特色 17.symbol /ˈsɪmbl/n. 符号；象征 派生词：→symbolic adj. 象征性的；→symbolize v. 象征 18.classic /ˈklæsɪk/adj. 经典的 n. 经典著作 →classical adj. 古典的（古文、古典语言专用） 19.appreciate /əˈpriːʃieɪt/vt. 欣赏；感激；理解 →appreciation n. 欣赏；感激；→appreciative adj. 感恩的 20.specific /spəˈsɪfɪk/adj. 特定的；具体的→specifically adv. 特地；明确地；→specify v. 详细说明 21.equal /ˈiːkwəl/adj. 平等的；相同的 →equally adv. 平等地；→equality n. 平等 22.relate /rɪˈleɪt/v. 联系；讲述 →related adj. 相关的；→relation n. 联系； →relationship n. 人际联系；→relative adj. 相对的 n. 亲戚 23.describe /dɪˈskraɪb/v. 描述；形容 →description n. 描述；→descriptive adj. 描述性的 24.carve /kɑːv/v. 雕刻 →carving n. 雕刻品；雕刻术；→carved adj. 雕刻的 二、核心单词 单词 音标 词性 释义 课文固定搭配 易错 / 考点提示 native /ˈneɪtɪv/ adj./n. 本地的；母语的；本地人 native speaker 母语者；be native to 原产于；one’s native language 母语 区分 local（当地的，地域）；be a native of 土生土长的人 attitude /ˈætɪtjuːd/ n. 态度；看法 have an attitude to/towards 对…… 抱有…… 态度 形近词 altitude n. 海拔，极易混淆 refer /rɪˈfɜː(r)/ vi. 提及；查阅 refer to 提及；查阅；refer to…as… 把…… 称作；be referred to as 被称作 to 是介词，后接 doing；名词 reference 常考 base /beɪs/ v./n. 以…… 为基础；底部 base A on B 把 A 建立在 B 之上；be based on 以…… 为基础 基础词链：base/basic/basis；on the basis of 基于 variety /vəˈraɪəti/ n. 多样化；种类 a variety of = varieties of 各种各样的 动词 vary，形容词 various；vary from…to… 从…… 到…… 各不相同 major /ˈmeɪdʒə(r)/ adj./v./n. 主要的；主修；专业 major in 主修（专业）；major states 诸侯国 the majority of + 名词，谓语单复数均可 means /miːnz/ n. 方式；途径 by means of 通过；by this means 通过这种方法；by no means 绝不（句首倒装） 单复数同形；a means of …… 的方式 despite /dɪˈspaɪt/ prep. 尽管；即使 despite + n./doing；despite the fact that… 介词，后不接完整从句；连词用 even though/although character /ˈkærəktə(r)/ n. 汉字；性格；角色 Chinese characters 汉字；a man of good character 品格高尚的人 派生词 characteristic 高频语法填空 appreciate /əˈpriːʃieɪt/ v. 欣赏；感激；理解 appreciate doing sth. 感激做某事；I would appreciate it if… 如果你…… 我将不胜感激 后不接人作宾语；不能说 appreciate sb. equal /ˈiːkwəl/ adj./n. 平等的；同等的人 be equal to 等同于；胜任；equal rights 平等权利 to 是介词；名词 equality 平等 demand /dɪˈmɑːnd/ v./n. 要求；需求 demand sth. of sb. 向某人要求；demand (that) sb. (should) do 虚拟语气 后不接 sb. to do；从句必须用 (should) do global /ˈɡləʊbl/ adj. 全球的 global affairs 全球事务；global culture 全球文化 名词 globe 地球；globally adv. 在全球范围 factor /ˈfæktə(r)/ n. 因素；要素 a key factor 关键因素；main factors 主要原因 可数名词，阅读高频 struggle /ˈstrʌɡl/ v./n. 奋斗；艰难前行 struggle with 与…… 作斗争；struggle to do 费力做某事 写作表 “克服困难” 加分词 dynasty /ˈdɪnəsti/ n. 王朝；朝代 the Qin Dynasty 秦朝；ancient dynasties 古代王朝 专有名词首字母大写 三、重点短语 （一）文字与语言文化类 1.Chinese characters 汉字 2.writing system 书写体系 3.calligraphy art 书法艺术 4.native language /mother tongue 母语 5.a variety of dialects 各种各样的方言 6.carve characters on bones and shells 在甲骨上刻字 7.a symbol of culture 文化的象征 8.classic Chinese works 中国经典著作 9.vocabulary size 词汇量 10.language gap 语言隔阂 （二）基础固定搭配（单元必考） 1.refer to 提及；查阅；参考 2.be referred to as 被称作…… 3.be based on/upon 以…… 为基础 4.on the basis of 基于；根据 5.vary from…to… 在…… 之间各不相同 6.major in 主修（专业） 7.the majority of 大多数 8.by means of 通过；借助 9.by no means 绝不；一点也不 10.regardless of 不管；不顾 （三）历史、发展与国家统一类 1.unite…into… 把…… 统一成…… 2.ups and downs 兴衰；起伏 3.in one direction 朝着同一个方向 4.be of great importance 至关重要 5.connect A with B 把 A 与 B 联系起来 6.play a greater role in 在…… 发挥更大作用 7.unite the country 统一国家 8.over thousands of years 数千年来 （四）写作万能加分短语 1.global affairs 全球事务 2.an increasing number of 越来越多的 3.appreciate Chinese culture 欣赏中华文化 4.break language barriers 打破语言障碍 5.pass down from generation to generation 代代相传 6.develop a good attitude towards language 树立良好语言学习态度 7.keep a balance between different languages 平衡不同语言学习 四、重点句型 句型 1：be of + 抽象名词 = be + 对应形容词（高级写作句型） 结构：be of great importance/significance/value That writing system was of great importance in uniting the Chinese people and culture. 这套书写体系对凝聚中华民族与中华文化意义重大。 拓展：be of great value 极具价值；be of little use 几乎没用 句型 2：“介词 + which” 引导定语从句（语法填空必考） 结构：名词 + 介词 + which 定语从句 Written Chinese has also become an important means by which China’s present is connected with its past. 书面汉字也成为连接中国古今的重要纽带。 句型 3：the reason why… …… 的原因（why 引导定语从句） There are many reasons why this has been possible, but one of the main factors has been the Chinese writing system. 能够实现这一点有诸多原因，但最主要的因素之一是汉字书写体系。 句型 4：I would appreciate it if… 礼貌请求万能句式 解析：it 作形式宾语，不能省略 I would appreciate it if you could help me learn Chinese characters. 如果你能教我汉字，我将十分感激。 句型 5：despite + 名词 /doing 尽管（替代 although 升级句式） Despite many difficulties, he kept learning Chinese. = Although there were many difficulties, he kept learning Chinese. 尽管困难重重，他仍坚持学习汉语。 句型 6：demand that + (should) do 虚拟语气 Experts demand that we (should) protect traditional characters. 专家要求我们保护传统汉字。 五、核心语法定语从句・关系副词 where /when/why 超详细精讲（必修一 Unit5 核心语法） 基础总览 1. 三个关系副词对应关系 关系副词 先行词类型 等价替换（介词 + which） 在从句中所作成分 when 表时间的名词：time, day, year, period, moment, century 等 in/on/at/during + which 时间状语（从句缺时间状语） where 表地点、抽象地点名词：place, city, country, school, system, situation, case, stage, activity 等 in/at/on/by + which 地点 / 抽象地点状语（从句缺地点状语） why 只修饰reason for which 原因状语（从句缺原因状语） 2. 核心判断标准（做题第一步） 找到先行词； 把先行词放回定语从句； 若放回后，需要加介词才能构成完整通顺的句子 → 用关系副词（where/when/why）或介词 + which； 若先行词直接能作主语 / 宾语，不用关系副词，用 that/which/who。 逐个拆分精讲 （一）when 表时间，作时间状语 1. 结构拆解 先行词（时间名词）+ when + 完整定语从句（主谓 / 主谓宾齐全，缺时间状语） when = 介词 + which，介词由先行词搭配决定： day / morning → on which year / period → in which moment / point → at which during the time → during which 2. 例句对比（单元课文同源） There were times when people carved characters on bones. = There were times during which people carved characters on bones. 翻译：曾有一段时期，人们在甲骨上刻字。 拆解：先行词 times；从句 people carved characters 主谓宾完整，只缺 “在那段时期”，用 when。 The year when the writing system was unified is important. = The year in which the writing system was unified is important. 翻译：文字体系得到统一的那一年意义重大。 3. 易错陷阱：区分 when 和 that/which 如果时间名词在从句里作主语 / 宾语，不能用 when，只能用 that/which： ❌ I will never forget the day when we spent learning Chinese. ✅ I will never forget the day that/which we spent learning Chinese. 解析：先行词 the day，spent 缺少宾语，spent the day，直接作宾语，不用 when。 （二）where 表地点（含抽象地点，考试最高频） 1. 两层含义 1）具象地点：city, country, school, classroom, place 2）抽象地点（必考难点，Unit5 大量出现）：situation（情形）、case（情况）、stage（阶段）、system（体系）、activity、job、point、culture where = 介词 + which，介词看搭配： system / country / culture → in which activity / meeting → at which way（场景）→ in which 2. 课文同源例句 China is a country where many dialects are spoken. = China is a country in which many dialects are spoken. 翻译：中国是一个存在多种方言的国家。 拆解：从句 many dialects are spoken 主谓完整，缺 “在这个国家里”，用 where。 3. 易错区分：where vs that/which 先行词是地点，但如果它在从句中作主语 / 宾语，不用 where： ❌ The place where we visited has a long history. ✅ The place that/which we visited has a long history. 解析：visit 是及物动词，visit the place，先行词作宾语，不用 where。 （三）why 只修饰 reason，作原因状语 1. 固定等价替换 why = for which 结构：the reason why + 完整从句（主谓宾齐全，缺原因） 2. 课文原句复刻 There are many reasons why Chinese writing system unites our culture. = There are many reasons for which Chinese writing system unites our culture. 翻译：汉字书写体系能够凝聚中华文化，有诸多原因。 3. 超级高频陷阱（语法填空必考） 1）the reason why + 完整句子（状语） The reason why he learns Chinese is that he loves Chinese culture. 他学汉语的原因是热爱中华文化。 the reason that/which（先行词 reason 在从句作主语 / 宾语） I don’t know the reason that/which he gave me. 我不知道他给出的那个理由。 解析：give 缺少宾语，give the reason，用 that/which，绝对不能用 why。 关系副词 = 介词 + which 完整转换规则（Unit5 重点） 转换公式 先行词 + 关系副词 + 从句 = 先行词 + 介词 + which + 从句 介词判断三方法： 看先行词固定搭配：the year in which；the day on which；the reason for which 看从句动词固定搭配：the means by which（单元核心短语 by means of） Written Chinese has become an important means by which China’s present is connected with its past. 汉字成为连接中国古今的重要途径。 还原：China’s present is connected with its past by the means. → 介词 by 看从句形容词搭配：the house in which we live（live in the house） 三大特殊补充考点（考试拉分点） 1. 先行词为 way，表 “方式” 两种定语从句结构： the way + that /in which / 省略关系词 This is the way (that/in which) we pass down Chinese characters. 这就是我们传承汉字的方式。 ⚠️ 不能用 where/when/why 修饰 way。 2. 分隔式定语从句（先行词和关系副词隔开） 先行词和 when/where 中间插入其他名词，容易看错： A time came when written Chinese united the whole country. 一段书面汉字统一全国的时期到来了。 先行词 time，被 came 隔开，从句不缺主宾，用 when。 3. 关系副词不能省略 where/when/why 在定语从句中作状语，一律不能省略； 只有 that/which 作宾语时才可以省略。 做题万能步骤（一步不丢分） 划出定语从句，找到前面的先行词； 把先行词代入从句，判断成分： 能直接放主语 / 宾语 → that/which/who 需要加介词才通顺 → 关系副词 where/when/why 或 介词 + which 判断先行词含义：时间用 when；地点 / 抽象场景用 where；只有 reason 用 why； 需要高级表达时，替换成「介词 + which」，写作加分。 $Unit 5 Languages Around the World单元核心知识(默写版) 一、词性转换 2 / 3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1.______/əˈfɪʃl/adj. 官方的；正式的 n. 官员 →______adv. 官方地；正式地 2.______/ˈneɪʃn/n. 国家；民族 →______adj. 国家的；民族的 →______n. 国籍 →____________adj. 国际的 3.______/ˈveəri/v. 变化；改变 →______n. 语言异体；多样 →______adj. 各种各样的 →______adj. 多变的 4..................... 4.______/ˈmeɪdʒə(r)/adj. 主要的 v. 主修 n. 主修专业 →______n. 大多数；大半 →______n. 少数民族；少数人 5. 5. ______/ˈrekəɡnaɪz/v. 认出；承认（美式 recognize）→______n. 认可；识别 →______adj. 可识别的 6.______/kriˈeɪt/v. 创造；创作 →______n. 文字创作；作品 →______adj. 有创造力的 →______n. 创作者；→______n. 创造力 7.______/kəˈnekt/v. 连接；联系 →______n. 关联；联系 8.______/kənˈtrɪbjuːt/v. 贡献；促成 →______n. 贡献；促成因素 9.______/ɡləʊb/n. 地球；地球仪 →______adj. 全球的→______adv. 全球范围 10.______/ˈræpɪd/adj. 迅速的 →______adv. 迅速地 11.______/juˈniːk/adj. 独特的；独一无二的→______adv. 独特地 12.______/rɪˈfɜː(r)/vi. 提及；查阅；参考 →______/ˈrefrəns/n. 参考书；提及；参考 变形提示：过去式 referred（双写 r） 13. ______/beɪs/v. 以…… 为基础 n. 根基 →______adj. 以…… 为基础的； →______/ˈbeɪsɪs/n. 抽象基础；→______adj. 基础的；→______adv. 基本上 14.____________/kəˈlɪɡrəfi/n. 书法 →____________n. 书法家 15.______/rɪˈɡɑːd/vt. 把…… 看作 n. 尊重 →______prep. 关于；→______adv. 不顾 16.______/ˈkærəktə(r)/n. 汉字；文字；性格 →____________adj. 特有的 n. 特征； →____________v. 具有…… 特色 17.______/ˈsɪmbl/n. 符号；象征 派生词：→______adj. 象征性的；→______v. 象征 18.______/ˈklæsɪk/adj. 经典的 n. 经典著作 →______adj. 古典的（古文、古典语言专用） 19.______/əˈpriːʃieɪt/vt. 欣赏；感激；理解 →______n. 欣赏；感激；→______adj. 感恩的 20.______/spəˈsɪfɪk/adj. 特定的；具体的→______adv. 特地；明确地；→______v. 详细说明 21.______/ˈiːkwəl/adj. 平等的；相同的 →______adv. 平等地；→______n. 平等 22.______/rɪˈleɪt/v. 联系；讲述 →______adj. 相关的；→______n. 联系； →______n. 人际联系；→______adj. 相对的 n. 亲戚 23.______/dɪˈskraɪb/v. 描述；形容 →______n. 描述；→______adj. 描述性的 24.______/kɑːv/v. 雕刻 →carving n. 雕刻品；雕刻术；→______adj. 雕刻的 二、核心单词 单词 音标 词性 释义 课文固定搭配 易错 / 考点提示 ______ /ˈneɪtɪv/ adj./n. 本地的；母语的；本地人 ____________ 母语者；be native to 原产于；one’s native language 母语 区分 local（当地的，地域）；be a native of 土生土长的人 ______ /ˈætɪtjuːd/ n. 态度；看法 ____________/towards 对…… 抱有…… 态度 形近词 ______ n. 海拔，极易混淆 ______ /rɪˈfɜː(r)/ vi. 提及；查阅 ______提及；查阅；refer to…as… 把…… 称作；be ____________ 被称作 to 是介词，后接 doing；名词 reference 常考 ______ /beɪs/ v./n. 以…… 为基础；底部 base A on B 把 A 建立在 B 之上；be based on 以…… 为基础 基础词链：base/basic/basis；on the basis of 基于 ______ /vəˈraɪəti/ n. 多样化；种类 ____________ = varieties of 各种各样的 动词 vary，形容词 various；vary from…to… 从…… 到…… 各不相同 ______ /ˈmeɪdʒə(r)/ adj./v./n. 主要的；主修；专业 ______ 主修（专业）；major states 诸侯国 the majority of + 名词，谓语单复数均可 ______ /miːnz/ n. 方式；途径 by means of 通过；by this means 通过这种方法；by no means 绝不（句首倒装） 单复数同形；a means of …… 的方式 ______ /dɪˈspaɪt/ prep. 尽管；即使 despite + n./doing；despite the fact that… 介词，后不接完整从句；连词用 even though/although ______ /ˈkærəktə(r)/ n. 汉字；性格；角色 Chinese characters 汉字；a man of good character 品格高尚的人 派生词 characteristic 高频语法填空 ______ /əˈpriːʃieɪt/ v. 欣赏；感激；理解 appreciate doing sth. 感激做某事；____________… 如果你…… 我将不胜感激 后不接人作宾语；不能说 appreciate sb. ______ /ˈiːkwəl/ adj./n. 平等的；同等的人 ______ 等同于；胜任；equal rights 平等权利 to 是介词；名词 equality 平等 ______ /dɪˈmɑːnd/ v./n. 要求；需求 demand sth. of sb. 向某人要求；demand (that) sb. (should) do 虚拟语气 后不接 sb. to do；从句必须用 (should) do ______ /ˈɡləʊbl/ adj. 全球的 global affairs 全球事务；global culture 全球文化 名词 globe 地球；globally adv. 在全球范围 ______ /ˈfæktə(r)/ n. 因素；要素 ____________ 关键因素；main factors 主要原因 可数名词，阅读高频 ______ /ˈstrʌɡl/ v./n. 奋斗；艰难前行 ______ 与…… 作斗争；struggle to do 费力做某事 写作表 “克服困难” 加分词 ______ /ˈdɪnəsti/ n. 王朝；朝代 the Qin Dynasty 秦朝；ancient dynasties 古代王朝 专有名词首字母大写 三、重点短语 （一）文字与语言文化类 1.____________ 汉字 2.writing system 书写体系 3.calligraphy art 书法艺术 4.native language /mother tongue 母语 5.a____________ dialects 各种各样的方言 6.carve characters on bones and shells 在甲骨上刻字 7.____________ 文化的象征 8.____________ 中国经典著作 9.vocabulary size 词汇量 10.language gap 语言隔阂 （二）基础固定搭配（单元必考） 1.refer to 提及；查阅；参考 2.____________ 被称作…… 3.be based on/upon 以…… 为基础 4.____________ 基于；根据 5.vary from…to… 在…… 之间各不相同 6.major in 主修（专业） 7.____________ 大多数 8.by means of 通过；借助 9.by no means 绝不；一点也不 10.____________ 不管；不顾 （三）历史、发展与国家统一类 1.unite…into… 把…… 统一成…… 2.ups and downs 兴衰；起伏 3.in one direction 朝着同一个方向 4.____________ 至关重要 5.connect A with B 把 A 与 B 联系起来 6.____________ 在…… 发挥更大作用 7.unite the country 统一国家 8.over thousands of years 数千年来 （四）写作万能加分短语 1.global affairs 全球事务 2.an increasing number of 越来越多的 3.appreciate Chinese culture 欣赏中华文化 4.break ____________ 打破语言障碍 5.pass down from generation to generation 代代相传 6.develop a good attitude towards language 树立良好语言学习态度 7.keep a balance between different languages 平衡不同语言学习 四、重点句型 句型 1：be of + 抽象名词 = be + 对应形容词（高级写作句型） 结构：be of great importance/significance/value That writing system ______________________________________________________. 这套书写体系对凝聚中华民族与中华文化意义重大。 拓展：be of great value 极具价值；be of little use 几乎没用 句型 2：“介词 + which” 引导定语从句（语法填空必考） 结构：名词 + 介词 + which 定语从句 Written Chinese has also become an important means __________________________________________. 书面汉字也成为连接中国古今的重要纽带。 句型 3：the reason why… …… 的原因（why 引导定语从句） There are many reasons ________________________, but one of the main factors has been the Chinese writing system. 能够实现这一点有诸多原因，但最主要的因素之一是汉字书写体系。 句型 4：I would appreciate it if… 礼貌请求万能句式 解析：it 作形式宾语，不能省略 ____________________________________ learn Chinese characters. 如果你能教我汉字，我将十分感激。 句型 5：despite + 名词 /doing 尽管（替代 although 升级句式） ______________________________, he kept learning Chinese. = Although ____________, he kept learning Chinese. 尽管困难重重，他仍坚持学习汉语。 句型 6：demand that + (should) do 虚拟语气 Experts demand ____________________________________. 专家要求我们保护传统汉字。 五、核心语法定语从句・关系副词 where /when/why 超详细精讲（必修一 Unit5 核心语法） 基础总览 1. 三个关系副词对应关系 关系副词 先行词类型 等价替换（介词 + which） 在从句中所作成分 when 表______的名词：time, day, year, period, moment, century 等 ____________ + which 时间状语（从句缺时间状语） where 表______、______地点名词：place, city, country, school, system, situation, case, stage, activity 等 ____________ + which 地点 / 抽象地点状语（从句缺地点状语） why 只修饰______ ______which 原因状语（从句缺原因状语） 2. 核心判断标准（做题第一步） 找到先行词； 把先行词放回定语从句； 若放回后，需要加介词才能构成完整通顺的句子 → 用关系副词（where/when/why）或介词 + which； 若先行词直接能作主语 / 宾语，不用关系副词，用 that/which/who。 逐个拆分精讲 （一）when 表______，作______状语 1. 结构拆解 先行词（时间名词）+ when + 完整定语从句（主谓 / 主谓宾齐全，缺时间状语） when = 介词 + which，介词由先行词搭配决定： day / morning → on which year / period → in which moment / point → at which during the time → during which 2. 例句对比（单元课文同源） There were times when people carved characters on bones. = There were times during which people carved characters on bones. 翻译：曾有一段时期，人们在甲骨上刻字。 拆解：先行词 times；从句 people carved characters 主谓宾完整，只缺 “在那段时期”，用 when。 The year when the writing system was unified is important. = The year in which the writing system was unified is important. 翻译：文字体系得到统一的那一年意义重大。 3. 易错陷阱：区分 when 和 that/which 如果时间名词在从句里作______语 / ______语，不能用 when，只能用 that/which： ❌ I will never forget the day when we spent learning Chinese. ✅ I will never forget the day that/which we spent learning Chinese. 解析：先行词 the day，spent 缺少宾语，spent the day，直接作宾语，不用 when。 （二）where 表地点（含______，考试最高频） 1. 两层含义 1）具象地点：city, country, school, classroom, place 2）抽象地点（必考难点，Unit5 大量出现）：situation（情形）、case（情况）、stage（阶段）、system（体系）、activity、job、point、culture where = 介词 + which，介词看搭配： system / country / culture → in which activity / meeting → at which way（场景）→ in which 2. 课文同源例句 China is a country where many dialects are spoken. = China is a country in which many dialects are spoken. 翻译：中国是一个存在多种方言的国家。 拆解：从句 many dialects are spoken 主谓完整，缺 “在这个国家里”，用 where。 3. 易错区分：where vs that/which 先行词是地点，但如果它在从句中作______语 / ______语，不用 where： ❌ The place where we visited has a long history. ✅ The place that/which we visited has a long history. 解析：visit 是及物动词，visit the place，先行词作宾语，不用 where。 （三）why 只修饰 reason，作原因状语 1. 固定等价替换 why = ______ 结构：the reason why + 完整从句（主谓宾齐全，缺原因） 2. 课文原句复刻 There are many reasons ______Chinese writing system unites our culture. = There are many reasons ______ Chinese writing system unites our culture. 翻译：汉字书写体系能够凝聚中华文化，有诸多原因。 3. 超级高频陷阱（语法填空必考） 1）the reason why + 完整句子（状语） The reason why he learns Chinese is that he loves Chinese culture. 他学汉语的原因是热爱中华文化。 the reason that/which（先行词 reason 在从句作主语 / 宾语） I don’t know the reason that/which he gave me. 我不知道他给出的那个理由。 解析：give 缺少宾语，give the reason，用 that/which，绝对不能用 why。 关系副词 = 介词 + which 完整转换规则（Unit5 重点） 转换公式 先行词 + 关系副词 + 从句 = 先行词 + 介词 + which + 从句 介词判断三方法： 看先行词固定搭配：the year in which；the day on which；the reason for which 看从句动词固定搭配：the means by which（单元核心短语 by means of） Written Chinese has become an important means by which China’s present is connected with its past. 汉字成为连接中国古今的重要途径。 还原：China’s present is connected with its past by the means. → 介词 by 看从句形容词搭配：the house in which we live（live in the house） 三大特殊补充考点（考试拉分点） 1. 先行词为 way，表 “方式” 两种定语从句结构： the way + that /in which / 省略关系词 This is the way (that/in which) we pass down Chinese characters. 这就是我们传承汉字的方式。 ⚠️ 不能用 where/when/why 修饰 way。 2. 分隔式定语从句（先行词和关系副词隔开） 先行词和 when/where 中间插入其他名词，容易看错： A time came when written Chinese united the whole country. 一段书面汉字统一全国的时期到来了。 先行词 time，被 came 隔开，从句不缺主宾，用 when。 3. 关系副词不能省略 where/when/why 在定语从句中作状语，一律不能省略； 只有 that/which 作宾语时才可以省略。 做题万能步骤（一步不丢分） 划出定语从句，找到前面的先行词； 把先行词代入从句，判断成分： 能直接放主语 / 宾语 → that/which/who 需要加介词才通顺 → 关系副词 where/when/why 或 介词 + which 判断先行词含义：时间用 when；地点 / 抽象场景用 where；只有 reason 用 why； 需要高级表达时，替换成「介词 + which」，写作加分。 $