11.2 熔化与凝固（讲义）物理新教材鲁科版（五四学制）九年级上册

本讲义聚焦初中物理“熔化与凝固”核心知识点，从物态变化概念、物质三态及温度影响入手，系统梳理晶体与非晶体的熔化凝固特点，通过实验探究（器材、步骤、图像绘制）突破难点，结合应用题型（条件、生活实例、图像分析）构建递进式学习支架。 该资料以科学探究为核心，设计“实验探究固体熔化规律”活动培养学生数据记录与图像分析能力，融入“打铁花”“55°水杯”等生活科技实例深化物理观念，分层练习（基础、素养、迁移）助力科学思维养成，课中辅助实验教学，课后帮助学生查漏补缺，提升知识应用能力。

第一章 物态变化 第2节 熔化与凝固 课标要点 1.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。 学习重难点 重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力。 难点：通过对实验的观察、分析、概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图像表示出来。 知识点 物态变化 1.物态变化：物质各种状态间的变化叫做物态变化。物体形状的改变和物质状态的变化不是一回事，物体形状的改变不是物态变化。 2.物质的三态：自然界中物质通常有三种状态：固态、液态、气态。 3.物态变化与温度的关系：温度是物态变化的决定因素，随着温度的变化，自然界中的物质一般都会发生物态变化。 随学随练 1．（2026•农安县期末）平常我们喝的水，所处的物质状态是（　　） A．固态 B．液态 C．气态 D．固液共存态 【答案】B 【详解】解：平常我们喝的水，所处的物质状态是液态，故B正确，ACD错误。 2．（2026•咸阳期中）下列物体中的物质属于固态的是（　　） A．紫色的碘蒸气 B．高空喷气式飞机飞过后的白色尾迹 C．雾 D．干冰 【答案】D 【详解】解：A．蒸气是物质的气态形式，碘蒸气是碘在气态时的存在状态，所以紫色的碘蒸气属于气态，故A不符合题意； B．高空喷气式飞机飞过后留下的白色尾迹，主要是飞机排出的废气中的水蒸气在高空遇冷液化形成的小水滴，这些小水滴悬浮在空气中形成雾状，属于液态，故B不符合题意； C．雾是由空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，雾属于液态，故C不符合题意； D．干冰是固态的二氧化碳，属于固态，故D符合题意。 知识点 熔化（重点） 1.熔化定义：物体从固态变成液态叫熔化。 2.晶体：有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。 3.晶体熔化时特点：吸收热量，温度不变。 4.熔点：晶体熔化时的温度。 5.非晶体：没有固定熔化温度（熔点）的物体。比如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡。 6.非晶体熔化时特点：吸收热量，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升，熔化过程中温度不断升高。 小资料 随学随练 1．（2026•槐荫区期末）下列关于冰熔化过程的描述中，正确的是（　　） A．不断吸热，温度不断上升 B．不断吸热，温度保持不变 C．不断放热，温度不断上升 D．不断放热，温度保持不变 【答案】B 【详解】解：冰是晶体，晶体熔化特点为：晶体在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变。 2．（2026•大丰区模拟）“打铁花”是一种民俗表演活动。表演者先将铁块放进熔炉里变成铁水，然后击打铁水到空中形成四散的“铁花”。铁块变成铁水对应的物态变化为 ，此过程需要 （填“吸收”或“放出”）热量，温度 （填“升高”“降低”或“不变”）。 【答案】熔化；吸收；不变。 【详解】解：铁块变成铁水对应的物态变化为熔化，此过程需要吸收热量，温度不变。 3．（2026•任泽区期末）下列物质中，都属于晶体的是（　　） A．冰、玻璃、食盐 B．冰、银、海波 C．石蜡、石墨、钻石 D．金、食盐、塑料 【答案】B 【详解】解：A．冰、玻璃、食盐中，玻璃是非晶体，故A不符合题意； B．冰、银、海波熔化时，都有固定的熔点，属于晶体，故B符合题意； C．石蜡、石墨、钻石中，石蜡是非晶体，故C不符合题意； D．金、食盐、塑料中，塑料是非晶体，故D不符合题意。 知识点 探究固体熔化时温度的变化规律（难点） 1.实验器材： 海波、石蜡、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、大试管、温度计、搅拌器、水、火柴。 2.实验装置图及组装： ①实验时用两套完全相同的实验装置，试管中分别加入适量碎冰和石蜡。 ②安装实验装置的顺序是从下往上依次安装。 ③烧杯中水以热传递的方式给试管中的物质加热的方法称为“水浴法”。 3.实验步骤： 分别将海波、石蜡放入两支试管中，取两个相同的酒精灯，按图所示自下而上地把仪器组装好，并且把试管放入水中合适位置，然后分别加热，实验中不断搅拌试管中的物质，使其受热均匀，观察海波和石蜡在熔化过程中温度及状态的变化。 当温度升到40℃时开始计时，每隔1min记录一次温度，同时认真观察冰、石蜡的状态变化，直到全部熔化后再记录4~5次。数据记录如下表。 4.记录表格： 5.画出温度—时间图像： 以方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，将表中的数据分别在两方格纸上描点，然后再将所有的点用平滑的曲线连起来，得到海波和石蜡温度随时间变化的图像。 6.实验结论： ①有的物质（如海波），在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度保持不变。 ②有的物质（如石蜡），在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液体，且在加热过程中温度一直升高。 随学随练 1．（2026•牡丹江一模）古蜀人铸造青铜面具时，将固态金属混合料在高温下变成了液态的“铜液”，再将“铜液”倒入模具中凝固成型。某兴趣小组先探究了“固体熔化时温度变化规律”而后共同探索了青铜铸造奥秘。 （1）实验装置如图甲，为使试管内的冰受热均匀，最好用 （选填“大冰块”或“碎冰块”）进行实验。 （2）在温度计示数达到﹣8℃时，每隔1min记录一次温度，并观察到在2min后试管中有液态水产生，做出温度随时间变化图像如图乙，根据图像可知冰在熔化时温度 。 （3）该小组继续查阅资料得知：青铜主要是由纯铜加锡制成，分析下表可知，增大青铜的含锡量可以 （选填“升高”或“降低”）青铜的熔点，这样更便于铸造青铜器。 物质属性含锡量 10%以下 10%～15% 15%～20% 熔点/℃ 约900 约800 约700 硬度 一般 较好 好 （4）最后，小组同学对青铜器铸造过程加以讨论，以下观点正确的是 。 A.固态铜有熔点但液态铜没有凝固点 B.“铜液”在模具中冷却是吸热过程 C.可用熔点比铜高的纯铁锅熬制“铜液” 【答案】（1）碎冰块；（2）保持不变；（3）降低；（4）C。 【详解】解：（1）小冰块受热均匀，较易熔化，所以应选用碎冰块来实验； （2）由熔化图像可知冰在熔化时，温度始终是0℃，即温度保持不变； （3）分析表格数据知，增大青铜的含锡量，熔点在降低； （4）A、晶体有固定的熔点和凝固点，固态铜有熔点，则液态铜有凝固点，且与熔点相同，故A错误； B.“铜液”在模具中冷却凝固，而凝固过程是放热过程，故B错误； C.可用熔点比铜高的纯铁，加热达到铜的熔点可以使得铜熔化，而锅子不熔化，故可以用铁锅熬制“铜液”，故C正确。 2．（2026•西安校级模拟）在探究“冰的熔化特点”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计如图甲，实验过程中根据两个温度计的示数随时间变化分别作出ABCD和AEFG两个图像如图乙，图乙中 线（选填“实”或“虚”）是试管内碎冰温度随时间变化的图像；分析图乙可知：第6min时烧。杯中的碎冰处于 态，试管中的碎冰从第 min开始熔化。（不考虑环境温度对实验的影响） 【答案】虚；固液共存；10。 【详解】解：烧杯中的冰直接受热，升温快、先熔化，对应实线ABCD；试管中的冰通过烧杯内的水间接加热，升温慢、后熔化，对应虚线AEFG。冰是晶体，熔化时吸热、温度不变（0℃）。第 6min 烧杯内冰处于熔化过程，为固液共存态。熔化条件：温度达熔点（0℃），持续吸热。0～10min：试管内冰虽达0℃，但烧杯内冰未熔化完，水温≤0℃，试管冰无法吸热，不能熔化。第 10min后：烧杯内冰完全熔化，水温高于 0℃，试管冰开始吸热熔化。 知识点 凝固（重点） 1.凝固定义：物质从液态变成固态叫凝固。 2.晶体凝固时特点：放出热量，温度不变。 3.凝固点：晶体凝固时的温度。 4.非晶体凝固时特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。 随学随练 1．（2026•寿县一模）我国古代科技巨著《天工开物•五金》中记载了冶炼金属锌的方法：“每炉甘石十斤，装载入一泥罐内，……然后逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，罐中炉甘石熔化成团。冷定毁罐取出，……即倭铅也。”（注：倭铅即固态金属锌）在“冷定”过程中发生的物态变化是 （填物态变化名称）。 【答案】凝固。 【详解】解：冷定过程中，锌从液态转化为固态，是凝固的过程。 2．（2026•鲁山县期末）如图所示是“冰泡湖奇观”。冰泡内部是湖底动植物腐烂形成的甲烷气体，当气温下降过快时，湖水会迅速 （填物态变化名称）并 热量，甲烷气体在上升过程中被封住便形成了色白如雪、姿态各异的冰泡。 【答案】凝固；放出。 【详解】解：湖水原本是液态，当气温下降过快时，湖水变成固态的冰，物质从液态变为固态的过程叫做凝固。凝固是放热过程，因此湖水在凝固成冰的过程中会放出热量。 3．（2026•清镇市期末）如图所示，在天宫课堂上，王亚平老师触碰乙酸钠溶液球后，液体球迅速“结冰”，成为一个白色固体小球，这属于 （填写物态变化名称）现象；此过程要 （选填“吸热”或“放热”）。 【答案】凝固；放热。 【详解】解：液体球变成冰球，这是凝固的过程；凝固的过程是放热的过程，所以冰球热乎乎的。 题型 晶体熔化、凝固的条件 1.晶体熔化条件：达到熔点，继续吸热。 2.晶体凝固条件：达到凝固点，继续放热。 3.晶体在熔化或凝固过程中，虽然温度保持不变，但必须继续吸热或放热，才能保证熔化或凝固过程的完成。可见，晶体熔化或凝固过程中吸收或放出的热量，不是用来升高或降低温度的，而是用来完成熔化或凝固的。同样，非晶体在熔化或凝固时也要相应地吸热或放热，只是边升温边熔化或边降温边凝固。 活学活用 1．早春时节人们在南湖边发现冰块正在熔化，判断此时气温（　　） A．高于0℃ B．等于0℃ C．低于0℃ D．可能等于0℃，也可以高于0℃ 【答案】A 【详解】解：冰是晶体，熔点为0℃，晶体熔化需要达到熔点且持续吸热。 A、气温高于0℃时，冰可以从空气中吸热，满足熔化条件，可以熔化，故A正确。 B、气温等于0℃时，冰与环境没有温度差，无法吸热，不能熔化，故B错误。 C、气温低于0℃时，冰会放热凝固，不会熔化，故C错误。 D、气温等于0℃时冰无法吸热，不能熔化，因此“可能等于0℃”的说法错误，故D错误。 2．（2026•河西区期末）（多选）在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规范的实验，获得的实验数据如下表所示。则下列四个选项中，判断正确的是（　　） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 A．石蜡是晶体 B．海波熔化时的温度是48℃ C．海波在熔化过程中不需要吸热 D．42℃时，海波的状态是固态 【答案】BD 【详解】解： A、从表格中数据可知石蜡整个过程吸收热量，温度不断升高，属于非晶体，故A错误； B、从表格中数据知道海波从4分钟到9分钟，经历5分钟，在此过程中，温度保持不变，属于晶体，熔化温度为48℃，故B正确； C、海波是晶体，在熔化过程的特点是吸收热量，但温度保持不变，故C错误； D、42℃小于熔点48℃，海波还没有开始熔化，所以海波处于固态，故D正确； 3．如图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块（省略部分装置），用酒精灯加热，当烧杯中的碎冰块有一半熔化时，试管中的碎冰块 （选填“会”或“不会”）熔化。 【答案】不会。 【详解】解：烧杯中的碎冰块没有完全熔化前，烧杯中水与碎冰的混合物的温度保持在0℃不变，试管中的碎冰块在升温到0℃后将无法再从烧杯中的冰水混合物中吸取热量，所以试管中的碎冰块不会熔化。 题型 熔化、凝固的应用 1.熔化吸热的应用： 冰镇饮料，在饮料中加上一些冰块，因为冰块温度更低，并且冰块熔化成水的过程中要吸收热量，从而使饮料的温度下降的更多。 脚扭伤立即冰敷，能够起到镇痛消肿的作用，也是利用了熔化吸热的原理。 2.凝固放热的应用： 北方冬季贮菜，人们常在地窖放几桶水，以防止地窖的菜被冻坏。因为当气温下降至0℃以下时，桶里的水会凝固成冰，在凝固过程中，水会放出热量，该热量可使地窖的温度不至于降得太低，从而避免蔬菜被冻坏。 活学活用 1．（2026•成都校级期末）深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水。如图所示，虽然水在夜间结了冰，但桔子却没有被冻伤，这是因为夜间气温骤降时，水 （填写物态变化的名称）成冰， （选填“放出”、“吸收”）热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏桔子。 【答案】凝固；放出 【详解】解：夜间气温骤降时，水降温直至凝固成冰，放出热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏桔子。 2.（2026•青龙县期末）如图，小明利用一段细线、一小块冰块和少许盐表演了个小魔术。他先将打湿的细线搭放在冰块上，向细线和冰块的接触位置撒少许盐使冰 （填物态变化名称），从而 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使周围温度降低；静置一分钟后，在低温下，绳子里的水就会 （填物态变化名称），和冰粘在了一起，就可以利用细线把冰块提起来了。 【答案】熔化；吸收；凝固。 【详解】解：盐可以降低冰的熔点，撒盐后，有部分冰会熔化成水，从周围吸收大量的热；周围温度降低，在低温下，绳子里的水就会凝固成冰，和冰粘在了一起，就可以利用细线把冰块提起来了。 题型 晶体熔化、凝固的图像问题 1. 晶体熔化图像： AB段：固态，晶体吸热升温的过程；BC段：固液共存态，晶体熔化过程，吸收热量，温度不变；CD段：液态，液体吸热升温过程。 2. 晶体凝固图像： DE段：液态，晶体放热降温的过程；EF段：固液共存态，晶体凝固过程，放出热量，温度不变；FG段：固态，液体放热降温过程。 3.同种物质的凝固点和熔点相同。 在1标准大气压下，水的凝固点是0℃，冰的熔点也是0℃。 活学活用 1．（2026•利通区校级期末）铜是一种晶体，如图所示的四个图象，能正确反映铜熔化过程中温度随时间变化关系的是（　　） A． B． C． D． 【答案】C 【详解】解：首先明确铜是晶体，则铜熔化过程就是晶体的熔化过程； A、整个过程温度有下降的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的凝固图象；故A不符合题意； B、温度有上升的趋势，且整个过程中温度都在不断上升，所以是非晶体的熔化图象；故B不符合题意； C、整个过程温度有上升的趋势，且有一段时间温度保持不变，所以是晶体的熔化图象；故C符合题意； D、整个过程中温度有下降的趋势，且整个过程中温度都在不断下降，所以是非晶体的凝固图象，故D不符合题意。 2．（2026•琼海期末）如图所示是探究固体熔化过程中温度的特点时，小华做出的温度随时间变化的图像。下列说法中正确的是（　　） A．该物体是非晶体，熔点为80℃ B．该物体熔化过程共持续了10min C．该物体在第7min之后处于固液共存状态 D．该物体在第7min时的内能大于第3min时的内能 【答案】D 【详解】解：A．该固体熔化时温度不变，是晶体，熔点为80℃，故A错误； B．该固体熔化从第3min开始，到第7min结束，熔化过程持续了大约4min，故B错误； C．该物体在第7min熔化结束，之后处于液态，故C错误； D．在熔化过程中，物质不断吸热，内能增大，因此该物质在第7min时的内能大于第3min时的内能，故D正确。 基础通关 1．水无常形，变化万千，无处不在。下列水的存在形式中属于固态的是（　　） A．雾 B．雪 C．水蒸气 D．露 【答案】B 【详解】解：A、雾是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，是液态，故A错误； B、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，是固态，故B正确； C、水蒸气是液态的水汽化形成的，是气态，故C错误； D、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，是液态，故D错误。 2．某种玻璃在600℃时开始软化，当温度升到800℃时还没有完全熔化，这说明（　　） A．这种玻璃是晶体 B．这种玻璃是非晶体 C．这种玻璃不能完全熔化 D．这种玻璃的熔点为800℃以上 【答案】B 【详解】解：某种玻璃在600℃时开始软化，当温度升到800℃时还没有完全熔化，这说明这种玻璃是非晶体，没有固定熔点。故B符合题意，ACD不符合题意。 3．（2026•牡丹区校级模拟）蜡烛燃烧时会有部分蜡变为蜡油滴落，滴落后重新变为固态蜡，下列各图中，能正确描述整个过程中温度变化的图像是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】解：蜡烛是非晶体，在这一过程中，要先升温再降温，固态非晶体不断吸热升温，开始逐渐变软，变稀，变成液态，这一过程中，温度逐渐升高；而后，物质处于液态，继续吸热升温；再停止加热，液态物质放热降温，液态物质渐渐凝固。 A．是非晶体先凝固降温，后熔化升温的过程，故A错误； B．是非晶体先熔化升温，后凝固降温的过程，故B正确； C．是晶体先熔化升温，后凝固降温的过程，故C错误； D．是晶体先凝固降温，后熔化升温的过程，故D错误。 4．（2026•常州一模）小明在教室内（室温约25℃）用镓做成的勺子表演魔术。如图，他用手捏勺柄一会儿，勺子从手捏处弯了，小明手上沾有部分液体镓。则镓的熔点可能是（　　） A．5℃ B．30℃ C．45℃ D．80℃ 【答案】B 【详解】解：小明在教室内（室温约25℃）用镓做成的勺子表演魔术。如图，他用手捏勺柄一会儿，勺子从手捏处弯了，小明手上沾有部分液体镓。则镓的熔点高于室温低于手的温度，镓的熔点可能是30℃，故B符合题意，ACD不符合题意。 5．（2025秋•武鸣区期中）四种固体物质①冰、②石蜡、③松香、④铁在熔化过程中，①冰和④铁温度不变，②石蜡和③松香温度逐渐升高；这四种物质中属于晶体的是 （填序号），属于非晶体的是 （填序号）。 【答案】①④；②③。 【详解】解：四种物质中属于晶体的是冰，铁；属于非晶体的是石蜡、松香。 6．（2026•镜湖区校级一模）如图为关于“55°”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 【答案】晶体。 【详解】解：由题意可知，将沸水倒入“55°”水杯后摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变。 7．（2025秋•南安市期末）我们常说的“下雪不冷，化雪冷”，是因为化雪过程中会 热量，使周围环境的温度 （选填“升高”或“降低”）。 【答案】吸收；降低。 【详解】解：化雪过程是固态的雪融化成液态水的过程，这是一个吸热过程。当雪融化时，它会从周围环境中吸收热量，导致环境温度下降，因此，人们会感觉到“化雪冷”。 8．（2026•泉州月考）如图所示的剪纸画反映的是过去东北的风俗——“窗户纸糊在外”。用浆糊将窗户纸糊在木格子窗外侧，可以有效防止在冬季木格子上积的雪从室内 （选填“吸热”或“放热”） （填物态变化名称）成水，使窗户纸润湿而掉下来。 【答案】吸热；熔化。 【详解】解：在冬季木格子上积的雪变成水，是从固态变成液态，是熔化现象，熔化过程需要吸热。 9．（2026•西安三模）如图所示，我国在研制舰载机时用到了先进的3D激光打印技术，包括打印钛合金机身骨架及高强钢起落架等。其中的关键技术是在高能激光的作用下，钛合金、高强钢等金属材料 （选填“吸收”或“放出”）热量， 成液态，然后按构件形状重新 成型（后两个空均选填物态变化名称）。 【答案】吸收；熔化；凝固。 【详解】解：钛合金、高强钢等金属材料在高温下由固态变成液态，是熔化现象，需要吸热；然后按构件形状重新结晶，是凝固现象，凝固放热。 10．（2026•青秀区校级月考）“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了新型高强、高韧钛合金。如图所示的图线中表示金属钛熔化时温度随时间变化的图线是　 　 （选填“甲”或“乙”）。在第6min金属钛处于　 　 （选填“固”、“液”或“固液共存”）态。 【答案】甲；固液共存。 【详解】解：金属钛是晶体，有固定的熔点，图线是甲；熔化过程中不断吸收热量温度不变，从第4min开始熔化，到第8min熔化完成，在第6min金属钛处于处于熔化过程，处于固液共存状态。 11．（2026•钟楼区二模）冬天给结冰（积雪）道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图甲所示实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 （1）实验中不用酒精灯给盐冰加热，可以 ，便于实验现象观测和数据记录； （2）将盐冰碾碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，某时刻温度计示数如图甲所示，读数为 ℃； （3）根据实验记录数据，作出温度随时间变化图像（如图乙）。 根据图像可知盐冰在熔化时温度 ，盐冰的熔点为 ℃； （4）通过探究可知：为防止事故发生，冬天给结冰（积雪）道路撒盐可以使含盐的冰（雪）在更 的温度下熔化。 【答案】（1）减缓物体升温速度；（2）﹣4；（3）不变；﹣2；（4）低。 【详解】解：（1）不用酒精灯给盐冰加热，能减缓物体升温速度，便于实验现象观测和数据记录； （2）由图乙可知，温度计的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度线下方，因此该温度计的示数是﹣4℃； （3）晶体熔化时吸收热量、温度不变；从图丙中可知，盐冰在熔化过程中温度保持﹣2℃不变，所以熔点是﹣2℃； （4）冬天给道路撒盐可有效地防止事故发生的原因是，撒盐可以撒盐后会降低水的凝固点，使冰雪在更低温度下熔化。 素养提升 12．（2026•宝鸡一模）2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，其熔点超过2400℃。在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒使其转变为液态，液态金属能凌空漂浮，避免了金属与容器接触可能产生的污染，使材料纯度得以提高，则下列说法正确的是（　　） A．铌合金属于非晶体 B．温度为2000℃时，铌合金是气态 C．液态金属凝固成铌合金的过程中不断吸收热量 D．在制备过程中铌合金颗粒变为液态是熔化现象 【答案】D 【详解】解：A．合金一般属于晶体，故A错误； B．铌合金熔点超过2400℃，而2000℃低于其熔点，此时铌合金为固态，故B错误； C．液态金属凝固成铌合金是凝固过程，凝固过程放出热量，故C错误； D．在制备过程中，铌合金颗粒由固态转变为液态，是熔化现象，故D正确。 13．（2026•武威校级月考）防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。利用图甲装置进行实验，烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。分析图像，下列解释正确的是（　　） A．第16min时防冻液均为固态 B．该款防冻液属于非晶体 C．该款防冻液凝固点是35℃ D．该防冻液在﹣25℃地区可用 【答案】D 【详解】解：A．防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。由图可知，防冻液在第14min开始凝固，到第20min凝固结束。在14min到20min之间，防冻液处于固液共存状态。第16min处于此时间段内，因此防冻液为固液共存状态，故A错误； B．从图像可以看出，该防冻液在凝固过程中有一段温度保持不变的水平线段，说明它有固定的凝固点，因此属于晶体，故B错误； C．凝固点是晶体凝固时保持不变的温度。从图像可知，该防冻液凝固时温度保持在﹣35℃不变，所以其凝固点是﹣35℃，故C错误； D．防冻液的作用是防止在低温环境下结冰。该防冻液的凝固点是﹣35℃，当环境温度为﹣25℃时，高于其凝固点（﹣25℃＞﹣35℃），所以防冻液不会凝固，仍为液态，可以正常使用。因此该防冻液在﹣25℃地区可用，故D正确。 14．（2026•承德县期末）如图所示为“探究某物质凝固和熔化规律”的实验图像，由图像可知，该物质在BC段　 　 （选填“吸热”或“放热”）但温度不变，在t＝13min时，该物质为　 　 态。 