2025-2026学年下学期七年级历史期末自编考试试题

**基本信息** 本试卷以“对外关系变化”“古代经济发展”“民族交融影响”为主题，通过地图、文献、实物史料等多元载体，综合考察七年级学生时空观念、史料实证及历史解释能力，适配期末综合测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|3题/30分|中外关系（唐至清）、经济重心南移、民族交往交融|地图排序题（如唐到清对外关系图排序）强化时空观念；文献对比（如《史记》与《宋书》经济描述）落实史料实证；撰写展览文案（如“共奉中华”主题讲解）渗透家国情怀，契合核心素养培养要求。|

2025学年第二学期七年级历史期末考试 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ 一、观察对外关系的变化（共10分） 历史地图反映了特定时期的历史地理状况，包含着丰富的时空信息。我们可以从以下四个方面获取历史地图中的信息。 A.唐朝时期中外交流图 B.郑和下西洋路线图 C.宋代海路交通路线图 D.元朝交通路线图 E.清朝前期的中国与世界形势图（讫1840年） 1.看图名。按地图反映的时代排序。（填字母，3分） 2.看图例。（4分） 根据图例，图A、图B和图C交通路线发生了从海陆并举转变为_____________再到海陆并举的变化。图B交通路线从________出发，最远到达_____________和红海沿岸。图E所处时期虽然对外贸易范围较前代扩大，但对外贸易的口岸逐渐缩减到______（地名）一口。 3.将地图信息与课文内容进行对照。图E中对外贸易口岸的缩减反映了当时实施的什么政策？（1分）_______________________________ 4.比较地图看时代变迁。从唐朝到清朝，我国统一多民族封建国家的对外交往呈现出怎样的整体变化？（2分） ____________________________________________________________________ 二、考察古代经济的发展（共9分） 经济活动是人类历史发展的一条主线，记录了人类生存与发展的历程。我们可以解读不同类型的史料内涵，从中了解中国古代经济的发展。 5.梳理文献史料。 材料一：楚越之地，地广人希（稀），饭稻羹鱼，或火耕而水耨 ……无积聚而多贫。 ——（西汉）《史记·货殖列传》 材料二：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方，丝绵布帛之饶，覆衣天下。 —— （南朝）《宋书》 材料三：国家根本，仰给东南。——（宋朝）《宋史》 上述三则材料反映了我国古代经济格局发生了什么变化？结合所学，说说造成这一变化的原因有哪些（至少两条）。（3 分） 变化：__________________________ 原因：______________________________________________________________________ 6.解读实物史料。（3分） （1） 从表面信息看，这两则实物史料分别能证明_________________________________ 和____________________________________________。（2分） （2）从隐形信息看，这两则实物史料又都能反映当时的（ ）（单选，1分） A.政治制度 B.思想文化 C.对外交往 D.民族关系 7.一些绘画作品中也蕴含着丰富的关于古代经济发展的历史信息。请你推荐一幅关于古代经济发展的绘画作品，并说明推荐理由。（3分） 绘画作品：《_____________________________》 推荐理由：它既能证明__________________________________________________，又能反映_________________________________________________。 三、感悟民族交融的影响（11分） “博物致知”研习社的同学打算策划一场以“共奉中华”为主题的历史图片展，展现各民族之间的交往、交流和交融促进我国统一多民族封建国家的巩固与发展的历史。 他们收集到以下资料： 蕃人旧日不耕犁， 相学如今种禾黍。 …… 金有多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思想。金设立了译经所，把《论语》《孟子》等儒家经典翻译成女真文字。 A.妙应寺 B.（唐）王建《凉州行》 C.《中国历史》第二册 D. 西夏佛经《吉祥遍至口和续本》 （迄今发现世界上最早的木活字印本） E.清朝《平定准噶尔图卷》（局部） 8.以上展品反映了各民族之间交往、交流和交融的各个方面。（2分） 例如：能反映科技方面，西夏学习宋朝活字印刷术的是D （1） 能反映思想方面，金朝统治者受中原文化影响提倡儒学的是________。 （2）能反映_____方面，西北地区民族学习中原地区生产方式的是B。 9.每一件展品需要围绕“我国各民族之间的交往、交流和交融”撰写一段讲解稿。例如： 示例： 展品E清朝《平定准噶尔图卷》（局部）》反映了清朝统治者为了维护国家的统一，在军事方面坚决打击蒙古族准噶尔部叛乱，最终平定了准噶尔部，稳定了西北部边疆地区。 仿照示例，请你为展品A写一段讲解稿。（3分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.为了推广本次展览，同学们想拍摄一部策展宣传片，请你为宣传片写一篇文案，说明同学们选用上述展品印证“我国各民族之间的交往、交流和交融，促进了我国统一多民族封建国家的巩固与发展”的理由。（6分） （观点）我国各民族之间不同方面的交往、交流和交融，促进了_________ __________________________。 （史实）_______方面，唐朝时期西北民族学习中原地区生产方式，促进了边疆地区的经济发展。 科技方面，____________________________________，西夏学习宋朝活字印刷术，推动了科技发展。 _______方面，受中原文化影响，金朝统治者提倡儒家思想，_______________ _______________________________________________。 文化方面，________________________________________________________ ____________________________________________________________。 军事方面，清朝统治者为了维护国家的统一，坚决打击蒙古族准噶尔部叛乱，最终平定了准噶尔部，稳定了西北部边疆地区。 参考答案及评分标准 一、观察对外关系的变化 1.（共3分，一空一分）A、D、E 2.（共4分，一空一分）以海路为主；刘家港、非洲东海岸/东非海岸；广州 3.（1分）闭关政策 4.（2分）范围扩大；从对外开放到闭关自守/从开放到封闭 二、考察古代经济的发展 5.变化（1分）：经济重心南移 原因（2分，答对一条给 1 分）：北民南迁带来了先进的生产技术、生产工具和大量的劳动力；南方自然条件相对优越；南北方劳动人民共同辛勤劳动，开发了江南；北方战乱南方相对安定；政府对经济发展的重视等 6.（2分）唐朝制瓷技术水平高超；宋代造船技术水平高超 （1分）C 7.（3分）绘画作品1分；表面信息；隐性信息（社会状况） 三、感悟民族交融的影响 8.（1）C；（2）经济 9.（方面1分，事件1分，影响1分） 展品A妙应寺：为了体现元朝统治者对藏传佛教和西藏的重视，忽必烈下令建造白塔，反映了当时民族文化的深入交融。 10.本题以仿写方式答题（一空一分） 参考示例： 我国各民族之间不同方面的交往、交流和交融，促进了我国统一多民族封建国家的巩固与发展。 经济方面，唐朝时期西北民族学习中原地区生产方式，促进了边疆地区的经济发展。 科技方面，辽宋夏金元时期活字印刷术发明后，西夏学习宋朝活字印刷术，推动了科技发展。 思想方面，受中原文化影响，金朝统治者提倡儒家思想，巩固了金朝统治，也促进了民族交融。 文化方面，为了体现对藏传佛教和西藏地区的重视，忽必烈下令建造妙应寺，反映了元朝对西藏地区的有效管辖和民族文化的深入交融。 军事方面，清朝统治者为了维护国家的统一，坚决打击蒙古族准噶尔部叛乱，最终平定了准噶尔部，稳定了西北部边疆地区。 1 学科网（北京）股份有限公司 $