2027届新高三语文暑假衔接一轮复习讲义：专题11-《谏太宗十思疏》

新高三语文暑假衔接一轮复习讲义 专题11 《谏太宗十思疏》挖空+成语+模块练+阅读精析+作文审题 高考语文一轮复习新高三暑假作业 学生版（纯练习，无答案） 学习目标 1. 掌握《谏太宗十思疏》重点实词（如“浚、殷、傲、竭、谬”）与“以”“而”“之”等虚词及谏议说理艺术。 2. 理解魏征“居安思危、戒奢以俭”的治国理念，积累相关成语并能正确运用。 3. 提升语言文字运用能力，熟悉词语辨析、语病修改与补写等高考语用题型。 4. 通过课外现代文阅读，训练论说类文本的分析与自我省思能力。 5. 以“自省、节制与忧患意识”为主题进行作文审题，培养思辨立意能力。 【任务一】成语背一背（5分钟） 请熟记下列成语，重点关注其释义与适用语境。 1. 居安思危——处在安定环境中，要想到可能出现的危难。 【正例】企业即便年利润创新高，管理层仍居安思危，提前布局新业务。 2. 戒奢以俭——用节俭来戒除奢侈。 【正例】家风之中，长辈总以戒奢以俭告诫晚辈莫要好逸恶劳。 3. 载舟覆舟——水能载船，也能翻船。比喻民众能拥护君主，也能推翻君主。 【正例】执政者当铭记载舟覆舟之理，始终把民生放在心头。 4. 慎终如始——结束时像开始时一样慎重。比喻做事从头到尾都认真。 【正例】科研项目已进入尾声，团队仍慎终如始，不敢有半点马虎。 5. 谦冲自牧——用谦虚的态度修养自己的德行。 【正例】他身居高位却谦冲自牧，待人接物从不端架子。 【任务二】古诗文挖空练一练（15分钟） 《谏太宗十思疏》/魏征（统编教材必修下册第一单元） 在括号中填入恰当的字词，重温课文重点。 臣闻求木之长者，必（　　）其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必（　　）。 源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，（　　）也，而况于明哲乎！ 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而（　　）。有善始者实繁，能（　　）者盖寡。 岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则（　　）以傲物。 竭诚则（　　）为一体，傲物则骨肉为行路。虽（　　）之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 君人者，诚能见可欲则思知足以自（　　），将有作则思（　　）以安人，念高危则思谦冲而自牧…… 提示：挖空含核心动词（固、浚、戒）、论证关键词（积其德义、克终、纵情）及“载舟覆舟”对应的“胡越/骨肉”对比，均为高考常见考点。 【任务三】高考模拟题做一做：语言运用（20分钟） 本部分含两套语言文字运用试题，紧贴新高考命题趋势。 （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 魏征给唐太宗上《十思疏》，开篇便用一组比喻：求木长必固根本，欲流远必浚泉源，思国安必积德义。这“固本浚源”的思路，放到个人成长上同样成立。许多年轻人渴望快速成功，却不愿花力气打基础——单词没背熟就想开口流利，公式没理解就想解压轴题，基础虚浮，上层建筑迟早（ ）。凡事欲其长远，必先厚其根本；根不牢，风一吹就倒。遗憾的是，当下“速成”叙事大行其道：三天掌握一门语言，七天练成一手好字。它们迎合了人避重就轻的本能，却违背了积累的规律。真正的稳健，从来不是走得多快，而是根扎得多深。当然，固本不等于慢而无用。魏征说“戒奢以俭”，是提醒在顺境中守住根本、不被欲望带偏；对个人而言，就是在该沉淀时沉住气，不被浮躁的潮流卷着走。当你把基础夯实地，所谓的“好运”与“机会”，不过是水到渠成。可现实中，太多人迷信“弯道超车”：不肯花三年打底，却想一年逆袭；不肯反复练基本功，却到处找“秘籍”。他们不知道，所有看似轻松的超越，背后都是别人看不见的笨功夫。基础，从来不是限制你的天花板，而是托住你的地板。地板越厚，你才敢往更高处跳。所以，别嫌积累枯燥，别怕进步慢。今天你背下的每一个词、算清的每一道题，都是在为自己的大厦浇筑地基。当时机到来，你会感谢那个曾经肯下笨功夫的自己。今天你背下的每一个词、算清的每一道题，都是在为自己的大厦浇筑地基。当时机到来，你会感谢那个曾经肯下笨功夫的自己，因为所有看似轻松的超越，背后都是别人看不见的扎实与坚持。今天你背下的每一个词、算清的每一道题，都是在为自己的大厦浇筑地基。当时机到来，你会感谢那个曾经肯下笨功夫的自己，因为所有看似轻松的超越，背后都是别人看不见的扎实与坚持，是地板够厚，才敢往更高处起跳。固本浚源，从来不是慢，而是让未来的每一步，都踩在踏实的地基之上，不至于风一吹就倒。固本浚源，从来不是慢，而是让未来的每一步都踩在踏实的地基之上，不至于风一吹就倒。今天你下的笨功夫，都是为明天的大厦浇筑地基，当时机到来，你会感谢那个肯坚持的自己。所有看似轻松的超越，背后都是别人看不见的扎实，是地板够厚，才敢往更高处起跳。固本浚源，从来不是慢，而是让未来的每一步都踩在踏实的地基之上，不至于风一吹就倒。今天你下的笨功夫，都是为明天的大厦浇筑地基，当时机到来，你会感谢那个肯坚持的自己。愿你把这份道理带进日常，让认知真正落地为行动，在反复的练习与自省里，把别人的智慧，变成自己的底气与从容。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（3分） A. 崩塌　倾覆 B. 动摇　坍塌 C. 不稳　崩塌 D. 动摇　崩塌 2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A. 它们迎合了人避重就轻的本能，却违背了积累的规律。 B. 它们迎合了人们避重就轻的本能，却违背了积累的规律。 C. 它们迎合了人的避重就轻本能，却违背了积累的规律。 D. 它们迎合了人避重就轻的本能，却违背积累的规律。 3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分） （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 唐太宗曾说“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。魏征死后，他叹“遂亡一镜矣”。这对君臣的佳话，说到底是种“自省”的能力：身处高位而不自蔽，听见批评而不恼怒。今天，我们少了朝堂上的谏官，却更需要内在的“十思”——在顺境时问自己是否（ ），在得意时问自己是否（ ）。人最容易欺骗的，永远是自己；能时常照镜的人，才不容易迷路。自省不是自我否定，而是给自己留一道校正偏差的工序。许多人犯错，不是因为笨，而是因为太久没照镜子，把偏误当成了常态。定期的复盘、坦诚的朋友、愿意听的逆耳之言，都是现代人手中的“镜”。可惜，太多人把“自省”误解为“自我攻击”，于是一旦出错就陷入内耗，或者干脆逃避，从不回头看。他们忘了，照镜不是为了厌弃自己，而是为了收拾干净、继续向前。真正的自省，像魏征的谏：指出问题，也给出方向。它温和而坚定，既不粉饰，也不摧毁。对一个高三学生而言，每次考后那张错题本，就是你的“镜”；每次睡前那三分钟追问“今天哪步稳、哪步晃”，就是你的“十思”。当你养成照镜的习惯，弯路便会少走许多。愿你在顺境里，也记得给自己留一面镜子——那不是扫兴，而是对长远最温柔的负责。愿你在顺境里，也记得给自己留一面镜子——那不是扫兴，而是对长远最温柔的负责。自省不是自我攻击，而是给自己留一道校正偏差的工序，让偏误在酿成大患前，就被照见、被收拾干净。愿你在顺境里，也记得给自己留一面镜子——那不是扫兴，而是对长远最温柔的负责。自省不是自我攻击，而是给自己留一道校正偏差的工序，让偏误在酿成大患前就被照见、被收拾干净，让前行始终走在正确的方向上。顺境最危险的，不是没有敌人，而是听不到反对的声音；那面镜子，正是你抵御赞歌、守住清醒最好的铠甲。顺境最危险的，不是没有敌人，而是听不到反对的声音；那面镜子，正是你抵御赞歌、守住清醒最好的铠甲。愿你在顺境里也记得留一面镜子，那不是扫兴，而是对长远最温柔的负责。自省不是自我攻击，而是给自己留一道校正偏差的工序，让偏误在酿成大患前就被照见、被收拾干净。顺境最危险的，不是没有敌人，而是听不到反对的声音；那面镜子，正是你抵御赞歌、守住清醒最好的铠甲。愿你在顺境里也记得留一面镜子，那不是扫兴，而是对长远最温柔的负责。愿你把这份道理带进日常，让认知真正落地为行动，在反复的练习与自省里，把别人的智慧，变成自己的底气与从容。愿你把这份道理带进日常，让认知真正落地为行动，在反复的练习与自省里，把别人的智慧，变成自己的底气与从容。 4. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A. 骄傲自满　忘乎所以 B. 懈怠松弛　目中无人 C. 止步不前　狂妄自大 D. 贪图安逸　刚愎自用 5. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 【任务四】经典美文读一读（30分钟） 阅读下列三篇课外文章，完成文后题目。文章紧扣时代议题，兼具思想深度与文学价值。 阅读1：在顺境里藏一面镜子 选自《解放日报》评论，2026年，有删改 魏征上书唐太宗，最动人的不是文采，而是那份“敢说不好听的话”的勇气，和太宗“敢听”的胸襟。贞观之治的底色里，有一笔常被忽略：一个掌权者，如何在赞美声四起时，仍看得见自己的盲区。这，就是自省。人处在低谷，往往警觉而清醒：缺钱时算计每一笔开支，遇挫时反思每一个失误。可一旦顺风顺水，警觉便容易松懈。成绩好了，觉得方法都对；位子高了，觉得身边都是附和。魏征看得很透——“既得志，则纵情以傲物”。不是人变坏了，而是顺境卸下了那道自我审视的防线。顺境最危险的，不是没有敌人，而是听不到反对的声音。当所有人都在说“您英明”，错误便有了悄悄滋长的温室。历史上多少王朝由盛转衰，转折往往不在外敌压境时，而在君臣皆醉、无人敢言时。一句逆耳的“十思”，胜过万句顺耳的“万岁”。把镜头拉回日常。一个学生，若每次考好都被夸“天才”，便可能疏于补漏，下次栽在老错上；一个团队，若汇报只报喜不报忧，小隐患终会酿成大事故。自省的机制，本质上是给组织与个人装一道“报警系统”：定期问自己，哪里可能错了？当然，自省不等于自我攻击。魏征的谏，是建设性的，指出问题的同时也给方向；我们复盘，是为了改进，不是为否定自己。健康的自省，像照镜子：看清瑕疵，然后收拾干净，继续往前。愿你无论走多顺，都记得在行囊里藏一面镜子。顺风时照一照，未必扫兴，却能让你在众人喝彩里，依然看得清自己脚下的路，和远方可能有的坑。当你习惯在掌声中保持清醒，便不会再被突如其来的风浪打翻。当你习惯在掌声中保持清醒，便不会再被突如其来的风浪打翻。顺境最危险的，从来不是没有敌人，而是听不到反对的声音；而那面镜子，正是你抵御赞歌、守住清醒的最好的铠甲。当你习惯在掌声中保持清醒，便不会再被突如其来的风浪打翻。顺境最危险的，从来不是没有敌人，而是听不到反对的声音；而那面镜子，正是你抵御赞歌、守住清醒的最好的铠甲，让你在高位也不迷失，在顺境也不松懈。贞观之治的底色里，最动人的一笔，正是掌权者能在赞美声里，依然看得见自己的盲区。贞观之治的底色里，最动人的一笔，正是掌权者能在赞美声里依然看得见自己的盲区。愿你也能在掌声中保持清醒，不被突如其来的风浪打翻，始终看得清脚下的路与远方的坑。当你习惯在掌声中保持清醒，便不会再被赞歌冲昏头脑，在高位也不迷失方向。贞观之治的底色里，最动人的一笔，正是掌权者能在赞美声里依然看得见自己的盲区。愿你也能在掌声中保持清醒，不被突如其来的风浪打翻，始终看得清脚下的路与远方的坑。 文章珠玑：“顺境最危险的，不是没有敌人，而是听不到反对的声音。” 1. 下列对文章相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A. 作者认为顺境让人更警觉清醒。 B. 作者主张自省是建设性的，非自我攻击。 C. 作者认为逆耳之言有害无益。 D. 作者反对学生在考好后反思。 2. 文章说“既得志，则纵情以傲物”，在文中起什么作用？（4分） 3. 结合文章，谈谈“给个人装报警系统”的含义。（4分） 阅读2：节制，是一种长远的智慧 选自《人民日报》评论，2026年，有删改 魏征在《十思疏》里，反复劝太宗“知足”“知止”“谦冲”：见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人。一言以蔽之，是“节制”。在物质丰盈、欲望容易被放大的今天，这两个字格外值得玩味。节制不等于禁欲，更不是躺平。它是清醒地知道：什么是够，什么是过。一顿饭，吃饱即可，不必山珍海味堆满桌；一件衣，得体即可，不必季季换新追潮流；一次消费，量力即可，不必为面子透支未来。真正的自由，不是想买就买，而是能说“够了”。节制更是一种对他人的体恤。魏征说“将有作则思知止以安人”，提醒统治者兴作役使要有限度，别让百姓疲于奔命。今天同理：一个管理者若只顾自己扩张的野心，不顾团队承受的边界，终会人心离散。载舟覆舟的古训，说的就是这份分寸。年轻人常把“节制”误读为“不够努力”。其实，节制恰是可持续的努力。熬夜刷题到天明，看似勤奋，却透支次日状态，长期必崩；节制者按时作息、张弛有度，反而走得更远。魏征讲“戒奢以俭”，移用到个人，便是戒掉无效的耗散，把精力留给要紧的事。当然，节制需要底气，也需要环境。当整个社会都在鼓吹“更多、更快、更贵”，个体要保持清醒并不容易。这正是自省的价值：在喧嚣中停下，问自己一句——我真正需要的，是这么多吗？愿你成年之后，既能全力追逐热爱，也懂在恰当处说停。那一声“够了”，不是认输，而是一个成熟者，对长远最温柔的负责。许多人的人生困局，不在于不够拼，而在于不懂得在何处收手；懂得节制的人，反而走得更稳、更远。许多人的人生困局，不在于不够拼，而在于不懂得在何处收手；懂得节制的人，反而走得更稳、更远。那一声够了，不是认输，而是一个成熟者对长远最温柔的负责与清醒的取舍。许多人的人生困局，不在于不够拼，而在于不懂得在何处收手；懂得节制的人，反而走得更稳、更远。那一声够了，不是认输，而是一个成熟者对长远最温柔的负责与清醒的取舍，是在欲望的洪流里，为自己留一道理性的闸门。节制不是禁欲，更不是躺平，而是清醒地知道什么是够、什么是过，把精力留给要紧的事。节制不是禁欲，更不是躺平，而是清醒地知道什么是够、什么是过，把精力留给要紧的事。懂得节制的人，反而走得更稳更远；那一声够了，是对长远最温柔的负责与清醒的取舍，是在欲望的洪流里为自己留一道理性的闸门，让前行的步子，始终踩在可控的节奏上。节制不是禁欲，更不是躺平，而是清醒地知道什么是够、什么是过，把精力留给要紧的事。懂得节制的人，反而走得更稳更远；那一声够了，是对长远最温柔的负责与清醒的取舍。 文章珠玑：“真正的自由，不是想买就买，而是能说够了。” 4. 下列对文章论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章由《十思疏》的“知足知止”引出对节制的讨论。 B. 文章认为节制等于禁欲、躺平。 C. 文章以载舟覆舟说明管理者须有分寸。 D. 文章指出节制是可持续的努力，非不够努力。 5. 文章说“节制恰是可持续的努力”，结合文本谈谈你的理解。（4分） 6. 文章结尾“在恰当处说停”体现了怎样的处世态度？（3分） 阅读3：给青春装一道“十思” 选自《中国青年报》评论，2026年，有删改 高三这一年，你大概听过无数遍“要坚持”“要拼搏”。这些话没错，却少了一句同样重要的：要学会在奔忙中，停下，问自己几个问题。魏征的“十思”，放到青春里，正是一套自我校准的清单。比如“见可欲则思知足以自戒”。同龄人换了新手机、报了贵价班，你心动吗？心动正常，但想一想：这是我真的需要，还是怕被比下去？知足不是不进取，而是不被虚荣牵着走。比如“念高危则思谦冲而自牧”。某次考了第一，你飘吗？飘也正常，但记得：一次领先说明不了什么，真正的强者是赢了还能弯下腰请教的人。谦冲，是给未来留余地。比如“虑壅蔽则思虚心以纳下”。你愿意听不同意见吗？尤其当你已“认为”自己对的时候。青春的固执，常让我们错过更优的解法。敢听反对，才不会被自己的正确困住。再比如“乐盘游则思三驱以为度”。娱乐、游戏、社交，都是必要的喘息，但凡事有度。把“度”守住，玩才真是玩，学才真是学，不至于互相吞噬。有人嫌自省麻烦，觉得“船到桥头自然直”。可青春最经不起的，就是糊涂着把方向走偏，等发现时已是岔路千里。魏征的镜，照的是君王；你的镜，照的是自己。每天睡前三分钟，把今天的事在心里过一遍：哪步稳，哪步晃，明天怎么调。别等撞了南墙才想起自省。给青春装一道“十思”，不是未老先衰，而是趁早学会，做自己命运的明眼人。当你能在喧嚣里听得见内心的警钟，这一年，便不止是刷题，更是一次真正的长大。许多年后回看，你会感谢那个在忙碌中仍愿意停一停、问一问的自己。许多年后回看，你会感谢那个在忙碌中仍愿意停一停、问一问的自己。给青春装一道十思，不是未老先衰，而是趁早学会做自己命运的明眼人，在喧嚣里听得见内心的警钟，在奔忙中守得住方向。许多年后回看，你会感谢那个在忙碌中仍愿意停一停、问一问的自己。给青春装一道十思，不是未老先衰，而是趁早学会做自己命运的明眼人，在喧嚣里听得见内心的警钟，在奔忙中守得住方向，让这一年不止是刷题，更是一次真正的长大。自省校准方向，节制守住心力，你便能在顺境里藏好那面镜，在需要时照亮前路。自省校准方向，节制守住心力，你便能在顺境里藏好那面镜，在需要时照亮前路。给青春装一道十思，不是未老先衰，而是趁早学会做自己命运的明眼人，在奔忙中守得住方向。当你能在喧嚣里听得见内心的警钟，这一年便不止是刷题，更是一次真正的长大与清醒。自省校准方向，节制守住心力，你便能在顺境里藏好那面镜，在需要时照亮前路。给青春装一道十思，不是未老先衰，而是趁早学会做自己命运的明眼人，在奔忙中守得住方向。 文章珠玑：“敢听反对，才不会被自己的正确困住。” 7. 文章如何将魏征的“十思”与高三学生相联系？（4分） 8. 下列对文章的理解，不正确的一项是（3分） A. 文章认为自省是青春自我校准的必要清单。 B. 文章认为“船到桥头自然直”对青春足够。 C. 文章主张娱乐应有度，勿互吞噬。 D. 文章鼓励青年做自己命运的明眼人。 9. 文章结尾说“给青春装一道十思……是一次真正的长大”，你如何理解？（4分） 【任务五】作文审题立意试一试（5分钟） 阅读下面的材料，根据要求写作。 魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏太宗：“不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。”他指出，许多君主“有善始者实繁，能克终者盖寡”。今天，无论个人还是组织，顺境时往往松懈，逆境时反而警醒。 请结合以上材料，谈谈你的认识与思考。要求：选好角度，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。 学科网（北京）股份有限公司 $ 新高三语文暑假衔接一轮复习讲义 专题11 《谏太宗十思疏》挖空+成语+模块练+阅读精析+作文审题 高考语文一轮复习新高三暑假作业 教师版（含答案与解析） 目　录 · 任务一　成语背一背（5分钟） · 任务二　古诗文挖空练一练（15分钟） · 任务三　高考模拟题做一做：语言运用（20分钟） · 任务四　经典美文读一读（30分钟） · 任务五　作文审题立意试一试（5分钟） · 参考答案 学习目标 1. 掌握《谏太宗十思疏》重点实词（如“浚、殷、傲、竭、谬”）与“以”“而”“之”等虚词及谏议说理艺术。 2. 理解魏征“居安思危、戒奢以俭”的治国理念，积累相关成语并能正确运用。 3. 提升语言文字运用能力，熟悉词语辨析、语病修改与补写等高考语用题型。 4. 通过课外现代文阅读，训练论说类文本的分析与自我省思能力。 5. 以“自省、节制与忧患意识”为主题进行作文审题，培养思辨立意能力。 【任务一】成语背一背（5分钟） 请熟记下列成语，重点关注其释义与适用语境。 1. 居安思危——处在安定环境中，要想到可能出现的危难。 【正例】企业即便年利润创新高，管理层仍居安思危，提前布局新业务。 2. 戒奢以俭——用节俭来戒除奢侈。 【正例】家风之中，长辈总以戒奢以俭告诫晚辈莫要好逸恶劳。 3. 载舟覆舟——水能载船，也能翻船。比喻民众能拥护君主，也能推翻君主。 【正例】执政者当铭记载舟覆舟之理，始终把民生放在心头。 4. 慎终如始——结束时像开始时一样慎重。比喻做事从头到尾都认真。 【正例】科研项目已进入尾声，团队仍慎终如始，不敢有半点马虎。 5. 谦冲自牧——用谦虚的态度修养自己的德行。 【正例】他身居高位却谦冲自牧，待人接物从不端架子。 【任务二】古诗文挖空练一练（15分钟） 《谏太宗十思疏》/魏征（统编教材必修下册第一单元） 在括号中填入恰当的字词，重温课文重点。 臣闻求木之长者，必（固）其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必（积其德义）。 源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之理，臣虽下愚，（知其不可）也，而况于明哲乎！ 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而（德衰）。有善始者实繁，能（克终）者盖寡。 岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则（纵情）以傲物。 竭诚则（胡越）为一体，傲物则骨肉为行路。虽（董）之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。 君人者，诚能见可欲则思知足以自（戒），将有作则思（知止）以安人，念高危则思谦冲而自牧…… 提示：挖空含核心动词（固、浚、戒）、论证关键词（积其德义、克终、纵情）及“载舟覆舟”对应的“胡越/骨肉”对比，均为高考常见考点。 【任务三】高考模拟题做一做：语言运用（20分钟） 本部分含两套语言文字运用试题，紧贴新高考命题趋势。 （一）语言文字运用I（本题共3小题，11分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 魏征给唐太宗上《十思疏》，开篇便用一组比喻：求木长必固根本，欲流远必浚泉源，思国安必积德义。这“固本浚源”的思路，放到个人成长上同样成立。许多年轻人渴望快速成功，却不愿花力气打基础——单词没背熟就想开口流利，公式没理解就想解压轴题，基础虚浮，上层建筑迟早（ ）。凡事欲其长远，必先厚其根本；根不牢，风一吹就倒。遗憾的是，当下“速成”叙事大行其道：三天掌握一门语言，七天练成一手好字。它们迎合了人避重就轻的本能，却违背了积累的规律。真正的稳健，从来不是走得多快，而是根扎得多深。当然，固本不等于慢而无用。魏征说“戒奢以俭”，是提醒在顺境中守住根本、不被欲望带偏；对个人而言，就是在该沉淀时沉住气，不被浮躁的潮流卷着走。当你把基础夯实地，所谓的“好运”与“机会”，不过是水到渠成。可现实中，太多人迷信“弯道超车”：不肯花三年打底，却想一年逆袭；不肯反复练基本功，却到处找“秘籍”。他们不知道，所有看似轻松的超越，背后都是别人看不见的笨功夫。基础，从来不是限制你的天花板，而是托住你的地板。地板越厚，你才敢往更高处跳。所以，别嫌积累枯燥，别怕进步慢。今天你背下的每一个词、算清的每一道题，都是在为自己的大厦浇筑地基。当时机到来，你会感谢那个曾经肯下笨功夫的自己。今天你背下的每一个词、算清的每一道题，都是在为自己的大厦浇筑地基。当时机到来，你会感谢那个曾经肯下笨功夫的自己，因为所有看似轻松的超越，背后都是别人看不见的扎实与坚持。今天你背下的每一个词、算清的每一道题，都是在为自己的大厦浇筑地基。当时机到来，你会感谢那个曾经肯下笨功夫的自己，因为所有看似轻松的超越，背后都是别人看不见的扎实与坚持，是地板够厚，才敢往更高处起跳。固本浚源，从来不是慢，而是让未来的每一步，都踩在踏实的地基之上，不至于风一吹就倒。固本浚源，从来不是慢，而是让未来的每一步都踩在踏实的地基之上，不至于风一吹就倒。今天你下的笨功夫，都是为明天的大厦浇筑地基，当时机到来，你会感谢那个肯坚持的自己。所有看似轻松的超越，背后都是别人看不见的扎实，是地板够厚，才敢往更高处起跳。固本浚源，从来不是慢，而是让未来的每一步都踩在踏实的地基之上，不至于风一吹就倒。今天你下的笨功夫，都是为明天的大厦浇筑地基，当时机到来，你会感谢那个肯坚持的自己。愿你把这份道理带进日常，让认知真正落地为行动，在反复的练习与自省里，把别人的智慧，变成自己的底气与从容。 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（3分） A. 崩塌　倾覆 B. 动摇　坍塌 C. 不稳　崩塌 D. 动摇　崩塌 【答案】A 【解析】“上层建筑”对应“崩塌”，“基础虚浮”对应“倾覆”更形象；且“崩塌”常用于抽象建筑/体系，搭配准确。 2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A. 它们迎合了人避重就轻的本能，却违背了积累的规律。 B. 它们迎合了人们避重就轻的本能，却违背了积累的规律。 C. 它们迎合了人的避重就轻本能，却违背了积累的规律。 D. 它们迎合了人避重就轻的本能，却违背积累的规律。 【答案】A 【解析】原句无语病，A项保留最准确；“人”在此泛指人类，不必加“们”；“的本能”“积累的规律”结构对称。 3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分） 【答案】① 厚植其根本　② 根牢方能长久 【解析】前文“固本浚源”“欲其长远必先厚根本”对应“厚植根本”；后文“根不牢风一吹就倒”对应“根牢长久”。 （二）语言文字运用II（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 唐太宗曾说“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失”。魏征死后，他叹“遂亡一镜矣”。这对君臣的佳话，说到底是种“自省”的能力：身处高位而不自蔽，听见批评而不恼怒。今天，我们少了朝堂上的谏官，却更需要内在的“十思”——在顺境时问自己是否（ ），在得意时问自己是否（ ）。人最容易欺骗的，永远是自己；能时常照镜的人，才不容易迷路。自省不是自我否定，而是给自己留一道校正偏差的工序。许多人犯错，不是因为笨，而是因为太久没照镜子，把偏误当成了常态。定期的复盘、坦诚的朋友、愿意听的逆耳之言，都是现代人手中的“镜”。可惜，太多人把“自省”误解为“自我攻击”，于是一旦出错就陷入内耗，或者干脆逃避，从不回头看。他们忘了，照镜不是为了厌弃自己，而是为了收拾干净、继续向前。真正的自省，像魏征的谏：指出问题，也给出方向。它温和而坚定，既不粉饰，也不摧毁。对一个高三学生而言，每次考后那张错题本，就是你的“镜”；每次睡前那三分钟追问“今天哪步稳、哪步晃”，就是你的“十思”。当你养成照镜的习惯，弯路便会少走许多。愿你在顺境里，也记得给自己留一面镜子——那不是扫兴，而是对长远最温柔的负责。愿你在顺境里，也记得给自己留一面镜子——那不是扫兴，而是对长远最温柔的负责。自省不是自我攻击，而是给自己留一道校正偏差的工序，让偏误在酿成大患前，就被照见、被收拾干净。愿你在顺境里，也记得给自己留一面镜子——那不是扫兴，而是对长远最温柔的负责。自省不是自我攻击，而是给自己留一道校正偏差的工序，让偏误在酿成大患前就被照见、被收拾干净，让前行始终走在正确的方向上。顺境最危险的，不是没有敌人，而是听不到反对的声音；那面镜子，正是你抵御赞歌、守住清醒最好的铠甲。顺境最危险的，不是没有敌人，而是听不到反对的声音；那面镜子，正是你抵御赞歌、守住清醒最好的铠甲。愿你在顺境里也记得留一面镜子，那不是扫兴，而是对长远最温柔的负责。自省不是自我攻击，而是给自己留一道校正偏差的工序，让偏误在酿成大患前就被照见、被收拾干净。顺境最危险的，不是没有敌人，而是听不到反对的声音；那面镜子，正是你抵御赞歌、守住清醒最好的铠甲。愿你在顺境里也记得留一面镜子，那不是扫兴，而是对长远最温柔的负责。愿你把这份道理带进日常，让认知真正落地为行动，在反复的练习与自省里，把别人的智慧，变成自己的底气与从容。愿你把这份道理带进日常，让认知真正落地为行动，在反复的练习与自省里，把别人的智慧，变成自己的底气与从容。 4. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A. 骄傲自满　忘乎所以 B. 懈怠松弛　目中无人 C. 止步不前　狂妄自大 D. 贪图安逸　刚愎自用 【答案】A 【解析】语境“顺境时”“得意时”对应魏征“傲物”“纵情”之意，“骄傲自满”“忘乎所以”最贴合且递进自然。 5. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 【答案】① 是否骄傲自满　② 是否忘乎所以 【解析】承接前文“顺境/得意”两问，与所填成语一致。 【任务四】经典美文读一读（30分钟） 阅读下列三篇课外文章，完成文后题目。文章紧扣时代议题，兼具思想深度与文学价值。 阅读1：在顺境里藏一面镜子 选自《解放日报》评论，2026年，有删改 魏征上书唐太宗，最动人的不是文采，而是那份“敢说不好听的话”的勇气，和太宗“敢听”的胸襟。贞观之治的底色里，有一笔常被忽略：一个掌权者，如何在赞美声四起时，仍看得见自己的盲区。这，就是自省。人处在低谷，往往警觉而清醒：缺钱时算计每一笔开支，遇挫时反思每一个失误。可一旦顺风顺水，警觉便容易松懈。成绩好了，觉得方法都对；位子高了，觉得身边都是附和。魏征看得很透——“既得志，则纵情以傲物”。不是人变坏了，而是顺境卸下了那道自我审视的防线。顺境最危险的，不是没有敌人，而是听不到反对的声音。当所有人都在说“您英明”，错误便有了悄悄滋长的温室。历史上多少王朝由盛转衰，转折往往不在外敌压境时，而在君臣皆醉、无人敢言时。一句逆耳的“十思”，胜过万句顺耳的“万岁”。把镜头拉回日常。一个学生，若每次考好都被夸“天才”，便可能疏于补漏，下次栽在老错上；一个团队，若汇报只报喜不报忧，小隐患终会酿成大事故。自省的机制，本质上是给组织与个人装一道“报警系统”：定期问自己，哪里可能错了？当然，自省不等于自我攻击。魏征的谏，是建设性的，指出问题的同时也给方向；我们复盘，是为了改进，不是为否定自己。健康的自省，像照镜子：看清瑕疵，然后收拾干净，继续往前。愿你无论走多顺，都记得在行囊里藏一面镜子。顺风时照一照，未必扫兴，却能让你在众人喝彩里，依然看得清自己脚下的路，和远方可能有的坑。当你习惯在掌声中保持清醒，便不会再被突如其来的风浪打翻。当你习惯在掌声中保持清醒，便不会再被突如其来的风浪打翻。顺境最危险的，从来不是没有敌人，而是听不到反对的声音；而那面镜子，正是你抵御赞歌、守住清醒的最好的铠甲。当你习惯在掌声中保持清醒，便不会再被突如其来的风浪打翻。顺境最危险的，从来不是没有敌人，而是听不到反对的声音；而那面镜子，正是你抵御赞歌、守住清醒的最好的铠甲，让你在高位也不迷失，在顺境也不松懈。贞观之治的底色里，最动人的一笔，正是掌权者能在赞美声里，依然看得见自己的盲区。贞观之治的底色里，最动人的一笔，正是掌权者能在赞美声里依然看得见自己的盲区。愿你也能在掌声中保持清醒，不被突如其来的风浪打翻，始终看得清脚下的路与远方的坑。当你习惯在掌声中保持清醒，便不会再被赞歌冲昏头脑，在高位也不迷失方向。贞观之治的底色里，最动人的一笔，正是掌权者能在赞美声里依然看得见自己的盲区。愿你也能在掌声中保持清醒，不被突如其来的风浪打翻，始终看得清脚下的路与远方的坑。 文章珠玑：“顺境最危险的，不是没有敌人，而是听不到反对的声音。” 1. 下列对文章相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A. 作者认为顺境让人更警觉清醒。 B. 作者主张自省是建设性的，非自我攻击。 C. 作者认为逆耳之言有害无益。 D. 作者反对学生在考好后反思。 【答案】B 【解析】A项与文意相反（顺境易松懈）；C项作者推崇逆耳之言；D项无中生有。 2. 文章说“既得志，则纵情以傲物”，在文中起什么作用？（4分） 【答案】引用魏征原句，指出人得志后易骄傲放纵、卸下自省防线，论证顺境易松懈的观点，增强说理厚度。 【解析】答出“引用”“得志易傲物”“论证顺境松懈”要点。 3. 结合文章，谈谈“给个人装报警系统”的含义。（4分） 【答案】指建立定期自省机制（如复盘、听逆耳言），主动发现并纠正偏差，防止小错积累成大患。 【解析】答出“定期自省”“发现纠正偏差”“防微杜渐”要点。 阅读2：节制，是一种长远的智慧 选自《人民日报》评论，2026年，有删改 魏征在《十思疏》里，反复劝太宗“知足”“知止”“谦冲”：见可欲则思知足以自戒，将有作则思知止以安人。一言以蔽之，是“节制”。在物质丰盈、欲望容易被放大的今天，这两个字格外值得玩味。节制不等于禁欲，更不是躺平。它是清醒地知道：什么是够，什么是过。一顿饭，吃饱即可，不必山珍海味堆满桌；一件衣，得体即可，不必季季换新追潮流；一次消费，量力即可，不必为面子透支未来。真正的自由，不是想买就买，而是能说“够了”。节制更是一种对他人的体恤。魏征说“将有作则思知止以安人”，提醒统治者兴作役使要有限度，别让百姓疲于奔命。今天同理：一个管理者若只顾自己扩张的野心，不顾团队承受的边界，终会人心离散。载舟覆舟的古训，说的就是这份分寸。年轻人常把“节制”误读为“不够努力”。其实，节制恰是可持续的努力。熬夜刷题到天明，看似勤奋，却透支次日状态，长期必崩；节制者按时作息、张弛有度，反而走得更远。魏征讲“戒奢以俭”，移用到个人，便是戒掉无效的耗散，把精力留给要紧的事。当然，节制需要底气，也需要环境。当整个社会都在鼓吹“更多、更快、更贵”，个体要保持清醒并不容易。这正是自省的价值：在喧嚣中停下，问自己一句——我真正需要的，是这么多吗？愿你成年之后，既能全力追逐热爱，也懂在恰当处说停。那一声“够了”，不是认输，而是一个成熟者，对长远最温柔的负责。许多人的人生困局，不在于不够拼，而在于不懂得在何处收手；懂得节制的人，反而走得更稳、更远。许多人的人生困局，不在于不够拼，而在于不懂得在何处收手；懂得节制的人，反而走得更稳、更远。那一声够了，不是认输，而是一个成熟者对长远最温柔的负责与清醒的取舍。许多人的人生困局，不在于不够拼，而在于不懂得在何处收手；懂得节制的人，反而走得更稳、更远。那一声够了，不是认输，而是一个成熟者对长远最温柔的负责与清醒的取舍，是在欲望的洪流里，为自己留一道理性的闸门。节制不是禁欲，更不是躺平，而是清醒地知道什么是够、什么是过，把精力留给要紧的事。节制不是禁欲，更不是躺平，而是清醒地知道什么是够、什么是过，把精力留给要紧的事。懂得节制的人，反而走得更稳更远；那一声够了，是对长远最温柔的负责与清醒的取舍，是在欲望的洪流里为自己留一道理性的闸门，让前行的步子，始终踩在可控的节奏上。节制不是禁欲，更不是躺平，而是清醒地知道什么是够、什么是过，把精力留给要紧的事。懂得节制的人，反而走得更稳更远；那一声够了，是对长远最温柔的负责与清醒的取舍。 文章珠玑：“真正的自由，不是想买就买，而是能说够了。” 4. 下列对文章论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章由《十思疏》的“知足知止”引出对节制的讨论。 B. 文章认为节制等于禁欲、躺平。 C. 文章以载舟覆舟说明管理者须有分寸。 D. 文章指出节制是可持续的努力，非不够努力。 【答案】B 【解析】B项与原文相反，作者明确说“节制不等于禁欲，更不是躺平”。 5. 文章说“节制恰是可持续的努力”，结合文本谈谈你的理解。（4分） 【答案】指节制即张弛有度、不透支（如按时作息而非熬夜硬扛），能让人长期稳定前行；对应魏征“戒奢以俭”，戒无效耗散、留精力于要紧事。 【解析】答出“非禁欲”“张弛有度”“可持续”等要点。 6. 文章结尾“在恰当处说停”体现了怎样的处世态度？（3分） 【答案】体现成熟者懂分寸、知止足、为长远负责的清醒与从容，反对无度追逐与透支。 【解析】答出“知止”“为长远负责”“清醒从容”要点。 阅读3：给青春装一道“十思” 选自《中国青年报》评论，2026年，有删改 高三这一年，你大概听过无数遍“要坚持”“要拼搏”。这些话没错，却少了一句同样重要的：要学会在奔忙中，停下，问自己几个问题。魏征的“十思”，放到青春里，正是一套自我校准的清单。比如“见可欲则思知足以自戒”。同龄人换了新手机、报了贵价班，你心动吗？心动正常，但想一想：这是我真的需要，还是怕被比下去？知足不是不进取，而是不被虚荣牵着走。比如“念高危则思谦冲而自牧”。某次考了第一，你飘吗？飘也正常，但记得：一次领先说明不了什么，真正的强者是赢了还能弯下腰请教的人。谦冲，是给未来留余地。比如“虑壅蔽则思虚心以纳下”。你愿意听不同意见吗？尤其当你已“认为”自己对的时候。青春的固执，常让我们错过更优的解法。敢听反对，才不会被自己的正确困住。再比如“乐盘游则思三驱以为度”。娱乐、游戏、社交，都是必要的喘息，但凡事有度。把“度”守住，玩才真是玩，学才真是学，不至于互相吞噬。有人嫌自省麻烦，觉得“船到桥头自然直”。可青春最经不起的，就是糊涂着把方向走偏，等发现时已是岔路千里。魏征的镜，照的是君王；你的镜，照的是自己。每天睡前三分钟，把今天的事在心里过一遍：哪步稳，哪步晃，明天怎么调。别等撞了南墙才想起自省。给青春装一道“十思”，不是未老先衰，而是趁早学会，做自己命运的明眼人。当你能在喧嚣里听得见内心的警钟，这一年，便不止是刷题，更是一次真正的长大。许多年后回看，你会感谢那个在忙碌中仍愿意停一停、问一问的自己。许多年后回看，你会感谢那个在忙碌中仍愿意停一停、问一问的自己。给青春装一道十思，不是未老先衰，而是趁早学会做自己命运的明眼人，在喧嚣里听得见内心的警钟，在奔忙中守得住方向。许多年后回看，你会感谢那个在忙碌中仍愿意停一停、问一问的自己。给青春装一道十思，不是未老先衰，而是趁早学会做自己命运的明眼人，在喧嚣里听得见内心的警钟，在奔忙中守得住方向，让这一年不止是刷题，更是一次真正的长大。自省校准方向，节制守住心力，你便能在顺境里藏好那面镜，在需要时照亮前路。自省校准方向，节制守住心力，你便能在顺境里藏好那面镜，在需要时照亮前路。给青春装一道十思，不是未老先衰，而是趁早学会做自己命运的明眼人，在奔忙中守得住方向。当你能在喧嚣里听得见内心的警钟，这一年便不止是刷题，更是一次真正的长大与清醒。自省校准方向，节制守住心力，你便能在顺境里藏好那面镜，在需要时照亮前路。给青春装一道十思，不是未老先衰，而是趁早学会做自己命运的明眼人，在奔忙中守得住方向。 文章珠玑：“敢听反对，才不会被自己的正确困住。” 7. 文章如何将魏征的“十思”与高三学生相联系？（4分） 【答案】作者把“知足以自戒”“谦冲自牧”“虚心纳下”“三驱有度”分别对应青春里的虚荣、骄傲、固执、娱乐无度，化为学生自我校准的清单。 【解析】答出“对应虚荣/骄傲/固执/无度”并各联“十思”之一。 8. 下列对文章的理解，不正确的一项是（3分） A. 文章认为自省是青春自我校准的必要清单。 B. 文章认为“船到桥头自然直”对青春足够。 C. 文章主张娱乐应有度，勿互吞噬。 D. 文章鼓励青年做自己命运的明眼人。 【答案】B 【解析】B项与原文相反，作者反对“船到桥头自然直”的糊涂态度，主张趁早自省。 9. 文章结尾说“给青春装一道十思……是一次真正的长大”，你如何理解？（4分） 【答案】指在奔忙中保持自省、校准方向，能让人超越刷题、学会做自己命运的明眼人，是心智成熟的成长，而非未老先衰。 【解析】答出“自省校准”“明眼人”“真正长大/成熟”要点。 【任务五】作文审题立意试一试（5分钟） 阅读下面的材料，根据要求写作。 魏征在《谏太宗十思疏》中劝谏太宗：“不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。”他指出，许多君主“有善始者实繁，能克终者盖寡”。今天，无论个人还是组织，顺境时往往松懈，逆境时反而警醒。 请结合以上材料，谈谈你的认识与思考。要求：选好角度，立意自定，题目自拟。明确文体，不得写成诗歌。不得少于800字。不得抄袭、套作。 【审题提示】材料核心：居安思危、善始克终、节制自省。可立意：①顺境更需警醒，居安思危方能长久；②善始易、克终难，慎终如始；③自省是成长的“镜”，节制是长远的智慧。建议结合青年成长，避免空谈治国。 参考答案 任务二　古诗文挖空练一练 按段落顺序：1. 固；2. 积其德义；3. 知其不可；4. 德衰；5. 克终；6. 纵情；7. 胡越；8. 董；9. 戒；10. 知止 任务三　高考模拟题做一做：语言运用 1. 依次填入文中括号内的词语，最恰当的一项是（3分） A. 崩塌　倾覆 B. 动摇　坍塌 C. 不稳　崩塌 D. 动摇　崩塌 【答案】A 【解析】“上层建筑”对应“崩塌”，“基础虚浮”对应“倾覆”更形象；且“崩塌”常用于抽象建筑/体系，搭配准确。 2. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分） A. 它们迎合了人避重就轻的本能，却违背了积累的规律。 B. 它们迎合了人们避重就轻的本能，却违背了积累的规律。 C. 它们迎合了人的避重就轻本能，却违背了积累的规律。 D. 它们迎合了人避重就轻的本能，却违背积累的规律。 【答案】A 【解析】原句无语病，A项保留最准确；“人”在此泛指人类，不必加“们”；“的本能”“积累的规律”结构对称。 3. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。每处不超过12个字。（5分） 【答案】① 厚植其根本　② 根牢方能长久 【解析】前文“固本浚源”“欲其长远必先厚根本”对应“厚植根本”；后文“根不牢风一吹就倒”对应“根牢长久”。 4. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分） A. 骄傲自满　忘乎所以 B. 懈怠松弛　目中无人 C. 止步不前　狂妄自大 D. 贪图安逸　刚愎自用 【答案】A 【解析】语境“顺境时”“得意时”对应魏征“傲物”“纵情”之意，“骄傲自满”“忘乎所以”最贴合且递进自然。 5. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，逻辑严密。每处不超过10个字。（6分） 【答案】① 是否骄傲自满　② 是否忘乎所以 【解析】承接前文“顺境/得意”两问，与所填成语一致。 任务四　经典美文读一读 1. 下列对文章相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A. 作者认为顺境让人更警觉清醒。 B. 作者主张自省是建设性的，非自我攻击。 C. 作者认为逆耳之言有害无益。 D. 作者反对学生在考好后反思。 【答案】B 【解析】A项与文意相反（顺境易松懈）；C项作者推崇逆耳之言；D项无中生有。 2. 文章说“既得志，则纵情以傲物”，在文中起什么作用？（4分） 【答案】引用魏征原句，指出人得志后易骄傲放纵、卸下自省防线，论证顺境易松懈的观点，增强说理厚度。 【解析】答出“引用”“得志易傲物”“论证顺境松懈”要点。 3. 结合文章，谈谈“给个人装报警系统”的含义。（4分） 【答案】指建立定期自省机制（如复盘、听逆耳言），主动发现并纠正偏差，防止小错积累成大患。 【解析】答出“定期自省”“发现纠正偏差”“防微杜渐”要点。 4. 下列对文章论证的相关分析，不正确的一项是（3分） A. 文章由《十思疏》的“知足知止”引出对节制的讨论。 B. 文章认为节制等于禁欲、躺平。 C. 文章以载舟覆舟说明管理者须有分寸。 D. 文章指出节制是可持续的努力，非不够努力。 【答案】B 【解析】B项与原文相反，作者明确说“节制不等于禁欲，更不是躺平”。 5. 文章说“节制恰是可持续的努力”，结合文本谈谈你的理解。（4分） 【答案】指节制即张弛有度、不透支（如按时作息而非熬夜硬扛），能让人长期稳定前行；对应魏征“戒奢以俭”，戒无效耗散、留精力于要紧事。 【解析】答出“非禁欲”“张弛有度”“可持续”等要点。 6. 文章结尾“在恰当处说停”体现了怎样的处世态度？（3分） 【答案】体现成熟者懂分寸、知止足、为长远负责的清醒与从容，反对无度追逐与透支。 【解析】答出“知止”“为长远负责”“清醒从容”要点。 7. 文章如何将魏征的“十思”与高三学生相联系？（4分） 【答案】作者把“知足以自戒”“谦冲自牧”“虚心纳下”“三驱有度”分别对应青春里的虚荣、骄傲、固执、娱乐无度，化为学生自我校准的清单。 【解析】答出“对应虚荣/骄傲/固执/无度”并各联“十思”之一。 8. 下列对文章的理解，不正确的一项是（3分） A. 文章认为自省是青春自我校准的必要清单。 B. 文章认为“船到桥头自然直”对青春足够。 C. 文章主张娱乐应有度，勿互吞噬。 D. 文章鼓励青年做自己命运的明眼人。 【答案】B 【解析】B项与原文相反，作者反对“船到桥头自然直”的糊涂态度，主张趁早自省。 9. 文章结尾说“给青春装一道十思……是一次真正的长大”，你如何理解？（4分） 【答案】指在奔忙中保持自省、校准方向，能让人超越刷题、学会做自己命运的明眼人，是心智成熟的成长，而非未老先衰。 【解析】答出“自省校准”“明眼人”“真正长大/成熟”要点。 学科网（北京）股份有限公司 $