【答案】放热；固液共存态。 【详解】解：由图像可知，该物质在BC段处于凝固过程中，故需要放热，但温度不变，表明该物质为晶体；在t＝13min时，该物质处于熔化过程，故此时状态为固液共存态。 15．玻璃一般透明而质脆，在被加热时由脆硬变软到完全变为液态有一个相当宽的温度范围。利用这个性质可以制作各种玻璃工艺品。根据上面的描述可知，玻璃 （填“是”或“不是”）晶体，判断理由是 。 【答案】不是；熔化时没有确定温度，即没有熔点。 【详解】解：玻璃在被加热时由脆硬变软到完全变为液态有一个相当宽的温度范围，熔化时没有确定温度，即没有熔点，熔化过程要吸热，符合非晶体的特征，是非晶体。 16．（2026•鲁山县一模）在物理跨学科实践活动中，如图所示，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，你认为 （填“甲”或“乙”）组可以成功制作出西瓜冰棒，你的判断理由是 。（已知盐冰块的熔点为﹣5℃，西瓜汁的凝固点为0℃） 【答案】乙；冰块熔化时温度保持在熔点不变，所以甲组中西瓜汁温度能降到0℃，但由于不能继续放热，所以不能凝固；乙组中西瓜汁温度降到0℃后温度仍高于盐冰块的温度，可以继续放热，最终凝固成冰棒。 【详解】解：冰块是晶体，熔化时会从西瓜汁中吸收热量，使得西瓜汁凝固成冰棒。 已知盐冰块的熔点为﹣5℃，纯冰块的熔点为0℃，西瓜汁的凝固点为0℃，冰块熔化时温度保持在熔点不变，所以甲组中西瓜汁温度能降到0℃，但由于不能继续放热，所以不能凝固；乙组中西瓜汁温度降到0℃后温度仍高于盐冰块的温度，可以继续放热，最终凝固成冰棒。 17．（2025•自贡期末）在探究“某物质的凝固过程”实验中，记录数据如下表所示。请你根据实验数据，在坐标图中大致画出该物质在凝固过程中温度随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 ﹣﹣﹣ 温度/℃ 102 98 98 98 93 【答案】 【详解】解：首先根据表中数据在坐标轴中进行描点，然后用平滑曲线将各个点连接起来，如图所示。 18．（2026•长沙月考）小明观察到奶奶在厨房用传统方法做冰淇淋时，将装有奶浆的小罐放入装满冰盐混合物的大罐（如图甲）中，持续搅拌15﹣20分钟后，奶浆便凝固成冰淇淋。这让他联想到严冬时节，厨房外的水缸里水早已结冰，但腌菜缸里的盐水却始终没有冻结。根据这些现象，小明猜想：水中加入盐后，会对其凝固点产生影响。为了验证这一猜想，在一个标准大气压下，他探究了盐水凝固时的温度变化特点，并作出了盐水的温度随时间变化的图像（如图丙）。 （1）某时刻温度计的示数如图乙所示，读数为 ℃； （2）小明通过该实验发现盐水的凝固点低于水的凝固点，并用如图丁所示的装置模拟了手工冰淇淋制作原理。将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管中冰水混合物中的冰会 （填“变多”、“变少”或“不变”）。 【答案】（1）﹣4；（2）变多。 【详解】解：（1）用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数。图乙温度计的分度值为1℃，液柱顶端位于0℃以下第4格，故读数为﹣4℃。 （2）标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，盐冰水混合物的熔点低于0℃，即其温度低于0℃。将装有冰水混合物的试管放入盐冰水混合物中，试管内的水会向外放热，满足凝固条件，因此水会凝固成冰，冰的质量变多。 19．（2026•广元）实验小组“探究某液体凝固时温度的变化规律”装置如图甲所示，在空烧杯中固定一温度传感器，传感器与电脑连接，在烧杯中倒入适量该液态物质，一段时间后，该物质发生凝固现象。用电脑软件绘出该物质凝固过程中温度随时间变化的图像，如图乙所示。 （1）测得该物质的凝固点为 ℃； （2）要使该液态物质凝固更快，请提出一条合理的建议： 。 【答案】（1）48；（2）通过降低环境温度。 【详解】解：（1）在物质凝固的温度﹣时间图像（图乙）中，如果该物质是晶体，凝固过程中会有一段时间温度保持不变，这个保持不变的温度就是该物质的凝固点。测得该物质的凝固点为48℃。 （2）物质凝固的快慢主要取决于它与周围环境的温度差。温差越大，热量散失得越快，物质凝固也就越快。因此，可以通过降低环境温度、增大散热面积或加快表面空气流动等方式来加速凝固过程。 迁移创新 20．（2026•东城区一模）小东探究海波熔化过程中温度随加热时间变化的特点时，记录了加热时间、海波的温度和物态，实验数据如下表所示。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 温度/℃ 40 45 48 48 48 48 48 48 48 48 50 52 54 56 物态 □ □ △ △ △ △ △ △ △ △ 〇 〇 〇 〇 注：□表示海波处于固态，△表示海波处于固液共存态，〇表示海波处于液态。 （1）通过观察到 现象可以判断海波开始熔化。 （2）依据表格中的信息可以得出结论： 。 【答案】（1）出现固液共存态（或温度保持不变）； （2）海波是晶体，熔化时吸热但温度保持不变。 【详解】解：（1）海波是晶体，晶体熔化时，吸收热量，温度不变，处于固液混合状态，通过观察到海波开始出现固液共存态（或温度保持不变）的现象可以判断海波开始熔化。 （2）依据表格中的信息可以得出结论：海波是晶体，它有固定的熔点（熔点为 48℃），在熔化过程中继续吸热，但温度保持不变。 21．（2026•漳州模拟）如图甲所示是小智奶奶用传统方法制作冰淇淋，木桶内用加盐的冰块作为冷却物，小智用温度计测得冷却物的温度为﹣8℃。他猜想：不同浓度盐水的凝固点不同。并进行了以下探究： （1）设计实验理论依据：同种晶体的凝固点 熔点，因此他探究了盐水冰（不同浓度盐水制成的冰块）的熔化实验。 （2）乙图中对冰块的加热方式，合理的是 。 A.用酒精灯直接加热； B.用50℃的热水加热。 （3）实验并记录数据，绘制如图丙所示的图象。分析图象后发现：18%浓度盐水冰的熔点是 ℃，其熔化过程中温度 。 （4）实验结论：不同浓度的盐水凝固点 。 （5）查询资料知：制作时，冷却物的温度会影响冰淇淋的口感，具体情况如表所示。若用盐水冰做冷却物，应选择图丙中 %浓度的盐水冰更适合做冰淇淋。 温度 0℃至﹣5℃ ﹣5℃至﹣10℃ 小于﹣10℃ 口感 有冰殖 绵密（最佳） 口感过硬 【答案】（1）等于； （2）B； （3）﹣12；不变； （4）不同； （5）9。 【详解】解：（1）同种晶体的凝固点等于熔点，要探究不同浓度盐水的凝固点是否不同，可以探究了盐水冰（不同浓度盐水制成的冰块）的熔化实验。 （2）对冰块加热时，为了让冰块受热均匀、升温缓慢，便于观察和记录温度，应该采用水浴加热，用50℃的热水加热；用酒精灯直接加热，盐冰块受热不均、且升温太快，故选B。 （3）分析图像可知，18%的盐水冰在﹣12℃时持续吸热温度保持不变，说明盐水冰开始熔化，因此18%浓度盐水冰的熔点是﹣12℃，其熔化过程中温度不变。 （4）由图丙可知，不同浓度的盐水冰的熔点不同，同种晶体的熔点温度和凝固点温度相同，可得结论：不同浓度的盐水凝固点不同。 （5）由表格中的数据可知，冰淇淋的温度在﹣10～﹣5℃时口感最佳，若用盐水冰做冷却物，盐水冰的熔点应不低于﹣10℃，不高于﹣5℃，由图丙可知，9%的盐水冰的熔点为﹣6℃，在此范围内，应选择图丙中9%浓度的盐水冰。 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $ 第一章 物态变化 第2节 熔化与凝固 课标要点 1.经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。能运用物态变化知识说明自然界和生活中的有关现象。 学习重难点 重点：通过观察晶体与非晶体的熔化、凝固过程培养观察能力，实验能力和分析概括能力。 难点：通过对实验的观察、分析、概括，总结出固体熔化时温度变化的规律，并用图像表示出来。 知识点 物态变化 1.物态变化：物质各种状态间的 叫做 。物体形状的改变和物质状态的变化不是一回事，物体形状的改变不是物态变化。 2.物质的三态：自然界中物质通常有三种状态： 。 3.物态变化与温度的关系： 是物态变化的决定因素，随着温度的变化，自然界中的物质一般都会发生物态变化。 随学随练 1．（2026•农安县期末）平常我们喝的水，所处的物质状态是（　　） A．固态 B．液态 C．气态 D．固液共存态 2．（2026•咸阳期中）下列物体中的物质属于固态的是（　　） A．紫色的碘蒸气 B．高空喷气式飞机飞过后的白色尾迹 C．雾 D．干冰 知识点 熔化（重点） 1.熔化定义：物体从 变成 叫熔化。 2.晶体： 固定熔化温度（熔点）的物体。比如：海波、冰、石英水晶、食盐、明矾、奈、各种金属。 3.晶体熔化时特点： 。 4.熔点：晶体 的温度。 5.非晶体： 固定熔化温度（熔点）的物体。比如：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡。 6.非晶体熔化时特点：吸收热量，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升，熔化过程中温度 。 小资料 随学随练 1．（2026•槐荫区期末）下列关于冰熔化过程的描述中，正确的是（　　） A．不断吸热，温度不断上升 B．不断吸热，温度保持不变 C．不断放热，温度不断上升 D．不断放热，温度保持不变 2．（2026•大丰区模拟）“打铁花”是一种民俗表演活动。表演者先将铁块放进熔炉里变成铁水，然后击打铁水到空中形成四散的“铁花”。铁块变成铁水对应的物态变化为 ，此过程需要 （填“吸收”或“放出”）热量，温度 （填“升高”“降低”或“不变”）。 3．（2026•任泽区期末）下列物质中，都属于晶体的是（　　） A．冰、玻璃、食盐 B．冰、银、海波 C．石蜡、石墨、钻石 D．金、食盐、塑料 知识点 探究固体熔化时温度的变化规律（难点） 1.实验器材： 海波、石蜡、铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、大试管、温度计、搅拌器、水、火柴。 2.实验装置图及组装： ①实验时用两套完全相同的实验装置，试管中分别加入适量碎冰和石蜡。 ②安装实验装置的顺序是 依次安装。 ③烧杯中水以热传递的方式给试管中的物质加热的方法称为 。 3.实验步骤： 分别将海波、石蜡放入两支试管中，取两个相同的酒精灯，按图所示自下而上地把仪器组装好，并且把试管放入水中合适位置，然后分别加热，实验中不断搅拌试管中的物质，使其受热均匀，观察海波和石蜡在熔化过程中温度及状态的变化。 当温度升到40℃时开始计时，每隔1min记录一次温度，同时认真观察冰、石蜡的状态变化，直到全部熔化后再记录4~5次。数据记录如下表。 4.记录表格： 5.画出温度—时间图像： 以方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，将表中的数据分别在两方格纸上描点，然后再将所有的点用平滑的曲线连起来，得到海波和石蜡温度随时间变化的图像。 6.实验结论： ①有的物质（如海波），在熔化过程中虽然继续对它加热，但温度 。 ②有的物质（如石蜡），在熔化过程中先变软，后变稀，最后熔化为液体，且在加热过程中温度 。 随学随练 1．（2026•牡丹江一模）古蜀人铸造青铜面具时，将固态金属混合料在高温下变成了液态的“铜液”，再将“铜液”倒入模具中凝固成型。某兴趣小组先探究了“固体熔化时温度变化规律”而后共同探索了青铜铸造奥秘。 （1）实验装置如图甲，为使试管内的冰受热均匀，最好用 （选填“大冰块”或“碎冰块”）进行实验。 （2）在温度计示数达到﹣8℃时，每隔1min记录一次温度，并观察到在2min后试管中有液态水产生，做出温度随时间变化图像如图乙，根据图像可知冰在熔化时温度 。 （3）该小组继续查阅资料得知：青铜主要是由纯铜加锡制成，分析下表可知，增大青铜的含锡量可以 （选填“升高”或“降低”）青铜的熔点，这样更便于铸造青铜器。 物质属性含锡量 10%以下 10%～15% 15%～20% 熔点/℃ 约900 约800 约700 硬度 一般 较好 好 （4）最后，小组同学对青铜器铸造过程加以讨论，以下观点正确的是 。 A.固态铜有熔点但液态铜没有凝固点 B.“铜液”在模具中冷却是吸热过程 C.可用熔点比铜高的纯铁锅熬制“铜液” 2．（2026•西安校级模拟）在探究“冰的熔化特点”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计如图甲，实验过程中根据两个温度计的示数随时间变化分别作出ABCD和AEFG两个图像如图乙，图乙中 线（选填“实”或“虚”）是试管内碎冰温度随时间变化的图像；分析图乙可知：第6min时烧。杯中的碎冰处于 态，试管中的碎冰从第 min开始熔化。（不考虑环境温度对实验的影响） 知识点 凝固（重点） 1.凝固定义：物质从 变成 叫凝固。 2.晶体凝固时特点： 。 3.凝固点：晶体 的温度。 4.非晶体凝固时特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度 。 随学随练 1．（2026•寿县一模）我国古代科技巨著《天工开物•五金》中记载了冶炼金属锌的方法：“每炉甘石十斤，装载入一泥罐内，……然后逐层用煤炭饼垫盛，其底铺薪，发火煅红，罐中炉甘石熔化成团。冷定毁罐取出，……即倭铅也。”（注：倭铅即固态金属锌）在“冷定”过程中发生的物态变化是 （填物态变化名称）。 2．（2026•鲁山县期末）如图所示是“冰泡湖奇观”。冰泡内部是湖底动植物腐烂形成的甲烷气体，当气温下降过快时，湖水会迅速 （填物态变化名称）并 热量，甲烷气体在上升过程中被封住便形成了色白如雪、姿态各异的冰泡。 3．（2026•清镇市期末）如图所示，在天宫课堂上，王亚平老师触碰乙酸钠溶液球后，液体球迅速“结冰”，成为一个白色固体小球，这属于 （填写物态变化名称）现象；此过程要 （选填“吸热”或“放热”）。 题型 晶体熔化、凝固的条件 1.晶体熔化条件： 。 2.晶体凝固条件： 。 3.晶体在熔化或凝固过程中，虽然温度保持不变，但必须继续吸热或放热，才能保证熔化或凝固过程的完成。可见，晶体熔化或凝固过程中吸收或放出的热量，不是用来升高或降低温度的，而是用来完成熔化或凝固的。同样，非晶体在熔化或凝固时也要相应地吸热或放热，只是边升温边熔化或边降温边凝固。 活学活用 1．早春时节人们在南湖边发现冰块正在熔化，判断此时气温（　　） A．高于0℃ B．等于0℃ C．低于0℃ D．可能等于0℃，也可以高于0℃ 2．（2026•河西区期末）（多选）在探究石蜡和海波的熔化规律时，小琴根据实验目的，进行了认真规范的实验，获得的实验数据如下表所示。则下列四个选项中，判断正确的是（　　） 加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 石蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 52 54 56 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 48 50 53 A．石蜡是晶体 B．海波熔化时的温度是48℃ C．海波在熔化过程中不需要吸热 D．42℃时，海波的状态是固态 3．如图所示的烧杯和试管里均盛有碎冰块（省略部分装置），用酒精灯加热，当烧杯中的碎冰块有一半熔化时，试管中的碎冰块 （选填“会”或“不会”）熔化。 题型 熔化、凝固的应用 1.熔化吸热的应用： 冰镇饮料，在饮料中加上一些冰块，因为冰块温度更低，并且冰块熔化成水的过程中要 热量，从而使饮料的温度下降的更多。 脚扭伤立即冰敷，能够起到镇痛消肿的作用，也是利用了 的原理。 2.凝固放热的应用： 北方冬季贮菜，人们常在地窖放几桶水，以防止地窖的菜被冻坏。因为当气温下降至0℃以下时，桶里的水会 成冰，在凝固过程中，水会 热量，该热量可使地窖的温度不至于降得太低，从而避免蔬菜被冻坏。 活学活用 1．（2026•成都校级期末）深秋，为避免树上的桔子在夜间气温骤降时被冻伤，果农经常在傍晚给桔子树喷水。如图所示，虽然水在夜间结了冰，但桔子却没有被冻伤，这是因为夜间气温骤降时，水 （填写物态变化的名称）成冰， （选填“放出”、“吸收”）热量，使温度不会降得太低，所以没有冻坏桔子。 2.（2026•青龙县期末）如图，小明利用一段细线、一小块冰块和少许盐表演了个小魔术。他先将打湿的细线搭放在冰块上，向细线和冰块的接触位置撒少许盐使冰 （填物态变化名称），从而 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，使周围温度降低；静置一分钟后，在低温下，绳子里的水就会 （填物态变化名称），和冰粘在了一起，就可以利用细线把冰块提起来了。 题型 晶体熔化、凝固的图像问题 1. 晶体熔化图像： AB段： 态，晶体吸热升温的过程；BC段： 态，晶体熔化过程，吸收热量，温度不变；CD段： 态，液体吸热升温过程。 2. 晶体凝固图像： DE段： 态，晶体放热降温的过程；EF段： 态，晶体凝固过程，放出热量，温度不变；FG段： 态，液体放热降温过程。 3.同种物质的凝固点和熔点 。 在1标准大气压下，水的凝固点是0℃，冰的熔点也是0℃。 活学活用 1．（2026•利通区校级期末）铜是一种晶体，如图所示的四个图象，能正确反映铜熔化过程中温度随时间变化关系的是（　　） A． B． C． D． 2．（2026•琼海期末）如图所示是探究固体熔化过程中温度的特点时，小华做出的温度随时间变化的图像。下列说法中正确的是（　　） A．该物体是非晶体，熔点为80℃ B．该物体熔化过程共持续了10min C．该物体在第7min之后处于固液共存状态 D．该物体在第7min时的内能大于第3min时的内能 基础通关 1．水无常形，变化万千，无处不在。下列水的存在形式中属于固态的是（　　） A．雾 B．雪 C．水蒸气 D．露 2．某种玻璃在600℃时开始软化，当温度升到800℃时还没有完全熔化，这说明（　　） A．这种玻璃是晶体 B．这种玻璃是非晶体 C．这种玻璃不能完全熔化 D．这种玻璃的熔点为800℃以上 3．（2026•牡丹区校级模拟）蜡烛燃烧时会有部分蜡变为蜡油滴落，滴落后重新变为固态蜡，下列各图中，能正确描述整个过程中温度变化的图像是（　　） A． B． C． D． 4．（2026•常州一模）小明在教室内（室温约25℃）用镓做成的勺子表演魔术。如图，他用手捏勺柄一会儿，勺子从手捏处弯了，小明手上沾有部分液体镓。则镓的熔点可能是（　　） A．5℃ B．30℃ C．45℃ D．80℃ 5．（2025秋•武鸣区期中）四种固体物质①冰、②石蜡、③松香、④铁在熔化过程中，①冰和④铁温度不变，②石蜡和③松香温度逐渐升高；这四种物质中属于晶体的是 （填序号），属于非晶体的是 （填序号）。 6．（2026•镜湖区校级一模）如图为关于“55°”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 （选填“晶体”或“非晶体”）。 7．（2025秋•南安市期末）我们常说的“下雪不冷，化雪冷”，是因为化雪过程中会 热量，使周围环境的温度 （选填“升高”或“降低”）。 8．（2026•泉州月考）如图所示的剪纸画反映的是过去东北的风俗——“窗户纸糊在外”。用浆糊将窗户纸糊在木格子窗外侧，可以有效防止在冬季木格子上积的雪从室内 （选填“吸热”或“放热”） （填物态变化名称）成水，使窗户纸润湿而掉下来。 9．（2026•西安三模）如图所示，我国在研制舰载机时用到了先进的3D激光打印技术，包括打印钛合金机身骨架及高强钢起落架等。其中的关键技术是在高能激光的作用下，钛合金、高强钢等金属材料 （选填“吸收”或“放出”）热量， 成液态，然后按构件形状重新 成型（后两个空均选填物态变化名称）。 10．（2026•青秀区校级月考）“奋斗者”号载人潜水器的壳体使用了新型高强、高韧钛合金。如图所示的图线中表示金属钛熔化时温度随时间变化的图线是 （选填“甲”或“乙”）。在第6min金属钛处于 （选填“固”、“液”或“固液共存”）态。 11．（2026•钟楼区二模）冬天给结冰（积雪）道路撒盐，可以有效地防止事故发生，为了解其原因，小明用如图甲所示实验装置，探究盐冰（浓盐水冻成的冰块）熔化时温度的变化规律。 （1）实验中不用酒精灯给盐冰加热，可以 ，便于实验现象观测和数据记录； （2）将盐冰碾碎后放入烧杯，温度计插入碎冰中，某时刻温度计示数如图甲所示，读数为 ℃； （3）根据实验记录数据，作出温度随时间变化图像（如图乙）。 根据图像可知盐冰在熔化时温度 ，盐冰的熔点为 ℃； （4）通过探究可知：为防止事故发生，冬天给结冰（积雪）道路撒盐可以使含盐的冰（雪）在更 的温度下熔化。 素养提升 12．（2026•宝鸡一模）2025年初，我国科学家在天宫空间站首次制出工业级铌合金，其熔点超过2400℃。在太空中利用激光精确加热悬浮的铌合金颗粒使其转变为液态，液态金属能凌空漂浮，避免了金属与容器接触可能产生的污染，使材料纯度得以提高，则下列说法正确的是（　　） A．铌合金属于非晶体 B．温度为2000℃时，铌合金是气态 C．液态金属凝固成铌合金的过程中不断吸收热量 D．在制备过程中铌合金颗粒变为液态是熔化现象 13．（2026•武威校级月考）防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。利用图甲装置进行实验，烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。分析图像，下列解释正确的是（　　） A．第16min时防冻液均为固态 B．该款防冻液属于非晶体 C．该款防冻液凝固点是35℃ D．该防冻液在﹣25℃地区可用 14．（2026•承德县期末）如图所示为“探究某物质凝固和熔化规律”的实验图像，由图像可知，该物质在BC段 （选填“吸热”或“放热”）但温度不变，在t＝13min时，该物质为 态。 15．玻璃一般透明而质脆，在被加热时由脆硬变软到完全变为液态有一个相当宽的温度范围。利用这个性质可以制作各种玻璃工艺品。根据上面的描述可知，玻璃 （填“是”或“不是”）晶体，判断理由是 。 16．（2026•鲁山县一模）在物理跨学科实践活动中，如图所示，甲组将装有西瓜汁的小塑料杯放在正在熔化的纯冰块中，乙组将同样的西瓜汁放在正在熔化的盐冰块中制作西瓜冰棒，你认为 （填“甲”或“乙”）组可以成功制作出西瓜冰棒，你的判断理由是 。（已知盐冰块的熔点为﹣5℃，西瓜汁的凝固点为0℃） 17．（2025•自贡期末）在探究“某物质的凝固过程”实验中，记录数据如下表所示。请你根据实验数据，在坐标图中大致画出该物质在凝固过程中温度随时间变化的图像。 时间/min 0 1 2 3 4 ﹣﹣﹣ 温度/℃ 102 98 98 98 93 18．（2026•长沙月考）小明观察到奶奶在厨房用传统方法做冰淇淋时，将装有奶浆的小罐放入装满冰盐混合物的大罐（如图甲）中，持续搅拌15﹣20分钟后，奶浆便凝固成冰淇淋。这让他联想到严冬时节，厨房外的水缸里水早已结冰，但腌菜缸里的盐水却始终没有冻结。根据这些现象，小明猜想：水中加入盐后，会对其凝固点产生影响。为了验证这一猜想，在一个标准大气压下，他探究了盐水凝固时的温度变化特点，并作出了盐水的温度随时间变化的图像（如图丙）。 （1）某时刻温度计的示数如图乙所示，读数为 ℃； （2）小明通过该实验发现盐水的凝固点低于水的凝固点，并用如图丁所示的装置模拟了手工冰淇淋制作原理。将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中，试管中冰水混合物中的冰会 （填“变多”、“变少”或“不变”）。 19．（2026•广元）实验小组“探究某液体凝固时温度的变化规律”装置如图甲所示，在空烧杯中固定一温度传感器，传感器与电脑连接，在烧杯中倒入适量该液态物质，一段时间后，该物质发生凝固现象。用电脑软件绘出该物质凝固过程中温度随时间变化的图像，如图乙所示。 （1）测得该物质的凝固点为 ℃； （2）要使该液态物质凝固更快，请提出一条合理的建议： 。 迁移创新 20．（2026•东城区一模）小东探究海波熔化过程中温度随加热时间变化的特点时，记录了加热时间、海波的温度和物态，实验数据如下表所示。 时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 温度/℃ 40 45 48 48 48 48 48 48 48 48 50 52 54 56 物态 □ □ △ △ △ △ △ △ △ △ 〇 〇 〇 〇 注：□表示海波处于固态，△表示海波处于固液共存态，〇表示海波处于液态。 （1）通过观察到 现象可以判断海波开始熔化。 （2）依据表格中的信息可以得出结论： 。 21．（2026•漳州模拟）如图甲所示是小智奶奶用传统方法制作冰淇淋，木桶内用加盐的冰块作为冷却物，小智用温度计测得冷却物的温度为﹣8℃。他猜想：不同浓度盐水的凝固点不同。并进行了以下探究： （1）设计实验理论依据：同种晶体的凝固点 熔点，因此他探究了盐水冰（不同浓度盐水制成的冰块）的熔化实验。 （2）乙图中对冰块的加热方式，合理的是 。 A.用酒精灯直接加热； B.用50℃的热水加热。 （3）实验并记录数据，绘制如图丙所示的图象。分析图象后发现：18%浓度盐水冰的熔点是 ℃，其熔化过程中温度 。 （4）实验结论：不同浓度的盐水凝固点 。 （5）查询资料知：制作时，冷却物的温度会影响冰淇淋的口感，具体情况如表所示。若用盐水冰做冷却物，应选择图丙中 %浓度的盐水冰更适合做冰淇淋。 温度 0℃至﹣5℃ ﹣5℃至﹣10℃ 小于﹣10℃ 口感 有冰殖 绵密（最佳） 口感过硬 学科网（北京）股份有限公司1 / 10 学科网（北京）股份有限公司 $