精品解析：广东深圳市宝安区2025-2026学年统编版第二学期一年级语文学科素养综合提升

2025—2026学年第二学期学科素养综合提升 一年级语文 一年级的旅程就要结束了，让我们跟着小雨一起回忆这学期的精彩瞬间吧！ 活动一：入队仪式体验营 一、入队日记：看拼音，写字词。 1. 入队日记：看拼音，写字词。 天，我戴上领啦！老师说它是旗的一，它多鲜艳、丽啊！我的里多了一枚队徽，亮晶晶的，像天上的。我真，成为一名少先队员啦！ 二、学唱队歌：给正确的答案打“ ”。 2. 学唱队歌：给正确的答案打“ ”。 （1）音乐（yuè lè）课上，我们乐（yuè lè）得（de děi）直拍手。学习时，有同学望着天空（kòng kōng）发呆，老师只（zhī zhǐ）好提醒说：“学的时候得（de děi）专心哪（né na）！” （2）老师（在 再）三强调，（在 再）仪式上一定要认真唱队歌。 三、参加仪式：按要求完成练习。 3. 读句子，在方框里给句子加上恰当的标点符号。 ， 。 ！ ？ （1）我们一起去参加入队仪式，真开心呀 （2）你知道怎样才能成为优秀的少先队员吗 （3）妈妈我要成为少先队员了 4. 看图，读一读，选一选。（填序号） ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④松下问童子，言师采药去。 （ ） （ ） （ ） （ ） 活动二：汉字词语大闯关 四、按要求给下面的汉字分类。（填序号） 5. 按要求给下面的汉字分类。（填序号） ①蝴 ②叫 ③猫 ④吃 ⑤蜻 ⑥狮 与兽类有关：______ 与嘴有关：______ 与虫子有关：______ 五、词语密码破译站：把词语补充完整。 6. 词语密码破译站：把词语补充完整。 尊（ ）爱幼 其（ ）融融 手（ ）情深 同（ ）协力 血浓于（ ） （ ）聚一堂 六、快乐牵手对对碰。 7. 快乐牵手对对碰。 一册 棉被 十五个吊桶打水 下笔如有神 一床 手机 朝霞不出门 七上八下 一部 上衣 读书破万卷 不能则学 一件 书 不知则问 晚霞行千里 活动三：最美阅读嘉年华 七、古诗文闯关：回忆学过的古诗文，按要求完成练习。 8. 背一背，写一写。 （1）平生敢轻，一叫万户开。 （2）明月光，疑是霜。 9. 看图，读一读，选一选。（填序号） ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④松下问童子，言师采药去。 （ ） （ ） （ ） （ ） 八、口语交际。 10. 小雨正在买书，请你把她和售货员的对话补充完整。（填序号） ①谢谢 ②请问 ③对不起 ④不客气 售货员：小同学，有什么需要帮忙吗？ 小雨：姐姐，（ ）你们这里有《读读童谣和儿歌》这本书吗？ 售货员：有的，十五元一本。 小雨：（ ）姐姐！我就买这本！ 售货员：（ ），很开心能帮到你。 11. 小雨买到了她喜欢的书，她的心情应该是（ ）。（填序号） ①难过 ②高兴 ③害怕 ④生气 活动四：阅读写话接力赛 九、阅读短文，按要求完成练习。 阅读短文，按要求完成练习。 小昆虫们怎样避暑 炎热的夏天来了，太阳像个大火球烤着大地。蜂窝里温度越来越高，小蜜蜂们可忙坏了！它们纷纷飞到小河边，运来清凉的水洒在蜂窝里，再一起扇动翅膀，像一群小小的电风扇，把热气都赶跑。 蚂蚁的避暑方法也很巧妙。它们成群结队地搬来沙粒和小土块，严严实实地封住洞口，不让一丝热气钻进洞里。 到了中午，太阳晒得更厉害了，花蝴蝶们找到了“天然凉棚”，它们把翅膀合拢起来，倒挂在树叶的背后避暑。 原来，小昆虫们都有独特的避暑妙招，真是太有趣了！ 12. 短文共有______个自然段。 13. 花蝴蝶找的“天然凉棚”是什么？（ ）（填序号） ①树叶 ②小河 ③洞口 14. 根据短文内容，选一选小昆虫们的避暑方法。（填序号） 蚂蚁 花蝴蝶 小蜜蜂 （ ） （ ） （ ） A．合拢翅膀，倒挂在树叶的背后 B．搬来沙粒和小土块封住洞口 C．在蜂窝里洒水，并扇动翅膀降温 15. 亲爱的小朋友们，你的夏天又是怎样避暑的呢？请写一写。 ______________________________ 十、看图写话。 16. 看图写话。 小雨想把快乐的回忆写下来，请你看图，帮她写一写。不会写的字用拼音代替。（参考词语：羽毛球、跳绳、吹泡泡、操场） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学科素养综合提升 一年级语文 一年级的旅程就要结束了，让我们跟着小雨一起回忆这学期的精彩瞬间吧！ 活动一：入队仪式体验营 一、入队日记：看拼音，写字词。 1. 入队日记：看拼音，写字词。 天，我戴上领啦！老师说它是旗的一，它多鲜艳、丽啊！我的里多了一枚队徽，亮晶晶的，像天上的。我真，成为一名少先队员啦！ 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“今”“红”“国”“角”“么”“美”“包”“还”“星”“兴”“己”的正确写法。 二、学唱队歌：给正确的答案打“ ”。 2. 学唱队歌：给正确的答案打“ ”。 （1）音乐（yuè lè）课上，我们乐（yuè lè）得（de děi）直拍手。学习时，有同学望着天空（kòng kōng）发呆，老师只（zhī zhǐ）好提醒说：“学的时候得（de děi）专心哪（né na）！” （2）老师（在 再）三强调，（在 再）仪式上一定要认真唱队歌。 【答案】（1）yuè；lè；de；kōng；zhǐ；děi；na （2）再；在 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“乐、得”的读音。 （2）“再”与又一次、多次有关；“在”与处在某个地点、场合有关。 三、参加仪式：按要求完成练习。 3. 读句子，在方框里给句子加上恰当的标点符号。 ， 。 ！ ？ （1）我们一起去参加入队仪式，真开心呀 （2）你知道怎样才能成为优秀的少先队员吗 （3）妈妈我要成为少先队员了 【答案】（1）！ （2）？ （3），。 【解析】 【详解】（1）“真开心呀”是表达强烈喜悦的感叹句，句末用感叹号。 （2）“怎样”“吗”是提出问题的疑问句，句末用问号。 （3）“妈妈”是称呼，后面用逗号；“我要成为少先队员了”是陈述语气的句子，句末用句号。 4. 看图，读一读，选一选。（填序号） ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④松下问童子，言师采药去。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】第一幅图描绘了松树下童子向来访者回话的场景，对应：④松下问童子，言师采药去 出自唐代诗人贾岛的《寻隐者不遇》，和画面内容完全契合。 第二幅图描绘了诗人站在船头，友人在岸边送行的场景，对应：③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 出自唐代诗人李白的《赠汪伦》，描写汪伦在桃花潭送李白的离别场景，和画面匹配。 第三幅图描绘了新生的荷花花苞刚露出水面，蜻蜓停在花苞顶端的荷塘场景，对应：①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 出自宋代诗人杨万里的《小池》，精准描写初夏小荷初成、蜻蜓停留的景色，符合画面内容。 第四幅图描绘了春日花开柳绿，飞鸟停在枝头的春日清晨场景，对应：②春眠不觉晓，处处闻啼鸟 出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描写春日清晨处处鸟鸣的春日景象，和画面内容匹配。 活动二：汉字词语大闯关 四、按要求给下面的汉字分类。（填序号） 5. 按要求给下面的汉字分类。（填序号） ①蝴 ②叫 ③猫 ④吃 ⑤蜻 ⑥狮 与兽类有关：______ 与嘴有关：______ 与虫子有关：______ 【答案】 ①. ③⑥  ②. ②④  ③. ①⑤ 【解析】 【详解】带反犬旁“犭”的字大多和兽类有关，猫、狮都是反犬旁，因此归为这一类； 带口字旁“口”的字大多和嘴的动作有关，叫、吃都是口字旁，因此归为这一类； 带虫字旁“虫”的字大多和虫子/昆虫有关，蝴、蜻都是虫字旁，因此归为这一类。 五、词语密码破译站：把词语补充完整。 6. 词语密码破译站：把词语补充完整。 尊（ ）爱幼 其（ ）融融 手（ ）情深 同（ ）协力 血浓于（ ） （ ）聚一堂 【答案】 ①. 老 ②. 乐 ③. 足 ④. 心 ⑤. 水 ⑥. 欢 【解析】 【详解】书写时注意“老”“乐”“足”“水”“欢”的正确写法。 六、快乐牵手对对碰。 7. 快乐牵手对对碰。 一册 棉被 十五个吊桶打水 下笔如有神 一床 手机 朝霞不出门 七上八下 一部 上衣 读书破万卷 不能则学 一件 书 不知则问 晚霞行千里 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列是量词，第二列是名词（事物）。第一列与第二列相连，根据量词的正确搭配连线即可。 “十五个吊桶打水——七上八下”（歇后语），形容人心神慌乱、忐忑不安。 “朝霞不出门，晚霞行千里”（气象谚语），古人用来预判天气。 “读书破万卷，下笔如有神。”出自杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 “不知则问，不能则学。”出自《荀子》。 活动三：最美阅读嘉年华 七、古诗文闯关：回忆学过的古诗文，按要求完成练习。 8. 背一背，写一写。 （1）平生敢轻，一叫万户开。 （2）明月光，疑是霜。 【答案】（1） （2） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“言”“语”的正确写法； （2）书写时注意“床”“前”“地”的正确写法。 9. 看图，读一读，选一选。（填序号） ①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ②春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④松下问童子，言师采药去。 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】第一幅图：松树底下，一位长者向背着药筐的童子问话。 诗句④“松下问童子，言师采药去”，正好对应松树下询问童子、童子师傅采药的画面情节。 第二幅图：河边小船，岸边友人挥手送别，水面宽阔。 诗句③“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，描写李白乘船离开、汪伦岸边相送的送别场景，画面完全对应。 第三幅图：刚长出的小荷叶，上面停着一只蜻蜓。 诗句①“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，景物是小荷、蜻蜓，和图画景物一致。 第四幅图：春日花枝，枝头有飞鸟啼鸣，是清晨春景。 诗句②“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，写春天处处鸟鸣的清晨景象，匹配画面。 八、口语交际。 10. 小雨正在买书，请你把她和售货员的对话补充完整。（填序号） ①谢谢 ②请问 ③对不起 ④不客气 售货员：小同学，有什么需要帮忙吗？ 小雨：姐姐，（ ）你们这里有《读读童谣和儿歌》这本书吗？ 售货员：有的，十五元一本。 小雨：（ ）姐姐！我就买这本！ 售货员：（ ），很开心能帮到你。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ④ 【解析】 【详解】小雨向售货员询问书籍，礼貌提问的开头要用请问，所以第一个空选②； 售货员确认有书后，小雨要表达感谢，所以第二个空选①； 面对小雨的感谢，售货员礼貌回应要用不客气，因此第三个空选④。 11. 小雨买到了她喜欢的书，她的心情应该是（ ）。（填序号） ①难过 ②高兴 ③害怕 ④生气 【答案】② 【解析】 【详解】买到自己喜欢的书，心情会是愉悦开心的，对应选项里的“高兴”，所以选②。 活动四：阅读写话接力赛 九、阅读短文，按要求完成练习。 阅读短文，按要求完成练习。 小昆虫们怎样避暑 炎热的夏天来了，太阳像个大火球烤着大地。蜂窝里温度越来越高，小蜜蜂们可忙坏了！它们纷纷飞到小河边，运来清凉的水洒在蜂窝里，再一起扇动翅膀，像一群小小的电风扇，把热气都赶跑。 蚂蚁的避暑方法也很巧妙。它们成群结队地搬来沙粒和小土块，严严实实地封住洞口，不让一丝热气钻进洞里。 到了中午，太阳晒得更厉害了，花蝴蝶们找到了“天然凉棚”，它们把翅膀合拢起来，倒挂在树叶的背后避暑。 原来，小昆虫们都有独特的避暑妙招，真是太有趣了！ 12. 短文共有______个自然段。 13. 花蝴蝶找的“天然凉棚”是什么？（ ）（填序号） ①树叶 ②小河 ③洞口 14. 根据短文内容，选一选小昆虫们的避暑方法。（填序号） 蚂蚁 花蝴蝶 小蜜蜂 （ ） （ ） （ ） A．合拢翅膀，倒挂在树叶的背后 B．搬来沙粒和小土块封住洞口 C．在蜂窝里洒水，并扇动翅膀降温 15. 亲爱的小朋友们，你的夏天又是怎样避暑的呢？请写一写。 ______________________________ 【答案】12. 4##四 13. ① 14. ①. B ②. A ③. C 15. 夏天我会吹空调降温，还会吃清甜的冰西瓜避暑，出门时会戴遮阳帽遮挡太阳。 【解析】 【导语】这是一篇适配低龄儿童的趣味科普短文，主题鲜活贴近自然，结构清晰明快，分段介绍了三种小昆虫独特的避暑方法。文字浅白生动，巧用比喻贴合孩童认知，充满童真意趣，既把科普知识藏在故事里，又能激发孩子探索自然的兴趣，很适合低年级语文阅读训练。 【12题详解】 自然段以开头空两格为划分标志，标题不计入自然段，正文共有4个符合要求的段落，因此答案是4。 【13题详解】 从原文第③段“花蝴蝶们找到了‘天然凉棚’，它们把翅膀合拢起来，倒挂在树叶的背后避暑”可以得出，“天然凉棚”就是树叶，因此选①。 【14题详解】 根据原文第②段蚂蚁的描写：“它们成群结队地搬来沙粒和小土块，严严实实地封住洞口，不让一丝热气钻进洞里”，对应选项B； 根据原文第③段花蝴蝶的描写：“它们把翅膀合拢起来，倒挂在树叶的背后避暑”，对应选项A； 根据原文第①段小蜜蜂的描写：“它们纷纷飞到小河边，运来清凉的水洒在蜂窝里，再一起扇动翅膀，像一群小小的电风扇，把热气都赶跑”，对应选项C。 【15题详解】 这是开放性题目，结合自己的生活，写出夏天真实的避暑方法，语句通顺合理即可。 示例：夏天我会吃冰爽的西瓜解暑，在家会开空调降温，出门会戴遮阳帽，周末还会和爸爸妈妈去游泳馆游泳避暑，既舒服又有趣。 十、看图写话。 16. 看图写话。 小雨想把快乐的回忆写下来，请你看图，帮她写一写。不会写的字用拼音代替。（参考词语：羽毛球、跳绳、吹泡泡、操场） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 例文： 课外活动时间，我们都在操场上玩耍。我和好朋友一起吹泡泡，圆圆的泡泡飘在阳光下，闪着五颜六色的光，好看极了。中间的男生正开心地跳绳，跳得又快又轻快。另一边两个同学正在打羽毛球，你来我往玩得十分起劲。大家都笑得开开心心的，这真是一段快乐的回忆呀！ 【解析】 【详解】首先我们梳理图中信息：地点是学校操场，图里一共对应了题目给出的三个活动：吹泡泡、跳绳、打羽毛球，核心要紧扣题目要求的“快乐的回忆”来写。写作时按从近到远的顺序把图中内容说清楚，最后点出“快乐”的主题即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $