2.1运动的水分子学案--2026-2027学年八年级化学鲁教版（五四学制）全一册

该初中化学导学案围绕“运动的水分子”展开，核心知识点包括水的三态变化、分子的特征及水的天然循环。通过课前阅读教材并完成问题（如水三态变化中分子的变化、分子特征），课内以合作探究任务（如分析水变水蒸气的微观过程、实验探究分子特征）驱动，构建宏观现象到微观解释再到实际应用（水循环）的知识脉络，提供预习问题、实验活动等学习支架。 该资料以“宏观-微观”结合的科学思维为核心，通过实验探究（活动2-2）和资料分析（1滴水中分子数）培养学生证据推理能力，强化化学观念中物质构成与变化的理解。习题设计联系生活实例（如梅花暗香、海水淡化），兼顾当堂达标与拓展训练，激发科学态度与责任，助力学生自主学习与教师教学评估。

第1节 运动的水分子 【学习目标】 1、通过分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系，建立认识物质的宏观和微观视角之间的关联； 2、探究分子的特征，学会用微观的角度来解释生活中的某些现象； 3、增强对自然界水循环重要性的认识，激发保护水资源维护生态平衡的意识。【教学重点、难点】 理解分子的特征，学会运用分子的观点，解释生活中的常见现象。 【学习过程】 一、课前学习 阅读教材30-35页内容，回答以下问题： 一、水的三态变化 1.水发生状态改变时，水分子的_________和__________不会变化，变化的只是水分子之间的_________和__________。这样的变化属于__________变化。 2.水分子 能量时，运动加快，分子间的间隔 ，水由 变成了 。 水分子 能量时，运动减慢，分子间的间隔 ，水由 又变回 。 二、分子 分子是构成物质的一种微观粒子，它们都是由 构成的。 分子的特征：分子的_________和__________都很小，相互之间有___________，存在着相互作用，自身有能量，总在不断地_________。 三、水的天然循环 水的天然循环是通过水的 实现的， 为水分子提供能量。大自然就是通过水分子的运动，既实现了水的 ，又完成了水资源的 ，周而复始、源源不断地为地球上的生物补充淡水资源。 二、课内学习，合作探究，展示汇报： 目标一：从化学的角度看水的三态变化 任务一：根据水变成水蒸气的过程思考 1. 水和水蒸气都是由水分子构成的吗？ 2. 水变成水蒸气是化学变化还是物理变化？ 3. 水蒸发的过程中，水分子是怎样运动的？ 任务二：探究物理变化的实质 1.在固态的水中,水分子 排列，只能在固定的位置上 。在液态的水中，水分子间隔 ，可在一定程度上 。在气态的水中,水分子间隔 ,可以完全 。 2.物理变化的实质：一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子的 和 不会变化，变化的只是水分子之间的 和 。 任务三：描述水分子的运动 思考：水的三态变化过程中，水分子的能量、运动速率、相互间的作用及间隔是怎样变化的？ 目标二：探究分子的特征 任务一：活动探究2-2 分子的特征 按步骤进行实验，观察实验现象，记录。 任务二：资料搜集 【资料一】 1个水分子 1滴水中有1021个水分子 【资料二】如果是由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。所以不同的分子化学性质就不一样。不同的物质由不同的分子构成，所以化学性质也不一样。如：气态的碘、液态的碘、固态的碘，都是由碘分子构成的（同种分子），它们都能使淀粉变蓝色（化学性质相同）；氢气由氢分子构成，而氮气由氮分子构成——两种物质的分子不同，氢气能燃烧，而氮气不能燃烧——两种的化学性质不同。 【小结】 1. 你通过任务一和任务二能总结出分子的特征吗？ 1 ② ③ ④ 2. 分子是保持物质 的最小微粒。 学以致用： 请选择相应的字母代号填在括号里。 A.分子在不断运动 B.分子之间有间隔 C.分子很小 D.分子的组成结构发生变化 氧气变为液态氧是因为（ ） 热胀冷缩是因为（ ） 人们看不到水蒸发是因为（ ） 酒精和水混合后，总体积变小是因为（ ） 酒精挥发是因为（ ） 食物腐烂是因为（ ） 目标三：了解水的天然循环 水的三态变化是分子自身的能量、运动速率、分子间隔和排列方式改变造成的，这就有了大自然中天然水的循环…… 在水循环的每个环节上，水分子是怎样运动的？ 水分子的能量如何变化？是什么原因导致其能量变化？ 【课堂小结】 我的收获：（请将本节课的收获写下来） 1. 2. 3. …… 【当堂达标】 1、王安石在《梅花》中写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”“闻到‘暗香’”说明了(　　) A．分子在不断运动 B．分子间有间隔 C．分子的质量很小 D．分子由原子构成 2、2022年北京冬奥会在世界上首次采用CO2跨临界直冷制冰技术，其原理是将液态CO2蒸发吸热，使水变成冰实现制冷。其中CO2由液态转化为气态的过程中，从微观角度分析发生改变的是(　　) A．分子的种类 B．分子间的间隔 C．分子的质量 D．分子的大小 3、《黄帝内经》中记载“地气(水蒸气)上为云天气下为雨”。表明古人已认识到云雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是（ ） A.此过程体现自然界中的水循环 B.此过程能实现水资源的重新分布 C.此过程中水分子本身发生了变化 D.此过程是通过水分子的运动及间隔变化实现的 4、某海水淡化系统(如下图)工作时，蒸发腔中的水在光热作用下变为水蒸气，太阳能风扇将水蒸气吹到冷凝腔冷凝，实现海水淡化。下列说法错误的是(　　) A．光热作用下，水分子运动速率加快 B．液态水变为水蒸气，水分子间的间隔变大 C．水蒸气冷凝为水，水分子本身变小 D．海水变为淡水，水分子化学性质不变 【拓展训练】 1.洋葱被誉为“蔬菜皇后”。切洋葱时可闻到刺激性气味，这说明（ ） A．分子在不停地运动 B．分子体积很小 C．分子间有间隔 D．分子质量很小 2.打气筒能将空气压入自行车胎内主要是因为（ ） A．分子的大小发生了变化 B．分子从静止状态变为运动状态 C．分子之间的间隔发生了变化 D．分子的质量发生了变化 3.从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是（　　） 选项 事实 解释 A 5 mL水与5 mL酒精混合后总体积小于10 mL 分子之间有间隔 B 端午时节粽飘香 分子在不断运动着 C 气体受热膨胀 温度升高，分子自身体积增大 D 固体碘受热升华 碘分子间的间隔变大 A．A B．B C．C D．D 4.下列事实，不适合用“微粒间有间隔”的性质来解释的是（ ） A.一定体积的气体加压后体积变小 B.一定量的水结冰后体积变大 C.室内的电线在冬天变短夏天变长 D.1L大豆与1L黄沙混合后体积小于2L 5.夏天的傍晩，小明和爸爸妈妈去散步前总喜欢往身上喷点花露水，蚊子闻到花露水的气味就不敢靠近他们了，这一现象说明（　　） A．分子之间有间隔 B．分子在不断运动 C．分子由原子构成 D．分子的质量较大 6.湿衣服晾晒后变干，这说明（　　） A．分子的质量很小 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子的体积很小 7. 科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其计算机模拟图。 下列说法正确的是    （      ）  A.水结成“热冰”的过程中分子个数发生变化  B.上述变化过程中分子间间隔没有发生变化  C.上述变化过程中，水分子运动方式没有改变  D.利用该性质，人们在常温常压下可建成溜冰场 8.请你从分子角度解释生活中的现象: (1)气体易被压缩,固体不易被压缩。 (2)湿衣服晾在空气流通的地方比晾在空气不流通的地方干得快。 9.一定量的水中放入一块蔗糖,溶解后液面不升反降说明 　。  10.在下列有关叙述后的空格中，填写有关的序号。 ①构成物质的微粒很小 ②微粒总是在不停地运动着 ③微粒间有间隔 (1)湿衣服晒一段时间就会变干，主要是因为______________________________。 (2)在一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小，主要是因为_______________。 (3)墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑了，主要是因为_______________________。 (4)一滴水中大约有1.67×1021个水的微粒（水分子），说明___________________。 （5）离酒厂很远就可闻到酒香气味，说明 。 7 学科网（北京）股份有限公司 $