第4课《七律·长征》（学习任务单）-2026-2027学年统编版语文六年级上册

该小学语文学习任务单聚焦《七律·长征》，围绕字词积累、律诗常识、手法赏析及长征精神体悟展开，以预习夯实基础，初读梳理诗文脉络，精读品析诗句内涵，深度研读主旨，语言运用与拓展思考为递进支架，构建完整学习路径。 资料突出文化自信与语言运用的融合，通过分层任务设计培养思维能力，习题涵盖默写、选择、仿写等多元形式，既夯实基础又引导学生在诗意品析中感受革命乐观主义精神，提升审美创造与文化认同，助力红色精神传承。

统编版六年级语文上册第4课《七律·长征》 学习任务单 基础信息 课文：《七律·长征》 作者：毛泽东 单元人文主题：铭记革命岁月，传承红色精神 学习核心：精准背诵、默写全诗，掌握诗词重点字词与古今释义，了解律诗基本常识，赏析对偶、夸张、对比等手法，把握诗句画面感，体悟红军不畏艰险、乐观坚毅的长征精神 任务一：预习夯实·字词过关 1. 看拼音规范书写本课核心词语 cháng zhēng（________） wēi yí（________） páng bó（________） tiě suǒ（________） mín shān（________） jìn kāi yán（________） 2. 给加点汉字准确注音 逶迤（________） 磅礴（________） 岷山（________） 铁索（________） 3. 形近字辨析组词 迤（________） 磅（________） 索（________） 岷（________） 施（________） 傍（________） 锁（________） 民（________） 4. 重点文言诗词释义（课标必考） （1）等闲：________ （2）逶迤：________ （3）磅礴：________ （4）云崖：________ （5）尽开颜：________ 5. 近反义词积累 近义词：艰险—（________） 豪迈—（________） 喜悦—（________） 反义词：温暖—（________） 艰难—（________） 悲伤—（________） 任务二：初读积累·诗文梳理 1. 规范默写全诗，做到无错字、无漏字、无添字 七律·长征 ________________，________________。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ________________，________________。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 2. 文学常识填空 （1）《七律·长征》是一首________，全诗共八句，每两句为一联，依次为首联、________、颈联、尾联。 （2）“七律”是诗歌的________，全诗句式整齐、对仗工整、韵律和谐。 （3）本诗创作于红军________即将胜利之时，高度概括了二万五千里长征的壮阔历程。 3. 情节脉络补全 总起全篇、直面艰险 → ________、________ → 追忆战事、冷暖交织 → 翻越雪山、喜迎胜利 4. 简要概括全诗主要内容 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 任务三：精读品析·诗句探究 1. 赏析首联：红军不怕远征难，万水千山只等闲。 （1）诗句在全诗中的作用是：________________________________________。 （2）说说“不怕”“只等闲”蕴含的思想情感。 _____________________________________________________________________ 2. 赏析颔联：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 （1）诗句运用________、________、对偶的修辞手法。 （2）诗人将高大险峻的山岭比作“细浪”“泥丸”，有怎样的表达效果？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 赏析颈联：金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 （1）诗句记叙了长征途中________、________两场经典战役。 （2）品析“暖”和“寒”的双层含义，完成填空。 暖：既指江水温度，又指________________； 寒：既指铁索冰冷，又指________________。 4. 赏析尾联：更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 “更喜”“尽开颜”体现了红军战士怎样的精神状态？ _____________________________________________________________________ 任务四：深度研读·主旨体悟 1. 全诗围绕“难”字展开，却处处不显消沉。结合诗句说说你的理解。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 结合整首诗歌，简要概括新时代定义的长征精神内涵。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3. 下列对诗歌写法与主旨理解正确的一项是（________） A. 诗歌细致描写了长征途中所有战斗场景 B. “细浪”“泥丸”弱化了长征的艰难程度 C. “暖”“寒”对比鲜明，丰富了诗歌情感层次 D. 全诗基调低沉悲壮，饱含无奈与感慨 任务五：语言运用·句式仿写 1. 仿写对偶短句，贴合诗歌豪迈风格 例句：五岭腾细浪，乌蒙走泥丸。 仿写：________________，________________。 2. 诗意小练笔（80字左右）：结合诗歌画面，描写长征山河壮阔、战士奋勇的场景。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 任务六：拓展思考·感悟升华 新时代没有硝烟战火，但依然有成长与奋斗的“长征路”。结合学习与生活，谈谈你如何践行长征精神。 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案 任务一：预习夯实·字词过关 1. 长征 逶迤 磅礴 铁索 岷山 尽开颜 2. wēi yí páng bó mín suǒ 3. 形近字组词示例：逶迤/施肥 磅礴/傍晚 铁索/锁链 岷山/人民 4. （1）平常、平平常常 （2）弯弯曲曲、连绵不绝的样子 （3）气势雄伟、高大壮阔 （4）高耸入云的山崖 （5）全都喜笑颜开 5. 近义词：艰难 雄壮 欢快 反义词：寒冷 容易 喜悦 任务二：初读积累·诗文梳理 1. 红军不怕远征难，万水千山只等闲。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 2. （1）七言律诗 颔联 （2）词牌体裁 （3）二万五千里长征 3. 俯瞰群山 藐视艰险 4. 全诗高度凝练地概括了红军二万五千里长征的艰辛历程，记叙了翻越峻岭、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻越岷山等壮举，赞美了红军不畏艰险、乐观豁达、奋勇拼搏的伟大长征精神。 任务三：精读品析·诗句探究 1.（1）总领全诗，点明中心，奠定豪迈昂扬的全诗基调 （2）体现红军不畏惧长征途中的千难万险，将一切磨难视作平常，彰显出无畏艰险、豁达豪迈的革命气魄。 2.（1）比喻、夸张 （2）运用夸张和比喻，将巍峨连绵的大山化作细小的浪花和泥丸，极大缩小了自然险阻的威慑力，反衬出红军战士顶天立地、藐视一切困难的英雄气概。 3.（1）巧渡金沙江 飞夺泸定桥 （2）巧渡金沙江后的轻松、喜悦与振奋；飞夺泸定桥战斗的惊险悲壮、惊心动魄 4. 体现红军翻越最后雪山、即将迎来胜利的极度喜悦，展现战士们苦尽甘来、乐观向上、奋勇争先的昂扬精神风貌。 任务四：深度研读·主旨体悟 1. 诗歌开篇直接点出长征“远征难”，如实写出长征路途遥远、险阻重重，但红军以“只等闲”的心态直面困难，后文以高山、江河、险桥、雪山层层铺垫磨难，却始终突出红军的勇敢与乐观，以艰难险阻反衬革命精神的伟大，无消沉情绪，满是豪迈气魄。 2. 长征精神是不畏艰难、迎难而上的奋斗精神；是坚韧不拔、持之以恒的拼搏精神；是乐观豁达、积极向上的进取精神；是团结一心、无私奉献、不惧牺牲的崇高革命精神。 3. C（解析：A诗歌高度概括，并非细致描写所有场景；B是艺术手法，为凸显红军气魄，并非弱化艰难；D全诗豪迈昂扬、积极向上。） 任务五：语言运用·句式仿写 1. 示例：青山藏壮志，风雪砺初心 2. 小练笔示例：漫漫长征路上，千山巍峨，万水奔腾。红军战士踏险峰、越江河、跨雪山，不惧狂风暴雪，不畏艰难险阻，以坚毅的脚步踏平坎坷，用热血与坚守书写不朽的红色传奇。 任务六：拓展思考·感悟升华 示例：成长之路亦是我的“长征路”。学习中，我会学习红军迎难而上的精神，不惧难题、刻苦钻研；生活中，直面挫折、坚持不懈、踏实努力。摒弃畏难心态，保持乐观进取的姿态，勇于担当、持之以恒，传承红色长征精神，争做新时代奋进少年。 学科网（北京）股份有限公司 $