除数是整数的小数除法(同步练习)2026-2027学年五年级上册数学人教版
2026-07-16
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学人教版五年级上册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | 除数是整数的小数除法 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 49 KB |
| 发布时间 | 2026-07-16 |
| 更新时间 | 2026-07-16 |
| 作者 | 白霜丶 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-16 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58844114.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
这份“除数是整数的小数除法”同步练通过三级分层设计(基础认知-技能应用-综合实践),实现从概念理解到实际应用的递进,适配新授课知识内化需求,培养运算能力与应用意识。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知层|计算法则、小数点对齐、整数部分不够除|口算(20题)夯实基本运算,填空/判断/选择强化概念辨析,培养数感与推理意识|
|技能应用层|竖式计算步骤、验算方法|8道竖式计算(含2道验算),规范书写与准确性训练,发展运算能力|
|综合实践层|实际问题解决|列式计算(3题)与解决问题(2题),联系生活情境,提升应用意识与模型观念|
内容正文:
专项训练:除数是整数的小数除法
日期: 用时: 评价:
知识精讲
1. 计算法则:按照整数除法的方法计算,商的小数点要和被除数的小数点对齐。
2. 整数部分不够除:商0,点上小数点,继续往下除。
3. 除不尽有余数:在余数末尾补0,继续除,直至除尽或按要求保留小数。
4. 规律:除数不变,被除数扩大或缩小几倍,商也随之扩大或缩小相同倍数。
一、口算计算题(每题1分,共20分)
1. 4.8÷6= 2. 7.2÷8= 3. 9.5÷5= 4. 12.6÷3=
5. 0.36÷4= 6. 0.56÷7= 7. 3.9÷13= 8. 5.4÷9=
9. 16.8÷8= 10. 24.5÷7= 11. 0.81÷9= 12. 0.64÷8=
13. 1.25÷5= 14. 3.6÷12= 15. 8.4÷21= 16. 10.8÷18=
17. 0.48÷3= 18. 6.3÷7= 19. 15.5÷5= 20. 0.72÷6=
二、填空题(每空1分,共16分)
1. 计算小数除以整数时,商的小数点要和(________)的小数点对齐。
2. 被除数整数部分不够除时,商(________),点上小数点再继续除。
3. 计算22.4÷7,按照(________)除法计算,商是(________)。
4. 0.78÷6的商的整数部分是(________),商是(________)位小数。
5. 已知两个因数的积是18.9,其中一个因数是9,另一个因数是(________)。
6. 35.5÷5的商是(________),4.08÷8的商是(________)。
7. 除数不变,被除数扩大10倍,商(________);被除数缩小到原来的十分之一,商(________)。
8. 计算小数除法,除到被除数末尾仍有余数,需要在余数后面(________)继续除。
9. 13.6是(________)的8倍,(________)的5倍是12.5。
10. 4.5÷9〇1 10.2÷2〇5(填>、<、=)
三、判断题(每题1分,共10分)
1. 小数除以整数,商一定是小数。( )
2. 计算小数除法时,商的小数点可以随意对齐。( )
3. 0.36÷4的商小于1。( )
4. 整数部分不够除时,直接舍去小数部分即可。( )
5. 25.5÷5=5.1。( )
6. 除数是整数的小数除法,和整数除法计算方法相同。( )
7. 被除数末尾有余数,补0后可以继续除。( )
8. 7.8÷6的商比1小。( )
9. 0.84÷7与84÷700的计算结果相等。( )
10. 小数除法的余数可以不处理,直接省略。( )
四、选择题(每题2分,共10分)
1. 计算小数除以整数,商的小数点要和( )对齐。
A. 除数 B. 被除数 C. 任意位置
2. 下列算式的商小于1的是( )
A. 12.5÷5 B. 3.6÷9 C. 20.8÷4
3. 4.08÷8的商是( )
A. 0.51 B. 5.1 C. 0.051
4. 计算18.9÷6,余数补0继续除的目的是( )
A. 美观工整 B. 算出精确商 C. 随意补0
5. 被除数扩大5倍,除数不变,商( )
A. 扩大5倍 B. 缩小5倍 C. 不变
五、竖式计算(带★需验算,每题3分,验算1分,共24分)
1. 18.6÷6 2. 29.4÷7 3. ★35.5÷5 4. 48.8÷8
5. 0.96÷3 6. 1.28÷4 7. ★7.56÷9 8. 22.8÷12
六、列式计算(每题3分,共9分)
1. 把37.8平均分成9份,每份是多少?
2. 已知两个因数的积是28.8,其中一个因数是12,求另一个因数。
3. 76.5除以15的商是多少?
七、解决问题(每题5分,共11分)
1. 一根彩带长28.8米,平均分成6段,每段彩带长多少米?
2. 小明8分钟跑了36.8千米,他平均每分钟跑多少千米?
参考答案
一、口算计算题答案
1. 0.8 2. 0.9 3. 1.9 4. 4.2
5. 0.09 6. 0.08 7. 0.3 8. 0.6
9. 2.1 10. 3.5 11. 0.09 12. 0.08
13. 0.25 14. 0.3 15. 0.4 16. 0.6
17. 0.16 18. 0.9 19. 3.1 20. 0.12
二、填空题答案
1. 被除数
2. 0
3. 整数、3.2
4. 0、两
5. 2.1
6. 7.1、0.51
7. 扩大10倍、缩小到原来的十分之一
8. 补0
9. 1.75、2.5
10. <、>
三、判断题答案
1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.×
四、选择题答案
1.B 2.B 3.A 4.B 5.A
五、竖式计算答案(含验算)
1. 18.6÷6=3.1
2. 29.4÷7=4.2
3. 35.5÷5=7.1 验算:7.1×5=35.5
4. 48.8÷8=6.1
5. 0.96÷3=0.32
6. 1.28÷4=0.32
7. 7.56÷9=0.84 验算:0.84×9=7.56
8. 22.8÷12=1.9
六、列式计算答案
1. 37.8÷9=4.2
2. 28.8÷12=2.4
3. 76.5÷15=5.1
七、解决问题答案
1. 28.8÷6=4.8(米)
答:每段彩带长4.8米。
2. 36.8÷8=4.6(千米)
答:平均每分钟跑4.6千米。
|(注:部分内容可能由 AI 生成)
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