江苏省南京师范大学滨湖实验学校蠡湖小学部2023-2024学年四年级上学期语文期末建议卷

**基本信息** 2023年秋四年级语文期末卷以“致敬英雄”“美在身边”“童年回忆”为主题，通过情境化任务融合文化传承与生活实践，考查语言运用、思维能力及审美创造，书写分单列强化书写规范。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累|1-2题/12分|拼音（如“振奋”“鼓舞”）、诗词（李清照《夏日绝句》）|结合“历史长河忆英雄”主题，夯实文化自信| |阅读理解|3-19题/61分|文言文（文彦博击球）、现代文（程砚秋拒演、推铁圈）|分层设问，如程砚秋事迹分析考查信息提取与评价，推铁圈批注培养批判性思维| |习作表达|20题/30分|记事抒情（难忘的流泪经历）|关联冰心名言，引导真实情感表达，体现审美创造|

2023年秋学期滨湖区小学期末建议试卷参考答案 四年级语文 2024.1 规范书写（3分） 综合检测整张试卷的书写。 A等：整张答题纸卷面整洁，书写工整，较少涂改，行款美观。得3分。 B等：整张答卷纸卷面较整洁，书写较工整，涂改较多，能使用规范修改符号改正。 得2分。 C等：整张答卷纸卷面不整洁，书写较潦草，涂改很多，不能使用规范修改符号改正。 得0-1分。 一、四年级开展“致敬英雄”主题学习活动，请你完成任务。（43分） 【历史长河忆英雄】（12分） 1.振奋、鼓舞、随遇而安、黑暗、慎重、抱负、甚至、奔流不息（0.5分一格） 2.生当作人杰，死亦为鬼雄。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？但使龙城飞将在；王昌龄；《出塞》；匹夫有责。（1分一格，有错别字不得分） 【阅读书籍赞英雄】（31分） 3. 中国神话作品：③⑧；外国神话作品：②⑦；革命伟人故事：④⑥；革命英雄故事：①⑤ 4. A 5. B 6. C 7. 文彦博取球（答案不唯一） 8. 聪明机智（答案不唯一）；王戎 9. 世外桃源：文中指程砚秋来到北平西北郊青龙桥这个不受外界影响的平静、安定的地方（意思对即可） 士可杀不可辱：文中指程砚秋面对敌人的威逼宁可死，也不愿受侮辱，很有骨气。（意思对即可） 10.（概括事件，答案不唯一） 段落 时间 事件 ① 1937年卢沟桥事变后 宁死不屈，拒绝义演 ②-③ 拒演后 假装生病，（息演务农） ④ 1944年2月 （经常被扰），（急盼解放 ） ⑤ 中华人民共和国成立后 元帅赠刀，（ 连唱义戏 ） 11.激动、兴奋；程砚秋听到新中国成立的好消息兴奋地挥舞着手中的报纸，飞奔出家门，他高兴得又蹦又跳，像个小孩子似的。（答案不唯一） 12. A、B、他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的血性男儿! 坚贞不屈、德艺双馨、不畏强权（答案不唯一） 二、小区开展“美，就在这里”的主题展示活动，请你参与。（10分） 13. D 14.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 千万匹白色战马齐头并进；如同山崩地裂 15. C、 A 三、学校开展“多彩童年，难忘回忆”主题活动，请你参与。（44分） 【读书分享会】（14分） 16. C 17. 批注1：第1自然段写的是铁圈的制作工具和制作方法 。读了这一节，我也可以试着做一个！ 批注2：“拾得利利索索”表明“我”很重视这次比赛，比赛前做了充分的准备。 批注3、批注4酌情扣分，关注从不同角度作批注。 18. A 、D 19.答：妈妈，在寒冷的冬天和小伙伴们一起推铁圈，手脚再也不会冰凉了，能达到锻炼身体的目的。而且和小伙伴们一起推铁圈还能培养我的团队合作能力，增进我们小伙伴间的友情，一举多得，何乐而不为呢？妈妈您一定会支持我的，对吧？（答案不唯一） 【习作交流平台】（30分） 20. 评价标准 一类文 二类文 三类文 四类文 字数达标、无错别字、正确使用标点 3分 2分 1分 0分 围绕自己的一次流泪经历写 9-10分 9分 7-8分 0-7分 把流泪的经历有条理地写清楚 8-10分 7-9分 6-9分 0-6分 能写出自己的心情、心理活动 7分 6分 4-5分 0-4分 综合得分 27-30分 24-26分 18-23分 0-17分 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年秋学期南师蠡小期末测试卷 学校 班级 姓名 学号 …………………………..密……………………………………封…………………………………….线………………………………. 四年级语文 2024.1 （本试卷满分100分，含卷面书写3分，考试时间为100分钟） 项 目 活动一 (43分) 活动二 （10分） 活动三 (44分） 书写 （3分） 总分 题 号 1-2 3 4-8 9-12 13-15 16-19 20 得 分 阅卷人 复核人 1、 四年级开展“致敬英雄”主题学习活动，请你完成任务。（43分） 【历史长河忆英雄】（12分） 1.根据拼音帮小语同学把活动主持词补充完整。（4分） 回顾百年党史，我们颇 (pō)感zhèn fèn ，备受 ɡǔ wǔ 。革命先驱们不愿 suí yù ér ān ，他们在hēi àn 中摸索，shèn zhònɡ 地选择了马克思主义。为了实现心中的伟大bào fù ，他们与敌人顽强斗争， shèn zhì 不惜牺牲生命，终于建立了新中国。bēn liú bù xī 的历史长河必将记下这浓墨重彩的一笔。 2.请帮小文同学将赞颂英雄的诗词填写完整。（8分） 李清照《夏日绝句》中的“ ， 。”表达了渴望建功立业，为国捐躯的爱国情怀；王翰《凉州词》中的“ ， ？”表现出来的不仅是豪迈的情感，还有视死如归的勇气；“ ，不教胡马度阴山。”出自唐代诗人 的《 》。历朝历代的英雄们在战场上浴血奋战，他们牢记“天下兴亡， ”。 【阅读书籍赞英雄】（31分） 3.学校图书馆为配合四年级的活动准备了一些书，请你将下面的书归入电子书架的相应类别中。（填序号）（4分） ①《王二小》 ②《俄狄浦斯王》 ③《炎帝尝百草》 ④《少年周恩来》 ⑤《刘胡兰》⑥《毛泽东青少年时代的故事》⑦《木马计》⑧《女娲补天》 电子书架 中国神话作品： 外国神话作品： 革命伟人故事： 革命英雄故事： 文彦 (yàn)博是我国北宋时期的政治家、书法家，他从小就好读书，有主见。一起来读读他小时候的故事吧！（10分） 文彦博少时，尝与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。文彦博以盆取水，灌入穴中，球遂 (suí)浮出。 4.下面句子读法正确的一项是 （ ）（2分） A. 文彦博/少时，尝/与群儿/击球。B.文彦/博/少时，尝/与群儿/击球。 C. 文彦博/少时，尝与/群/儿击球。D.文彦博/少时，尝/与群儿击/球。 5.与“文彦博少时”中的“少”读音不同的一项是 （ ） （2分） A.炎帝之少女，名曰女娃。 B.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 C.少壮不努力，老大徒伤悲。 C.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 6.“群儿谋取之”中的“之”指的是 （ ） （2分） A.树穴 B.水 C.球 D.盆 7.给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 （2分） 8.短文中的文彦博是一个 的孩子，本学期我们在课本上的文言文中认识的 (人名）也是这样的孩子。（2分） 程砚 (yàn)秋拒演（17分） ①1937年卢沟桥事变后，日本侵略者发动了全面的侵华战争，北平沦落敌手。敌伪当局要求北平梨园公会出面组织京剧界义务表演，为日军捐飞机。在敌人的威逼下，很多人不敢不唱，唯有一人坚定地说:“献唱义务戏的事，我宁死枪下也决不从命!请转告日本人，甭找梨园的麻烦，我自己有什么罪过，让他们直接找我说话就是了。”此人,正是中国“四大名旦”之一，程派创始人程砚秋。 ②拒绝为日军唱戏后，程砚秋的日子过得很不平静。重重的压力和敌人的机关算计极大地影响了程砚秋的日常生活，他决定谢绝舞台，息演退隐。一方面，他对外宣称身体患病，不能登台演出，并托人请德国大夫亲笔开具了一个患病证明。另一方面,他告别了城里的家人，到了北平西北郊的青龙桥开始了务农生活。 ③此间，程砚秋宣称要实行“三闭主义”，即闭口、闭眼、闭心，意在避开日伪的骚扰。 ④世外桃源的生活并非始终平静，日伪特务仍然经常上门骚扰。1944年2月的一个深夜，日本宪兵和伪警突然闯入程砚秋的家中，将程砚秋带走。事后程夫人通过挚 (zhì)友申请保释，才免除了冤狱之灾。程砚秋悲切地说:“士可杀不可辱!”他深切感受到了作为亡国奴的屈辱，急切地盼望中国人民能够重新站起来。 ⑤中华人民共和国成立后，程观秋激动万分，重新活跃在京剧舞台上。1950年，程砚秋开启西北之行的演出。在此期间，程砚秋曾与贺龙元帅邂 (xiè)逅 (hòu)，贺龙元帅赠其宝刀一柄。1951年，程砚秋赴西南考察返回路过武汉时，得知当地同志们捐献抗美援朝的飞机还差几个“螺丝钉”，立即不顾劳顿辛苦，在汉口连续五天义务演戏。 ⑥他在台上是娇柔的旦角，但在台下却是铁骨铮铮的血性男儿! 9.联系上下文，理解词语。（3分） 世外桃源： 士可杀不可辱： 10.理清短文中的事件，填写下表。（5分） 段落 时间 事件 ① 宁死不屈，拒绝义演 ②-③ 拒演后 假装生病，（ ） ④ 1944年2月 （ ），（ ） ⑤ 中华人民共和国成立后 元帅赠刀，（ ） 11.得知中华人民共和国成立的好消息，程砚秋当时的心情是 。请用动作描写表现程砚秋的这种心情，至少用上两个动作。（1+2分） 12.读了短文后，小语想起了本学期书上的一篇课文，她很有感触，在微信朋友圈发了如下图片。（2+2+2分） 梅兰芳蓄须图 梅兰芳演出图 图3 图4 ①请你选择合适的图片内容把微信圈配图补充完整。（填序号） A.北平郊区务农图 B.汉口五天演戏图 C.元帅赠刀合影图 D.保释出狱纪念图 图3表现了程砚秋不向日本侵略者投降，远离纷争，拒绝演出。 配图选（ ） 图4表现了程砚秋为了支持抗美援朝，义 务演出。 配图选（ ） ②小语用短文中的一句话概括评价了这两位表演艺术大师，请用波浪线在文中画出这句话。 ③看了这则朋友圈，你想用“ 、 ”这两个四字词语来赞美这两位表演艺术大师，表达心中的敬仰之情。 二、小区开展“美，就在这里”的主题展示活动，请你参与。（10分） 13.听见美 小区的晚会上，小语决定演奏一曲慷 (kānɡ)慨 (kǎi)激昂，充满激情的钢琴曲，小文在配乐朗诵时应该选择哪篇课文更为合适？（ ）（2分） A. 《走月亮》 B. 《爬山虎的脚》 C. 《秋晚的江上》 D.《观潮》 14.看见美 请为小区绘画爱好者的作品配上恰当的文字。（4分）《暮江吟》 ， 。 《观潮》 浪潮越来越近，犹如 ，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来。 15.表现美 ①小语写了一篇日记，请你帮她选出日记片段中加点词语使用错误的一项(填序号)。(   )  （2分） 今天，我和同学们来到了锡惠公园寻找秋天。这里太美了!当我站在山顶的时候，居然有一种（A）腾云驾雾的感觉。秋姑娘还真有（B）呼风唤雨的本事，吹打下一地落叶，踩上去“吱嘎吱嘎”地响，好听极了。山上的菊花也很美，傲对风霜，如果在花界里比谁更抗冻，它夺冠是（C）出乎意料的事。我在树林里还看到了可爱的小松鼠，为了准备过冬的食物，它累得（D）精疲力竭的。可当它在那歇息时，样子是多么可爱啊！ 学校 班级 姓名 学号 …………………………..密……………………………………封…………………………………….线………………………………. ②如果把小语日记里的小松鼠如何储备食物过冬改成观察日记，需要怎么做呢?选出错误的一项。 (   ) （2分） A.只要观察小松鼠怎么搬运食物。 B.主要记录小松鼠如何把食物储备好的过程。 C.在这篇日记里附上松鼠如何搬运食物的图画或者照片。 D.在观察小松鼠储备食物的过程中，写下自己当时的心情和想法。 三、学校开展“多彩童年，难忘回忆”主题活动，请你参与。（44分） 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 【读书分享会】（14分） 难忘推铁圈（节选） 王山根 ①推铁圈也是我们喜欢玩的游戏之一。玩这种游戏，首先要找上一个直径约三十厘米的铁圈，然后准备一根铁条，将前头弯成一个小钧(相当于卡槽)，后面弯成一个握手，做成推杆。两者准备妥当后,就可以推着玩了。 ②推铁圈大都选择在冬天，主要是运动起来暖和，锻炼身体。那时候，一放学，操场上、打麦场，到处都是男孩子推铁圈的矫健身影。即使北风凛冽、雪花飞舞，也难挡我们对推铁圈的热情和执着。 ③我和小伙伴们在一起推铁圈,十有八九要开展比赛。有一次，同班的二战主动叫喊着要和我比赛推铁圈,条件是在规定的时间内围绕操场推五圈，以先到为胜，且在推动过程 赛。有一次，同班的二战主动叫喊着要和我比赛推铁圈,条件是在规定的时间内围绕操场推五圈，以先到为胜，且在推动过程 批注1： 第1自然段写的是铁圈的 和 。读了这一节，我也可以试着做一个！ 批注2：“拾掇 (duō)得利利索索”表明“我” 中不能让铁圈歪倒，败者直接把自己的铁圈送给胜者。主裁判是我们班的女班长。我知道二战眼馋我的铁圈很久了，想通过这种方式把我的铁圈据为已有。我接受了挑战，把我的铁圈和推杆拾掇 (duō)得利利索索。比赛那天去了十六位同学，并安排四位同学作为监督员把守住操场的四个拐角，防止我们比赛走捷径。 ④比赛开始后，我和二战展开了激烈角逐。我充分发挥平时练就的本领，一路高歌猛进，提前顺利到达终点。二战则求胜心切，产生了心理波动，在第四圈时，铁圈就歪倒了。比赛结束后，班长爽快地兑现规则，把二战的铁圈要过来给了我。我随手还给了二战:“你拿着吧，我不要你的铁圈。”二战惊诧地看着我，班长和同学们使劲地鼓起掌..... ⑤那个年代，我和小伙伴们在这种原始的游戏中无忧无虑地成长，“推”出了一个个健壮的体魄，“推”出了一个个精彩的故事。 16.同班的二战找“我”比赛的原因是 （ ） （2分） A.他为了锻炼身体。 B.他对推铁圈有着执着的热情。 C.他想赢得“我”的铁圈。 D.他敢于挑战强者。 17.边读边思考，先将批注1、批注2补充完整，再选择文中的两处批注。（提示：要从不同角度批注，可以是你体会深的地方，或有启发的地方，或写得好的地方）。（2+4分） 18.读读第④自然段，选择合适的词语填空。（填序号）（2分） A.占上风 B.挑大梁 C.开绿灯 D.泼冷水 E.碰钉子 比赛一开始我就 ，凭借扎实的基本功一路领先。求胜心切的二战被我甩在了后面，犹如被 了一般，产生了心理波动，最后输了比赛。 19.妈妈平常总不允许我参加这类游戏，请你结合这篇文章说服妈妈，至少说出两个理由。（4分） 【习作交流平台】（30分） 20. 冰心奶奶说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。”童年生活中有欢乐的泪，也有伤心的泪，激动的泪，委屈的泪，后悔的泪……请你选择自己一次流泪的经历写一写，注意：按一定的顺序把这件事写清楚，并写一写自己当时的心情，分享真实的感受。要求：语句通顺，字迹工整，标点正确，不少于400字。 难 忘 那 次 流 泪 400 $