2.3制取氧气（课时1高锰酸钾制氧气）课件--2026-2027学年九年级化学人教版上册

该初中化学课件聚焦高锰酸钾制取氧气，涵盖实验室制法（原理、操作、装置）与工业制法（液态空气分离法）。课堂从高海拔攀登、潜水等生活场景切入，通过问题引导（如反应物条件）衔接工业到实验室知识，构建生活联系与知识递进的学习支架。 其亮点是以科学探究与实践为主线，通过“查装定点收离熄”口诀、装置注意事项（试管口棉花、倾斜角度）及检验验满实验，培养科学思维。结合化学观念（物质性质决定收集方法），辅以练习题巩固，提升学生实验技能与逻辑思维，为教师提供结构化资源，助力高效教学。

2.3.1 高锰酸钾制取氧气 人教版九年级上册 第二单元 1.能说出实验室高锰酸钾制取氧气的主要方法和原理； 2.掌握加热高锰酸钾制氧气的实验操作步骤； 3.了解工业制取氧气的方法。 讲授新课 比如，高海拔攀登时，空气稀薄带来的缺氧，会造成人体各项技能的全面下降，危害到攀登者。 人们在潜水时，无法像鱼儿一样在水中自由呼吸。 生活中，许多场景下需要用到辅助氧气瓶。 讲授新课 （降温） （加压 ） 升温 氧气的工业制法 空气 液态空气 -196 沸点 C ° 沸点 -186 C ° 沸点 -183 C ° 液态空气分离法 讲授新课 在液态空气分离过程中，氮气、氩气、氧气三种气体哪种气体先出来？ 该过程的利用的是什么原理？属于什么变化？ 氮气 利用空气中各成分的沸点不同 物理变化 观察思考 讲授新课 反应物含氧元素且廉价易得 反应条件简单容易达到 生成氧气纯净便于收集 对环境无污染，操作简单 如果要通过化学方法在实验室制出氧气，反应物应具备什么样的条件，发生反应的条件应该是怎样的？生成物应具备什么要求？ 交流讨论 讲授新课 加热高锰酸钾(KMnO4) 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾+二氧化锰+氧气 K2MnO4 O2 MnO2 分解过氧化氢(H2O2)溶液 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 氧气的实验室制法 讲授新课 高锰酸钾制氧气 把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管 （1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。 （2）把带有火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。 讲授新课 【实验结论】 高锰酸钾是一种暗紫色的固体，它受热时，分解出氧气，同时还有锰酸钾和二氧化锰生成： _____________________________________________________________ 加热 高锰酸钾 KMnO4 锰酸钾+二氧化锰+氧气 K2MnO4 O2 MnO2 实验操作 实验现象 （1）   （2） 固体减少，紫红色固体逐渐变为黑色，导管口有无色气泡冒出 带火星的木条复燃 讲授新课 发生装置 收集装置 导管 水槽 铁架台 酒精灯 试管 集气瓶 【实验装置】 在上图所示装置中，使用了哪些仪器？ 哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置？ 观察思考 讲授新课 （1）发生装置 ①试管口略向下倾斜。 ②导管略出橡皮塞 。 ③夹在中上部（距试管口约1/3处） 防止冷凝水倒流使试管炸裂。 便于气体的导出。 （2）收集装置 排水法 （氧气不易溶于水） 向上排空气法 （氧气密度比空气略大） 向下排空气法 装满水，导管伸进一点 导管伸到底部 讲授新课 1.排水集气法和排空气集气法比较 方法 优点 排空气法 排 水 法 ①导管未伸到集气瓶底部 排水法 向上排空气法 ①集气瓶没有装满水 ②导管口刚有气泡冒出时就开始收集 ②集气瓶口没有盖玻璃片 2.收集到氧气不纯的可能原因？ 收集到气体较干燥 收集到气体较纯 讲授新课 【实验步骤】 查装定点收离熄 茶庄定点收利息 检查装置气密性 ② 装入药品 ③ 固定仪器 ④ 点燃酒精灯 收集气体 导管离开水面 熄灭酒精灯 讲授新课 步 骤 操 作 注意事项 ① 组装查气密性 ② 装药品放棉花 ③ 固定试管 ④ 点燃酒精灯加热 ⑤ 收集氧气 ⑥ 先撤移导管 ⑦ 后熄灭酒精灯 【实验小结】 查 装 定 点 收 移 熄 若装置漏气（可能收集不到氧气） 试管口放一团棉花（防止高锰酸钾进入导管） 试管口略向下倾斜（防止冷凝水倒流使试管炸裂） 始：导管口有气泡连续均匀冒出时（否则氧气不纯） 止：集气瓶口有较大气泡冒出 不能颠倒，防止水槽中的水被倒吸入试管，使试管炸裂 先预热，再用外焰加热 讲授新课 氧气的检验： 将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，则为氧气。 氧气的验满： 将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则集满。。 注意小木条的位置 讲授新课 瓶里的水完全排净，瓶口冒出大气泡，则集满。 排水法 放置方法 正放在桌子上，并盖上毛玻璃片。 讲授新课 1.实验室用高锰酸钾制取并用排水集气法收集较纯净的氧气。下列实验操作的先后顺序合理的是(　　) A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中 B.先向试管中加入高锰酸钾固体,再检查装置气密性 C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯 D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯 D 水平检测 2.下图是加热高锰酸钾制取氧气及其性质的验证相关的实验操作,需要纠正的是(　　) B.制取氧气 C.排水法收集氧气 D.硫在氧气中燃烧 A.检查装置气密性 B 水平检测 3.工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是(　　) A.液氧和液氮的沸点不同 B.氧气和氮气在水中的溶解性不同 C.氧气和氮气的密度不同 D.氧气和氮气的化学性质不同 4.某实验小组在实验室用高锰酸钾制取氧气,下列实验操作不正确的是(　　) A.检查装置气密性时,先将导管的一端放入水中,后用手握住试管 B.装入试剂后,并在试管口放一团棉花 C.排水法收集满氧气,在水下面用玻璃片盖住瓶口,取出集气瓶并正放在桌面上 D.制完氧气后,先熄灭酒精灯,后从水中移出导管 A D 水平检测 5.实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作:①点燃酒精灯;②把试管固定在铁架台上;③装试剂;④用排水集气法收集;⑤从水槽中移出导气管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接仪器,检查装置的气密性。其中操作顺序正确的是(　　) A.①⑦③②⑤④⑥ B.⑦③②①④⑤⑥ C.⑤⑦③②①④⑥ D.⑦③①②⑤④⑥ B 水平检测 加热高锰酸钾制取氧气 1.药品： 2.原理： 3.装置： 4.步骤： 5.检验与验满: 状态、颜色 反应的文字表达式 发生装置、收集装置及注意事项 查、装、定、点、收、移、熄 木条的位置 当堂小结 $