江苏省常州市武进区实验小学2025-2026学年四年级上学期语文期末素养调研

班级： 姓名： 学号： 小学语文四年级上册期末素养调研(2026.1) 等第 一、积累运用(33分) (一)看拼音，写词语。(8分) guan gai zhu jion xiong hudi yinhù ) ( Xuǎn2é zágu0 wei kang kul bai ( （二)按要求，选择正确的答案。(12分) 1.下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A.窗框kuang 半明半昧mèi B.弯曲qǔ 疑惑不解huo C.惩罚chng 哄堂大笑hong D.资败ku1 无可奈何ndi 2.下列词语书写完全正确的一项是( A.滋润 呼唤 山崩地裂 B.睁眼 绝望 腾云架雾 C纪念 慎重 精皮力竭 D.严历 任何 随遇而安 3.下列加点字词理解有误的一项是( ) A炎帝之少女：小女儿 B.尝与诸小儿游：曾经 C.不教胡马度阴山：令、使得 D.可怜九月初三夜：值得同情 4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是( ) A.一大批航天青年挑大梁，担重任，用坚实的脚印把梦想变为现实。 B.一向对音乐毫无兴趣的爸爸，竟然打头阵地要去看演唱会。 C.广场上锣鼓喧天，人们满怀激动的心情迎接马年的到来。 D.邻居爷爷经常锻炼，七十多岁看起来仍是鹤发童颜，精神抖擞。 5.下列说法不正确的一项是（ ) A.阅读时可以试着从不同角度提出问题，让思考更加全面和深入。 B.弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。 C阅读中产生的问题很多，必须全部要弄明白，否则会影响对课文内容的理解。 D.复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。 6.下列说法正确的一项是( A.中国古代神话故事中，有力大无穷的后羿、勇敢的赫拉克勒斯以及钻木取火的燧人。 B.“《夜间飞行的秘密》中为什么略写后两次实验？”这一问题是联系生活经验的角度来提的。 C.《爬山虎的脚》一文中，作者叶圣陶在一天之内对爬山虎进行了细致的观察。 D.《一个豆荚里的五粒豆》中的第五粒豆顽强的生命力带给病床上的小女孩生机和活力。 (三)根据情境，填入恰当的内容。(13分) 1.诗词，耐人寻味。《夏日绝句》中的“ 。”表达了诗人活 着就要奋发有为，死也要死得英勇壮烈的人生态度：多少英雄护国决心堪比飞将军李广，让人不禁想 起王昌龄的名句“ 。”《题西林壁》中的 。”则蕴含了深刻的哲理，告诉我们有时候要多角度观察 事物，才能客观认识真相。 2.古文，发人深思。看道边李树多子折枝，诸儿“ ”，唯我不动的原因是 。 ”在对比中，我们认识了一个 的王我。 3.故事，代代流传。细细的溪水，流着 流着 。灰白色 的 二、阅读感悟(32分) (一)(12分) 【材料一】祝融在中国传统文化中被尊为火神，象征光明与温暖，我国"天问一号”任务的火星车就以 “祝融号”命名。"祝”指永远，寓意祝愿星际探测征程顺遂："融”代表光明，象征着我们的祖先用火 照耀大地，带来光明，体现协作共赢的愿景，既点燃了我国行星际探测的火种，也彩显了中国人的文 化自信与对宇宙未知的接续探索之志。祝融传火造福人类的传说承载着华夏先民的探索精神，与“嫦 娥”“夸父”“天宫”等航天器命名一脉相承，是现代科学与传统文化的跨时空融合。 【材料二】"祝融号"高度有1.85米，重量达240千克左右。设计寿命为3个火星月，相当于约92个 地球日。2026年1月8日，中科院团队发布祝融号探测新成果。分析高频雷达数据发现，火星着陆区 7.5亿年前仍有浅海或大型湖泊水体活动，将火星含水史推延数亿年，为其宜居性研究提供关健新线索。 1.是“天问一号”任务的火星车，设计寿命为3个火星月，相当于约个地球日。（2分) 2.根据【材料一】，猜测以下航天器的命名源于哪个中国神话故事。选一选，填序号(2分) ①《牛郎织女鹊桥会》 ②《嫦娥奔月》 ③《夸父逐日》 ④《火神祝融》 中国探月工程()太阳探测卫星()火星车( )中继通信卫星( 3.中国古代神话故事中，我最喜欢的人物是： ，因为（事件+品质） (3分) 4.【材料二】画线句子中“左右”能否去掉，为什么？(3分) 5.明明说，古代神话故事离我们太远，都是虚构的，没有学习的必要。你同意他的观点吗？结合材料， 谈谈你的看法。(2分) (二)最温暖的冬天(20分) ①小的时候，我是那么疯。数九寒天的，跑到村东小河上砸开一块冰，蹿上去，拿一根细竹竿撑着 河床，那冰就行驶开来，成一条冰船。 ②那是一个午后，我把一根竹竿挥得虎虎生风，突然从脚下传来断裂的咔嚓声。低头一看，一块冰 分成了两块，慢慢漂向相反的方向。我急了，大叫一声，人掉进了河里，好在河水不深，我（颜抖 抖动)着牙关爬出来，心惊胆战跑回了家。 ③我被母亲大骂一通，屁股上，落了母亲恶狠狠的笤吊。母亲说河那么深，多危险啊，你不知道？ 母亲把我的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成了冰棍。母亲 坐在炕沿，看着我，一言不发。那时候，家里没有多余的 棉衣棉裤，冰天雪地的，明天怎么上学？我一直把自己包 【批注】画线句子的作用是： 在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。我小心翼翼地吃饭， 小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉： ④夜里我醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那 是母亲和她的油灯。 ⑤早晨，我被母亲推醒。我惊奇地发现，母亲（果然竞 然)给我捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，（）暖和，()贴身。每一个 扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。我背着书包上学，走到院子里，突然回头，母亲正在玻璃 窗后看着我。那目光是从冬的缝隙中抽出的春的阳光，随着我，静静地织成一条温暖的路。 ⑥那天，我突然长大了。我不再上树掏鸟，不再上房揭瓦，不再去冰河划船… ⑦()那年冬天特别冷，（)我认为那是我今生最温暖的一个冬天。 1.用“√”选出短文中恰当的词语。(2分) 2.在文中括号里，填入合适的关联词语。(2分) 3.联系上下文，解释词语的意思。(4分) 心惊胆战： 一言不发： 4.联系上下文思考，第③自然段“母亲愤怒并愁苦”中，“愤怒”的原因是 “愁苦”的原因是 _。 (2分) 5.梳理短文内容，完成表格。(6分) 时间 率件 心情 ①我 ② 午后 母亲帮“我”晒衣裤 担心 ③ 母亲熬夜为“我”做棉袄棉裤 (不填) ④ ⑤我 ⑥ 6.阅读短文中画“一一”的句子，联系上下文，完成批注。(2分) 7.第⑦自然段那年冬天特别冷，为什么我觉得那是“今生最温暖的一个冬天”？(2分) 三、成长·有力量(35分) 上面的短文，一定勾起了你的回忆。在你的生活中，总有一些人、一些事，给你信心、勇气、力 量等，让你感到快乐、美好、幸福…请回忆自已的成长过程，选择印象最深刻的一件事把它记录下 来吧。要求：题目自拟，350字左右，不出现真实的校名人名。 题目