创优作业(4) 第二单元(1)-【金牌题库·快乐假期复习计划】2026年三年级语文暑假作业（统编版·新教材）

月 日 星期 复习计划 FU XIJI HUA 创优作业(4) 第二单元（(1) A.古代用来耕田的一种农具 基础知识 B.树桩 一、读拼音，写词语。 C.放下 geng tian huifù 3.对“冀复得兔”的理解有误的一项是() A.“冀”的意思是“希望”，“复”的意思是 “再、又”。 song guo shǒuZhū daitù B.这句话的意思是希望再次得到兔子。 C.这句话写的是宋国人捡到兔子后的 二、按要求填空。 想法。 用部首查字法查“释”，应先查 四、用现代汉语翻译下列句子。 部，再查 画。“释”字在词典中有多项 1.兔走触株，折颈而死。 解释，结合语境选择恰当的意思。（填序号) 释（释）：hi ①解释：~义1注~。②消 2.因释其耒而守株，冀复得兔。 除：~疑冰~。③放开；放下：~手|手不~ 卷|爱不忍~。④释放：开~|保~。 1.因释其耒而守株。 2.请你解释一下这个词语。 ( 3.兔不可复得，而身为宋国笑。 3.经过一番解释，他们冰释前嫌了。 ( 三、选择题。 五、请根据课文内容补全思维导图并完成练习。 1.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是 起因：免 (） 而死。 A.宋人/有耕者 经过：因释其耒而守株 B.兔/走触株 守株待兔 C.因/释其耒/而守株 结果：兔不可复得， 2.结合图片理解，“因释其耒而守株”中，“耒” 的意思是( ),“株”的意思是( ）。 《守株待兔》这则寓言故事告诉我们的道理 是() A.无论做什么事情都要尊重客观事实，实事 求是。 语文·三年级 B.遇事不能惊慌，要注意现象背后的原因。 ②楚人有涉江者： C.做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。 D.做什么事情都不要自欺欺人。 2.《守株待兔》这则寓言主要讲的是 ◆综合阅读 六、阅读下面两篇寓言，完成练习。 （一)守株待兔 《刻舟求剑》这则寓言主要讲的是 宋人有耕者，田中有株。免走触株，折颈而 死。因释其未而守株，冀复得兔。兔不可复得， 而身为宋国笑。 (二)刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其 3.对比两则寓言，分析： 舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入 (1)第一则寓言中的种田人犯了什么错误？ 水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦 惑乎？ 1.请将对应意义的序号填入括号内，并解释句 (2)第二则寓言中的捞剑人犯了什么错误？ 子意思。 (1)“其”在古语中有很多释义，最常用的作 为代词的释义是：①第三人称代词。相当 4.这两则寓言给我们的启发是( )(多 于他的、她的、它的、他们的，又相当于他、 选) 她、它、他们；②指示代词。其中的；③指 A.下定目标，就要向着目标不懈努力。 示代词。那，那些。在这两则寓言中， “因释其耒而守株”“其剑自舟中坠于水” B.不能死守狭隘的经验，要懂得变通。 的“其”均选择( )。(填序号) C.不能妄想不劳而获。 A.“因释其耒而守株”的意思是 5.你还知道类似这样的寓言故事吗？请列举出 一个，并说一说，你想对寓言中的主人公或自 B.“其剑自舟中坠于水”的意思是 己说些什么。 (2)两则寓言中，“者”的意思都是“…的 人”。 ①宋人有耕田者： 8参考答案 复习计划 FU XIJI HUA 部分参考答案 P1-2 2.于是放下他的锄头守候在树桩旁，希望再得到一只免子。 一、yuan kyi tun zeng chong jign 3.兔子是不可能再得到的，而他却被宋国人耻笑。 二、燕子优惠崇高发芽梅花减法 五、走触株折颈冀复得兔而身为宋国笑C 三、虫10 R rong①③②① 六、1.(1)①A.于是放下他的锄头守候在树桩旁 四、1.梅子黄时夏季2.C B.他的剑从船中坠落江水中 五、1.V2.×3.V4.V5.× (2)①宋国有一个种田的人。②楚国有一个过江的人。 六、1.杜甫子美唐诗圣春对仗一群燕子衔着湿泥忙着筑 2.宋国有一个农夫。正在田里耕地，突然看到一只兔子撞死在田边 巢，鸳鸯成双结对睡在暖和的沙地上。 的树桩上。从今往后，他便不再种地，一天到晚守着被免子撞上的树 2.初夏梅子黄轻松愉悦示例：《小池》泉眼无声惜细流，树 桩，等着下一只兔子再撞死在树桩上。楚国有个渡江的人。他的 阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 剑从船里掉到水中，他立即在船边上刻了个记号，船停了，他从刻记 七、1.①2.②3.①4.② 号的地方下水寻找剑。 八、1.C2.(1)三两枝桃花欢快地嬉戏(2)大雁北飞对南方春光 3.(1)妄想不劳而获。(2)死守狭隘的经验，不知道变通。 4.BC 的依恋3.A 5.示例：郑人买履。做事不要刻板，要懂得变通。 P3-4 -、B P9-10 三、示例：1.身场幅条痕阵 -1.hgo you xu jigo hya xiang 2.短短长长美丽细长和煦鲜艳辽阔有力 2.①驯良②恶狠狠③猎人④收拾 四、1.示例：五光十色光彩夺目 二、1.②2.① 2.伶俐它运用了拟人的修辞手法，表现出了燕子的活泼可爱 三、1.不论怎么会摇，结果都是一样的2.B 3.一群燕子在天空中飞来飞去，儿只飞快地掠过湖面，它们飞得实在 四、①装出老实可怜的样子，说自己是狗②着急了，摇尾巴③问 太低了，有的翅膀掠过了湖面，有的尾巴碰着了湖面，湖面上便出现 ④走开 五、B 了一个个涟漪，一圈圈荡漾开去。 五、轻快有力剪刀可爱示例：雪白长长红宝石活泼的机 六、1.我是狼狗，所以有点儿像狼。我的性情很温和，跟羊特别亲。你只 要伸下一条腿来，我就得救了。我一定会好好答谢你，给你舔毛，帮 灵的 六、1.A2.B3.①V②V④V斜飞飞到横掠沾 你咬虱子…2.狡猾、虚伪3.DAB 4.不能轻易相信坏人的话，否则可能会遭受损失。坏人往往善于伪 4.示例：春天是一个万物复苏的季节，更是一个充满希望的季节。 装，我们需要保持警惕，学会辨别真伪，以免上当受骗。 七、1.对比侉叫蛐子秋叫蛐子 七、1.①飞行②走路③没有鱼儿畅快④没有猎豹舒展 3.体小，通体碧绿，叫声清脆。 2.示例：①骄傲自大②不卑不亢 4.表达了作者对两种蛐蛐的喜爱之情。从对蛐蛐的样子特征等描写 3示例：尺有所短，寸有所长。正确对待，不卑不元。 中可以看出来。 4.示例：我赞同马的观点。当我们精通一样东西的时候，就会在这方 P5-6 面有所成就，为社会作出更大的贡献。 -、1.C2.D3.D P1-12 二、1.敏锐2.研究3.最 -、3.C 三、1.飘荡2.荡漾3.轻巧4.轻快 二、1.无忧无虑2.痛痛快快 四、挨挨挤挤大圆盘1.荷叶大圆盘示例：一大片茂盛的荷叶挤 三、1.均匀精致2.纤弱3.没精打采4.犹豫不决 在一起2.C 四、1.(1)唉，这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。 五、日出江花红胜火春来江水绿如蓝1.唐白居易 (2)太细了抱怨 2.春示例：晨光映照的岸边红花，比熊熊的火焰还要红；春风吹拂 2.庆幸美丽丧命难看脱离险境 的满江绿水，就像蓝草一样绿。3.反问喜爱怀念 五、1.②①④④ 六、1.示例：千姿百态2.(1)√(2)V 2.,。！，:“！ ，,” 3.大自然大自然示例：大自然，你这位能工巧匠将我们的祖国山 3.动作语言神态示例：厌恶，不喜欢 川雕琢得如此壮丽多娇。 4.从鹿的动作和语言中感受到的。文中描写到“鹿摆摆身子，水中 七、1.生命力，活力 的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不 2.(1)因为所以(2)之所以是因为 着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：‘啊！我的身段多么匀称， 3.小小的细而有劲淡淡的粉白萦绕在周身傲霜斗雪 我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！’” 示例：不畏严寒冰清玉洁 5.B P18 六、1.力气大身手敏捷分工合作2.又急又恼气喘吁吁 一、耕田回复宋国守株待兔 3.AB 二、采51.③2.①3.② P13-14 三、1.B2.AB3.C -1.gie cha bgo zo chu shu 四、1.跑动的兔子撞在了树桩上，撞断了脖子死去。 2.①否②达③肌④危险⑤免费