6《什么比猎豹的速度更快》课堂练习-2026-2027学年语文五年级上册统编版

**基本信息** 小学语文《什么比猎豹的速度更快》同步练，以“基础夯实-策略应用-文化拓展-创造提升”分层设计，覆盖字词积累、阅读方法、文化传承与读写实践，兼顾语言运用与思维能力，适配新授课巩固与差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |字词堡垒·夯基础|拼音写字词、读音辨析、选字组词、近义词|以语境填空巩固字词，夯实语言运用基础| |策略实践·练阅读/文化传承·厚底蕴/读写结合·乐表达|关键词句阅读、比较阅读、速度成语积累、比较说明写作|通过问题链训练逻辑思维，结合诗句拓展文化自信| |附加挑战题|科普小探究（光速极限研究）|选做题激发创造思维，延伸科学视野|

6什么比猎豹的速度更快 一、字词堡垒 · 夯基础 1.读拼音，写词语，把这段话补充完整。 大自然中有许多速度惊人的事物。人在奔跑时，chì dào（　　）的速度约为二十四千米每小时，而鸵鸟在这个项目上能获得guàn jūn（　　）。猎豹更是奔跑的王者，然而天空中的游隼fǔ chōng（　　）时速度比猎豹还要快。飞机、火箭的速度令人惊叹，但跟流星体比起来就相形见绌了。令人难以置信的是，光速才是速度的jí zhì（　　），一秒钟可以跑三十万千米。科学家们估计，未来的太空旅行中，人类或许能乘坐着先进的飞行器，向遥远的星球fā shè（　　）探测器，去探索宇宙的ào mì（　　）。 2. 用“√”给加点字选择正确的读音。 （1）游隼（sǔn zhǔn）♢向下俯冲时的速度比猎豹更快。 （2）浩瀚的宇宙中，有无数颗流星体（tǐ tī）♢在高速运动。 （3）喷（pēn pèn）♢气式飞机的速度比普通飞机快得多。 （4）火箭的速度要比喷气式飞机快得多，但跟光速比，简直令人难以置信（xìn xìng）♢。 3. 选字组词。 【俯　 附】（　　）近　（　　）冲　（　　）身　（　　）件 【枚　 牧】（　　）羊　（　　）举　（　　）师　（　　）不胜数 4. 写出下列词语的近义词。 浩瀚——（　 　）呼啸——（　　　）难以置信——（　　　　　） 轻易——（　　 ）大约——（　　　）　奋力——（　　　　） 二、策略实践 · 练阅读 5. 借助关键词句，提高阅读速度。 本课我们要学习“借助关键词句”提高阅读速度的方法。每个自然段在表达上有相似的特点，抓住每段的关键词句，就能快速了解段落大意。 （1）课文的第2～8自然段，每个自然段都介绍了一种比前一种更快的事物。请快速浏览课文，按速度从慢到快的顺序，将下面的事物名称填入括号中。 人　鸵鸟　猎豹　游隼　喷气式飞机　火箭　流星体　光 （　　）→（　　）→（　　）→（　　）→（　　）→（　　）→（　　）→（　　） （2）假如你读第6自然段时，只读“火箭的速度要比喷气式飞机快得多”这一句，你能知道这段的主要内容吗？结合你的阅读体验，说说抓住关键句对提高阅读速度有什么帮助。 ___________________________________________________________ 6. 带着问题读，边读边思考。 （1）看到课文题目《什么比猎豹的速度更快》，你产生了哪些疑问？ 我的问题：_________________________________________________ 阅读后我的答案：__________________________________________________________ （2）读到“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！”时，你产生了什么问题？你是怎么找到答案的？ 我的问题：_______________________________________________ 我的答案来源：（□阅读课文 □查资料　□请教他人　□其他______） 我的答案：__________________________________________________________ 7. 抓住关键词句，完成下面的练习。 （1）课文第2自然段中，帮助理解段落内容的关键词语是“______________”和“______________”，通过这两个词我知道这一段在写________________________。 （2）如果不借助关键词句，而是一个字一个字地读第8自然段，大约需要多花一倍的时间。你试着用“抓住关键句”的方法快速读一遍第8自然段，然后填空： 第8自然段的关键句是“________________________________”，读了这句话，再结合上下文，我知道这一段要告诉我们的是：________________________是速度最快的事物。 9. 体会文章结构特点，说说这样写的好处。 课文每个自然段基本上讲的都是一种事物比另一种事物速度快，这样层层递进地写，有什么好处？ ___________________________________________________________ 四、文化传承 · 厚底蕴 9. 积累关于“速度”的成语和诗句。 （1）把下列表示“快”的成语补充完整。 风（　）电（　）　　（　）马加（　）　　（　）步如飞 一目（　）行　　（　）过（　）隙　　（　）不（　）待 （2）古人虽然不知道光速的具体数值，但也留下了许多感叹时光飞逝、速度之快的诗句。读一读下面的诗句，说说你的理解。 “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”——李白《早发白帝城》 这句诗写出了________________________，让人感受到__________________。 10. 结合资料，拓展视野。 资料链接：光从太阳到达地球大约需要八分钟。也就是说，我们现在看到的太阳光，是太阳八分钟前发出的。而光从地球到达月球大约只需要一点三秒。宇宙中距离我们最远的星系，它们发出的光要经过数十亿年才能到达地球。 读了这段资料，你对“光速”有了什么新的认识？如果光速不是这么快，我们的生活会有什么不同？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 五、读写结合 · 乐表达 11. 小练笔：运用比较的方法介绍一种事物的速度。 课文运用“比较”的方法来说明速度，让人一目了然。请你选择一种事物（可以是动物、交通工具或自然现象），用“比较”的方法写一段话，介绍它的速度特点。（80～100字） 我选择介绍：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. 提出一个有价值的问题并尝试解答。 课后第三题要求我们针对课文内容提出问题。请阅读课文后，提出一个你感兴趣的问题，并试着通过阅读课文、查阅资料或请教他人来回答。 我的问题：_________________________________________________ 我用（　 　）的方式找到了答案： ___________________________________________________________ ★ 附加挑战题（选做） 13.科普小探究：还有没有比光速更快的事物？ 课文告诉我们，光速是宇宙中最快的速度。但随着科学的发展，人类对速度的认识也在不断更新。请你查阅资料，了解科学家对“光速极限”的最新研究，或者了解“量子纠缠”“虫洞”等有趣的概念，写一段简短的科普介绍。 参考答案 1 赤道、冠军、俯冲、极致、发射、奥秘 2 （1）sǔn；（2）tǐ；（3）pēn；（4）xìn 3 附、俯、俯、附；牧、枚、牧、枚 4 广阔、咆哮、不可思议、容易、大概、努力 5（1） 人→鸵鸟→猎豹→游隼→喷气式飞机→火箭→流星体→光 （2） 知道这段主要写火箭比喷气式飞机快。抓住关键句能快速抓住段落核心，不用逐字细读，从而大大提高阅读速度。 6 答案略，问题与答案对应合理即可。 7（1） 鸵鸟、猎豹；鸵鸟比人跑得快、猎豹比鸵鸟更快 （2） “光的速度是惊人的”；光 8 层层递进，让读者不断产生“还有更快的吗”的好奇心，越读越有趣，同时使文章条理清晰。 9 驰、掣、快、鞭、健、千、白、驹、迫、及；船行速度极快，交通便利 10 答案略，言之有理即可。 11 略（要求：运用比较方法，写出速度特点） 12答案略，问题与解答对应合理即可。 13 答案略，言之成理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $