创优作业(6) 第三单元(2)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年五年级语文暑假作业（统编版）

参芳答案 复习计划 FU XI JI HUA 参考答案（部分）】 P1-2 2.①主要写了放风筝的最后一个环节，风筝飞到空中后将线铰断，放 一C二、割草蝴蝶蚂蚱水瓢拔河锄头 走风筝，寓意放走晦气。②现代人放风筝没有“放晦气”的寓意，多 三1.②2.②3.③4.①5.② 以娱乐为主。 四、1.他的眼晴亮晶晶的，闪烁得就和天上的星星一样。 3.贾宝玉任性率真 2.这是一样的。 4.语言、动作、神态 五、1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 七、1.A2.大捍刀九股叉画杆方天戟 2.彩丝穿取当银钲 3.(1)C(2)A(3)B 3.草满池塘水满陂 4.文段选自《西游记》，作者是吴承恩。示例：大闹天宫。 七、1.(1)因害怕慌张而举止失常，不知所措(2)为某事多用心力 2迷路的“我”无头的苍蝇“我”迷路时无所适从的情景 一、1.明2.旧/旦3.磨4.也 3.“我”对他充满了感激之情」 C、A “先生“表示对人的尊敬。“我”当上祖父后，理解了他的用心良苦， 三、1.高水平（瓶）2.一派胡（狐）言3.真（针）好4.净是输（书） 更加感激他当年对“我”自尊心的保护的举动，从内心觉得卡廷是 四、1.驾骂 个值得尊敬的人。 2以为小王还要继续吸烟把“戒”写成了“借' P3-4 3.伞 一C二、辰景此疲可胜恍大旖旎顶立妙 + 五、1.只是微笑着，不作正面回答2.默3.谜面：动嘴又出力。谜底： 伦相映 加/另 1.不可胜数2.顶天立地 六、1.汉字2.用原有的词汇构成新的概念和术语。 三、1.④2.①3.③4.② 3.B 四、1.孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。 4.示例：它们像一群勤劳的小蜜蜂，在花丛中忙忙碌碌 2.外祖父便用刀片把污迹轻轻刮去。 5因为它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽 3.不管生活多么艰难，只要我们坚持下去，就会有希望。 多姿的鲜花愉悦你的眼睛。 五、毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地 6对文字的喜爱和赞美 示例：翠竹青松蜡烛 7①汉字是有着独特性格的精灵：②它的创造显示出中国人与世不 六、1.C 同的文明传统和感知世界的方式：③汉字可寻求的新的组合和创造 2.慈祥的外祖父平时对孩子是很好的，突然大发脾气极其少见 的天地是那样宽广而简便。 “我”偶尔摆弄古玩他不甚在意，现在弄脏的只是一幅画，没有什么 P11-12 稀罕的外祖父的爱国思乡之情 -,meiv pieěnav hao hanv chi chěngv ju/shùV 3示例：梅花、竹子、青松等象征着中华民族的气节，象征着我们中华 二、1.采2.册 民族毫不畏惧、顽强不屈、顶天立地的精神。 三、1骑其2.浴欲3.衣农依依4.咳刻 七、1.(1)老态龙钟(2)沁人心脾2.D 四、AB 3.穿着的确良的年轻母亲，流着长鼻涕的童年伙伴，在开满荷花的池 五、1.示例：王羲之柳公权 塘边洗衣服的姐姐，站在铁皮船上的沧桑的摆渡人，白花挂满枝头的 2.清王懿荣 老槐树，青青的新野菜… 六、伞脸盆熨斗 P5-6 七、1.以古代铜器、石刻及其上面的文字为研究对象的学科 一、D二、D三、A.一言不发B.无用C单刀直入D.神机妙算 2.龙骨被药铺碾成粉末用作治疗创伤的药材。3.A E.目瞪口呆A BCE D 八、1.(1)深奥玄妙，难以捉摸。 四、1.必然2.竞然3.既然4.仍然 (2)心情难以平静。 五、1栽裁吭卷券 2其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐灵动，特别 2.武松打虎扑掀剪凶猛闪表现了武松以退为进，机智 适宜于表达一种微妙的诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久 灵敏，有勇有谋 远的文化底蕴 3.轮劈揪按踢提打英勇无畏、武艺高强 3.A 4.夸张老虎的凶猛示例：把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。 4.(1)×(2)×(3)V 虎尾铁棒（或提起铁锤般大小拳头。拳头铁锤） 5.示例：因为中国人自小受中华古典文化的熏陶，心中有对祖国的深 六、1.慢慢腾腾七零八落三长两短气喘吁吁 深热爱之情，所以中国人的凝聚力很强。 2.语言神态信任部下 P13-4 3.被曹军追上，大败赵云救出刘备的儿子 一、C二、1.摩2.岳3.遗 4.(1)×(2)×(3)V 三、1.B2.C3.B4.D5.B P7-8 四、1.岸英都平平安安回到自己的身边来了。 一、1.jian jian2.xie kai3.qi gie 2.写字台上放着电报。 二、1.次2.立即3.转眼 五、示例：男孩语言他受妈妈的影响不去扶起倒掉的瓶子家长要 三、1.V2.×3.V4.× 为孩子做好榜样，要注意自己的言行 四、1.宝玉道，他还没放一遭儿呢！ 六、1.犹豫黯淡刹那 2.难道我们会忘记党的恩情吗？ + 2.毛岸英烈士的遗体革命者既然把整个身心都给了祖国，死后是 六、1.红楼梦曹雪芹示例：刘姥姥进大观园、黛玉葬花、宝玉挨打、元 否安葬在家乡，那无需考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨？ 妃省亲、黛玉焚稿等。 3示例：我仿佛看到了夜深人静时，一位慈爱的父亲在床上辗转反月 日 星期 复习计划 FU XI JI HUA 创优作业(6) 第三单元（2) 是发现和研究甲骨文的第一人。 ◇基础知识 一、给下列加点的字词选择正确的读音，打 ◆综合阅读 “V"。 六、益智小游戏。 中国书法魅(mèiwei)力无穷：看似 他们各卖什么货 点横撇捺(pi讵nai pieěnà)，实则精深广 某店接待三位客商，客店主人笑嘻嘻地 大，像浩瀚(hao han hao gan)的大海无 询问这三位客人卖什么。一位瘦大爷说： 边，似宇宙无际：看似笔情墨趣，实则驰骋 “我的货‘远看像座山，近看不是山，上边水 (chi cheěng chi cheng)厮杀，譬如那粗犷 直流，下边有人走’。”店主听了满意地点点 狂草，无拘(jùjū)无束(shùsù)，岂不是 头：“欢迎，欢迎。”另一位胖客商随后答话： 千军万马？ “我的货‘又扁又圆肚子空，有面镜子在当 二、看图形和汉字的演变过程，并写出这个字。 中，人们用它要低头，摸脸搓手又鞠躬’。”店 1.年 主人会意，热情地说：“请进，请进。”最后 位女客商说：“我卖的是‘铁打一只船，不推 甲骨文金文小篆() 不动弹，开船就起雾，船过水就千’。”店主人 2.钟钟州 听了三人的话，已经知道他们各卖什么 甲骨文金文小篆( 货了。 三、用“ ”画出下列广告语中的错别字，并在 你知道他们卖的分别是什么货吗？写在横 横线上改正过来。 线上。 1.骑乐无穷（自行车） 瘦大爷： 胖客商： 2.随心所浴（热水器）》 女客商： 3.衣衣不舍（服装） 七、阅读课文片段，完成练习。 4.咳不容缓（止咳药） 十九世纪七八十年代，河南安阳小屯村 四、汉字的演变过程我知道。 的村民在田间劳作时，发现一些带有刻痕的 我国的汉字经历了甲骨文→金文→( 龟、兽骨，称它们为龙骨。他们不知道这是 →隶书→( )的演变过程。 古代的遗物，将较大的龙骨卖给了药铺，将 A小篆 B.楷书 小的龙骨丢弃了。药铺将龙骨碾成粉末用 五、汉字知识我知道。 作治疗创伤的药材。龙骨上的刻痕因无人 1.我知道古代两位著名书法家 和 知道是极有价值的殷商时期的刀刻文字，而 常被村民打磨掉。 2.通过读课文，我了解到 朝的 1899年，一次偶然的机会，这些龟甲、 语文·五年级 兽骨上的刻痕，引起了清代国子监主管官员 最能体现汉字的这些特，点的首推中国 王懿荣的注意。王懿荣平时酷爱收藏古董， 的古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学 精通金石之学。经过仔细研究，他认为这些 语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年 龙骨上的刻是一种比篆书更早的文字。 时吟“爆竹声中一岁除”，春雨时吟“清明时 后来，人们把刻在龟甲或兽骨上的文字 节雨纷纷”，中秋时吟“明月几时有”，送别 叫作甲骨文，我国学术领域由此又多了一门 时吟“劝君更尽一杯酒”，喜悦时吟“漫卷诗 新学科，叫“甲骨学”。 书喜欲狂”，慷慨时吟“大江东去”，激越时 1.“金石之学”的意思是 吟“凭栏处、潇潇雨歇”…古典诗词已经规 定、铸就了中国人的心理结构和表达方式。 2把选文中画“”的句子改为“被”字句。 我曾经对于文字改革持强烈的反对态 度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不 3.下列几个句子中，说法与选文不相符的是 可能被废除的了。 1.联系上下文，写出下列词语的意思。 A.最早发现甲骨文的是明代国子监的主 (1)微妙： 管官员王懿荣。 (2)心潮难已： B.药铺将龙骨碾成粉末用作治疗创伤的 2.汉字的特点有哪些？用“ ”在文中画 药材 出相关语句。 C.王懿荣认为龙骨上的刻痕是一种比篆 3.文中有两处省略号，它们的作用是() 书更早的文字。 A.表示列举的省略。 八、读文章，完成练习。 B.表示说话断断续续。 汉字与中国心 C.表示语音延长。 1998年春在纽约时，一位美国青年问 4.根据文章内容，判断下列说法是否正确， 我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 对的打“V”,错的打“×”。 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二， (1)中国文学作品的翻译稿也能使人浮想 我们都讲中文，用汉字。” 联潮，心潮难已。 汉字，的确是人类一绝。其形声义俱 (2)因为大家已经习惯了用汉字，所以汉 全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐 字不可能被废除。 ( 灵动，特别适宜于表达一种微妙的诗意的情 (3)中国的古典诗词铸就了中国人的心理 感，一些普通的字词，往往联结着久远的文 结构和表达方式。 ()》 化底蕴。例如，“中华”“神州”“大地”“海 5.根据你对文章的理解，说一说为什么中国 内”“天涯”“芳草”…都能使受到过中华 人的凝聚力会那么强。 文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通 过翻译稿读中国文学作品的人所无法体 会的。 2