第4课《七律·长征》（学习任务单）-2026-2027学年统编版语文六年级上册

统编版六年级语文上册第4课《七律·长征》

学习任务单

基础信息

课文：《七律·长征》 作者：毛泽东
单元人文主题：铭记革命岁月，传承红色精神
学习核心：精准背诵、默写全诗，掌握诗词重点字词与古今释义，了解律诗基本常识，赏析对偶、夸张、对比等手法，把握诗句画面感，体悟红军不畏艰险、乐观坚毅的长征精神

任务一：预习夯实·字词过关

1. 看拼音规范书写本课核心词语
cháng zhēng（________） wēi yí（________） páng bó（________）
tiě suǒ（________） mín shān（________） jìn kāi yán（________）

2. 给加点汉字准确注音
逶迤（________） 磅礴（________） 岷山（________） 铁索（________）

3. 形近字辨析组词
迤（________） 磅（________） 索（________） 岷（________）
施（________） 傍（________） 锁（________） 民（________）

4. 重点文言诗词释义（课标必考）
（1）等闲：________  （2）逶迤：________
（3）磅礴：________  （4）云崖：________
（5）尽开颜：________

5. 近反义词积累
近义词：艰险—（________） 豪迈—（________） 喜悦—（________）
反义词：温暖—（________） 艰难—（________） 悲伤—（________）

任务二：初读积累·诗文梳理

1. 规范默写全诗，做到无错字、无漏字、无添字
七律·长征
________________，________________。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
________________，________________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

2. 文学常识填空
（1）《七律·长征》是一首________，全诗共八句，每两句为一联，依次为首联、________、颈联、尾联。
（2）“七律”是诗歌的________，全诗句式整齐、对仗工整、韵律和谐。
（3）本诗创作于红军________即将胜利之时，高度概括了二万五千里长征的壮阔历程。

3. 情节脉络补全
总起全篇、直面艰险 → ________、________ → 追忆战事、冷暖交织 → 翻越雪山、喜迎胜利

4. 简要概括全诗主要内容
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任务三：精读品析·诗句探究

1. 赏析首联：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
（1）诗句在全诗中的作用是：________________________________________。
（2）说说“不怕”“只等闲”蕴含的思想情感。
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2. 赏析颔联：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
（1）诗句运用________、________、对偶的修辞手法。
（2）诗人将高大险峻的山岭比作“细浪”“泥丸”，有怎样的表达效果？
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3. 赏析颈联：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
（1）诗句记叙了长征途中________、________两场经典战役。
（2）品析“暖”和“寒”的双层含义，完成填空。
暖：既指江水温度，又指________________；
寒：既指铁索冰冷，又指________________。