2.12 辽宋夏金元时期经济的繁荣 教学设计-2025-2026学年统编版历史七年级下册
2026-07-16
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普通
摘要:
该初中历史教学设计聚焦辽宋夏金元时期经济繁荣,涵盖农业(占城稻推广、经济重心南移)、手工业(纺织、制瓷、造船)、商业(交子、海外贸易)核心知识点。通过回顾政权分立背景,以“战乱是否阻碍经济发展”提问打破认知,搭建前后知识联系的学习支架。
该资料以唯物史观阐释经济重心南移是生产力发展的必然结果,结合时空观念梳理南方经济崛起脉络,通过占城稻推广、景德镇制瓷等实例,用情境导入、史料补充、课堂讨论等方法,助学生理解历史规律,为教师提供清晰教学框架与丰富素材。
内容正文:
第 12 课 辽宋夏金元时期经济的繁荣
科目
历史
教材
统编版
核心素养目标
唯物史观:认识政权并立背景下社会稳定、技术革新推动经济发展,理解经济重心南移是社会生产力发展的必然结果。
时空观念:精准定位辽宋夏金元时期农业、手工业、商业发展的时空范围,梳理南方经济崛起脉络。
历史解释:结合史料分析经济繁荣的表现与原因,客观阐释经济重心南移的历史意义。
家国情怀:感悟古代劳动人民的智慧,认同宋元经济领先世界的历史成就,增强民族文化自信。
教学重难点
重点:辽宋夏金元时期农业、手工业、商业繁荣的核心表现,掌握占城稻推广、棉纺织业兴起、景德镇制瓷、交子出现、海外贸易兴盛等核心知识点,明确经济重心南移完成的史实。
难点:深度理解经济重心南移的多重原因,厘清政权分立与经济繁荣的辩证关系,学会分析经济发展对社会、民族交融及中外交流的深远影响。
教学过程——主要思路
(一)情境导入,激趣启思
在之前的课程学习中,我们了解到辽宋夏金元时期是我国历史上政权分立、民族交融频繁的特殊时期,多个少数民族政权与中原王朝并立,战乱时有发生。很多同学会产生疑问:长期的政权对峙和局部战争,是否会彻底阻碍社会经济的发展?其实不然,这一时期我国古代经济并未停滞不前,反而实现了突破性发展,达到了新的发展高峰。
提问:在政权并立的时代背景下,古代经济为何能持续繁荣、逆势发展?
通过问题引导学生主动思考,打破“战乱必然导致经济衰败”的固有认知,顺势引出本课核心主题——辽宋夏金元时期经济的繁荣。同时明确本课学习主线,围绕教材三大核心子目,逐层探究农业、手工业、商业的发展成就,最终厘清经济重心南移的完整脉络,探寻古代经济发展的历史规律。
(二)新知探究一:农业的发展
农业是古代社会的根本产业,是手工业、商业发展的基础,辽宋夏金元时期经济的繁荣,首先体现在农业生产的全面进步。结合教材内容,我们从作物推广、耕作技术、耕地拓展、区域发展四个维度展开学习。
首先是农作物品种的改良与推广。两宋时期,人口大量南迁,南方农业生产迎来快速发展契机。原产于越南的占城稻,耐旱、早熟、高产,适应性极强,被广泛引入我国南方地区并大面积推广。教师补充史料:占城稻的推广有效解决了南方多地地势低洼、水资源不均导致的粮食减产问题,大幅提升了粮食年产量。除粮食作物外,经济作物的种植规模也不断扩大,棉花种植由南方边远地区逐步推广到长江、黄河流域,茶叶、甘蔗等作物的种植专业化、规模化程度不断提升,为后续手工业发展提供了充足原料。
其次是耕作技术与生产工具的革新。这一时期农民不断改良耕作方式,精耕细作的农业模式全面普及。南方地区普遍采用秧马等新式农具,大幅提升了插秧效率,节省了人力物力。同时,复种技术得到广泛应用,江南地区实现一年两熟甚至一年三熟,土地利用率和粮食产量大幅提升。北方地区在少数民族政权治理下,农耕技术与游牧生产方式相互融合,农业生产逐步恢复发展,南北农业技术实现双向交流。
再次是耕地面积的大幅拓展。随着人口增长和生产需求提升,民众积极开垦荒地、改造土地。南方地区大量围湖造田、修坝拓田,低洼湿地、荒山荒地被改造为良田,耕地面积持续扩大,为粮食增产奠定了基础。北方地区重视农田水利修缮,各地兴修灌溉工程,有效改善了农业生产条件,缓解了北方农业缺水的困境。
最后是农业发展的核心成果——经济重心南移初步成型。教师引导学生解读教材核心谚语“苏湖熟,天下足”,讲解其内涵:苏州、湖州所在的太湖流域成为全国最重要的粮仓,标志着我国古代农业生产重心从黄河流域彻底转移到长江流域。教师进一步拓展:魏晋南北朝时期南方经济开始开发,唐朝中期经济重心开始南移,到两宋时期,南方农业产量、耕地规模、生产技术全面超越北方,经济重心南移基本完成。
课堂小结本板块核心内容:政权并立背景下的人口迁徙、技术革新、土地开发,推动了两宋农业的全面繁荣,为手工业和商业的兴盛筑牢了物质根基,也彻底改变了中国古代经济的区域格局。
(三)新知探究二:手工业的兴盛
农业的快速发展,带动了手工业的全面进步。辽宋夏金元时期,传统手工业技术不断革新,新兴手工业门类不断涌现,纺织业、制瓷业、造船业三大核心行业成就突出,遥遥领先于世界水平,充分彰显了古代手工业的精湛技艺。
第一,纺织业的革新与发展。宋代纺织业分为丝织业和棉纺织业两大门类。丝织业延续前代优势,技术更加成熟,生产规模进一步扩大。北宋四川、江浙地区是丝织业中心,丝织品品种繁多、工艺精美,不仅满足国内需求,还通过海外贸易远销海外。相较于丝织业的传统优势,棉纺织业是这一时期的新兴产业。南宋后期,棉花种植普及带动棉纺织技术快速发展,边疆少数民族的棉纺织技艺传入中原,经改良后广泛推广,棉纺织品逐渐成为百姓日常衣物原料,改变了古代民众单一的穿衣材质格局,是古代纺织业的重大革新。
第二,制瓷业的鼎盛发展。辽宋夏金元时期是中国古代制瓷业的黄金时代,瓷器生产工艺精湛、品类丰富、产地广泛,成为古代手工业的核心名片。宋代出现五大名窑,官窑、汝窑、哥窑、钧窑、定窑各有特色,烧制的瓷器造型优美、釉色温润,工艺达到极致。教师重点讲解教材核心知识点:北宋兴起的景德镇,凭借精湛的制瓷工艺迅速崛起,烧制的白瓷、青花瓷质地优良、美观耐用,逐步发展成为全国著名的瓷都,其制瓷技艺传承千年、影响深远。同时,辽、夏、金少数民族政权也积极学习中原制瓷技术,结合本民族特色烧制特色瓷器,推动了民族手工业的交流融合。宋元时期的瓷器不仅是日常生活用品,更是高端贸易商品,大量远销海外,成为中外经济文化交流的重要载体。
第三,造船业的领先发展。依托江河众多、海外贸易发达的优势,宋元造船业位居世界首位。北宋广州、泉州、明州是核心造船基地,造船技术先进,船体规模大、结构坚固、稳定性强,可抵御远洋航行的风浪。宋代船只已普遍配备指南针,导航技术世界领先,为远洋航海和海外贸易提供了坚实的技术保障。元朝继续发展造船业,船舶载重能力、航行范围进一步提升,支撑了元代大规模的海外交通与贸易往来。
教师组织课堂小讨论:结合手工业发展成就,思考手工业兴盛与农业、商业发展的关联。引导学生得出结论:农业发展提供原料、粮食支撑,手工业进步产出优质商品,为商业繁荣和海外贸易发展提供了物质与技术支撑,三者相互促进、协同发展。
(四)新知探究三:商业的繁荣
农业和手工业的繁荣,催生了商业的空前发展。辽宋夏金元时期,打破了前代商业发展的诸多限制,国内商业贸易繁荣,海外贸易空前兴盛,货币制度实现重大革新,商业发展水平达到古代新高度,也是本课的核心重点内容。
首先,国内商业贸易实现突破性发展。此前汉唐时期,商业活动有严格的时空限制,坊市分离、限时交易。到了北宋时期,商业格局发生彻底变革,坊市界限被彻底打破,商铺可以随处开设,居民区与商业区相互融合。同时,交易时间不再受限,出现了早市和夜市,昼夜贸易常态化,极大活跃了城市商业经济。除此之外,乡村地区的商业贸易也快速发展,草市大量兴起,逐步发展为乡村集市、市镇,形成了从城市到乡村、全覆盖的商业贸易网络。宋代城市数量增多,汴京、临安成为全国性的商业大都市,城市人口密集、商业繁华、市井兴旺,展现出繁荣的商品经济风貌。
其次,货币制度出现重大革新。随着商业贸易规模不断扩大,传统金属货币携带不便、流通受限的弊端日益凸显。为适应大宗贸易、远程贸易的需求,北宋前期,四川地区出现了世界上最早的纸币——交子。教师详细梳理交子的发展脉络:最初交子由民间商户发行,用于异地贸易结算,后由政府接管,设立专门机构统一发行,成为官方流通货币。纸币的出现,是中国古代货币发展史上的里程碑,大幅便利了商业交易,降低了贸易成本,极大推动了商品经济的发展。元朝时期,纸币发行制度进一步完善,纸币流通范围更广,进一步推动了商业繁荣。
最后,海外贸易空前兴盛。宋元时期政府高度重视海外贸易,推行鼓励通商的政策,积极发展对外经济交流。宋代海外贸易范围广泛,东至朝鲜、日本,西至阿拉伯半岛、非洲东海岸,贸易航线四通八达。朝廷设立市舶司,专门管理海外贸易、征收关税,规范海外贸易秩序。广州、泉州、明州是核心海外贸易港口,其中泉州在南宋后期成为世界第一大港,是当时中外贸易的核心枢纽。宋元时期,中国的瓷器、丝绸、茶叶等商品大量外销,海外的香料、珠宝、药材等商品源源不断输入国内,不仅增加了国家财政收入,更促进了中外经济文化的深度交流,提升了中国的世界影响力。
(五)课堂总结,梳理脉络
教师带领学生整体梳理本课知识脉络,构建完整知识体系。本课围绕辽宋夏金元时期经济繁荣展开,从基础产业到商贸发展,层层递进:农业上,作物推广、技术革新、耕地拓展推动粮食增产,完成经济重心南移;手工业上,纺织、制瓷、造船三大行业技术精进、成就斐然,领先世界;商业上,打破时空限制、纸币诞生、海外贸易鼎盛,商品经济高度繁荣。
同时引导学生深度升华认知:这一时期虽然政权分立、民族纷争不断,但各民族交流交融、劳动人民辛勤耕耘、生产技术持续革新,推动了社会经济的全面发展。经济重心南移的完成,奠定了此后中国古代经济南方领先的整体格局,宋元繁荣的经济不仅推动了国内社会发展、民族融合,更对世界经济文化发展产生了深远影响,充分展现了中华文明的包容性与先进性。
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