学易金卷：七年级历史下学期期末模拟卷（上海专用）

**基本信息** 以都城平面图、历史剧《太平年》、千年陶俑为情境载体，串联唐至明历史发展脉络，融合时空观念与史料实证，实现基础认知与历史解释的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题（综合大题）|3题/30分|唐至明都城布局、五代十国至宋初政权演变、多朝代陶俑与时代特征|都城平面图分析题结合空间布局与皇权秩序，陶俑题通过文物实证关联中外交流，体现“以史证论”的真题命题趋势。|

2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（上海专用） 历 史 （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第二册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》（第二册）。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、中国古代都城平面图（9分） 都城是国家的政治中心，不同时期的都城布局也从一个侧面折射出一个时代的风貌。 ①唐长安城平面图 ②北宋东京城平面图 ③元大都平面图 ④明朝北京城平面图 1．观察平面图，仿造示例，完成下列填空。（3分） 序号 说明 ① A．由少数民族建立，继承中轴线、太庙等传统布局，融入新的民族元素 ② B．在前代都城基础上扩建、改造，宫城位于全城中心，中轴线纵贯南北 ③ C．布局打破了坊市界限，商业店铺遍布大街小巷，汴河穿城而过 ④ D．布局方正对称，实行严格的坊市分离制度，是一座国际性大都会 ①--________；②--____C____；③--________；④--________。 2．上述四幅都城平面图，虽然布局各有特点，但都包含皇帝起居和办公的“皇城（宫城）”、_______________等基本的功能区域。（1分） 3．综合上述四幅都城平面图，下列推论相对合理的是（ ）（1分） A．四座都城均采用中轴对称的布局方式，以突出皇权中心与礼制秩序 B．四座都城均将外城置于城市的核心或重要位置，体现皇权至高无上 C．四座都城均设有商业区，但缺乏居住区，满足了城市经济与生活需求 D．四座都城轻视水系的规划利用，仅能满足漕运、供水、排水及景观 4．从“继承与发展”的视角，谈谈你对从唐朝到明朝的都城布局的认识。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 1．①D ③A ④B （3分） 2．居民区（或商业区）（1分） 3．A （1分） 4．继承方面：都遵循中轴对称的原则，突出皇权的核心地位，体现“普天之下莫非王土”的礼制秩序；都延续了太庙、社稷坛等祭祀场所的设置，强化王朝正统性与礼制规范。（2分） 发展方面：从唐长安严格的坊市分离，到北宋东京打破坊市界限，商业活动突破空间和时间限制，城市经济功能显著增强；明北京在元大都基础上扩建，将宫城置于全城正中心，中轴线更加突出，皇权的至高无上得到进一步彰显。（2分） 【解析】 1．结合所学知识可知，①唐长安城：布局方正对称，实行严格的坊市分离制度，是当时国际性大都会→对应D；②北宋东京城：打破了坊市界限，商业店铺遍布大街小巷，汴河穿城而过→对应C；③元大都：由少数民族（蒙古族）建立，继承中轴线、太庙等传统布局，同时融入新的民族元素→对应 A；④明朝北京城：在前代都城基础上扩建、改造，宫城位于全城中心，中轴线纵贯南北→对应B，因此最终连线：①—D；②—C；③—A；④—B。 2．结合所学知识可知，古代都城的核心功能区，除了皇帝起居办公的“皇城（宫城）”，还必然包含：居民区（坊/里）：供百姓居住生活（如唐长安的“坊”、北宋东京的街巷居住区）；商业区（市/街市）：保障商品交易与经济活动（如唐长安的“东市”“西市”、北宋东京的沿街商铺）此外，官署区（行政办公）、祭祀区（太庙、社稷坛）等也是常见的基本功能区域。故答案为：居民区（或商业区）。 3．结合所学知识可知，唐长安、元大都、明北京是典型的中轴对称布局，北宋东京虽打破坊市，但整体仍以中轴线为核心，四座都城都通过对称布局强化皇权的中心地位，A项正确；外城是包围内城的防御性或拓展性城区，都城的核心是宫城（皇城），而非外城，排除B项；唐长安有“坊”作为居住区，北宋东京有街巷式居住区，四座都城都包含完善的居住区，排除C项；北宋东京依托汴河水系发展漕运与商业，元大都、明北京也重视水系规划（如护城河、漕运河道），并非“轻视”，排除D项。故选A项。 4．结合所学知识，其中继承方面，可从布局理念、礼制传统等角度进行分析，例如都遵循中轴对称的原则，突出皇权的核心地位，体现“普天之下莫非王土”的礼制秩序；都延续了太庙、社稷坛等祭祀场所的设置，强化王朝正统性与礼制规范。其中发展方面，可从城市功能升级、皇权强化等角度进行分析，例如从唐长安严格的坊市分离，到北宋东京打破坊市界限，商业活动突破空间和时间限制，城市经济功能显著增强；明北京在元大都基础上扩建，将宫城置于全城正中心，中轴线更加突出，皇权的至高无上得到进一步彰显。 二、“何以致太平”（9分） 2026年初，历史剧《太平年》热播。该剧以五代十国末至宋初为背景，展现分裂战乱中人们对“太平”的渴望与抉择。为了深化认识，某同学深入探究剧中柴荣、赵匡胤、钱弘俶等角色的历史原型。 郭荣（周世宗）是后周第二位皇帝，继位后立下“以十年开拓天下，十年养百姓，十年致太平”之志。 5．为实现此志，周世宗励精图治，锐意改革。下列举措中，旨在扭转战乱局面，强大后周的是（ ）（双选，2分） A．削弱地方兵权 B．分割宰相权力 C．注重发展生产 D．禁锢民众思想 赵匡胤曾任后周大将。960年，他发动兵变，夺取政权，改国号为宋。他和他的后继者陆续消灭南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。 6．判断正误，正确的填“√”，错误的填“×”。（2分） ①宋太祖赵匡胤强化中央集权的举措在一定程度上是周世宗改革的延续。（ ） ②宋太祖杯酒释兵权、重用文臣、发展文教事业，有利于政权的稳定和社会的安定。（ ） 吴越是五代十国时期位于南方的割据政权之一。其国王钱弘俶在位期间，休养生息，使民众安居乐业。他重视对中原王朝的朝贡礼仪，态度谦恭，使松散的臣属关系紧密起来。975年，他出兵协助宋朝军队推进统一；到了978年，鉴于宋朝已基本平定南方其他割据政权，钱弘俶主动选择和平归顺北宋。 7．分析钱弘俶选择和平归顺北宋的原因。（2分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．历史剧《太平年》一经播放，其核心议题“何以致太平”引发了广泛而深刻的社会讨论。综合以上信息及所学，谈谈你对“何以致太平”的认识。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 5．AC （2分） 6．①√ ②√ （2分） 7．北宋已基本平定南方其他割据政权，实力强大，统一趋势明显；钱弘俶重视民生，不愿因战乱使民众受难；钱弘俶长期与中原王朝保持紧密臣属关系，对北宋态度恭顺。（2分，任意1点1分） 8．“致太平”需要国家统一稳定；统治者励精图治、重视民生；发展生产、轻徭薄赋；同时推行仁政、维护社会秩序；也需要顺应历史发展趋势，凝聚民心。（3分） 【解析】 5．A．五代十国的分裂战乱根源在于藩镇割据地方兵权过重。周世宗通过削弱地方兵权，将兵权收归中央，有效遏制了地方势力的膨胀，强化了中央对军队的控制，是扭转战乱局面、加强中央集权的关键举措，正确。B．分割宰相权力是北宋加强君主专制的典型措施，并非周世宗改革的内容且该举措主要服务于强化皇权，与“扭转战乱局面、强大后周”的核心目标无直接关联，错误。C．五代时期长期战乱导致经济凋敝、民不聊生。周世宗推行鼓励垦荒、减轻赋税、兴修水利等措施，恢复和发展农业生产，既稳定了社会秩序，也为后周的军事扩张和国家强盛提供了物质基础，是扭转战乱局面的重要举措，正确。D．禁锢民众思想并非周世宗改革的措施，且五代十国时期政权更迭频繁，统治者的核心诉求是统一与稳定，而非思想控制，错误。故本题选AC。 6．①正确。宋太祖赵匡胤的强化中央集权举措 （如收兵权、削相权）一定程度上延续了周世宗柴荣的改革思路，属于对前代改革的继承与发展。②正确。宋太祖推行“崇文抑武”政策，重用文臣、发展文教事业，有利于维护社会的稳定与安定。 7．据材料“到了978年，鉴于宋朝已基本平定南方其他割据政权，钱弘俶主动选择和平归顺北宋”→北宋已基本平定南方其他割据政权，实力强大，统一趋势明显；“休养生息，使民众安居乐业”→钱弘俶重视民生，不愿因战乱使民众受难；“他重视对中原王朝的朝贡礼仪，态度谦恭，使松散的臣属关系紧密起来”→钱弘俶长期与中原王朝保持紧密臣属关系，对北宋态度恭顺。 8．据材料柴荣励精图治、发展生产（扭转战乱），赵匡胤统一中原和南方（结束分裂），→“致太平”需要国家统一稳定，同时推行仁政、维护社会秩序；钱弘俶和平归顺（顺应统一趋势、重视民生）→统治者重视民生与发展生产、顺应历史发展趋势、凝聚民心等。 三、千年陶俑（12分） 陶俑是中国古代雕塑艺术的瑰宝。千年陶俑，勾勒出中国历史的发展脉络，见证了中华文明的辉煌与变迁。 材料一 戴枷奴隶陶俑 材料二 北魏陶俑 材料三 高级军吏俑 材料四 三彩骑驼乐舞俑 材料五 持罗盘陶俑 材料六 彩绘击鼓说唱俑 材料七 青花扁壶 材料八 杂剧陶俑 9．陶俑见证时代变幻。请将以上材料与其折射的时代特征一一对应（填写主题或材料名称，4分）。 研究主题 推荐文物 早期国家陶俑出现 材料一 ①_________ 材料三 古拙豪放大汉雄风 材料②_________ ③_________ 材料二 瑰丽大气盛唐气象 材料四 含蓄淡雅科技辉煌 材料④_________ 俑渐衰落瓷臻鼎盛 材料七、材料八 10．陶俑题材广泛、内容丰富，既适应了时代需求，也是古代社会百态的现实写照。若研究中国古代的中外交流，可以选择材料________和材料________（选择两则材料即可，2分）。 11．基于材料结合所学知识，谈谈你对陶俑与中华文明的认识。（6分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 9．大一统王朝的出现；材料六；民族交融与文化多元（魏晋南北朝的民族交融）；材料五 （4分） 10．材料四 材料七 （2分） 11．此题按层次赋分。 第一层次：无观点，不能根据材料和所学回答问题，0 分； 第二层次：有观点，能够列举部分与观点相关的史实，1-2 分； 第三层次：有观点，能够根据材料，分时期史论结合地阐述观点，3-4 分； 第四层次：在第三层次基础上，能分角度，富有逻辑地围绕观点论述，阐明认识，5-6分。 观点示例：陶俑是中国古代雕塑艺术的瑰宝，贯穿了中国历史的多个阶段；陶俑不仅反映了政治、经济、文化变化，还体现了中华文明包容外来文化、推陈出新的特质；陶俑共同见证了中华文明的辉煌历程，是中华民族文化自信的重要体现。 【解析】 9．根据所学知识解读材料可知，材料三（高级军吏俑）属于秦始皇兵马俑，体现了秦朝大一统的气势，应对应“大一统王朝的出现”，因此①为大一统王朝的出现；古拙豪放大汉雄风：材料六“彩绘击鼓说唱俑”是东汉时期的陶俑，造型生动，充满生活气息，体现了汉代艺术的古朴与豪放，因此②为材料六；材料二：北魏陶俑：北魏属于魏晋南北朝时期，这一时期北方民族大融合，陶俑可能体现了鲜卑族与汉族文化的交融。因此，研究主题可以是“民族交融与文化多元”或“魏晋南北朝的民族交融”，因此③为民族交融与文化多元（魏晋南北朝的民族交融）；含蓄淡雅科技辉煌：材料五（持罗盘陶俑）体现了宋代科技（指南针）的发展，符合“含蓄淡雅科技辉煌”，因此④为材料五。 10．根据所学知识解读材料可知，材料四：三彩骑驼乐舞俑，反映唐代丝绸之路繁荣与西域文化交融；材料七：青花扁壶，反映明代青花瓷受伊斯兰文化影响，体现中外交流；因此，若研究中国古代的中外交流，可以选择材料四和材料七，①为材料四，②为材料七。 11．根据上述材料，可从陶俑的特点和历史价值角度回答，陶俑是中国古代雕塑艺术的瑰宝，贯穿了中国历史的多个阶段；陶俑不仅反映了政治、经济、文化变化，还体现了中华文明包容外来文化、推陈出新的特质；陶俑共同见证了中华文明的辉煌历程，是中华民族文化自信的重要体现。 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（上海专用） 历史·参考答案 一、中国古代都城平面图（9分） 1．①D ③A ④B （3分） 2．居民区（或商业区）（1分） 3．A （1分） 4．继承方面：都遵循中轴对称的原则，突出皇权的核心地位，体现“普天之下莫非王土”的礼制秩序；都延续了太庙、社稷坛等祭祀场所的设置，强化王朝正统性与礼制规范。（2分） 发展方面：从唐长安严格的坊市分离，到北宋东京打破坊市界限，商业活动突破空间和时间限制，城市经济功能显著增强；明北京在元大都基础上扩建，将宫城置于全城正中心，中轴线更加突出，皇权的至高无上得到进一步彰显。（2分） 二、“何以致太平”（9分） 5．AC （2分） 6．①√ ②√ （2分） 7．北宋已基本平定南方其他割据政权，实力强大，统一趋势明显；钱弘俶重视民生，不愿因战乱使民众受难；钱弘俶长期与中原王朝保持紧密臣属关系，对北宋态度恭顺。（2分，任意1点1分） 8．“致太平”需要国家统一稳定；统治者励精图治、重视民生；发展生产、轻徭薄赋；同时推行仁政、维护社会秩序；也需要顺应历史发展趋势，凝聚民心。（3分） 三、千年陶俑（12分） 9．大一统王朝的出现；材料六；民族交融与文化多元（魏晋南北朝的民族交融）；材料五 （4分） 10．材料四 材料七 （2分） 11．此题按层次赋分。 第一层次：无观点，不能根据材料和所学回答问题，0 分； 第二层次：有观点，能够列举部分与观点相关的史实，1-2 分； 第三层次：有观点，能够根据材料，分时期史论结合地阐述观点，3-4 分； 第四层次：在第三层次基础上，能分角度，富有逻辑地围绕观点论述，阐明认识，5-6分。 观点示例：陶俑是中国古代雕塑艺术的瑰宝，贯穿了中国历史的多个阶段；陶俑不仅反映了政治、经济、文化变化，还体现了中华文明包容外来文化、推陈出新的特质；陶俑共同见证了中华文明的辉煌历程，是中华民族文化自信的重要体现。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（上海专用) 历史·答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5.mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][√][/] 一、 中国古代都城平面图(9分) 二、 “何以致太平”(9分) 5. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6. 7. 8. 三、千年陶俑（12分) 9. 10. 11. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（上海专用） 历 史 （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第二册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》（第二册）。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、中国古代都城平面图（9分） 都城是国家的政治中心，不同时期的都城布局也从一个侧面折射出一个时代的风貌。 ①唐长安城平面图 ②北宋东京城平面图 ③元大都平面图 ④明朝北京城平面图 1．观察平面图，仿造示例，完成下列填空。（3分） 序号 说明 ① A．由少数民族建立，继承中轴线、太庙等传统布局，融入新的民族元素 ② B．在前代都城基础上扩建、改造，宫城位于全城中心，中轴线纵贯南北 ③ C．布局打破了坊市界限，商业店铺遍布大街小巷，汴河穿城而过 ④ D．布局方正对称，实行严格的坊市分离制度，是一座国际性大都会 ①--________；②--____C____；③--________；④--________。 2．上述四幅都城平面图，虽然布局各有特点，但都包含皇帝起居和办公的“皇城（宫城）”、_______________等基本的功能区域。（1分） 3．综合上述四幅都城平面图，下列推论相对合理的是（ ）（1分） A．四座都城均采用中轴对称的布局方式，以突出皇权中心与礼制秩序 B．四座都城均将外城置于城市的核心或重要位置，体现皇权至高无上 C．四座都城均设有商业区，但缺乏居住区，满足了城市经济与生活需求 D．四座都城轻视水系的规划利用，仅能满足漕运、供水、排水及景观 4．从“继承与发展”的视角，谈谈你对从唐朝到明朝的都城布局的认识。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、“何以致太平”（9分） 2026年初，历史剧《太平年》热播。该剧以五代十国末至宋初为背景，展现分裂战乱中人们对“太平”的渴望与抉择。为了深化认识，某同学深入探究剧中柴荣、赵匡胤、钱弘俶等角色的历史原型。 郭荣（周世宗）是后周第二位皇帝，继位后立下“以十年开拓天下，十年养百姓，十年致太平”之志。 5．为实现此志，周世宗励精图治，锐意改革。下列举措中，旨在扭转战乱局面，强大后周的是（ ）（双选，2分） A．削弱地方兵权 B．分割宰相权力 C．注重发展生产 D．禁锢民众思想 赵匡胤曾任后周大将。960年，他发动兵变，夺取政权，改国号为宋。他和他的后继者陆续消灭南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。 6．判断正误，正确的填“√”，错误的填“×”。（2分） ①宋太祖赵匡胤强化中央集权的举措在一定程度上是周世宗改革的延续。（ ） ②宋太祖杯酒释兵权、重用文臣、发展文教事业，有利于政权的稳定和社会的安定。（ ） 吴越是五代十国时期位于南方的割据政权之一。其国王钱弘俶在位期间，休养生息，使民众安居乐业。他重视对中原王朝的朝贡礼仪，态度谦恭，使松散的臣属关系紧密起来。975年，他出兵协助宋朝军队推进统一；到了978年，鉴于宋朝已基本平定南方其他割据政权，钱弘俶主动选择和平归顺北宋。 7．分析钱弘俶选择和平归顺北宋的原因。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．历史剧《太平年》一经播放，其核心议题“何以致太平”引发了广泛而深刻的社会讨论。综合以上信息及所学，谈谈你对“何以致太平”的认识。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、千年陶俑（12分） 陶俑是中国古代雕塑艺术的瑰宝。千年陶俑，勾勒出中国历史的发展脉络，见证了中华文明的辉煌与变迁。 材料一 戴枷奴隶陶俑 材料二 北魏陶俑 材料三 高级军吏俑 材料四 三彩骑驼乐舞俑 材料五 持罗盘陶俑 材料六 彩绘击鼓说唱俑 材料七 青花扁壶 材料八 杂剧陶俑 9．陶俑见证时代变幻。请将以上材料与其折射的时代特征一一对应（填写主题或材料名称，4分）。 研究主题 推荐文物 早期国家陶俑出现 材料一 ①_________ 材料三 古拙豪放大汉雄风 材料②_________ ③_________ 材料二 瑰丽大气盛唐气象 材料四 含蓄淡雅科技辉煌 材料④_________ 俑渐衰落瓷臻鼎盛 材料七、材料八 10．陶俑题材广泛、内容丰富，既适应了时代需求，也是古代社会百态的现实写照。若研究中国古代的中外交流，可以选择材料________和材料________（选择两则材料即可，2分）。 11．基于材料结合所学知识，谈谈你对陶俑与中华文明的认识。（6分） 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3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【]【]【/小 、 中国古代都城平面图(9分) “何以劲大平”(0分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 6 7. 8 三、千年陶俑(12分) 9. 10. 11. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025-2026学年七年级下学期期末模拟卷（上海专用） 历 史 （考试时间：40分钟，分值：30分） 注意事项： 1．本试卷满分30分，考试时间40分钟，开课本。 2．请将所有答卷做在答题纸指定区域，做在试卷上或指定区域外一律不得分。 3．只允许携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》（第二册），教科书中不得夹带任何材料。 4．测试范围：《中国历史》（第二册）。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、中国古代都城平面图（9分） 都城是国家的政治中心，不同时期的都城布局也从一个侧面折射出一个时代的风貌。 ①唐长安城平面图 ②北宋东京城平面图 ③元大都平面图 ④明朝北京城平面图 1．观察平面图，仿造示例，完成下列填空。（3分） 序号 说明 ① A．由少数民族建立，继承中轴线、太庙等传统布局，融入新的民族元素 ② B．在前代都城基础上扩建、改造，宫城位于全城中心，中轴线纵贯南北 ③ C．布局打破了坊市界限，商业店铺遍布大街小巷，汴河穿城而过 ④ D．布局方正对称，实行严格的坊市分离制度，是一座国际性大都会 ①--________；②--____C____；③--________；④--________。 2．上述四幅都城平面图，虽然布局各有特点，但都包含皇帝起居和办公的“皇城（宫城）”、_______________等基本的功能区域。（1分） 3．综合上述四幅都城平面图，下列推论相对合理的是（ ）（1分） A．四座都城均采用中轴对称的布局方式，以突出皇权中心与礼制秩序 B．四座都城均将外城置于城市的核心或重要位置，体现皇权至高无上 C．四座都城均设有商业区，但缺乏居住区，满足了城市经济与生活需求 D．四座都城轻视水系的规划利用，仅能满足漕运、供水、排水及景观 4．从“继承与发展”的视角，谈谈你对从唐朝到明朝的都城布局的认识。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、“何以致太平”（9分） 2026年初，历史剧《太平年》热播。该剧以五代十国末至宋初为背景，展现分裂战乱中人们对“太平”的渴望与抉择。为了深化认识，某同学深入探究剧中柴荣、赵匡胤、钱弘俶等角色的历史原型。 郭荣（周世宗）是后周第二位皇帝，继位后立下“以十年开拓天下，十年养百姓，十年致太平”之志。 5．为实现此志，周世宗励精图治，锐意改革。下列举措中，旨在扭转战乱局面，强大后周的是（ ）（双选，2分） A．削弱地方兵权 B．分割宰相权力 C．注重发展生产 D．禁锢民众思想 赵匡胤曾任后周大将。960年，他发动兵变，夺取政权，改国号为宋。他和他的后继者陆续消灭南方割据政权，结束了中原和南方的分裂割据局面。 6．判断正误，正确的填“√”，错误的填“×”。（2分） ①宋太祖赵匡胤强化中央集权的举措在一定程度上是周世宗改革的延续。（ ） ②宋太祖杯酒释兵权、重用文臣、发展文教事业，有利于政权的稳定和社会的安定。（ ） 吴越是五代十国时期位于南方的割据政权之一。其国王钱弘俶在位期间，休养生息，使民众安居乐业。他重视对中原王朝的朝贡礼仪，态度谦恭，使松散的臣属关系紧密起来。975年，他出兵协助宋朝军队推进统一；到了978年，鉴于宋朝已基本平定南方其他割据政权，钱弘俶主动选择和平归顺北宋。 7．分析钱弘俶选择和平归顺北宋的原因。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．历史剧《太平年》一经播放，其核心议题“何以致太平”引发了广泛而深刻的社会讨论。综合以上信息及所学，谈谈你对“何以致太平”的认识。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、千年陶俑（12分） 陶俑是中国古代雕塑艺术的瑰宝。千年陶俑，勾勒出中国历史的发展脉络，见证了中华文明的辉煌与变迁。 材料一 戴枷奴隶陶俑 材料二 北魏陶俑 材料三 高级军吏俑 材料四 三彩骑驼乐舞俑 材料五 持罗盘陶俑 材料六 彩绘击鼓说唱俑 材料七 青花扁壶 材料八 杂剧陶俑 9．陶俑见证时代变幻。请将以上材料与其折射的时代特征一一对应（填写主题或材料名称，4分）。 研究主题 推荐文物 早期国家陶俑出现 材料一 ①_________ 材料三 古拙豪放大汉雄风 材料②_________ ③_________ 材料二 瑰丽大气盛唐气象 材料四 含蓄淡雅科技辉煌 材料④_________ 俑渐衰落瓷臻鼎盛 材料七、材料八 10．陶俑题材广泛、内容丰富，既适应了时代需求，也是古代社会百态的现实写照。若研究中国古代的中外交流，可以选择材料________和材料________（选择两则材料即可，2分）。 11．基于材料结合所学知识，谈谈你对陶俑与中华文明的认识。（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $