第二单元 古代欧洲文明 背诵清单--2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史知识清单系统梳理了“古代欧洲文明”单元内容，涵盖古代希腊（城邦、民主政治、亚历山大东征、文化）和古代罗马（共和国、帝国、文化）两大知识范畴，搭建了从“地理环境影响”到“政治制度演变”再到“文明成就及影响”的递进式学习支架。 清单以“核心知识点+括号补充解释”呈现知识体系，如希腊城邦地理环境括号内说明对“小国寡民”特点的造就，雅典民主政治标注伯里克利时代津贴制度及局限性，体现时空观念与历史解释。设计亚历山大东征积极性与局限性对比、罗马法《十二表法》渊源标注等，帮助学生高效掌握，便利自主学习，辅助教师精准教学。

第二单元 古代欧洲文明 背诵清单 第5课 古代希腊 1.希腊城邦 (1)地理环境：希腊半岛多山，耕地有限，但海岸线曲折，港湾众多，适宜航海业和海外贸易发展。(这种地理环境造就了希腊城邦“小国寡民”的特点，也促使希腊人积极向海外殖民建立了众多城邦。) (2)早期文明：爱琴文明，包括克里特文明和迈锡尼文明。(爱琴文明是古希腊文明的源头，迈锡尼文明后期曾发生了特洛伊战争。) (3)城邦兴起：公元前8--前6世纪，希腊出现众多城邦。 (4)城邦特点：“小国寡民”，以一个城市或市镇为中心，联合周围农村组成国家。(城邦是独立的主权国家，公民享有充分的政治权利，这也是古希腊民主政治产生的基础。) (5)居民构成：分为公民和非公民，二者是统治与被统治的关系。①公民：成年男性，有权参与城邦管理；参军打仗是公民的义务；城邦各项活动都以公民为主体。②非公民：包括妇女、外邦人和奴隶，没有政治权利。 2.雅典的民主政治 (1)最高权力机关：公民大会，就所有重要问题作出决定。 (2)伯里克利时代：公元前5世纪中期，雅典民主政治发展到极盛。大部分公职人员从全体公民中抽签产生。为保证贫穷公民参政，公民担任国家官职和出席公民大会都可以获得津贴。(伯里克利还设立了“贝壳放逐法”，以防止僭主政治的出现，但也容易被野心家利用。) (3)局限性：公民仅占总人口的小部分；妇女、外邦人和奴隶没有政治权利；公民大会有时会被野心家操纵。(例如苏格拉底就是被公民大会投票判处死刑的，这也暴露了直接民主的弊端。) 3.斯巴达：实行寡头政治，公民从小接受军事训练。(斯巴达崇尚武力，男孩7岁进入军校，接受严酷的军事训练，整个社会如同一座大兵营，与雅典的民主政治形成鲜明对比。) 4.亚历山大东侵 (1)兴起：公元前4世纪，马其顿成为军事强国、 (2)东征：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，先后打败波斯帝国、埃及，进入两河流域，最远到达印度河流域。 (3)成果：建立亚历山大帝国地跨欧、亚、非三洲。 (4)局限性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。 (5)积极性：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。(亚历山大在征服地区建立了数十座以“亚历山大”命名的城市，成为希腊文化传播的中心，开启了“希腊化时代”。) 5.古代希腊文化 (1)神话：神人同形同性。(古希腊神话中的神与人有着相似的形态和情感，具有浓厚的人文主义色彩，如宙斯、雅典娜等。) (2)文学：《荷马史诗》，是了解早期希腊社会的主要文献。(包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分，不仅是文学作品，也是研究迈锡尼文明的重要史料。) (3)史学：希罗多德《历史》(西方“史学之父”)、修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》。(希罗多德创立了叙事体的历史撰述体裁，修昔底德则注重历史的客观性和因果关系分析。) (4)艺术：①雕塑：《掷铁饼者》。②建筑：雅典卫城建筑群，以柱式建筑为特色。(古希腊建筑主要有三种柱式：多立克柱式(朴素)、爱奥尼柱式(优雅)、科林斯柱式(华丽)，对后世西方建筑影响深远。) (5)哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。(苏格拉底强调“美德即知识”；柏拉图创立“学园”，提出“理念论”；亚里士多德是百科全书式的学者，创立了逻辑学，被誉为“百科全书式的学者”。) (6)科学：欧几里得《几何原本》、阿基米德发现浮力定律和杠杆原理。(欧几里得的《几何原本》建立了严密的公理化体系；阿基米德的名言“给我一个支点，我就能撬动地球”体现了他对杠杆原理的理解。) (7)体育：古代奥林匹克赛会。(起源于奥林匹亚，每四年举办一次，期间各城邦休战，是现代奥林匹克运动会的起源。) 第6课 古代罗马 1.罗马共和国 (1)建立：约公元前509年，罗马建立共和国。 (2)政治制度： ①元老院：掌握国家实际权力，由300名元老组成。(元老多为贵族，终身任职，掌控财政外交和军事等大权。) ②执政官：主持日常政务。 ③公民大会：拥有选举、立法等权力。(但实权有限,通过的法案须经元老院批准才能生效。) (3)平民与贵族的斗争：平民争取到了重要的社会和政治权利，获得了和贵族大体平等的法律地位。(通过“撤离运动”，平民迫使贵族承认了《十二表法》，并允许平民担任保民官保民官有权否决元老院的决议。) (4)对外扩张： ①公元前3世纪前期，征服意大利半岛。 ②通过布匿战争，灭亡迦太基，征服希腊等地。(布匿战争是罗马与迦太基之间为争夺西地中海霸权而进行的三次战争，历时百余年，最终迦太基被夷为平地。) ③公元前1世纪后期，征服整个地中海地区。(罗马成为地中海的霸主，地中海成为罗马的“内湖”。) (5)危机：公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义，冲击了罗马奴隶主的统治。(斯巴达克起义是古罗马规模最大的一次奴隶起义，虽然失败，但加速了罗马共和国的衰落。) 2.罗马帝国 (1)政权更迭：公元前49年，凯撒控制元老院。公元前31年，屋大维成为最后的胜利者，他首创“元首制”，掌握最高统治实权。 (2)建立：公元前27年，屋大维创立元首制，罗马共和国演变为罗马帝国。(屋大维被元老院授予“奥古斯都”的尊号，标志着罗马进入帝国时代。) (3)扩张：2世纪，罗马帝国进入全盛时期，地跨欧、亚、非三洲，地中海成为罗马帝国的“内湖”。(图拉真统治时期，帝国版图达到最大。) (4)分裂：395年，罗马帝国分裂为东西两个帝国。(以罗马为都城的西罗马帝国和以君士坦丁堡为都城的东罗马帝国(拜占庭帝国)。) (5)灭亡：476年，西罗马帝国灭亡，标志西欧奴隶社会终结。(日耳曼人首领奥多亚克废黜西罗马末代皇帝罗慕路斯·奥古斯都，西罗马帝国灭亡，欧洲进入封建社会。) 3.古代罗马文化 (1)文学：维吉尔《埃涅阿斯纪》。(维吉尔模仿荷马史诗，叙述了特洛伊英雄埃涅阿斯建立罗马的故事，歌颂了罗马的光荣历史。) (2)史学：李维《罗马史》。(李维著有《罗马自建城以来的历史》，共142卷，现存 36卷是研究罗马早期历史的重要文献。) (3)建筑：大竞技场、万神殿、罗马道路。(罗马建筑以宏大、实用著称，拱券技术和混凝土的使用是其特色，罗马道路“条条大路通罗马”体现了其交通网的发达。) (4)法学：《十二表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。(它公布于罗马广场，限制了贵族随意解释法律的特权，是罗马第一部成文法。) (5)历法：儒略历是今天公历的基础。(由凯撒命人编制，纠正了旧历法的误差，规定一年365天，闰年366天，被后世沿用并改进为公历。) (6)宗教：1世纪初，基督教诞生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区。(创始人是耶稣，早期基督教宣扬忍受苦难，死后升入天堂，后来被罗马统治者接受并利用，成为国教。) 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $